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教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液，三年對(duì)于我來說,，是我教師生涯中第一個(gè)旅程,，正是我積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我的時(shí)機(jī),，所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來好好的規(guī)劃這重要的三年,，讓這三年能夠得到充分的利用，讓我能夠做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身,。

泰戈?duì)栐谠娭姓f,，不是錘的敲打,，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。此刻的我就正如一顆鵝卵石,，我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者,，成為學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者,。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃：

一,、指導(dǎo)思想

。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的這天,，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)帶給了一個(gè)很好的平臺(tái),，讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)。仰望星空,，腳踏實(shí)地,，教學(xué)必須能獨(dú)樹一幟，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了,，我們應(yīng)用心提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。

二,、總體目標(biāo)

針對(duì)自身的不足，我將用心向老教師學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗(yàn)，并多涉及教育著作,，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師,。

三,、具體目標(biāo)

1.明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變,。

2.加強(qiáng)自身修養(yǎng),，構(gòu)成自身教學(xué)風(fēng)格,。

3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。

四,、具體措施

一提高自身軟實(shí)力,，讓自己的課堂更有魅力

工欲善其事，必先利其器,。我手中的教材是我的“器”,，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利，我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了,，通俗易通,。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,，讓我的課堂更有魅力，讓我的每一節(jié)課做到最大功,。

二言傳身教,，有教無類，塑造并維護(hù)自己的用心形象,。

教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn),，相互影響的過程。在這個(gè)過程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛,，作為一個(gè)小學(xué)教師,，我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的影響都會(huì)是很大的，我期望塑造我的用心形象,，讓我的學(xué)生在我的影響下,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)語文,。并把這種用心樂觀的態(tài)度帶到生活中去,。

三勤勉博學(xué)，不斷充實(shí)自我

身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),，也是我不懈的追求,。我期望每一天都過得有好處，在不斷的學(xué)習(xí)中,，充實(shí)自我,。而我也期望能夠在職考研，讓自身得到提高,。

四積累工作經(jīng)驗(yàn),，并不斷更新教育觀念

作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師，我此刻最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，并用心根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn),，讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富,，見解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。

五努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績(jī),，給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿意的成績(jī)單

看一個(gè)老師的教學(xué)水平和潛力,，主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)，我會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，每一個(gè)人生道理,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的潛力，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天,。

六建立良好的同事人際關(guān)系,，加強(qiáng)教研，同伴互助,。

剛剛加入這個(gè)新的群眾,，我需要和每一個(gè)同事、領(lǐng)導(dǎo)一齊創(chuàng)立一個(gè)和諧的工作環(huán)境,，并和同事們一齊加強(qiáng)調(diào)研,，一齊提高，一齊創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍,。

學(xué)習(xí)無止境,，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中,，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí),。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,，我們就就應(yīng)享受變化，嘗試冒險(xiǎn),。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者,。人常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,?！弊鳛橐幻陆處煟诮?jīng)驗(yàn)不足的狀況下,，就要透過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改善和提高自己的工作潛力和水平,。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長(zhǎng)過程中的催化劑。

成功是明天的事,，這天的我還在路上,。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限,，三年中,，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破,。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題,。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展,，請(qǐng)老師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì),、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：

一,、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí),。

在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場(chǎng)巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn),、落實(shí),，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學(xué)生的思維活了,、涉及的視野廣了,、參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了,，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了,、學(xué)生的需求越來越大了,，這對(duì)教師自身提出了更高的要求。

加強(qiáng)校本教研與科研就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的'的一種具體體現(xiàn),。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己,，成為一名名副其實(shí)的好教師,。

二、自身狀況分析,。

1,、自身背景及成績(jī)分析。

從事教學(xué)工作4年,，在這些年來我一直從事英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),。

2、對(duì)自身問題的分析,。

從教4年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),，獲得了一些榮譽(yù),，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo),。

1、整體性目標(biāo),。

力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變,。

2、階段性目標(biāo)。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo),。

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思,。這個(gè)教師成長(zhǎng)的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施：

(1)認(rèn)真讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記,。六本書是：

(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、(4)《新課程中教師行為的變化》,、(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、(6)《多元智能》,。

(2)記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。

(3)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充實(shí)自己,，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二階段：

(1),、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究,。

(2),、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體,，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革,，教師面對(duì)的是新課程,、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵,。這就更需要初中數(shù)學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí),，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí),。為此，特制定教師職業(yè)規(guī)劃：

