作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇一

繪本是孩子們最喜歡的讀物之一,，它的獨(dú)特之處在于它的圖文并茂，用繪畫(huà)的形式來(lái)講述故事,。我深愛(ài)著繪本,，因?yàn)樗鼈兘o了我很多啟發(fā)和力量,。在過(guò)去的幾年里，我讀了許多繪本,，并從中收獲到了許多體會(huì),。在這篇文章中，我將與大家分享一些關(guān)于繪本獨(dú)一無(wú)二之處的心得體會(huì),。

首先,，繪本以圖為主，文字為輔,，這給了孩子很大的想象力空間,。在閱讀繪本時(shí)，我常常會(huì)被作者精美的插畫(huà)所吸引,。圖畫(huà)中的色彩鮮艷,、生動(dòng)逼真，讓我仿佛置身于一個(gè)全新的世界,。當(dāng)我翻到下一頁(yè)時(shí),，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出許多奇妙的想象，我會(huì)試著去猜測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,。有時(shí),，我會(huì)盡量把自己代入到故事中，與主人公一起冒險(xiǎn),，這樣更能真實(shí)地感受到故事的樂(lè)趣,。

其次，繪本往往通過(guò)簡(jiǎn)短的文字和簡(jiǎn)單的故事情節(jié)傳遞出深刻的道理,。繪本的文字通常很簡(jiǎn)潔,，但卻意味著豐富的內(nèi)涵。作者巧妙地利用寓言和隱喻的手法,，讓讀者在閱讀中明白一些真理和道德,。這些教育意義對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)尤為重要，它們幫助我們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。繪本中的角色往往會(huì)在面對(duì)困難時(shí)勇敢地面對(duì),，從而啟發(fā)孩子們勇敢面對(duì)自己的問(wèn)題，努力克服困難,。我相信這些積極向上的教導(dǎo)將伴隨我一生,。

此外，繪本給了孩子們一個(gè)觀察和思考世界的機(jī)會(huì),。繪本的故事情節(jié)通常涉及到孩子們熟悉或陌生的事物,，這激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲。通過(guò)閱讀繪本,，我們可以發(fā)現(xiàn)和了解更多有關(guān)世界的知識(shí),，培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,。有些繪本還會(huì)讓我思考一些深刻的問(wèn)題，如友誼,、家庭和自我認(rèn)知,。通過(guò)閱讀繪本，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題,，思考并找到解決問(wèn)題的方式,。

繪本也是一種交流和表達(dá)情感的方式。有時(shí)候,，孩子們很難找到合適的方式來(lái)表達(dá)他們的情感,。繪本就是他們的一個(gè)媒介，通過(guò)畫(huà)圖和文字,，他們可以將內(nèi)心深處的情感表達(dá)出來(lái),。這也是繪本吸引我之處之一，我可以在其中找到與我相似的情感,，與故事中的角色產(chǎn)生共鳴,。有時(shí)候，繪本中的故事會(huì)引發(fā)我內(nèi)心的共鳴,，讓我在情感上得到安慰和啟發(fā),，這種理解和共鳴是無(wú)價(jià)的。

最后,，繪本在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了重要的角色,。從我讀繪本的那一刻起，我的想象力,、創(chuàng)造力和表達(dá)能力得到了很大的提升,。我開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)，嘗試用繪本的形式來(lái)表達(dá)自己的想法和感受,。通過(guò)繪本，我也認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處,，明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,。我開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重他人的不同，接納自己的不完美,。繪本引導(dǎo)著我成長(zhǎng),，讓我勇敢面對(duì)自己的不足并積極追求進(jìn)步。

繪本獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn),，使它們成為了陪伴我們成長(zhǎng)的伙伴,。無(wú)論是在讀書(shū)時(shí)間中，還是在生活中遇到問(wèn)題時(shí),，繪本都能給我們帶來(lái)啟發(fā)和支持,。希望未來(lái)還有更多的孩子能夠讀到優(yōu)秀的繪本,，從中受益，感受到繪本的獨(dú)一無(wú)二之處,。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇二

伊凡,，是一位給人留下深刻印象的人。他非常獨(dú)特,，獨(dú)一無(wú)二,，無(wú)法用常規(guī)的方式來(lái)解釋他的思維和行為。在我與他相處的一段時(shí)間里,，我深深地感受到他的獨(dú)特魅力,，并從中獲得了不少啟示和體會(huì)。

第一段：獨(dú)特的思維方式

伊凡有一種讓人驚訝的思維方式,，他的想法總是與眾不同,。例如，他不斷地提醒我們觀察周圍環(huán)境,，尋找不一樣的地方,，也鼓勵(lì)我們從不同角度去看待同樣的事物。用他的話來(lái)說(shuō),，“任何時(shí)候,，我們都有可能發(fā)現(xiàn)享受視野、嘗試新事物的機(jī)會(huì),，只要你善于發(fā)現(xiàn)和利用,。”

