總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇一

時間似流水，匆匆不回頭,。轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水,，太多的歡笑,，太多的..當然，付出的總會有回報,，無論是收獲還是遺憾,，這一年是充實的。為了更好的學習和工作,，我在此認真的總結(jié)一下：

在這一學期里,，結(jié)合本班幼兒的特點，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動,，在主題教學中，教師從領(lǐng)導者變成了參與者和觀察者,。對此,，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù)。本學期我們主要設(shè)計了六個主題,，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力,。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活動中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

上一學期,，我們的工作也有很大收獲,，xxxx年的六一，為了演出好節(jié)目,，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了,，從一開始學每一個動作,，到最后的熟練入場，我們得到了領(lǐng)導的表揚,，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂,。環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的，由于今年我園搬進了新教室,，各省市領(lǐng)導都很重視,，扶貧領(lǐng)導到園檢查，領(lǐng)導讓我們各個班搞出自己的特色,，墻面布置,，區(qū)角活動各有特色,，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討,，我們回家從廢舊物品的收集,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球,、獨木球,、紙球、棉花球等,，家長的配合,，到我們加班加點，精心制作,，我們有了“豆豆搬家”,、“勇奪金牌”、“小小書屋”,、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實際,，很新穎,，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感,。

從中班升到大班,，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了很多,，學習到了她的認真工作的態(tài)度,，同時也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭,。在這個學期中,，我們互幫互諒，互相學習,。在教學工作上,，本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、分成、算算式,、寫拼音,、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“學習星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，進行計算成了我們每天的必修之課,，掌握了10以內(nèi)加減,，2-10的分成，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀aoe,，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫,，能熟練的聽寫，我們一點點的教,，孩子們努力認真的學,，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點一點的進步,，看到他們有了進步,，我們心里也有了成就感。

社會在進步,，我們的教學也在不斷更新和完善,，本學期區(qū)域活動也納入了我們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學,，學中玩”,，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師一直在努力的做著,，不斷地給孩子更新材料,，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學到更多知識。我們整天收集材料,，選擇適合孩子操作的材料,，有了家長的配合，我們的工作開展得很順利,。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”,、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”,、“休閑益智吧”,、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”,、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動,，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中,，為了搞好區(qū)域活動,，有時間就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵,、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全有序的進行各項教育活動,。

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂準備上課,，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通,，通過qq群,，幼兒在園的活動照片,、幼兒的作業(yè)要求,、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長,，及時全面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”,、“元旦活動“等,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總結(jié)了這一年的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,，讓自己在學習中進步,，學習中成長!

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇二

在這一學期里，結(jié)合本班幼兒的特點,，制定切實可行的教育計劃,、月、周計劃,，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動,，在主題教學中，教師從領(lǐng)導者變成了參與者和觀察者,。對此,，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù)。本學期我們主要設(shè)計了六個主題,，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力,。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活動中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

上一學期,，我們的工作也有很大收獲,，20xx年的六一，為了演出好節(jié)目,，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了,，從一開始學每一個動作,，到最后的熟練入場，我們得到了領(lǐng)導的表揚,，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂,。環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,，由于今年我園搬進了新教室，各省市領(lǐng)導都很重視,，扶貧領(lǐng)導到園檢查,，領(lǐng)導讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置,，區(qū)角活動各有特色,，我和潘老師有壓力回家左思右想,，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，如：保齡球、獨木球,、紙球,、棉花球等，家長的配合,，到我們加班加點,，精心制作，我們有了“豆豆搬家”,、“勇奪金牌”,、“小小書屋”、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域,，貼合實際，很新穎,，看到這些小小區(qū)域,，心里有了成就感。