努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。

認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著,，并要通過上網(wǎng)等途徑,，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息，不斷更新自己的教育觀念,，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，特別要向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。

苦學(xué)多問,，多向?qū)＜?、同事?qǐng)教，認(rèn)真上好每一課,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，珍惜每次的公開課機(jī)會(huì)，多磨課,，尋找自己上課的特點(diǎn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺(tái),。在每堂課前用心設(shè)計(jì)好教學(xué)語言,、板書及要開展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài),。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果,。我會(huì)多觀摩其他教師的課堂教學(xué),，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量,。另外,，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ)，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上,，是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢(shì),。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展示出來，達(dá)到預(yù)期的效果,。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享,。要對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認(rèn)真研究,，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求,。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式,，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。

積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文,，并要取得市二等獎(jiǎng)以上,。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，讓自己的教學(xué)留有痕跡,，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)感受,，教學(xué)小結(jié),，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求,，并充分利用校本教研,、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)和指導(dǎo),，不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì)。

希望兩年以后,，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

基本情況：

我于19__年7月__師范學(xué)校畢業(yè),，歷時(shí)30年,，一直堅(jiān)守在小學(xué)語文教學(xué)崗位上，有著24年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。先后擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,、小學(xué)政教主任和現(xiàn)在的小學(xué)教務(wù)主任?；叵脒^去的__年,，我在工作中扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走來,。其間,，獲得安徽省“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、中鐵四局集團(tuán)的“三八紅旗手”和“教壇新秀”,、包河區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例獲市級(jí),、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有一篇教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng),。

三年目標(biāo)：

1,、確立“有效學(xué)習(xí)，適時(shí)發(fā)展”的理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《何炳章教育文選》的“自育自學(xué)”教育理念,，積極參加試驗(yàn)班的課題研究，實(shí)踐“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)有效課堂，做“智慧型”教師,。

2,、每學(xué)期上1節(jié)校級(jí)公開課,，每節(jié)公開課力爭(zhēng)體現(xiàn)新的教育理念，嘗試不同教學(xué)模式,，在小學(xué)語文教學(xué)研討中起引領(lǐng)示范作用,，并有一定的研討價(jià)值。

3,、每學(xué)年確立一個(gè)“關(guān)注點(diǎn)”,，閱讀教育教學(xué)書籍，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、改進(jìn)的基礎(chǔ)上,，完成一篇教學(xué)論文和教學(xué)案例。

4,、積極投入教育科研,，探索“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的自育自學(xué)能力,，提高課堂效益,。力爭(zhēng)在三年后，所帶班級(jí)在__區(qū)組織的六年級(jí)學(xué)業(yè)統(tǒng)一測(cè)試中成績(jī)位于區(qū)前5名以內(nèi),。

5、在__小學(xué)部向北區(qū)過渡的4年期內(nèi),，做好小學(xué)教務(wù)的一切常規(guī)工作,，并掌握教務(wù)員所具備的電腦技術(shù)。

發(fā)展具體措施：

1,、“活到老,，學(xué)到老?！睒淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念,，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，持之以恒增加自身的知識(shí)含量,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)理論書籍,，積極參加“自育自學(xué)”課題活動(dòng),，不放棄一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參加各級(jí)各類的聽課和研討活動(dòng),，不斷更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。廣泛收集閱讀教科研信息,。及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文,。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材,、備學(xué)生,、備教法學(xué)法。在參加“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)過程中,，努力將傳統(tǒng)的“講堂”變?yōu)榫G色教育生態(tài)下的最高教學(xué)情境——“學(xué)堂”,。每節(jié)課都在充分挖掘文本語文元素和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，認(rèn)真設(shè)計(jì)“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂的自學(xué)重點(diǎn),，充分利用“班班通”的多媒體教學(xué)輔助手段,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)需，開拓學(xué)生多角度思維,，引導(dǎo)學(xué)生的探究方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂效益,。

3,、在南區(qū)小學(xué)教務(wù)管理崗位上，樹立“服務(wù)”意識(shí),，為小學(xué)4年內(nèi)向北區(qū)平穩(wěn)過渡,，恪盡職責(zé)。虛心請(qǐng)教年輕教師,，提升電腦操作水平,，完善南區(qū)小學(xué)教務(wù)的電子資料的規(guī)整。在學(xué)中做,，在做中學(xué),，為南園學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)微博之力。

