為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇一

一、情況分析:

(一)教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”,、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”,。安排了一系列的觀察實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，有意識(shí)地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題情景,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識(shí)，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是多么重要的,。與生物圈最密切,、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然,。

(二)學(xué)生分析:

學(xué)生剛步入初中,，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)生對(duì)周圍的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。

二,、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

三,、具體措施:

1、備課標(biāo),、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位,，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。確定“三基內(nèi)容”同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素,，寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中。

2,、備學(xué)生

在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考、提問(wèn);注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。

(1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)、能力水平,，充分估計(jì)學(xué)生接受新知識(shí)可能遇到的問(wèn)題,。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。

3、備教法,、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo),，教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4,、備習(xí)題

要精選習(xí)題,，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇二

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況,，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況

(一)學(xué)生情況分析

七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為:好奇,、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué),、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右,，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

(二)教材分析

1,、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,，融思想性、政治性、科學(xué)性,、知識(shí)性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

2,、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元,，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史,，共22課,。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法,。課文個(gè)性鮮明、異彩紛呈,?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性,，使課堂教學(xué)生動(dòng),、活潑、饒有趣味,。

教材第一單元主要講述人類文明的起源,，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后世的影響,。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。

3、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià),、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

三、任務(wù)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。

四,、主要教學(xué)措施：

1.夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線索,，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

4.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。

5,、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題,、小討論,，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)總結(jié),。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇三

一、教材分析

第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法,，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式,。

教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路,、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式,。

教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章軸對(duì)稱本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì),，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定,。

教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用。

教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問(wèn)題的思維方式,。

第十三章實(shí)數(shù)本章通過(guò)對(duì)平方根,、立方根的探究引出無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而導(dǎo)出無(wú)理數(shù)的概念,，從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù),。

教學(xué)重點(diǎn)：平方根、立方根,、無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì),。

教學(xué)難點(diǎn)：平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無(wú)理數(shù)的區(qū)別,。

教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實(shí)際入手,，讓學(xué)生經(jīng)歷無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，從而理解并掌握實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì),。

第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念,、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點(diǎn)出發(fā)再次認(rèn)識(shí)一元一次方程,、一元一次不等式及二元一次方程組,。

教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì),。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。

教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對(duì)應(yīng)的思想分析函數(shù)問(wèn)題,，建立運(yùn)用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,。

第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,。

教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解,。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。

教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比的思想理解因式分解,，并理解因式分解與整式乘法的互逆性,。

二、學(xué)生情況分析

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績(jī),，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績(jī)平均分為116分,，不及格的學(xué)生僅有7人?？傮w來(lái)看,，成績(jī)還算不錯(cuò)。七年級(jí)尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí),。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下大功夫。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)全等三角形,、軸對(duì)稱,、實(shí)數(shù)、一次函數(shù),、整式乘除和因式分解,，掌握有關(guān)規(guī)律、概念,、性質(zhì)和定理,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,，通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力,，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過(guò)探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力;通過(guò)探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過(guò)對(duì)整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想,。

3,、情感與態(tài)度目標(biāo)通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn),，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),，增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,。

四,、教學(xué)設(shè)想

1、作好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材教法,，仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)探究示例,，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，作好教具準(zhǔn)備工作,，寫(xiě)好教案,。

2、營(yíng)造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營(yíng)造溫馨,、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望,，為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、搞好閱卷分析,。在條件許可的情況下,，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,，并進(jìn)行分析,、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤,。

4,、寫(xiě)好課后小結(jié)。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情況,、學(xué)生聽(tīng)課情況進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因,，并作出分析和改進(jìn)措施,，對(duì)于嚴(yán)重的問(wèn)題重新進(jìn)行定位，制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。

5,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面，提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展思維,，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,，針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施,。

6、成立學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)等生,、中等生與后進(jìn)生搭配，將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組,，以優(yōu)輔良,，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo),。

7,、組織單元測(cè)試。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，做好試卷分析,，查找問(wèn)題。大面積存在的問(wèn)題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解,，力求透徹,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。

6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

六、培優(yōu)輔差計(jì)劃

優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃：加大難度,，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。班級(jí)取前10人,，每周開(kāi)展活動(dòng)一次。

差生輔導(dǎo)計(jì)劃：狠抓基礎(chǔ),，立足課本,，提高信心，激發(fā)興趣,。班級(jí)取最后10名，每周輔導(dǎo)一次(或二次,，視章節(jié)難度,。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇四

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和科研室工作計(jì)劃,，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)室工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校教科室的雙思,、三環(huán),、六步教學(xué)模式的推行，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，貫徹教育教學(xué)法規(guī),，落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育,。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識(shí),，并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神,。

二、學(xué)情分析：

本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí),。他們雖然大多樸實(shí)善良,，但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)較差,。通過(guò)一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),，數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成,。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),，數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,，課堂上參與度不高，有時(shí)還需要教師提醒,。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有,，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想,。

三,、教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，第16章：分式;第17章：反比例函數(shù);第18章：勾股定理;

第19章：四邊形;第20章：數(shù)據(jù)的分析,。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措：

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真選擇測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求學(xué)生做到堂堂清、天天請(qǐng),、月月清,。

6、開(kāi)展分層教學(xué),，課堂上照顧好好,、中、差這三類學(xué)生,。

7、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思和教案,。

8,、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí);對(duì)差生,，特別是姜盼麗同學(xué),，進(jìn)行個(gè)別談話，重點(diǎn)對(duì)一些基本知識(shí)和一些關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)過(guò)關(guān),，為其以后學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高鋪平道路,。并通過(guò)實(shí)例教育，讓他們樹(shù)立自強(qiáng)成才的信心,。

五,、全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

第14周第十六章分式

第56周第十七章反比例函數(shù)

第78周第十八章勾股定理

第912周第十九章四邊形

第1316周第二十章數(shù)據(jù)的分析

第1718周復(fù)習(xí)檢測(cè)

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇五

一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、端正教學(xué)思想,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),，結(jié)合課改的要求,，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，提高課堂教學(xué)效益,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教師素養(yǎng),。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全,。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、以“教師自我提高”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”,，讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做,，瀏覽教學(xué)資源庫(kù)等,，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng),。

二、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),，提升教師整體素質(zhì),。

1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè),，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí),，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課,，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組,、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn),，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn),、不足之處,，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視,，集思廣益,，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備,、多思考,。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記,，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高,。

2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課,。因此,，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),，鉆研教材,，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、有計(jì)劃,、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組,、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教法,、學(xué)法,，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)精神,，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。

3,、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題,，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討,、重實(shí)踐、重反思,、重合作的教研氛圍,，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力,，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力,，要以“專業(yè)引領(lǐng)”,、“同伴互助”,、“自我反思”為抓手，從備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性,、可操作性,、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿,，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮,。

三、以教學(xué)常規(guī)為抓手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效,。

1、加強(qiáng)集體共同探討,，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”,，及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組,、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范,，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽,，將自身的不足之處指出,。2、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課研討3,、努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享4,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。5,、利用數(shù)學(xué)博客群,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。

四,、本期教研組月工作安排

附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排二月份:1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃2,、教材研討3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)4,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析三月份：1、集體備課研討2,、理論學(xué)習(xí)3,、青年教師同課異教賽教活動(dòng)4、評(píng)課活動(dòng)5,、課題研討會(huì)6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)四月份1,、集體備課研討2,、期中測(cè)試3、質(zhì)量分析4,、教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)5,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽6、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查五月份1,、集體備課研討2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記3,、課題研討會(huì)4,、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽5、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課6,、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力考核7,、結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)8、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)六月份1,、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié),、論文、案例2,、教師教材教法考核3,、校本教材匯編(優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文4,、集體備課質(zhì)量考核5,、期末考試6、對(duì)各教師教研情況量化考核7,、教研組工作總結(jié)

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇六

一 學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此,，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此,，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),，一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的面貌有了很大的改觀,，原來(lái)認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了,，操作之前都能好好思考一番了,。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì)考,，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張,，就40分鐘,，這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練,，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚,，時(shí)間上肯能不夠，因此,，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,，以便能順利通過(guò)此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的,，因此,，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí),，和上學(xué)期一樣,，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí)

二 教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇七

一,、學(xué)生情況

本班共有學(xué)生65人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，但進(jìn)取心強(qiáng),。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高,，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,，在制定本工作計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心,，寓教于樂(lè),，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí),、展現(xiàn)自己的個(gè)性,，切實(shí)完成“腰桿子”工程的教育教學(xué)工作。

二,、教學(xué)內(nèi)容

完成新目標(biāo)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)

鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力,。

2.縮小兩極分化

做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛(ài)特困生,，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣,、重方法,、求穩(wěn)定、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象,。

3.牢固“腰桿子”

認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程,，挺直“腰桿子”,，使“腰桿子”不軟。

四,、教學(xué)要求及措施

1,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為,。

2,、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行,，教師應(yīng)提供大量聽(tīng)音,、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境,、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合,，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

3,、根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三,、四級(jí)的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練,，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4,、在注重交際,、培養(yǎng)能力的同時(shí)，不可忽視語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。確保學(xué)生在達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目,，拓展,、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目。

5,、在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度,。教學(xué)一定要切合實(shí)際,，做到重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。

6,、積極參加集體備課,，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式,，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，通過(guò)集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究,。

7,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí)),、體現(xiàn)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn),，即讓學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

8,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像,、英語(yǔ)報(bào)刊,、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,。

9,、積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),，如朗誦,、唱歌,、講故事、演講,、表演,、英語(yǔ)角,、英語(yǔ)墻報(bào)等,，幫助學(xué)生增加知識(shí)、開(kāi)闊視野,、發(fā)展個(gè)性,、展現(xiàn)才能。

10,、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。

11,、重視形成性評(píng)價(jià)，并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,。學(xué)期,、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，測(cè)試要包括口試,、聽(tīng)力測(cè)試和筆試,，其中，口語(yǔ)所占比例應(yīng)不少于10%,，聽(tīng)力測(cè)試所占比例不少于20%,。筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題，減少單純的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)題,。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇八