從中班升到大班,，我和劉老師成了新的搭檔,，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了很多，學習到了她的認真工作的態(tài)度,，同時也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學期中,，我們互幫互諒,，互相學習。在教學工作上,，本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、分成、算算式,、寫拼音,、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了 “ 學習星 ” 評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力,，進行計算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減,，2—10的分成,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績,，從一開始只會讀a o e，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫,，能熟練的聽寫,，我們一點點的教，孩子們努力認真的學,，有了現(xiàn)在的成果,，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步,，我們心里也有了成就感,。

社會在進步，我們的教學也在不斷更新和完善,，本學期區(qū)域活動也納入了我們教學的一大重點,，提倡幼兒在“玩中學，學中玩”,，為了搞好區(qū)域活動,，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料,，讓孩子們玩起來,，在玩的過程中學到更多知識。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料,，有了家長的配合,，我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意吧”,、“小小閱讀吧”,、“生活操作吧”、“休閑益智吧”,、“創(chuàng)意表演吧”,、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動,，在我們努力和探索下,，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動,，有時間就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使的幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全有序的進行各項教育活動。

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂準備上課，聽下課音樂再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

在家長工作方面,，本學期我們更加注重了和家長的溝通，通過qq群,，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求,、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長,，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如： “ 親子活動 ”、“ 元旦活動“等,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強,、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,，讓自己在學習中進步，學習中成長！

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇三

如白駒過隙,，時光就這樣悄悄地消逝,，一年、一歲,、漸漸接近,，偷偷遠離。一個學期在忙碌中即將過去了,，回想一下這個學期工作的點點滴滴,，有勞碌后的疲倦，更有收獲后的欣喜?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一,、提高認識，加強責任感和緊迫感

新世紀的教師應(yīng)具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì),，具有精湛的教學技藝,，創(chuàng)造性的從事教育教學工作。本學期我認真?zhèn)湔n,，編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展有效的教學,。在教學中把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中我不斷反思,，不斷更新教育觀念,，腳踏實地做好本職工作。

二,、豐富專業(yè)知識,，加強業(yè)務(wù)學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展,。具備新的教育思想、教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，積極參加教師幫扶結(jié)對活動,，多聽課,，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學,。

2,、精心準備并積極參加我校的“三公開”活動,，努力完善自己的課堂教學。

三,、認真開展第二課堂的繪畫小組活動

今年我校正處于新校舍的建設(shè)中,，所以繪畫小組的活動地點十分緊張，環(huán)境也比較艱苦,，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個好的繪畫氛圍,。精心準備每一節(jié)活動課，學生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫作品,，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設(shè)做出了一點貢獻。

四,、任勞任怨完成學校其他工作

1,、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，和張園長以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益,，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。看到幼兒園小朋友驚喜的目光,、爛漫的笑容,，心中倍感安慰。

2,、積極參與校園廳廊文化的設(shè)計,，并積極與張主任配合，認真完成設(shè)計工作,，有效完成張主任布置的具體任務(wù),。雖然我只盡力微薄之力，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善,，感到非常高興,。工作中的點點滴滴都寄托了許多美好的愿望。

3,、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級展示板的布置,。雖然自己的水平有限，但能給別人帶來快樂真的特別高興,，很感謝領(lǐng)導和班主任老師對我的信任,，因為有你們的信任，所以我才是快樂的,。

這個學期我們在11月份搬進了新教學樓,，環(huán)境越來越好，工作也越來越有勁頭,，看到自己的工作留下了美好的痕跡,，覺得自己能為學校的工作盡一份力,，發(fā)一份光，是我最大的幸福,。__值得我留戀,，值得我珍藏，這一年讓學到了許多,。

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇四

幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段,，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此,，幼兒園課程應(yīng)以實現(xiàn)幼兒在身體,、認知、情感,、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標,，要具有全面性。下面是本站小編為您精心整理的秋季幼兒園教師

工作總結(jié)

一個學期在忙碌中即將過去了,，回想一下這個學期工作的點點滴滴，有勞碌后的疲倦,，更有收獲后的欣喜?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、提高認識,，加強責任感和緊迫感

新世紀的教師應(yīng)具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì),，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作,。本學期我認真?zhèn)湔n,，編寫

