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教師師德報告 教師師德自查報告(實用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-30 09:00:03
教師師德報告 教師師德自查報告(實用15篇)
時間:2023-09-30 09:00:03     小編:文軒

隨著個人素質(zhì)的提升,,報告使用的頻率越來越高,,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

教師師德報告篇一

為了提高教師隊伍整體素質(zhì),自覺抵制有違師德規(guī)范要求的不良傾向,,市教育局在全市教師中開展了“規(guī)范從教行為,,弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多,、三認(rèn)真”系列教育活動,。“三不”指不吃請,、不收禮、不有償補(bǔ)課,;“三多”指多讀書,、多與家長溝通、多關(guān)愛學(xué)生,;“三認(rèn)真”指認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),。依據(jù)教育局指示認(rèn)真開展自醒,、自查、自糾活動,,我認(rèn)真做出了自查報告如下:

作為一名教師,,要做到清正廉潔,就要安于樂教,,甘于奉獻(xiàn),,不能為社會上的金錢誘惑所動,要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成,,不能把它作為自己的謀生的手段來看待,。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊意識,,要教好每一個學(xué)生,,上好每一節(jié)課,,管理好每一個班級,真正得到學(xué)生,、家長和社會的尊重和認(rèn)可,。因此,我在日常教學(xué)中廉潔從教,,拒絕“有償家教” ,、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業(yè),把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作,,熱愛每一個學(xué)生;為人師表,,做學(xué)生的表率,不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策,。

向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生,、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。

但是,靜下心來,,認(rèn)真反思,,工作還有急躁的時候,遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,,自己有時也是難壓火氣,,聲音總會提高八度,做不到耐心,、細(xì)心,,循循善誘,這也是今后值得注意的地方,。

在今后的工作中,,我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷修生養(yǎng)性,,提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng),,更加關(guān)注學(xué)生,使其全面健康發(fā)展,,時刻記住自己教師身份,,時時自省、自警,、自勵,,開展經(jīng)常性批評與自我批評,廉潔從教,以身作則,。

教師師德報告篇二

教師是崇高的教育者,,那么教師師德

自查報告

應(yīng)怎么寫?下面是本站小編精心整理的教師師德自查報告,供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

近時間,,我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的認(rèn)識,。師德師風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn);是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措;是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題,努力做到自查自糾,,更進(jìn)一步地搞好本職工作,。本人深刻破剖析,今后著重從以下幾方面去努力:

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷完善自我。當(dāng)今在深化教育改革,,全面實施素質(zhì)教育,,育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多,,自我創(chuàng)新意識薄弱,,偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別要注重素質(zhì)教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,,腳塌實地深入研究,,并努力實踐,。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,,客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量,。本人自認(rèn)為當(dāng)年教書還是一把好手,但近年來,,在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作,,感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重。問題主要表現(xiàn)在:一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢,。二是本人的管理理念陳腐,,特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系,也就是對教師工作的評價難以客觀公正,不能客觀公正評價教師,,就難以調(diào)動教師的積極性,,導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。因此,,本人反復(fù)思索,,應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,,大膽改革對教師,、學(xué)生的評價制度,基本做到客觀公正地評價每位教師,,充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,,為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。

經(jīng)過一段時間對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,,這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,,自我剖析如下:

一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,。

本人能每周堅持閱讀,做筆記,。但不能長期堅持,,理由是要抓教學(xué)工作,即批改作業(yè),、寫

教案

,、備課、上課,,借口工作忙,。雖然看一下書,但是既不做筆記,,又不做寫

心得體會

,,這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題,。要糾正必須從根本上認(rèn)識,認(rèn)清其危害,才能深刻反省自己存在的問題,。痛下決心持之以恒地,、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

二,、缺乏開動腦筋思考問題,。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,內(nèi)容既復(fù)雜又多,,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,不加思索,,有不少問題是弄不清楚的,,更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問題,,應(yīng)用筆記本記下,再反復(fù)多讀原文,,查找有關(guān)資料或詞典,,虛心向別人學(xué)習(xí),一直到弄通弄懂為止,。

三,、學(xué)以致用,結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠,。

我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,,是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自己的教學(xué)教育工作實踐中去,,那么,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,,也是沒有意義和作用的,。所以,要學(xué)以致用,。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,,才是我們的最終目的,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,是時代對我們的要求,。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,,關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事。為此,我們應(yīng)高度重視,,落實到自己的行動中去,,做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,把教育教學(xué)工作做得更好,。

作為一名黨員教師,,本人在做好本職教育教學(xué)工作的同時,也經(jīng)常深刻反思自己的師德言行,、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,,查找自己存在的主要問題、謙虛聽取同事等各方面的意見和建議,,為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),將自己存在的問題進(jìn)行剖析,。

一,、自己存在的一些問題:

1、學(xué)習(xí)上還不夠積極主動,,一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),,主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。不夠合理利用時間,,總給自己的懶惰找借口,。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多,,法律知識,,科學(xué)文化知識鉆研得少,教科研工作探究的不夠深入,,結(jié)果使得自己的知識面不夠廣,。

2、在平時的生活中,,批評與自我批評做得還不夠,。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多,對同事打不開情面,,怕傷害同志間感情,,不利于工作的順利開展。還有對自己的批評不夠徹底,,深入,。

