計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇一

中等職業(yè)學(xué)校班主任是中職學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,，是中職學(xué)生思想道德教育的骨干力量,，是中職學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作,，在學(xué)校實(shí)施教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人,，溝通學(xué)校,、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的'作用。我深深體會(huì)到蘭州市教育局建立蘭州市金城名班主任的舉措,，為推動(dòng)我市班主任工作水平迅速提高具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用，使工作室成為職業(yè)教育班主任學(xué)習(xí)的陣地,，班主任專業(yè)發(fā)展的搖籃,，班主任教育活動(dòng)的基地、交流互動(dòng)的平臺(tái);培養(yǎng)名班主任后備梯隊(duì),，打造名班主任團(tuán)隊(duì),。使工作室成員成長(zhǎng)為追求教育理想，有獨(dú)特教育風(fēng)格,、教育方法,、教育能力，樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新的精神,，在本市乃至全省有一定影響和威望的職業(yè)教育名班主任，為進(jìn)一步提升我市職業(yè)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。

1.學(xué)習(xí)班主任教育教學(xué)工作在新時(shí)期,、新形勢(shì)下的理念，提出新思路,。

2.尋找班主任工作規(guī)律,，提高班主任工作的實(shí)效。

3.以名班主任為主導(dǎo),，引領(lǐng)工作室全體成員,，推進(jìn)班主任教育課題研究。

4.以名班主任工作室為平臺(tái),，邀請(qǐng)專家為班主任工作提高做指導(dǎo)性的輔導(dǎo),。

5.監(jiān)督工作室成員是否敬業(yè)自律完成班主任各項(xiàng)工作。

1.20xx年3月組織全體成員確定20xx年工作計(jì)劃,，對(duì)20xx年工作做匯總,，工作室建立健全簡(jiǎn)報(bào)及網(wǎng)站。

2.20xx年4月參加《班主任》雜志社在蘭州舉辦的研修班,，按時(shí)參加20xx年金城名師講座活動(dòng),，制定上報(bào)課題并申報(bào)。

3.20xx年5月組織成員參加工作室成員旅游學(xué)校的班主任組織的主題班會(huì),，繼續(xù)參加20xx年金城名師講堂的活動(dòng),。

4.20xx年6月領(lǐng)銜xx名班主任老師組織《中職學(xué)生的心理健康》活動(dòng)展示課。

5.20xx年7月與xx名班主任工作室聯(lián)合組織《快樂(lè)的管理班集》的座談會(huì),。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇二

根據(jù)《xx縣名師（學(xué)科）工作室建設(shè)和管理辦法》文件精神要求,，以專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展為宗旨,，以xx縣小學(xué)體育業(yè)務(wù)指導(dǎo)為依托，以提高工作室成員的專業(yè)化技能水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主要陣地,，以教學(xué)科研為突破口，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為活動(dòng)方式,，通過(guò)互動(dòng)交流,，實(shí)現(xiàn)成果輻射推廣，推動(dòng)我縣小學(xué)體育教師隊(duì)伍和教學(xué)水平的科學(xué)發(fā)展,，均衡發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

在xx縣教育局名師工作室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“名師工作室”活動(dòng)為載體,，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，協(xié)作奮進(jìn),，使工作室成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。充分發(fā)揮一名優(yōu)秀教師在課堂教學(xué),、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究等方面的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,，聚焦課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，努力探索具有區(qū)域性特色的途徑與方法,，盡量把“名師工作室”建設(shè)成為小學(xué)體育教師的研究平臺(tái),、成長(zhǎng)階梯、輻射中心,。

三,、工作任務(wù)

（一）建立制度，規(guī)范團(tuán)隊(duì)管理

依據(jù)《xx縣名師（學(xué)科）工作室建設(shè)和管理辦法》,，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下再次確定成員,，建立一套符合體育名師工作室特點(diǎn)的制度，包括青年教師培養(yǎng),、定期召開(kāi)工作室例會(huì),、積極開(kāi)展交流及研討會(huì)、協(xié)助縣教育局開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),、建立小學(xué)體育公眾號(hào),、成員分工協(xié)作、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、送教送陪活動(dòng),、資料收集、考核評(píng)價(jià),、成果推廣等方面,，從而規(guī)范工作室管理，保障工作室活動(dòng)正常運(yùn)行運(yùn)行,。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)。

