作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇一

1,、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容,。

2,、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷xx的 人",。

對(duì)看演示念兒歌歌感興趣,，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。

1,、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角,，還有游泳、爬山,、騎車,、賣瓜、踢球的畫面,。

2,、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開,。

3,、底紋筆一支，紅色顏料若干,，太陽(yáng)頭飾一個(gè),。

1,、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么,？人們?cè)诟墒裁矗?/p>

3,、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子,，它想做什么呢,？

一

1、教師邊念兒歌,，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容,。拿著紅刷子，在畫面上刷,，給畫面涂上紅紅的色彩,。

教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子,，刷了哪些人,？

2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌,，在"刷刷--"的地方,，放慢速度,，等待幼兒參與朗誦,，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

3,、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上,，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的,？

4,、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

1,、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子,，早出刷外面的人面，想一想,，屋子外面還有什么人呢,？

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷xx的 人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子,。

教師用簡(jiǎn)筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容,，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾,，講解游戲的玩法

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇二

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道過(guò)年的時(shí)候,，人們有擺放糖果、瓜子、糕點(diǎn)等供別人來(lái)拜年的'時(shí)候食用的習(xí)俗,，加深對(duì)過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的了解,。

準(zhǔn)備：

舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥,、紙碟子,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

2、布置幼兒學(xué)習(xí)包糖果,。發(fā)給幼兒舊糖紙,、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果),。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙,、泡沫塑料包糖果。

3,、發(fā)給幼兒紙碟子,，讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里，供布置活動(dòng)室時(shí)使用,。

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇三

1.讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象,，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣,。

3.使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí),。

4.了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色,，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動(dòng)材料第19頁(yè),。

一,、談話活動(dòng)，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/p>

1.老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（夏天）你覺(jué)得夏天是什么樣的,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熱、出汗,、樹上的知了聲,，還有太陽(yáng)的灼熱等）

2.夏天的時(shí)候你們最想干什么？（喝水,、吹風(fēng)扇等）

二,、認(rèn)識(shí)夏季的特征。

三,、如何健康的度過(guò)夏天,。

1.夏天這么熱,，我們?cè)趺催^(guò)呢？能不能到太陽(yáng)底下曬很長(zhǎng)時(shí)間呢,？夏天應(yīng)多喝什么,？（溫開水）

2.吃水果應(yīng)該怎樣做？（水果都應(yīng)該洗干凈）,。

3.老師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲,，吃多了冷飲對(duì)人體有害,，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水,，不吃小攤上不干凈的食品,，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡,，不在烈日下曝曬,。

4.引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》

四、結(jié)束活動(dòng),。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性,、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試,，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣,。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn),?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作,、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí),。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性,、開放性,，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,，主動(dòng)探索,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,，掌握夏季的季節(jié)特征。

2,、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱,、干燥要注意防曬,，不在烈日下玩耍、要多喝水,。

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法,。

4,、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。

5,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事,。

二,、展開

1、認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們,，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽,、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水,，吃西瓜,、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀,？(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了,，夏天有什么感覺(jué)呀？

夏天比起春天,、秋天,、冬天有什么不同？

（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱,，穿的衣服比以前少了,，吃的.水果的種類比以前多了，昆蟲多了,，樹葉也更茂密了,。

2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱,，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦,。

（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍,，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘,，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天,，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

（1）小朋友們,，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢,？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些,？和你旁邊的小朋友商量一下,，我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好?！?/p>

（2）幼兒講述想出的涼快的辦法,。

三、結(jié)束

1,、引導(dǎo)幼兒交流,，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

2,、趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么,。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著,，一定要注意安全呀,！

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇五

炎熱的夏天到了。一天,，羅拉高興地向我介紹她穿的漂亮的吊帶裙,，引得周圍的孩子紛紛說(shuō)起自己的衣服，并與同伴互相比較著,。他們發(fā)現(xiàn),，夏天服裝顏色鮮艷、款式多樣,，興趣就更濃了,。結(jié)合我班近期的教育目標(biāo)，為了培養(yǎng)幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn),、樂(lè)于探索的精神,，我們以幼兒感興趣的夏天服裝為載體,，將娃娃家,、認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)結(jié)合起來(lái),，請(qǐng)幼兒收集各種衣服,、布料，引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作材料來(lái)尋找夏季服裝的規(guī)律,。

引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn),，并找出其規(guī)律,。

各季節(jié)的服裝，紙箱,。

找出了夏季服裝的規(guī)律,。

讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服,、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征。

硬紙板做的人物頭型若干,。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干,，包括厚裙、薄裙,、長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲,、短袖衫,、短褲等，與服裝樣相同的紙樣若干,。

教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對(duì)粘好,，再選擇人物頭型帖上,。教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”,，以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)制作,，幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布,，選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”,。還可根據(jù)本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊，讓幼兒在選一選,、拼一拼的基礎(chǔ)上,，制作夏天的服裝。

通過(guò)觸摸配對(duì),，讓幼兒感知夏季服裝的特征,。

摸箱，娃娃2～3個(gè),，娃娃的四季服裝若干，四季服裝配對(duì)卡片,。

幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上,。教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn),。

