總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇一

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出,，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實(shí)行“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。這不禁讓我重新對(duì)這一理念加以剖析,。19世紀(jì)恩格斯說(shuō)：“數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科,。”而作為數(shù)學(xué)學(xué)科三大部分(數(shù)與代數(shù),、幾何和統(tǒng)計(jì))之一的數(shù)與代數(shù)部分,，它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容，它在義務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當(dāng)重要的地位,，有著重要的教育價(jià)值,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo),、內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動(dòng)方面都發(fā)生了很大的變化。下面從三個(gè)方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

可見(jiàn),，理解數(shù)感,、符號(hào)感讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立數(shù)感和符號(hào)感是非常重要的，是進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在義務(wù)教育階段學(xué)生要學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù),、有理數(shù),、實(shí)數(shù)等數(shù)的概念，這些概念本身是抽象的,，但通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實(shí)際意義建立起聯(lián)系，例如,，一百萬(wàn)有多大,，一把黃豆大約有多少粒等等,。在課程標(biāo)準(zhǔn)中，重視對(duì)數(shù)的意義的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感,，淡化過(guò)分“形式化”和記憶的要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中自主活動(dòng),，不僅提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，還有助于他們利用數(shù)學(xué)頭腦來(lái)理解和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的,。聯(lián)合國(guó)教科文組織早在八十年代初就提出“數(shù)學(xué)問(wèn)題解決應(yīng)作為學(xué)校數(shù)學(xué)教育的中心”,。因此，有價(jià)值的數(shù)學(xué)更多地體現(xiàn)在學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光和思維去觀察,、認(rèn)識(shí)日常生活現(xiàn)象,，去解決生活中的問(wèn)題，獲得或提高適應(yīng)生活的能力,。過(guò)去教師一直非常重視學(xué)生筆算的正確率和熟練度,，學(xué)生缺乏估算意識(shí)與估算方法。但在日常生活中恰恰是估算較筆算用得更為廣泛,。我們常常需要估計(jì)上學(xué)、上班所用的時(shí)間,，估計(jì)完成某一任務(wù)(燒飯,、買菜、做作業(yè)等)所需的時(shí)間,，估計(jì)寫(xiě)一篇文章所需的紙量,，放置冰箱所需地方的大小，估計(jì)一次旅游所需的費(fèi)用等等,。因此,，加強(qiáng)估算，培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的估算能力,，具有重要的價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)估算,，淡化筆算,。

(二)“數(shù)與代數(shù)”有利于發(fā)展學(xué)生思維、能力,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的數(shù)學(xué),。

在提倡“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的今天，將這一理念落實(shí)到中學(xué)階段,，就要求我們教師不僅僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能掌握如何,，更要關(guān)注到學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng),。學(xué)生的思維能力,、思想方法、習(xí)慣,、情感和態(tài)度對(duì)于學(xué)生今后去創(chuàng)造生活有著不可估量的價(jià)值,。因此，“數(shù)與代數(shù)”作為基礎(chǔ)部分,，它的主要內(nèi)容是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和運(yùn)動(dòng),、變化規(guī)律中的數(shù)學(xué)模型，它可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準(zhǔn)確,、清晰的認(rèn)識(shí),、描述和把握現(xiàn)實(shí)世界和解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題，能有效發(fā)展學(xué)生思維,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的,，就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。

從古時(shí)用結(jié)繩記數(shù),、刻痕記數(shù)開(kāi)始,，到算盤的使用，到計(jì)算器的使用,，到現(xiàn)代大型計(jì)算機(jī)的問(wèn)世,，直至今天微機(jī)的廣泛使用。無(wú)不說(shuō)明了創(chuàng)新的價(jià)值,。所以,，只有具有創(chuàng)新精神的人，才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界,。因此,，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。這主要體現(xiàn)在解題策略多樣化上,。對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從多角度,、多層次去思考，對(duì)一個(gè)事物能做多方面的解釋,，對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式去表達(dá),，對(duì)一個(gè)問(wèn)題能想出多種不同的解法，那么就不但可以發(fā)展自己的思維能力,，還會(huì)對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更全面,、更深刻，有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇二