第二段：不同尋常的行為方式

伊凡的行為方式也與眾不同,。他似乎總是在跟著他自己的想法走,，毫不在意別人的看法。他可能時(shí)而手舞足蹈,，時(shí)而突然停下來(lái)靜靜思考,，但無(wú)論做什么，他都顯得那么自然和舒服,。雖然他的行為方式很獨(dú)特,，卻并不會(huì)引起別人的反感，反而讓他在大家中擁有一定的特別地位,。

第三段：對(duì)于生命的獨(dú)特見(jiàn)解

伊凡在對(duì)生命的看法上也與其他人不同,。他認(rèn)為生命是一份禮物，必須用心去珍惜,。他希望我們活得充實(shí)而不是淺薄,，有意義而不是平凡。他也鼓勵(lì)我們不斷向前，擺脫過(guò)去的陰影,，給自己更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo),。他用他的話來(lái)打動(dòng)我們的心，“我們每個(gè)人都應(yīng)該獨(dú)立思考,，獨(dú)立選擇自己的人生軌跡,，追逐自己的夢(mèng)想?！?/p>

第四段：他的獨(dú)特魅力

伊凡的獨(dú)特個(gè)性給人留下了深刻的印象,。他雖然與眾不同，但卻擁有其獨(dú)特的魅力,，能夠吸引人們的注意力,。每當(dāng)他在人群中出現(xiàn)，總能讓人們不約而同地關(guān)注他的動(dòng)態(tài),，一起欣賞他的獨(dú)特之處,。他的獨(dú)特性，無(wú)論是在思維或行為方面,，都讓人覺(jué)得是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的力量,。

第五段：從伊凡身上得到的啟示和體會(huì)

通過(guò)與伊凡的相處，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的,，都具有一些其他人所不具備的特質(zhì),。我們可以從他人身上學(xué)會(huì)不一樣的東西，帶來(lái)不一樣的體驗(yàn),。另外,，我還從他身上得到了許多的啟示和體會(huì)，比如鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，用自己的力量去創(chuàng)建自己的生活和命運(yùn),。在創(chuàng)造豐富而有意義的人生之路上，我的原則之一是向伊凡那樣去嘗試不一樣的可能性,，而不是一味地跟隨主流,。

總之，伊凡是一個(gè)獨(dú)特的存在,，他的存在讓我們相信人類的多樣性,，也深刻的啟示我們?cè)谏钪懈玫娜诤溪?dú)特的個(gè)性。在我的人生旅途中,，我將一直銘記伊凡的教誨,，感謝他給我?guī)?lái)的啟發(fā)和思考,。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇三

“哇哇哇——”一聲震耳欲聾的哭聲劃過(guò)天際,，“恭喜，是個(gè)女孩兒,！”一個(gè)生命誕生了,，開(kāi)始了她這一生不平凡的經(jīng)歷,！

那個(gè)女?huà)刖褪俏摇Ｎ医泻?，我的姓與大多數(shù)人不同,，很有來(lái)歷。我媽媽姓譚,，我爸爸姓嚴(yán),，而我也卻姓胡。因?yàn)?，我爺爺是上門(mén)女婿,，爸爸和叔叔都跟奶奶姓，爺爺不服氣,，到了我們這一輩,，就跟爺爺姓了。璨這個(gè)字雖然常見(jiàn),，但有很多人不會(huì)寫(xiě),，它的意思是美玉。爸爸媽媽希望我有一顆純潔的,，毫無(wú)雜質(zhì)的心靈,。而且，注意到了嗎,，璨這個(gè)字下面有個(gè)“米”,，在媽媽那個(gè)年代，心愿很簡(jiǎn)單,，只是純粹的希望自己的女兒長(zhǎng)大了能有飯吃,，不餓著。而我,，我想成為“王”者,，想因?yàn)樽约旱拿侄c眾不同，綻放出自己的光彩,，擁有一個(gè)璀璨的人生!不過(guò),，希望終歸是希望，你們瞧瞧現(xiàn)在的我：

我,，有一雙有神的眼睛,，它十分尖銳，特別是找吃的,，放眼望去,，總是能一眼看到藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小零食；我有一個(gè)靈敏的鼻子，嗅覺(jué)那真不是吹的,，十里外都能聞到菜的香味,；我還有一張嘴，你們也許會(huì)說(shuō),，你的嘴有什么神奇,，我們都有嘴。這就不懂了吧,！我的嘴和你們不一樣,，可不僅僅是能吃,，還能說(shuō),，可得過(guò)不少獎(jiǎng)呢！我,，海拔150cm,，可以算的上是“人中之鳳”,，別看我這么矮，濃縮的都是精華,。我的胃口可不小,，每當(dāng)遇到美味佳肴，我這個(gè)小饞貓可一點(diǎn)也不會(huì)拘束,，不管三七二十一,，吃飽了再說(shuō)。自然,，胃口不小的后果讓人著急——哎,，雖然人矮，可卻極有重量,，名副其實(shí)的“小胖子”,，看到其他同學(xué)瘦得像豆芽菜，我就無(wú)地自容,。不過(guò)啊,，我很會(huì)自我安慰時(shí)，常會(huì)說(shuō)“胖是富態(tài),，說(shuō)明我有福氣啊,，要不，我也不會(huì)這么幸福,，所以我還要多吃點(diǎn),，才會(huì)更幸福！”嘿嘿,！