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)有感情地朗讀短文《夏天》,。

2,、識(shí)字：柳葉,、小花、飛,。

3,、初步了解“兒”話音的讀法。

4,、會(huì)說(shuō)“······像······”的比喻句。

5,、會(huì)用完整話描述夏天,。

6、了解雨前的動(dòng)物前兆,。

7、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)夏天,，熱愛(ài)大自然的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

短文朗讀磁帶;《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;花、蜻蜓,、小魚、彩虹,、太陽(yáng),、蝴蝶、西瓜,、月亮等圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、今天我們來(lái)玩闖關(guān)游戲,，看看哪組幼兒能得冠軍。老師把大家分成兩組： fire 隊(duì) 和 sun 隊(duì),，比賽開始。

(3)現(xiàn)在就是夏天,，請(qǐng)小朋友想一想,，夏天是什么樣的?用完整話講給大家聽(tīng),。(夏天鮮花盛開、大樹茂盛,、蜜蜂采蜜,、蝴蝶飛舞，夏天是一個(gè)美麗的季節(jié),。)

2、有一個(gè)小孩，他也想跟你們說(shuō)說(shuō)夏天,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)，他都說(shuō)了夏天里的什么事物?(請(qǐng)幼兒聽(tīng)磁帶,，回答問(wèn)題)

3、請(qǐng)幼兒一句句地聽(tīng)磁帶,，找一找磁帶中提到了哪些圖片,，說(shuō)短文的內(nèi)容,。(幼兒根據(jù)磁帶描述的內(nèi)容找相應(yīng)的圖片，如：太陽(yáng),、小花,、柳樹,、湖水、小魚,、蜻蜓的圖片),，教師解答為什么小花低頭，柳葉打卷兒,。[因?yàn)橄奶鞖鉁睾芨撸参镏械乃菡舭l(fā),，植物就缺少了水分,，所以柳葉打卷,，小花低頭。

5,、介紹兒話音,，“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義,。

6、請(qǐng)小朋友再次有感情地隨師讀課文,，猜猜長(zhǎng)方形照片,、橢圓形照片,、圓形照片里的字寶寶念什么,。

7、看看我們的闖關(guān)結(jié)果：a組太陽(yáng)已經(jīng)變紅了,，b組也已經(jīng)得了很多團(tuán)火,，很多團(tuán)火聚集到了一起,，像個(gè)大圓球，我們可以叫它火球,。課文中第一句話說(shuō)“太陽(yáng)像一個(gè)大火球,?！碧?yáng)與火球有相似的特征，這種說(shuō)法叫“比喻”,。誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)類似的比喻句,。

活動(dòng)延伸：

夏天經(jīng)常下雨,，下雨前小動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出不同的前兆，比如：蜻蜓,、燕子會(huì)低飛,，螞蟻會(huì)搬家等。請(qǐng)小朋友回家和父母上網(wǎng)查一查還有哪些小動(dòng)物下雨前會(huì)有變化,，明天講給老師和小朋友聽(tīng)。

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇七

一,、活動(dòng)產(chǎn)生：

夏天真熱呀,！”

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處,。

2,、知道夏天熱了，要多喝水,、勤洗澡,，注意個(gè)人衛(wèi)生,。

3、能夠知道幾種避暑的方法,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（一）

內(nèi)容

認(rèn)識(shí)夏天

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征,，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉,、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

流程

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

實(shí)施要點(diǎn)

（一）談話活動(dòng)：

a,、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹,、小草有什么變化,？

b、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情,。

（二）欣賞圖片

1：夏天來(lái)了,。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3,、看看我們的穿著，有什么變化嗎,？——夏天到了,，天氣變熱了,，小朋友們穿上了薄衣裳,。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）

——夏天到了,、天氣熱了

——蟬兒叫了了,、荷花開了

——小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面

涂色，共同布置

延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)

幼兒到戶外,、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化,。

反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,，對(duì)夏天的景物了解不多,，如：不知道蟬,，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹,、樹葉,、小草的觀察很仔細(xì),，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累,，尤其是對(duì)小班幼兒,，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),，效果一定會(huì)更佳,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（二）

內(nèi)容

美麗的花裙子

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)先涂顏色,，再勾花邊的方法裝飾裙子,。

2,、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

范畫,，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖,。

流程

圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

實(shí)施要點(diǎn)

出示圖片1和2,，

這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子,，她們多高興啊,！

咦,，這個(gè)小朋友怎么啦,？她為什么不高興呢？

（因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒(méi)有她們的花裙子那么美?。?/p>

請(qǐng)小朋友們想想辦法,，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧?。?/p>

給她的白裙子上畫什么呢,？

畫花兒、魚兒,，小兔子，熊貓,，蘋果……等等

幼兒園小班教案夏天來(lái)了篇八

2,、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。

3,、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求,。

4,、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。

師：夏天天氣炎熱,，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?

5、小結(jié)夏季特征,，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康,。