總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和初二(16)班的英語(yǔ)教學(xué),。由于今年第一次跨年級(jí)帶課,,經(jīng)驗(yàn)少,,時(shí)間緊,課時(shí)多,,剛開(kāi)始有些手忙腳亂,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和學(xué)習(xí),現(xiàn)在有了很大的改觀,。在這過(guò)程中既有收獲,,也有需要改進(jìn)的地方。這個(gè)學(xué)期我通過(guò)對(duì)永威中學(xué)教學(xué)的方法的學(xué)習(xí)對(duì)自己的工作也經(jīng)行了改變,,學(xué)習(xí),,下面我就本學(xué)期的情況經(jīng)行一下總結(jié)。
一,、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),,讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。為此,我采取了一些方法,,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),;開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),;介紹英美國(guó)家的文化,,生活故事,;幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,提問(wèn),,搜集自己喜歡的英語(yǔ)內(nèi)容,。目前,,初一的學(xué)生對(duì)應(yīng)于學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的學(xué)生學(xué)會(huì)了鉆研,,提問(wèn),。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,不僅要備好教材的內(nèi)容,,而且要備好學(xué)生,初二的學(xué)生課堂特別愛(ài)提問(wèn)題,,有時(shí)侯會(huì)提出很多出乎意料的問(wèn)題,,那么在這種情況下,一定把課備好備仔細(xì),,才會(huì)做到心中有數(shù),。教案也變成了新教案,中心重點(diǎn)落在知識(shí)結(jié)構(gòu)框架上面,,在后面還附有了一些針對(duì)性強(qiáng)的習(xí)題,。而且還注重課堂上對(duì)學(xué)生經(jīng)行德育教育。
教態(tài)自然,、講課生動(dòng),、難易適中、照顧全部,,課堂就能夠吸引住學(xué)生,。我每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,,加快課堂節(jié)奏,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生課外多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀,課外活動(dòng)時(shí)間,,我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)初一部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以打好他們的初一基礎(chǔ)。初二的學(xué)生對(duì)閱讀理解有了一定的要求,,那么我就利用課外活動(dòng)時(shí)間搞了一個(gè)閱讀理解講解小競(jìng)賽,。每天有讓學(xué)生作一篇閱讀理解,第二天指派一位學(xué)生對(duì)其進(jìn)行講解,,然后又學(xué)生評(píng)分,,排隊(duì)。以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
課堂上在講題的過(guò)程中,,學(xué)習(xí)借鑒李素蘭的合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生互助學(xué)習(xí),,同時(shí)一定要讓學(xué)生明白每一題的原因,,讓每一個(gè)學(xué)生能說(shuō)出為什么這樣選,原因什么,。像現(xiàn)在初一的學(xué)生也能熟悉的說(shuō)出動(dòng)賓,,介賓結(jié)構(gòu)的正確用法,而且平時(shí)也能很好的得意運(yùn)用,。
作業(yè)布置也進(jìn)行分層布置,,使每個(gè)層次的學(xué)生都能嘗到甜頭。同時(shí)使學(xué)生很好的使用糾錯(cuò)本,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,,有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,尤其是人教版教材開(kāi)始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有一定基礎(chǔ),,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),,多加鼓勵(lì),慢慢提高他們的成績(jī),;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。合理分配好對(duì)初一和初二學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間。
四,、搞好課堂管理,,想四十五分鐘要效率。
這一屆的初一學(xué)生比較調(diào)皮,,尤其是男生,,班里出現(xiàn)了很長(zhǎng)的尾巴,課堂上好幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不聽(tīng)課,,而且還搗亂周圍同學(xué)的現(xiàn)象,,我盡量在課堂上引導(dǎo)學(xué)生,下課和他們交朋友,,對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō),,教育,讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課,,課后認(rèn)真完成作業(yè),,爭(zhēng)取初一不掉隊(duì)。但是我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧,,在今后的教學(xué)過(guò)程中我還需要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇二
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,,在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx中心初中二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作2個(gè)多月以來(lái),,我在緊張而充實(shí)的.工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職:
在學(xué)科教學(xué)工作方面,,我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,,本學(xué)期,我還做好以下幾點(diǎn)工作:
1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),,通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,,靈活運(yùn)用教學(xué)法,,如游戲法、情景教學(xué)法,、交際法,、直觀法等,并把英語(yǔ)兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,,吸引學(xué)生的注意力,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲,,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2,、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng),,以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,,提高班科成績(jī)的合格率,。
在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的,,每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,,這樣一來(lái),小組里的中下生,,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。
我還組織了小組之間的競(jìng)賽,用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組,,因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱,,小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈,學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快,。
3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。
在每節(jié)課上課前,,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在新課程理念的引領(lǐng)下,,本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作,,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦,。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。
認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。
認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,,并及時(shí)反思,。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討,。
一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。
在這次活動(dòng)中,從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通,、互動(dòng),,從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課,雖然每一次都有不足,,但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,,這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。
我體會(huì)到了,,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,,讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之,,在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,,我要一如既往的做好備課、批改,、輔導(dǎo),、考查,、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了,,要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師,,還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索,在今后的道路上,,向更高的目標(biāo)奮進(jìn),!
