在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇一

5月19日到6月8日

xxx大學(xué)

網(wǎng)上問卷調(diào)查

大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過去兩年了,，在這兩年的大學(xué)生活中,，除了學(xué)習(xí)之外，我們更多關(guān)心的問題就是畢業(yè)以后的就業(yè),，眾所周知要想找到一份理想的好工作就必須具備優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會閱歷和社會經(jīng)驗,，因為在現(xiàn)實生活中，一個擁有豐富的社會閱歷的人才更容易得到企業(yè)和老板們的青睞,。因此,，許多大學(xué)生就會利用空余時間或者是在假期打工，當(dāng)然這不僅僅是大學(xué)生在外面打工的全部原因,，還有許多原因,，為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因，我近期設(shè)計了一個網(wǎng)上問卷調(diào)查對華北水利水電大學(xué)的學(xué)生做了一個簡單的抽樣調(diào)查,，通過網(wǎng)上反饋出來的數(shù)據(jù)對大學(xué)生假期打工原因進行了分析與總結(jié),，下面是一些具體的事項。

1.通過調(diào)查顯示男女答卷比例大約2:1,，因此做假期工的學(xué)生男生偏多一些,。而且更多的是一些大一和大二的學(xué)生?！霸诨卮鹉慵倨诙甲鳇c什么時,？”有將近一半的人選擇了在家睡覺,，玩電腦看電視。32%的人選擇去打工,，10%的人選擇去旅行,。通過這個數(shù)據(jù)顯示我們的學(xué)生更多的是待在家里享受著假期的快樂，而缺少自己賺錢的能力,?！霸诨卮鹉阌X得大學(xué)生有必要假期去打工嗎？和是否有過打工的經(jīng)歷,？”有超過一半的人認(rèn)為隨意,，根據(jù)個人情況而定。但是沒有人認(rèn)為不必要,，且有70%的人有過打工的經(jīng)歷,。由此看來當(dāng)代大學(xué)都渴望得到社會的鍛煉。

2.在回答“如果你有空余時間你回去兼職嗎,？”“你有假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗嗎,？”“你曾經(jīng)做過暑假工或寒假工嗎？”“家人是否支持你用課余時間打工,？”這四個問題時,，針對問題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會，針對問題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗,，針對問題三父母對大學(xué)生在空余時間打工有55.32%完全贊同,，40.43%保持中立，針對問題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過,，很少,，有23.4%的大學(xué)生選擇了做過，經(jīng)常,，這占大部分比率,。這四個問題顯示出了一個很好的現(xiàn)象，由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識,，同時大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實踐過了,說明大學(xué)生有強烈的獨立自主的意識,，能夠有自力更生的能力，漸漸脫離父母的庇護,，父母對孩子也自持孩子多一些社會經(jīng)驗,，大部分大學(xué)生學(xué)會了自我獨立，自我生活,，為以后在社會上立足奠定了基礎(chǔ),。

3.在回答“你想要打工的原因是什么？”這個問題時，有81.33%的大學(xué)生選擇了鍛煉自己的生活和工作能力,，增加社會經(jīng)驗,，閱歷，鍛煉能力,，有64%的大學(xué)生選擇了為家里減輕負(fù)擔(dān)以及為了今后找工作讓自己的簡歷更加豐富,，有50.67%的大學(xué)生選擇了假期閑著不如找點事干，有58.67%的大學(xué)生選擇了不想花父母的錢,，有17.33%的大學(xué)生選擇了隨波逐流,，即大家都打工，我也去,，這個現(xiàn)象說明大部分的大學(xué)生在空余時間打工是為了鍛煉自己的能力,，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來說,，或許在他們的意識中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力,，但是在實際的工作后，他們的主觀目的達到的同時也會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣嵺`經(jīng)驗,，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的能力,，增加閱歷的大學(xué)生強。