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指針，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，提高學(xué)?？茖W(xué)化、系統(tǒng)化,、精細(xì)化管理水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的學(xué)校,，著力實(shí)施“改革活校,，質(zhì)量興校”,，開(kāi)創(chuàng)竹根灘初級(jí)中學(xué)教育工作新局面,。

二,、工作目標(biāo)

以現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，以規(guī)范精細(xì)化管理為主題,，強(qiáng)化辦學(xué)宗旨理念,，提升執(zhí)行效能;深化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提升課堂效率;細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理,，提升規(guī)范程度;優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,，提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,，打造竹根灘鎮(zhèn)中新形象,。

三、工作任務(wù)

(一)強(qiáng)化校本培訓(xùn),，打造高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍

1,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)與管理。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)交流制度,、工作反思制度,、懇談溝通制度、崗位評(píng)議制度,，著力提高干部素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力;進(jìn)一步強(qiáng)化崗位意識(shí),，落實(shí)崗位責(zé)任，兌現(xiàn)崗位獎(jiǎng)懲,，堅(jiān)決預(yù)防和杜絕工作上標(biāo)準(zhǔn)不高,、要求不嚴(yán)、落實(shí)不力等行為;要認(rèn)真落實(shí)“十個(gè)一”,，即通過(guò)讀一部教育理論專著,、訂一份教育報(bào)刊、記一萬(wàn)字讀書(shū)筆記,、參與一個(gè)課題研究,、發(fā)表一篇有價(jià)值論文、教好一門課程,、帶好一個(gè)班級(jí),、蹲好一個(gè)年級(jí)、帶好一個(gè)教研組,、上一節(jié)示范課,、幫帶一個(gè)教師的活動(dòng)，發(fā)揮干部在教師中的帶頭與示范作用,。

2,、加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)與管理。支部和全體黨員要根據(jù)上級(jí)黨組織的要求,，以八項(xiàng)規(guī)定為指導(dǎo),，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織為目標(biāo),，認(rèn)真開(kāi)展“黨員示范崗”和“黨員幫帶”創(chuàng)建活動(dòng)，建立黨員考核評(píng)比與獎(jiǎng)懲細(xì)則,，努力建設(shè)一支好的黨員隊(duì)伍,，團(tuán)組織要做好黨的助手，團(tuán)結(jié)和做好青年工作,，積極進(jìn)取,、勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)取建功立業(yè),，發(fā)揮黨,、團(tuán)員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范與戰(zhàn)斗堡壘作用,。

3,、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)與管理。充分發(fā)揮工會(huì),、教代會(huì)組織作用,，實(shí)行科學(xué)決策、民主管理,，工會(huì)組織要?jiǎng)訂T和帶領(lǐng)廣大教職工積極投入學(xué)校改革與發(fā)展的活動(dòng)之中,，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，抓好校務(wù)公開(kāi)和民主評(píng)議干部,，積極做好老干,、關(guān)工委工作，以三八婦女節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)開(kāi)展健康有益的主題活動(dòng)，要集思廣益,、開(kāi)拓進(jìn)取,，積極探索義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資改革的新點(diǎn)子,、新思路和新模式,。

4、堅(jiān)持以政治學(xué)習(xí)和師德為抓手,，積極開(kāi)展“我敬重的老師”活動(dòng),，倡導(dǎo)和諧團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣,，狠抓師德師風(fēng)教育和教師形象建設(shè),，使大家知形勢(shì)、明道理,、懂法律,，提高依法執(zhí)教的意識(shí)和水平,，提高社會(huì)公德、職業(yè)道德和個(gè)人品德,，堅(jiān)持揚(yáng)抑并用,、查糾并舉，大力宣傳“甘為人梯講奉獻(xiàn),、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促合作,、積極向上求進(jìn)取、勇于開(kāi)拓敢創(chuàng)新”的先進(jìn)典型,，大力弘揚(yáng)“愛(ài)生立責(zé),、精修樹(shù)范”的良好教風(fēng)，著重預(yù)防和整頓不講原則,、不顧大局,、工作推諉拖拉敷衍、紀(jì)律渙散脫崗失職,、有償家教違規(guī)補(bǔ)課,、體罰或變相體罰、以教謀私亂收費(fèi),、加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、歧視排擠差生致家校矛盾等問(wèn)題。樹(shù)立并維護(hù)我校教師的良好形象,。

5,、堅(jiān)持以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師藝為抓手，積極開(kāi)展“我敬佩的老師”活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究的良好風(fēng)氣,，狠抓教育理論研討、實(shí)踐研訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)培訓(xùn),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。積極鼓勵(lì)教師報(bào)刊訂購(gòu)活動(dòng),，大力倡導(dǎo)教師“早背詩(shī)文,、午看報(bào)刊、晚讀經(jīng)典”的讀書(shū)與反思活動(dòng),，定期舉辦古今中外名家名師教育理論的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng);有序組織以“備課,、教課、說(shuō)課,、評(píng)課”為內(nèi)容,，以“理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩、專題研討,、實(shí)踐體驗(yàn),、反思提升”為基本環(huán)節(jié)的中心教研組專題研訓(xùn)活動(dòng)和年級(jí)備課組的常規(guī)研討活動(dòng);積極參與或獨(dú)立承擔(dān)教育學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)的學(xué)科教育科學(xué)研究活動(dòng)，分層次分階段開(kāi)展教師教育技術(shù)達(dá)標(biāo)與提高培訓(xùn)活動(dòng),，努力探索符合學(xué)科,、年級(jí)、個(gè)人特點(diǎn)的高效課堂模式,。

(二)強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

1、堅(jiān)持以德為首,，狠抓學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一是加強(qiáng)以班主任為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè),。要建設(shè)好由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、副校長(zhǎng)分管、政教處團(tuán)委主抓,、年級(jí)主任班主任為骨干,、學(xué)科生活教師輔助,、家長(zhǎng)配合,、社會(huì)參與的學(xué)校德育、家校德育,、村校德育網(wǎng)絡(luò)組織,，以強(qiáng)化德育組織;要通過(guò)定期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以強(qiáng)化德育地位,，武裝德育思想,，提高德育能力;要建立健全德育工作制度，特別是要強(qiáng)化班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度和班主任崗位責(zé)任制度,，建立德育教研組織,，以規(guī)范和提升德育隊(duì)伍管理水平。

二是加強(qiáng)人本德育觀念的落實(shí),。要樹(shù)立教師教書(shū)育人,、育人為本、德育為先的教師教育教學(xué)職責(zé)觀;要樹(shù)立始終把受教育者當(dāng)親友,、伙伴,、禾苗、人才來(lái)看的學(xué)生觀;要樹(shù)立教師在本職工作中既是學(xué)生的嚴(yán)父,、慈母,、良師、益友四種角色扮演者,，又是學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生四方利益代表者的教師觀;要樹(shù)立“用熱心,、細(xì)心,、耐心、匠心,、恒心對(duì)待每個(gè)學(xué)生”的教育觀,，切實(shí)解決教育工作重視不夠、實(shí)施不先,、落實(shí)不力,、實(shí)效不好、學(xué)生有知識(shí)無(wú)文化的問(wèn)題,。關(guān)注留守學(xué)生,，努力探索留守學(xué)生教育管理的最佳方式。

三是加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,。堅(jiān)持以《德育常規(guī)三十條》為指南,，以“竹根灘鎮(zhèn)中學(xué)生誓詞”為目標(biāo)，認(rèn)真組織開(kāi)展豐富而有成效的德育活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生教育管理,。學(xué)校要組織好主題教育系列活動(dòng)，包括月主題教育系列,，國(guó)旗下講話系列,，班會(huì)活動(dòng)系列，興趣組活動(dòng)序列,，德育研究序列,，安全教育序列等，做到月初有計(jì)劃,，月中有檢查,，月末有總結(jié)，積極倡導(dǎo)務(wù)實(shí)創(chuàng)新收實(shí)效,，堅(jiān)決防止形式走過(guò)場(chǎng);要鼓勵(lì)班主任及科任教師從生活上接觸學(xué)生,，從思想上了解學(xué)生，從心理上認(rèn)識(shí)學(xué)生,，從學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，讓德育走進(jìn)學(xué)生心靈;要進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，深入開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”工作,，讓德育走進(jìn)學(xué)生家庭,，以形成家校合力;要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生“懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,、保安全,、會(huì)自理、愛(ài)學(xué)習(xí)”六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，貫徹落實(shí)曹禺中學(xué)學(xué)生日常行為六大常規(guī),，堅(jiān)持抓好三級(jí)值日，校級(jí),、年級(jí),、班級(jí)值日要每日記載，每周公布,，每月評(píng)比;充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的功效,，精心組織好學(xué)生的日常管理;組織開(kāi)展“三優(yōu)”、“十星”學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)與評(píng)選活動(dòng),，讓“優(yōu)秀干部”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生”發(fā)揮榜樣的作用,，讓“禮貌,、善良、勤勞,、智慧,、守紀(jì)、自立,、進(jìn)步,、體育、藝術(shù),、創(chuàng)新”成為學(xué)生發(fā)展的時(shí)尚;確保學(xué)生的品德素質(zhì)優(yōu)秀率在90%以上。

2,、堅(jiān)持以體為本,，狠抓師生生命健康與校園安全的教育與管理。

要切實(shí)樹(shù)立“教書(shū)育人,、育人為本,、德育為先”的教育理念，“服務(wù)育人,、生命為本,，安全第一”的服務(wù)理念和“管理育人、認(rèn)識(shí)為本,、責(zé)任至上”的管理理念,，將學(xué)校安全教育工作由部分責(zé)任式向全員責(zé)任式、突擊式向常規(guī)式、由灌輸式向活動(dòng)式,、由單一式向滲透式,、由懲治式向預(yù)防式轉(zhuǎn)變，保證校園安全,，確保師生平安與健康,。每個(gè)教職工都必須認(rèn)識(shí)責(zé)任之重大，特別是在學(xué)生品德習(xí)慣的教育培養(yǎng)和生命健康的安全保障問(wèn)題上,，不能有絲毫馬虎和懈怠,。要詳實(shí)制定學(xué)校安全教育與管理的計(jì)劃和制度，充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、地方課程和校本課程的作用,，在全校各年級(jí)開(kāi)設(shè)安全與衛(wèi)生教育課，把安全與衛(wèi)生,、體育與健康教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，做到有安全教育周、安全教育月,、安全教育課,、安全教育教材，認(rèn)真實(shí)在抓好交通,、飲食,、消防、設(shè)施,、疾控,、活動(dòng)、治安等多方面的安全教育,，層層落實(shí)安全教育與管理的責(zé)任,，確保學(xué)生生命健康安全。

