光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

歷史教研組工作計劃篇一

本學(xué)期歷史組的教研活動將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),按照學(xué)校部署的教研活動,集合全組成員的集體智慧和能力,、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,循教育教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,聚焦課堂,提升課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動,。

掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭和書面語言,以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力,。 學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象。 通過第二屆初中“趣味歷史知識競賽”,培養(yǎng)有序競爭和團(tuán)隊協(xié)作精神,認(rèn)識到交流合作的重要性,形成積極進(jìn)取,、沉著機(jī)智的良好品質(zhì). 理解和尊重世界各國,、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,逐步形成面向世界,、面向未來的國際意識,。

1.形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學(xué),并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2. 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,加強(qiáng)教學(xué)教研,形成年級教學(xué)合力,產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益,。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,要注重中考意識培養(yǎng),按照中考要求展開教學(xué),切實抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),全力沖刺中考,力爭比去年能有新的突破,。初三任務(wù)相對艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過歷史教材學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解教材,開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

1.落實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索,。

(1)認(rèn)真制定教學(xué)計劃,教研組工作計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

(2)認(rèn)真上好每堂課,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距。

(3)在教學(xué)實踐中將平等,、尊重,、鼓勵、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

(4)重視教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況,、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,、存在問題和改進(jìn)意見等,。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試,。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教研組整體水平

(1),、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅持教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革。

(2),、積極參加區(qū),、學(xué)校組織的各類教研活動,了解課改信息和教改的熱點。

(3),、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍,。

(4)、開展“四個一”工程:組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計,、制作一節(jié)多媒體課件,、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇教學(xué)論文(或課題研究論文),。

3.開發(fā)課程資源,組織各種活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,本學(xué)期我們歷史組,繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組,然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”,評出一二三等獎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí),?！八街?可以攻玉”,積極參加和支持市區(qū)兩級教學(xué)研討活動,深刻領(lǐng)會上級精神,了解課改信息和教改熱點,落實安排各項工作;加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課,本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長,補(bǔ)己之短。

總之,在教務(wù)處指導(dǎo)下,每周召開一次歷史教研活動,精心組織,有講必評,有比必獎,。

歷史教研組工作計劃篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級1、2,、3,、4、5班的歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。新的學(xué)期開始,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求和本學(xué)期的`教學(xué)特點，結(jié)合初一學(xué)生的實際水平，開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史知識的一些方法,，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史這一新學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期要重視抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，本學(xué)期教學(xué)計劃工作如下：

對于初一學(xué)生來說歷史是他們新接觸的一門學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),，所以課堂紀(jì)律較好,。但新生缺乏綜合歸納能力。七年級1,、4,、5三個班級的班額較大，尤其是1班共有七十多人,，對于班額大的班級要注意對課堂紀(jì)律的嚴(yán)格要求,。

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識性為一體,?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂,，而且新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動,。教材內(nèi)容是從我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民寫到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展,，一共22課。教材重點在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、任務(wù)的評價,。

1,、工作勤奮，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,。

2,、對學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教育，社會發(fā)展規(guī)律教育,，國情教育,，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生具有為社會主義現(xiàn)代建設(shè)和人類和平事業(yè),、進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和歷史責(zé)任感,。

3、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題,、動腦筋、小討論,、故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié),。

4、用嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、鼓勵學(xué)生通過課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡,、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識面,，通過自主的學(xué)習(xí)方式,，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力,。

6,、積極聽課，課后評議,，互相幫助,，提高教學(xué)效果。

人教版初一歷史教材第一冊總共22課,，其中新科講授占二十二課時,，單元復(fù)習(xí)占四課時，期中復(fù)習(xí)占兩個課時，期末總復(fù)習(xí)占四個課時,。

歷史教研組工作計劃篇三

本學(xué)期歷史與社會組的教研活動將繼續(xù)以新課程改革思想為指導(dǎo),，按照學(xué)校部署的教研活動，集合全組成員的集體智慧和能力,、群策群力盡力研討“飛翔課堂”的課堂教學(xué)方案,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，聚焦課堂,，提升課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氛圍，積極開展教研活動,。

1.形成濃厚的研究氛圍,，提升教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使新教師迅速成長為合格的歷史與社會教師;使全組教師都能把握歷史與社會中考的命脈,，勝任初三歷史教學(xué);力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2. 各年級歷史與社會教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研,，形成年級教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。七年級重在“飛翔課堂”教學(xué)模式的推行和地理學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教學(xué),，并為八年級打好基礎(chǔ);八年級要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,，加強(qiáng)歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng);九年級狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考,。九年級任務(wù)相對艱巨,，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。由于溫州市中考中歷史與社會的特殊地位，課堂的45分鐘是社會教學(xué)的生命線,，除此之外要通過教材的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的熱情,。

1.落實教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索。

(1)認(rèn)真制定備課組計劃,，教研組工作計劃,，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

(2)認(rèn)真上好每堂課,，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距。

(3)在教學(xué)實踐中將平等,、尊重,、鼓勵、欣賞,、創(chuàng)新的觀念帶進(jìn)課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

(4)重視教學(xué)反思,，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況,、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,、存在問題和改進(jìn)意見等,。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高教研組整體水平

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)理念，堅持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,。

(2)積極參加各類教研活動并在會后及時交流,，在教研組活動中談一談自己的活動體會,，盡量做到一人學(xué)習(xí)，大家受益,，努力提高本教研組教師的教學(xué)水平,。

(3)定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流，溝通,，力爭形成一個良好的教研氛圍,。

4.重視隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，抓好教師素養(yǎng)提升計劃,。教研組將在學(xué)校指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

(2)認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評比活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會,。

歷史教研組工作計劃篇四

下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的歷史教研組工作計劃范文，歡迎閱讀,。

歷史教研組工作計劃范文【一】

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期堅持貫徹何校長提出的“先學(xué)后教，以學(xué)定教,，精講精練”的教育理念,，圍繞本學(xué)期歷史教學(xué)工作的中心任務(wù)“聚焦有效課堂，提升教學(xué)品質(zhì)”,，本教研組將做以下工作：