工作室將給工作室成員訂購(gòu)專業(yè)書(shū)籍,，如《體育教學(xué)》《中國(guó)學(xué)校體育》等,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。將讀書(shū)與反思相結(jié)合,，讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，分享讀書(shū)心得。積極撰寫(xiě)具有一定理論水平的.教學(xué)研究論文或教學(xué)總結(jié),，促進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè),，爭(zhēng)取有一個(gè)課題研究，努力做專家型的名師,。

（三）加強(qiáng)研究,，提高業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮輻射效應(yīng),。

結(jié)合縣教育局的有關(guān)活動(dòng)安排,，工作室成員應(yīng)積極主動(dòng)參加，如教師教學(xué)技能比賽,、示范課,、研討課、評(píng)優(yōu)課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或?qū)ｎ}講座,、課題研究,、撰寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、精品課件,、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)案例及分析,，充分利用資源，有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。

（四）加強(qiáng)互動(dòng),，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

充分利用教研活動(dòng)和體育名師工作室公眾號(hào),、xx縣小學(xué)體育教研“微信群”等與特邀指導(dǎo),、工作室成員面對(duì)面交流、電話交流和網(wǎng)絡(luò)對(duì)話,，通過(guò)對(duì)教學(xué)和研究過(guò)程中疑點(diǎn),、難點(diǎn)、亮點(diǎn)的切磋,，努力實(shí)現(xiàn)工作室資源和智慧的共享,。

（五）整合資源，搭建發(fā)展平臺(tái),。

1．發(fā)揮特邀指導(dǎo)的作用,，積極主動(dòng)地與區(qū)教研部門及學(xué)校聯(lián)系，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持,、幫助,，整合資源，為工作室成員發(fā)展搭建平臺(tái),。

2．尋求合適的時(shí)機(jī),，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，聆聽(tīng)專家學(xué)者的授課和講座,，為工作室成員答疑、解惑,。

3．研究“體育名師工作室”公眾號(hào)的制作任務(wù),，充實(shí)“體育名師工作室”公眾號(hào)內(nèi)容、并不斷增大信息量,，努力使之成為工作室工作動(dòng)態(tài)發(fā)布,、成果推廣和資源生成整合的平臺(tái)，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的輻射和交流功能,。

四,、工作安排

略

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇三

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。學(xué)習(xí)較好的有xx人,，他們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)得很優(yōu)秀。有x名學(xué)生聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力,，成績(jī)較好。有xx名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),，但是學(xué)習(xí)方法不夠靈活學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。有xx名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)特別差,。

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2,、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力,，自我管理能力等多種能力,。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做“小榜樣”,。

4、繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和水平，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,。

5,、加強(qiáng)心理健康教育,，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂(lè)小屋”，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì),。

6、加強(qiáng)安全教育工作,，牢記任何工作安全第一,。

1、文明行為教育：

(1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,。堅(jiān)持每周一次班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?班會(huì)時(shí)間抽學(xué)生背誦《xx》,、《xx》等),。

(2)認(rèn)真抓好值日工作，實(shí)行人人輪流值日制,，讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛,，從而積極主動(dòng)地配合值日生的工作。

(3)以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,，進(jìn)行自我,、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”,。

2,、禮貌教育：

(1)見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。

(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀,。

(3)在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個(gè)樣,。

1、開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，聽(tīng)取安全教育,。

2,、第二周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉行開(kāi)學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生,。

3,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽,。

4,、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，每月更換一次,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo)，開(kāi)展作文比賽,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。臨近,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒,，此時(shí)作為老師,，要關(guān)心、體貼他們,，幫助他們度過(guò)此關(guān),。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇四

結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)實(shí)際情況和發(fā)展規(guī)劃，以《綱要》,、《指南》為行動(dòng)指南,，以培養(yǎng)學(xué)生審美、探美,、創(chuàng)美為核心,，，以美的教育為主線,，以美化人性,、健全人格、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)為實(shí)際標(biāo)志的審美教育,。

二,、工作重點(diǎn)

1.校本課程踏實(shí)開(kāi)展鑄平穩(wěn)

2.美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)巧思善干顯特色

4.技能大賽統(tǒng)籌準(zhǔn)備

三,、工作措施

（一）校本課程踏實(shí)開(kāi)展鑄平穩(wěn)

1.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，實(shí)踐美術(shù)教育教學(xué)，深入研究美術(shù)日常課程和園本課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題并尋找解決策略,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2.在美術(shù)教學(xué)中鼓勵(lì)教師創(chuàng)新,，如作品呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新,、活動(dòng)形式趣味化的追求等，促使我校美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