3、在工作要求上,。對自己工作的要求不夠高,。滿足于現(xiàn)有的事情干完,,只是盲目的追求數(shù)量而忽略了數(shù)量。沒有將數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來,,雖然能按時完成工作任務(wù),,但目標(biāo)定的不夠高。

4,、在工作創(chuàng)新上,。對待困難有畏難情緒,滿足于上面安排啥事就干啥事,,積極主動性不夠強(qiáng),,缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

5,、溝通能力不是很強(qiáng),。在平時工作中,我只顧自己工作,,而不顧與人交流溝通,,認(rèn)為只要工作做好,就萬事大吉了,,這樣造成有時工作不細(xì)致,,同時同事間的交流也就缺乏了。

二,、存在上述問題的根源:

歸到根本,,這其實是由于自己的人生觀、世界觀模糊的問題,,也是放松自己學(xué)習(xí)的后果,。由于對自己壓力不夠,從而動力不足,,產(chǎn)生一種浮躁心理,、急躁心態(tài)、急于求成的思想,。

三,、整改措施和今后努力方向:

沒有最好,只有更好,,這是一個不爭的事實,,但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中,,我將做到如下幾點:

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí),合理利用自己的時間,,多用書籍來充實自己的生活,,同時樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),,,努力提高自身素質(zhì),,提高工作水平和能力,爭當(dāng)模范黨員,。

二是要嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)厲約束自己,時刻警示自己,。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,,努力改變克服松懈心理,急躁心理,,樹立生活,、工作目標(biāo),化劣勢,、失敗為前進(jìn)的動力,,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干,、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展,,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識,。加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識,,也要廣泛涉獵多方面的知識,,多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識、新經(jīng)驗,,做到專與博相結(jié)合,,“求知”與”修身”共進(jìn)步,使知識結(jié)構(gòu)更加合理,,個人素質(zhì)全面提高,。

四是要能坐得下來,踏下心來,,敬業(yè)愛崗,,勇于吃苦,甘于奉獻(xiàn),,正確對待榮譽,、地位,自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,,勤奮學(xué)習(xí),,努力工作,,做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者,。

總之,,在今后工作中,我愿和大家一起在開拓中前進(jìn),,在前進(jìn)中開拓,,保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),恪盡職守,,奮發(fā)有為,,以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

教師師德報告篇三

從教以來,,本人一直認(rèn)真進(jìn)行著師德師風(fēng)自查剖析,。最近一個月來,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),,對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺,。教師不僅要教好書,,還要育好人,各方面都要為人師表,,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。先根據(jù)學(xué)習(xí)要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),,作自我問題剖析,。

一、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂,,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,,又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處:遇到一些屢教不改的學(xué)生時有時心躁氣急,對此類學(xué)生有時大聲訓(xùn)斥,,使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中,,熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),,嚴(yán)明的教紀(jì)從教,,平等的態(tài)度對待學(xué)生,,以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,,課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師,,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,,言行一致,。在平時工作和生活中,遵守社會公德,,克服個人主義,、注意言行,不講粗話,,以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處:有時對學(xué)生出現(xiàn)過高的要求,,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時難免激動。

四,、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律。

五,、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,,都是由不廉潔而起”。工作中,,我堅守高尚情操,,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生,、家長的財物,,從事有償家教等以教謀私行為。

六,、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教學(xué)教育方法,,提高自己的教育、積極更新教育觀念,,提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,,謙虛謹(jǐn)慎,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問,。

不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對獲取新知識,,鉆研業(yè)務(wù),,求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。

今后努力的方向:

1、樹立先進(jìn)的教育理念,,自覺遵循教育規(guī)律,,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,,德育為先的思想,,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,,公平,、公正對待每一個學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),,虛心求教,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法,。

4、在工作中要嚴(yán)于律已,,以身作則,,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),,不要過于急燥,。

5、在工作過程中,,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,,提高自身的教育意識,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,,樹立良好教師的自我形象,。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

教師師德報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!本學(xué)期,我擔(dān)任一,、二年級三個班的體育,,3班的科學(xué)。下面向大家做簡單的匯報,。

原來的自己沒有啥大本領(lǐng),,還不甘心承認(rèn)自己的平庸,于是把自己搞的遍體鱗傷,。塞翁失馬焉知非福,,不破不立,峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途:在我心情與身體極度低迷時,,遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育,,從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度,我今天真正的改變是:懂得了凡事找自己的錯,、改變自己,,也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性,,能學(xué)人長補(bǔ)己短,,做自己幸福人生的主人。

現(xiàn)從德,、能,、勤、績這四個方面,,簡單介紹如下:

德就是愛心,。愛心越廣大,德行越高,。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要,。在工作中不管與領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生的相處,,我都說服自己多換位思考,,少一點自私,多為對方想想,,踐行這個思想后,,令我獲得了很高的幸福指數(shù)。

‘愛吾幼以及人之幼’這句話好說難做,!對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們,,剛要動怒時,立即對自己說:"這是我的孩子,,要慈心待他,,智慧引導(dǎo),。"成功需要找方法:我運用轉(zhuǎn)換思維的做法,師生關(guān)系親近了,,愛心濃了,,更愿意付出了。