二,、日常工作實施細(xì)則

1、每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下,，確定各章節(jié)的重難點,，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計劃落到實處,。

2、加強(qiáng)各年級組的集體備課,。三個年級的歷史備課組認(rèn)真落實教導(dǎo)處的要求,，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究,，備課組長把關(guān),，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時反思成敗得失,。

3、本教研組老師各項常規(guī)教學(xué)工作,，主要圍繞著備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開,，注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，及時解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、做好拔尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求,，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助,，促進(jìn)他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度,，樹立信心,，提高興趣，加強(qiáng)督查,，力求少拖后腿,。

5、本教研組認(rèn)為在教育科研工作的新突破在于進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識,。本學(xué)期我們即將開展的教研活動主題制定一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),，在實踐中完善，讓歷史教學(xué)從課堂到課后都成為歷史教師和學(xué)生互動融合為一個整體,，著實提高教學(xué)質(zhì)量,。并配合學(xué)校的教學(xué)工作，積極參與四月的觀摩課,。組織本組教師聽課平課,。

6、高三年級第二學(xué)期時間緊,、任務(wù)重,。而歷史學(xué)科的知識點“多而雜”,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)都不理想,。在這種形勢下，本學(xué)期教研組的另一項工作就是配合高三學(xué)年教師工作,，集體研究學(xué)習(xí)高考動向,、監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)效果。為學(xué)生減少復(fù)習(xí)的盲目性,、用最短的時間取得最佳效果,。

歷史教研組工作計劃范文【二】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題,，深化課程改革,、大力開展有效教研、構(gòu)建高效課堂,，真正使教師“教好,、教會”，讓學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會”,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點

(一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動,，營造濃厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課組進(jìn)行集體備課，每次要有主講人,，共同安排教學(xué)進(jìn)度,、探討教學(xué)問題、統(tǒng)一作業(yè)考試等,。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略,。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差,，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，對后進(jìn)生以抓落實多交流為主;注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納,、整理分析的能力,。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等,。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作，加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討,。各級部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究，互相聽課評課,，做到每周都有公開課,，同時資源共享。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究，各級部確定自己的教研課題,，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進(jìn)行。

4,、針對各年級的特點進(jìn)行有特色的教研活動,，開展教學(xué)工作。

高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討，制定適合本校學(xué)情的方案,。在教學(xué)的過程中同時進(jìn)行課標(biāo)與教材關(guān)系的研究,。

高二針對文科班的任務(wù)和特點進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí)，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時兼顧邊沿生成績的'提高,。

5、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集,。高一、高二重點是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

6,、積極參與市級教研活動，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用,。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平。

7,、利用“思想著的葦草”博客群組,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提升自身的教學(xué)教研水平,，加快教師成長,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視青年教師的培養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍,，擴(kuò)大知識面,，尤其是隨著新教材的出現(xiàn)，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點,、新理論，多學(xué)有關(guān)課改的文章,，不斷更新教學(xué)觀念,。

2、隨著教學(xué)形勢的變化,，教學(xué)手段要盡量多樣化,，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí),。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3、充分利用校際和組內(nèi)活動的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí)交流,，取長補(bǔ)短。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改,。高一高二老師多聽高三老師的課，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式,。高三老師多聽高一,、高二老師的課，明確課改新形勢,，探討素質(zhì)教育的課堂新模式,。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，盡量爭取資源共享,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作,。通過聽課評課,，傳幫帶，提高歷史組的整體教學(xué)水平,。

5,、開展一次全組教師的讀書交流活動，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，歷史教研室在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取,，圓滿完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)!

歷史教研組工作計劃篇五

計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用,，搞好工作計劃,，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段,。下面是小編給大家整理的歷史教研組工作計劃模板,，希望大家喜歡!

我校歷史教研組是一個充滿生機(jī)與活力，團(tuán)結(jié)向上,，奮發(fā)有為的團(tuán)隊,，正式成立。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況,，制定本學(xué)期的工作計劃如下：

一,、歷史教研組概況

滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人，初中部6人),，承擔(dān)全校初,、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷,，1人具有?？茖W(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師5人,，中學(xué)一級教師4人，中學(xué)二級教師7人,，40歲以下青年教師占2/3以上,，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的,、精干的團(tuán)結(jié)的,、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

近年來,，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比,、歷史教學(xué)論文評比、課尖評比,、骨干教師評比等比賽中獲獎,。多人次受到校級以上表彰和獎勵。20__年至20__年期間,，承擔(dān)的滁州市級科研課題“中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實驗研究”已經(jīng)于20__年5月順利結(jié)題,。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點項目20__年度立項課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”,。林桂平老師還參與了子課題“高中歷史考試評價題型及其功能研究”的研究。

二,、基本工作思路

1.堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處,、教科室的工作部署為基本指針;以新課改理念為基本指針,。

2.立足“三個中心”：堅持以課堂教學(xué)改革為中心(立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機(jī)結(jié)合);以教師為中心(調(diào)動全組教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，力求在教改中著特色,，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中);以學(xué)生為中心(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量)

3.實現(xiàn)“四個目標(biāo)”：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平(“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”);爭取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”;爭創(chuàng)先進(jìn)教研組;為我校申報“省示范高中”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三、具體工作

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作,。

(1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下,，確定各章節(jié)的重難點，并在認(rèn)真研究之上,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計劃落到實處。

(2)加強(qiáng)各年級組的集體備課,。六個年級的歷史備課組認(rèn)真落實教導(dǎo)處和教科室的要求,，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究,，備課組長把關(guān),，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時反思成敗得失,。

(3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù),，每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆,、一張嘴,、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性,，程度的啟迪學(xué)生思維，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生互動,，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。