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作,、作為從未從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,,真是苦在其身,,樂(lè)在其心,!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,,樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。
課前備課,,做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),,既備教材,、教法,又備學(xué)生,。并且認(rèn)真寫(xiě)教案,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,并制作了各種有趣的教具,,如:?jiǎn)卧~卡片,,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。課中備課,,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),,在玩中獲得新知,,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好,。課后備課,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每上完一單元,,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,,探討該單元的不足之處,,為以后的。教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。
課堂上積極關(guān)注學(xué)生,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,認(rèn)真授課,。
1,,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣,、每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲,,唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi),。
2,,圖文結(jié)合,掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),,充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,,簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,,動(dòng)作,,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3,,通過(guò)聽(tīng)錄音,,復(fù)習(xí)新知、我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,、第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀,、在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,,表演對(duì)話、在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),,表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,、這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,,口到,心到,,手到。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛,;同事的幫助,,使我干勁十足,;學(xué)生的渴求,使我信心倍增,、我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),,游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂,、積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),,力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),、我相信有耕耘總會(huì)有收獲。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫(xiě)與研發(fā),,爭(zhēng)取將校本課程上好。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),,共同生活中又臨近年末,,我比較圓滿地完成了本年度的工作,?;仡欉@學(xué)年的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下:
(一)思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,,我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,,積極參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,,要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教,。
(二)教育教學(xué)工作方面
在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值,增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于鉆研,,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,,使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課,。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),,我積極出課,毫不保留,,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng),,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)年,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?,今后,,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次,。
(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果,,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,,受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法,同時(shí),,對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。假期,,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平,。
總之,,在新課程改革的教育年代,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,完善自我,開(kāi)拓前進(jìn),,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),。在工作中,,我盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),,為人師表,。在教學(xué)中,我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備教材,,又備學(xué)生,,因材施教,,努力實(shí)施課堂,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真編寫(xiě)好礁制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是后進(jìn)生,,課堂密切注意他們,,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時(shí),,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)盡快跟上班里的其他同學(xué)。助他們樹(shù)立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。
1,、在課堂上,認(rèn)真授課,,運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生膽質(zhì)疑,,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,,懂了會(huì)用,。
2、在批改作業(yè)方面,。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。對(duì)學(xué)生的,。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,,助學(xué)生解決疑難習(xí)題,,提高了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生,,還要進(jìn)行課文背誦,。我培養(yǎng)小組長(zhǎng)助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。,,取得較好的效果。
