當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

桂花雨讀后感篇一

導(dǎo)語：桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!

今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》,。

《桂花雨》是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形,。

讀了這篇課文,，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人,。俗話說“桂子花開,，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆,。不信?到了八月份,，你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷,，有一種謙讓的品質(zhì),，更讓我喜歡。

桂花樹的樣子笨笨的,，它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的'氣節(jié),。可在萬花之中,，作者卻還忘不了桂花,，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落,，雖小,，但永不磨滅。

上星期,，我們學(xué)習(xí)了一篇課文,，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形,。

桂花的香氣香飄十里,，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露,，秀麗而不嬌，清雅高潔,，香氣濃郁,。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”,。我想起了一首詩,，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳,。葉密千層綠,，花開萬點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞,，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”,。

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《桂花雨》讀后感

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課文小英雄雨來讀后感作文

桂花雨讀后感篇二

這次,，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。

曹文軒是當(dāng)代著名作家,、北京大學(xué)教授,、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家,，他寫過的作品有《草房子》,、《根鳥》、《青銅葵花》……其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯(cuò),，但,，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺。

讀完《桂花雨》,，我感受到了人民的淳樸善良,。婉靈是個(gè)善良自愛的小女孩，但是這里的人都視她為不祥不潔之物,，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，她沒有一個(gè)朋友。但她并沒有心生怨恨,，而是默默的承受,，依然保持快樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她,。

無論遭受什么樣的白眼和歧視,，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫助下,，向世人澄清了自己的清白,，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自己的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛之情,。

所以說善良就是金子,，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候，我就看見有一位正在賣貨的阿姨,，她就非常有愛心、善良,，只要有人們送貨丟了東西,，那個(gè)阿姨就幫助他找、咨詢，不怕累,，也不怕臟,，所以說每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛、一點(diǎn)善良,，那么我們的生活就會(huì)更加和諧,，更加美好，更加快樂,。

人為之善,，百善而不足。人們要做好事,，可是不要為了做百件好事而感到驕傲,，只要你是用心去做的。

桂花雨讀后感篇三

這次,，教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》,。

曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授,、江蘇鹽城人,，著名的兒童文學(xué)作家，他寫過的`作品有《草房子》,、《根鳥》,、《青銅葵花》。其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯(cuò),，但,，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺。

讀完《桂花雨》,，我感受到了人民的淳樸善良,。婉靈是個(gè)善良自愛的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物,，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，她沒有一個(gè)朋友。但她并沒有心生怨恨,，而是默默的承受,，依然堅(jiān)持歡樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她,。

無論遭受什么樣的白眼和歧視,，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫忙下,，向世人澄清了自我的清白,，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自我的歉意,，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛之情。

所以說善良就是金子,，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候,，我就看見有一位正在賣貨的阿姨，她就十分有愛心,、善良,，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫忙他找,、咨詢,，不怕累，也不怕臟,，所以說每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,、一點(diǎn)善良，那么我們的生活就會(huì)更加和諧,，更加完美,，更加歡樂。

人為之善,，百善而不足,。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲,，只要你是用心去做的,。

桂花雨讀后感篇四

八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上,，聞到陣陣桂花香,，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷。

中秋節(jié)期間,，落桂花了,，我隨手撿起一片，一聞,，?。『孟?。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中,，仿佛有了生機(jī)，有了生命,！

我愛桂花,，因?yàn)樗蓯郏覑酃鸹?，因?yàn)樗儩嵢缬?，我愛毀花,，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈,，我愛桂花,，因?yàn)椤N種原因，讓我的生活更有光彩,。

雨停了,，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了,，那么匆忙,，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說,，我們還沒有欣賞夠呢,！

過去了，一切都過去了,，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來,，但我知道，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn),。

站在無花的桂花樹下,，我等待著，等待著一度輪回……

桂花雨讀后感篇五

八月,，我走在鄉(xiāng)間的小路上,，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷,。

中秋節(jié)期間,，落桂花了，我隨手撿起一片,，一聞,，啊,！好香,。香花往往讓人沉醉在大自然的`色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī),，有了生命,！

我愛桂花，因?yàn)樗蓯?，我愛桂花,，因?yàn)樗儩嵢缬瘢覑蹥Щ?，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈,，我愛桂花,，因?yàn)椤N種原因，讓我的生活更有光彩,。

雨停了,，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了,，那么匆忙,，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說,，我們還沒有欣賞夠呢,！

過去了，一切都過去了,，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來,，但我知道，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn),。

站在無花的桂花樹下,，我等待著，等待著一度輪回……

桂花雨讀后感篇六

暑假期間,，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》,。

書中寫到了一個(gè)家族對(duì)桂花樹的守護(hù)和那個(gè)時(shí)代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節(jié)，八月那幾天,，這世上獨(dú)一無二的花香,，無形飄散，還能飄出數(shù)里地,。每當(dāng)桂花盛開的時(shí)節(jié)我都會(huì)想起《桂花雨》,，“一陣風(fēng)來，紛紛飄落,，如成千上萬的小型蝴蝶,，但蝴蝶已失去飛行能力，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》里揺花的孩子一樣在花海里玩樂,。

讀了《桂花雨》我感受到了桂花節(jié)時(shí)村里兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良,。婉靈是個(gè)善良自愛的小女孩，村里的大人和小孩都不和玩耍,，但她并沒有心生怨恨,，而是默默地承受，依然保持內(nèi)心的善良,。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯鄹腥玖怂?，每?dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時(shí),，外婆什么也沒有說,，沒有和人爭辯,、解釋，只是平靜的笑笑,。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理,，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋,、新衣,，把她的衣服洗的干干凈凈,。在婉靈傷心的時(shí)候外婆總是陪在她的身邊,，不讓她感到孤獨(dú)，讓她知道還有外婆愛她,。

和婉靈的善良自愛形成鮮明對(duì)比的是：長腿二鬼的打擊報(bào)復(fù)和自我放棄,。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花,，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹,。當(dāng)婉靈在看到桂花樹著火時(shí)，她盡全力去撲火滅火,，“誰也無法相信,，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑,?！蓖耢`的遭遇在我們身邊也會(huì)發(fā)生。

在我剛開始上小學(xué)的時(shí)候,，班里有個(gè)別同學(xué),，因?yàn)閯倓偟搅艘粋€(gè)新的環(huán)境不適應(yīng)，不愿意和別的同學(xué)交流玩耍,，上課時(shí)不注意聽講,，老有小動(dòng)作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應(yīng)該在課間時(shí)間積極主動(dòng)和這些同學(xué)做一些互動(dòng)的活動(dòng),，主動(dòng)和他們玩耍,，一起好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，互相幫助,。

這本書除了它字里行間顯現(xiàn)出人們的淳樸和兒童的真善美，還有更深的意境,，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內(nèi)心最純真的善良,。就像一首歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”,，在現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，獻(xiàn)出一點(diǎn)善良,，那么我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。