2.做好初三,、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作,。

每年的中考和高考牽動千家萬戶。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰山,。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課,，制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。高三年級爭取在9月底結(jié)束新課,，進(jìn)入第一輪單元復(fù)習(xí),，以掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo),。要根據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎(chǔ)知識點進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力,，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化,。高三備課組還要爭取在明年1月結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí)，為第二輪專題復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。初,、高三歷史教師還要認(rèn)真研究《考試大綱》和近年來的中考、高考?xì)v史試題,，通過參加各類教研活動,，多方了解和收集中考、高考動態(tài),，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性,。

3.做好“師徒結(jié)對”工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的要求,，歷史教研組所有高級教師和部分一級教師必須指導(dǎo)青年教師，做到多聽課,、多指導(dǎo),，加強(qiáng)對青年教師在備課、教學(xué)重難點把握,、課堂語言表達(dá),、授課板書設(shè)計,、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，縮短青年教師的成長周期,，對青年教師公開課，實行“組內(nèi)統(tǒng)一安排—個人主動申報—組內(nèi)聽課評議”的制度,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色,。

我省初,、高中新課程改革已經(jīng)分別于20__年和20__年全面實施,，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、學(xué)業(yè)評價方式的變化都是空前的,。為了盡早適應(yīng)新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過程中和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念,、新教材的相關(guān)內(nèi)容,，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”，切實把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中,。

5.組織教師參加各類教研活動等,。

根據(jù)上級安排以及在條件允許的情況下，本學(xué)期我們將組織教師參加滁州市及省內(nèi)教研部門組織的各級各類教研活動,，包括新課程培訓(xùn),、論文評比、課件或教學(xué)案例評比,、優(yōu)質(zhì)課評比,、各類觀摩活動等;鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文;達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。

6.將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。20__年7月至12月是我們承擔(dān)的省級課題《構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究》的深化總結(jié)階段。為了完成本階段的研究任務(wù),，做好最后階段的結(jié)題以及后期成果推廣工作,，根據(jù)《安徽省教育科學(xué)研究省級課題管理辦法》的要求、《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”的《開題報告》及《實施方案》中制定的計劃,，結(jié)合前期研究任務(wù)的完成情況,，我們將制定《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”深化總結(jié)階段及結(jié)題工作實施方案》，待學(xué)校批準(zhǔn)后正式實施,。我們要以課題研究工作為基本抓手,，將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題，深化課程改革,、大力開展有效教研,、構(gòu)建高效課堂，真正使教師“教好,、教會”,，讓學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點

(一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動,，營造濃厚的教研氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課組進(jìn)行集體備課,，每次要有主講人，共同安排教學(xué)進(jìn)度,、探討教學(xué)問題,、統(tǒng)一作業(yè)考試等。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,。注意培優(yōu)扶差，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，對后進(jìn)生以抓落實多交流為主;注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題,、文字表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納、整理分析的能力,。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等,。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,，加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究,，互相聽課評課,，做到每周都有公開課，同時資源共享,。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究,，各級部確定自己的教研課題，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進(jìn)行,。

4、針對各年級的特點進(jìn)行有特色的教研活動,，開展教學(xué)工作,。

高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討,，制定適合本校學(xué)情的方案。在教學(xué)的過程中同時進(jìn)行課標(biāo)與教材關(guān)系的研究,。

高二針對文科班的任務(wù)和特點進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí)，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時兼顧邊沿生成績的提高,。

5、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集,。高一、高二重點是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

6,、積極參與市級教研活動，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用,。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平。

7,、利用“思想著的葦草”博客群組,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提升自身的教學(xué)教研水平,，加快教師成長,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視青年教師的培養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1,、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大知識面,，尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點,、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的文章，不斷更新教學(xué)觀念,。

2,、隨著教學(xué)形勢的變化，教學(xué)手段要盡量多樣化,，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動的機(jī)會，相互學(xué)習(xí)交流,，取長補(bǔ)短,。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí)，做到人人參與課改,。高一高二老師多聽高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式。高三老師多聽高一,、高二老師的課,，明確課改新形勢，探討素質(zhì)教育的課堂新模式,。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，盡量爭取資源共享,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作。通過聽課評課,，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平。

5、開展一次全組教師的讀書交流活動,，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

一、備課常規(guī)要求

1,、熟悉課標(biāo)要求,，鉆研所有歷史教材。每學(xué)期放假前和開學(xué)前后,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握課標(biāo)的具體要求。通過通讀教材,，了解編寫意圖,，熟悉編排體系，明確教學(xué)任務(wù),，掌握重點難點,。并根據(jù)班級實際，訂好切實可行的教學(xué)計劃,。

2,、平時備課要進(jìn)一步深入鉆研教材，吃準(zhǔn)知識點,。挖掘教材的教育價值,，弄清教材的內(nèi)在聯(lián)系，掌握教材的重點,、難點和特點,。在把握教材、駕馭教材,、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)要求,，認(rèn)真選擇教法,，精心設(shè)計作業(yè)。

3,、加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮備課組的作用。每周各備課組至少集體備課一次,，固定集中時間,，每次有中心發(fā)言人，重在分析教材,，研究教法,，做到各抒己見，集思廣益,。

4,、超前備課,，做好教前準(zhǔn)備。要超前備課2—3周,。有的要做好教具,、課件準(zhǔn)備;有的要先練好朗讀、范讀,、板書等基本功;有的要事先帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問,，指導(dǎo)學(xué)生觀察事物，準(zhǔn)備學(xué)具等,。

5,、寫好學(xué)案和教案。針對教材特點和學(xué)生實際,，積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，精心設(shè)計教學(xué)方法，寫好學(xué)案和教案,。目的要求明確,，反對一般化、抽象化,，體現(xiàn)一課一得,。教學(xué)過程要詳細(xì)清楚。重點突出,，內(nèi)容充實,，結(jié)構(gòu)新穎，步驟緊湊,，過渡自然,，還要精心設(shè)計好作業(yè)練習(xí)和板書內(nèi)容。反對提綱式,、程式化,。上課前要認(rèn)真熟悉教案，思考教案,，必要時還要修改教案,。

