總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任初一（17）班和初二（16）班的英語(yǔ)教學(xué),。由于今年第一次跨年級(jí)帶課,，經(jīng)驗(yàn)少,，時(shí)間緊，課時(shí)多,，剛開(kāi)始有些手忙腳亂,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了很大的改觀,。在這過(guò)程中既有收獲,，也有需要改進(jìn)的地方。這個(gè)學(xué)期我通過(guò)對(duì)永威中學(xué)教學(xué)的方法的學(xué)習(xí)對(duì)自己的工作也經(jīng)行了改變,，學(xué)習(xí),，下面我就本學(xué)期的情況經(jīng)行一下總結(jié)。

一,、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),；開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),；介紹英美國(guó)家的文化,，生活故事,；幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提問(wèn),，搜集自己喜歡的英語(yǔ)內(nèi)容,。目前,，初一的學(xué)生對(duì)應(yīng)于學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的學(xué)生學(xué)會(huì)了鉆研,，提問(wèn),。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不僅要備好教材的內(nèi)容,，而且要備好學(xué)生，初二的學(xué)生課堂特別愛(ài)提問(wèn)題,，有時(shí)侯會(huì)提出很多出乎意料的問(wèn)題,，那么在這種情況下，一定把課備好備仔細(xì),，才會(huì)做到心中有數(shù),。教案也變成了新教案，中心重點(diǎn)落在知識(shí)結(jié)構(gòu)框架上面,，在后面還附有了一些針對(duì)性強(qiáng)的習(xí)題,。而且還注重課堂上對(duì)學(xué)生經(jīng)行德育教育。

教態(tài)自然,、講課生動(dòng),、難易適中、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生,。我每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀，課外活動(dòng)時(shí)間,，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)初一部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。初二的學(xué)生對(duì)閱讀理解有了一定的要求,，那么我就利用課外活動(dòng)時(shí)間搞了一個(gè)閱讀理解講解小競(jìng)賽,。每天有讓學(xué)生作一篇閱讀理解，第二天指派一位學(xué)生對(duì)其進(jìn)行講解,，然后又學(xué)生評(píng)分,，排隊(duì)。以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課堂上在講題的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)借鑒李素蘭的合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí),，同時(shí)一定要讓學(xué)生明白每一題的原因,，讓每一個(gè)學(xué)生能說(shuō)出為什么這樣選，原因什么,。像現(xiàn)在初一的學(xué)生也能熟悉的說(shuō)出動(dòng)賓,，介賓結(jié)構(gòu)的正確用法，而且平時(shí)也能很好的得意運(yùn)用,。

作業(yè)布置也進(jìn)行分層布置,，使每個(gè)層次的學(xué)生都能嘗到甜頭。同時(shí)使學(xué)生很好的使用糾錯(cuò)本,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是人教版教材開(kāi)始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī),；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。合理分配好對(duì)初一和初二學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間。

四,、搞好課堂管理,，想四十五分鐘要效率。

這一屆的初一學(xué)生比較調(diào)皮,，尤其是男生,，班里出現(xiàn)了很長(zhǎng)的尾巴，課堂上好幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不聽(tīng)課,，而且還搗亂周圍同學(xué)的現(xiàn)象,，我盡量在課堂上引導(dǎo)學(xué)生，下課和他們交朋友,，對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō),，教育，讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，爭(zhēng)取初一不掉隊(duì)。但是我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧,，在今后的教學(xué)過(guò)程中我還需要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇二

本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx中心初中二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作2個(gè)多月以來(lái),，我在緊張而充實(shí)的.工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職：

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，靈活運(yùn)用教學(xué)法,，如游戲法、情景教學(xué)法,、交際法,、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2,、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)的合格率,。

在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,，這樣一來(lái)，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組,，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱,，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。

在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。

認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。

在這次活動(dòng)中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通,、互動(dòng),，從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課，雖然每一次都有不足,，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,，這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。

我體會(huì)到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時(shí)刻反思自我，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

總之,，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,，我要一如既往的做好備課、批改,、輔導(dǎo),、考查,、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師,，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),！

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作,、作為從未從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,，真是苦在其身,，樂(lè)在其心,！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

課前備課,，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),，既備教材,、教法，又備學(xué)生,。并且認(rèn)真寫(xiě)教案,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，并制作了各種有趣的教具,，如：?jiǎn)卧~卡片,，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。課中備課,，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好,。課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每上完一單元,，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的。教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