3,、在聽(tīng)說(shuō)方面,。為提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)水平,課堂上我努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,,除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或家都共同關(guān)注的話題,,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,,又深化了教材內(nèi)容,,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,,感受英文的魅力,。
在工作中,我還不斷地努力提高自身業(yè)務(wù)水平,,使自己盡快成熟起來(lái),。堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,,積極參與評(píng)課,,吸取同組老師的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,努力探索自己的教學(xué)模式,,并抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,收獲不少,。同時(shí),我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),,在比賽中學(xué)習(xí)和磨礪自己,,受益匪淺。
總之,、一學(xué)期以來(lái),,我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí),,努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,,取得了一定的成效,學(xué)生的成績(jī)也有了很的提高,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的,。日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇六
本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí)(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,本學(xué)年以來(lái),本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,,按時(shí)上課,、組織學(xué)生早讀,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),,從各方面更加嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課,,深入研究教法,虛心向老教師請(qǐng)教,,及時(shí)反思教學(xué),,使教學(xué)有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開(kāi)展虛心學(xué)習(xí)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,使教學(xué)有序地進(jìn)行,。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下,我依照教學(xué)大綱,、教材,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,,規(guī)劃好階段計(jì)劃,,課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上,,設(shè)計(jì)好每一堂課,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。作為一名年輕教師,,我的體會(huì)是,,上好一堂課難,但備好一堂課更難,。在備課之前,,必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,,認(rèn)真深入鉆研教材,,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),,備課不僅要備教材,,而且要備教法,備教學(xué)手段,,因此,,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課,。
維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,。在課堂上,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,,樹(shù)立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四,、虛心請(qǐng)教其他教師,。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此,,在此過(guò)程中,,一旦心中有疑,必會(huì)請(qǐng)教于同行,。認(rèn)真做到每月聽(tīng)課兩節(jié),,做好聽(tīng)課記錄,,取之所長(zhǎng),克服所短,。并常常與其他教師交流,,改進(jìn)教學(xué)方法。
五,、認(rèn)真批改作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),,堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,,形式多樣化,。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),、聽(tīng)寫(xiě),。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。
六、認(rèn)真反思教學(xué),。教學(xué)這一活動(dòng),,沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后,,認(rèn)真回想,,進(jìn)行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,,虛心請(qǐng)教前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)及教師,及時(shí)做改進(jìn),。并根據(jù)班級(jí)情況,,分組教學(xué),使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,,堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習(xí),,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。
抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,,做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),,樹(shù)立他們的自信心,。充分結(jié)合課本知識(shí),給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事,,了解外國(guó)文化,,擴(kuò)大知識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,,從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。
總之,在這一學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中,,我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多,。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師!
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇七
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),、多想,,多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書(shū)本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開(kāi)始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,,一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),,才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò),。于是,,我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,與他們聊天談心,,增進(jìn)彼此的了解,,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況:
一方面,學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),,說(shuō)的能力相對(duì)較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,,上課氣氛積極,,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。因此,,講得太深,沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的,。同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò):“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,,我聽(tīng)了二十多節(jié)課,,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,,取得了較好的效果,。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在三班和四班,,我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過(guò)急,,并且多鼓勵(lì),,只要他們肯努力,成績(jī)有望提高,;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好,。
