總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇一
數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出,,義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,,實(shí)行“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。這不禁讓我重新對(duì)這一理念加以剖析,。19世紀(jì)恩格斯說(shuō):“數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科,。”而作為數(shù)學(xué)學(xué)科三大部分(數(shù)與代數(shù),、幾何和統(tǒng)計(jì))之一的數(shù)與代數(shù)部分,,它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容,它在義務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當(dāng)重要的地位,,有著重要的教育價(jià)值,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo),、內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動(dòng)方面都發(fā)生了很大的變化。下面從三個(gè)方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
可見(jiàn),,理解數(shù)感,、符號(hào)感讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立數(shù)感和符號(hào)感是非常重要的,是進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在義務(wù)教育階段學(xué)生要學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù),、有理數(shù),、實(shí)數(shù)等數(shù)的概念,這些概念本身是抽象的,,但通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實(shí)際意義建立起聯(lián)系,例如,,一百萬(wàn)有多大,,一把黃豆大約有多少粒等等,。在課程標(biāo)準(zhǔn)中,重視對(duì)數(shù)的意義的理解,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感,,淡化過(guò)分“形式化”和記憶的要求,使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中自主活動(dòng),,不僅提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,還有助于他們利用數(shù)學(xué)頭腦來(lái)理解和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的,。聯(lián)合國(guó)教科文組織早在八十年代初就提出“數(shù)學(xué)問(wèn)題解決應(yīng)作為學(xué)校數(shù)學(xué)教育的中心”,。因此,有價(jià)值的數(shù)學(xué)更多地體現(xiàn)在學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光和思維去觀察,、認(rèn)識(shí)日常生活現(xiàn)象,,去解決生活中的問(wèn)題,獲得或提高適應(yīng)生活的能力,。過(guò)去教師一直非常重視學(xué)生筆算的正確率和熟練度,,學(xué)生缺乏估算意識(shí)與估算方法。但在日常生活中恰恰是估算較筆算用得更為廣泛,。我們常常需要估計(jì)上學(xué)、上班所用的時(shí)間,,估計(jì)完成某一任務(wù)(燒飯,、買菜、做作業(yè)等)所需的時(shí)間,,估計(jì)寫(xiě)一篇文章所需的紙量,,放置冰箱所需地方的大小,估計(jì)一次旅游所需的費(fèi)用等等,。因此,,加強(qiáng)估算,培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí),,發(fā)展學(xué)生的估算能力,,具有重要的價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)估算,,淡化筆算,。
(二)“數(shù)與代數(shù)”有利于發(fā)展學(xué)生思維、能力,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的數(shù)學(xué),。
在提倡“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的今天,將這一理念落實(shí)到中學(xué)階段,,就要求我們教師不僅僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能掌握如何,,更要關(guān)注到學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng),。學(xué)生的思維能力,、思想方法、習(xí)慣,、情感和態(tài)度對(duì)于學(xué)生今后去創(chuàng)造生活有著不可估量的價(jià)值,。因此,“數(shù)與代數(shù)”作為基礎(chǔ)部分,,它的主要內(nèi)容是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和運(yùn)動(dòng),、變化規(guī)律中的數(shù)學(xué)模型,它可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準(zhǔn)確,、清晰的認(rèn)識(shí),、描述和把握現(xiàn)實(shí)世界和解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題,能有效發(fā)展學(xué)生思維,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的,,就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
從古時(shí)用結(jié)繩記數(shù),、刻痕記數(shù)開(kāi)始,,到算盤的使用,到計(jì)算器的使用,,到現(xiàn)代大型計(jì)算機(jī)的問(wèn)世,,直至今天微機(jī)的廣泛使用。無(wú)不說(shuō)明了創(chuàng)新的價(jià)值,。所以,,只有具有創(chuàng)新精神的人,才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界,。因此,,能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。這主要體現(xiàn)在解題策略多樣化上,。對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從多角度,、多層次去思考,對(duì)一個(gè)事物能做多方面的解釋,,對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式去表達(dá),,對(duì)一個(gè)問(wèn)題能想出多種不同的解法,那么就不但可以發(fā)展自己的思維能力,,還會(huì)對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更全面,、更深刻,有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇二
我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺(jué)悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。
作為一名普通的初中英語(yǔ)教師,,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),,尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。
為了能將多媒體運(yùn)用自如,,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作,。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,,真是苦在其身,樂(lè)在其心,!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹(shù)立起新的育人理念,,我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的'重點(diǎn),,明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),,理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),,奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),,我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):
1,課前備課,,做到有備而來(lái),。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),既備教材,,教法,,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然,。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片,,實(shí)物(圖片),,頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2,,課中備課,,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),,為了不打消學(xué)生的積極性,,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡,,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),,在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,,玩,,畫(huà),涂色,,做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,,教學(xué)效果良好。
3,,課后備課,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,,探討該單元的不足之處,,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
1,,巧設(shè)導(dǎo)入,,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2,,圖文結(jié)合,,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),,充分運(yùn)用單詞卡片,,實(shí)物教具,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),,并借助圖片,動(dòng)作,,表情等手段掌握其義,,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),,我不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,,懂了會(huì)用,,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),,還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。
3,游戲活動(dòng),,鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,,通過(guò)師生互動(dòng),,生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,,多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,,認(rèn)讀,,玩演,視聽(tīng),,從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
