圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇一
為期一天的小學(xué)生社會實踐活動結(jié)束了,，把孩子們一個個送出校門，送還到家長手里后,，自己也拖著疲憊身子回到家,。躺在床上，卻難以入睡,。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中，留給我的驚喜與感動不斷,。
懂得分享知道感恩
早晨七點鐘,，我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,，大家說著，笑著,，唱著……汽車行駛了大概一個多小時,，孩子們開始拿出各自帶的零食，開始分享,。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,，沿著過道，從前往后,，每人發(fā)幾片,；后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子，就這樣,，這一個還沒坐下,，下一位又站起來，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,，他們一邊說笑一邊享受著美味,。
圣牧奶業(yè)基地到了，司機剛停下車,，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車,，這時我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機跟前，把袋子遞給司機,，并且誠懇地說：“叔叔您一路辛苦了,，這是我們給您的,，您趁著休息時間吃吧?！闭f完轉(zhuǎn)身下車了,。
看著陸續(xù)下車的孩子們，我感到特別欣慰,，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享，知道感恩,！
彼此關(guān)心相互幫助
下車的時候,，一位同學(xué)把腳崴了，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來,，她們你扶著我,，我依著你，一直走著,。
短短的一段行程,，車上車下，孩子們彼此關(guān)心,，互相幫助,。
克服困難攀登高峰
很快，我們來到了阿桂廟,。站在山腳抬頭望,，阿桂廟坐落在群山之間，金碧輝煌,，十分壯觀,。好奇心驅(qū)使著孩子們，都想上去看看,。但是,，當(dāng)走上那陡峭的臺階上，部分同學(xué)害怕了,，準(zhǔn)備打退堂鼓,。我看出了他們的心思。于是激勵他們說：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去,。一步一個臺階,，跟著我，上,！”我開始登山,，孩子們隨后跟上來。雖然一個個汗流滿面,，但是沒有一個叫苦叫累,，一股氣登上山頂,。
一天的實踐活動，我們師生不僅僅是獲得了知識,，開闊了視野,，還增進(jìn)了師生之間，生生之間的友誼,；而且實踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達(dá)到的,。
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，響應(yīng)雅麗小學(xué)的號召,，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的,；也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛和增強了他們團結(jié)互助的能力,。在活動中,，還采用了攝影、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動的記錄,，也是對活動的'總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。
例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,。可以開展旅行活動,，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5：暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表演節(jié)目等,。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前,，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇二
認(rèn)真落實教育局20××年德育工作要點精神,，堅持育人為本、德育為先,、實踐為重,，開展以“文明寶坻創(chuàng)建我參與”為主題、以踐行文明禮儀為重點的系列社會實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任感,，提升家鄉(xiāng)認(rèn)同感，增強主觀幸福感,，度過一個安全,、文明,、喜慶、健康,、有益的假期,，為新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),。
我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會實踐活動的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學(xué)生社會實踐活動實施方案。通過一系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假,，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣,，了解社會,、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在實踐中受教育,、長才干,、揚正氣。
為了夯實此項工作,，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動安排,，將活動內(nèi)容、對象,、形式，逐項落實到不同的班級,。綜觀我校寒假道德實踐,，主要反映在以下幾個方面：
為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失,，汲取了以往工作經(jīng)驗,，在安排工作之前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關(guān)要求,，讓全體教職工充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義,。結(jié)合本校實際，將道德實踐活動歸結(jié)為 大主題,。
1,、“文明寶坻創(chuàng)建我參與”主題實踐活動。
2,、 “我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動,。
認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節(jié)契機,，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,，開展“我為家里寫春聯(lián)”、元宵燈謎創(chuàng)作競猜、剪貼窗花,、制作中國結(jié)等富有生活情趣的民俗活動,，引導(dǎo)學(xué)生在了解民俗知識、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福,、歡度新春,。
3、“安全伴我度假期”安全教育活動,。
充分利用假期前國旗下講話,、主題班會、家長學(xué)?；顒雍图倨谥袑W(xué)生社會實踐活動時段,，對學(xué)生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學(xué)生和家長,，以典型事例警示學(xué)生和家長,，讓廣大學(xué)生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，切實增強安全使用煤氣,、電器及防火防災(zāi),、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應(yīng)急避險技能,，謹(jǐn)防和杜絕各類學(xué)生安全事故發(fā)生,。
4、 “寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實踐活動,。
發(fā)揮中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)資源和家庭網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)興趣，注意要為學(xué)生提供安全,、健康和有益的網(wǎng)絡(luò)資源,，真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲,。
5,、開展“呵護寶坻——觀鳥與思考”活動。
組織中小學(xué)生在自己居住的村隊或社區(qū)周邊,，自愿開展“觀鳥與思考”自然觀察體驗活動并完成觀察報告,。
各班均能按時按要求完成任務(wù)，扎實開展了不同形式的道德實踐活動,。
1,、“文明寶坻創(chuàng)建我參與”主題實踐活動。提高了父母與子女的溝通能力,。
2,、“我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動,。學(xué)生在了解民俗知識、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福,、歡度新春,。