課堂上積極關(guān)注學(xué)生,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，認(rèn)真授課,。

1,，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,、每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi),。

2,，圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具,，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片,，動(dòng)作,，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3,，通過(guò)聽(tīng)錄音,，復(fù)習(xí)新知、我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,、第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀,、在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,，表演對(duì)話、在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,、這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到，心到,，手到。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛,；同事的幫助,，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求，使我信心倍增,、我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂,、積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),、我相信有耕耘總會(huì)有收獲。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫(xiě)與研發(fā),，爭(zhēng)取將校本課程上好。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同生活中又臨近年末,，我比較圓滿地完成了本年度的工作,?；仡欉@學(xué)年的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

(二)教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課,。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，我積極出課，毫不保留,，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng),，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)年，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，今后,，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次,。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,，受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法，同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。假期,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平,。

總之,，在新課程改革的教育年代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，完善自我，開(kāi)拓前進(jìn),，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),。在工作中,，我盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫(xiě)好礁制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是后進(jìn)生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)盡快跟上班里的其他同學(xué)。助他們樹(shù)立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

1,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

2、在批改作業(yè)方面,。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的,。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生,，還要進(jìn)行課文背誦,。我培養(yǎng)小組長(zhǎng)助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。,，取得較好的效果。

3,、在聽(tīng)說(shuō)方面,。為提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)水平，課堂上我努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上,，除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,，又深化了教材內(nèi)容,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，感受英文的魅力,。

在工作中，我還不斷地努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，使自己盡快成熟起來(lái),。堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課,，吸取同組老師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，努力探索自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少,。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),，在比賽中學(xué)習(xí)和磨礪自己,，受益匪淺。

總之,、一學(xué)期以來(lái),，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí),，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很的提高,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的,。日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇六

本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí)(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，本學(xué)年以來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)上課,、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，從各方面更加嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課,，深入研究教法，虛心向老教師請(qǐng)教,，及時(shí)反思教學(xué),，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開(kāi)展虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)有序地進(jìn)行,。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下，我依照教學(xué)大綱,、教材,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)好每一堂課,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。作為一名年輕教師,，我的體會(huì)是,，上好一堂課難，但備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料,，認(rèn)真深入鉆研教材,，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí),，備課不僅要備教材,，而且要備教法，備教學(xué)手段,，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課,。

維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四,、虛心請(qǐng)教其他教師,。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此,，在此過(guò)程中,，一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行,。認(rèn)真做到每月聽(tīng)課兩節(jié),，做好聽(tīng)課記錄,，取之所長(zhǎng)，克服所短,。并常常與其他教師交流,，改進(jìn)教學(xué)方法。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性,，形式多樣化,。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),、聽(tīng)寫(xiě),。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

六、認(rèn)真反思教學(xué),。教學(xué)這一活動(dòng),，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后,，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，虛心請(qǐng)教前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時(shí)做改進(jìn),。并根據(jù)班級(jí)情況,，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。

抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流,，做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，樹(shù)立他們的自信心,。充分結(jié)合課本知識(shí)，給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事,，了解外國(guó)文化,，擴(kuò)大知識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

總之，在這一學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中,，我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多,。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師!

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇七

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開(kāi)始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò),。于是,，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解,，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：

一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的,。同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在三班和四班,，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急,，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,，我少講精講,，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講,，多練,，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí),。同時(shí),，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,，這一方法切實(shí)可行,，也行之有效。

總之,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證，更會(huì)促使我繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇八

2016教師個(gè)人年度考核表【1】

2016教師個(gè)人年度考核總結(jié)【2】

一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一,、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,。

嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。

積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié),。

為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),，讓自己不斷成長(zhǎng),。

我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取,、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二,、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào),，過(guò)去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

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初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我堅(jiān)持教育，教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加并開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸收教訓(xùn)，本人特將上一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

第一：積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我積極參加縣,、校各級(jí)教研活動(dòng),，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)于教育教學(xué),。每學(xué)年初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)年末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)年開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課。我十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否恰當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的討論,，探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

第二：認(rèn)真?zhèn)湔n

在仔細(xì)研究他人的備課的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)出自己的個(gè)性備課,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，并與自己的個(gè)性備課融合在一起,，精心輩出比較理想的教案。

第三：上好每一堂課

在精心備課的基礎(chǔ)上,，情緒飽滿地上好每一堂課,。面向全體學(xué)生，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