我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂,,收到了很好的效果,。比如形式上:齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話:步從容,立端正,,揖深圓,,拜恭敬!一個字代替一個數(shù)字,,這樣做,,既收斂了學(xué)生的身,又養(yǎng)了學(xué)生的心,。

育人是育心:課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進(jìn)行思想引導(dǎo),,主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,引導(dǎo)學(xué)生反觀內(nèi)照,,找自己的錯,。(分享中時間不夠略去:這樣的小故事很多,說一個:一天中午送護(hù)五年級三班放學(xué),,剛好校長在校門口接聽電話,,很多學(xué)生都滿懷恭敬的向校長問好,!走過去之后,,我就笑瞇瞇的跟他們說:講禮貌是好事,但前提是懂禮,。

你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎,?學(xué)生們就快問:老師哪里?我說:《弟子規(guī)》上說,,人不閑,,勿事攪,人不安,,勿話擾,,沒看到校長正在忙著啊,這個時候悄悄的走過,,最多打敬禮手勢,,才是對校長的真恭敬。你們現(xiàn)在是有真心,,行為不到位,。回家多背誦《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》1080個字,,教會了我們113件事情的正確做法,。

關(guān)鍵是明白了"教書育人,育人為本"的真諦,。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕:真心育人時,,德行會倍增,生活更美好,;不用心從教呢,,造惡也深重,會給自己感召不順,甚至災(zāi)難!所以,,我徹底改變了人生觀:教育工作不僅僅是飯票,,要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉!

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真開心的工作,,沒有遲到早退現(xiàn)象。有私事盡量延遲到周末處理,實在無法推遲的事才請假,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,。

1,、體育檢測成績都還可以。

2,、科學(xué)成績一般,。主觀問題是:能力有限;重視度也不太足,。

3,、整體上來說,沒有啥大功勞,,能做到真誠配合學(xué)校安排的各項工作,。

我現(xiàn)在很愿意做好自己,盡管做的還很不夠,,不過我不會放棄自己,。在以后的工作中,我依然本著"上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛學(xué)生,,真誠尊重同事,,全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行!

愛出者愛返,,福往者福來--反之亦然,;人生有多少計較,,就會有多少痛苦;有多少寬容,,就有多少歡樂,!愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們攜手共勉,,互助前行,!

教師師德報告篇五

1、愛國守法方面:熱愛祖國,、熱愛人民,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義,。全面貫徹國家教育方針,,自覺學(xué)習(xí)和遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。

2,、愛崗敬業(yè)方面:從很小的時候我就立志要當(dāng)一名人民教師,就非常熱愛教育事業(yè),希望能為祖國的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),從教多年來我也是這樣做的,一直認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè)(也許有的學(xué)生和老師覺得我們信息技術(shù)學(xué)科沒有必要布置作業(yè),,但我還是堅信學(xué)生要做作業(yè),包括我們學(xué)科,,我一般都是讓學(xué)生在課上完成作業(yè),,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān))。而且,,我認(rèn)識到了教師不僅是要教學(xué)生文化知識,,更重要的是要教學(xué)生如何做人。

3,、為人師表方面:作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。比如從來不說對學(xué)生有侮辱性的詞語,不歧視任何學(xué)生,。做方面,比如到機(jī)房上課,,我要求學(xué)生不帶果汁等飲料進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室,,我本人也從來不把水杯等帶進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室,并時刻注意保持機(jī)房衛(wèi)生,。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

5,、關(guān)愛學(xué)生方面:我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時我給予表揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出,,并對他進(jìn)行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生,,他們以前與計算機(jī)的接觸非常少,,基礎(chǔ)差,我平時注意利用中午,、周末等時間義務(wù)給他們補(bǔ)習(xí)課程,。

6、終身學(xué)習(xí)方面:“活到老,,學(xué)到老”,,特別是在信息高速發(fā)展的今天,更要求我們樹立終身學(xué)習(xí)理念,,拓寬知識視野,,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于創(chuàng)新,,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。比如,,平時我注意到網(wǎng)上或者書店去看一些教育類書籍,,經(jīng)常聽組里其他老師的課程,并隨時向他們學(xué)習(xí),。另外,,每一節(jié)課后,我都認(rèn)真去分析總結(jié),,寫教學(xué)反思,,以改進(jìn)以后的教學(xué)。

經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,也認(rèn)識到自己工作中的不足,。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠,。

2,、教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。

3,、在我們信息技術(shù)課程中,,平時操作能力很好的學(xué)生,往往在期末考試(特別是筆試——理論知識的測試)時考的不是很理想,。

4,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。

針對以上問題,,我進(jìn)行了反思和總結(jié),,找出了出現(xiàn)上述問題的原因,先總結(jié)如下:

1,、對于教育理論的學(xué)習(xí),,有時候僅僅停留在表面的記憶上,沒有好好的結(jié)合實踐去分析理解,。最近幾年又接了一門課——通用技術(shù),,通用技術(shù)是高中階段的一門新興課程,由于我本身對此課程也了解不是甚多,,所以我只有花大量時間去查資料,,去學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備,,可能是因為時間緊等原因,,對教材的挖掘力度還是不夠。