3.開(kāi)展工作室成員教研培訓(xùn)與練兵活動(dòng),，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)素養(yǎng),。

（二）美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

1．建立健全教研制度,，申報(bào)園本研修、市級(jí)培訓(xùn)承辦,，激勵(lì)教研組教師以主人翁的姿態(tài)參與策劃,、統(tǒng)籌、經(jīng)營(yíng)美術(shù)培訓(xùn)與教研,，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)和打造過(guò)硬的教研團(tuán)隊(duì),。

2.積極開(kāi)發(fā)與構(gòu)建美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的園本精品課程，集教研組團(tuán)隊(duì)智慧,，推進(jìn)領(lǐng)域“精品課”的產(chǎn)生,，以“精品課”帶動(dòng)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，同時(shí)造就美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的'骨干教師,，整體提高教研組教師的教學(xué)水平,。

3.注重加強(qiáng)工作室特色教研網(wǎng)站建設(shè),，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。

（三）積極準(zhǔn)備，做好市技能大賽訓(xùn)練工作

1.提高教師美術(shù)素養(yǎng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)的學(xué)習(xí),，針對(duì)大賽選手分類指導(dǎo),，跟蹤訓(xùn)練。

2．開(kāi)展美術(shù)理論學(xué)習(xí),、練兵活動(dòng)拓展教研內(nèi)容,，學(xué)前教育專業(yè)特色開(kāi)展“美文美畫(huà)”、“音美交融”,、“美心美智”等方面的探究與實(shí)踐,，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

3．完善“有畫(huà)有說(shuō)”班級(jí)美術(shù)雜志,，激發(fā)學(xué)生興趣,，做好專業(yè)引導(dǎo)工作。

附近期重點(diǎn)工作安排

三月份：

1．籌建學(xué)前教育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)

2.技能大賽集訓(xùn)選拔

3．制定部門工作計(jì)劃及美術(shù)工作室、年級(jí)組,、教研組學(xué)期工作計(jì)劃,。

4.班級(jí)環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)及年級(jí)組環(huán)境布置的思考。

四月份：

1.技能大賽跟蹤訓(xùn)練匯報(bào),。

2．教研組按計(jì)劃開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng),。

7.組織開(kāi)展“師生對(duì)畫(huà)”藝術(shù)活動(dòng)。

六月份：

1.學(xué)前教育才藝展示宣傳月

2．教研組按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),。

3．技能大賽選手報(bào)名

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇五

以南口鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù);以構(gòu)建南口鎮(zhèn)小學(xué)幸福班集體,，提升班主任素養(yǎng)為己任。緊緊圍繞我?！敖ㄔO(shè)儒雅文化,，打造書(shū)香校園”這個(gè)核心，把立德樹(shù)人,、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí)，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),，從而帶動(dòng)班主任學(xué)研共同體的穩(wěn)步發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、每一位研究教師為個(gè)案生建立檔案,，每周定期上交研究記錄，走進(jìn)家訪,，撰寫(xiě)教育案例,。

2、以班級(jí)文化建設(shè)的校本研究為載體,，構(gòu)建“一班一品”的特色班級(jí)文化建設(shè)的逐步形成,。

3、繼續(xù)以市級(jí)課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點(diǎn),，參與學(xué)習(xí)和研究,，撰寫(xiě)教育案例，設(shè)計(jì)教育課程等途徑,，不斷提升班主任的科研素養(yǎng),。

三、工作措施

1,、提高成員自身素養(yǎng)

(1)開(kāi)展每學(xué)期讀一本書(shū)的活動(dòng)

(2)開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)

(3)參與專題及課題等項(xiàng)目培訓(xùn)

(4)假期撰寫(xiě)教育案例

2,、課題研究撰寫(xiě)成果

(1)為個(gè)案生建立檔案

(2)通過(guò)家訪探究個(gè)案研究效果

(3)參與課題研究

(4)撰寫(xiě)教育成果

(5)誠(chéng)邀專家做“希望生”教育指導(dǎo)

3、特色班級(jí)文化建設(shè)

(1)理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí)

(2)導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升

(3)樹(shù)立典范完善成果

四,、活動(dòng)安排

隔周二下午活動(dòng)

五,、工作保障

1,、領(lǐng)導(dǎo)組成

徐成(南口鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng))