二、集體備課的側(cè)重點

在每周四,，備課組長帶領(lǐng)同年級中執(zhí)教相同科目的老師一起集體備課,。老師們應(yīng)該考慮得最多的一個問題是：如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效?大家共同研究下周各課時的教學(xué)方案時，主要確定學(xué)生的自學(xué)范圍,、自學(xué)內(nèi)容,、自學(xué)方式、自學(xué)時間以及自學(xué)要求等。此外,，學(xué)生自學(xué)時可能會遇到哪些疑難問題?設(shè)計怎樣的當(dāng)堂檢測題才能限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問題?如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問題?等等,，也是教師集體備課必須研究的問題?？梢赃@么說,，教師備課中的每一個細(xì)節(jié)都是根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來組織進(jìn)行的。

三,、集體備課要求

1,、定內(nèi)容、定人員：根據(jù)本學(xué)科教學(xué)計劃安排,，由備課組會議共同確定每位教師的備課任務(wù),，備課組教師間分工協(xié)作，將全部內(nèi)容分解給備課組教師,。每位教師的備課任務(wù)確定后由備課組長上報教務(wù)處備案,、待查。

2,、定時間,、地點：各學(xué)科備課組要確定本備課組集體備課的時間和地點，每周不少于一次集體備課,，集體備課的時間和地點上報教務(wù)處備案,、待查。

3,、集體備課的具體流程：在備課組共同確定備課內(nèi)容分工的基礎(chǔ)上,，各任課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備自己分工負(fù)責(zé)部分的備課任務(wù)，在集體備課活動舉行前一周完成自己的備課,，集體備課時,，由分工負(fù)責(zé)此部分內(nèi)容的教師主講，其他教師共同參與研討,，集思廣益,，指出不足，提出改進(jìn)并進(jìn)行完善,，以共同提高，相互促進(jìn),。最后由分工負(fù)責(zé)本部分內(nèi)容的教師整理形成統(tǒng)一的上課教案,，經(jīng)過備課組集體備課、共同研討后形成的統(tǒng)一教案,，由各任課教師共同使用,，教案統(tǒng)一，但備課組教師的上課風(fēng)格可以不同，在不同層次的班級(如a,、b班)上課時,，任課教師可根據(jù)學(xué)生程度適當(dāng)調(diào)整部分內(nèi)容。集體備課時,，備課組長(或指定他人)要做好集體備課活動記錄(教務(wù)處很快會發(fā)給各備課組),，以備學(xué)校檢查、留存,、備案,。

4、總結(jié)成效：任課教師使用經(jīng)過集體備課的統(tǒng)一教案上課后,，要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,，認(rèn)真撰寫教后筆記與反思，分析成與敗,，總結(jié)得與失,，進(jìn)一步完善教案，由備課組長匯總,、整理,，最后上交學(xué)科教研組，由學(xué)科教研組長組建本學(xué)科的優(yōu)秀教案庫,、課件庫,、試題庫,，以備其他年級教師集體備課時借鑒,，再進(jìn)行新一輪的集體備課、研討,、完善,、使用,、反饋、再完善,。

其一,，課堂教學(xué)模式：

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo);

2,、出示自學(xué)指導(dǎo);

3,、傳授本堂課的知識要點，解決學(xué)生自學(xué)時存在的疑難問題,，突破本課的重點,、難點。并注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。

4,、當(dāng)堂訓(xùn)練,。布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間10分鐘左右,。期目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。作業(yè)分層布置，力求讓各個層次的學(xué)生都能得到滿足,。

5,、每單元必須上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，鞏固學(xué)生單元知識,，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

其二，做好“四清”：

“堂堂清,、日日清,、周周清、月月清”是洋思中學(xué)課堂改革的一大創(chuàng)新,。對洋思人來說“四清“是一個既定目標(biāo),，也是常規(guī)教學(xué)的一部分，它使學(xué)生,、老師感到有了責(zé)任,，老師和學(xué)生也想出了各種各樣有效“清除”學(xué)習(xí)障礙的方法，這樣就保證了中下學(xué)生學(xué)習(xí)上不掉隊,。堂堂清,。一般都是以當(dāng)堂完成作業(yè)為主，有時當(dāng)堂不能完成的,，也必須由學(xué)科代表收集,，及時交科任教師批改。一般來說,，歷史必須當(dāng)堂清完,，不留課后作業(yè)。

日日清,。是為了落實“今日事今日畢”的思想,。具體方式是，需要背誦的檢查分為學(xué)生互相,，教師抽查,，并要作好登記。午后輔導(dǎo),，主要由學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé),，一般用來完成作業(yè)、練習(xí)冊或更正當(dāng)堂作業(yè),，或就當(dāng)日檢測題中存在的問題作特殊的輔導(dǎo)等,。

周周清。實行驗收制度,。教導(dǎo)主任,、備課組長是驗收組長，科任老師是驗收員,。驗收后要統(tǒng)計,，填寫驗收表，驗收表先匯總到備課組長,，再上報教導(dǎo)處,，最后反饋到任課老師，任課老師則必須對不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行“補(bǔ)課”,。

月月清就是月考,。每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)請人命題統(tǒng)一安排監(jiān)考、集體閱卷,、組織評估,，評估的指標(biāo)分三項：平均分、及格率,、優(yōu)生平均分,。教導(dǎo)處還要對各班級、教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定量分析,。

教研組是學(xué)校教育的一個重要組成部分,，本學(xué)期教研組主要圍繞如何提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主，進(jìn)行教研活動以教促研,，以研促教,，以研促教師的專業(yè)化成長，更好提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)工作計劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考試說明、考試大綱,、高考方向,，研究題型變化。高考全國卷命題方向,、難度及基本準(zhǔn)則,。了解20__年學(xué)生基礎(chǔ)水平測試和等級考試方向難度，積極參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念，提高專業(yè)素養(yǎng),。做到有的放矢,，提升復(fù)習(xí)效率,。