2,、可能跟上大學(xué)時學(xué)的理科有關(guān)系吧,,我的論文寫作能力一直不太好。由于市里對我們學(xué)科組織的教研活動比較少及我的課時安排等原因,,我參加教研活動的次數(shù)也較少,。

3、我們的每節(jié)信息技術(shù)課都能在網(wǎng)絡(luò)教室里上課,,這本來是件好事,,是學(xué)校對信息技術(shù)課的重視,也可以給學(xué)生多提供一些上機(jī)操作的機(jī)會,,但是由于學(xué)生過度注重實踐能力,,認(rèn)為只要操作好了就可以了,對書本上理論知識的掌握甚少,,我平時讓學(xué)生花在理論上的時間也太少,,所以導(dǎo)致學(xué)生的實踐沒有理論的支持,有時候反而吃了大虧,。

4,、日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少,,還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因,,導(dǎo)致我在教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教室管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對網(wǎng)絡(luò)教室的管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少。

1,、要結(jié)合上課實際去學(xué)習(xí)教育理論,,要讓教育理論服務(wù)于教學(xué),,而不是為了學(xué)習(xí)教學(xué)理論而學(xué)習(xí)教學(xué)理論。在每上完一節(jié)課后都要認(rèn)真思考,、總結(jié),,寫教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)理論,,而不是單純的去學(xué)習(xí)人家總結(jié)好的理論,。在教材的挖掘上還是要下功夫,特別是通用技術(shù)課程,,學(xué)生對這門課程了解不是很多,,而且因為這門課也不參加高考,可能很多學(xué)生不重視,,所以,,我努力的方向是讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西、在學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的過程中體驗出快樂,,即我們課程的努力方向就是“在玩中學(xué),,在學(xué)中玩”。

2,、努力提高自己的論文等寫作水平,,做到多練習(xí)、多與同事討論,。另外,,盡量克服課時等其他原因,參加市里舉辦每一次教研活動及校,、組里組織的每次教研活動,,增加與其他同行及長輩的交流機(jī)會,要向他們多多學(xué)習(xí),。另外,,可以通過上網(wǎng)的方式向其他省、市的骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí),,比如我在qq里就認(rèn)識了好幾位淮北的信息技術(shù)骨干教師,,平時多向他們請教問題。

3,、理論指導(dǎo)實踐,,從實踐中探索理論,理論和實踐是分不開的,。所以,,以后在上課的過程中,不但要重視學(xué)生的操作能力,,也要不斷提高他們的理論水平,。要經(jīng)常教育學(xué)生,,要他們了解課本知識的重要性,要結(jié)合課本去實踐,,然后根據(jù)實踐去驗證課本上的理論知識,,真正做到講練結(jié)合,手腦雙揮,。

4,、要加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)的提高,不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng)新能力,,隨著社會的高速發(fā)展,,信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn),所以就更要求我們教師特別是信息技術(shù)教師要不停的去學(xué)習(xí),,跟上社會發(fā)展的步伐,。在網(wǎng)絡(luò)教室管理方面,要結(jié)合上課時出現(xiàn)的問題等進(jìn)行反思,、總結(jié),,想出好的解決方法、有創(chuàng)意,、創(chuàng)新的解決方法,,爭取此等問題不要再重復(fù)出現(xiàn)。

總之,,經(jīng)過前段時間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,讓我更加清晰的認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。上述是我對自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個自我檢查分析報告,,如有說的不當(dāng)?shù)牡胤?,請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正,。

教師師德報告篇六

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,,德高為范,,個人師德師風(fēng)自查報告。師德是教師最重要的素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,,各方面都要為人師表,,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

1、政治思想方面,,本人長期堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。

2,、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人才觀,,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,,整改報告《個人師德師風(fēng)自查報告》。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、在為人師表方面作為一名教師,,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,,以身作則,,言行一致。在平時工作和生活中,,遵守社會公德,,克服個人主義、注意言行,,不講粗話,,以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,,保持良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),、自查,,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),,但不夠扎實,,知識體系老化,不能與時俱進(jìn),。其根源于思想僵化,。

3、教研力度不夠,,只注重平時的課堂教學(xué),,在本校聽聽課、評評課,,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,,沒有走出去學(xué)習(xí),,究其原因,教學(xué)任務(wù)重,,時間少,,寫作水平低,不善于積累,。

針對性以上缺點,,本人提出整改和努力意見如下:

1、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動主題“努力鉆研,,學(xué)為人師,。”把握重點,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,,勤勞苦鉆,,精益求益。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),,虛心求教,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

教師師德報告篇七

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,,開展師德師風(fēng)主題教育活動,取得了顯著的成效,,不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

一,、班子和諧帶動教師,。

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,組長由校長擔(dān)任,,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議,,研究部署工作,,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,,責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動教師。

開學(xué)伊始,,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,,召開全校教職工會議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,,統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會,學(xué)習(xí)文件精神,,安排學(xué)?;顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),,營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,,擴(kuò)大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑,。

三,、努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1,、抓學(xué)習(xí),,提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》和《中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》等,。通過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2、抓活動,,開展系列教育活動。