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

作為一名普通的初中英語(yǔ)教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。

為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作,。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,，真是苦在其身，樂(lè)在其心,！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念,，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的'重點(diǎn),，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1，課前備課,，做到有備而來(lái),。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材,，教法,，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片,，實(shí)物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2,，課中備課,，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱，演,，玩,，畫(huà)，涂色,，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

1,，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

2,，圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片,，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片，動(dòng)作,，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3，游戲活動(dòng),，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，通過(guò)師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀,，玩演，視聽(tīng),，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4，通過(guò)聽(tīng)錄音,，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,，表演對(duì)話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,，，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到,，心到，手到,。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初一（）班的英語(yǔ)教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中,，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初一,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，本人虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī),。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié),。

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ),，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。目前,，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材,、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵(lì),，慢慢提高他們的成績(jī)；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),、多想,、多向書(shū)本、專家,、同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇五

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。下面是小編整理的初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)范文,。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

學(xué)生是被教的主體,。

因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。

但一開(kāi)始我就碰了釘子,。

在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò),。

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。

另一方面,，三,、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。

因此,，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體。

由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。

這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。

這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。

備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。

雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

例如我在教授《9》的時(shí)候,，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。

如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。

為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。

當(dāng)講到“half” 和 “quarter”時(shí)的時(shí)候，我通過(guò)畫(huà)圖,，用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和說(shuō)明,。

這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞，學(xué)生聽(tīng)懂了,，也就顯得頗有積極性,。

因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時(shí)，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果也十分理想,。

可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。

聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課,。

本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組,。

第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。

對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急,，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。

對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。

困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,。

為此,，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí),，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。

另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。

在課堂上,，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記,，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),，這樣通過(guò)精講，多練,，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。

同時(shí),，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。

事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行,，也行之有效,。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),。

無(wú)論成績(jī)高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,，更會(huì)促使我繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

本學(xué)期我擔(dān)任初一()班的英語(yǔ)教學(xué),。

由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中,，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初一,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。

因此,，本人虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī),。

以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難。

在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。

為此,，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化,，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。

使他們了解英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ),，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，改進(jìn)教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材,、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課。

雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

教態(tài)自然、講課生動(dòng),、難易適中,、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生,。

本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的'學(xué)習(xí)氣氛,。

我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講，多練,。

為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。

為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇六

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來(lái)所思所想,、所作所為,，大學(xué)教師2013年度考核述職報(bào)告。下面就從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一,、思想政治方面

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

二,、教學(xué)工作方面

為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),，課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改,。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、方法、進(jìn)度等,。經(jīng)過(guò)不斷地努力,，教學(xué)效果在不斷得到提高。

本年度,，上半年承擔(dān)了___(1),、(2)___,，以及___(1)、(2),、(3)六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù),，___的線代、概率,，以及___的期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué),。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

本年度下半年,，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：___(1)、(2)___,，___和___(1),、(2)___共6個(gè)班的工科線性代數(shù)、___班的高數(shù),、___的金融工程學(xué),，雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國(guó)際會(huì)議論文一篇(已被istp檢索),、中文核心期刊論文一篇,、教改論文一篇。

本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題,。

本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作，并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,，目前正在進(jìn)行中,。

本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,，本人被評(píng)為_(kāi)_本科畢業(yè)論文院系級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得__東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，作為指導(dǎo)教師,，參與指導(dǎo)的學(xué)生__先后獲得__全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

以個(gè)人身份,，協(xié)助___老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文,，已經(jīng)在上周周三(12月22日)通過(guò)了論文答辯。

積極參加教改,，參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫(xiě),，參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作,。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開(kāi)始推廣使用,，__年將正式出版,。

這一年，如果說(shuō),，我的工作還取得了一些成績(jī),，那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機(jī)會(huì),，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我!