但是你們一定會(huì)認(rèn)為,，我是一個(gè)十分樂(lè)觀的“開(kāi)心果”,，其實(shí)，我是一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒,，只要你對(duì)我稍微兇一點(diǎn)，我就會(huì)被你嚇住,，然后——“吧嗒吧嗒”,，淚就像斷線的珍珠，止不住,。所以,，千萬(wàn)不要對(duì)我兇，否則,，嘻嘻,，你就只能來(lái)?yè)煺渲榱耍∥液茏詰?，總是以“胡大俠”自稱,，認(rèn)為自己獨(dú)一無(wú)二，從不缺乏自信,。有時(shí)還會(huì)自信爆棚呢,！

不過(guò)，令人欣慰的是,，我成績(jī)不錯(cuò),，名列前茅，深得同學(xué)們的信任,。但也因?yàn)檫@一點(diǎn),，導(dǎo)致了我的驕傲,不過(guò)，以我的能力,，我一定能改掉的,。雖然成績(jī)好，但我也很苦惱,，因?yàn)槲乙恢蓖渡碛趯W(xué)習(xí)上,，所以我的特長(zhǎng)就是——毫無(wú)特長(zhǎng)，看到其他女同學(xué),，能歌善舞,，心里難免著急。但是我也有過(guò)人之處,，我記憶力特好,，當(dāng)然，凡事都是兩面性的,，因此,，我的數(shù)學(xué),，哎，嚴(yán)重缺乏靈活性,。但是,，我堅(jiān)信，總有一天,，我的數(shù)學(xué)能力會(huì)大大提高,！

你們喜歡這樣的我嗎？我相信,，聰明人都會(huì)喜歡我的,，所以，你們一定喜歡我吧,！

這就是我,，獨(dú)一無(wú)二的我！

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇四

“每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,?！边@句話被人們反復(fù)重申，但真正理解卻并不容易,。當(dāng)我們成為父母后,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和天賦，無(wú)論是在學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、音樂(lè)還是藝術(shù)方面。今天我想談?wù)勎业捏w會(huì),，關(guān)于如何真正理解并珍視孩子的獨(dú)一無(wú)二,。

第二段：觀察孩子的興趣和天賦，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)

每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦,。當(dāng)我們認(rèn)真觀察孩子并了解他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí),，我們可以幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展他們所擅長(zhǎng)的事情。例如,，如果你的孩子對(duì)于音樂(lè)非常感興趣,，你可以為他報(bào)一個(gè)語(yǔ)音訓(xùn)練課程或者讓他學(xué)習(xí)一種樂(lè)器；同樣地,，如果孩子喜愛(ài)科學(xué)的話,，你可以給他貢獻(xiàn)一些關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)籍或者帶他去參觀一些科技博物館。在鼓勵(lì)中,，孩子可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

第三段：指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自我意識(shí)

除了關(guān)注孩子的興趣和天賦,，我們還應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,，培養(yǎng)自我意識(shí),。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)橹挥挟?dāng)他們真正了解自己的優(yōu)勢(shì)和局限性時(shí),，才能更好地發(fā)掘和利用自己的天賦,。我們可以和孩子討論他們的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，幫助他們認(rèn)清自己,，并鼓勵(lì)他們接受自己,。

第四段：承認(rèn)孩子不同于其他孩子，尊重其個(gè)性差異

盡管孩子共通的特點(diǎn)是在成長(zhǎng)過(guò)程中需要指導(dǎo)和支持,，但我們也應(yīng)該承認(rèn)孩子的不同之處。有時(shí)候,，我們可能會(huì)比較我們的孩子和其他孩子,，常常忽略其個(gè)性差異。但是我們應(yīng)該重視每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，不僅僅意味著認(rèn)識(shí)他們的個(gè)性特征,，也意味著接受和尊重差異。我們應(yīng)該給予孩子探索自我的空間和時(shí)間,，讓他們以自己的方式成長(zhǎng)和發(fā)展,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在成為父母后，了解和尊重孩子的獨(dú)一無(wú)二是我們最大的任務(wù)之一,。 我們需要關(guān)注和鼓勵(lì)孩子的的優(yōu)點(diǎn),，幫助他們發(fā)掘和利用自己的天賦；同時(shí),，我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我意識(shí),，承認(rèn)并尊重他們的個(gè)性差異。當(dāng)我們真正了解和珍視孩子的獨(dú)一無(wú)二時(shí),，我們就能幫助他們成為品格高尚,、自主自律的人。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇五

大大的眼睛,圓圓的臉,，不濃不淡的眉毛,，鏡子里的我，就是這樣的,。

我比較喜歡畫(huà)畫(huà),，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能讓我靜下心來(lái)。雖然已經(jīng)學(xué)了三年了,，但依然喜歡耍小孩子脾氣,。喜歡的，一節(jié)課搞定;不喜歡的,，就故意畫(huà)的慢,，讓我畫(huà)個(gè)3節(jié)課也畫(huà)不完,。