三年后,，相信在專家的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我在平凡的教育崗位上不平凡地付出，就有可能是一個(gè)全新的我,。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

時(shí)光匆匆流過,，教書生涯已經(jīng)走過了四個(gè)年頭，我學(xué)到了很多東西,，但如何盡快地完善自我,，仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。作為語文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們務(wù)必注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃,，這不僅僅是事業(yè)追求的需要,，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要,。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，務(wù)必高度重視,。

一,、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè),，有一顆熱愛學(xué)生的心,，有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，相信這“三心”對(duì)我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動(dòng)作用,。專業(yè)素養(yǎng)方面,，由于自己并非語文教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的語文教育方面的理念,。這一方面能夠說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，對(duì)于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng),。專業(yè)提升方面,，正因?yàn)樽约壕邆淞嗽谛W(xué)從事教育教學(xué)工作的潛力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，自己必須能夠勝任小學(xué)二年級(jí)的語文教學(xué)工作,。

.加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。2.在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，用心備課,，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。3.在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。4.堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理潛力,。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的潛力,。5.多聽校內(nèi),、校外的教師公開課，透過比較,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也透過群眾備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。7.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

三,、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性這一方面是我目前最大的困難,。應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),，我將認(rèn)真鉆研教材，不僅僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，還要備學(xué)生;上完課后及時(shí)反思;多聽其他老師的課,，向他們多取經(jīng)，爭(zhēng)取有所提高,。期望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫忙和支持我,，你們的支持和幫忙將是我成長(zhǎng)的力量!

以上就是我的一些專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，雖然不盡完善,，但相信在工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善和充實(shí)自我,，時(shí)刻牢記人民教師的職責(zé)。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我從不相信“船到橋頭自然直”,，沒有目標(biāo)人生不會(huì)精彩,，沒有方向的船只只能沉沒。

1,、我的性格,，興趣

我的性格開朗，積極向上,?？赡苁窍矚g看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象,。可能是性格不喜急,，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、,，對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的，但更多的,，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣，后來則是習(xí)慣,，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞,，因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈,、純粹,，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,，尤其是推理,、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,，而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》,。

我不太擅長(zhǎng)人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運(yùn)的是,，我總能找到自己志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng)，因?yàn)槲矣X得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂，也尤其喜歡鋼琴,。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個(gè)將來的幼兒教師，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識(shí),，不管是簡(jiǎn)筆畫還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來說并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí),，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

3,、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”,，“天道酬勤”。

4,、同學(xué),、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足,，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,，但幸好耐心有補(bǔ)足,。總的來說還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

1,、我的優(yōu)勢(shì)

雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的學(xué)生,，能在英語方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢(shì),。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了,。

2,、我的劣勢(shì)

雖然是雙語班的學(xué)生，英語同級(jí)生中算是拔尖,，但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來更好的就業(yè)前景,，我必須參加專升本考試,。專升本考試在2010級(jí)學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì),。不無說是危險(xiǎn),。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,，這條路的前景不能說是不慘淡,。學(xué)歷方面，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截,。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì),，但比起一部分特長(zhǎng)生,，還是差的很遠(yuǎn)。

3,、外部環(huán)境的機(jī)遇

xx規(guī)劃幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。

4、外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多,，社會(huì)的重視,，也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng)。為了得到好的前景,，必須更加的努力,，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出,。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

作為一名老教師,，我有必要向年輕教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和虛心的態(tài)度,。真正使自己成為一個(gè)有師德,，有修養(yǎng)的教師。

一,、師德修養(yǎng)

1,、為人師表，樹立榜樣的作用,。教師在德育工作中是個(gè)表率作用,，教育學(xué)生做到的，作為教師的我首先要做到,。

2,、認(rèn)真做好本職工作，要求自己不帶任何個(gè)人情緒上課,，保證課堂四十分鐘,，保證學(xué)生每堂課都有不同的收獲,。

二、教育教學(xué)與科研能力

在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，以自己的人格魅力感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,。

我要抓住每一次聽棵的機(jī)會(huì),，多聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，多接受新的教學(xué)理念,、提高自己的教學(xué)能力,，爭(zhēng)取成為一名合格教師。作為一名語文教師,，我覺得目前最重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。就我所知，不少學(xué)生上課不聽,、不做作業(yè),，完全是對(duì)這個(gè)學(xué)科沒興趣，沒信心,。我會(huì)在今后的教學(xué)中,，更注重教學(xué)內(nèi)容的難易性，更關(guān)注學(xué)困生,，做到每堂課保證學(xué)困生與優(yōu)等生都能有不少收獲,。