4,通過(guò)聽(tīng)錄音,,復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),,第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,,表演對(duì)話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),,又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,,口到,,心到,手到,。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),,時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),,激活課堂,。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),,力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任初一()班的英語(yǔ)教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中,,對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,,加上多年未教初一,,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,,本人虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了應(yīng)有的成績(jī),。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié),。
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,,既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語(yǔ),,就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),,讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。為此,,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ),,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。目前,,我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺(jué)鉆研教材,、研究學(xué)生,,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),,讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生課外多讀,,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以打好他們的初一基礎(chǔ)。
按以往經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開(kāi)始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ),,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),,多加鼓勵(lì),,慢慢提高他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),,針對(duì)性強(qiáng),效果比較明顯,。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,,期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好,。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),、多想,、多向書(shū)本、專家,、同行學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇五
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。下面是小編整理的初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)范文,。
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié):
學(xué)生是被教的主體,。
因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。
最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書(shū)本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。
但一開(kāi)始我就碰了釘子,。
在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,,一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),,才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò),。
一方面,,學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對(duì)較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng),。
另一方面,,三,、四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,,但中差生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少。
因此,,講得太深,,沒(méi)有照顧到整體。
由此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響。
這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。
這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。
備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò):“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。
雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。
例如我在教授《9》的時(shí)候,,這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”,教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授,,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。
為了上好這堂課,,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。
當(dāng)講到“half” 和 “quarter”時(shí)的時(shí)候,我通過(guò)畫(huà)圖,,用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和說(shuō)明,。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,學(xué)生聽(tīng)懂了,,也就顯得頗有積極性,。
因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時(shí),學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果也十分理想,。
可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。
特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。
所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。
聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課,。
本學(xué)期,,我聽(tīng)了二十多節(jié)課,我的收獲很大,,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。
聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果,。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),,對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。
在三班和四班,我把同學(xué)分為三個(gè)組,。
第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。
對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過(guò)急,,并且多鼓勵(lì),,只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。
對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。
因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),,以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言,。
困此,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練,。
為此,,在早讀時(shí),口語(yǔ)操練時(shí),,我充分利用有效時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。
課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化。
另外,,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。
在課堂上,,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),,然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),,這樣通過(guò)精講,多練,,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),,在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。
同時(shí),,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,,在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。
事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,,也行之有效,。
總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗(yàn),。
無(wú)論成績(jī)高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,,也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,,更會(huì)促使我繼續(xù)努力,,多問(wèn),多想,,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,,能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一()班的英語(yǔ)教學(xué),。
由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中,,對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,,加上多年未教初一,,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。
因此,,本人虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了應(yīng)有的成績(jī),。
以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié),。
一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,,既生疏又困難。
在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語(yǔ),,就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。
為此,,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化,,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。
使他們了解英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ),,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。