王國(guó)珍(南口鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長(zhǎng))

2、成員組成

外校教師：

3,、指導(dǎo)專家

張紅(北京教育學(xué)院教授)

邱立君(__區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任)

孫福華(__區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室孫福華主任)

4,、附：班主任工作室20__至20__學(xué)年度第一學(xué)期各月活動(dòng)安排

月份

工作內(nèi)容

主持人

9月份

1、收集暑假作業(yè)

2,、繼續(xù)建立個(gè)案生檔案

3,、進(jìn)行市級(jí)課題結(jié)題期間內(nèi)容學(xué)習(xí)

4、班主任基本功培訓(xùn)

(主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課培訓(xùn))

5,、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育演講比賽活動(dòng)

10月份

6,、個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪

7、特色班級(jí)文化建設(shè)再培訓(xùn)

8,、班級(jí)特色文化建設(shè)完善與實(shí)施

9,、班主任基本功培訓(xùn)(主題班會(huì)設(shè)計(jì)及錄像)

10、市級(jí)課題繼續(xù)研究與實(shí)施

11,、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育演講比賽

11月份

12,、個(gè)案生研究與案例撰寫(xiě)

13、特色班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)實(shí)施完善

14,、市級(jí)課題進(jìn)行深入研究

15,、個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪

12月份

16、市級(jí)課題教育課例研究撰寫(xiě)培訓(xùn)

17,、個(gè)案生深入研究與撰寫(xiě)成果

18,、特色班級(jí)文化建設(shè)深度研究完善

1月份

19、整理教育科研記錄資料

全員參與

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇六

學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,，彌補(bǔ)差異是教學(xué)工作不可或缺的一部分,。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。優(yōu)秀的培養(yǎng)方案要付諸實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批尖子生,，挖掘他們的潛力，從培養(yǎng)能力的角度培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實(shí)的基礎(chǔ)和讀寫(xiě)能力,，協(xié)助老師輔導(dǎo)后進(jìn)生，提高全班的質(zhì)量和成績(jī),。

在這一學(xué)期的培訓(xùn)活動(dòng)中,，學(xué)員可以按照計(jì)劃提高閱讀、口語(yǔ)和寫(xiě)作的綜合語(yǔ)言能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右,。他們還幫助老師彌補(bǔ)差異,，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差的可以按照老師的要求做好,，成績(jī)也有一定的提高,。尤其是考試的基本能力。

培養(yǎng)學(xué)生的主要任務(wù)是不斷提高閱讀能力和寫(xiě)作能力,。介紹或推薦適量的課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀范圍，吸收更多的課外知識(shí),，尤其是散文文化傾向方面的知識(shí),，并給予一定的指導(dǎo)，以便在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用,，提高寫(xiě)作水平,，定期安排一定難度的練習(xí)任務(wù)并要求完成，全面提高語(yǔ)文能力,；數(shù)學(xué)主要是提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和在實(shí)際應(yīng)用中的高效實(shí)踐,。

補(bǔ)差的工作是教學(xué)生敢于做題，知道怎么做題,，安排基本內(nèi)容讓他們掌握,，至少要寫(xiě)單詞，安排先摘抄,。模仿,，然后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō),，有話可寫(xiě),。培養(yǎng)差生的口語(yǔ)表達(dá)能力，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境,，讓差生嘗試發(fā)言,，敢于發(fā)言，然后努力做到善于發(fā)言,。

1.長(zhǎng)度課外輔導(dǎo),，利用業(yè)余時(shí)間。

2.采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)壞學(xué)生”的行動(dòng),。

3.請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差的同學(xué)學(xué)習(xí)。

4.在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用學(xué)生的思維和方法去影響差生,。

5.落實(shí)多做多培養(yǎng)貧困生的措施,。優(yōu)生學(xué)適當(dāng)增加題目難度，安排課外作品閱讀,，不斷提高動(dòng)手能力和寫(xiě)作能力,。

6.采用激勵(lì)機(jī)制，肯定差生的每一次進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步,，在優(yōu)秀學(xué)生中樹(shù)立榜樣，給他們展示的機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感,。

7.充分了解貧困生目前的學(xué)習(xí)方式，給予正確的引導(dǎo),，向正確的方向發(fā)展,，從而保證貧困生改善目前的學(xué)習(xí)不良狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