教案

二,、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學習

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展。具備新的教育思想,、教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，積極參加教師幫扶結(jié)對活動,，多聽課,，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學,。

2,、精心準備并積極參加我校的“三公開”活動，努力完善自己的課堂教學,。

三,、認真開展第二課堂的繪畫小組活動

今年我校正處于新校舍的建設(shè)中，所以繪畫小組的活動地點十分緊張,，環(huán)境也比較艱苦,，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個好的繪畫氛圍。精心準備每一節(jié)活動課,，學生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫作品，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設(shè)做出了一點貢獻,。

四,、任勞任怨完成學校其他工作

1、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,，和張園長以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益,，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?？吹接變簣@小朋友驚喜的目光,、爛漫的笑容，心中倍感安慰,。

2,、積極參與校園廳廊文化的設(shè)計，并積極與張主任配合,，認真完成設(shè)計工作,，有效完成張主任布置的具體任務(wù)。雖然我只盡力微薄之力,，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善,，感到非常高興。工作中的點點滴滴都寄托了許多美好的愿望,。

3,、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級展示板的布置。雖然自己的水平有限,，但能給別人帶來快樂真的特別高興,，很感謝領(lǐng)導和班主任老師對我的信任,，因為有你們的信任，所以我才是快樂的,。

這個學期我們在x月份搬進了新教學樓,，環(huán)境越來越好，工作也越來越有勁頭,，看到自己的工作留下了美好的痕跡,，覺得自己能為學校的工作盡一份力，發(fā)一份光,，是我最大的幸福,。這一年值得我留戀，值得我珍藏,，這一年讓學到了許多,。

在忙忙碌碌中，我們這學期也接近了尾聲,，一個緊張而又充實的學期即將過去,。回首這學期自己的工作,，真的是有喜有憂,。幼教工作是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的工作,。

從事這份職業(yè)已六年有余，但對這學校來說,，我是一位新老師,。在以前的學校我是如魚得水，而在這個新環(huán)境里,，由于教學模式不同于以往的學校,，剛開始確實有點擔心，怕自己因為對這里的不熟悉,，而站在教師隊伍的末尾上,。學期即將結(jié)束，回首自己走過的路,，對自己的成績還算滿意,，認真積極地完成園里布置的各項任務(wù)，對自己喜歡的事要求很嚴格,，任何事要么不做,，要做就做到最好。

本學期是忙碌的,、是緊張的,，本學期亦是充實的,。本學期我也收獲了不少東西，在工作中我享受到了收獲的喜悅,。當然,，工作中也存在著諸多不足之處，在今后的工作中,，我會不斷的學習新知識,，不斷的給自己充電，大膽創(chuàng)新,，取長補短,，積極參加各項競賽學習活動，力求把工作做的更好!爭取早日實現(xiàn)自己的目標,。

轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)悄然過去了大半個年頭,回望這大半年,幼兒園里很多可愛的小蘿卜頭,，可是悄悄的長了不少個子呢!我也和這群寶貝們一起成長了，只是我長得不是身高,，當然也不是體重,，我增長的是實踐，收獲的是經(jīng)驗,。

這個學期初,，剛來不久，被調(diào)往市中心籌備的新園里配合領(lǐng)導做各種前期工作,，園長委以重任，預備開園后讓我擔任小班的班主任,。這是一個伴隨挑戰(zhàn)的機遇,，但我到底能不能勝任?我能不能帶領(lǐng)好我們班的老師一起做好班級建設(shè)?其實我還是有點底氣不足的，畢竟從畢業(yè)到參加工作也不過就幾個月的時間,，我認為自己積累得還是不夠多,。后來由于各種原因，延遲了新園的開園時間,。我們暫時被調(diào)往樂新,，協(xié)助樂新幼兒園評級。在這里我又度過了非常充實的三個月,。