雖然上個(gè)學(xué)年,，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離,，教研課的開(kāi)展還不夠到位,，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段,，教育教學(xué)能力還存在不足之處,。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀,，我還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取,。

初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇十

英語(yǔ)學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,，又是一種非常重要的語(yǔ)言交際工具，隨著本屆初三工作的結(jié)束,，我們感觸頗多,，可謂得失并重；為了使今后的英語(yǔ)教學(xué)工作取得更好的教學(xué)效果,，特把本屆的教學(xué)工作總結(jié)如下：

老師,，她們?cè)谖覀兗w備課中注入了許多上屆可取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，她們兩個(gè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熱情高,，干勁十足，另外,，宋相成老師在教育教學(xué)方面很下功夫,，肯動(dòng)腦筋，有自己的獨(dú)到之處,，在集體備課時(shí)能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，提供了不少好的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法。在一年的教學(xué)工作中,，我們組的五位老師精誠(chéng)合作,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到了資源共享,，集體備課實(shí)效化。

1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃,，了解教學(xué)情況

對(duì)初三的英語(yǔ)歷次的大型考試情況、我們都進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析；并列出每班每個(gè)層次的學(xué)生情況,，在此基礎(chǔ)上,，先分析查找本次考試的任務(wù)落實(shí)情況，后制定出下次考試應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)及措施,。對(duì)于完成目標(biāo)的老師,，我們采納其好的教學(xué)方法，但對(duì)于個(gè)別未完成任務(wù)的老師,，我們共同幫助其查找原因,，調(diào)整教學(xué)思路。

2,、重視基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能的培養(yǎng)

從近幾年的英語(yǔ)中考來(lái)看試題的難度并不是太大，主要考察學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能,，但是試題的綜合性和靈活性更強(qiáng),。這就要求我們要抓好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的訓(xùn)練,。因此我們堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)我們學(xué)?！暗推瘘c(diǎn)、大容量,、快反饋”的教育理念,。通過(guò)實(shí)踐我們深刻體會(huì)到了只要學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生就能獲得較高的分?jǐn)?shù),，基本功扎實(shí),，學(xué)生才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3,、少講多練,、及時(shí)測(cè)試、及時(shí)反饋

好的教學(xué)效果是老師的教和學(xué)生的學(xué)的完美結(jié)合,，在課堂教學(xué)中我們重視發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。新課講解突出少而透，一步一個(gè)腳印,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)課注意突出講、練,、析相結(jié)合,。老師的講課要準(zhǔn)確、精練,、突出重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)多練,，使學(xué)生對(duì)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)做到融會(huì)貫通。練習(xí)要精選典型題,，選題要重視提高學(xué)生分析和解決疑難問(wèn)題的能力,。典型試題重在提煉解題方法，總結(jié)答題規(guī)律,。通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力,、思維能力、表達(dá)能力,；通過(guò)訓(xùn)練,，找出學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決,。

全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,，采取了具體的行動(dòng)，盡的努力使工作細(xì)化,，具體化。如培優(yōu)扶差的落實(shí)：確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,，進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,，作業(yè)的分層，課后的個(gè)別輔導(dǎo),，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,，老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。

1,、突破詞匯量

詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,，所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理人教版英語(yǔ)教材1-6冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,，重點(diǎn)句子,，句型及語(yǔ)法歸類，按單元整理,，然后印發(fā)給學(xué)生,，要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,、詞組及語(yǔ)法,，通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀,、寫(xiě)作能力,。

2、強(qiáng)化單項(xiàng)選擇，寫(xiě)作的訓(xùn)練

在回歸基礎(chǔ)的前提下,，對(duì)單項(xiàng)選擇與寫(xiě)作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,。訓(xùn)練對(duì)策：每天堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做15道單項(xiàng)選擇題，做完題后及時(shí)收回并全改,，出現(xiàn)得共性問(wèn)題,，采取全班重點(diǎn)講解，個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)講解,。在寫(xiě)作上,，我們認(rèn)真分析考綱選出一些當(dāng)前的熱門話題，每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,，總結(jié)不同題材的規(guī)律。

3,、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練

最后一個(gè)月,，充分利用課間時(shí)間，一共系統(tǒng)方法指導(dǎo)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三十多套模擬聽(tīng)力題的訓(xùn)練,，并集中指導(dǎo)聽(tīng)了幾套有代表性的中考聽(tīng)力應(yīng)試題,，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語(yǔ)速,，靈活把握技巧,。