三、提高個(gè)人水平

1,、向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的師德修養(yǎng)，結(jié)合自身的特點(diǎn),，完成一份師德修養(yǎng)發(fā)展的計(jì)劃,。

2、多聽課,，多反思,，使自己的教學(xué)能力有所提高;能夠獨(dú)立備課，對(duì)教材有一定的見解;通過實(shí)踐提高自己的教學(xué)組織能力,。

3,、在教學(xué)的過程中，使自己對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階,，能夠自己進(jìn)行一些課題的研究,。

措施：

1,、我要積極向師傅及學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向他們學(xué)習(xí),，不恥下問。

2,、將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課。注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過程,，提高生生互動(dòng),、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益,。

3,、及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,。

4、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,。

5,、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),。采用激勵(lì)的策略,，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

6,、積累成功的教學(xué)案例,，可以從成功的教學(xué)案例中吸取很多好的經(jīng)驗(yàn)。多翻多看這些教學(xué)案例,，把成功之處用到自己的課堂教學(xué)中,，是新教師成功轉(zhuǎn)為合格教師,，乃至優(yōu)秀教師所必不可少的。

7,、使自己在有限的時(shí)間內(nèi),，站好最后一班崗。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

歲月匆匆,，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了?；厥走^去,，在這四年多的時(shí)光里，有苦也有樂,，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上,，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分,。人際交往能力、口頭表達(dá)能力,、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后,，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要，甚至更重要,。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地？為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光,，為以后更長(zhǎng)的路打算,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書,。

我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性,。性格活潑開朗,，為人坦率直爽,，樂于助人,，溝通方面有些欠缺。在工作上,、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué),。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好,，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境,。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新,。

我是一個(gè)不是很善于交際的人,，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,，會(huì)與同學(xué)交往,，結(jié)識(shí)更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步,。在平時(shí)生活中興趣愛好廣泛,。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的喜愛,，總之,，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí),，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展,。社區(qū)門戶-j＇axpoa4,？喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好,。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂觀,、活潑開朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切,，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài),，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情,。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí),，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事,。

雖然我對(duì)自己的將來還不確定,，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮,，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗,，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1．短期目標(biāo)：千里之行,，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科,，扎實(shí)專業(yè)知識(shí),，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己,。同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。

2．中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里,，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3．長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

4．人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯,，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,。

根據(jù)自身所學(xué)的英語專業(yè)，我的首選職業(yè)是進(jìn)入外企,，做一名企業(yè)管理人員,。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，正如翻譯,，導(dǎo)游等,。當(dāng)然，在選擇不同職業(yè)時(shí)還要隨時(shí)進(jìn)行自我培訓(xùn),，報(bào)考各類職業(yè)資格證書,。最后,，我也許回選擇當(dāng)一個(gè)英語教師,。我覺得教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，如果我選擇了教師,，那我將把它作為我一生的職業(yè),，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的骨干教師。

實(shí)施策略

要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的管理人員的差距,，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn)，這就需要一套完整的實(shí)施策略,。這些差距及想對(duì)應(yīng)的實(shí)施策略包括：

1．思想觀念上的差距,。剛從事管理的人一般會(huì)認(rèn)為管理只是很容易的一件事，其實(shí)不然,，真正有管理水平的人才都有自己一套獨(dú)特的企業(yè)管理方案,。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn),。

2．知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距,。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的企業(yè)管理,，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí),。

3．心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,，缺少的恰恰是這一點(diǎn),，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,，需要在實(shí)踐中逐步消除,。

4．能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，并多與上司進(jìn)行溝通與商量。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

光陰似劍,，我進(jìn)入教育系統(tǒng)已經(jīng)有兩年了,。回首這段日子,，真是百感交集,。作為新教師，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,，提高研讀教材的潛力,，初步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名我們學(xué)校的達(dá)標(biāo)教師和學(xué)生的良師益友,，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃,。

一、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠用心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于理解別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠用心參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研潛力薄弱,，課題研究和論文寫作潛力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的潛力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

1、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力,。

3、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)科的研究專題,，用心開展實(shí)驗(yàn)工作,，努力提高課堂教學(xué)效率。

4,、透過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

三、三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段發(fā)展目標(biāo)