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇七

我擔(dān)任初三年級(jí)(16)班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來(lái),，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課，深入研究教法,，虛心向老教師請(qǐng)教,，及時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下，我依照教學(xué)大綱,、教材,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)好每一堂課,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。作為一名年輕教師,，我的體會(huì)是，上好一堂課難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考多方面的資料,，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn),，同時(shí),，備課不僅要備教材，而且要備教法,，備教學(xué)手段,，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課,。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué),。一堂課的四十五分鐘,，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

四、虛心請(qǐng)教其他教師,。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。因此，在此過(guò)程中,，一旦心中有疑,，必會(huì)請(qǐng)教于同行。認(rèn)真做到每月聽(tīng)課兩節(jié),，做好聽(tīng)課記錄,，取之所長(zhǎng)，克服所短,。并常常與其他教師交流,，改進(jìn)教學(xué)方法。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化,。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě),。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

六,、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng),，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,，虛心請(qǐng)教前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)及教師,，及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況,，分組教學(xué),，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。

抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流,，做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，樹(shù)立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識(shí)，給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事,，了解外國(guó)文化,，擴(kuò)大知識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多,。在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，做一位合格的人民教師!

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇八

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上，堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

一,、政治思想方面

本人作為一名三年級(jí)英語(yǔ)教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時(shí)了解他們的興趣,、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,，我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展學(xué)生的思維,。

3,、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě)，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式,，大面積,，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,，讀熟課文，背課文,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課,，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出,。

5、積極參與聽(tīng)課,，在這學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上,，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù),。

作為一名一線教師,，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人,，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作,、事業(yè)傾盡全力,。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇九

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,。可以這么說(shuō),，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外，我們還有8位青年教師,，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),，平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教,。而老教師總是很熱情地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組里,，老,、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,，凡事大家都有商有量,，互相幫助，其樂(lè)融融,，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面。在這期間,，作為初三年級(jí)的一份子,，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,，,，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是,，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒(méi)有人因此而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jī),！這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問(wèn)題講得更深,、更細(xì),、更透徹，可以把工作做得更好,。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。從我參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到現(xiàn)在,，回顧過(guò)去的工作,，在我校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,，積極投身新課程改革,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù),。政治水平上高度,。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì),，不斷提高自身理論水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升,。平時(shí)能依章辦事,。不遲到，不早退,，不參加非法組織,。嚴(yán)以律己，克己奉公,，在教師中能夠率先垂范,，在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴怼I(yè)務(wù)水平上臺(tái)階,。隨著課程改革的不斷深入,，對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢(shì),，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇,，一絲不茍,。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué)，使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍,，興趣更濃,。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),，不斷修正自己的教學(xué)方法,，取得較為滿意的效果。我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)效果顯著,。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)前列,！科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程,，堅(jiān)持科學(xué)安排,，科學(xué)管理。

一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，樹(shù)立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),，請(qǐng)教一些年長(zhǎng)老師的教學(xué)方法,。

二是，狠抓課堂,，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益,，從課堂的科學(xué)安排出效益,，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí),，在課堂上調(diào)研,，從課堂上吸取，在課堂上提高,。全學(xué)期聽(tīng)課30多節(jié),，覆蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，親臨教學(xué)工作第一線,，獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料，大大提高了認(rèn)識(shí)課堂的能力,，增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識(shí),，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則,，積極參與研究,。在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,，今年中考再創(chuàng)佳績(jī),！人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件,。

本學(xué)期,，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：

（1）與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),，采納領(lǐng)導(dǎo)建議,，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,，困難自己解決,。

（2）與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,，與教師平等相處,，其次“尊重、協(xié)商,、調(diào)節(jié),、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實(shí)上收到較好效果,。本人又注意從生活上改變自己,，從工作上提醒自己，感化其它教師,，做教師的知心人,。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī),，但也還存在一些問(wèn)題：

一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,，由于還處于摸索階段，自己缺少個(gè)性的課堂思路,！

二是我覺(jué)得青年教師培養(yǎng)力度不夠,，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在；

三是自己學(xué)習(xí)還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱,，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

在新的學(xué)年里,，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新的信息，研究教改動(dòng)態(tài),，提高理論水平,，以適應(yīng)新形勢(shì)，再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

最后,，還望大家多多指教,。