參與評級的工作中我了解到教育局到幼兒園主要會考察哪些工作,、園所需要什么資質(zhì)、老師們也都把她們的看家本領(lǐng)拿出來了,，每個班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置可都是花了不少功夫。各有特色,，很值得在以后的工作中借鑒,。

慢慢我發(fā)現(xiàn),只要一日常規(guī)培養(yǎng)好了,那么班級建設(shè)就完成了一大半,。眾所周知,幼兒因為年紀小,自我保護意識,生活自理能力都很弱,幼兒老師作為孩子的啟蒙老師,我們除了傳授知識,保育工作也是重中之重.特別是小班.首先要保證孩子們的安全,在安全的基礎(chǔ)上才能談教育.安全體現(xiàn)在我們一日活動的每個細節(jié)上,而且是環(huán)環(huán)相扣.比如說如果保育工作沒做好,孩子容易生病,環(huán)境衛(wèi)生方面沒做好的話,孩子在一個集體的大環(huán)境里容易交叉感染.如果平時沒培養(yǎng)好孩子的規(guī)則意識,孩子不會準守規(guī)則去排隊喝水,上廁所,玩游戲,那么你的班級不僅整天是亂哄哄的,而且很容易出現(xiàn)安全事故.如果寶寶良好的衛(wèi)生習慣沒培養(yǎng)起來,那么老師會增加很多沒必要的工作負擔.等等.總之一日常規(guī)很重要,必要從小抓起.常規(guī)做好了，老師也會越帶越順手,，越帶越輕松,。

其次就是老師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)也很重要.不同的性格的家長,會帶出不同性格的寶寶,除了遺傳,還有一半是教養(yǎng)問題.脾氣暴躁的家長帶出了的孩子也急躁,性格軟弱,"沒原則"寵愛孩子的家長帶出來的孩子大多任性無理,過于嚴厲專治的家長帶出了的孩子會軟弱,膽小,沒主見.而在和諧民主的家庭氛圍中長大的孩子，大多富有創(chuàng)造力,。你可能還會發(fā)現(xiàn),，隔代喂養(yǎng)中給爺爺奶奶帶大的孩子簡直是爺爺奶奶的翻版，說話的口氣都一模一樣,，教育方式不當,，會產(chǎn)生多么可怕的教育后果，這種影響是伴隨終身的,。同樣,不同的老師帶出來的孩子也不一樣,所以說孩子是家長,，也是老師最好的鏡子.我們幼兒園掛的一個牌子上寫了這么一句話：“在安全中長大的孩子對人信賴，在接納和友愛中長大的孩子,，會找到愛",。我看完后很有感觸，覺得一個老師的性格和教育方式會直接影響到幼兒的成長,，所以平時工作中我也會盡量提醒自己平和一點,，收起我火急火燎的性格，我是孩子的榜樣,，用男神張亮的話來說,，我要以德服人!

說是玩笑話，但說到以德服人這一點確實是這樣,，在幼兒園里孩子年紀小,，很多事情的對錯是需要我們?nèi)ッ鞔_告訴他，所以犯錯了很正常,，需要我們?nèi)ダ斫夂桶?，讓他知道錯在哪里，讓他明是非,，講道理,。長此以往，在這樣的教育下培養(yǎng)的孩子才知道理解包容他人,，懂道理,，就像張亮的兒子天天一樣，小小年紀,，很懂得體諒別人,，很溫暖人心。

這幾個月輾轉(zhuǎn)在不同的班級，接觸不同的孩子,，了解不同年齡段孩子的特點,，學習到了不少老師好的帶班經(jīng)驗。收獲頗豐,，讓我更加有信心和勇氣去迎接以后我自己獨自挑大梁的日子,。有句話說得好:不斷寫教案的老師不一定成得了名師,但不斷學習,研究,反思的老師將來一定會是名師.我不奢望成為什么名師，我只希望在不斷反思和積累中,，我能給我?guī)н^的孩子一個好的引導,，而不要把不好的東西直接影響他的人生就好!