英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時(shí),,口語(yǔ)操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力,。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,,我少講精講,,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),,然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過(guò)精講,,多練,,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),在練的過(guò)程中鞏固知識(shí),。同時(shí),,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,,這一方法切實(shí)可行,,也行之有效。
總之,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,,也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,更會(huì)促使我繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇八
2016教師個(gè)人年度考核表【1】
2016教師個(gè)人年度考核總結(jié)【2】
一年來(lái),我把愛(ài)崗敬業(yè),,認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,,具體的工作情況如下:
一,、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,。
嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。
積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié),。
為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),,讓自己不斷成長(zhǎng),。
我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取,、為人師表,,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二,、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。
在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的'心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,,在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
總之,,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號(hào),,過(guò)去成了歷史,,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,,也永遠(yuǎn)刻入心底,,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
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初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇九
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,,我堅(jiān)持教育,教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極參加并開(kāi)展教研活動(dòng),,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸收教訓(xùn),本人特將上一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
第一:積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我積極參加縣,、校各級(jí)教研活動(dòng),,還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng),,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),更好的服務(wù)于教育教學(xué),。每學(xué)年初教研活動(dòng)有計(jì)劃,,學(xué)年末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益,我堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。
每學(xué)年開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課。我十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,,教法是否恰當(dāng),,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,,教師的基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的討論,,探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
第二:認(rèn)真?zhèn)湔n
在仔細(xì)研究他人的備課的基礎(chǔ)上,,寫(xiě)出自己的個(gè)性備課,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,并與自己的個(gè)性備課融合在一起,,精心輩出比較理想的教案。
第三:上好每一堂課
在精心備課的基礎(chǔ)上,,情緒飽滿地上好每一堂課,。面向全體學(xué)生,努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
雖然上個(gè)學(xué)年,,我做了一些工作,但離新課程的要求還有很大的距離,,教研課的開(kāi)展還不夠到位,,先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段,,教育教學(xué)能力還存在不足之處,。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀,,我還要繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,。
初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)篇十
英語(yǔ)學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,,又是一種非常重要的語(yǔ)言交際工具,隨著本屆初三工作的結(jié)束,,我們感觸頗多,,可謂得失并重;為了使今后的英語(yǔ)教學(xué)工作取得更好的教學(xué)效果,,特把本屆的教學(xué)工作總結(jié)如下:
老師,,她們?cè)谖覀兗w備課中注入了許多上屆可取的寶貴經(jīng)驗(yàn),她們兩個(gè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熱情高,,干勁十足,另外,,宋相成老師在教育教學(xué)方面很下功夫,,肯動(dòng)腦筋,有自己的獨(dú)到之處,,在集體備課時(shí)能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,提供了不少好的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法。在一年的教學(xué)工作中,,我們組的五位老師精誠(chéng)合作,,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,做到了資源共享,,集體備課實(shí)效化。
1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃,,了解教學(xué)情況
對(duì)初三的英語(yǔ)歷次的大型考試情況、我們都進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析;并列出每班每個(gè)層次的學(xué)生情況,,在此基礎(chǔ)上,,先分析查找本次考試的任務(wù)落實(shí)情況,后制定出下次考試應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)及措施,。對(duì)于完成目標(biāo)的老師,,我們采納其好的教學(xué)方法,但對(duì)于個(gè)別未完成任務(wù)的老師,,我們共同幫助其查找原因,,調(diào)整教學(xué)思路。
2,、重視基礎(chǔ)知識(shí),,基本技能的培養(yǎng)