在回答“你的工作信息是如何得到的,？”這個問題時,，針對這個問題一有54.67%的大學(xué)生選擇通過朋友或者同學(xué)介紹，有18.67%的大學(xué)生選擇通過招聘廣告,，有13.33%的大學(xué)生選擇通過中介了解,，13.33%的大學(xué)生選擇其他,，這個現(xiàn)象反映出大學(xué)生打工的途徑,，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為通過同學(xué)或者朋友會給自身帶來安全感而且也是比較靠譜的，當(dāng)然,，在某些大學(xué)生的心中,，也不乏有勇氣的人敢于去嘗試新鮮的事物通過中介找工作或者招聘廣告，這也是很多大學(xué)生選擇找工作的途徑,，因為在學(xué)生這個年齡段的社會人脈還不是足夠大,，所以更多的選擇廣告上的途徑來找工作。

4.在回答“你會選擇什么類型工作時,，以及月薪的多少時,？”有62.67%的大學(xué)生選擇了和自己專業(yè)相關(guān)的工作，有10.67%的大學(xué)生選擇了服務(wù)員類型的工作,，有4%的大學(xué)生選擇了促銷員,，說明了大學(xué)生在選擇打工的問題時，大多數(shù)的大學(xué)生會將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關(guān)心的問題更愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作，同時也有53.33%大學(xué)生選擇了工作薪酬在20xx元以上,，這也間接的說明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力和收入,，積累自己的社會以及人生經(jīng)驗。在回答問題“打工最大的問題是什么,是否簽訂雇員合同時,？”46.67%的學(xué)生選擇權(quán)益保護,，但是卻有40%的學(xué)生在打工是卻有不注重簽訂雇員合同。因此在回答“你打工時上當(dāng)受騙過嗎,？”有36%的學(xué)生偶爾上當(dāng)受騙,。而且遇到受騙的情況30.67%的學(xué)生選擇算了吧就當(dāng)是買個教訓(xùn)。這樣學(xué)生的權(quán)益就得不到保護,。

經(jīng)過這次的網(wǎng)上問卷調(diào)查以及自己對大學(xué)生假期打工原因的了解,，我認(rèn)為大部分的大學(xué)生在空余時間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗,，這個原因占絕大部分,，經(jīng)驗和閱歷是張王牌，對以后大學(xué)生找工作有很大的幫助,，還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān),，這是大學(xué)生假期打工的主要原因，當(dāng)然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力,，想要打發(fā)時間,，或者是某些大學(xué)生沒有自主意識，隨波逐流,，看到別的大學(xué)生打工,，自己就跟著去。但是不管因為什么原因打工,，作為學(xué)生首先安全是第一位,，其次要學(xué)會保護我們的合法權(quán)益和自身利益。在平時我們要多關(guān)注時事和政治,，要懂法守法,，這樣在必要的時候就可以用法律作為我們的武器來維護自身的利益。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇二

大學(xué)生活已經(jīng)過去兩年,，在這兩年的大學(xué)生活中,，除了學(xué)習(xí)之外，我們最關(guān)心的就是以后找工作的問題,，然而要想找到一份好的工作就必須具備相應(yīng)的的專業(yè)技術(shù)和最重要的社會實踐經(jīng)驗,，畢竟在現(xiàn)實社會中，公司更看重的是你是否有工作的經(jīng)驗,，這也是去面試者一塊含金量十足的‘王牌’,。因此,，許多大學(xué)生就會利用空余時間或者是假期打工，當(dāng)然這并不是大學(xué)生在外面打工的全部原因,，還有許多原因會使大學(xué)生在假期打工,，為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因，我設(shè)計了一個問卷用來調(diào)查,，通過網(wǎng)上反饋出來的數(shù)據(jù)對大學(xué)生假期打工原因進行了分析與總結(jié),，下面是一些具體的事項。

1,、在回答“大學(xué)生認(rèn)為什么時候適合打工,？”

這個問題時，由反饋回來的數(shù)據(jù)顯示,，44.68%的大學(xué)生認(rèn)為只要是假期都適合打工,，其次就是平時周末和節(jié)假日有19.15%，這兩部分占大學(xué)生打工時間的一半多,，所以得出結(jié)論：大學(xué)生多數(shù)會選擇在自己的空余時間在外兼職,。