3,、堅(jiān)持以智為主,，大面積、高效率提高課堂素質(zhì)教育的質(zhì)量水平,。

一是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，規(guī)范質(zhì)量評(píng)價(jià)管理，建立科學(xué)的課堂教學(xué)觀和質(zhì)量觀,。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)?！辈呗裕瑢W(xué)校不僅要追求優(yōu)質(zhì),，而且要追求“教師教學(xué)行為規(guī)范前提下的優(yōu)質(zhì),，學(xué)生獲得全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì),，教學(xué)輕負(fù)高效的優(yōu)質(zhì)”。要扎實(shí)認(rèn)真地抓好中考備考,，要加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和體藝競(jìng)技活動(dòng)的早發(fā)現(xiàn),、早組織，做到“有賽必參,、參賽必獎(jiǎng),、獲獎(jiǎng)必優(yōu)”。確保以中考成績(jī)(優(yōu)分率,、合格率,、平均分、低分控制率)質(zhì)量指標(biāo),、競(jìng)賽成績(jī)數(shù)量等級(jí),、競(jìng)技活動(dòng)水平在全市同類學(xué)校中居于前列。

二是強(qiáng)化規(guī)范意識(shí),，堅(jiān)持以《教學(xué)常規(guī)三十條》為指南,，切實(shí)規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,。學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃招錄新生,，實(shí)施規(guī)范的招生、插班,、休學(xué)制度;堅(jiān)持實(shí)施規(guī)范的課程設(shè)置,，規(guī)范的作息時(shí)間;教導(dǎo)處要堅(jiān)持充分發(fā)揮圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的作用，要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真地落實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，處理好考風(fēng),、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之間的關(guān)系，抓好月查月評(píng),、月考月析工作，堅(jiān)持實(shí)施教師單元(章節(jié))把關(guān),，學(xué)校期中期末把關(guān)制度;教師要堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、訓(xùn)練主線的課堂教學(xué)原則,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、自主,、自信的學(xué)習(xí)品質(zhì),，完成弄懂、記熟,、用活的教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)全體,、全面、主動(dòng),、和諧發(fā)展的教學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)決控制好課外作業(yè)份量，校內(nèi)活動(dòng)總量和學(xué)生書(shū)包重量,。

三是強(qiáng)化教研意識(shí),，努力提升教師的教學(xué)以及研究水平。要注重教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，切實(shí)加強(qiáng)中心教研組和年級(jí)備課組的組織建設(shè),，建立教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)崗位責(zé)任考評(píng)制度,，注重和加強(qiáng)對(duì)班科聯(lián)系制度和學(xué)科聯(lián)系制度的研究與完善,，切實(shí)開(kāi)展好以“骨干教師上示范課、青年教師上匯報(bào)課,、實(shí)驗(yàn)教師上研究課”為主要形式的聽(tīng)評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng),，切實(shí)抓好以“教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思”,、“教師的讀書(shū)、教書(shū),、寫(xiě)書(shū)”為基本形式的專題研討活動(dòng),，切實(shí)解決教學(xué)工作效率不高、效果不好的問(wèn)題,，規(guī)范教研成果的評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),，抓好學(xué)校、市級(jí),、省級(jí)名優(yōu)教師的分層培訓(xùn),、梯級(jí)培養(yǎng)和評(píng)選表彰活動(dòng)，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知名度,。

四是強(qiáng)化改革意識(shí),，切實(shí)推進(jìn)新課程背景下的教學(xué)改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)地方課程,，積極開(kāi)發(fā)校本課程。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革,、教師評(píng)價(jià)改革和學(xué)生評(píng)價(jià)改革,，建立新的課堂評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)方案,，實(shí)行“四星”教師,、“十星”學(xué)生評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教學(xué),、教師,、學(xué)生的和諧發(fā)展;積極抓好與周邊實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛鉤聯(lián)系，把語(yǔ),、數(shù),、外教學(xué)作為學(xué)校的特色品牌之一來(lái)抓，促進(jìn)學(xué)校辦有特色,、教師教有特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。

4,、堅(jiān)持以特見(jiàn)長(zhǎng),，狠抓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展。

要堅(jiān)持“學(xué)業(yè)寫(xiě)精彩,、藝體展特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色目標(biāo),，借助我校少年宮建設(shè)，高度重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展,，把藝術(shù)教育作為學(xué)校辦學(xué)特色來(lái)抓,。一是要切實(shí)做到開(kāi)好上好體育藝術(shù)課程，體衛(wèi)藝處要加強(qiáng)對(duì)體育藝術(shù)教師管理,、課程管理和教學(xué)常規(guī)管理,。二是嚴(yán)肅認(rèn)真地組織好課間操、眼保操,、早晚跑步等課外文體活動(dòng),，體衛(wèi)藝處要制定方案：以“保障安全、培養(yǎng)品質(zhì),、促進(jìn)發(fā)展”為原則;以文,、體、藝活動(dòng)為主要內(nèi)容;以統(tǒng)籌兼自主為活動(dòng)原則,，堅(jiān)持開(kāi)辦體育,、音樂(lè)、美術(shù),、文學(xué),、科技等興趣輔導(dǎo)班，使課外活動(dòng)真正成為學(xué)生自學(xué)自理的天地,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)空,，愉悅身心的樂(lè)園。三是抓好特長(zhǎng)展示和體藝競(jìng)技活動(dòng),，把舞蹈,、乒乓球、圍棋,、管樂(lè)作為學(xué)校的傳統(tǒng)體育藝術(shù)項(xiàng)目抓緊抓好,，學(xué)校要堅(jiān)持開(kāi)好每學(xué)期一次的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持抓好學(xué)校藝術(shù)節(jié)和特長(zhǎng)展示活動(dòng),，積極參加市美育節(jié),、“大家唱、大家跳”比賽,。四是大課間活動(dòng)要常態(tài)化,、特色化。大課間活動(dòng)要求做到“五有”,，有計(jì)劃,、有教案、有記錄,、有成效,、有總結(jié);“四定”，定人員,、定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容;“三落實(shí)”,，組織落實(shí),、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、器材落實(shí),。

(三)強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)品味

學(xué)校文化是學(xué)校外在的形象風(fēng)格和內(nèi)在的思想靈魂，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中重要的組成部分,。一所好學(xué)校必須有好的文化做支撐,。

1、抓校園物質(zhì)文化建設(shè),。

首先要按校園規(guī)劃搞好學(xué)校教學(xué)區(qū),、活動(dòng)區(qū)與生活區(qū)的凈化、綠化,、美化建設(shè)與管理,。其次是要抓好教師辦公室、計(jì)算機(jī)教室,、電子備課室,、文化長(zhǎng)廊的建設(shè)。三是改造和維護(hù)好學(xué)校網(wǎng)站,，讓學(xué)校走出潛江,、走入湖北,，形成影響。

2,、抓校園精神文化建設(shè),。

學(xué)校要充分利用教師集會(huì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)灌輸學(xué)校的教育宗旨理念,、工作目標(biāo)愿景,、辦學(xué)策略思路;進(jìn)一步強(qiáng)化曹禺中學(xué)的形象意識(shí)，開(kāi)展舉校旗,、唱校歌,、著校服、戴校微,、掛校證,、踐校訓(xùn)等形象建設(shè)活動(dòng)，要高度重視和積極抓好學(xué)校的正面宣傳,、對(duì)外宣傳工作,，抓好校園廣播室、櫥窗,、專欄,、走廊文化的建設(shè)與管理。

3,、抓校園制度文化建設(shè),。

要在原貌基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂并切實(shí)貫徹落實(shí)《竹根灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為三十條》,。進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育,、教學(xué)、教科研,、后勤,、財(cái)務(wù)、支部,、工會(huì)工作制度,，建立健全教師崗位責(zé)任管理、學(xué)習(xí)管理,、紀(jì)律管理,、綜合考核、發(fā)展評(píng)價(jià),、績(jī)效管理,、目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度，建立健全學(xué)生品德、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全、學(xué)習(xí)生活管理制度,，研究和制定教師幫帶提升制度,、工作流程管理制度、學(xué)生評(píng)教家長(zhǎng)評(píng)校制度,，切實(shí)有效地保障待遇、維護(hù)穩(wěn)定,、促進(jìn)發(fā)展,。編制規(guī)范的《學(xué)校管理資料匯編》，建立規(guī)范的學(xué)校實(shí)物檔案,、電子檔案管理室,。

4、抓校園行為文化建設(shè),。

要加強(qiáng)學(xué)校行為活動(dòng)的科學(xué)決策與規(guī)范管理,。要規(guī)范學(xué)校行為程序，認(rèn)真組織和開(kāi)展好每一次,、每一項(xiàng)有利于學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的學(xué)校活動(dòng);要加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)行為,、上班坐班行為,、學(xué)習(xí)生活行為、集會(huì)活動(dòng)行為的規(guī)范管理,，切實(shí)做到依法執(zhí)教,，照章辦事，教書(shū)育人,，高雅文明,，和諧統(tǒng)一;要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與管理，讓“懂禮儀,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律、保安全,、愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)自理”成為學(xué)生的共同習(xí)慣，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師學(xué)生的各種會(huì)議,、各項(xiàng)活動(dòng)成為師生共同遵守的自然傳統(tǒng)，讓全體師生都做既有知識(shí)更有文化的人。要通過(guò)設(shè)立曹禺劇社和曹禺背書(shū)獎(jiǎng)更好打造曹禺品牌,。