從近幾年的英語(yǔ)中考來(lái)看試題的難度并不是太大,主要考察學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能,,但是試題的綜合性和靈活性更強(qiáng),。這就要求我們要抓好基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的訓(xùn)練,。因此我們堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)我們學(xué)?!暗推瘘c(diǎn)、大容量,、快反饋”的教育理念,。通過(guò)實(shí)踐我們深刻體會(huì)到了只要學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),學(xué)生就能獲得較高的分?jǐn)?shù),,基本功扎實(shí),,學(xué)生才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
3,、少講多練,、及時(shí)測(cè)試、及時(shí)反饋
好的教學(xué)效果是老師的教和學(xué)生的學(xué)的完美結(jié)合,,在課堂教學(xué)中我們重視發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。新課講解突出少而透,一步一個(gè)腳印,,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)課注意突出講、練,、析相結(jié)合,。老師的講課要準(zhǔn)確、精練,、突出重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)多練,,使學(xué)生對(duì)??嫉闹R(shí)點(diǎn)做到融會(huì)貫通。練習(xí)要精選典型題,,選題要重視提高學(xué)生分析和解決疑難問(wèn)題的能力,。典型試題重在提煉解題方法,總結(jié)答題規(guī)律,。通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力,、思維能力、表達(dá)能力,;通過(guò)訓(xùn)練,,找出學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題,及時(shí)解決,。
全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,,采取了具體的行動(dòng),盡的努力使工作細(xì)化,,具體化。如培優(yōu)扶差的落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),,一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。
1,、突破詞匯量
詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,,所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理人教版英語(yǔ)教材1-6冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,,重點(diǎn)句子,,句型及語(yǔ)法歸類,按單元整理,,然后印發(fā)給學(xué)生,,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,、詞組及語(yǔ)法,,通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀,、寫(xiě)作能力,。
2、強(qiáng)化單項(xiàng)選擇,寫(xiě)作的訓(xùn)練
在回歸基礎(chǔ)的前提下,,對(duì)單項(xiàng)選擇與寫(xiě)作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,。訓(xùn)練對(duì)策:每天堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做15道單項(xiàng)選擇題,做完題后及時(shí)收回并全改,,出現(xiàn)得共性問(wèn)題,,采取全班重點(diǎn)講解,個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)講解,。在寫(xiě)作上,,我們認(rèn)真分析考綱選出一些當(dāng)前的熱門話題,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,,總結(jié)不同題材的規(guī)律。
3,、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練
最后一個(gè)月,,充分利用課間時(shí)間,一共系統(tǒng)方法指導(dǎo)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三十多套模擬聽(tīng)力題的訓(xùn)練,,并集中指導(dǎo)聽(tīng)了幾套有代表性的中考聽(tīng)力應(yīng)試題,,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語(yǔ)速,,靈活把握技巧,。
第一階段:教材同步基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
第二階段:分類復(fù)習(xí),,即專題復(fù)習(xí),。做到項(xiàng)目有專練,題題有所得,。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),,使學(xué)生對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高,。
培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律與方法,,提高解決問(wèn)題的能力,讓他們?cè)谟^察比較,、分析綜合中有目的地思考,、學(xué)習(xí),通過(guò)方法與規(guī)律的掌握,,使其能觸類旁通,,并進(jìn)行各題型做題技巧指導(dǎo)及得分策略指導(dǎo)。
1,、初三上期我們備課組成員利用業(yè)余時(shí)間做近幾年的中考題,,尤其是河南省的中考試題,。通過(guò)做題我們對(duì)中考命題有了一定的了解,在講課時(shí)我們就可以以精選中考題來(lái)舉例,,在試題編寫(xiě)中加入一些試題,,讓學(xué)生了解中考真題。使學(xué)生感受到了少做題,,多收獲的快樂(lè),。例如:定語(yǔ)從句考試說(shuō)明只有四個(gè)字定語(yǔ)從句,學(xué)生連句子成分都搞不懂,,掌握定語(yǔ)從句的難度可想而知,。經(jīng)過(guò)對(duì)中考題的研究,我們知道定語(yǔ)從句只考察關(guān)系代詞的應(yīng)用,,因此重點(diǎn)講練關(guān)系代詞,,至于關(guān)系代詞的幾種省略情況和五種只用that不用who和which情況有能力的學(xué)生自學(xué),個(gè)別輔導(dǎo),。收到了難點(diǎn)不難的教學(xué)效果,。
2、我們對(duì)中考題的各種題型給出一個(gè)參考做題時(shí)間,,聽(tīng)力大約15分鐘,,單項(xiàng)選擇大約需要7—10分鐘,完型填空約10分鐘,,閱讀理解大約30分鐘,,短文填詞10分鐘,補(bǔ)全對(duì)話約6-8分鐘,,作文約20分鐘,這樣做的好處有兩點(diǎn):
1)讓學(xué)生平時(shí)練習(xí)像大考,,大的考試像平時(shí)做練習(xí),,學(xué)生能夠合理安排時(shí)間,不會(huì)出現(xiàn)題會(huì)做時(shí)間不夠的狀況,。
2)減少了學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于學(xué)生閱讀能力的提高,。
1,、有些要求落實(shí)不到位
針對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,我們幾位老師也確實(shí)指定并運(yùn)行了一些好的方法,,但由于學(xué)生數(shù)量多層次差別大在落實(shí)上確實(shí)有一定困難,。例如:閱讀理解、完型填空和短文填詞三個(gè)題占中考的60分,,據(jù)我們了解很多學(xué)生通常是把英語(yǔ)作業(yè)放到最后,,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)好寫(xiě),,答案就那么幾個(gè)單詞和字母,本應(yīng)該50分鐘的練習(xí)2-3分鐘就寫(xiě)完了,,閱讀訓(xùn)練就沒(méi)有有效進(jìn)行,。再如:課文、單詞的讀與背,,通常是在家里完成的,,而部分學(xué)生根本就沒(méi)有做,檢查是總有一些學(xué)生不會(huì),,我們沒(méi)能找到時(shí)間第二次、第三次檢查,,常此以往,,學(xué)生的積累的問(wèn)題越來(lái)越多,不及格的人數(shù)也就越來(lái)越多,。
2,、新課程改革《大綱》要求英語(yǔ)的實(shí)際上是難度越來(lái)越高,僅以單詞為例,。
xx年中考要求單詞掌握830,,而09年要求掌握1600、課本就沒(méi)有安排音標(biāo)教學(xué),,如果達(dá)到單詞過(guò)關(guān),,音標(biāo)教學(xué)至少需要十幾個(gè)課時(shí),由于課時(shí)緊張,,雖然也進(jìn)行了音標(biāo)教學(xué),,但用時(shí)短,學(xué)生掌握不好,,本該初一解決的問(wèn)題到初三還有一些學(xué)生出現(xiàn)單詞認(rèn)讀,、記憶困難。給初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多問(wèn)題,,影響了英語(yǔ)成績(jī)的提高,。
3、由于我們使用的是新教材,,我們一直處于探索狀態(tài),,時(shí)常覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容多,時(shí)間緊,,學(xué)生學(xué)得吃力,,我們教得辛苦。
以上是我們?cè)跞庹Z(yǔ)組的中考總結(jié),,在今后的工作中我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),,吸取教訓(xùn),,改正不足,力求將工作做的更好,!謝謝大家,!