2、在回答“如果你有空余時間你回去兼職嗎,？”

“你有假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗嗎,？”“你曾經(jīng)做過暑假工或寒假工嗎？”“家人是否支持你用課余時間打工,？”這四個問題時,，針對問題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會，針對問題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗,，針對問題三父母對大學(xué)生在空余時間打工有55.32%完全贊同,，40.43%保持中立，針對問題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過,，很少,，有23.4%的大學(xué)生選擇了做過，經(jīng)常,，這占大部分比率,。這四個問題顯示出了一個很好的現(xiàn)象,，由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識,，同時大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實踐過了,說明大學(xué)生有強烈的獨立自主的意識，能夠有自力更生的能力,，漸漸脫離父母的庇護,，父母對孩子也自持孩子多一些社會經(jīng)驗，大部分大學(xué)生學(xué)會了自我獨立,，自我生活,，為以后在社會上立足奠定了基礎(chǔ),。

3、在回答“你想要打工的原因是什么,？”

這個問題時,，有59.57%的大學(xué)生選擇了增加社會經(jīng)驗，閱歷,，鍛煉能力,，有14.89%的大學(xué)生選擇了賺些外快，有10.64%的大學(xué)生選擇了想自食其力,，有8.51%的大學(xué)生選擇了打發(fā)時間,，有4.26%的大學(xué)生選擇了其他，有2.13%的大學(xué)生選擇了隨波逐流,，即大家都打工,，我也去，這個現(xiàn)象說明大部分的大學(xué)生在空余時間打工是為了鍛煉自己的能力,，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗,，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來說，或許在他們的意識中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力,，但是在實際的工作后,，他們的主觀目的達到的同時也會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣嵺`經(jīng)驗，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的能力,，增加閱歷的大學(xué)生強,。

4、在回答“你認(rèn)為大學(xué)打工有什么好處,？”

“你認(rèn)為大學(xué)生假期打工對畢業(yè)后的工作有幫助嗎,？”這兩個問題時，針對問題一有82.98%的大學(xué)生選擇鍛煉能力,，有57.45%的大學(xué)生選擇增加收入,，有48.94%的大學(xué)生選擇減輕爸媽負(fù)擔(dān)，21.28%的大學(xué)生選擇其他,，針對問題二有55.32%的大學(xué)生認(rèn)為有一部分,，有23.4%的大學(xué)生認(rèn)為，有19.15%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該視情況而定,，而只有2.13%的大學(xué)生選擇了沒有,。這個現(xiàn)象也間接反映出大學(xué)生想打工的原因，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為打工會給自身帶來的最大利益是能夠為自己鍛煉能力,，為自己以后生存于社會帶來豐富的工作及人生經(jīng)驗,，當(dāng)然，在某些大學(xué)生的心中,，在大學(xué)課余時間打工是為自己增加收入,，這也是一個不爭的事實,，而且在為自己增加收入的同時也可以適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，這也是很多大學(xué)生選擇在課余時間打工的原因,。與此同時,，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生在讀書期間的課余時間或者假期打工會對自己以后的工作多多少少有一些影響。

5,、在回答“你求職最關(guān)心的問題是,？”

這個問題時，有48.94%的大學(xué)生選擇了工作能力培養(yǎng),，有21.28%的大學(xué)生選擇了工作薪酬,，有10.64%的大學(xué)生選擇了工作環(huán)境，說明了大學(xué)生在選擇打工的問題時,，大多數(shù)的大學(xué)生會將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關(guān)心的問題,，同時也有一些大學(xué)生選擇了工作薪酬與工作環(huán)境，這也間接的說明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力,，積累自己的社會以及人生經(jīng)驗,，或者是為了增加自己的收入以及其他。