二、確定教研主題,?；趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué)。備課組圍繞這一主題進(jìn)行教學(xué),，并在組會上發(fā)言,、討論、交流形成一套南僑特色的教學(xué)模式,，以利于今后教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三、在課堂教學(xué)方面,，立足教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點展開，對自主預(yù)習(xí)進(jìn)行落實,，以保證課堂展示的有效性,，選足選準(zhǔn)教學(xué)資料，加強(qiáng)集體備課,，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合,、教材前后的整合、教材版本的整合,、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等,。開展研究性學(xué)習(xí)活動，豐富校園文化生活,，營造和諧校園,，給學(xué)生一片展示才能的空間，讓學(xué)生擁有成功感,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也訓(xùn)練了學(xué)生的各種能力。

四,、做好學(xué)校常規(guī)工作,。聽課、評課,、教案,、作業(yè)、命題,、評卷工作,。保證正常教學(xué)，并在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)交流,、經(jīng)驗總結(jié),。做好傳幫帶,、促進(jìn)全組教師均衡發(fā)展。

五,、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，提升學(xué)科理論知識。

有計劃閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)教研》等雜志,，及時掌握教學(xué)新常態(tài),，新觀念、擴(kuò)大視野,，提升自身業(yè)務(wù)水平,。

一、教研組情況分析

本教研組共有8位歷史老師,。從工作經(jīng)歷看,，其中有7位老師有著完整的高中歷史教學(xué)經(jīng)驗;多位老師跨頭教學(xué)。因此,，本教研組老師在備課和教學(xué)過程中非常團(tuán)結(jié),，相互協(xié)作。把附中“老帶新,，熟帶生”的優(yōu)良傳統(tǒng)很好的落在實處,。老教師在備課時、課前,、課后都花費(fèi)了大量的時間指導(dǎo)新教師分析教材,，并積極討論教學(xué)設(shè)計和教學(xué)機(jī)制的采用，發(fā)現(xiàn)問題時及時解決問題,，促進(jìn)了本教研組成員的共同發(fā)展,。

二、各備課組工作安排

根據(jù)教學(xué)需要,，本教研組下共有三個備課組組成,，各備課組在本學(xué)期中有不同的教學(xué)任務(wù)。高三備課組的主要任務(wù)是在不到一百天的時間里備戰(zhàn)高考;高二備課組的主要任務(wù)是備戰(zhàn)6月下旬的零診考試;高一備課組的主要任務(wù)是備戰(zhàn)7月份的九校聯(lián)考,。

從目前進(jìn)度來看,，各備課組都有著繁重的新課教學(xué)任務(wù)。為此,，合理計劃新課的教學(xué)進(jìn)度,，做好新課的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作為教研組所有成員的首要任務(wù)。對本教研組所有老師而言,，做好備課環(huán)節(jié)為當(dāng)前工作之重點,。備課不僅要備教材,、備教法，還要備學(xué)生,，全組老師都要養(yǎng)成專研教材,、教學(xué)、教法的習(xí)慣,，提高教學(xué)水平,。

三、做好新課改工作

去年9月,，新課改已在四川地區(qū)全面鋪開,。本學(xué)期在已有成果之上，繼續(xù)推進(jìn)新課改,。教研組所有老師在本學(xué)期要做好以下主要工作：

1.閱讀新教材,。四川省已確定采用人民版歷史教材，包括必修和選修的所有內(nèi)容,。為此,，在本學(xué)期，組內(nèi)所有老師都應(yīng)合理安排時間提前熟悉新教材的相關(guān)內(nèi)容和知識體系,。

2.閱讀相關(guān)專著,。歷史學(xué)從新中國成立到今天，一直在不斷的發(fā)展演變,。史學(xué)觀點不斷更新,，也要求中學(xué)歷史教師要跟上時代的步伐，學(xué)會用史學(xué)觀點去分析和理解歷史,。為此,，閱讀相關(guān)一些前沿的史學(xué)專著顯得尤為重要。例如陳旭麓的《近代中國社會的新陳代謝》,、《中國近代史十五講》;美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》等等,。以便更新教師自身的史學(xué)觀念。

3.通過《中史參》等雜志,，了解課改地區(qū)的情況,。廣東等地早在__年就開始了新一輪的課改，如今各方面都比較成熟,，并形成了相關(guān)的體制,。其中有很多經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，這樣既能和新課改接軌,，也能為我們節(jié)約很多時間,，避免走彎路。

4.收集近幾年新課改地區(qū)的高考題，把握新課改的高考命題動向,。

5.感受新課改,，利用舊課新上的方式在現(xiàn)有的教學(xué)中融入新課改的理念。盡管四川地區(qū)現(xiàn)行使用的教材是老版的人教版教材,，但我們還是可以在教學(xué)中通過不同的設(shè)計和教育理念,，融入新課改的新理念，讓我們的高二高三教師提前感受新課改,，做好迎接新課改的充分準(zhǔn)備,。

6.高一老師要積極收集資料，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、賽課，探索一條符合我校實際的教學(xué)模式,，為后來年級提供借鑒。

7.高一教師要多方參加教研,，吸收外來先進(jìn)經(jīng)驗,，搞好研究性學(xué)習(xí)，開好選修課,，做好學(xué)分認(rèn)定,。

歷史教研組工作計劃篇六

本學(xué)期歷史組的教研活動將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動,，并指導(dǎo),、監(jiān)督備課組活動。高三歷史會考依然要為達(dá)標(biāo)作貢獻(xiàn),，因此抓好基礎(chǔ),、確保合格率是高三教學(xué)的主要任務(wù)；初中歷史旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣,、歷史思維習(xí)慣,，更好的掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為初三作準(zhǔn)備,；高三,、初三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí),。初中其它年級歷史教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的.興趣入手,，加強(qiáng)教學(xué)教研,。