(四)強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，營(yíng)造和諧穩(wěn)健的教育氛圍

1、強(qiáng)化自主管理理念,。建立與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相適應(yīng)的人員編制,，計(jì)劃財(cái)務(wù)、人事政工,、黨群組織等各方面管理機(jī)構(gòu)和體系,，做好學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外、對(duì)上對(duì)下的相關(guān)銜接,，到實(shí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，對(duì)照先進(jìn)找差距、通思想,、轉(zhuǎn)觀念,、上認(rèn)識(shí)、明方向,、以“做人民滿意的教師,、辦人民滿意的學(xué)校”為目標(biāo),，整頓和改進(jìn)我們的思想作風(fēng),、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng),，整理提升我們的辦學(xué)理念,、教育理念、教學(xué)理念和管理理念,，做到“規(guī)范有章,、執(zhí)行有力、人本有序”切實(shí)縮小與知名學(xué)校的差距,。

2,、要抓住學(xué)校發(fā)展的難得機(jī)遇。一方面抓維穩(wěn)保先,，一方面抓改革創(chuàng)新,，積極爭(zhēng)取市委、市政府,、市教育局對(duì)學(xué)校的重視與領(lǐng)導(dǎo),，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的關(guān)心、支持,，建立我校新形象,，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo),，爭(zhēng)取政策，爭(zhēng)取項(xiàng)目,，爭(zhēng)取資金,，爭(zhēng)取各個(gè)管理部門的理解支持，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，努力推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展五年規(guī)劃的實(shí)施,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。

3,、切實(shí)強(qiáng)化后勤員工教育與管理,。要強(qiáng)化“服務(wù)育人、管理育人”觀念,，牢記學(xué)校后勤服務(wù)工作的“三個(gè)提高,、三個(gè)確保”之工作要求,，即提高隊(duì)伍素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量,、提高管理水平,，確保校園安全、確保校園衛(wèi)生,、確保校園秩序,。通過(guò)月工作例會(huì)認(rèn)真抓好安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)等六種意識(shí)的培養(yǎng)教育,，通過(guò)勞務(wù)招聘和培訓(xùn)、目標(biāo)責(zé)任制的簽定,、考核與評(píng)價(jià),，強(qiáng)化食堂、公寓,、商店,、門衛(wèi)的規(guī)范化、精細(xì)化管理,，確保服務(wù)質(zhì)量與水平,。

4、切實(shí)強(qiáng)化校園安全衛(wèi)生管理,。要牢固樹(shù)立“安全第一,責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識(shí),，全面有序的簽定安全衛(wèi)生責(zé)任制度，扎實(shí)有效地抓好學(xué)校設(shè)施安全、消防安全,、交通安全,、飲食安全、活動(dòng)安全,、防疫安全以及學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生等,。要重視和加強(qiáng)校園治安環(huán)境的防治與調(diào)解工作，特別是加強(qiáng)校園治安保衛(wèi),，校園周邊環(huán)境整治以及食堂,、商店管理，切實(shí)搞好防火,、防盜,、防毒、防臟亂差,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定與安全,。要加強(qiáng)育齡婦女身體的保健與生育信息的統(tǒng)計(jì)工作，實(shí)行安全衛(wèi)生工作日查月報(bào)制度,，確保校園財(cái)產(chǎn)及師生生命安全,。

5、切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,。要積極倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣,，切實(shí)落實(shí)__同志厲行節(jié)約的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂,、商店的經(jīng)營(yíng)管理,，加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)采購(gòu)、資料打印,、水電支出的管理,，扎實(shí)抓好增收節(jié)支、民主理財(cái);要進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理手續(xù),，嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理紀(jì)律;嚴(yán)格按要求編制和執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算、控制公務(wù)費(fèi),、業(yè)務(wù)費(fèi)及招待費(fèi)開(kāi)支,，改革客餐招待、物質(zhì)采購(gòu),、財(cái)務(wù)報(bào)賬管理辦法,，確保學(xué)校運(yùn)行正常、教師基本待遇落實(shí),、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)到位,。

(五)強(qiáng)化高效課堂建設(shè),，構(gòu)建民主、開(kāi)放的生態(tài)課堂

1,、強(qiáng)化師生培訓(xùn),，提高操作能力。要通過(guò)教師教學(xué)理論的自學(xué)和“課內(nèi)比教學(xué)”工作,，提高專業(yè)素養(yǎng),，為高效課堂的有效實(shí)施提供強(qiáng)大的理論支撐;要通過(guò)專家講座、觀摩名師精品課等方式進(jìn)行培訓(xùn),，為高效課堂的準(zhǔn)確實(shí)施奠定行動(dòng)基礎(chǔ);要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)大范圍的校際聯(lián)動(dòng)，為高效課堂實(shí)施提供研究平臺(tái).

2,、優(yōu)化備教模式,，提高課堂科學(xué)性水平。要建立健全集體備課機(jī)制,，完善集體備課模式,。要按照“個(gè)人初備——集體討論——課案生成——個(gè)性設(shè)計(jì)——課后反思”的集體備課程序認(rèn)真操作好相關(guān)學(xué)科的集體備課行為，要通過(guò)三級(jí)督查管理制,、月查月檢制,、領(lǐng)導(dǎo)簽字把關(guān)制加強(qiáng)集體備課的過(guò)程監(jiān)控與管理，確?！罢n案”生成的最優(yōu)化。

3,、創(chuàng)新監(jiān)管方式,，提高創(chuàng)建高效課堂的實(shí)效性。在高效課堂的實(shí)施過(guò)程中,，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,。要牢固樹(shù)立“為學(xué)而教”、“以學(xué)定教”的思想,，確立以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念,，達(dá)到“五個(gè)為主”的教學(xué)要求，即教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，思維為主攻,，發(fā)展為主旨;要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式,。做到“三講三不講”，

4,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率,。要通過(guò)有效的培訓(xùn)，使全體教師熟練使用計(jì)算機(jī)打印教學(xué)案,，熟練操作多媒體設(shè)備,。要做到現(xiàn)代教育技術(shù)能與“教學(xué)案”有機(jī)結(jié)合，與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，與學(xué)生探究過(guò)程有機(jī)結(jié)合;要堅(jiān)持“實(shí)用”和“科學(xué)”的原則,，將其用在該用的地方、該用的時(shí)候,，要用得恰到好處,。要堅(jiān)決杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點(diǎn)門面、華而不實(shí),、嘩眾取寵的做法,。

四、主要活動(dòng)安排：

八月

1,、新生入戶走訪活動(dòng);

2,、暑期校長(zhǎng)培訓(xùn);

3、基建和維修督辦;

4,、教師集訓(xùn)及教師基本功訓(xùn)練

5,、新生入學(xué)考試及分班;

6、學(xué)生入學(xué)報(bào)到;

7,、下派教師支教,。

九月

1、入學(xué)規(guī)范安全教育周;

2,、骨干教師評(píng)選;

3,、迎接市局開(kāi)學(xué)工作檢查;

4、學(xué)校少年宮建設(shè)申請(qǐng)及開(kāi)工;

5,、迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定;

6,、迎接省行風(fēng)評(píng)議工作抽查;

7、中考備考會(huì)議;

8,、計(jì)劃制定與上交;

9,、分塊工作會(huì)議：德育、教學(xué),、體衛(wèi)藝,、后勤、財(cái)務(wù)等

10,、弘揚(yáng)和培育民族精神教育月活動(dòng);

11,、九年級(jí)第一次月考;

12、財(cái)務(wù)狀況摸底;

十月

1,、非畢業(yè)班第一次月考;

2,、黨員民主生活會(huì),，安排學(xué)期黨建活動(dòng);

3、籌劃教代會(huì)換屆選舉,，召開(kāi)教代會(huì);

4,、重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng);

5,、迎接教學(xué)視導(dǎo);

6,、學(xué)校體藝工作研討會(huì);

7、分組開(kāi)展比教學(xué)活動(dòng);

8,、開(kāi)展校際交流活動(dòng),。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇九

一.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科組的建設(shè)，做好出名師工作,，第一范文網(wǎng)范文之教學(xué)工作計(jì)劃:初中英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃,。

根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科組教師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期,，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)科組建設(shè)

和師資隊(duì)伍建設(shè)方面,，做了一些工作，并取得了顯著的效果,。本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)工作，并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng),，組織全體教師苦練教學(xué)基本功,，做好出名師工作。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

過(guò)去的幾年里，英語(yǔ)組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，制定了一系列的常規(guī)制度，使

學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化,、制度化,。但是，一直以來(lái),，這些常規(guī)制度并沒(méi)有得到徹底落實(shí),。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī),，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先,，學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周一次的學(xué)科組例會(huì),，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，又進(jìn)行思想交流，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識(shí),。認(rèn)真執(zhí)行《英語(yǔ)組教學(xué)常規(guī)》,、《英語(yǔ)早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語(yǔ)組獎(jiǎng)金考核細(xì)則》，采用量化考核的辦法,，考核結(jié)果每周反饋給被考核人,，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。

其次,，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè),，學(xué)科組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)各備課組工作的督導(dǎo)，各年級(jí)的備課組長(zhǎng)按學(xué)科組的統(tǒng)一要求,，每周組織教師認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,，每次備課要有書(shū)面記錄。每周星期五上午備課組長(zhǎng)檢查全組教師的教案,、作業(yè)和聽(tīng)課本,，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，并書(shū)面記錄檢查情況,，交學(xué)科組長(zhǎng)檢查;學(xué)科組長(zhǎng)每?jī)芍懿欢ㄆ诔椴槿M教師的教案、作業(yè)和聽(tīng)課本,，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師,，提出改進(jìn)的意見(jiàn)，在學(xué)科組例會(huì)上公布檢查結(jié)果,，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤。

最后,，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達(dá)標(biāo)責(zé)任制,。根據(jù)我部工作計(jì)劃和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期,，各年級(jí)的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%;myp班“雙率”100%;平行班及格率97%以上,，優(yōu)秀率85%以上。為了達(dá)到“雙率”指標(biāo),，我們采取任課教師,、備課組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制,，把班級(jí),、年級(jí)和學(xué)科的“雙率”是否達(dá)標(biāo)分別與任課教師、備課組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤,，并作為他們工作業(yè)績(jī)考核的重要指標(biāo),。

