時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學學校的教學工作計劃和目標篇一

小學語文教材著眼于21世紀對人才素質(zhì)能力的要求,，著力于加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎,。新的學期已經(jīng)來臨,，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學生為本的思想,，在課堂中，調(diào)動學生學習積極性，教師注重學法指導,，提高質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，特制定如下一系列教學工作計劃,，以便使自己的工作能有序地開展。

二,、教材簡析：

本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇,，略讀課文14篇,，選讀課文8篇，《竊讀記》,、《小苗與大樹的對話》,、《走遍天下書為侶》,、《假如沒有灰塵》、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文,。本冊設2個重點訓練項目,，它們是《體會句子含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》,。教材識字量為200個,，其中要求學會的150個,。

三、教學要求：

1,、繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學習普通話。在語言文字訓練過程中,，讓學生受到愛國教育,。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力,。

3,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法,，養(yǎng)成良好的習慣,。能背誦指定的課文，能復述課文,，會分角色朗讀課文,。

4、繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想;能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理理解常用詞語的意思,。

5、繼續(xù)學習按要求預習課文,。能借助語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇的閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣。能閱讀適度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

7、培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書,，讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣,。

8、能用學過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子,。學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

9,、能抓住重點觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出內(nèi)容比較具體,、有一定條理,、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文,。練習從內(nèi)容,、詞句、標點等方面修改自己的習作,。

10,、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情,。討論問題能講清自己的意思,。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣,，說話有禮貌,。

四、教學措施：

根據(jù)教材的編排和教學要求,，我注意抓好以下幾方面工作：

目標一：繼續(xù)抓實雙基的落實,，在綜合訓練中出現(xiàn)一項基礎內(nèi)容，落實到位,，做到人人過關,。在這次五年級的能力診斷中，力爭取得好成績,。

具體措施：

1,、上好每節(jié)語文課，找準突破口,，突出重點,，學生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領會,。經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。如要求學生學會課前預習,、學會對課文中關鍵字、詞,、句進行圈,、畫;養(yǎng)成勤查字典的習慣,，盡量減少對老師的依賴心理等。

2,、認真批改學生的作業(yè),，及時訂正，學習困難生做到面批,。

3,、出好每課一練，每一周的練習卷,，題型要做到新穎,，具有針對性，安排在校完成,。

4、對學習困難生要做好補缺補差工作,，1)發(fā)現(xiàn)問題及時補,。2)每周一次有計劃、有目標地進行補差,。

5,、對于有進步的學生及時與家長聯(lián)系，寫表揚信等手法,。班中也爭做“榜樣星”評比,，目的在鼓勵和激發(fā)學生的學習熱情。

目標二：提高學生的閱讀分析能力,，特別提高分段的正確率,，提高學生的寫作水平，優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎,，中等生的作文會用好詞好句,，并用詞恰當，困難生的作文要表達清楚,，語句通順,。

具體措施：

1、老師利用課本內(nèi)容,，注重學法指導,，教會學生閱讀的方法(摘錄好詞、句,、段,，寫讀后感想)，結合課文和課外閱讀,，練習分段,。

2,、每天進行閱讀分析訓練，并且作為重點讓學生多多練習,，老師進行面批,。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等,。增加學生的日常積累,。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關心一些時事,，多看一些報紙雜志，以拓展學生的眼界,。

3,、利用班級圖書角，學校圖書室,，讓學生進行廣泛的閱讀,。同時結合閱讀章的評選，每周五利用午會課讓學生來介紹自己看過的書以及講述閱讀的內(nèi)容,，激發(fā)學生看好書,，多看書，好看書的熱情,。

4,、上好每堂作文課，增加作文篇數(shù),，共八篇,，事先幾天告訴學生要寫哪篇作文，做好預習和準備,，使學生有話可寫,。

5、老師加強批改,，注重培養(yǎng)學生的修改能力,，老師的評語要寫得學生愛看，有激勵作用,，調(diào)動學生寫作的熱情,。

6、結合課文內(nèi)容和實際情況,，加強寫話練習,，字數(shù)在100~200之間，每周至少1篇,。除課堂的大作文外,，鼓勵學生平時多練筆,，從句、段開始,，多寫一些短小精悍的文章,，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

7,、加強周記的練習,，老師結合新教材的作文題來進行命題，認真批改,，達到練筆目的,。

8、積極參加各類作文比賽,，增加寫作的信心和能力,。

小學學校的教學工作計劃和目標篇二

學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng),、有組織的,，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。學校教育是與社會教育相對的概念,。下面是工作計劃網(wǎng)(xuexiao/)整理的一篇學校安全工作計劃目標。