教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，帶動新教師盡快融入教師行業(yè),，并加強(qiáng)新,、老教師的磨合，互相取長補(bǔ)短,；同時,，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新,、難問題,。

1、研組活動定期每兩周開展一次,，并不定期地進(jìn)行即時問題的解決,。活動主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時展開,，并側(cè)重教學(xué)方面的問題,。組織好各級各類公開課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動,。

2,、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng),，教研組將共同探討,、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并鼓勵本組成員進(jìn)行新教學(xué)模式的嘗試,。

3,、教研組還將著重探討“二考”問題，初中歷史中考爭取上一新臺階,、高三歷史會考也力爭在原有的基礎(chǔ)上有所突破,，我們將總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)，除注意課堂教學(xué)之外,，還要加強(qiáng)信息的搜集和整合,。

4、高三歷史教學(xué)中,，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷,，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

5,、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三,、高三模擬考試的安排,，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，進(jìn)一步完善質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理制度。

6,、上好綜合實踐活動課和選修課,，繼續(xù)開展豐富多彩的課外興趣小組活動。

歷史教研組工作計劃篇七

為進(jìn)一步搞好豐集高中歷史學(xué)科教學(xué)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,，努力提升學(xué)生的歷史成績，豐集高中歷史組全體教師根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,，特制定本學(xué)期的工作計劃,。

以20xx年《高考考試大綱》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,，充分發(fā)揮歷史學(xué)科組各年級的集體智慧和力量,，扎實抓好各年級歷史教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅持高效訓(xùn)練,，力爭我校在20xx年高考和全市統(tǒng)考中歷史學(xué)科取得理想成績。

我校生源這兩年雖然逐年進(jìn)步,，但和兄弟學(xué)校相比,，仍然還有很大差距，學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固,，知識遷移能力差，審題不清,，缺乏解題方法,，書寫不夠規(guī)范等問題在大多數(shù)學(xué)生中存在。

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題,，對歷史的學(xué)習(xí)只停留在表面上,，不能把握歷史整體框架和基本線索，學(xué)生所學(xué)的知識零散,、無序,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力較差。而近幾年高考命題思路非常明確,，就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析、解決問題能力,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱為指導(dǎo),，以課本為根本,，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。

各年級歷史備課組長都已分到人,，就必須真正的起到帶頭垂范的作用,，組織好本年級的歷史教學(xué)。

高一二采用多媒體教學(xué),，在講好課本基礎(chǔ)內(nèi)容的同時,，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,，為高三沖刺打好基礎(chǔ),。

高三年級采用專題教學(xué)，認(rèn)真研讀考綱和考試說明,，講練結(jié)合,，貼合高考，直接為高考服務(wù),。

專題復(fù)習(xí)及專題訓(xùn)練,。從20xx年八月下旬到20xx年三月初，以專題的形式,，對歷史知識重新加以梳理和加工,，基于課本但要高于課本。

每個專題都需要精選練習(xí)試題,，習(xí)題要精選,、精練、精講抓住歷史主干知識和重點知識,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo),。

加強(qiáng)集體備課。歷史學(xué)科的知識點“多而雜”,、學(xué)生對知識點容易混和忘,，在這種形勢下，教師的集體備課尤為重要,。

總之,，要充分利用各種條件，挖掘各種潛力來提高我校學(xué)生的歷史成績,，爭取更大的進(jìn)步,。

歷史教研組工作計劃篇八

20xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革》,，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實際情況,，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項工作,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,。

以全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀,，研究解決課程實施中的問題,，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)教師增強(qiáng)課程意識,，用好實驗教材,，提高課堂學(xué)習(xí)的`有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用,，積極開展校本教研，激勵廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，改善工作方式，提高專業(yè)水平,。

1,、充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)驗教訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范,，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

2、完善教研組制度,，落實常規(guī)工作,。

1)開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計劃。

2)本學(xué)期開課老師為校高級教師,、骨干教師、教研組長,。

3)聽課制度：教齡不足3年教師：每周2節(jié),，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié),，每月6節(jié);其他教師：每周1節(jié),，每月4節(jié)。

4)作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查,。

5)考試分期中和期末兩次,。

3、抓好基礎(chǔ)年級歷史的教學(xué)工作,，根據(jù)新課程改革精神,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向,，收集高考信息,，力爭使高考成績再上一個新臺階。認(rèn)真做好中考,、會考復(fù)習(xí)研討工作,。引導(dǎo)教師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，及時改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、4-5月份：

1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎,，多樣豐富,，啟人心智。

2)教師業(yè)務(wù)考試,。

5,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),，學(xué)期末開展評選活動,。

6、完善教研組多媒體教學(xué)資料,、教具的建設(shè)工作,，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果,。

7,、做好學(xué)校科研課題工作,鼓勵成員多學(xué)習(xí)多研究,，多撰寫文章,，并爭取出成果。

8,、做好教研組期末總結(jié)工作,。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)驗總結(jié)論文。

歷史教研組工作計劃篇九

新學(xué)期伊始,，歷史組將繼續(xù)擁護(hù)學(xué)校新的辦學(xué)思路,堅持以教學(xué)改革為中心,在改革中著特色,，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的全新理念,全身心投入教育教學(xué)之中,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和新課程,、新教學(xué)方法的研究,加大研討力度,，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高教科研水平,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,為實現(xiàn)學(xué)校十一五計劃作出貢獻(xiàn)。

（1）全組成員自覺參加學(xué)校組織的各項活動,，尤其是星期二的教研活動和星期三的集體備課做到不遲到,、不缺席，吃透會議精神,，精心落實,，保證以先進(jìn)的思想和純新的理念投入新學(xué)期的工作。