一、思想工作：

不段提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，準時參加園組織的各項活動,，認真參加培訓學習，完成每一項任務(wù),，做好筆記,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學習，關(guān)愛孩子,。

二,、教育教學工作：

在教育中一直以游戲為主進行教學，在備課方面都會認真的去對待,，讓幼兒在游戲中學習,。本學期我園開展了家長開放日，我們園方 老師都非常認真的去做準備,，包括教具 家長互動的游戲都很認真的對待,，這次的家長開放日非常的成功，得到了家長們的好評,。對于英語課程的教學使用了一種新的教學方式,，一全動漫畫教學孩子們對于教學方式充滿了興趣和好奇，特別在兒歌律動方面,，在唱跳中學習，玩游戲,。初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣 個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，;在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)有了很大的進步,，禮貌基本的禮貌用語都已經(jīng)適當?shù)倪\用了,。知道說話 帶人接物要有禮貌;愿意和同伴又好相處，一起分享自己的玩具;藝術(shù)方面 培養(yǎng)孩子對音樂的學習興趣,，激發(fā)孩子參加音樂活動的興趣,，學習簡單的音樂表演。在美術(shù)方面 培養(yǎng)對美術(shù)的活動興趣，掌握了畫簡單的圖形 涂鴉 線條,，學習簡單的粘貼技能,，提高孩子的審美能力。為了使孩子健康 愉快的成長,，使幼兒在德智體美等各方面和諧發(fā)展,，在我們的耐心教育，精心照顧下,，孩子的各方面在不同程度上都有提高,。對于數(shù)學方面還比較有點好奇心，勇于舉手回答問題,。

三,、家長工作

在幼兒教育中 ，家庭教育占有非常重要的地位,，一個好的班級離不開老師們的配合,，更離不開家長們的大力支持，為此,，通過學期前的家訪 家園聯(lián)系手冊 電話等方式,，讓家長們了解幼兒在園的各方面的情況，在早晚接待中,，及時向家長反應(yīng)幼兒的情況,，在家園聯(lián)系手冊中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,。家長們與老師間應(yīng)保持一定有效的聯(lián)系方式,，以便有事通知您。

四,、保育工作

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，老師們一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣包括了：培養(yǎng)飯前便后吸收,，飯后擦嘴，等良好的衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大 小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別的照顧,。老師們每天堅持認真做好消毒工作及打掃工作,。

五,、自身的進步與不足

在英語方面有了些許的進步，日后的日子里我會爭取更大的進步,，在下一階段,，我會更加努力提升自己，多學多問,，這對于我都有很大的幫助,。我相信，因為我對自己有信心,，我努力,，我堅信，我一定能做得更好的,。

一,、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學期里,，結(jié)合本班幼兒的特點,，制定切實可行的教育計劃、月,、周計劃,，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動,，在主題教學中,，教師從領(lǐng)導者變成了參與者和觀察者。對此,，我們平時仔細觀察幼兒,，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù),。本學期我們主要設(shè)計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系,。

二、攜手并進,，溫馨收獲

上一學期,，我們的工作也有很大收獲，20xx年的六一,，為了演出好節(jié)目,，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,，孩子們付出了,，從一開始學每一個動作，到最后的熟練入場,，我們得到了領(lǐng)導的表揚,，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂。環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,，由于今年我園搬進了新教室,，各省市領(lǐng)導都很重視，扶貧領(lǐng)導到園檢查,，領(lǐng)導讓我們各個班搞出自己的特色,，墻面布置，區(qū)角活動各有特色,，我和潘老師有壓力回家左思右想,，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，如：保齡球、獨木球,、紙球,、棉花球等，家長的配合,，到我們加班加點,，精心制作，我們有了“豆豆搬家”,、“勇奪金牌”,、“小小書屋”、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域,，貼合實際,，很新穎，看到這些小小區(qū)域,，心里有了成就感,。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔,，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了很多,，學習到了她的認真工作的態(tài)度，同時也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請教她總是義不容辭,。在這個學期中，我們互幫互諒,，互相學習,。在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、分成,、算算式,、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了 “ 學習星 ” 評比活動，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力,，進行計算成了我們每天的必修之課,，掌握了10以內(nèi)加減，2-10的分成,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀a o e,，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫，能熟練的聽寫,，我們一點點的教,，孩子們努力認真的學，有了現(xiàn)在的成果,，這是孩子們在一點一點的進步,，看到他們有了進步，我們心里也有了成就感,。

