演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇一
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十多年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：喚醒、激勵(lì),、評(píng)價(jià),、追問、點(diǎn)播,、啟發(fā)啟發(fā),，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。
立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇二
我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名小學(xué)老師!您在說出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想,，我會(huì)從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤澤,，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲壑肋h(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名小學(xué)教師教書育人的真諦!對(duì),，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂,。
我身邊的每一位同事,，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作,、無私奉獻(xiàn)著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦,。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。
記得小時(shí)候,，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣,，無怨無悔,。
有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說,，這就是對(duì)得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f,，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲,，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無悔,。
立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇三
大家好,。
今天的演講我想先從我的老師說起。
我們從七歲入學(xué)至今,，身邊走過的老師很多了,。如今已近不惑的我驀然再回首，驚然發(fā)覺,，原來一個(gè)孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧啊!
兒時(shí)的秦渠兩岸楊柳依依,。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。猶記得上學(xué)第一天一位女老師給我報(bào)道,，她是有笑笑的美麗的眼睛,。她笑問我的名字?？晌夷菚r(shí)竟然不知道自己的學(xué)名,。她很親切，微笑的,，把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,，說每個(gè)人都要有自己的學(xué)名的，老師先給你起一個(gè),，好嗎,，等你爹回來換一個(gè)也行。那聲音那眼神那樣的溫柔,。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒。
老師們啊，你們可知道正是因?yàn)槟銈冴柟獍愕奈⑿?，春雨一樣的話語,，和那溫柔對(duì)待孩子的心，才使孩子幼小的心田如此綠草如茵,。如今我也是老師,，我也總對(duì)學(xué)生溫柔的微笑，給學(xué)生細(xì)雨的關(guān)懷,?！白屆恳欢浠ǘ加凶约旱拇禾臁保@就是最樸實(shí)的師德啊!
有一天我把數(shù)學(xué)作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,，下午放學(xué)那個(gè)很瘦小的男老師就叫我到辦公室,。我還記得秦渠回小的校舍都是藍(lán)色的磚瓦房，地上也鋪著同樣的磚塊,，那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,，他可是那樣一個(gè)不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說：你自己看看,，有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,，他突然抬眼看我一下，啊!那分明是慈愛目光,，淡淡的笑意,。他指著那個(gè)單位笑笑說：回去好好查一下字典這個(gè)字怎么寫?下次改過來，記住無論什么作業(yè)一個(gè)錯(cuò)字也不能寫,。你的數(shù)學(xué)學(xué)得真好,，你頂聰明，好好學(xué)趕明兒咱不考秦渠中學(xué),，考回中,。那一刻，巨大的愉悅淹沒了我,。只這一句話,，我陶醉在了自己的春天里。
今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué),。一個(gè)老師,，能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，并給與孩子哪怕是朦朧的方向,，這就是立德樹人!老師們啊,，要相信!我們是火種，點(diǎn)燃的是學(xué)生心靈之火,。螢火蟲的可貴,，在于那盞掛在尾后的燈,，它只照亮別人;而我們的可敬，則在于總是給孩子提供通向光明的方向,。
那一年一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，找我坐坐。她說：老師,，我那時(shí)是那樣的自卑又膽小,，您為什么讓我做班長，您默默的給了我很多的鼓勵(lì)和機(jī)會(huì),，參加學(xué)校演講比賽,，普通話比賽，三好學(xué)生,，是您讓我成了一個(gè)自信樂觀的孩子,，這種自信一直保持到現(xiàn)在，我想我這一生都會(huì)樂觀而自信的活著,。
是啊!老師的鼓勵(lì),、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,，是孩子雙翼下振翅的春風(fēng),。這就是立德樹人!
有一年的教師節(jié)，一個(gè)早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長給我發(fā)了條短信說：王老師,，雖然您已不是我的孩子的老師,，但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,，幸?？鞓贰Ｄ且豢贪?我也變成了春天里的花,。
是啊!我們都知道劉老師的課大氣而嚴(yán)謹(jǐn),，灑脫而認(rèn)真，我們可曾知道,，那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血,，是熱情，是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學(xué)生,，他的自由與輕松讓孩子們著迷,。納老師五一歲了吧，卻從不言累,，孜孜以求,，為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛?我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。
馬背上的校長徐德光,，20年做這些密林深處孩子的引路人,。一個(gè)人改變一所學(xué)校的鄧麗,，在高原之巔，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長,。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛,，成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”，“豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,，拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民，放下鋤頭當(dāng)老師,。親愛的老師們!什么是立德樹人,，這些都是!
老師們依托自己美好的德行，真摯的愛心使孩子們慢慢的,，慢慢的有了不平庸的眼睛,，會(huì)欣賞和享受春之美好。讓孩子們?cè)诔砷L中懂得互相信托,，互相親愛,，互相同情和扶助，忍耐和寬容,。無論將來孩子們身處何處,，老師們的美德與教化都會(huì)無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,，哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,，可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。
所以今天,，我要說,，有幸成為老師真好，盡我們所能去樹立德業(yè),，肩負(fù)育人的責(zé)任吧,，用我們始終一貫的，終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個(gè)教師的使命,，讓每一朵花都能迎來春天!