（2）本學(xué)期將組織全組認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新課標(biāo),、新教改教研方面的理論，特別是新教材新理念,，努力營造教改教研氛圍,，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),、爭做先進(jìn)的熱潮,，積極關(guān)注中考方案，帶著中考的思維考慮新學(xué)期的教學(xué),。初三老師要加強(qiáng)研究中考試題,，積極準(zhǔn)備迎接9月份學(xué)校組織的中考試題調(diào)研考試，增強(qiáng)競爭意識,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，以奉獻(xiàn)全部的才智換取明年中考最佳的成績。

（1）為了把初一,、初二教改工作落到實處,，本學(xué)期我們將繼續(xù)組織全組成員認(rèn)識學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看新課程優(yōu)質(zhì)課錄像,，聽取有經(jīng)驗的老師做講座,，對各年級的學(xué)生分別進(jìn)行新教材的學(xué)法指導(dǎo)，真正實現(xiàn)理念的轉(zhuǎn)變和方法的更新,，努力探索一條既符合新課改精神又在新評價標(biāo)準(zhǔn)下能出好成果的最佳教學(xué)方法,，。初三進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后,，我們將加大學(xué)法指導(dǎo)，請中考復(fù)習(xí)有經(jīng)驗的李永東老師給我們作一次一輪復(fù)習(xí)學(xué)法講座,。

（2）不斷加大教改力度,，把教科研工作推向深入。本學(xué)期將在原有教改基礎(chǔ)上繼續(xù)深入,。

（3）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,。集體備課嚴(yán)格按學(xué)校新的教師考核條例執(zhí)行，保證事前有簡案,，討論有秩序,，既備教材又備教法，一節(jié)課一份學(xué)案一份教案,，分課時備課,，工作六年以上的同志可在學(xué)案上備課，六年以下的新青教師另寫教案,，學(xué)案和教案均嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一格式進(jìn)行編寫,。

（4）新青教師要虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課制度,，按學(xué)校規(guī)定完成每學(xué)期30節(jié)課以外,，還繼續(xù)堅持“師徒結(jié)對”，徒弟每周聽師傅的課不得少于2節(jié),，每次學(xué)校組織的大型考試師徒均分不得超過規(guī)定的人均6分范圍,。

歷史教研組工作計劃篇十

一、加大教研組的建設(shè)力度,，共建文明教研組,。

充分利用教研組例會時間，組織全組教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會并貫徹,、落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，及時把例會精神傳達(dá)給全組教師,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范各項教學(xué)活動?？偨Y(jié)教研組工作情況,，提出新的目標(biāo)要求。嚴(yán)格作息制度,。利用平時,、例會、各項教研活動增進(jìn)組員之間的溝通,，關(guān)注,、培養(yǎng)年輕教師的成長，使教研組成員都能心往一處使,，勁往一處用,，相互關(guān)愛，相互理解,，相互幫助,，攜手共創(chuàng)一個教研氛圍濃厚健康向上的優(yōu)良的教研組,。

二、加強(qiáng)集體教研力度,，構(gòu)建集體備課新模式,，促進(jìn)本組教師整體教研水平的提高。

1,、充分發(fā)揮教研組,、備課組集體教研的作用，提倡資源共享備課法,，嚴(yán)把集體備課關(guān),。要求每個年級備課組在認(rèn)真研讀新課標(biāo)﹑教材的基礎(chǔ)上，按照新課程理念,，對教材進(jìn)行科學(xué)的構(gòu)思﹑創(chuàng)意,，并設(shè)計出教學(xué)方案，精心備好,、上好每一節(jié)課,，向45分鐘要效益、要質(zhì)量,。鼓勵每位教師通過集體備課能博采,、會提煉、善創(chuàng)新,，成為新時代的科研型的教師,。教研組備課力求把說課—講課—聽課—評課四個環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，力求把新課改-信息技術(shù)-課堂教學(xué)三位一體有機(jī)整合,，提高全組老師的整體教研教學(xué)水平,。

2、師徒結(jié)隊,，加大聽課力度,，以老帶新，共圖提高,。為盡快提高教研組年輕教師的教學(xué)水平,，我們提倡以相互聽課，以老帶新,，師徒結(jié)隊等方式,，達(dá)到博采眾長，補(bǔ)己之短,。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開跨組聽課,、組內(nèi)議課、說課、聽課,、評課，全組參與,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，拿出教學(xué)方案。

三,、堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“名師出高徒”，為了提高全組教師的業(yè)務(wù)理論水平,，按照區(qū)教研中心和學(xué)校的要求,，積極組織教師參加各級各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究有關(guān)歷史著作,，關(guān)注歷史發(fā)展的新動向，注意學(xué)科之間的相互兼容,，注重知識的長期學(xué)習(xí)和積累,。通過學(xué)習(xí)，拓寬知識,，夯實基礎(chǔ),，提高了每位教師的自身素質(zhì)。

四,、繼續(xù)堅持新課改和教改課題的探究與實驗,。

本學(xué)期繼續(xù)推廣研究性學(xué)習(xí)、分組學(xué)導(dǎo)自主探究等實驗課題,。每位實驗教師要結(jié)合實際在課堂,、課后、假期有計劃的開展實驗,。給學(xué)生創(chuàng)造更多的自主學(xué)習(xí)的空間,，讓學(xué)生主動探索一些自己感興趣的問題，通過發(fā)現(xiàn)問題,、探索學(xué)習(xí),、總結(jié)交流、成果展示等,，不斷超越自己,。在合作交流、思想碰撞中點燃智慧的火花，“師導(dǎo)生”,，“生促師”,，共同體驗、分享創(chuàng)造的喜悅,，實現(xiàn)教學(xué)相長,。教研組和備課組將定期召開不同形式與內(nèi)容的研討活動，交流推廣好的經(jīng)驗和做法,，提出研究的問題和解決的辦法,。