三,、創(chuàng)新區(qū)域，完善學習

社會在進步,，我們的教學也在不斷更新和完善,，本學期區(qū)域活動也納入了我們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學,，學中玩”,，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師一直在努力的做著,，不斷地給孩子更新材料,，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學到更多知識,。我們整天收集材料,，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合,，我們的工作開展得很順利,。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意吧”、“小小閱讀吧”,、“生活操作吧”,、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”,、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”,、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探索下,，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中,，為了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵,、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全有序的進行各項教育活動,。

四,、幼小銜接、家園溝通

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂準備上課,，聽下課音樂再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

在家長工作方面,，本學期我們更加注重了和家長的溝通,，通過qq群，幼兒在園的活動照片,、幼兒的作業(yè)要求,、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長，及時全面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “ 親子活動 ”,、“ 元旦活動“等,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短，讓自己在學習中進步,，學習中成長!

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)悄然過去了大半個年頭,，回望這大半年，幼兒園里很多可愛的小蘿卜頭,，可是悄悄的長了不少個子呢,！我也和這群寶貝們一起成長了，只是我長得不是身高,，當然也不是體重,，我增長的是實踐，收獲的是經(jīng)驗,。

這個學期初,，剛來不久，被調(diào)往市中心籌備的新園里配合領(lǐng)導做各種前期工作,，園長委以重任,，預備開園后讓我擔任小班的班主任。這是一個伴隨挑戰(zhàn)的機遇,，但我到底能不能勝任,？我能不能帶領(lǐng)好我們班的老師一起做好班級建設(shè)？其實我還是有點底氣不足的，畢竟從畢業(yè)到參加工作也不過就幾個月的時間,，我認為自己積累得還是不夠多,。后來由于各種原因，延遲了新園的開園時間,。我們暫時被調(diào)往樂新,，協(xié)助樂新幼兒園評級。在這里我又度過了非常充實的三個月,。

參與評級的工作中我了解到教育局到幼兒園主要會考察哪些工作,、園所需要什么資質(zhì)、老師們也都把她們的看家本領(lǐng)拿出來了,，每個班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置可都是花了不少功夫。各有特色,，很值得在以后的工作中借鑒,。

慢慢我發(fā)現(xiàn),，只要一日常規(guī)培養(yǎng)好了，那么班級建設(shè)就完成了一大半。眾所周知,，幼兒因為年紀小,，自我保護意識,，生活自理能力都很弱,，幼兒老師作為孩子的啟蒙老師，我們除了傳授知識,，保育工作也是重中之重,。特別是小班。首先要保證孩子們的安全,，在安全的基礎(chǔ)上才能談教育,。安全體現(xiàn)在我們一日活動的每個細節(jié)上，而且是環(huán)環(huán)相扣,。比如說如果保育工作沒做好,，孩子容易生病，環(huán)境衛(wèi)生方面沒做好的話,，孩子在一個集體的大環(huán)境里容易交叉感染,。如果平時沒培養(yǎng)好孩子的規(guī)則意識，孩子不會準守規(guī)則去排隊喝水,，上廁所,，玩游戲，那么你的班級不僅整天是亂哄哄的,，而且很容易出現(xiàn)安全事故,。如果寶寶良好的衛(wèi)生習慣沒培養(yǎng)起來，那么老師會增加很多沒必要的工作負擔。等等,?？傊蝗粘Ｒ?guī)很重要，必要從小抓起,。常規(guī)做好了,，老師也會越帶越順手，越帶越輕松,。