“多眼怪”。是我同桌給我取得外號(hào),。你可別多想,，我不是長(zhǎng)了很多眼睛呢!我只是眼睛比較活潑。因?yàn)槲页０盐彝烂值牡诙€(gè)字“雨”換成“小”,。嘿嘿,，劉雨昊就被我叫成了劉小昊。

就因?yàn)檫@個(gè)外號(hào),，我同桌就一直記恨我,。有一次玩游戲，我輸了,，要被我同桌打一下,。我對(duì)我同桌說(shuō)：“輕點(diǎn)行不”?這下可好，被他發(fā)現(xiàn)了我有四眼皮,，從此以后,，我就是想甩掉這個(gè)外號(hào)，也甩不掉了,。

我最愛(ài)吃,，覺(jué)得吃是世界上最幸福的事。實(shí)不相瞞,，我雖然才一米四,，但已經(jīng)70斤了，對(duì)我來(lái)說(shuō),，體重真是個(gè)“大難題”,。但這無(wú)法阻止我愛(ài)吃的本性。平時(shí)在家就“放開(kāi)大吃”,，有客人或去別人家蹭飯,，我就是這個(gè)不喜歡吃，那個(gè)不喜歡吃,。

至于我的名字的含義 呢,，我不說(shuō)，你們應(yīng)該也猜到了吧,。楚楚動(dòng)人,，熠熠生輝。我的名字的含義簡(jiǎn)單的可以用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括,，但就是這兩個(gè)成語(yǔ),，包含了父母對(duì)我的期望。

這就是我,，世界上獨(dú)一無(wú)二的我,。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇六

獨(dú)一無(wú)二,，這個(gè)詞組曾多次出現(xiàn)在我的生活中。不管是在工作還是生活中,，我總是會(huì)以獨(dú)一無(wú)二的方式去面對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng),。最近，我參加了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的活動(dòng),，這次經(jīng)歷讓我對(duì)它有了更深刻的理解,，也讓我在活動(dòng)中獲得了豐富的心得體會(huì)。

第二段：活動(dòng)背景

這次獨(dú)一無(wú)二的活動(dòng)是由公司組織的一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),，旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)彼此間的了解和合作能力,。活動(dòng)的主題是“獨(dú)一無(wú)二”,，要求我們以一種獨(dú)特的方式展示自己,，把自己和自己的簡(jiǎn)歷進(jìn)行結(jié)合，讓大家在活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)到彼此的才華和特點(diǎn),。

第三段：活動(dòng)經(jīng)歷

在這個(gè)活動(dòng)中,，我不僅僅是參與者,，還是組織者和領(lǐng)隊(duì)之一,。我?guī)ьI(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)思考如何展示一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我，并想出了一個(gè)特別的創(chuàng)意——我們將穿上特定顏色的T恤,，背上自己的名字和特長(zhǎng),，并在自己的簡(jiǎn)介后加上一個(gè)獨(dú)特的簽名。這樣做的好處很明顯：讓大家在身體上,，視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上都能更好地記住我們,，更好地認(rèn)識(shí)到我們。

第四段：心得體會(huì)

在這次獨(dú)一無(wú)二的活動(dòng)中,，我深刻地體會(huì)到了獨(dú)一無(wú)二的重要性,。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這使得我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中更加珍貴,。在這個(gè)活動(dòng)中,，我們不僅僅是了解到了自己，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了彼此,。每個(gè)人都有著自己的獨(dú)特的一面,，這是我們所需要去發(fā)現(xiàn)和尊重的。而通過(guò)這次活動(dòng),，我們更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，使我們更加了解到彼此并更加愿意去幫助和支持對(duì)方。

第五段：結(jié)尾

在我的獨(dú)一無(wú)二之路上,，這次活動(dòng)成為了一筆珍貴的財(cái)富,。獨(dú)立面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn),，嘗試去做出不同尋常的事情，以不同于眾人的方式展示自己,，這些都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人風(fēng)格的表達(dá),。這次活動(dòng)讓我更加意識(shí)到了自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，也讓我更好地認(rèn)識(shí)到了我的團(tuán)隊(duì)成員和公司同事們,。我相信,，在我們獨(dú)一無(wú)二的道路上，彼此的合作和支持會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，帶領(lǐng)我們走得更遠(yuǎn),、更高、更穩(wěn)定,。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇七

我是一個(gè)愛(ài)吃,、愛(ài)睡覺(jué)的人，長(zhǎng)得也很特別,。不信,，你看：

我的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎扎的,，像刺猬一樣扎手,。

我的眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，像小船一樣彎彎,。

我的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的,、扁扁的，鼻孔像黑洞一樣,，圓圓大大的,。

我的眼睛像兩顆黑黑的寶石在閃閃發(fā)光，看人的時(shí)候特別有精神,。

我的嘴巴大大的,，一口能吃一個(gè)小一點(diǎn)的肉包子，牙齒中間有兩顆大門(mén)牙,，和兔子一樣,，非常干凈潔白。

我的臉圓圓的,，中間還有一個(gè)小酒窩,。

我愛(ài)穿藍(lán)綠色的衣服，愛(ài)穿黑色的短褲,，愛(ài)穿紅色的鞋子,。紅艷艷的鞋子非常好看，帥氣而且很有氣勢(shì)。

我的手指甲不長(zhǎng),，因?yàn)槲移綍r(shí)剪指甲,。我的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的,、白白的,，腳上的肉也有很多。