經(jīng)過這次的網(wǎng)上問卷調(diào)查以及自己對大學(xué)生假期打工原因的了解,，我認(rèn)為大部分的大學(xué)生在空余時間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力,，增加和積累自己的社會以及人生經(jīng)驗，這個原因占絕大部分,，經(jīng)驗是張王牌,，對以后大學(xué)生找工作有很大的幫助，還有一些大學(xué)生是為了增加自己的收入,，有些大學(xué)生是專以這個為目的,，更有甚者不完成自己的學(xué)業(yè)就出去打工的，這個就有點本末倒置了,，大學(xué)生應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重,，這是作為大學(xué)生的首要任務(wù)，還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān),，這是大學(xué)生假期打工的主要原因,，當(dāng)然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力，想要打發(fā)時間,，或者是某些大學(xué)生沒有自主意識,，隨波逐流，看到別的大學(xué)生打工,，自己就跟著去,。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇三

大學(xué)生都開始面對現(xiàn)實，走向社會,。打工無疑是很好的途徑,，甚至在學(xué)校園內(nèi)形成潮流。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在市場經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化,。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注,。

89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力,，還可以讓課本知識得到實踐,。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工，他們認(rèn)為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè),。有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也減輕自己的壓力,，有5%的老師和家長認(rèn)為大學(xué)生打工是為滿足自己的個人欲望,。

一：中介詐騙有一些非法的中介機構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗,、同時又掙錢心切的心理,，收取高額的中介費卻不履行合同，不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作,。

二：亂收押金有些用人單位聲稱為了方便管理,，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還,，然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,，保證金卻不見了蹤影。

三：直銷,、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，

一：克扣工資

二：網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息,，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作,，比如翻譯、創(chuàng)作等,。然而學(xué)生從網(wǎng)上把內(nèi)容發(fā)過去之后,，就會被告之不能采用，其實他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源,，但是在網(wǎng)上很難取證,。

一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上，利用大學(xué)生社會經(jīng)驗少,、輕易相信人的弱點,，進行犯罪活動。

令人難以置信的是,，在社會上打工兼職的在學(xué)校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害,，勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴,，大學(xué)生要維權(quán)，只能上法庭打官司,。但昂貴訴訟費用,、大量時間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步,。

在學(xué)校大學(xué)生打工維權(quán)難是一個普遍性問題,，癥結(jié)之一在于現(xiàn)行《勞動法》并未將在學(xué)校大學(xué)生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在學(xué)校大學(xué)生只能通過法律訴訟來維權(quán),。一般情況下,，大學(xué)生所要爭取的不過幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元,。,，并且還要投入大量時間和精力?！贝蚬偎敬虿黄?，只好忍氣吞聲。但他們的合法權(quán)益如何來維護呢,？四川大學(xué)法學(xué)院教師,、法學(xué)博士莫小雨認(rèn)為，解決在學(xué)校大學(xué)生打工維權(quán)難,，最重要的是要得到制度保障,，對現(xiàn)行《勞動法》進行修改，把在學(xué)校學(xué)生包括進其調(diào)整范圍,，切實降低他們的維權(quán)成本,，保障他們的合法權(quán)益。此外,，一是加大力度宣傳勞動法律法規(guī),；二是假期到來之前，高校讓大學(xué)生們掌握相關(guān)知識以提高自我保護能力,；三是工商等職能部門在企業(yè)辦理或換發(fā)相關(guān)證照時,，通過培訓(xùn)或簽訂責(zé)任書等形式，督促其遵守勞動法的相關(guān)規(guī)定,，必要時將這一內(nèi)容作為“市場準(zhǔn)入”門檻,。

對大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的,，筆者以為以下三點建議可供參考,。

一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生,，因此我們在處理打工和學(xué)習(xí)時,，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔,。

二,、“打工”要為“能”動而不為“利”動,。掙錢確實也是打工的一個目的,，但這不應(yīng)該只是唯一目的。對大學(xué)生而言,，如果能利用打工增加社會能力,，這無疑是一筆無形的財富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合,！

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇四

大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。

時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中湖南文理學(xué)院20名，湖南大學(xué)10名,，長沙理工大學(xué)10名,，湖南師范大學(xué)5名，湘南學(xué)院5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名,。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇五