其次就是老師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)也很重要,。不同的性格的家長，會帶出不同性格的寶寶,，除了遺傳,，還有一半是教養(yǎng)問題。脾氣暴躁的家長帶出了的孩子也急躁,，性格軟弱,，"沒原則"寵愛孩子的家長帶出來的孩子大多任性無理，過于嚴厲專治的家長帶出了的孩子會軟弱,，膽小,，沒主見,。而在和諧民主的家庭氛圍中長大的孩子,，大多富有創(chuàng)造力。你可能還會發(fā)現(xiàn),，隔代喂養(yǎng)中給爺爺奶奶帶大的孩子簡直是爺爺奶奶的翻版,，說話的口氣都一模一樣，教育方式不當,，會產(chǎn)生多么可怕的教育后果,，這種影響是伴隨終身的。同樣,，不同的老師帶出來的孩子也不一樣,，所以說孩子是家長，也是老師最好的鏡子,。我們幼兒園掛的一個牌子上寫了這么一句話：“在安全中長大的孩子對人信賴,，在接納和友愛中長大的孩子，會找到愛",。我看完后很有感觸,，覺得一個老師的性格和教育方式會直接影響到幼兒的成長，所以平時工作中我也會盡量提醒自己平和一點,，收起我火急火燎的性格,，我是孩子的榜樣，用男神張亮的話來說，我要以德服人,！

說是玩笑話,，但說到以德服人這一點確實是這樣，在幼兒園里孩子年紀小,，很多事情的對錯是需要我們?nèi)ッ鞔_告訴他,，所以犯錯了很正常，需要我們?nèi)ダ斫夂桶?，讓他知道錯在哪里,，讓他明是非，講道理,。長此以往,，在這樣的教育下培養(yǎng)的孩子才知道理解包容他人，懂道理,，就像張亮的兒子天天一樣,，小小年紀，很懂得體諒別人,，很溫暖人心,。

這幾個月輾轉(zhuǎn)在不同的班級，接觸不同的孩子,，了解不同年齡段孩子的特點,，學習到了不少老師好的帶班經(jīng)驗。收獲頗豐,，讓我更加有信心和勇氣去迎接以后我自己獨自挑大梁的日子,。有句話說得好：不斷寫教案的老師不一定成得了名師，但不斷學習,，研究,，反思的老師將來一定會是名師。我不奢望成為什么名師,，我只希望在不斷反思和積累中,，我能給我?guī)н^的孩子一個好的引導，而不要把不好的東西直接影響他的人生就好,！

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇六

在忙忙碌碌中,，我們這學期結(jié)束了?；仡欉@一學期的工作,，真是有喜又憂。

這個班級,，我是從小班下學期 帶過來的,，屬于中途接過來的,，剛開始不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了,。我對我班的`小朋友不能說了如指掌,，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班,，我和田老師是平行班,，我有哪些不懂得，都可以問田老師,，田老師也會傾囊相授,，當然我也有得到院長和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”認真的去愛孩子,。

在工作中,，我都是一如既往地嚴格要求自己，積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作的安排,，努力去做好教育教學工作。因為我和小朋友彼此有些了解了,，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了,，平時最多的就是引導幼兒養(yǎng)成良好的學習，生活習慣方面,。因此,，一學期下來，我們班孩子的自理能力都大大提高很多,。比如,，原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，，他們的小腳丫都不再“吵架”了,，原來孩子們吃飯灑飯的情況,，現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多，孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感,！在學習方面呢,！剛開始念兒歌，都小聲的,，經(jīng)過我的鼓舞,，他們會很專注的去念，在跳律動也是一樣,。

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇七

小班幼兒教師工作計劃,。開學了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容,?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫Γ驗檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級,。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們,?？杀M管如此，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮,，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費,，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

