計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇一

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)資料,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳潛力為主要的練習(xí)資料，如：跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主,。

二,、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要用心做到以下三點(diǎn)：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動潛力。

3,、對學(xué)生的運(yùn)動潛力得到穩(wěn)步提高,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、五年級的各項(xiàng)資料，主要以快速跑,、耐久跑,，跳遠(yuǎn),，擲實(shí)心球?yàn)橹饕Y料,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇二

（一）教育目標(biāo)

主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi),、外的活動中可能發(fā)生的常見事故,，掌握在危險情況下的`避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力,。

（二）教育內(nèi)容

（1）以人為本,，“安全第一”的意識教育。

（2）交通安全教育,。遵守交通規(guī)則,，識別交通信號、標(biāo)志,，初步掌握安全乘車,、乘船、乘機(jī)的知識,，知道交通事故報警電話其他報警方式,。

（3）消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識,，養(yǎng)成不玩火,、不抽煙,、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣,，知道或火災(zāi)報警方式,。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識,。

（4）食品衛(wèi)生教育,。不吃腐爛食品，不隨便買零食,，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識，知道醫(yī)療急救電話,。

（5）簡單的體育運(yùn)動安全知識教育,。

（6）防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

（7）知道和處置常見動植物傷害的簡單知識,。

（8）飲水衛(wèi)生知識,。

（9）預(yù)防常見病和傳染病的基本知識。

（10）紀(jì)律教育,。要公眾或集體場合,，聽從老師指揮，不亂走,、亂跑,、不擁擠打鬧。

二,、對班主任及其他教職員工的培訓(xùn)

（一）教育目標(biāo)

教育他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全管理制度,，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念,，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定,，熟練掌握各類活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法,，具備準(zhǔn)確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的應(yīng)急能力,。

（二）教育內(nèi)容

（1）責(zé)任意識教育,。校長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人,，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人,。

（2）法制意識教育。

（3）交通安全教育,。組織學(xué)生安全乘坐交通工具,，不在交通危險地區(qū)搞活動,，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

（4）消防安全教育,。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生,，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險,。

（5）食品衛(wèi)生和防疫教育,。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法,。

（6）保護(hù)學(xué)生在勞動,、體育、競賽,、軍訓(xùn)時人身安全的知識教育,。

（7）組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時迅速逃生避險，實(shí)行自救自護(hù),，并求得援助的安全知識和能力的教育,。

（8）愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育,。

（9）保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識,。

三、實(shí)施途徑

在實(shí)施中小學(xué)安全教育中,，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用,，同時要與家庭密切配合，爭取公安,、交警,、消防、衛(wèi)生,、防疫,、勞動、旅游,、林業(yè),、保險等部門和學(xué)生家長的支持，共同完成好教育任務(wù),。主要實(shí)施途徑有：

1,、安全教育日（每年3月份最后一個星期一）。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月,。集中對師生進(jìn)行教育和培訓(xùn),。

2、周、班會和活動課,。進(jìn)行生動活潑,、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動中,，收到鞏固知識,、強(qiáng)化技能的效果。如請外來的專家開講座,，搞模擬演練,，看表演，舉辦作文,、書法,、繪畫、演講等比賽,，收聽收看廣播電視,，辦專刊等,。

3,、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育,。

4,、學(xué)校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn),，提高安全知識和技能教育,。

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇三

小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來,。但因小學(xué)生年齡偏小,，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識,。本學(xué)期，為切實(shí)搞好六年級安全教育教學(xué)工作,，特制訂本計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高六年級學(xué)生的安全意識,。

二,、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo) 總目標(biāo)：

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長。

具體目標(biāo)：（一）社會安全教育

1.了解在公共場所活動時的安全常識,，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2.會識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識,。

3.學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

1.了解自己生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識,。

1.與同學(xué)友好相處，不打架,；初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識。

2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法,。

三,、

1、在教學(xué)中,，堅持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

3、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育,。如運(yùn)用廣播、電視,、計算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防,、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。

4、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，開展思考、討論,、收集,、辯論,、防談,、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn),。

5,、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

潮海小學(xué)