我的名字,，為什么叫“陳國(guó)豪”呢,？這還得從十年前說(shuō)起，十年前媽媽生下了我,，給我起名字時(shí),，媽媽說(shuō)：“爸爸奶奶都姓陳，所以就起他名字叫陳國(guó)豪吧,?！?/p>

我有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)是愛(ài)吃,，尤其愛(ài)吃魚(yú),。還記得前一年我吃了一盤(pán)烤魚(yú)，剛吃完都還好好的,，沒(méi)有什么事情,，可是晚上九點(diǎn)半快十點(diǎn)了我發(fā)高燒了，去醫(yī)院又打針,，又輸液,，還得吃藥,。休養(yǎng)了半個(gè)月,，我的病才好，從那以后我就不吃烤魚(yú)了,。

我的第二個(gè)特點(diǎn)是愛(ài)睡覺(jué),，記得去年我和爺爺去海南，那里不下雪,，只下雨,，就連雨都是熱的。在那里我一整天都睡覺(jué),，早上爺爺不叫我,，我可以睡到十點(diǎn)多。

怎么樣,，你認(rèn)識(shí)我了嗎,？

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇八

世上沒(méi)有兩朵完全相同的花朵，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，所以說(shuō),，我們每個(gè)人都可以自豪的向世界宣布：我是上帝獨(dú)一無(wú)二的作品,。如果我們用心觀察自己身邊的每一位朋友時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我們身邊也會(huì)用很多個(gè)性斐然的人,，他們同樣是獨(dú)一無(wú)二的,。

在我生活的小區(qū)里，每天來(lái)來(lái)往往的人幾乎屈指可數(shù),，如果你們來(lái)到這個(gè)小區(qū)里參觀并在一天內(nèi)見(jiàn)到十幾個(gè)人,，那么你們真的就是幸運(yùn)至極。所以我從小到大,，就像是一只脫離隊(duì)伍的孤雁,，每天只會(huì)怨天尤人的感嘆人生的不公。

雖然世界之大無(wú)奇不有,，而且世界上的送奶工數(shù)不勝數(shù),，但是在我的心里這個(gè)送奶工卻是獨(dú)一無(wú)二的，原因就是她有最樸實(shí)的微笑,。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇九

有的人是楷書(shū)的“人”,，工整而正直；有的人是草書(shū)的“人”,，龍飛鳳舞,；有的人是行書(shū)的人，圓中有矩。而鄙人我，當(dāng)然也有自己的個(gè)性。

我的最愛(ài)——讀書(shū)

讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū),，我就是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人,。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！蔽曳浅ＵJ(rèn)同這句話，因?yàn)闀?shū)在帶給我們歡樂(lè)的同時(shí),，還帶給了我們豐富的知識(shí),，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。每次,，我只要讀上一本好書(shū),，就什么都忘了，一些不愉快的事全都被拋到了九霄云外,，像一匹餓狼似的貪婪地吞食著書(shū)中的精神財(cái)富,。這時(shí)，周圍的一切都仿佛不復(fù)存在,，世界上好像只有我一個(gè)人似的,。

馬虎——我的缺點(diǎn)

馬虎，每個(gè)人都有那么一點(diǎn)，我就是一個(gè)挺馬虎的人,，這個(gè)壞習(xí)慣,，一直影響著我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)?lái)了不少麻煩。記得有一次,，我早上因忘定鬧鐘而起晚了，一穿好衣服匆匆忙忙洗把臉便背上書(shū)包沖出了家門(mén),，以閃電般的速度直奔學(xué)校,。可剛走了不久,，又忽然想起作業(yè)本還在家里舒舒服服地躺在書(shū)桌上睡大覺(jué),，唉，只有轉(zhuǎn)回去拿了,。終于,，我費(fèi)了九牛二虎之力在上課前到了學(xué)校。正要交作業(yè)時(shí),，又發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一題忘記做了,，急忙拿起筆準(zhǔn)備補(bǔ)，可這時(shí)筆又沒(méi)水了,，正準(zhǔn)備向同桌借筆,，“可鈴鈴”，上課鈴又響了,。唉,，馬虎的毛病這次可把我害慘了，悲哀??！