在師德建設(shè)工作中,,我們從德為師之本這一重點出發(fā),,開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂,,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,,組織多種形式的研討會,,報告會,觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,,十分注重提高教師的“師能”,,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。

一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,,從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,,力爭上優(yōu)質(zhì)課,,緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動,,讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”,。

四,、主要收獲。

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,,效果是好的,,教師對照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,,通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、集中討論,、查找問題,、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動,,進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,,推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五,、下階段的打算,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,,堅持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,,主動出擊,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境,。

3,、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,,促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

小學(xué)教師師德報告5

教師師德報告篇八

教師工作是平凡的,也是細(xì)瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦,、很累,但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉,,求知的渴望時,心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。從參加工作我一直擔(dān)任班主任,,在各項教育教學(xué)工作中,,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,,勤勉敬業(yè)的師表形象,,愛崗勤懇的服務(wù)形象。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,優(yōu)化個人品行。

作為一名班主任,,我始終和學(xué)校保持高度一致,,積極參加學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí),。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,,寫下讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,堅持依法執(zhí)教,,科學(xué)執(zhí)教,。二是我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,,切實提高自身素質(zhì),,提高班級管理水平。三是積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動,,在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的師德水平。

二,、寬嚴(yán)結(jié)合,,優(yōu)化班級氛圍。

嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣,,嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,,愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,擔(dān)任班主任工作,,我在思想上關(guān)心學(xué)生,,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,。在班級管理中,,我努力做到事事有人干,事事有人管,,事事有規(guī)范,,有力地規(guī)范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李俍錕的精神疏導(dǎo),,讓孩子能明辨是非,并結(jié)合事實鼓勵孩子學(xué)會控制自己,,減少沖動,,孩子一直在進(jìn)步,家長和老師們都很欣慰,。

三,、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績。

教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大,。從小處講,,它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,,我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學(xué)高為師,,身正為范”。在教育工作中,,我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí),,對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

愛與責(zé)任是師德的靈魂,學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。今后我要更加努力學(xué)習(xí),,努力工作,努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣,,塑造學(xué)生良好的品行,,使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

教師師德述職報告4

教師師德報告篇九

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二) 教研力度不夠,平時只是在本校聽聽課,,評評課,只抓課堂教學(xué),,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,,編寫教研論文;只做井底之蛙,,沒有走出學(xué)習(xí),,究其原因,教學(xué)任務(wù)重,,時間少,,寫作水平低,,不善于積累。

(三) 較少使用多媒體教學(xué),,跟不上時代步伐,,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素,。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實,,遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

經(jīng)過師德整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,,還要育好人,各方面都要為人師表,,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,為此我決定從以下幾方面入手:

1 ,、依法執(zhí)教

認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,,遵守國家憲法與法律,,學(xué)習(xí)和宣傳建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益,。

2 ,、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,,盡職盡責(zé),、教書育人。我要認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間,,都要時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,,不傳播對學(xué)生有害的思想,。以校為家,本著校榮我榮,,校衰我恥的榮辱觀,,干好本職工作,不撂挑子,,盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作,。

3 、熱愛學(xué)生

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的個體差異,平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,,及時改正講課中存在的問題,,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),,私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,,表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時,不說與教師身份不相符的話,,不做與教師形象不相稱的事,。在家里,要家庭和睦,,鄰里友愛,。在小區(qū),不參與各種賭博活動,。與人交往,,誠實守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,;不做不利于團(tuán)結(jié)的事,;不以惡小而為之,不以善小而不為,。在小事中修身,,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,,就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,掌握新課程改革的理念,,積極參加教研活動,不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,雖然取得了一點成績,,但也存在一些不足之處:

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:

(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,,使得課堂紀(jì)律松散,,

(3)講課過程中,忽視了學(xué)生的個體差異,,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

教師師德報告篇十

一年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,,堅定不移地以“德育興?!睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持以人為本,,創(chuàng)新德育工作方式,,以人文精神培養(yǎng)為重點,加強(qiáng)校園文化建設(shè),,開展豐富多彩的德育活動,,讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),,形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價值觀,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下:

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿,。辦學(xué)以來,我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的身心特點,,以德育實踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,,讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟,,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實踐與探索中,,我校逐步形成了六大系列教育活動:

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動。如:在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,,清明節(jié)祭掃烈士墓,五四青年節(jié),、國慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),,讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)文明意識,。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園,、文明班級,爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動,,要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好、把操做好,、把歌唱好”,從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動。我們成立了各種興趣小組,,豐富校園生活,,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個性,,陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動,,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,、科學(xué)精神和實踐能力。

五是社會實踐教育活動,。如讓學(xué)生走出校園,,既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白,又使學(xué)生在實踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動,。新生進(jìn)校以后,我們通過隊列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式,,幫助學(xué)生確立規(guī)范意識,增強(qiáng)紀(jì)律觀念,,磨練堅韌意志,,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動,并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,,讓學(xué)生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,,并作國旗下講話,,這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實際,使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽感,,增強(qiáng)了班級凝聚力,。