3、“安全伴我度假期”安全教育活動,。增強了學(xué)生的自我保護意識,。
4、“寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實踐活動,。真正讓學(xué)生玩有所樂,、學(xué)有所獲。
5,、開展“呵護寶坻——觀鳥與思考”活動,。讓學(xué)生在活動中感受了生活的樂趣，增強了保護大自然的意識,。
6,、改變了學(xué)生自我評價，給學(xué)生一個轉(zhuǎn)變勞動觀念的契機,。
通過活動,，家長對子女做家務(wù)的態(tài)度改變了，學(xué)生對家務(wù)勞動的態(tài)度也改變了,。有的家長說他們平時只重視自己子女的學(xué)習(xí)和娛樂,，忽視了勞動教育，導(dǎo)致他們的孩子生活自理能力很差,；從孩子的反思中也可以看出,，他們覺得參加家務(wù)勞動真辛苦，但同時體驗了當(dāng)一家之主的不容易,。
總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動,，充分利用校外德育資源,，對學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束,，但是在今后的教育教學(xué)過程中我校將一如既往的堅持下去,，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會,、家庭,、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力,。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇三
兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地,，讓學(xué)生參與社會實踐活動，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
(一)活動目的：
讓同學(xué)們過一個安全,、健康,、充實、愉快的暑假,；培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦、協(xié)作,、探究等能力,；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展,。
（二）活動內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4）交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具,。
3.一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。
2,、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。
（四）成果匯報形式：
開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等,，對自己的成果進(jìn)行匯報,。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵,。
從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的.完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好,，積極主動地參與,，認(rèn)真調(diào)查、搜集,、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。
雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣,，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運課題,。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外,，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性,。
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京,，我來了”長走活動,，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外,，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園,、林地及等,，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗,，使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“xx——北京,，我來了”,，的橫幅上簽名,。活動結(jié)束后,，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前,，校長室,、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點,，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級,；體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全；科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，無一例安全事故發(fā)生,。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇四
會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神,，我校開展社會實踐活動。現(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié),。
1、搞好了宣傳動員,。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動,。做好班級內(nèi)部宣傳。
2,、舉行啟動儀式,。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,，讓家長了解本次活動的內(nèi)容,，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭,。
開展校園實踐活動,。在學(xué)生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾,。倡導(dǎo)文明舉止,，積極營造文明氛圍。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”,，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”,，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明,、講公德的人物和事情寫成文章,，向墻報、手抄報,、小廣播投稿,，營造講文明禮儀的良好氛圍。
組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮,、廢紙、食品袋,、煙頭等生活垃圾,。活動中隊員們,，不怕苦,、不怕臟，用手撿拾垃圾,。場面十分感人,。活動結(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,、植綠護綠等行動,，和家長們一起，提高環(huán)保意識,。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇五
實踐是得出自身體會的辦法,，在這個寒假中，我也的積極參與到了身邊的社會實踐活動當(dāng)中,。
作為一名xx區(qū)的小居民,，盡管我個子還不夠高，力氣也并不算大,。但在這次的實踐期間,，我也盡可能去做了一些有意義的事情，讓自己也能為我們的社區(qū)做出貢獻(xiàn),。
20xx年x月,，我和同學(xué)們約好一起來鏟除街道上的小廣告!在x同學(xué)媽媽的陪同下，我們積極的準(zhǔn)備并展開了這次的社會實踐活動,。以下是我對這次活動的個人體會：
我們的活動準(zhǔn)備的比較簡單,，但也十分夠用，除了每個人小桶,，我們還帶了鏟子,、鐵鉗還有口罩和手套等防護用品，盡管裝備簡單,，但卻十分的實用,。在這次的活動中也非常充分保護了我么的身體以及健康。
其中,，x同學(xué)的媽媽還給我們準(zhǔn)備了水,、面包等補充體力的用品。這在我們隊伍行進(jìn)到一半的時候很好的給我們增添了動力!但在吃東西的時候我也深刻的反思到,，這正是我們在活動中準(zhǔn)備的不充分,，如果我們這個時候沒有補充體力，那么活動可能就會被迫結(jié)束了,。
而在活動方面,，我們自己尋找并鏟除了街道上的小廣告，但大部分的廣告,，似乎都在比較高的位置,。為此，x媽媽也幫了我們不少的忙,。但在同時,，我們也利用自己個子矮的“優(yōu)勢”,，在街道掃除小廣告的時候，同時也清楚了不少花壇和綠化帶中的垃圾,，幫助城市更好美化了環(huán)境,。
此次的活動，我們只持續(xù)了一個下午的時間,，最終的清理了x到x這條路段的小廣告,。盡管我們已經(jīng)很努力的去去處理，但它們就像是牛皮癬一樣的長在街道上,，我們只能利用自己的工具一點點的處理。真的很沒有效率,，也非常的累人,。
但當(dāng)我們回頭看看自己處理干凈的區(qū)域的時候，那種自豪和滿足感推進(jìn)者我們走向下一快小廣告,，讓人從心底升起了動力和熱情!