如今越來越多的大學(xué)生利用暑假休息時間外出打工掙錢。針對這一社會現(xiàn)象我做了關(guān)于大學(xué)生暑假打工的一個社會調(diào)查,。

為什么越來越多的大學(xué)生不利用這法定的假日好好休息,，而是外出打工吃苦呢?因此，我制定了“你打工的目的是什么”這樣一道多選題,，在調(diào)查中顯示:48%的人表示為了充實暑假生活,，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)歷;31%的人為了自食其力,，賺生活費;13%的人想增加收入,，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費;8%的人意在為自己或重要的人買件禮物。

這表明了絕大部分的人是想通過暑假打工鍛煉自己,，提起適應(yīng)社會,，體驗社會，提升自己的能力,。而少部分人是迫于生活,。最后一項也反映了大學(xué)生的一種價值觀，憑借勞動“超前”瀟灑一點,，浪漫一點,。

但大學(xué)生打工生活究竟怎樣呢?同過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在暑假打工存在很多問題。

第一,，工作難找,，出現(xiàn)“饑不擇食”現(xiàn)象。只要有一份工作就行,，再苦再累有錢給就沒了問題大學(xué)生賺錢心切,，很想拿到自己勞動賺到的錢。因此,，絕大部分同學(xué)找到的工作并不是有利于自己專業(yè),，也并沒有起到提升自己能力的效果。在調(diào)查中有位同學(xué)談到:“在外面是在找不到合適的工作了,，就干起了體力活,，有的去當(dāng)服務(wù)員，有的當(dāng)促銷員,?！笔惆缪葜窆せ蜻吘壡嗄甑慕巧Ｎ艺J(rèn)為這是得不償失,。很多人會反駁說這是一種自我鍛煉,，提升自己吃苦耐勞精神,。我不否認(rèn)這一點，但是我們畢竟是接受過高等教育的人,，再去干一些體力勞動活,，試想一下這些體力活到底為我們提升什么樣的能力。

第二,，大學(xué)生思想單純,。走入社會這個大染缸，很容易上當(dāng)受騙,。學(xué)生在打工時,，很多老板要先過試用期三天，但三天過后,，他會以種種不合格為理由來辭退你,。這樣那些欺詐的老板會不斷讓不同的學(xué)生給他免費的打工。也有一些學(xué)生在打工時并沒有和老板簽訂比較正規(guī)的合同,，只是口頭承諾,。而單純的大學(xué)生會堅定的相信:老板不會欺騙我們的。而有一些黑心的老板會拖延正常工作時間很長,，而單純的大學(xué)生認(rèn)為這是老板在給自己提供更多的學(xué)習(xí)機會,。很多事例表明大學(xué)生在打工時蒙受著欺騙。這主要跟他們所接受的人生道理與生存環(huán)境有著很大關(guān)系,。

很大一部分學(xué)生外出打工的真正目的是了解社會，認(rèn)識社會,，想通過打工學(xué)到知識,，提升自己能力，為自己以后工作奠定基礎(chǔ),。既然這樣就大可不必只要是份工作就行而不管工作性質(zhì)如何,，而最好是選一份適合自己或是對自己感興趣，真正能促進自己,，對自己有所益處的工作,。

總之，我認(rèn)為,，大學(xué)生在對待暑假打工一定要理智,，謹(jǐn)慎。千萬不可貪圖一時小便宜,，而落入別人假設(shè)的圈套之中,。要正確地選擇一份適合自己，能幫助自己認(rèn)識社會,，鍛煉自己又能提升自己能力的暑假工,。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇六

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名,。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工.兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。

不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職,，%打過暑期工,，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職.打工,，除了做家教(14%).網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單.商品促銷(%).校園銷售(14%).當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單.不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職.打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷.生活條件.所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會.了解社會.服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神.實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀.人生觀.價值觀,，而個人的世界觀.人生觀.價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職.打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。

從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟.社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu).專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義,。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感.社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼96萬平方公里的土地.對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí).服務(wù).實踐.奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇七

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名,。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開,。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。

不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職,，%打過暑期工,，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷(%)、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”,，占了%,。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。

從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼96萬平方公里的土地,、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實踐,、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇八

暑假是在校學(xué)生最長的大假,，假期長達兩個月，由于假期較長,，許多學(xué)生都選擇了暑假打工做兼職,，這正好是大學(xué)生體驗社會生活.參與社會實踐活動.提升獨立生活能力的好機會，針對這一現(xiàn)象我小組對大學(xué)生暑假打工狀況進行了調(diào)查!