目前,我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,改進(jìn)教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺(jué)鉆研教材,、研究學(xué)生,,進(jìn)行二次備課。
雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
教態(tài)自然、講課生動(dòng),、難易適中,、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生,。
本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的'學(xué)習(xí)氣氛,。
我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,,加快課堂節(jié)奏,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
除保證課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生課外多讀,,多講,多練,。
為此,,在早讀時(shí),我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。
課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。
對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開(kāi)始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。
為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇六
首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來(lái)所思所想,、所作所為,,大學(xué)教師2013年度考核述職報(bào)告。下面就從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。
一,、思想政治方面
本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè):能服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,,在各方面嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。
二,、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),,課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑,作業(yè)全批全改,。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、方法、進(jìn)度等,。經(jīng)過(guò)不斷地努力,,教學(xué)效果在不斷得到提高。
本年度,,上半年承擔(dān)了___(1),、(2)___,,以及___(1)、(2),、(3)六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù),,___的線代、概率,,以及___的期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué),。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文,其中1人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。
本年度下半年,,共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù):___(1)、(2)___,,___和___(1),、(2)___共6個(gè)班的工科線性代數(shù)、___班的高數(shù),、___的金融工程學(xué),,雖然教學(xué)工作量很大,但終于克服困難,,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國(guó)際會(huì)議論文一篇(已被istp檢索),、中文核心期刊論文一篇,、教改論文一篇。
本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題,。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作,并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,,目前正在進(jìn)行中,。
本年度,所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,,本人被評(píng)為_(kāi)_本科畢業(yè)論文院系級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,,所指導(dǎo)的學(xué)生獲得__東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng),作為指導(dǎo)教師,,參與指導(dǎo)的學(xué)生__先后獲得__全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
以個(gè)人身份,,協(xié)助___老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文,,已經(jīng)在上周周三(12月22日)通過(guò)了論文答辯。
積極參加教改,,參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫(xiě),,參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作,。
本人和我校金融系老師合作,作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開(kāi)始推廣使用,,__年將正式出版,。
這一年,如果說(shuō),,我的工作還取得了一些成績(jī),,那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機(jī)會(huì),,感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我!
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇七
我擔(dān)任初三年級(jí)(16)班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,本學(xué)期以來(lái),,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,,按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀,,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),,從各方面更加嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課,深入研究教法,,虛心向老教師請(qǐng)教,,及時(shí)反思教學(xué),使教學(xué)有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),,希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,使教學(xué)有序地進(jìn)行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下,我依照教學(xué)大綱,、教材,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,規(guī)劃好階段計(jì)劃,,課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上,,設(shè)計(jì)好每一堂課,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。作為一名年輕教師,,我的體會(huì)是,上好一堂課難,,但備好一堂課更難,。在備課之前,必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,,參考多方面的資料,,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),,同時(shí),,備課不僅要備教材,而且要備教法,,備教學(xué)手段,,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,,積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課,。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué),。一堂課的四十五分鐘,,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),,本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,訓(xùn)練為主線。在課堂上,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,。在課堂上,,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,樹(shù)立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高,。
四、虛心請(qǐng)教其他教師,。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。因此,在此過(guò)程中,,一旦心中有疑,,必會(huì)請(qǐng)教于同行。認(rèn)真做到每月聽(tīng)課兩節(jié),,做好聽(tīng)課記錄,,取之所長(zhǎng),克服所短,。并常常與其他教師交流,,改進(jìn)教學(xué)方法。
五,、認(rèn)真批改作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),,堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,形式多樣化,。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),,對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě),。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。
六,、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng),,沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持每次授課后,認(rèn)真回想,,進(jìn)行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,,虛心請(qǐng)教前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)及教師,,及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況,,分組教學(xué),,使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,,堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習(xí),,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。
抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,,做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),,樹(shù)立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識(shí),給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事,,了解外國(guó)文化,,擴(kuò)大知識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,,從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。
總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,,我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多,。在以后的教學(xué)工作中,,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改進(jìn)缺點(diǎn),,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,做一位合格的人民教師!