首先，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍,。寬松、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與,，共同商量、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。

其次,，我要營造一種有序、和-諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和-諧的班級氛圍,，常規(guī)有序、教學豐富,。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容,?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮,，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費,，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動,、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事,。

首先，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍,。寬松、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。

其次,，我要營造一種有序、和-諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和-諧的班級氛圍,，常規(guī)有序、教學豐富,。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

幼兒園秋季教師工作總結(jié)篇八

樹木珍藏陽光,，所以森林茂密繁盛;小草珍藏雨露，所以大地青翠碧綠;浪花珍藏水滴,，所以大海波瀾壯闊;此時的我也悄悄地打開了記憶的盒子,，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己在工作以來也珍藏了很多很多寶貴的東西。

童心,、似一片圣潔的天地,。我打從畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對童心的向往和希望,，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界,。來到金色搖籃幼兒園,，從此走進了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了幾個月的工作,、學習生活,，這里給我提供了良好的學習環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間,，我覺得自己進步很大,，感想很深，體會很多,。下面我認真地做了以下總結(jié)：

一直以來,，都認為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,，直到跨入金色搖籃的大門才知道,，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”,，還是一名以身示法的教育者,，更是一位不在家的媽媽、剛進入金色搖籃的時候,，許院長讓我在嬰班,、小班分別待了兩三天，在這一星期的工作中,，我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名學生對工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，同時我更深切的明白了我身負的責任和使命。第二星期許院長讓我進了中班,，進入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼,。在中班呆了一個月，給我的是驚喜和震撼,。中班的孩子懂得很多知識,，大方從容!還記得萱萱那熱情打招呼，主動和我交流的情景,，深深地印入了我的腦海!中班幼兒已有很強的自我意識,，對于一名新老師來說，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的,。但我很有幸跟著常老師,、史老師、杜老師學習,。雖然,，平時很難從忙碌的她們那細學每一件事，但她們一句簡單的指導,，一個示范足以讓我學到很多,。經(jīng)過一個月，我基本掌握了中班的一日生活常規(guī),，也能帶領(lǐng)孩子們進行活動了,，在了解了孩子們的個性特點上，使我較快地明白了中班孩子,，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識,。同時，她們也一直鼓勵我試著去講課,，是她們的用心讓我適應(yīng)搖籃;適應(yīng)中班;適應(yīng)了一個老師該做的一切,。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意，在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來的孩子,?？墒呛髞恚捎谧兓译x開了中班，再次進入小班,，同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子,。我來到這的時間正是大班孩子畢業(yè)的時間，當我看到孩子們的精彩表演,，我不禁感嘆孩子,，我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸。

時光飛逝,，搖籃又迎來了新一代的寶寶,。蒙園部安排，我又和常老師,、史老師,、杜老師，同時又添了董老師,，我們五個攜手共進,，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前就像家長朋友例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng),。

作為嬰班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，根本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣,。我們還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。那段時間,，我們無論多累,，臉上的笑容依然保持，那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅,?！坝媱澆蝗缱兓臁保＠蠋熀投爬蠋煵辉诘娜兆?，我把手中的工作當成了挑戰(zhàn),。元旦的演出，我看到了我的成果,，也找到了努力的方向,。其間家長會的召開、半日開放活動,，都讓我從中學到很多,，也讓我的自信倍感增強。我在教學上不斷的進步著,。常老師和史老師在教學上一直給我指導,，讓我明白了很多針對性的問題。許院長也一直給我們新老師學習的機會,，不斷地提高我們,。無論是園里的'優(yōu)秀老師講課，還是外面老師的講座,，許院長都會讓我們?nèi)W習,，還組織新老教師結(jié)對子等等，都讓我不斷地在提高自己,。俗話說：“活到老,，學到老。”要適應(yīng)社會的需要,，工作的需要,，孩子的需要，就必須不斷地提高自己,，充實自己,。在思想上，我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹立高度的責任心,，對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。用心詮釋愛!