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中,把世界觀,、價值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,,同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感,,從而更深刻地了解人生、認(rèn)識社會,、感受現(xiàn)實,,增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,,教師在傳授科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時,,根據(jù)學(xué)生特點,,發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,讓學(xué)生在探索中獲得真知,,在實踐中品味成功,,在思索中激活思維,注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)良好習(xí)慣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),,使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升,。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,,最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,,我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè),使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課,,引進(jìn)辯論會,、演講競賽、研討會,、知識競賽,、“實話實說”、座談會等形式,,一課一主題,,貼近學(xué)生的生活實際和心理需求,通過充滿知識性,、教育性,、趣味性的活動,叩擊學(xué)生心靈,,激勵其奮發(fā)向上。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,,引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,,品評文學(xué)佳作,感悟多彩人生,,提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動課程,在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,、合作意識和堅韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

3,、教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能,我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn),,從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,、過程等方面,,按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價。我校還把教學(xué)民主,、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容,,主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,,是否尊重愛護(hù)學(xué)生,,是否符合課改要求。通過課堂評價的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,,在科學(xué),、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊,。

在德育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,,充分發(fā)揚教育民主,,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境,,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極參與的過程,,成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗,,班級中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施,,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感、責(zé)任感,。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,,放手讓學(xué)生討論醞釀,,在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng),不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,,最能叩擊學(xué)生心靈,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題,,由學(xué)生自行策劃主持,取得了明顯的教育效果,。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進(jìn)行反思,,記錄自己的人生感悟,,讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài),,與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。此外,在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時,,我校采取學(xué)生自評,、同學(xué)互評、老師評價三結(jié)合的方式,,在公正,、公開的評價過程中,讓學(xué)生對自己的思想,、行為進(jìn)行自省與總結(jié),,從而受到最真切、最持久的教育,。

4,、人生設(shè)計——促進(jìn)學(xué)生自立。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計,、自定奮斗目標(biāo),、自定人生格言、自選心中榜樣”活動,。每人一張自我人生設(shè)計卡,上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言,、要克服的缺點等內(nèi)容。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子,,學(xué)生隨時可以對照反思,,激勵自己,做一個自立自強(qiáng)的人,。

教師師德報告篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

我叫姚雪峰,是后房子中心校的一名教師,。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學(xué)崗位上度過了29個春秋,。今年擔(dān)任:后房子中心校德育工作;少先隊工作,;關(guān)工委工作,;紅十字會工作;二年數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作頭緒繁多,,壓力較大,在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。

隨著新世紀(jì)的來臨,,教育事業(yè)的飛速發(fā)展,,全民素質(zhì)的整體提高,深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù),,對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?;仡欉@一學(xué)年的工作,,有得也有失,為今后更好的工作,,我將這一年師德方面的工作作如下述職:

一,、完善師德

“德高為師,身正為范”,,為人師表,,以德為首。在工作中,,告誡自己,,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,教書育人,,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,,知榮明恥,嚴(yán)于律己,,以身作則,。衣著得體,語言規(guī)范,,舉止文明,。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長。作風(fēng)正派,,廉潔奉公,。保持一顆平常心,力求做工作中的能手,,不計較個人得知,,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間從不搞有償家教,,更不接受家長送的禮物,。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師,,教學(xué)中會遇到許多問題,,需要依靠幫助與智慧來解決。幫助,,來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學(xué)習(xí)的對象;智慧,,來自細(xì)心的觀察、勤奮地學(xué)習(xí),、勤奮地工作,、不斷地反思、不斷否定自我,。我從不認(rèn)為向別人請教問題是一件丟人的事,,即使再簡單的問題,只要我不會,,我就會向教學(xué)前輩請教,,學(xué)懂、問會才是更道理,。這樣在我的周圍團(tuán)結(jié)了很多教學(xué)同仁,,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足,。

三,、合作意識

我知道班級工作要想做好,僅靠個人是不夠的,,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,,多學(xué)他人長處,,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,,在教學(xué)中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,,通力合作,,共度難關(guān)。我是一老教師,,再教育改革日新月異的今天更是一名新教師,。工作中總會遇到想像不到的困難,學(xué)校的每一位老師,包括各位領(lǐng)導(dǎo),,都會教我如何處理好遇到的各種問題,。

比如向我們這個年齡段計算機(jī)操作就是現(xiàn)代教育教學(xué)中的一大障礙。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教,。每次的交流都使我受益匪淺,,經(jīng)過努力學(xué)習(xí),克服重重困難現(xiàn)在可以熟練地操作計算機(jī)進(jìn)行備課,、制作課件并把所學(xué)知識運用與教育教學(xué)之中收到了良好的效果,。

四、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師,,教育好孩子,,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,,有學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,,就離不開與家庭聯(lián)系,,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,,才能了解每一位學(xué)生的特點,,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,,共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時候,我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題,,把學(xué)生視為自己的孩子,,和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校,、老師的教學(xué)工作形成共識,。

五、熱愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,,它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,,更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,,更愛“后進(jìn)生”,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,,和學(xué)生心心相連,,尊重學(xué)生的個體差異,,不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,,以長善救失,。

回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,,由于年輕,,工作經(jīng)驗不足,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高,。

2,、深入學(xué)生,深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多,,主動性不強(qiáng)。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,,及時搜集教育信息并能與教師信息共享。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示:學(xué)無止境,,沒有最好,,只有更好。我愿和同仁們一道,,共同探討,,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