第一年度目標(biāo)：

(1)提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都務(wù)必有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，做一名快樂,、充實(shí),、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

(3)養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，構(gòu)成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(4)用心參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真寫教案,，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆,。

第二年度目標(biāo)：

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高,。

(3)盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,。

第三年度目標(biāo)：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及專著,，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步提高提高研讀教材的潛力,，使自己能較科學(xué)地,、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行規(guī)劃。

(2)用心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)研究的主題,，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進(jìn)行反思,。

(3)將近三年的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、論文等資料整理好,，以提升理論修養(yǎng),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而成為一名達(dá)標(biāo)的教師,。

總之,，在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作,，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng),。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

自我情況剖析:

從踏上工作崗位至今,，作為一名語文教師兼班主任,，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇,，仔細(xì)鉆研教材,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常深入班級(jí),，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友,。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，力爭(zhēng)將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。但是,，我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中,，創(chuàng)新意識(shí)不夠,，容易被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作,，科研能力還有待加強(qiáng),。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動(dòng)的就更少了。

努力目標(biāo)：

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，通過理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu);積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師,，進(jìn)一步走向成熟,、優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成?，F(xiàn)在，新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。我計(jì)劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一,、兩本相關(guān)教育教學(xué)書籍,，并寫好讀后感。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法，為專題研究,、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。了解有關(guān)兒童心理,、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí),，真正樹立起服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。要善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展工作,。

專業(yè)技術(shù)提高計(jì)劃:

一、教育教學(xué)

教育教學(xué)工作是教師的中心工作,。而一名語文教師必須有較高的素質(zhì),，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì)。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，及時(shí)從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài),，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思,，(工作計(jì)劃)為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。

當(dāng)然僅僅有理論知識(shí)是不夠的,，還應(yīng)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過這么多年的教學(xué)工作,，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)“親切”的教學(xué)風(fēng)格,。我計(jì)劃以語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生的語文能力,。因此，我要圍繞這個(gè)主題認(rèn)真?zhèn)湔n,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢地開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。從本學(xué)期開始,，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

此外,，我還要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)，并多聽其他年級(jí),、其他學(xué)科教師的公開課,，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研科研

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展,，“研究型”教師是必然的趨勢(shì)，因此,，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí),，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。平時(shí),，多參考一些課題研究方面的資料,，多向有關(guān)的專家、老師請(qǐng)教,。

三,、德育教育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類拔萃,，逐步轉(zhuǎn)變一些后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并對(duì)自己及生活充滿希望和信心,。

詞句,，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,，及時(shí)與學(xué)生交流,，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作,。每月與2—3名學(xué)生長(zhǎng)談一次，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。努力使一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下積極參與班級(jí)活動(dòng)和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué)，發(fā)揮特長(zhǎng),，能成為多才多藝的學(xué)生;同時(shí),，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑,，幫助他們找到自己身上的閃光點(diǎn),。

2、與家長(zhǎng)溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,。開啟學(xué)生,，教師，家長(zhǎng)的親情連線，采用電話,，面談,、家訪等形式直接交流。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

教師職業(yè)的任務(wù),，是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”;因?yàn)檫@一點(diǎn),，教師自己必須是真正善于學(xué)習(xí)的人。因?yàn)橹挥薪處熤廊绾稳W(xué),，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習(xí),。下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文，以供大家參考借鑒!

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育

教學(xué)

一,、外部環(huán)境的分析

1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化,、生活化,、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育,，面向全民健身計(jì)劃,，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì),。受此影響,，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng),，強(qiáng)身健體的工具存在,，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。所以,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé),。

2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看,。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑、乒乓球,、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。雖然學(xué)校場(chǎng)地,、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍,。

3、從家庭環(huán)境來看,。我的家庭是一個(gè)老,、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公,、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng),，閑暇之余,，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。.4,、綜上所述,，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向,，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個(gè)人角度來講,，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地,，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

二,、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析

1,、成長(zhǎng)的過程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實(shí)做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名青年體育教師，我十分熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì),，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

2、專業(yè)知識(shí)方面,。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí),、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè),。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來,，透過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色,。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二,、三等獎(jiǎng),。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。

4,、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機(jī)能潛力,。透過教學(xué)實(shí)踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法,。在體育教學(xué)中,，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點(diǎn)務(wù)必明確,，一是“引趣”,，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段,，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí),，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁,。