第一階段：教材同步基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

第二階段：分類復(fù)習(xí),，即專題復(fù)習(xí),。做到項(xiàng)目有專練，題題有所得,。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高,。

培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律與方法,，提高解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谟^察比較,、分析綜合中有目的地思考,、學(xué)習(xí)，通過(guò)方法與規(guī)律的掌握,，使其能觸類旁通,，并進(jìn)行各題型做題技巧指導(dǎo)及得分策略指導(dǎo)。

1,、初三上期我們備課組成員利用業(yè)余時(shí)間做近幾年的中考題,，尤其是河南省的中考試題,。通過(guò)做題我們對(duì)中考命題有了一定的了解，在講課時(shí)我們就可以以精選中考題來(lái)舉例,，在試題編寫(xiě)中加入一些試題,，讓學(xué)生了解中考真題。使學(xué)生感受到了少做題,，多收獲的快樂(lè),。例如：定語(yǔ)從句考試說(shuō)明只有四個(gè)字定語(yǔ)從句，學(xué)生連句子成分都搞不懂,，掌握定語(yǔ)從句的難度可想而知,。經(jīng)過(guò)對(duì)中考題的研究，我們知道定語(yǔ)從句只考察關(guān)系代詞的應(yīng)用,，因此重點(diǎn)講練關(guān)系代詞,，至于關(guān)系代詞的幾種省略情況和五種只用that不用who和which情況有能力的學(xué)生自學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo),。收到了難點(diǎn)不難的教學(xué)效果,。

2、我們對(duì)中考題的各種題型給出一個(gè)參考做題時(shí)間,，聽(tīng)力大約15分鐘,，單項(xiàng)選擇大約需要7—10分鐘，完型填空約10分鐘,，閱讀理解大約30分鐘,，短文填詞10分鐘，補(bǔ)全對(duì)話約6-8分鐘,，作文約20分鐘，這樣做的好處有兩點(diǎn)：

1）讓學(xué)生平時(shí)練習(xí)像大考,，大的考試像平時(shí)做練習(xí),，學(xué)生能夠合理安排時(shí)間，不會(huì)出現(xiàn)題會(huì)做時(shí)間不夠的狀況,。

2）減少了學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生閱讀能力的提高,。

1,、有些要求落實(shí)不到位

針對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，我們幾位老師也確實(shí)指定并運(yùn)行了一些好的方法,，但由于學(xué)生數(shù)量多層次差別大在落實(shí)上確實(shí)有一定困難,。例如：閱讀理解、完型填空和短文填詞三個(gè)題占中考的60分,，據(jù)我們了解很多學(xué)生通常是把英語(yǔ)作業(yè)放到最后,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)好寫(xiě),，答案就那么幾個(gè)單詞和字母，本應(yīng)該50分鐘的練習(xí)2-3分鐘就寫(xiě)完了,，閱讀訓(xùn)練就沒(méi)有有效進(jìn)行,。再如：課文、單詞的讀與背,，通常是在家里完成的,，而部分學(xué)生根本就沒(méi)有做，檢查是總有一些學(xué)生不會(huì),，我們沒(méi)能找到時(shí)間第二次、第三次檢查,，常此以往,，學(xué)生的積累的問(wèn)題越來(lái)越多，不及格的人數(shù)也就越來(lái)越多,。

2,、新課程改革《大綱》要求英語(yǔ)的實(shí)際上是難度越來(lái)越高，僅以單詞為例,。

xx年中考要求單詞掌握830,，而09年要求掌握1600、課本就沒(méi)有安排音標(biāo)教學(xué),，如果達(dá)到單詞過(guò)關(guān),，音標(biāo)教學(xué)至少需要十幾個(gè)課時(shí)，由于課時(shí)緊張,，雖然也進(jìn)行了音標(biāo)教學(xué),，但用時(shí)短，學(xué)生掌握不好,，本該初一解決的問(wèn)題到初三還有一些學(xué)生出現(xiàn)單詞認(rèn)讀,、記憶困難。給初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多問(wèn)題,，影響了英語(yǔ)成績(jī)的提高,。

3、由于我們使用的是新教材,，我們一直處于探索狀態(tài),，時(shí)常覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容多，時(shí)間緊,，學(xué)生學(xué)得吃力,，我們教得辛苦。

以上是我們?cè)跞庹Z(yǔ)組的中考總結(jié),，在今后的工作中我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),，吸取教訓(xùn),，改正不足，力求將工作做的更好,！謝謝大家,！