孫彩會

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇四

全面貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神,，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，科學(xué)有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命與健康觀念,，提高維護(hù)健康,，防范侵害的能力，提升學(xué)生的生命價值,，為學(xué)生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生在五年級已學(xué)習(xí)了本課程在五年級段的內(nèi)容，對該學(xué)科有了一定的了解,，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別學(xué)生個人習(xí)慣不好，以自我為中心,，集體意識不強(qiáng),，心理素質(zhì)差，在加強(qiáng)習(xí)慣教育的同時還應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育,，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難學(xué)習(xí)和生活,。

1幫助學(xué)生初步認(rèn)識自身生長發(fā)育特點(diǎn),，了解必要的生理和心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康安全的生活方式,，具有基本的自我保護(hù)能力,，懂得敬畏自然愛護(hù)環(huán)境，珍視人的生命與健康權(quán)利,，富有愛心和責(zé)任感,。

2通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長,，確立有價值的生活目標(biāo),，發(fā)揮主動性創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量高效率的生活,。

3通過生命與健康常識教育,，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康,，拒絕誘惑,，遠(yuǎn)離危險，防范傷害,。

1了解了解生命的可貴,，在學(xué)會珍愛自己生命的同時,，善待他人的生命，敬重生命熱愛生命,。

2讓學(xué)生認(rèn)識到健康是人一生最重要的資本,，學(xué)會呵護(hù)自己的健康。

3了解自己的身體以及成長的秘密,，拒絕侵害,，學(xué)會用法律保護(hù)自己。

4學(xué)會控制自己的情緒,，讓自己始終保持積極的心態(tài),，讓心胸更開闊。

5,。適當(dāng)上網(wǎng),，科學(xué)用腦，讓自己掌握好的學(xué)習(xí)方法,，更好地學(xué)習(xí),。

6讓我們學(xué)會感恩，感謝辛勤養(yǎng)育我們的父母,，公共生活講安全,，讓我們向往美好的明天。

課次內(nèi)容周次

1我們的身體與細(xì)胞1

2小小少年在長大1

3讓心胸更開闊2

4科學(xué)用腦,，輕松學(xué)習(xí)2

5上網(wǎng)不上癮3

6拒絕侵犯3

7公共生活講安全4

8用法律保護(hù)自己4

9感恩父母5

10我們向往明天5

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇五

世界衛(wèi)生組織對健康有一個全面的定義,，健康不僅是沒有疾病，而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力,。一個人如果不具備健康的心理,、完美的個性、健全的人格,、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力,，是難以適應(yīng)社會的需要的，既不可能得到很好的發(fā)展,，更不可能擁有幸福的生活,。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來社會的主人,，應(yīng)該使學(xué)生過硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì),。

本學(xué)期，本著“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”培養(yǎng)目標(biāo),，并結(jié)合各班實(shí)際,，側(cè)重學(xué)生人格心理輔導(dǎo),。對本班學(xué)生進(jìn)行健康知識方面的教育。

一,、教學(xué)內(nèi)容及要求

1,、中暑的預(yù)防與處理：使學(xué)生知道什么是中暑,中暑的癥狀有什么,需要警惕中暑的那幾種情形.以及中暑的預(yù)防措施和應(yīng)急處理。

2,、輕微傷的自我處理常識：知道輕微燙傷怎么辦,、輕微燒傷怎么辦、以及輕微損傷怎么辦,。

3,、騎自行車安全常識：提高交通安全意識，教授騎自行車安全的常識,、惡劣天氣條件下安全騎車常識,、電動自行車安全使用常識。

4,、樹立健康上網(wǎng)意識：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步樹立健康上網(wǎng)意識,，知道如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙與陷阱。

6,、原理危險物：知道常見的危險標(biāo)識,，知道要如何遠(yuǎn)離危險物。

7,、煤氣中毒的原因和預(yù)防：知道常見的煤氣中毒原因,，了解常見的煤氣中毒的癥狀。知道怎樣去預(yù)防煤氣中毒,，最后知道煤氣中毒的現(xiàn)場自救和如何預(yù)防液化氣中毒,。

8、預(yù)防觸電常識：讓學(xué)生了解雷電視怎樣形成的,，雷電有哪些種類及其危害,，知道怎樣預(yù)防雷擊，包括室內(nèi)外和野外的預(yù)防雷擊,。