5、身體及其他方面,。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰,、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6,、結(jié)論。以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長(zhǎng)過程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

三、

作為一名青年教師,，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí),，提高體育教育的科研潛力,。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃透過五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

1,、教學(xué)方面的目標(biāo),。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí),。

2、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流,，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五、措施和條件

1,、保障措施,。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo),，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施,。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙,，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2,、客觀條件的改善。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場(chǎng)地的限制,，很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施，期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境,。

3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià),。我計(jì)劃透過五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

當(dāng)今社會(huì),，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì),。對(duì)于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一、現(xiàn)狀分析

原先有過一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級(jí)相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對(duì)自己的部分了解，結(jié)合同事的評(píng)價(jià),，對(duì)于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析如下：

(一),、優(yōu)勢(shì)：

1、十分熱愛教師這一行業(yè),。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備,。

2,、理解潛力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活,，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問題,，周到細(xì)致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。

3,、比較熱愛學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)本身,，我尤其充滿了興趣,，無時(shí)無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。

4,、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn)有了初步了解。無論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生,，都能耐心的與之交流,。

5、善于收集教學(xué)資源,，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手、名師,、優(yōu)秀的教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

(二),、劣勢(shì)：

1,、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

2,、在管理學(xué)生的時(shí)候沒有注意“區(qū)別對(duì)待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

3,、與家長(zhǎng)的溝通較少,，沒有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4,、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動(dòng)，思考事情不全面,，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依靠。

5,、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著用心,、重要作用,。認(rèn)清自身務(wù)必不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法,，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

二,、職業(yè)規(guī)劃

1,、總體目標(biāo)：為人師表，職業(yè)道德尤為重要,。在這五年的過程中,，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)潛力,。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體反思，也就是針對(duì)學(xué)生不同的狀況,，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭(zhēng)取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力,，對(duì)于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見解,，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。

2,、年度目標(biāo)：

年份目標(biāo)

20xx完成自身低年級(jí)教學(xué)主角的轉(zhuǎn)變,，明確發(fā)展目標(biāo)

20xx提升課堂教學(xué)和班級(jí)管理水平，練就扎實(shí)的基本功

20xx構(gòu)成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格

20xx提升教育科研潛力,，能獨(dú)立的研究科研課題

20xx構(gòu)成自我的教學(xué)特色

三,、保證措施

1、用書籍充實(shí)自己,，逐步養(yǎng)成愛讀書,、常讀書與寫讀書筆記的習(xí)慣。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動(dòng)著知識(shí)科技的高速發(fā)展,，而知識(shí)科技的進(jìn)步又推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的前進(jìn),，不經(jīng)常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)步入落伍的行列。作為一個(gè)教師,，只有及時(shí)更新知識(shí)才能貼合時(shí)代的要求,，多讀書、常讀書,，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、要踏踏實(shí)實(shí)的寫教學(xué)反思,、工作札記，而且是一日一記,。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機(jī)而動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對(duì)課堂知識(shí)的

總結(jié)

3、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者，倘若組織者都無法吃透教材，沒能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或好處何在,，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知,。此刻提倡備課要準(zhǔn)備學(xué)生需要的教材，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取適宜的教學(xué)手段,，會(huì)使課堂到達(dá)很好的教學(xué)成果,，這也是認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果,。

4,、認(rèn)真上課。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大,，教師的情緒也影響著學(xué)生的情緒從而影響著整個(gè)課堂的教學(xué)成果;在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學(xué),，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)高漲,，從而到達(dá)滿意的教學(xué)效果。

5,、多向老師學(xué)習(xí),。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理是無價(jià)之寶，平時(shí)要多聽課,、多看,，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗(yàn)，思考他們是如何控制課堂,，怎樣提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力,。除此,，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華,，借助其優(yōu)點(diǎn)來不斷完善自己,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自己不足。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。個(gè)性是新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)潛力,，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展201x年計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易理解新事物和新觀點(diǎn)，具備必須的的教育科研潛力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2,、存在的問題

(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見,，平時(shí)多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。

三、主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面透過測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)潛力和專業(yè)水平,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，透過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

四,、具體實(shí)施方案1,、201x階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2,、20xx階段的實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的潛力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。總之,，應(yīng)對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

我已經(jīng)愛上作者了,。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

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教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

一,、個(gè)人基本狀況分析

自1997年師范畢業(yè)至今，工作十幾年,，我一向是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——期望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長(zhǎng),。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。