學生在學校學習和生活離不開用電,，為避免學生在校用電事故的發(fā)生,，特提出如下要求。

1,、學校電工一定要按用電要求嚴格安裝用電線路,，不準學生隨意亂拉電線。

2,、必須選用質(zhì)量合格的.開關,、插頭和電源插座并安裝在安全的地方，盡量讓小學生摸不著,。

3,、電工要定期檢查教室的線路、開關,、插座和各種用電器是否破損,。一定要按裝漏電開關。

4,、學生不得私自亂拉電線,，不得用手觸及電線，不得隨意拉開關,、摸電源插座,。

5,、需用電時才拉開關，離開教室一定要關風扇,，熄電燈,。

6、用電器壞了,，一定要請老師,、電工修理，簡單故障也應在電工或老師的指導下自己才動手排除,。

7,、用電器壞了，一定要報告電工或老師及時更換,，自己不能隨意動手更換,。

8、電工要專門負責實驗室的用電安排,，上課前后,，電工都要檢查所有的開關、線路,、電源插座,，防止上一節(jié)課有同學把開關、用電器等弄壞及污損而造成接著上課的同學觸電,。,。

9、在帶電做實驗時,，一定要穿絕緣膠鞋,，不要把衣服和手腳弄濕，電工工具一定要準備齊全,。

10,、在學生宿舍里，電線一定沿墻壁整齊布設,，不得懸空亂拉,，防止學生在上面搭掛衣物等。

11,、宿舍線路只供照明用,，不得作他用。學生絕不能偷電,，不能用電爐電飯鍋煮食燒水,，不得在床上安裝電風扇，使用電吹風等,。

1.安全生產(chǎn)責任目標工作計劃

3.學校安全工作計劃

4.學校衛(wèi)生安全工作計劃

5.【熱】學校安全工作計劃

6.2021學校安全工作計劃

小學學校的教學工作計劃和目標篇三

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的,，根據(jù)學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

一. 加強學習,。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變,。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的`學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負責裝袋,、定期進行總結評價、鼓勵家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四,、教研工作,。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步,。

五,、出勤。

六,、教學常規(guī),。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習,，翻閱有關資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教案,。

小學學校的教學工作計劃和目標篇四

第一,，要加強廣播質(zhì)量。

1,，電臺廣播訓練,。廣播組的所有成員定期參加培訓講座，培訓主要內(nèi)容包括：繞口令,，單詞發(fā)音,，新聞播報。

2,，聽評訓練,。擬定每周一次評論。參加人員的評論內(nèi)容包括：兩個節(jié)目,，一個編輯,，一個試點，一個宣傳,。

3,，部分節(jié)目的錄制。對于部分對廣播質(zhì)量要求不是特別高的節(jié)目采取部分錄制,，提高廣播節(jié)目錄制效率,。

4，加強播音主持與編輯之間的溝通交流,。播音主持與編輯之間應該定期溝通交流,，互相對于播報內(nèi)容進行一些溝通。

第二,，完善各項規(guī)章制度

為了進一步提高廣播電臺節(jié)目質(zhì)量,，各成員必須遵守各項規(guī)章制度，履行各自職責,。

第三,， 提高臺員水平。

1,，日常學習,。

2，魅力男女聲,。

3,，學校間電臺交流,。

廣播電臺是一個學生組織，為學生服務為根本,。同時,，廣播電臺也給了學員一個展示自己的廣大空間，雖然現(xiàn)階段廣播電臺在很多方面還不成熟,，但是我們不灰心,、不氣餒，再接再厲重新創(chuàng)建輝煌的成績,。

小學學校的教學工作計劃和目標篇五

這學期本人繼續(xù)擔任四年級的語文教學工作,。四班現(xiàn)有x名學生，其中女生x人,，男生x人,。學生的思維都相當活躍，個性張揚,。不過班里學生積極性普遍不高,，而且后進生比較多?？傮w來說,，這個班的學生經(jīng)過三年多的學習，他們的習慣基本有些好轉(zhuǎn),。大部分學生的學習目的性明確,，而且學習積極性也較高。但有些同學學習很被動,，作業(yè)沒有及時完成,，特別是有幾個后進生。他們雖然比較頑皮,，我應該要培養(yǎng)他們逐漸改變壞習慣,，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起,，以促進他們的全面發(fā)展,。為了做好本學期的語文教學工作，特訂此計劃,。

二,、本冊教材分析

本冊教材是在四年級上冊基礎上編寫的，共有課文32篇,，其中精讀課文17篇,，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇,。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排,，體現(xiàn)由扶到放的設計思路,。

教材設計了八個專題。依次是：走遍千山萬水,、以誠待人,、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容，使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結構及思路是共同的,，體現(xiàn)整套教材的一致性,。

(一)加強整合，圍繞專題組織教材,。根據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒,，加強整合”的要求，本冊在編寫中加強了整合性,。(#工作計劃# 導語導學,，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合,。單元學習活動的貫通和整合)

(二)安排“綜合性學習”,，全面落實語文課程標準提出的目標。(綜合性學習是課程改革的著力點,。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學習,，一個安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料,、調(diào)查訪問,，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在“田園生活”專題中,，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活,。)

(三)加強導學功能，引導學生主動,、積極地學習,。

(四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學習資源,。

每個專題單元包括#工作計劃# 導語,、課例和語文園地三大部分,。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求,。課例由4篇課文組成,，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇,。精讀課文后有思考練習題,，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學習要求,。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,，以提供課文的背景資料,，并豐富學生的閱讀。