二,、訓(xùn)練重點(diǎn)

1、讓學(xué)生明白要成為一個成功的人,，就人從小立志,，堅持不懈地努力奮斗，付出許多代價,，還要具備良好的心理素質(zhì),。

2、讓學(xué)生知道生活中關(guān)于健康的各種常識,，包括中暑,、輕微傷,、正確上網(wǎng)、危險物,、煤氣中毒,、預(yù)防觸電和雷擊、騎車安全,。

3,、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識自己,、接受自己和喜歡自己,。并且要學(xué)會欣賞別人，珍惜生命,。

三,、教學(xué)措施

1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2,、通過各種形式進(jìn)行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查,、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3,、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇六

教學(xué)的時候,，我們大家需要一些教學(xué)計劃，這個時候,，大家可以看看下面的小學(xué)六年級心理健康教育教學(xué)計劃,，歡迎各位閱讀哦！

一,、學(xué)生心理特點(diǎn)分析

我校六年級有三個班級,，男女生比例尚可，部分學(xué)生來自外地,，差異較大,。高段學(xué)生隨著年齡的增長，在心理方面有以下特點(diǎn)：

1,、自主意識發(fā)展迅速,。逐漸強(qiáng)烈，自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定并且開始關(guān)注異性。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。

2,、情感情緒日益豐富。小學(xué)六年級學(xué)生情緒反應(yīng)的強(qiáng)度和持久性迅速增長并出現(xiàn)高峰,，行為很容易受情緒的影響或支配,。他們具有強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，對人對事都極為敏感,。學(xué)生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾,、變化無常的狀態(tài)之中。他們對他人的各種情緒的感知能力迅速發(fā)展,，進(jìn)入了較為穩(wěn)定的正確辨認(rèn)階段,，已經(jīng)能夠正確辨認(rèn)他人的情緒狀態(tài)，并作出相應(yīng)的反應(yīng),。

3,、自制力下降。六年級的學(xué)生求知欲發(fā)展很快,，但自制力顯著下降,。心理發(fā)展中的獨(dú)立性與幼稚型的矛盾日益突出，容易固執(zhí)己見,，盲目拒絕他人的勸告和建議,。隨著年級的升高，他們抵制內(nèi)外誘因干擾的能力也進(jìn)一步增強(qiáng),。

二,、輔導(dǎo)目標(biāo)

針對高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理輔導(dǎo)活動課可以從情緒,、學(xué)習(xí),、健康上網(wǎng),、人際交往，自我意識,、青春期教育等方面進(jìn)行有計劃,、有目的的心理輔導(dǎo)。

1,、自我意識：培養(yǎng)健康的自我概念,，發(fā)展健康的理想自我。學(xué)習(xí)明星的積極面,，克服盲目追星的思想,。

2、情緒輔導(dǎo)：通過技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生的情緒自控能力,，能運(yùn)用轉(zhuǎn)移注意力、自我放松,、換位思考等方法來調(diào)節(jié)情緒,。

3、人際交往：通過人際交往和社會適應(yīng)能力訓(xùn)練,，學(xué)會與父母,、老師溝通，學(xué)會尊重父母,、老師,、同學(xué)，形成正確的集體意識和友誼觀,，克服不良的小團(tuán)體意識,。

4、青春期輔導(dǎo)：進(jìn)行初步的青春期教育,，初步形成正確的性健康意識以及與異性交往的技能,。

5、生活輔導(dǎo)：矯正不良的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)健康上網(wǎng),、合理休閑的意識和習(xí)慣。

三,、輔導(dǎo)重難點(diǎn)

1,、讓學(xué)生明白要成為一個成功的人，就人從小立志,，堅持不懈地努力奮斗,，付出許多代價，還要具備良好的心理素質(zhì)。

2,、讓學(xué)生知道人要了解自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要相信自己，信任自己有潛能,、能成功,。

3,、讓學(xué)生學(xué)會不但學(xué)會與同性交朋友,，而且要學(xué)會要與異性交朋友。

4,、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，正確認(rèn)識自己、接受自己和喜歡自己,。并且要學(xué)會欣賞別人,，珍惜生命。讓學(xué)生明白上網(wǎng)時間過長,，會影響休息,，要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。