經(jīng)過這的社會實踐,，我充分鍛煉了自己，也認(rèn)識到自身在思想和準(zhǔn)備上有的許多不完善的地方,。但更重要的是,，通過這次的勞動，我切實的體會到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦勞動,，并感受到了小廣告對城市容貌的傷害!在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我也會繼續(xù)鍛煉自己，讓自己更加出色,，為城市的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇六
學(xué)生的思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的.素質(zhì),。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：
五,、六年級利用每個周五學(xué)生托管時間開展了去實踐基地清撿白色垃圾、清掃,、擦拭樓道,、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班,，分在不同的路段進(jìn)行活動,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，活動時孩子們不怕臟,，以自己的行動感染了小區(qū)每一個人,，送來微笑和稱贊，學(xué)生們覺得自己為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會這個大家庭,，做一名合格的小主人，從而增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。
四年級去巴扎,團部前面進(jìn)行了衛(wèi)生掃除,、學(xué)前教育等活動。我們這兒的孩子們從小去地里干活,、去奶奶爺爺家?guī)椭黾覄?wù),，體驗到了幫助別人的樂趣，并且鍛煉了相互合作的能力,。
各年級學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,，去連隊光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂,，讓老人們感受到新一代健康成長,，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù),，打掃衛(wèi)生,，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛;同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國的成長歷史,，家鄉(xiāng)的巨大變化,，讓孩子們受到愛國主義教育，增強愛家鄉(xiāng)情感,。
,。安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前,，政教處,、體育組的老師先到活動的地方踩點，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全,。班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，無一例安全事故發(fā)生,。
本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學(xué)生去實踐基地清撿白色垃圾,、清除亂貼小廣告活動,、清掃,、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動,，親身體驗,，認(rèn)識到參加公益活動的重要意義，增強環(huán)保意識,，體會到付出收獲后的快樂,，?；顒咏Y(jié)束后,，學(xué)生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動體會,，有的寫成了作文,，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中,，增強了德育工作的實效性,。通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇七
兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會實踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
讓同學(xué)們過一個安全,、健康、充實,、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦、協(xié)作,、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時事,、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展。
1,、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4)交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2,、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具。
3.奧運知識課題
1)與父母一起觀看奧運節(jié)目,，搜集奧運知識,。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來
3)寫一篇奧運觀后感
4)我為奧運添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫下來。
1,、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物，要多想象,，重在創(chuàng)意,，有特色。
2,、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究、積極實踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。
開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一,、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格)，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,，手抄報比賽等,，對自己的成果進(jìn)行匯報。對比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎勵,。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇八
為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。
搞好了宣傳動員,。在每次活動前,，班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳,，且著重強調(diào)安全,，為社會實踐活動做好準(zhǔn)備工作。
開展社區(qū)實踐活動,，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮、廢紙,、食品袋,、煙頭等生活垃圾?；顒又型瑢W(xué)們,，不怕苦、不怕臟,，用手撿拾垃圾,。場面十分感人,?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識。
1,、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)。
2,、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,，學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù),。
3,、到達(dá)目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話強調(diào)安全,，學(xué)生聽得十分認(rèn)真,。
4,、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全,。
1,、活動中，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂,。
2、學(xué)生在實踐活動中,，能自覺遵守紀(jì)律,。
3、通過此次活動,、學(xué)生保護環(huán)境的意識增強了,，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。