五、學(xué)區(qū)教研活動與校本課程有機(jī)整合,。

本學(xué)期我們繼續(xù)依照區(qū)教研中心的精神,，開展好學(xué)區(qū)教研活動。同時我們將繼續(xù)完善《走進(jìn)威?！沸１菊n程,，以校本課程為突破口，拓寬課程資源,。并將校本課程與學(xué)區(qū)教研活動有機(jī)整合,。我們本照的宗旨是：經(jīng)驗共享，優(yōu)勢互補(bǔ),，攜手共進(jìn),，共求發(fā)展，共同提高學(xué)區(qū)教師的教研教改水平,。主要活動內(nèi)容：梳理教材,；隨堂聽課、評課,；研討,、解決教學(xué)課改中遇到的疑難問題；研討交流如何開展開好歷史校本課程等,。

六,、反思—總結(jié)—提高—收獲。

提倡每位教師結(jié)合自己的教學(xué)不斷反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺憾,，揭示教學(xué)中存在的困惑，把一些優(yōu)秀的課改案例.心得.論文等按時向教改論壇匯稿,。

1.定期召開教研組會議,，及時總結(jié)各備課組的工作。

組織教師參加“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選活動,。制定專人,，明確任務(wù),，每月定量上傳校園網(wǎng)文章、試題,、課件,、活動圖片等。配合校教研室做好開學(xué)考試,、期中考試,、期末考試的各項工作。積極配合教育局教研教培中心及學(xué)校教研室開展教研工作,。

2.加強(qiáng)備課組活動，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，豐富課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

高三備課組要認(rèn)真研究考綱和近幾年高考試題,，注意對高考信息的采集,、研究分析，做好高考研討工作,。開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課,，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程,，從細(xì)節(jié)處入手,。制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。精選資料,，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)校月考制度，認(rèn)真出好每一次試卷,，精選試題,、突出重點、難易適度,；對考后的試卷,，認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評講,、做好成績統(tǒng)計，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),，完善課堂教學(xué),。加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

高二備課組要結(jié)合學(xué)生實際,，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的講解和重難點的突破,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。要給學(xué)生明確高考的方向。

高一備課組在總結(jié)以往會考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討會考的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,，配合教研組和學(xué)校做好青年教師的培訓(xùn)工作。

3.認(rèn)真完成聽課計劃,，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和研究

教研組長,、備課組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。青年教師不僅要認(rèn)真聽本組教師的課,，還要去聽其他學(xué)科教師的課,，老教師要互相聽課，做好聽課筆記,，吸取別人的長處,，及時彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平,，打造高效課堂,。將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一：一是本堂課有哪些可供你可取之處？二是本堂課有哪些不足之處,？三是你認(rèn)為本堂課的教法是什么,？使課堂教學(xué)模式走“模仿——創(chuàng)新——實效”之路，要求骨干教師人人有模式,，一般教師個個都參與,，在此基礎(chǔ)上，形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)模式,。

4.以備課組為單位,，每位教師至少上好一堂電子白板課。

5.校本課程開發(fā)

6.組織教育理論學(xué)習(xí),，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力,，及時了解教育,、教學(xué)動態(tài)，同時能總結(jié)教學(xué)心得,，撰寫教育教學(xué)論文,，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

7.全組教師積極主動參加教師專業(yè)知識考試,，并及時對試卷做出評析,。

歷史教研組工作計劃篇十一

為全面提高我校歷史科教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況,，制定本學(xué)期的工作計劃如下：

1,、堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和教導(dǎo)處的工作部署為基本指針,；堅持以新課改理念為基本指針。

2,、立足“三個中心”：

堅持以學(xué)生為中心：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、實現(xiàn)“三個目標(biāo)”：全面提高教育教學(xué)能力和教研水平（“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”）,；爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）每位教師必須認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、四川歷史學(xué)科教學(xué)要求及20xx年四川高考?xì)v史考試大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點,，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計劃落到實處,。

（2）加強(qiáng)各年級組的集體備課。三個年級的歷史備課組認(rèn)真落實教導(dǎo)處的要求,，在集體備課（每周至少一次）過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神,，集體研究，備課組長把關(guān),，做到“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案,；課間向40分鐘要效益,；課后及時反思成敗得失。

（3）全組教師必須苦練教學(xué)基本功,。積極參與教學(xué)改革（高效課堂,、導(dǎo)學(xué)案“6+1”模式等），充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性,，最大程度的啟迪學(xué)生思維,，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高,。

（4）結(jié)合學(xué)校制度,，做好常規(guī)工作，作業(yè)認(rèn)真,、及時批改,，重點同學(xué)要面批，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點,，查漏補(bǔ)缺,。 同時要求組內(nèi)教師經(jīng)常性的相互聽課,、評課,，取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,。

2,、做好高三年級的歷史學(xué)科備考工作,。

高三年級要根據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎(chǔ)知識點進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，深挖教材內(nèi)容體系,，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力,，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化,。同時還要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、四川歷史學(xué)科教學(xué)要求及20xx年四川高考?xì)v史考試大綱,，通過參加各類教研活動,，多方了解和收集高考動態(tài)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性,。

3,、做好“師徒結(jié)對”工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，歷史教研組所有老教師必須指導(dǎo)青年教師，做到多聽課,、多指導(dǎo),，加強(qiáng)對青年教師在備課、教學(xué)重難點把握,、課堂語言表達(dá),、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改,、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課,，實行“組內(nèi)統(tǒng)一安排—個人主動申報—組內(nèi)聽課評議”的制度,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。 我省高中新課程改革已于20xx年全面實施,，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化,、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評價方式的變化都是空前的,。為了盡早適應(yīng)新課程改革,，我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過程中和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容,，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”,，切實把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中。

5,、組織教師參加各類教研活動等,。

根據(jù)上級安排以及在條件允許的情況下，本學(xué)期我們將組織教師參加市,、縣教研部門組織的各級各類教研活動,，包括新課程培訓(xùn)、論文評比,、課件或教學(xué)案例評比,、優(yōu)質(zhì)課評比,、各類觀摩活動等,；鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文；達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的,。