本冊要求認識200個字,，會寫200個字,。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會寫的字,，安排在精讀課文后，以方格的形式排列,。為了便于復習檢測,，每組課文后安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外,，教材后附有兩個生字表,。表(一)是要求認識的字，200個;表(二)是要求會寫的字,，200個,，以供復習總結之用。

本冊注音有下面幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認識的字,，出現(xiàn)一次注一次音,。導語、課后練習,、資料袋,、閱讀鏈接、語文園地里不認識的字,，只在全冊第一次出現(xiàn)時注音,，后面出現(xiàn)均不注音,。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音。生字注音用圓括號標出;多音字隨文注音,，用方括號標出,。為了便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,，隨文注音，并在教師教學用書中加以提示,。

三,、教學目標

1、認字200個,，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2,、會使用字典,、詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。

3,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意,。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。

7,、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8、留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9,、在綜合性學習活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

四,、教學措施

1,、持之以恒地培養(yǎng)學生的行為習慣。從知識到智慧,，由技能到習慣絕非一日之功,，習慣依靠是快速反應直覺，是要長期實踐,，反復訓練的,。

2、本著循序漸進,，由易到難原則,。

3、注重對學生進行讀書指導,。在課堂上要保證學生有充足的讀書時間,，要指導全班學生把書讀通順、流利,、連貫,。

小學學校的教學工作計劃和目標篇六

深入貫徹落實________

二,、工作目標

用三年時間，按照安全標準化達標要求,，全部完成安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作,，實現(xiàn)分級分類達標，使全公司管理,、生產(chǎn),、經(jīng)營、建設各環(huán)節(jié)都符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全標準化規(guī)范的要求,，建立自我約束,、自我完善、持續(xù)改進的安全生產(chǎn)長效機制,，在__年全公司安全標準化工作全面達到二級標準。

三,、達標工作安排：

組長：

副組長：

成員：

工作人員：各單位安全員

2.領導小組職責：按照標準化達標的相關標準和要求,，結合本公司實際，制定詳細的安全標準化達標工作計劃,。認真做好標準化達標的宣傳,、布署、推進工作,，促進全公司安全管理標準化全面達標,。

四、實施步驟

根據(jù)我公司實際,，標準化達標工作分：宣傳布署,、推進實施、檢查整改,、全面達標,、鞏固提高五個階段。

1.宣傳布署階段（__年2月至3月）

認真做好標準化達標的宣傳,、布署工作,，制定詳細的安全標準化達標工作計劃。督促各二級單位做好標準化達標宣傳,、安排準備工作,。

2.推進實施階段（__年4月至12月）

根據(jù)有關標準化達標的相關標準和要求，全公司100%的單位,、部門全面開展安全生產(chǎn)標準化達標活動,。到12月底，基本達到二級驗收標準,。

3.檢查整改（__年2月到8月）

在各單位安全標準化基本達到二級驗收標準基礎上,，公司按照標準化達標的相關標準和要求,，用一個月時間組織進行自評打分，用半年時間對不符合要求的進行整改,、完善,，以確保達到二級標準。

4.全面達標階段（__年12月）

到__年12月,，公司各單位,、部門全部達到二級安全標準化水平。 __年2月安環(huán)部向晉中市安監(jiān)局申報并通過安全標準二級達標驗收,。

5.鞏固提高階段

在公司安全標準化全面達標基礎上,，穩(wěn)步運行標準化管理，鞏固創(chuàng)建成果,。努力向安全標準化一級標準水平推進,。

五、工作措施和要求

1．提高思想認識,，加強組織領導,。開展標準化達標工作是落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的重要途徑，是改善安全生產(chǎn)條件,、提升安全生產(chǎn)管理水平的有效手段,，是推動我公司建立安全生產(chǎn)長效機制的重要措施。各二級單位,、部門要充分認識開展標準化達標工作的重要性,、緊迫性和必要性，把標準化達標工作列為安全生產(chǎn)目標考核的重要內(nèi)容,，作為重點工作來抓,，要深入宣傳、廣泛發(fā)動,，將標準化達標工作做精,、做細、做實,、做出成效,。

2.定期組織考評、加強考核,。將各單位能否達到二級以上標準化水平,，作為安全生產(chǎn)工作優(yōu)劣的重要考評指標，通報存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的提出對策進行完善,。

3.加強檢查督導，實行分類推進。加強對標準化工作的檢查指導,，摸清標準化創(chuàng)建工作現(xiàn)狀,，明確工作重點和任務，區(qū)分輕重緩急,，實施分類推進,。針對公司實際，對基礎相對薄弱,、短時期內(nèi)難以達到標準化要求的單位,，要重點幫促，進行規(guī)范指導,，確保所有單位在一年內(nèi)完成標準化達標工作,。

4.加強標準化達標培訓，及時總結經(jīng)驗,。公司要組織安全標準化達標相關培訓,，提高相關工作人員安全標準化達標工作的能力。要及時總結成功的經(jīng)驗和做法,，鞏固和提升已完成的成果,。全面推進標準化創(chuàng)建工作的深入開展。