我的理想——成為一名天文學(xué)家

理想是成功的基礎(chǔ)，每個(gè)人都有理想,，我也有自己的理想——成為一名合格的天文學(xué)家,。自打幼時(shí)懂事起，我便對(duì)那神秘的星空充滿了好奇與向往,，希望自己哪天能夠在那夜空中遨游,，在群星間穿梭，腳踏著月亮,，伸手便能摘星星,，漸漸的，我學(xué)習(xí)到了許多的天文知識(shí),，諸如太陽(yáng)系的八大行星,，宇宙的與地球的渺小等等，當(dāng)然也否定了幼時(shí)那天真可笑的想法,。但這時(shí),，我已對(duì)天文產(chǎn)生了濃厚的興趣，憧憬著當(dāng)上天文學(xué)家,，去探索那浩瀚的宇宙,，去追尋，去發(fā)現(xiàn)那神秘而又未知的星域,。于是,，我便在心底暗暗地立下誓言——一定要學(xué)好天文，將來(lái)成為一名出色的天文學(xué)家,！

這就是我,，酷愛(ài)讀書(shū)的我,；

這就是我，憧憬當(dāng)天文學(xué)家的我,；

這就是我,，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人，一個(gè)天下無(wú)雙的我,！

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇十

愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人

喜歡做題目的人

“算了吧,！”

“你敢不做，你看別人家孩子,，都在……(此處省略幾百個(gè)字)”

馬大哈

“唉,！”又馬虎了，這么簡(jiǎn)單的`題目,，我居然做錯(cuò)了,，真是后悔莫及啊,！可惜,，世上沒(méi)有后悔藥。

這就是我,，一個(gè)既聰明活潑,又馬虎的我,，想和我做朋友嗎？

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇十一

蕓蕓眾生,，獨(dú)有一個(gè)我,。

我，說(shuō)高也不高,，說(shuō)矮也不矮,，標(biāo)準(zhǔn)身材，瓜子臉,，短發(fā),。

我對(duì)于自己粗俗的評(píng)價(jià)就是：“就在人群中，你根本就找不到我,?！睂?duì)，就是這種人,，然而我燦爛的笑容卻成了我的標(biāo)志,。

笑對(duì)我來(lái)說(shuō)‘是一種心情，不是一種表情,?！覐男【蛺?ài)笑，笑是一種陽(yáng)光的表現(xiàn),。

我的性格就是活潑,、開(kāi)朗,。朋友常常問(wèn)我：“你那么辛苦地寫(xiě)的作文，卻沒(méi)拿獎(jiǎng),，你不傷心呀,？”而我只是揮揮手,，不在意地說(shuō)道：“不傷心,。沒(méi)拿獎(jiǎng)就說(shuō)明我的作文寫(xiě)得不夠好，下次努力就行了,?！迸笥岩步?jīng)常被我的“陽(yáng)光笑容”感染，不再因?yàn)橐淮蔚摹笆【皖j敗”,，我的笑容常常感染著身邊的每一個(gè)人,，我愛(ài)笑，因?yàn)閳?jiān)信著一句話：“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差,?！?/p>

我對(duì)舞蹈有種別樣的癡迷。第一次經(jīng)過(guò)校舞蹈室,，我看見(jiàn)那些人優(yōu)美的舞姿,，而我就坐在門(mén)口一直看著她們，從那開(kāi)始我迷上了舞蹈,，我和父母講了我的想法,，他們同意了，我進(jìn)了美夢(mèng)和噩夢(mèng)兼并開(kāi)始的地方,。在那里,，流得最多的是汗水和眼淚，不只一次想放棄,，不只一次為自己的想法而后悔,，但是想到那天下午她們優(yōu)美的舞姿，我咬著牙堅(jiān)持下去,，直至有一天,，我也跳出了那種優(yōu)美的舞姿，喜悅的淚水終于噴涌而出,。

我沒(méi)什么特別突出的優(yōu)點(diǎn),，也不知道該怎樣去介紹自己，但我知道：不管怎樣,，我就是我,，獨(dú)一無(wú)二的我。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇十二

舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè),。舉世無(wú)雙

絕無(wú)僅有：只有一個(gè),，再?zèng)]有別的,。形容非常少有。絕無(wú)僅有

空前絕后：從前沒(méi)有過(guò),，今后也不會(huì)再有,。夸張性地形容獨(dú)一無(wú)二空前絕后

無(wú)獨(dú)有偶：獨(dú)：一個(gè);偶：一雙,。不只一個(gè),，竟然還有配對(duì)的。表無(wú)獨(dú)有偶

并世無(wú)雙：天下無(wú)雙：天下找不出第二個(gè),。形容出類拔萃,，獨(dú)一無(wú)二。天下無(wú)雙

見(jiàn)所未見(jiàn)：看到從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的,。形容事物十分稀罕,。見(jiàn)所未見(jiàn)

獨(dú)一無(wú)二造句

1.這樣高超的技術(shù)在世界建筑史上幾乎是獨(dú)一無(wú)二的。

2.萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上獨(dú)一無(wú)二的,。

3.這是一棟獨(dú)一無(wú)二的別墅,里面更是富麗堂皇,外面好像世外桃源一樣,。

4.長(zhǎng)城用舉世無(wú)雙、獨(dú)一無(wú)二來(lái)形容它一點(diǎn)也不過(guò),。

5.桂林的水獨(dú)一無(wú)二,，桂林的山與眾不同。

6.盧溝橋的設(shè)計(jì)造型精巧典雅,在世界上可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。

7.大熊貓是我們的國(guó)寶,，在世界上獨(dú)一無(wú)二。

8.在現(xiàn)實(shí)生活中,，要是能看到所有這些獨(dú)一無(wú)二的造型豎立于現(xiàn)代都市,，那該多么賞心悅目啊!