2.深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平

初中英語(yǔ)教學(xué)研究的重點(diǎn)是改革課堂教學(xué),。為此,，我們必須進(jìn)一步深入開(kāi)

展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式研究,。首先,，通過(guò)第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式,，并推出高質(zhì)量的示范課。然后,，通過(guò)第6—8周觀摩“負(fù)擔(dān)輕,，質(zhì)量高”示范課，結(jié)合新的《初中英語(yǔ)教學(xué)大綱》有關(guān)精神,，深入開(kāi)展討論和研究,，力爭(zhēng)使全體教師都能熟練地靈活運(yùn)用“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式,，從而使英語(yǔ)課堂教學(xué)向“負(fù)擔(dān)輕,，質(zhì)量高”的要求邁進(jìn)一大步。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,，我們對(duì)“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法,，并形成了自己的特色，而且,，對(duì)“分層輸出”的探討也有了重大突破,。本學(xué)期我們重點(diǎn)研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式,，期中考試后，組內(nèi)每一位教師上一堂研究課,，并寫(xiě)出總結(jié),、體會(huì)或論文。

上學(xué)期,，我們以個(gè)別班級(jí)實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行了英語(yǔ)活動(dòng)課的研究,。英語(yǔ)活動(dòng)

課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容,，它體現(xiàn)了今年國(guó)家教委頒布的初中英語(yǔ)教學(xué)新大綱的精神實(shí)質(zhì)——進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)思想和交際的能力。實(shí)踐證明,，在活動(dòng)課中,，教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)只講英語(yǔ)而忘卻母語(yǔ)的空間，在形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中,，周邊的氣氛感染著每個(gè)學(xué)生,，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力驅(qū)使每個(gè)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)。這種以口語(yǔ)為中心的英語(yǔ)活動(dòng)課能使學(xué)生盡快地培養(yǎng)起用英語(yǔ)思維,、表達(dá)思想的交際能力,。本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)課的研究,，重點(diǎn)在myp班進(jìn)行,，每?jī)蓚€(gè)星期開(kāi)一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，由彭江輝老師負(fù)責(zé),，徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級(jí)也進(jìn)行嘗試,，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé),，全體任課教師參與,。

二.大力推進(jìn)“二五八”雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，深入營(yíng)造我部的英語(yǔ)環(huán)境

根據(jù)廖校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，“二五八”雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃必須強(qiáng)行推進(jìn),，實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)

教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)在于非英語(yǔ)學(xué)科能用全英語(yǔ)教學(xué)，而實(shí)現(xiàn)非英語(yǔ)學(xué)科用全英語(yǔ)

教學(xué)的關(guān)鍵在于教師而不是學(xué)生,。因此,，為了大力推進(jìn)“二五八”雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)

劃，深入營(yíng)造我部的英語(yǔ)環(huán)境,，本學(xué)期,，我們要在總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作,，使我部的英語(yǔ)環(huán)境更上一層樓,。

1.積極做好教師的英語(yǔ)培訓(xùn)工作

本學(xué)期，初中部教師英語(yǔ)培訓(xùn)重點(diǎn)仍然要放在ibo班教師的英語(yǔ)培訓(xùn)上,，培訓(xùn)工作由溫杰教師主持,，并派一名外教協(xié)助，彭江輝,、徐健教師參與培訓(xùn),。其他非英語(yǔ)教師的英語(yǔ)培訓(xùn)仍然采取自學(xué)的形式，英語(yǔ)學(xué)科組負(fù)責(zé)編寫(xiě)課堂教學(xué)用語(yǔ)以及與專業(yè)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)，每?jī)芍苡“l(fā)一次,，由各年級(jí)組辦公室的英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn),，每月考核一次。初一年級(jí)組由李冬華老師負(fù)責(zé),，大初二年級(jí)組由薛玲玲老師負(fù)責(zé),，小初二年級(jí)組由李學(xué)增老師負(fù)責(zé)，初三年級(jí)a組由劉克友老師負(fù)責(zé),，初三年級(jí)b組由卯萬(wàn)嶺老師負(fù)責(zé),，德育處由陳火球老師負(fù)責(zé)，教學(xué)處由霍劍華老師負(fù)責(zé),，各年級(jí)組辦公室的英語(yǔ)教師要在負(fù)責(zé)人的安排下認(rèn)真做好非英語(yǔ)教師的英語(yǔ)培訓(xùn)工作,。

2.進(jìn)一步嘗試非英語(yǔ)教師用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)

本學(xué)期，我們要進(jìn)一步嘗試非英語(yǔ)教師用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),，由各學(xué)科組推薦1至2名英語(yǔ)基礎(chǔ)好的老師的教師參加,，教學(xué)處統(tǒng)一安排，英語(yǔ)學(xué)科組教師積極協(xié)助,。首先,，報(bào)名用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的教師上報(bào)授課內(nèi)容，確定授課班級(jí),。其次,，英語(yǔ)組分配一名英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)授課教師的英語(yǔ)，并在第八周前將其授課內(nèi)容譯成英語(yǔ),，發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí),，掃除詞匯障礙。最后,，授課教師在英語(yǔ)教師的幫助下,，設(shè)計(jì)全英語(yǔ)教學(xué)教案，進(jìn)行試講,，并在第16周迎接ibo的授權(quán)訪問(wèn)時(shí)推出展示課,。

各學(xué)科組推薦上全英語(yǔ)教學(xué)展示課的教師有李琳琳、劉新華,，張景榮,、吳春長(zhǎng)、陳孝勤,、黃敏,，熊續(xù)輝等，英語(yǔ)學(xué)科組給他們分配的培訓(xùn)教師分別是陳火球,、徐艦支曉來(lái),、霍劍華,、蔣紅梅、羅曉中等,。

3.認(rèn)真做好《初中英語(yǔ)課外讀物》的試用和編寫(xiě)工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，《初中英語(yǔ)課外讀物》的初一,、初二、初三上冊(cè)已經(jīng)

初步完成,。本學(xué)期第二周完成印刷,、裝訂任務(wù)，第三周投入使用,。全體英語(yǔ)教師在各備課組的同一要求下,，有計(jì)劃地認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并注意收集意見(jiàn),，以便在下學(xué)期進(jìn)行修訂,。同時(shí)，著手編寫(xiě)《初中英語(yǔ)課外讀物》的初一,、初二,、初三下冊(cè)，力爭(zhēng)在下學(xué)期完成并試用,。此項(xiàng)工作由霍劍華老師負(fù)責(zé),，卯萬(wàn)嶺、薛玲玲,、李冬華老師協(xié)助,。

2.英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽和升旗儀式英語(yǔ)展示創(chuàng)特色。

根據(jù)廖校長(zhǎng)的學(xué)期工作報(bào)告,，本學(xué)期的英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力大賽仍然由各部舉辦,，

這是我校本學(xué)期六大活動(dòng)之一，也是我校創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境的重大舉措,。為了搞好這一活動(dòng),，各班英語(yǔ)教師要在班上進(jìn)行一次選拔，并對(duì)選出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。然后各年級(jí)舉辦一次選拔賽,，并把選出來(lái)的優(yōu)勝者集中培訓(xùn)，由外教和一名老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),，最后,，在15周星期四下午部里舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力比賽。全體英語(yǔ)教師必須高度重視此項(xiàng)賽事,，各備課組要認(rèn)真組織和選拔,，力爭(zhēng)在比賽中奪得優(yōu)異的成績(jī),。

為了確保我部學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中的優(yōu)勢(shì)，我們必須早作準(zhǔn)備,。因此,，本學(xué)期初一年級(jí)成立全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)小組，由周艷群老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),。輔導(dǎo)時(shí)間安排在綜合能力課的競(jìng)賽類課和每周星期二,、四的第七節(jié)課。初一備課組要對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查落實(shí),，學(xué)科組定期抽查,。

升期儀式英語(yǔ)環(huán)境展示是我部向全校師生展示英語(yǔ)環(huán)境的重要窗口。在本

學(xué)期里,，我們繼續(xù)采用上學(xué)期校園廣播的形式進(jìn)行展示,，力爭(zhēng)使我部的英語(yǔ)環(huán)境展示更上一層樓，形成自己的特色,。為此,，我們開(kāi)設(shè)校園英語(yǔ)廣播，每天下午上課前進(jìn)行廣播,，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織,，各班學(xué)生輪流主持播放，英語(yǔ)教師指導(dǎo)并審定廣播稿,，陳火球老師負(fù)責(zé),，羅曉中老師協(xié)助。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇十

一,、 切實(shí)推進(jìn)物理課程改革

1,、進(jìn)一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),，健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：

1,、提出問(wèn)題

2、猜想與假設(shè)

3,、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

4,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

5、分析與論證

6,、評(píng)估

7,、交流與合作。

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,，這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí),。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求,。

3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，中考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題,。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī)，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮,。

二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,，我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,，把握中考動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率,，爭(zhēng)取在今年的中考中取得好成績(jī)。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課,，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評(píng)比上下功夫。教學(xué)離不開(kāi)研究,，研究更離不開(kāi)教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

三、積極參加教研活動(dòng)

1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃,?；顒?dòng)要經(jīng)常化,，要保證至少二星期1次,，每次2課時(shí)以上。為此我做到不遲到不早退,，按時(shí)完成任務(wù),。

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和,。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí),。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，特別是近代物理的學(xué)習(xí),。

3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課,，備教案,，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí),，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問(wèn)題,，多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽(tīng)課,。聽(tīng)了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽(tīng)課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差,。評(píng)課要實(shí)事求是,，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二,，不要一味說(shuō)好話,。那樣的話，對(duì)開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助,。要開(kāi)一些具有探索性,、創(chuàng)新意識(shí)的課,。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇十一

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益,，全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點(diǎn),，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評(píng)析報(bào)告,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

二、工作目標(biāo)

(一)總體要求

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí),，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng),、自主,、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