4,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下,，活動順利進(jìn)行,，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故,。
本學(xué)期開展的社會實踐活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū),，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環(huán)境的重要性,。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇九
社會實踐有利于學(xué)生的身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本文總結(jié)了社會實踐活動,，歡迎您閱讀和學(xué)習(xí),。
為了加強小學(xué)生的社會實踐和道德體驗，增強德育的實效性,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗,，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想和良好的道德品質(zhì)，并內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，我校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,，結(jié)合本地特點，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢,，推出走進(jìn)特色農(nóng)業(yè),，了解科學(xué)種植現(xiàn)狀；社會實踐活動總結(jié)如下:
為了豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，了解家鄉(xiāng)的種植業(yè)，欣賞家鄉(xiāng)獨特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感受勞動的光榮情操,，接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨立合作能力和社會實踐經(jīng)驗，學(xué)校決定為小學(xué)生開展一項社會實踐活動,。
1,、讓小學(xué)生親近社會，學(xué)習(xí)知識,，開闊眼界,；
2、提高學(xué)生綜合素質(zhì),，增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,；
3、提高學(xué)生的獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐經(jīng)驗?zāi)芰蛨F隊合作精神,。
4、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。
5,、帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提升生存體驗,。
(一)、充分準(zhǔn)備:
1,、根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定詳細(xì)的活動計劃；
2,、通過學(xué)校委員會和班主任會議推動活動,，強調(diào)相關(guān)要求,；
3、相關(guān)人員多次討論,，慎重考慮,，為活動做好準(zhǔn)備；
(2)有序組織:
1,、活動前重點關(guān)注相關(guān)要求,，讓學(xué)生有序行進(jìn)；
3,、到了目的地之后,，強調(diào)要求，校長的講話也讓學(xué)生更有秩序,；
4,、每個班主任和兩班老師要跟班前、中,、后,，確保學(xué)生安全；
(3)活動有效:
1,、在活動中,，學(xué)生積極參與，情緒高漲,；
2,、學(xué)生在實際活動中認(rèn)真觀察并做好記錄；
3,、有同學(xué)在活動前準(zhǔn)備了相關(guān)問題,，記錄在小書里；
6,、活動結(jié)束后,，學(xué)生們寫了關(guān)于觀察后的情況，這在長度和內(nèi)容上都豐富了很多,。
7,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在班主任和老師的配合下,，在大家的共同努力下,，活動進(jìn)行順利，所有學(xué)生安全返校,。
1,、今后開展活動時，需要在活動前進(jìn)行更詳細(xì)的現(xiàn)場檢查，為活動的順利開展做好準(zhǔn)備,；
2,、以后要多和班主任接觸咨詢，更好的管理學(xué)生,。
通過這種社會實踐,，學(xué)生可以走進(jìn)社會，了解和關(guān)注社會,，充分展示我們學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，用自己的實際行動展示我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格,。通過親身經(jīng)歷,，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的特色，確立自己努力的方向,，樹立堅定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀。
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)篇十
為期一天的小學(xué)生社會實踐活動結(jié)束了,，把孩子們一個個送出校門,，送還到家長手里后，自己也拖著疲憊身子回到家,。躺在床上,，卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中,，留給我的驚喜與感動不斷。
懂得分享知道感恩
早晨七點鐘,，我們就乘著大巴出發(fā)了,。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,，大家說著,，笑著，唱著……汽車行駛了大概一個多小時,，孩子們開始拿出各自帶的零食,，開始分享。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,，沿著過道,，從前往后，每人發(fā)幾片,；后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子，就這樣，這一個還沒坐下,，下一位又站起來,，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品，他們一邊說笑一邊享受著美味,。
圣牧奶業(yè)基地到了,，司機剛停下車，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車,，這時我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機跟前,，把袋子遞給司機，并且誠懇地說：“叔叔您一路辛苦了,，這是我們給您的,，您趁著休息時間吃吧?！闭f完轉(zhuǎn)身下車了,。
看著陸續(xù)下車的孩子們，我感到特別欣慰,，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享,，知道感恩！
彼此關(guān)心相互幫助
下車的時候,，一位同學(xué)把腳崴了,，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來，她們你扶著我,，我依著你,，一直走著。
短短的一段行程,，車上車下,，孩子們彼此關(guān)心，互相幫助,。
克服困難攀登高峰
很快,，我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望,，阿桂廟坐落在群山之間,，金碧輝煌，十分壯觀,。好奇心驅(qū)使著孩子們,，都想上去看看。但是,，當(dāng)走上那陡峭的臺階上,，部分同學(xué)害怕了,，準(zhǔn)備打退堂鼓。我看出了他們的心思,。于是激勵他們說：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去,。一步一個臺階，跟著我,，上,！”我開始登山，孩子們隨后跟上來,。雖然一個個汗流滿面,，但是沒有一個叫苦叫累，一股氣登上山頂,。
一天的實踐活動,，我們師生不僅僅是獲得了知識，開闊了視野,，還增進(jìn)了師生之間,，生生之間的友誼；而且實踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達(dá)到的,。