四,、輔導(dǎo)措施

1,、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理,、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2、立足教育,，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，邁向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3,、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

五、輔導(dǎo)安排

周次

教學(xué)內(nèi)容

周次

教學(xué)內(nèi)容

周次

教學(xué)內(nèi)容

1

9

17

3

11

19

5

13

7

15

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇七

以教育部的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo),，結(jié)合我校學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，形成積極向上的人生態(tài)度。

工作目標(biāo)：

1,、人人重視心育,，三維立體心育；

2,、探索心育途徑,，多維開展心育；

3,、點(diǎn)面結(jié)合輔導(dǎo),，針對進(jìn)行心育；

4,、用好各個陣地,，多方宣傳心育。

具體措施：

一,、人人重視心育,、三維立體心育

1、專家都是心理健康引領(lǐng)者者

心理健康的教育需要一定的專業(yè)知識,，蘇州市未成年人健康指導(dǎo)中心和蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校,、太倉市未成年人健康成長指導(dǎo)中心、太倉市網(wǎng)上家長學(xué)校林老師團(tuán)隊等公益機(jī)構(gòu)都有免費(fèi)的心理咨詢,，這些專家都是學(xué)生心理健康的引領(lǐng)者,。

2,、教師都是心理健康教育者

學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,。學(xué)校里的每一個教師都是學(xué)生心理健康的教育者,。

3、家長都是心理健康守護(hù)者

小學(xué)生心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此,，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校,、家長開放日等多種途徑,，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,，讓每一位家長都成為學(xué)生想心理健康的守護(hù)者,。

二、探索心育途徑,，多維開展心育

1,、專課專上、心理健康有的放矢

班主任每兩周一次（雙周）班會課根據(jù)班級學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r或近期學(xué)生所呈現(xiàn)的心理健康共性問題進(jìn)行有針對性的心理健康教育,。副班主任雙周周四晨會為專項(xiàng)健康教育,，按照《健康教育》讀本和《中小學(xué)專題教育教師用書》上的心理健康教育章節(jié)內(nèi)容制定計劃并開展常規(guī)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生重視心理健康的意識,。

2,、學(xué)科滲透、心理健康潤心無聲

不管是哪個學(xué)科的教學(xué)都存在著心理健康教育的元素,，任課老師留心發(fā)掘這些心理健康教育的契機(jī),，把心理健康教育貫穿在各個學(xué)科教學(xué)活動中。同時,，各個任課教師也要注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力,，建立起民主、平等,、相互尊重的新型師生關(guān)系,。

3、活動浸潤、心理健康潛移默化

老師要善于利用學(xué)校的活動中,，班級的活動中心理健康教育的機(jī)會,，教育學(xué)生學(xué)會自信的展示自己、真誠的欣賞他人,；學(xué)會友善的與他人交流,，高效的與他人合作……在各個活動中潛移默化地進(jìn)行心理健康教育。

三,、點(diǎn)面結(jié)合輔導(dǎo),，針對進(jìn)行心育

1、團(tuán)體輔導(dǎo)：共性心理健康問題

班主任老師：利用雙周的班會課課,，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

心理健康老師：心理健康教師針對不同年級學(xué)生心理健康共性問題,，每月開展一節(jié)心理健康課團(tuán)體輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生健康陽關(guān)心態(tài),。

2,、個別輔導(dǎo)：個人心理健康問題

班主任老師：對于班中出現(xiàn)心理波動的學(xué)生及時進(jìn)行一對一疏導(dǎo)與個案追蹤，幫助學(xué)生解決心理困惑,，并在班主任工作手冊上記錄輔導(dǎo)過程,。

心理健康教師：每周做好兩個小時的“心語心愿吧”值班工作，值班時間為中午為12：00—13：40,，下午16：00—17：00,。心理健康老師要準(zhǔn)時到崗，不早退,，主動熱情地幫助前來咨詢的學(xué)生答疑解惑并做好記錄,。

3、個案追蹤：復(fù)雜心理健康問題

對于班主反應(yīng)的心理健康存在較嚴(yán)重問題,，班主任無法疏導(dǎo)的復(fù)雜問題學(xué)生,，心理健康老師要進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的個案跟進(jìn)工作，每周至少一次輔導(dǎo)并做記錄,。