9.大熊貓是世界上獨(dú)一無(wú)二的珍稀動(dòng)物。

10.“人”字鐵軌是詹天佑設(shè)計(jì)的獨(dú)一無(wú)二的鐵軌,。

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇十三

世界上的所有東西都是獨(dú)一無(wú)二的,，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，是多么幸運(yùn),，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我,，是多么天真活潑，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我,，是多么開(kāi)心快樂(lè),。

我是獨(dú)一無(wú)二的。記得那次暑假,，爸爸帶我去游泳,，一游就是四五個(gè)小時(shí)。我不僅愛(ài)游泳，而且游泳技術(shù)好,，游泳畢業(yè)考試時(shí),，我僅用47秒奪得了冠軍，心里喜滋滋的,。

我是獨(dú)一無(wú)二的,。每當(dāng)好朋友跟我鬧矛盾時(shí)，我心里就特不是個(gè)滋味,，總是按耐不住,，想找機(jī)會(huì)跟她真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫?！”于是,，好朋友的一次次絕交,，我一次次的對(duì)不起,，自然，我也就成了同學(xué)們口中的“好脾氣”,、“對(duì)不起姑娘”,、也就成了一時(shí)的風(fēng)云人物，登上了班上的“風(fēng)云榜”,！

我是獨(dú)一無(wú)二的,。有時(shí)候，我對(duì)一種事物很執(zhí)著,，無(wú)論怎么奉勸我,，我都當(dāng)作”耳旁風(fēng)“，對(duì)了也好,，錯(cuò)了也罷,，只要是自己下的觀點(diǎn)，自己都認(rèn)同,。

我是獨(dú)一無(wú)二的,。同學(xué)們都有許多的夢(mèng)想，我也有,。與眾不同的是,，我長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)考古學(xué)家。從小,，我就特別喜歡一些考古類的書(shū)籍,，喜歡看考古類的電視，什么“法老王,、金字塔,、百慕大三角……”我都是耳熟能詳。

瞧，這就是我,，我叫羅欣瑜,。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的羅欣瑜！

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇十四

投稿五年級(jí)

作文

獨(dú)一無(wú)二的我

hi,！大家好——

曹樓歡歌飛碧檐,，

菀苑玫瑰撲鼻香，

簽兒溪邊撥瑤琴,。

沒(méi)錯(cuò),，我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的,，我就是曹菀簽,。

雖然世界很大，但是……我,，是不會(huì)重復(fù)的,。“咦,？這不可能吧,！”我聽(tīng)到有人質(zhì)疑了，沒(méi)關(guān)系,，接下來(lái)我會(huì)讓你大吃一驚的!

我的名字——“曹菀簽”,，也是屬于我一個(gè)人的。你們可以在“百度”,、“搜狗”等,，打入我的名字，搜索出來(lái)的結(jié)果,，可是每一個(gè)重復(fù)哦,，都是本人喲！另外,，我還有很多的“外號(hào)”,，比如說(shuō)，因性格幽默,、活潑開(kāi)朗而被譽(yù)為“開(kāi)心果”啦,、因我的名字而被稱為“牙簽”啦——對(duì)了!還有我的小名，從我的名字看,，當(dāng)然是“菀菀”,、“簽簽”啦——好了,名字ok了，有沒(méi)有感覺(jué)我的小名很可愛(ài)呢,？再到“我的性格”里慢慢欣賞吧,！

我的性格——活潑開(kāi)朗,、幽默、善良友好,、樂(lè)于助人以及猶豫不決,、缺乏耐力等，這些也是他人無(wú)法全有的,。哈哈,！這些都是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！吧屏加押谩?、“樂(lè)于助人”等這些優(yōu)點(diǎn)，給我?guī)?lái)了不少益處呢,！一次美術(shù)課上,，畫(huà)畫(huà)后需要涂色，可沒(méi)多少人帶了蠟筆,。我一一借給了他們,，其中有一位同學(xué)還說(shuō)：“菀簽，想不到上次我沒(méi)借你鉛筆,，這次,，你還借我蠟筆。謝謝,！”。我很開(kāi)心,，因?yàn)槊總€(gè)人都有了蠟筆,，都可以涂上色?？墒?，我坐在第一大組，第四大組的人總是跑到我這里,，拿了蠟筆,，再跑到自己的位置。我想,，這樣跑來(lái)跑去,，會(huì)太累的。于是,，我想出了辦法——讓一些離我比較遠(yuǎn)的同學(xué),，跟我一起畫(huà)畫(huà)。就這樣,，我在一個(gè)快樂(lè)的美術(shù)課下度過(guò)了,。但是“缺乏耐力”等缺點(diǎn)也給我?guī)?lái)了不少弊端,。一次的測(cè)試400米的體育課，說(shuō)實(shí)話,，我的體育成績(jī)還不錯(cuò),。但，“缺乏耐力”成了我最大的一個(gè)困難,。喏,，你看！“唔——”哨聲一起,，我就撒腿就跑,，剛開(kāi)始，我志氣十足,，拼命地往前沖,。不過(guò)，就一會(huì)兒,，漸漸地慢了下來(lái),。快沒(méi)力氣了,！“呼哧——呼哧——”好累,！可是還有200米，怎么辦?加油吧!可是,，不管我怎么努力,，腳步還是慢了下來(lái)。唉,！就這樣,，400米的成績(jī)不理想！欣賞完了吧,，是不是被我的熱情和善良友好感化了呢,？走吧，想不想知道我的模樣,，知道就進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)——“我的長(zhǎng)相”,。