6,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營(yíng)造教研氛圍。

8,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

(二)常規(guī)要求

第一、備課

為更好地發(fā)揮集體備課的作用,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定集體備課制度,。

(一)集體備課的時(shí)間和組織形式

1、集體備課的時(shí)間：每周1次(周一下午),，按單元(章,、節(jié))進(jìn)行集體研究。

2,、集體備課的組織形式：以教研組為單位,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

(二)集體備課活動(dòng)要求

1,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,。

2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在集體備課之前,，個(gè)人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn),，再參加集體研究。在集體研究后,，個(gè)人按課時(shí)編寫(xiě)教案,。

3、集體備課必須堅(jiān)持“四定”,、“六備”,，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”,，精選“兩題”,，達(dá)到“五統(tǒng)一”。

(1)四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。

(2)六備：備教材,、備考綱、備考點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練。

(3)五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(4)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(5)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

(6)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng),，統(tǒng)一單元測(cè)試,。

4、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用,，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系,，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移,，有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單位(章,、節(jié))的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么,，難點(diǎn)在哪里;采用什么教法,，教給哪些方法,，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準(zhǔn)備,。做好單元測(cè)試、階段考試,、期末考試的命題及試卷分析,、評(píng)價(jià)工作。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇十二

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃將以縣局下發(fā)的教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)為指導(dǎo),，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持育人為本，以深化精細(xì)管理、提升發(fā)展,、推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,，以打造高效課堂為切入點(diǎn)，銳意進(jìn)取,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理，全面提高教育質(zhì)量,，努力辦好人民滿意的教育,。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，竭力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為手段,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為著手，以加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機(jī),，通過(guò)強(qiáng)化師資,、精細(xì)管理，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作及要求：

(一)、加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)和諧校園

1,、充分發(fā)揮加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的作用,。政教、教導(dǎo)和班集體相結(jié)合,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立并發(fā)揮好家校聯(lián)系制度,，將學(xué)生的在校情況及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào),，是家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，必要時(shí)要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)予以解決,。同時(shí)積極邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和各界代表來(lái)校參觀,，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策,，提供必要的支持和幫助,。

2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，樹(shù)立良好班風(fēng),。各班主任根據(jù)本班實(shí)際制定班規(guī)，任課教師要配合班主任抓好本班學(xué)生的品行教育,，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，杜絕一切不良現(xiàn)象的發(fā)生和滋長(zhǎng),。各位班主任和教師要加強(qiáng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)差生不能歧視，要有信心,，有耐心,，以慈母般的愛(ài)去挽救。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。政教和團(tuán)委要經(jīng)常開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)做人,。

4、要強(qiáng)化班主任工作管理,。學(xué)校擬在第 11 周和第19 周召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，了解班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，交流,、總結(jié)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),。

5、繼續(xù)全力推進(jìn)“千名黨員幫扶千名留守兒童”活動(dòng),。首先,，在開(kāi)學(xué)后立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸排,，建立留守兒童檔案;結(jié)合實(shí)際,，組織黨員教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子;在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，結(jié)合兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，由原來(lái)的注重物質(zhì)上的幫扶變?yōu)樽⒅鼐穹矫娴年P(guān)愛(ài),。最后,，將幫扶活動(dòng)范圍擴(kuò)大，在此基礎(chǔ)上加大對(duì)學(xué)困生和貧困生的幫扶力度,。

(二),、積極實(shí)施“中小學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)工程” ，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,，開(kāi)全課程、上足課時(shí),。杜絕出現(xiàn)不規(guī)范辦學(xué)的現(xiàn)象,。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課,、上課遲到等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生,，教導(dǎo)處將組織專人進(jìn)行檢查記錄，嚴(yán)格按照乾縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則進(jìn)行考核,，并與個(gè)人績(jī)效工資相掛鉤,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,，做好教材,、教輔資料等的征訂工作，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3、尊重學(xué)生人格,、不歧視,、侮辱、體罰,、和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)格規(guī)范教師的施教行為。

4,、積極推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,。各班要為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案,，并以此作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù),。

5、進(jìn)一步抓好體音美學(xué)科建設(shè),，器材配備,、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作,，完善評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。

(三)全面落實(shí)乾縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事,，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、強(qiáng)化計(jì)劃管理,，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

開(kāi)學(xué)初要求各教研組、任課教師制訂工作計(jì)劃,，計(jì)劃要求“方向正確,，切實(shí)可行，內(nèi)容具體,，重點(diǎn)突出”,，在期中、期末定期檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,、完成情況,，實(shí)施階段性驗(yàn)收，以保證教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察,，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽(tīng)課④作業(yè)及教學(xué)測(cè)評(píng)⑤考試),，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，經(jīng)常深入教研組活動(dòng),，有針對(duì)性的指導(dǎo)、督促開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,、練習(xí)測(cè)試等方面的研究，嚴(yán)格制度管理,。為確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性,，公正性,，我們?cè)诒緦W(xué)期開(kāi)展定期考試和抽考相結(jié)合的方式。教務(wù)處將結(jié)合教案檢查,，聽(tīng)課反饋，常規(guī)檢查,，考試成績(jī)等對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)測(cè)評(píng),，為教師評(píng)優(yōu)，晉級(jí)提供客觀依據(jù),。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造人民教師新形象,。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè),，有計(jì)劃的開(kāi)展教師職業(yè)道德專題講座，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，提初育人水平,，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于鉆研的良好師風(fēng),，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以積極的價(jià)值觀去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué),。

4,、鼓勵(lì)各學(xué)科開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課余活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提前動(dòng)手，積極準(zhǔn)備參加九月份舉辦的全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽,、十一月份舉辦的全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽,、英語(yǔ)能力競(jìng)賽、語(yǔ)文能力競(jìng)賽,、十二月份舉辦的中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力大賽,。

5、管好遠(yuǎn)教設(shè)備,，開(kāi)發(fā)課程資源,。按上級(jí)指示要求接收節(jié)目,，多收集一些知識(shí)性，實(shí)用性的內(nèi)容給師生們看,，做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理,，確保遠(yuǎn)教發(fā)揮其應(yīng)有作用，為我們的教育教學(xué)服務(wù),。同時(shí),，引導(dǎo)教師積極利用基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、加強(qiáng)圖書(shū)室管理,，發(fā)揮圖書(shū)作用。每班選出2名認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生作為圖書(shū)借閱管理員,，定期從圖書(shū)館借閱圖書(shū),，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富和提高學(xué)生的開(kāi)外生活,。

7,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，理論聯(lián)系實(shí)際,。我校設(shè)物理,、生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，實(shí)驗(yàn)管理員要求嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度,，加強(qiáng)管理,，擬定各學(xué)科實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，放大并張貼實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浻趯?shí)驗(yàn)室,。做好軟件建設(shè),，保管好實(shí)驗(yàn)器材，立好帳本,。遵守操作章程,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)批改,。設(shè)計(jì)好各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè),。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要求教師和學(xué)生自制和采集標(biāo)本,，激發(fā)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣,，盡可能讓學(xué)生親自動(dòng)手，掌握科學(xué)知識(shí),，使學(xué)生由實(shí)驗(yàn)操作上升到理論知識(shí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡可能完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。

8,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，繼續(xù)做好“控輟保學(xué)”工作,。采取有效措施嚴(yán)防學(xué)生流失,，實(shí)行控輟責(zé)任制，行政領(lǐng)導(dǎo),、班主任和科任教師齊抓共管,，做好學(xué)生的防輟工作。做好學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學(xué),、復(fù)學(xué)的審批,，進(jìn)一步做好資料的收集整理，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，上報(bào)及時(shí),。

(四)、優(yōu)化教學(xué)模式,，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

推進(jìn)新課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全力構(gòu)建以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教材為主源，練習(xí)為主線的高效課堂,。要求導(dǎo)入新課要引人入勝,，復(fù)習(xí)舊知識(shí)要短時(shí)高效，傳授新知識(shí)要言簡(jiǎn)意明,，鞏固練習(xí)要觸類旁通,，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要精心細(xì)選,。真正做到初一抓養(yǎng)成,，初二抓技能，初三抓沖刺,。

在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能教學(xué)的同時(shí)，注重情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，研究問(wèn)題,，處理問(wèn)題的能力,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,，共同發(fā)展,。

1、積極制定學(xué)校工作方案,，以及學(xué)校實(shí)施細(xì)則和推進(jìn)措施,。促

2、組織教師到落實(shí)課改較好的周邊兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，吸取兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)骨干教師進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題的培訓(xùn)。

3,、進(jìn)課堂建?；顒?dòng)的深入開(kāi)展，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本人特長(zhǎng),，開(kāi)展課堂建模的探究,，然后以教研組為單位進(jìn)行優(yōu)化整合、打磨成型,，希望語(yǔ)文學(xué)科能夠起到帶動(dòng)作用,。

(五)、加強(qiáng)教學(xué)研究,，加強(qiáng)中考備考工作

首先,，積極參加縣局舉辦的各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)，如九月份的七年級(jí)語(yǔ)文新教材教法研討會(huì),、中學(xué)生物(化學(xué))學(xué)科新課標(biāo)解讀與學(xué)習(xí),、中小學(xué)英語(yǔ)銜接研討會(huì)、十一月份舉辦的七年級(jí)思想品德高效課堂建模研討會(huì),。

其次,，深入推進(jìn)校本教研，積極開(kāi)展高效課堂和課堂建模探究,，以教研創(chuàng)新,、以科技創(chuàng)新，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。對(duì)于教研活動(dòng)要求有活動(dòng),、有記錄、有總結(jié),，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)要聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能少,，評(píng)課時(shí)要客觀公正,，不能只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)要肯定,，有缺點(diǎn)不隱瞞,，真正的促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

九年級(jí)作為學(xué)校的窗口年級(jí),，學(xué)校要高度重視,，對(duì)于所有的九年級(jí)學(xué)生在第三 周進(jìn)行一次摸底考試，使廣大教師做到心中有數(shù),，然后對(duì)于20xx年中考及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),，積極尋找我校薄弱學(xué)科以及應(yīng)對(duì)中考的突破口和結(jié)合點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，為明年中考早作準(zhǔn)備,。