立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇四
今天我演講的題目是《我驕傲,，我是老師》。
老師,，是一個(gè)光輝的名字,；老師，也是一個(gè)沉甸甸的稱呼,。他肩負(fù)的使命是一個(gè)孩子的成長、一個(gè)家庭的希望,、一個(gè)民族的興衰,。她演繹著多少故事,、多少酸甜苦辣，還有多少個(gè)刻骨銘心的情景,。無數(shù)個(gè)日日夜夜里廢寢忘食,，有限的年年歲歲中披星戴月。睡夢(mèng)中叫過學(xué)生的名字,，飯盆里呈現(xiàn)過幾十雙渴求知識(shí)的眼神,。失眠、焦慮,、抑郁,、恐慌，都已經(jīng)不是陌生的詞組,，都或多或少地敲打過我深夜還亮燈的窗欞,。盡管我累過、怨過,、也哭過,。但每當(dāng)我一想起肩上的責(zé)任，頓感泰山壓頂,，渾身是勁,。
我只是千萬個(gè)老師中的普通一員，我只是汪洋中的一頁扁舟,，在我的身邊有許許多多敬業(yè)的老師和感人的故事,。他們不畏艱苦，孜孜以求,；他們?nèi)蝿谌卧?，一絲不茍。雖然他們清貧,，卻彰顯出神圣和偉岸,；雖然他們平凡，但創(chuàng)造著偉大和幸福,。從他們身上,，我看到了成功的喜悅；從他們身上,，我讀懂了生命的價(jià)值,；也從他們身上，我找到了忠誠和奉獻(xiàn),。
有這樣一位老人,，沒有人不拍手稱贊，也沒有人不為他的精神所感動(dòng)。記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,，也是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)記憶猶新的日子,。那天，我起了個(gè)大早,，想想早點(diǎn)去學(xué)校,。我坐在溫暖的車?yán)铮咧∏?，慢悠悠地向?qū)W校走去,。農(nóng)村的黎明醒來的很晚，出來很久還是伸手不見五指,，車窗外的寒冷,，使我不由自主地蜷縮著身子?？斓綄W(xué)校時(shí)，借著車燈,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見校路口屹立著一個(gè)瘦弱的身影,，仿佛懷里還偎依著一個(gè)孩子。我定睛一看,，啊,，馬老師！他還是第一個(gè)到校,，他還是站在那個(gè)危險(xiǎn)的路口,，他還是在溫暖著那雙幾乎凍僵的小手。五十多歲啦,，他三十多年如一日,，無論狂風(fēng)驟雪的嚴(yán)冬，還是烈日炎炎的酷夏,，他每一天都站在那里接送學(xué)生,。他堅(jiān)持著，堅(jiān)持著———為了一個(gè)信念,，也為了一份良心,，更為了一種責(zé)任，他堅(jiān)持著,！
看看身邊的我們,，深感責(zé)任太重太重。走上三尺講臺(tái),，要教書育人,；走下三尺講臺(tái)，要為人師表,。要立德,，立大德,，就從小事做起；要育人,，育新人,，就大愛無疆。像馬老師這樣德高望重的真人并非遙不可及,，像他這樣的圣賢也不僅僅在古書里,。他，就在我們周圍,，就在我們心里,，他用自己的師魂，每時(shí)每刻激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn),！他用自己的大愛,，鍛造著一代又一代中華民族的精英！
一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問候,，都體現(xiàn)著教師的風(fēng)采；一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流,，都彰顯著教育的驕傲。我們沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,，只有勤勤懇懇的實(shí)干,；我們沒有叱姹風(fēng)云的颯爽英姿，只有滴水穿石的信念,；我們也沒有身為人師的驕傲自負(fù),，只有默默地收獲一季又一季的桃李芬芳。
哦,，老師,，有人說，您是春蠶,，到死絲方盡,；也有人說，您是蠟燭,，然滅自己,，照亮別人；我說,，您就是您,！您就是一個(gè)天地間大寫的人！！
我驕傲,！我是老師,！
立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇五
大家好!今天，我演講的題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》2001年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功,，其次有立言，雖久不廢,，此之謂不朽,。”《管子》云：“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì),，莫如樹人,。”立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的教育力量,，它夯實(shí)了教師,，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái),，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺(tái),，學(xué)生犯錯(cuò)誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福,。
的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,，笑對(duì)人生,。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂,，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手,，助其自信感,，微笑著，寬容學(xué)生,，做彌勒,，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì),，才有寬容,，才有愛。
因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn),。
帶給他們無限歡樂!
我們是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂道,，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),?！芭踔活w心來,，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計(jì)名利的付出。
桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了,，我依然堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!
愛心立德,，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生,，我相信,，當(dāng)我們離開這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。