欣賞夠了吧！不會(huì)質(zhì)疑了吧,！好了,，大吃一驚的體驗(yàn)到此結(jié)束！再說(shuō)一句,，我就是我,，我是獨(dú)一無(wú)二的，我就是曹菀簽,。

作者：曹菀簽

上戍中心小學(xué)五年級(jí)

獨(dú)一無(wú)二的我心理健康教育教案篇十五

不知什么時(shí)候,，校園門(mén)外的那家小賣(mài)部已然不見(jiàn),；不知什么時(shí)候，家里樓上的細(xì)縫開(kāi)始滴水,；不知什么時(shí)候,，公園里的那棵樹(shù)已經(jīng)直入青天；不知什么時(shí)候,，你我之前已是物是人非,。

我與你結(jié)識(shí)與四年級(jí)的一個(gè)夏天。你我都極為喜愛(ài)看書(shū),，而我們也恰恰是因?yàn)橐槐緯?shū)而結(jié)緣,。

那時(shí)候，四年級(jí)的語(yǔ)文老師邱老師要求我們大家每天上課之前請(qǐng)一位同學(xué)上去講臺(tái)講故事以鍛煉我們的膽量,。排到我的一個(gè)朋友,，她講了一個(gè)十分有趣的故事，下課后我便去問(wèn)她是哪看的,，她回答我,，說(shuō)是隔壁班的某某同學(xué)借我的。我便厚著臉皮去找素不相識(shí)的你借書(shū),。你說(shuō)好啊但是要等她看完,。我便由此認(rèn)識(shí)了比我大一歲內(nèi)心卻比我小許多的你，獨(dú)一無(wú)二的你,。

你說(shuō)我們的名字好配哦說(shuō)不定上輩子我們是姐妹呢卻不知我并不喜歡我的名字,。你說(shuō)你的成績(jī)好好哦我好嫉妒你殊不知我因你這句話暗地里下了多少工夫。你曾在我最狼狽的時(shí)候安慰我我也曾在你傷心的時(shí)候陪著你,。即使我們吵架了我也會(huì)及時(shí)向你道歉然后你也低著頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系這件事我也有錯(cuò),。我們就像是一對(duì)雙生女一般形影不離。上了五年級(jí)我們的關(guān)系依然十分要好,。到了六年級(jí)分班與你在一起我開(kāi)心得瘋了半天，下學(xué)期又因著某些原因重新分班我心驚肉跳擔(dān)心了半天查了名單才放下心來(lái),。我們的友誼是那樣牢固,，我以為我們無(wú)堅(jiān)不摧。

可是自從上了初一我們變了,。我們已經(jīng)不在同一個(gè)學(xué)校,，只能在放假期間見(jiàn)上幾面。多少次你打電話給我說(shuō)我們出去玩吧我找到了一家特漂亮的奶茶店時(shí)我說(shuō)對(duì)不起啊我媽媽不讓我出去,，我能想到你在電話那頭的失望,。有時(shí)我也會(huì)趁媽媽不在家時(shí)偷偷的騎著自行車去你家找你而你卻不在，打電話給你你有時(shí)說(shuō)你跟別人出去玩了有時(shí)說(shuō)不好意思啊我這個(gè)星期沒(méi)回家,。我想我們之間終是疏遠(yuǎn)了,。

有時(shí)很傷心也很自私地想我不發(fā)信息給你不打電話給你不去找你不理你看你怎么辦,，而你卻沒(méi)有反應(yīng)。我們一同出去時(shí)你講的更多是你的同學(xué),。而我只是在旁傾聽(tīng)是時(shí)不時(shí)補(bǔ)充幾點(diǎn)進(jìn)去時(shí)總是會(huì)很傷感,?；叵肫鹉阄以谝黄鸬娜兆游也唤裨蛊鹱约簺](méi)有早點(diǎn)認(rèn)識(shí)你，我們不過(guò)在一起兩年,。你的俏皮你的可愛(ài)你的笑容你的皺眉,，無(wú)不深深印刻在我心里?，F(xiàn)在的你是那樣優(yōu)秀,，優(yōu)秀得讓我只能仰望,。