最后，學(xué)校定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，了解各教研組在教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。本學(xué)期擬于第 11 周和第 21 周召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以師生共同發(fā)展為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以課例研究為突破,，開(kāi)展有主題,、有課例、有講座,、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng),，深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開(kāi)展有計(jì)劃、有指導(dǎo),、有成效的師生競(jìng)賽活動(dòng),，整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng)，提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,。

二,、主要工作

1.落實(shí)分學(xué)段課例研討活動(dòng)。小學(xué)段：基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng);初中段：基于moodle平臺(tái)的高效互動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng);高中段：基于moodle平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)與及時(shí)的形成性測(cè)試教學(xué)研討,。精心組織教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)觀摩與研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思，推介成功課例,。

2.開(kāi)展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動(dòng),。“一師一優(yōu)課,，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,，更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措。對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科,，更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合,。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo),，并有計(jì)劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課、評(píng)優(yōu)工作,。

3.推進(jìn)“微課”的應(yīng)用與開(kāi)發(fā),。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開(kāi)發(fā)了96節(jié)，基本上覆蓋了相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，開(kāi)發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見(jiàn)分曉,。因此，新的學(xué)期要強(qiáng)化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用,，發(fā)揮微課對(duì)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持作用,。在使用的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不足,，并修訂與完善,，制作更貼合教學(xué)需求的微課。

4.強(qiáng)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo),。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動(dòng)外,，加強(qiáng)常態(tài)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā),，而不是單純的應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.組織有關(guān)師生競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)生層面：組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競(jìng)賽初賽，參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競(jìng)賽(包括logo程序設(shè)計(jì)和scratch作品展示);教師層面：“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),，小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等。

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇十四

一,、課程目標(biāo)與學(xué)科目標(biāo)：

通過(guò)7—9年級(jí)地理課程的實(shí)施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識(shí),，了解環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題;獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感，形成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

【一】,、知識(shí)與技能

1.掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧;掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的地理觀測(cè),、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲取地理信息等基本技能,。

2.能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響;初步認(rèn)識(shí)人口,、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì),。

3.知道世界,、中國(guó)和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國(guó)與世界的聯(lián)系;初步學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的地理信息,，歸納其地理特征,。

4.了解人類所面臨的人口、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題,，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。

【二】,、過(guò)程與方法

1.通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象;初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,，通過(guò)比較,、抽象、概括等思維過(guò)程,，形成地理概念,，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念,、地理基本原理,，對(duì)地理事物進(jìn)行分析，做出判斷,。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題,，提出探究思路，搜集相關(guān)信息,，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,，提出看法或解決問(wèn)題的設(shè)想,。

4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì),、看法和成果,，并與別人交流。

【三】,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2.關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,，關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3.尊重不同國(guó)家的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊,、自信的情感,，懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成全球意識(shí),。

4.增強(qiáng)對(duì)環(huán)境,、資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.初一：七年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)區(qū)域地理,，主要包括“認(rèn)識(shí)大洲”,、“了解地區(qū)”、“走近國(guó)家”等內(nèi)容,。

2.初二：八年級(jí)下冊(cè)：中國(guó)的地域差異,、認(rèn)識(shí)區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展

3.初三：八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí),、模擬考試

三,、實(shí)施措施：

1.深入研究課標(biāo)與教材，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境,，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)備課,，將各項(xiàng)基本要求分解落實(shí)到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去,。強(qiáng)化備課組的集體備課功能，精心策劃每一次活動(dòng),，定主題,、定人選，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的積極性,。圍繞新課改創(chuàng)建有效的,、生命化的課堂教學(xué)這一主題，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的,、和諧的課堂教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，重在探究能力的培養(yǎng),。認(rèn)真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的活動(dòng)題，通過(guò)這一載體,，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法,，同時(shí)促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。同時(shí)在備課過(guò)程中要重視教育反思,，要善于積累教學(xué)過(guò)程中的典型經(jīng)驗(yàn),。

2.抓好課堂常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)“小組合作學(xué)習(xí)”,，提高課堂效率,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂,，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能增加課堂教學(xué)的有效性。

3.堅(jiān)持集體備課,，聽(tīng)評(píng)課制度，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。堅(jiān)持每周二上午集體備課的制度,。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件準(zhǔn)備和導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備情況，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見(jiàn),，意見(jiàn)統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。學(xué)案設(shè)計(jì)要嚴(yán)格規(guī)范，保證質(zhì)量,，力爭(zhēng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)使用,，保證經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又符合學(xué)生實(shí)際,。

4.加強(qiáng)課題研究,，教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心,，大力推進(jìn)新課改,，教師一方面要做好及時(shí)反思，反思教學(xué)的成功和失誤,，反思學(xué)生的不同見(jiàn)解和出現(xiàn)的問(wèn)題等,。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運(yùn)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平,。

5.深刻領(lǐng)會(huì)課改理念，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，我們將緊緊抓住這個(gè)中心,。積極應(yīng)對(duì)新課改的要求，積極探索研究“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。為此,，我們將努力在教研活動(dòng)中求實(shí)效,，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會(huì),，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,，多寫(xiě)實(shí)踐課改的心得。在本學(xué)期中,，爭(zhēng)取人人上好一堂過(guò)關(guān)課,，人人寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，以此來(lái)提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

6.幫扶青年教師,。從常規(guī)教學(xué),、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo)。

7.強(qiáng)化規(guī)范的落實(shí),。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問(wèn)題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范,。

8.認(rèn)真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),，聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題,，另一方面分析近幾年的中考題，研究中考形勢(shì),。進(jìn)一步提高學(xué)生的地理中考成績(jī),。

四、評(píng)價(jià)方案：

1.基礎(chǔ)知識(shí)是形成各種能力的基礎(chǔ),，能力是在運(yùn)用已知知識(shí)去分析,、解決未知的問(wèn)題，并獲得新知識(shí)的過(guò)程中形成的,。因此,，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)考核評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主要是通過(guò)課堂反饋,、知識(shí)測(cè)驗(yàn),、期末考試以及課外活動(dòng)等進(jìn)行，這實(shí)際上是考核學(xué)生的記憶力和簡(jiǎn)單理解能力,。

2.對(duì)能力的評(píng)價(jià)方法主要是由課堂提問(wèn),、作業(yè)、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋,，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如,，在地理教學(xué)中,，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力,、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔,，再次為創(chuàng)新層次地理能力。

總之,，在新學(xué)期中,，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項(xiàng)工作。為迎接北城中學(xué)的又一個(gè)輝煌貢獻(xiàn)我們的力量,。

3月份：

1,、制定教研組和備課組工作計(jì)劃

2、上傳寒假讀書(shū)心得上傳博客,。

3,、上報(bào)指導(dǎo)、幫扶青年教師計(jì)劃,。

4,、教學(xué)能手評(píng)選

4月份：

1、 名師講座

2,、 課件比賽

3,、 期中考試

4、 教案,、作業(yè)第一次檢查

5月份：

1,、讀書(shū)交流會(huì)。(主題是：以書(shū)香為伴,，與文明同行)

2,、 督促交流文章上傳博客

6月

1、 初一各教研組匯報(bào)總結(jié)課改交流會(huì)

2,、 最喜歡的教師評(píng)選

3,、 優(yōu)秀教研組評(píng)選

4、 第三屆讀書(shū)人物評(píng)選

6,、 教案,、作業(yè)第二次檢查

7月

1.撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)

2. 暑期教師遠(yuǎn)程研修

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇十五

一、教學(xué)要求

1.七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教材是全套教科書(shū)的基礎(chǔ)內(nèi)容,，要注意教學(xué)目標(biāo)的把握,，注意好與小學(xué)知識(shí)的銜接。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學(xué),，但教師要注意分寸的把握,，了解教科書(shū)的變化及用意。要抓住方程這條主線,，帶動(dòng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),。相關(guān)整式知識(shí)要根據(jù)需要把握。對(duì)“圖形認(rèn)識(shí)初步”的教學(xué)要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性,，要注意豐富學(xué)習(xí)資源,，幫助學(xué)生建立空間觀念。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實(shí)驗(yàn)與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的利用，適時(shí)安排,，加深認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提高運(yùn)用能力,。練習(xí)要適當(dāng)、適度,、適時(shí),，如有理數(shù)的運(yùn)算，一元一次方程的解法,，列式子表示數(shù)量關(guān)系,，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語(yǔ)言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要作用,，因此要注意掌握，打好學(xué)生基礎(chǔ),。對(duì)課本中練習(xí)題,，“復(fù)習(xí)鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探索”要把握練習(xí)的時(shí)機(jī)，對(duì)一些情境性強(qiáng),，建立模型要求高的習(xí)題,，要注意培養(yǎng)興趣，不搞一刀切,。計(jì)算器運(yùn)算使用要求學(xué)生學(xué)會(huì),，但不能代替筆算能力?？傊?，要打好基礎(chǔ)，防止分化,，落實(shí)目標(biāo),。

2.八年級(jí)(上)人教版教材，要求教師尊重教材的編寫(xiě)體系,，對(duì)一些七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)而掌握起來(lái)有難度的內(nèi)容[如不等式(組)的應(yīng)用問(wèn)題],，在八年級(jí)教師要作必要的補(bǔ)充，加強(qiáng)必要的練習(xí),，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系,，加強(qiáng)“全等三角形”“軸對(duì)稱”等圖形的認(rèn)識(shí)與了解。注意發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí),。課堂教學(xué)中,，要注意從身邊的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，和學(xué)生一起去探索,，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,。要妥善處理好落實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力提高課堂教學(xué)的效率,，反對(duì)把大部分練習(xí)留在課外,，加重學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的做法,，對(duì)單元練習(xí)與檢測(cè),，要處理好分散與集中的關(guān)系，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,。教師要研究各種課型的上法,，最大限度地大面積鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，且使學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力,，邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