調(diào)查時間：20xx年8月10號-20xx年8月31號

調(diào)查對象：廣東省在校大學(xué)生,，廣東省畢業(yè)大學(xué)生

調(diào)查目的：了解當(dāng)代大學(xué)生暑假打工的狀況及遇到的問題,，從而給以指導(dǎo)。

調(diào)查方法：利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布問卷,，讓各校大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)下載問卷填寫提交,，若干天后收到153份填寫完整問卷。

人能找到與自己專業(yè)對口的短期暑期工,。

選項比例

a.從事服務(wù)員48.08%

b.從事體力勞動25%

c.從事家教類48.08%

d.從事營銷類53.85%

e.派發(fā)傳單25%

f.其他32.69%

1.尋求工作時有一種盲目.無序的狀態(tài),。學(xué)生的期望與社會的需求難以實現(xiàn)對接，而目前,，人才交流中間還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場,。

2.真正具有含金量的崗位太少。許多學(xué)生認(rèn)為,，大一.大二時可以嘗試些大學(xué)生暑假兼職些"簡單勞動",，增長社會經(jīng)驗，大三以后還做就顯患上有些"不夠條理"了,。有些高校教師對大學(xué)生到場"簡單勞動"的打工也持反對定見,，他們認(rèn)為大學(xué)生是國家造就的人才，做簡單勞動是人才的浪費,。

3.受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動能力短缺等多方面因素影響,，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順?biāo)欤€有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中,。

4.由于社會經(jīng)驗相對不足,每年暑假大學(xué)生打工被騙的事件時有發(fā)生,。在本次調(diào)查中，9.43%有過受騙經(jīng)歷,，32.08%因單位的經(jīng)濟問題,，而被拖欠工資，因口頭合同,，而被拒還薪,。經(jīng)過上網(wǎng)查詢得知，現(xiàn)在大學(xué)生暑期打工市場還沒有一種規(guī)章體制,，社會上有7些用人單位利用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗少的特點設(shè)下陷阱,，使大學(xué)生權(quán)益受到侵害。進一步查詢了解到,，大學(xué)生在校期間勤工助學(xué)并不視為就業(yè),，不受《勞動法》的保護,。《勞動法》沒有將大學(xué)生列在調(diào)整的范圍內(nèi),，勞動監(jiān)察部門無權(quán)受理投訴,，在校大學(xué)生只能按照《民法》打官司來維護自己打工的權(quán)益，其成本之高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的承受能力,。一般情況下,，大學(xué)生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元,，并且還要投入大量的時間和精力,。所以，大學(xué)生受侵害的事情也就屢屢發(fā)生,。

選項比例

a.傳銷詐騙等違法行為9.43%

b.因口頭合同,，而被拒還薪13.21%

c.因單位的經(jīng)濟問題，而被拖欠工資32.08%

d.其他安全問題75.47%

(一).大學(xué)生自身在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時,，更應(yīng)注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

(二).注意進修才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),。在大學(xué)4年里,，應(yīng)當(dāng)抓住首要抵牾，以進修為主,。至于那些經(jīng)濟上有困難的學(xué)生,，更應(yīng)該努力進修，爭取學(xué)校的獎學(xué)金.國家獎學(xué)金以及創(chuàng)新基金,。到了大四或暑假,，將有大量時間用來提高實踐能力。

(三).要慎重選擇兼職工作,。大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的,，要慎重選擇與本身專業(yè)對口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉本身,，而且要選擇能增長或增強某種專業(yè)技能的兼職,，為本身今后的擇業(yè)拓寬道路。