后房子中心校教師——姚雪峰

2015.12.2

我是一名平凡的小學(xué)教師,自走上工作崗位后,,深感責(zé)任重大,,作為一名教師不僅要教好書,,還要在各方面以身作則,,率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,,我更深深的感到,,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,,在教書育人方面多一點博愛之心,;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,,因材施教,,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié):

一、思想及工作的基本表現(xiàn):自從選擇了這個職業(yè),,首先,,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求最好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng),。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢,?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,,我給予合理的處理,;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,,和學(xué)生共同活動,,縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個體差異,,區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,。特別是差生,給予更多的關(guān)心,,不讓一個學(xué)生掉隊,,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,,跟學(xué)生的接觸尤其多,,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的不足及原因分析:經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,,這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,,對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。

但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,,加強(qiáng)實踐,、鍛煉,以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,,有時不能及時發(fā)現(xiàn),,不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事,、工作忙就會耽擱,,以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,學(xué)生有沒有改變,,有時清楚,,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦,?不能及時發(fā)現(xiàn),,總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,,以至于有些時候,,會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、改進(jìn)措施及方法:

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,沒有理論,,那來的實踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展,?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,一邊實踐,,一邊鉆研,,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學(xué)會思考課標(biāo),,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,,協(xié)作互助,。

總之,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,,我還會繼續(xù)向前,,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,,使自己成為一個合格的教育工作者,!

教師師德報告篇十二

當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進(jìn),?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,,但總的來說,,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

班級54名學(xué)生,,做為班主任的我,應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息,。以便于利工作中,,我們老師要想更好地了解學(xué)生,更好地服務(wù)于學(xué)生,,我們在致力于學(xué)校教育的同時,,還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭,,更要走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,,我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,,總想立桿見影。時間久了,,熱情逐漸消退,,以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。 二是在業(yè)務(wù),,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展,。

對自己的工作多用心,、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,,使其有序,、有時、有步驟地完成,,今天的事絕不拖到明天做,,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,,同時變壓力為動力,,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

在工作中勤觀察、勤思考,,想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

學(xué)生的成長,,各種行為偏差是難免的,。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,,找到原因,,然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,,并明確危害,,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,進(jìn)而自覺糾正,。

規(guī)范自己的一言一行,,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,,社會滿意的人民教師,,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師師德報告篇十三

本學(xué)期,我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神,,以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導(dǎo),,以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,以各種活動為載體,,狠抓常規(guī)管理,,做了一些具體工作,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:

學(xué)校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,,堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,,組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,經(jīng)過踐行“黨的群眾路線,,辦人民滿意的教育”實踐活動,,開展《在與眾不一樣的教室里》《36天,我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,,指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃,,積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),樹立和培育“師德為先,、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)?!罢芰俊?二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費情景自查活動,經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強(qiáng)”,,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,,廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,進(jìn)一步規(guī)范教師隊伍建設(shè),。還堅持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí),,組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),,努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),打造誠信系統(tǒng),,弘揚正氣,、營建上進(jìn)校風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠實文化基礎(chǔ),。

本學(xué)期,,洪小淇,、蔡梅芳2位教師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,,明晰部門權(quán)責(zé),加強(qiáng)溝通協(xié)作,,推行痕跡管理,。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責(zé)意識,學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思,、學(xué)會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,,科學(xué)發(fā)展學(xué)校,。

2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,,改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》,,讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,努力營造“明責(zé),、凝力,、奮進(jìn)”的工作氛圍。

1,、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊伍建設(shè),,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,,努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,,不斷改善德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作,,提高德育工作的針對性和實效性,。

2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,,結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,,以《守則》和《規(guī)范》為依托,務(wù)實開展多形式,、多層次的德育活動,。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事,,堅持利用學(xué)科課堂,、隊室、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外,,還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動,,開展“彎一彎腰,撿起你的美德”主題活動,,加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做禮貌小公民”體驗活動,,引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實踐體驗,,把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,,“培育身心健全的禮貌公民”,。

3、貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求,。每周一堅持舉行升旗儀式,,進(jìn)行旗下講話教育;扎實抓好班、早,、隊會,、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織,,每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比,,每周頒發(fā)流動紅旗,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事,。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣。

4,、重視班級十個一文化建設(shè),,投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄、搬遷少先隊室,、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板,,不斷積聚學(xué)校文化底蘊,營造一個優(yōu)美,、和諧,、活潑、向上的人文德育環(huán)境,。

5,、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動,,深化學(xué)生法制教育和“三生”教育,。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、團(tuán)體主義精神,,弘揚民族精神,,實踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,打造濃厚的`“校友文化”,,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎,、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡,、黃華琦,、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,,洪小淇,、蔡梅芳教師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,一(1),、二(2)獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體,。

總之,學(xué)校始終樹立“育人為本,,德育為先”的教育理念,,以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心,開展豐富的活動,,全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),,引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和成長觀,,不斷提高青少年的思想道德水平,。經(jīng)過一系列的德育活動,,努力讓少年兒童在實踐中體驗,在體驗中成長,,努力擴(kuò)大參與面,,讓少年兒童獲得成功的體驗,激發(fā)他們個性和潛能,。德育工作任重道遠(yuǎn),,我們將持之以恒,共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。