3.九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力處理好落實(shí)雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的關(guān)系,，處理好學(xué)科知識(shí)內(nèi)的邏輯聯(lián)系,，處理好學(xué)科知識(shí)與科技、社會(huì)生活,、學(xué)生實(shí)際以及其他學(xué)科之間的關(guān)系,。本學(xué)期要上完上冊(cè)的六章內(nèi)容，這六章內(nèi)容要注意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,，在課時(shí)安排上充分保證新授課的時(shí)間,。防止偏、怪,、難的重復(fù)訓(xùn)練,，部分九(下)內(nèi)容，如“直角三角形的邊角關(guān)系”,、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當(dāng)提前,，讓出時(shí)間給下學(xué)期的全面復(fù)習(xí)。要注意不同學(xué)生的不同要求,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓其更好的發(fā)展,。對(duì)大面積而言要注意降低起點(diǎn),，加強(qiáng)基礎(chǔ)，加強(qiáng)主干知識(shí)的練習(xí)與鞏固,。

二,、教學(xué)進(jìn)度

七年級(jí)：期中考試前可授完第二章第三節(jié)。一般不落后于第二章第二節(jié)(考慮假期)，期中考試后授完本冊(cè)全部?jī)?nèi)容,。

八年級(jí)：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié),，期中考試后授完本冊(cè)全部?jī)?nèi)容。

九年級(jí)：期中考試前根據(jù)各校進(jìn)度授完九(上)三分之二左右內(nèi)容,，期中考試后授至九(下)第二章部分內(nèi)容(具體以市調(diào)考進(jìn)度為準(zhǔn)),。

三、教研專題

1.數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分解與活動(dòng)單元的設(shè)計(jì)與研究,。

2.課型研究

3.教學(xué)模式與復(fù)習(xí)效益研究

4.中考數(shù)學(xué)命題研究

初中教學(xué)計(jì)劃整合教育方案設(shè)計(jì)篇十六

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),。以“關(guān)注課堂”,、“開(kāi)展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識(shí),，精心,、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程,。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制,，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好,，不求名,，不求花，實(shí)實(shí)在在,，重視檢查結(jié)果反饋,，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

2,、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20xx年中招我校取得優(yōu)異成績(jī),，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人,，五中上線60人,，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)第二,，中招七學(xué)科中,，歷史和化學(xué),，全區(qū)第一名；語(yǔ)文物理和政治,，全區(qū)第二名,；綜評(píng)全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計(jì)劃目標(biāo),，向?qū)W校,，家長(zhǎng)和社會(huì)交了一份滿意的答卷，被評(píng)為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位,，受到教體局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，20xx年全體畢業(yè)班教師將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,，中考中力爭(zhēng)化學(xué)、政治,、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評(píng)全區(qū)爭(zhēng)一保二,，升重點(diǎn)人數(shù)135以上,，超過(guò)去年36.6%爭(zhēng)取全區(qū)第一，理化生實(shí)驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上,，體育加試合格率90%以上,。非畢業(yè)年級(jí)爭(zhēng)取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二,。

3,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍,，提高教研組,、備課組活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教研組,、備課組在整合教育資源,、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用,，努力克服教師在教學(xué)活動(dòng)中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面,。

4,、課程改革目標(biāo)：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的課改實(shí)踐,；積極推進(jìn)分層教學(xué),、因材施教的教學(xué)策咯，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、積極性和主動(dòng)性,；積極探索永威課改經(jīng)驗(yàn)與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力探索出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式,，以課改促質(zhì)量,。

5、課程建設(shè)目標(biāo)：按照語(yǔ)文學(xué)科課改規(guī)劃,，繼續(xù)在各年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課程,，做好語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革和英語(yǔ)有效教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及推廣。

6,、規(guī)范資料訂購(gòu)工作,，使資料訂購(gòu)工作公開(kāi)透明，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7,、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理，增強(qiáng)功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,，提高功能室對(duì)教學(xué)服務(wù)的水平,。

（一）、狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績(jī)

教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，因此，狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績(jī)是本期教學(xué)工作的重中之重,。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,，一中上線25人,，中考升重點(diǎn)135人，爭(zhēng)取再創(chuàng)歷史新高,；升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭(zhēng)一保二,，至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，要繼續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制,；搞好中考百日沖刺誓師大會(huì)；調(diào)整周考和綜合考試安排,；做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理,；督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究,，認(rèn)真進(jìn)行考點(diǎn)研究和針對(duì)性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)佳績(jī),。

（1）加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任,、任課教師及家長(zhǎng)全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量,。

（2）組織好語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng),，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

（3）根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,，繼續(xù)實(shí)施小步驟、快反饋的教學(xué)策略,，在數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施學(xué)案制，確保課堂效率,。

（4）教導(dǎo)主任和年級(jí)主任樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，切實(shí)解決教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

（5）做好學(xué)生的心理健康工作,，解除學(xué)生的心理壓力,，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

（6）做好周抽測(cè)和集體補(bǔ)差工作,，促進(jìn)質(zhì)量提升。

（二）充分發(fā)揮教學(xué),、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1,、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為全校師生,、為教學(xué),、為學(xué)校做好服務(wù)工作。

（2）樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué),、教研資料的積累、交流,、共享工作,，努力為教學(xué)第一線提供及時(shí)、可靠,、有效的信息,、資料。

（3）教務(wù)處要做好實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、文印室的管理,，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。

2,、充分發(fā)揮年級(jí),、備課組功能：

對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級(jí)組和備課組三級(jí)管理：實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制,。

（1）加強(qiáng)教導(dǎo)處與年級(jí)組雙向管理職能,、開(kāi)展年級(jí)組工作達(dá)標(biāo)制度。繼續(xù)實(shí)施年級(jí)組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式,，明確各年級(jí)工作目標(biāo),，切實(shí)解決好各年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，七年級(jí)的教學(xué)管理,，八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，九年級(jí)的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級(jí)組活動(dòng),，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,，充分發(fā)揮各年級(jí)的優(yōu)勢(shì)和特色,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織,；要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)對(duì)本備課組教學(xué)、教研工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo),、管理職能；發(fā)揚(yáng)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué),、教研討論,、研究的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用,。期末評(píng)出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）深化改革，夯實(shí)常規(guī)：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),，是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂,，服務(wù)教學(xué)的手段,，成為教師的內(nèi)心需要，我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動(dòng)這一載體,。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體,，精心常規(guī)管理,。

1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)為載體,，加大課改步伐,。

永威課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案,，進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí),，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實(shí)踐,，取得了一定成績(jī),，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作,。

（1）深化洋思模式培訓(xùn)工作,，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式,，向教師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法,，是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

（2）全面啟動(dòng)“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”,，開(kāi)展小組互助,，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面,，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn),，而且有不少好的典型，在班主任中召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級(jí)管理方面應(yīng)用先行一步,，本期在全體教師中全面啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，大面積提高學(xué)習(xí)效率。,。

a,、做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持周三文,，周四理教研活動(dòng),。

b、小組使用方面引領(lǐng),，推廣八年級(jí)柳娜小組合理經(jīng)驗(yàn),，七年級(jí)楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生教學(xué)生,。

c,、使用小組解放老師,，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情,。

（3）出臺(tái)十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定,，旨在控制課堂時(shí)間、堂堂清,、周周清方面有新突破,。

（4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組,，周四理科組的講評(píng)課活動(dòng),，在授課質(zhì)量、評(píng)課,、研討課上再上新臺(tái)階,。

（5）語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動(dòng)中去，真正做到課題來(lái)自課堂,，研究服務(wù)課堂,、回歸課堂的目的。

（6）總結(jié)推廣英語(yǔ)和語(yǔ)文課改經(jīng)驗(yàn),，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式,。

2、依托課改做實(shí)事常規(guī)

為配合洋思課改,，在教學(xué)常規(guī)方面,，做好以下工作

（1）上課要求教師嚴(yán)格控制授課時(shí)間，語(yǔ)數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

課,，留足訓(xùn)練時(shí)間,，政史地學(xué)科前7分鐘提問(wèn)測(cè)試，后10分鐘記憶,。

（2）備課根據(jù)新學(xué)期課改要求,，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書(shū)寫(xiě)洋

思模式教案,，即學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講）,，課堂訓(xùn)練（考試）即堂清,，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問(wèn)，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，自學(xué)部分可靈活掌握,。加強(qiáng)年級(jí)主任對(duì)集體備課的管理力度，保證集體備課的時(shí)間，完成周考計(jì)劃及考后分析,，交流,，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果,。

（3）作業(yè)為切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，積極配合課改，要

求每位教師精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練,，題量適中，批改及時(shí),。課后作業(yè)：即資料作業(yè),，教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購(gòu)買教輔資料,，提倡分層作業(yè),，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合,，定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)公示考評(píng)檢查結(jié)果。

（4）設(shè)置年級(jí)主任聽(tīng)課日,，保證課堂監(jiān)控的效果,，即每周組織本年級(jí)

主任在本年級(jí)聽(tīng)課1--2節(jié)，聽(tīng)后檢查教案,，課堂反饋1節(jié),，保證聽(tīng)課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率,。設(shè)置校長(zhǎng)小助理和周報(bào)告制度,。

（5）做實(shí)周考和教導(dǎo)處的周清

考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導(dǎo)處每周對(duì)各年級(jí)自行組織的周考進(jìn)行檢查,。具體措施十考試評(píng)講后試卷交教導(dǎo)處,，為督促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評(píng)出優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并及時(shí)繼續(xù)進(jìn)行周周清,，周周清結(jié)果除納入年終考評(píng)外，并及時(shí)解決考試中反映出來(lái)的問(wèn)題,。

（6）組織好考后分析和家長(zhǎng)會(huì)

通過(guò)考試和深入細(xì)致地分析，使每位教師對(duì)自己所在的班級(jí)所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),，主動(dòng)調(diào)節(jié)考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)有效性的作用。通過(guò)嚴(yán)密的考試及考后分析,，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練,，不僅提高了教學(xué)成績(jī)，更規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn),。

（1）考試工作中高招成人自學(xué)期中,、期末考試。

（2）理化生加試,，體育加試及九年級(jí)四次模擬考試,。

（3）中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄取,。

（4）職教工作,。

（5）期中家長(zhǎng)會(huì)及表彰。

（6）數(shù)學(xué),、英語(yǔ)競(jìng)賽,。