四,、用好各個陣地，多方宣傳心育

心理宣傳欄,、各班板報,、紅領(lǐng)巾廣播等地方是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用心理宣傳欄,、各班板報的陣地宣傳心理知識,。同時還將在紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行心理知識講座,，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，科實(shí)小全體教育工作者全心投入，重視學(xué)生的心理健康教育,，利用一切資源開展心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

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六年級勞動教育教學(xué)計劃篇八

教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,。以下是小編特意為大家準(zhǔn)備好的關(guān)于六上健康教育教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀,！

健康教育是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1.為了讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。

2.充分地利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3.增強(qiáng)自我的保護(hù)意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華,、不浪費(fèi)，以簡單為快樂,。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課，利用各種檢查,、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2.教學(xué)時運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活,。

本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系,，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強(qiáng)的.創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,，該教材符合新的教學(xué)理念,，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長,。

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動,。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心,，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使,。

1.鉆研教材,，了解學(xué)生,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長,。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心,。

4.學(xué)習(xí)活動中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,，艱苦奮斗,，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé),，為此,，我將奮斗！

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇九

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想,。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代化的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。

一,、指導(dǎo)思想

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3,、提高生長發(fā)育水平,；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

三,、學(xué)校健康教育的目的：

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

四,、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：

1、使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)中的毅力,、興趣是最好的老師,，如何做個心理健康的學(xué)生。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，尊重自我，不怕挫折,。

3,、讓學(xué)生從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識，學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

五,、學(xué)校健康教育的用途

1、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法；

2,、讓學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方,、適時的穿著風(fēng)格；

4,、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響盤錦市的形象,，而且影響全市人民的健康，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。

5,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動,。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

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六年級勞動教育教學(xué)計劃篇十

杜紅

安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識,，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識,，并提高他們的自我保護(hù)能力,。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

二、教育內(nèi)容安排：

(1),、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進(jìn)行集中教育,，平時注意隨時提醒,，以及做好放學(xué)路隊的管理，每隊路隊設(shè)立路隊長,，對該隊進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。

(2)、防課間意外的教育：課間提倡文明休息,，做游戲應(yīng)到操場上,，不大聲喧嘩，講文明話,。不玩帶危險性游戲,，不在教室前、教室內(nèi)追跑,、推搡,、打鬧、不做有害身體健康的游戲,。做廣播操,，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊,。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動,。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全,。

行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

(4),、防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

(5),、防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食,，更加不要買路邊的三無零食,。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入,。二則杜絕一些刺激性強(qiáng),、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長,。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動及時地告訴老師、告知家長,，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

(6)、防病,、防體育運(yùn)動傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育,，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅持穿運(yùn)動服運(yùn)動鞋上體育課,，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備,，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

（7）,、盡量不帶錢和貴重物品來校,，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西,，及時報告老師,。

三,、實(shí)施措施

1、班主任要對本班安全工作負(fù)責(zé),，要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級安全工作規(guī)章制度,。

3,、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法

制教育,、心理健康教育,、飲食衛(wèi)生、消防安全,、危險物品安全,、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警,、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,，做到有計劃、有內(nèi)容,、針對性強(qiáng),。

4、加強(qiáng)放學(xué)路對的管理,，每隊路對設(shè)立路隊長,，對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長（特別是三輪車,、摩托車）應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣。雨天路滑,，請您多加小心,！

5、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我,，學(xué)會生存。

6,、利用黑板報,、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。

7,、檢查班級電器是否關(guān)閉,、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校,。

8,、平時重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講,，時時講,，處處講，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生,。

六年級勞動教育教學(xué)計劃篇十一

學(xué)校教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動能力,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代化的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的`重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3,、提高生長發(fā)育水平,；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果。

1,、使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)中的毅力,、興趣是最好的老師，如何做個心理健康的學(xué)生,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，尊重自我,，不怕挫折。

3,、讓學(xué)生從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識,，學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

1,、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法；

2,、讓學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方,、適時的穿著風(fēng)格；

4,、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響盤錦市的形象,，而且影響全市人民的健康，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。

5,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動,。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。