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇八
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這學(xué)期中,,在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一,、政治思想方面
本人作為一名三年級(jí)英語(yǔ)教師,,在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,理論聯(lián)系實(shí)際,,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二,、教育教學(xué)方面
1,、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
2,、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,,同時(shí)了解他們的興趣,、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,,我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展學(xué)生的思維,。
3,、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,,并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě),掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,,努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行“一幫一”互助形式,,大面積,,大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。
4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,,讀熟課文,背課文,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課,,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出,。
5、積極參與聽(tīng)課,,在這學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上,,認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),,提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù),。
作為一名一線教師,,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作,、事業(yè)傾盡全力,。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇九
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,,順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的,?;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。
我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,其中高級(jí)教師位,,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,。可以這么說(shuō),,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,我們還有8位青年教師,,在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),,平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教,。而老教師總是很熱情地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組里,,老,、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,,凡事大家都有商有量,,互相幫助,其樂(lè)融融,,因而出現(xiàn)了新尊老,,老帶新可喜局面。在這期間,,作為初三年級(jí)的一份子,,我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。
列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案,。事實(shí)上,,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,,,,初三教師的工作量是相當(dāng)大的,回家后,,老師們還要批改試卷,出試題,,經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。
工作強(qiáng)度大、任務(wù)重,、壓力大,,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),但是,,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,,更沒(méi)有人因此而退縮,病,,一如既往地工作,。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jī),!這是我們初三全體教師的誓言,。
這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,,老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),可以把問(wèn)題講得更深,、更細(xì),、更透徹,可以把工作做得更好,。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。從我參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到現(xiàn)在,,回顧過(guò)去的工作,,在我校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,,積極投身新課程改革,,深入實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù),。政治水平上高度,。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì),,不斷提高自身理論水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》,學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),,使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升,。平時(shí)能依章辦事,。不遲到,不早退,,不參加非法組織,。嚴(yán)以律己,克己奉公,,在教師中能夠率先垂范,,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴怼I(yè)務(wù)水平上臺(tái)階,。隨著課程改革的不斷深入,,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。
為了適應(yīng)新形勢(shì),,我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),,學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,,一絲不茍,。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍,,興趣更濃,。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),,不斷修正自己的教學(xué)方法,,取得較為滿意的效果。我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)效果顯著,。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)前列,!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程,,堅(jiān)持科學(xué)安排,,科學(xué)管理。
一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),,樹(shù)立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),,請(qǐng)教一些年長(zhǎng)老師的教學(xué)方法,。
二是,狠抓課堂,,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,,從課堂的科學(xué)安排出效益,,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí),,在課堂上調(diào)研,,從課堂上吸取,在課堂上提高,。全學(xué)期聽(tīng)課30多節(jié),,覆蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,親臨教學(xué)工作第一線,,獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,大大提高了認(rèn)識(shí)課堂的能力,,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識(shí),,提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則,,積極參與研究,。在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,,今年中考再創(chuàng)佳績(jī),!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件,。
本學(xué)期,,我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:
(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,,困難自己解決,。
(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,,與教師平等相處,,其次“尊重、協(xié)商,、調(diào)節(jié),、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果,。本人又注意從生活上改變自己,,從工作上提醒自己,感化其它教師,,做教師的知心人,。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),,但也還存在一些問(wèn)題:
一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,,由于還處于摸索階段,自己缺少個(gè)性的課堂思路,!
二是我覺(jué)得青年教師培養(yǎng)力度不夠,,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;
三是自己學(xué)習(xí)還不夠,,創(chuàng)新能力比較弱,,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
在新的學(xué)年里,,我將不斷學(xué)習(xí),,不斷接受新的信息,研究教改動(dòng)態(tài),,提高理論水平,,以適應(yīng)新形勢(shì),再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
最后,,還望大家多多指教,。