教師師德報告篇十四

1,、課余時間,,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變,,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進(jìn),?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,,但總的來說,,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、等諸多方面還很欠缺,,與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2,、做事缺乏預(yù)見性,。

在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,,對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動的位置,,有時會手忙腳亂,事倍而功半,。

3,、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面,,與任課老師之間的溝通太少,,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,,因而不能完全取得大家的理解,。

4、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。

日常工作按部就班的時候多,,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少,。

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求,;

2,、是思想上有等、懶,、靠的情緒,;

3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格,、近于苛刻,,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒,。

5、自身性格比較直率,,替他人考慮的不夠多,,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6,、平時思考的不夠多,,工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足,,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

通過深刻查找剖析,,針對自身存在的問題和不足,,在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,,全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,,提高效率,。

樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,,同時變壓力為動力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考,想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

教師師德報告篇十五

20xx年9月—20xx年7月,我在我們xx附中擔(dān)任高x年段長,,承擔(dān)高x(1),、(2)班及(7)班一學(xué)期的xx教學(xué)工作,現(xiàn)對去年一年來的教育教學(xué)工作做匯報如下:

本人自參加工作以來,,積極響應(yīng)黨的號召,,落實黨在新時期的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),,做到依法治教,。平時能嚴(yán)格要求自己,堅持政治學(xué)習(xí),,努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,,能以大局為重,,從不計較個人得失,盡心盡力做好自己的本職工作,,用實際行動服務(wù)于學(xué)生,,做到讓學(xué)校放心,家長滿意,。

參加工作以來,,在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下,本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí),,很快就適應(yīng)了高中xx教學(xué),,特別是每次的期中、期末考試成績顯著,,并且所帶文科班級在會考中取得全部及格和不錯的優(yōu)秀率的好成績,。學(xué)海無涯,學(xué)無止境,,我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,,今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),充實自我,。

另外我還在業(yè)余時間主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好每一年福建省的質(zhì)檢題和高考題,了解考試題型和方向,,開闊自己的視野和思路,,為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用?!敖K身學(xué)習(xí)”,,“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召,這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,,并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,,知識的更新,教育思想的革新,,教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,,更需要我們處處留心,向身邊的所有人學(xué)習(xí),,只有這樣,,才能使我們有清醒的頭腦,正確的'方向,,淵博的知識,,從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求,。

1、教學(xué)能力

在教學(xué)工作中,,我首先把好課堂教學(xué)關(guān),,為了上好每堂課,,自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,,精心備課,對教學(xué)重點,、難點了如指掌,,經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,,為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,,我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,如充分利用實驗教學(xué),,認(rèn)真分析xx概念形成的過程,,降低概念難度,易于學(xué)生理解,;如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些xx反應(yīng)情景,,展示實驗所難以演示的過程,使學(xué)生在課堂上保持高度的集中,,接受的知識更加的深刻,。

其次,注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),,強(qiáng)調(diào)基本知識的落實,不論是任教哪個年級,,我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),,又能面向全體,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,,上課自習(xí)時間都注重效率的提高,,對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,,當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題,,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,,所以一直都能得到學(xué)生的好評,。

教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí),從事高中xx教學(xué)已經(jīng)有了6年的時間,,教學(xué)能力的提高一直是我的追求,,并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí),,包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),他們有充沛的精力,,有活躍的思想,,這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課,,學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,,學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),,邊摸索,,邊體會,邊創(chuàng)新,,邊鞏固,,形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的積累與學(xué)習(xí),,教學(xué)方面取得了較好的效果,,特別是任教班級,每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出,,自己也因此被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任,,漳州市優(yōu)秀共青團(tuán)員,輔導(dǎo)學(xué)生參加漳州市xx競賽也取得不錯的成績,。

2,、管理能力

去年一年擔(dān)任年段長工作,積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù),,努力抓好學(xué)生常規(guī)工作,,牢牢樹立“年段工作無小事,事事都育人”的觀念,,對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會,,包括:到校、就寢,、自習(xí),、校徽,、就餐,、儀容儀表……,各個方面都作為一個教育的機(jī)會,,全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),,教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?,教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,,而是全面的發(fā)展,,由于狠抓常規(guī)管理,所帶年段都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。同時很好地協(xié)調(diào)和組織年段老師的工作,,組織學(xué)生的周末上課、晚自習(xí)等各項教學(xué)工作及在課余開展趣味活動,。當(dāng)然,,在高xx會考前,我和我們會考科目的老師不敢怠慢,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會考動員會,,使我們的同學(xué)在高二學(xué)科反向會考取得了很好的成績,,這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開的,。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析,商討對策,,使我們的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。

同時我也是認(rèn)真總結(jié)反思,經(jīng)常撰寫心得體會,,也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,,對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,寫作的過程是一個反思,、整理,、提高的過程,把它上升到理論的高度,。

自己無論的教學(xué)還是管理方面還有待于進(jìn)一步的提高,,工作中的急躁和不自信是自己最大的缺點,希望能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助,,讓自己有進(jìn)一步的提高,。

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