此次實踐調(diào)查讓我對大學(xué)生打工的現(xiàn)狀有了一定的了解,，調(diào)查中也有發(fā)現(xiàn)一些問題,，但通過查證書籍和網(wǎng)絡(luò)，提出了一些解決方法和注意事項,。最后,，作為一名在校大學(xué)生，在這次調(diào)查中我有許多收獲,其中明白了：大學(xué)生在社會實踐中不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。另外在選擇工作的過程中，要謹(jǐn)慎選擇適合自己的,。并且要注意自身安全,，維護自身合法權(quán)益。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇九

所謂的.“第二代農(nóng)民工”主要指八零后和九零后的農(nóng)村勞動力,。他們與以往的勞動力有所不同,，受教育文化程度比較高，從學(xué)校畢業(yè)后直接進城打工,。暑假期間通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工絕不會過父輩那樣面朝黃土背朝天的生活,，他們對城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標(biāo),，更渴望以智力而不是體力在城市生存,。由于這些群體當(dāng)中大多學(xué)歷不高，缺乏技術(shù)和經(jīng)驗,，不能找到搞薪水的工作,，他們在接受城市文化和生活方式的同時，也受到一些不良風(fēng)氣和固有陋習(xí)的影響,，出現(xiàn)了“嬌子農(nóng)民工”“月光族”等現(xiàn)象,。

餐廳雖小，通過近兩個月的調(diào)查發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工有八大特點：1一是務(wù)工發(fā)展和改變命運的愿望更強烈,。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)高達62.6%的第二代農(nóng)民工未來有做老板的打算,。2是身心健康與生活安全的要求更強烈。62.1%的第二代農(nóng)民工認(rèn)為人生最應(yīng)該珍惜的是健康,，37.5%認(rèn)為居住區(qū)治安不好是居住方面的一大煩惱,。3是被尊重和被認(rèn)可的愿望更強烈。大多數(shù)受訪者表示,，如果當(dāng)?shù)厝诉^份排斥外地人,，即使工資再高，待遇再好,，仍會選擇跳槽或離開,。4是參與城市生活和共享發(fā)展成果的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)有27.4%的人希望一直待在城市參與城市建設(shè)和分享城市發(fā)展成果;有50.2%表示有機會,、干得好,，愿意待下去,。五是追求文化精神生活的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)31.2%的人在工作之余選擇學(xué)習(xí),，56.2%希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機構(gòu)組織開展技能培訓(xùn),。凡有球嘗圖書館、網(wǎng)吧或注重企業(yè)文化的工廠明顯受到他們的青睞,，運動,、上網(wǎng)吧等時尚休閑活動也已進入他們的生活。6是群體依賴與互助愿望更強烈,。他們的社會關(guān)系具有明顯的“內(nèi)向性”特征,，在遇到權(quán)益受侵害時,他們通常會選擇找老鄉(xiāng)幫忙或自己解決，只有35.3%的人會選擇找政府有關(guān)機構(gòu)解決,。在廣東某些地方甚至形成了“同鄉(xiāng)村”和地域性行業(yè)控制現(xiàn)象,。7做事不腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，怕吃苦,，，好高騖遠(yuǎn),。8社會實踐能力不強,，缺乏創(chuàng)新能力。

人生的經(jīng)驗是不可缺少的,，對于那些兒時的同學(xué)，他們早早出去打拼,，積累豐富的經(jīng)驗和資金,，在當(dāng)今這個嚴(yán)峻的社會里，混口飯吃難,，想要份好工作更難,。暑假的社會實踐很有必要，感悟很深,，思考了自己的人生,。想要以后的路好走點，必須認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實實學(xué)好真本領(lǐng),。

大學(xué)生打工調(diào)查報告篇十

茲有我公司（_______公司）員工___x，身份證號碼：_______,，在我司工作___年,，任職___部門___經(jīng)理（職位），年收入為人民幣_______x元,。

特此證明,！

_______公司（加蓋公章）

_____年_____月____日