8.關(guān)注成績(jī)中等的學(xué)生,，保持成績(jī)穩(wěn)定提高。

9.必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，幫助解決貧困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇七

辦公室主任個(gè)人工作計(jì)劃

外語(yǔ)個(gè)人工作計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)人工作計(jì)劃

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃

小學(xué)班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃1

踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),，學(xué)生沒(méi)有多少紀(jì)律意識(shí),，很難管，班集體比較難以建立,。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,，使學(xué)生講文明，懂禮貌,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,，特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生__人,，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期,，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低,，注意力容易分散;在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心,，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶,，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。

二,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓,，持之以恒,。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度,、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動(dòng)、好奇,、貪玩,，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn)，我班制定了"班規(guī)"兒歌,，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,，從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度,、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。老師要時(shí)刻想著學(xué)生,，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校,，從他們違紀(jì)中去分析,、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí),、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步具備自我教育,，自我管理的能力,。

1,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架、不罵人,。

2,、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué),、放學(xué)以后按時(shí)回家,。不遲到、不早退,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作,、不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,，等待老師來(lái)上課。

3,、進(jìn)行安全教育,。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí),。因此,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,，教育學(xué)生課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步,，靠右行走,。操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒，以免發(fā)生危險(xiǎn)，在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門,，提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬(wàn)注意安全,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所,。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí),，更注重教他們“做”,。

4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,，通過(guò)講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)氣,，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,，自理能力差的現(xiàn)狀,，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做,、不會(huì)的事情學(xué)著做,，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣,。

三,、抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手

成立小組,，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長(zhǎng),，從一開(kāi)始的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,，每天匯報(bào)班級(jí)課堂,、作業(yè)、課間等情況開(kāi)始,，逐步發(fā)展學(xué)生的能力,。實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，選出有自信心,、有管理能力的小干部,，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生,、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比,，使他們有新鮮感，趣味感,，增強(qiáng)集體意識(shí),，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級(jí)工作,。

四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作

小學(xué)班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃2

在一個(gè)忙碌伴著充實(shí),，喜悅伴著疲憊,，成功里仍有失敗的教訓(xùn)中我們渡過(guò)了難忘的20__。面對(duì)繼續(xù)挑戰(zhàn)的20__,，我們笑中有淚,，苦中有樂(lè)。我們我將吸取08年遺憾的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地，追求卓越,。特制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃：

在小學(xué)班主任工作計(jì)劃中共要完成五方面的工作：

第一,、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

第二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

第三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)語(yǔ)文課特色,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

第四,、德育方面

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

第五,、班級(jí)紀(jì)律方面

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

小學(xué)班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃3

新的學(xué)期,，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了,。我是三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的,?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二,、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生,，其中男生__人，女生__人,，學(xué)生在紀(jì)律,、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、文明的集體,。

四,、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

五,、具體工作：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、利用升旗儀式,、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

3,、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來(lái)校有的比較早,，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),，每人帶一本課外書(shū)或字帖,。學(xué)生有的看書(shū)，有的練字,，有的討論問(wèn)題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用黑板報(bào),，專欄美化班級(jí)環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書(shū)法家、小發(fā)明家,、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。

六,、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算

第二周：抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序,。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng),。出黑板報(bào)。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第五周：會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義的教育,。

第六周：召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

第八周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第九周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作,、表演,、繪畫(huà)、書(shū)法等),。

第十周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育,。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第十三周：開(kāi)展講文明,、樹(shù)新風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng),。

第十四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)召開(kāi)中下生會(huì)議,，深入了解情況，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

第十五周：進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育,。

第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，安全教育。

第十七周：組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比,。

小學(xué)班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃4

新一學(xué)期的到來(lái),，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

暑假剛結(jié)束,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到,。

2,，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤,，桌椅勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,，班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

五、工作安排

九月：

1,、報(bào)名注冊(cè)

2,、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活,，書(shū)面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6,、刊出班報(bào),、校報(bào)

7、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

8,、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育

9,、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

2,、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3,、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4、板報(bào)刊出

十一月：

1,、家長(zhǎng)會(huì)

2,、主題隊(duì)會(huì)

十二月：

1、踢毽子比賽

2,、計(jì)算過(guò)關(guān)

3,、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽

4、班報(bào),、校報(bào)刊出

一月：

復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

3,、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。

小學(xué)班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃5

我教授的是一年級(jí)的新生,，擔(dān)任他們的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級(jí)集體建設(shè),，建立良好的班風(fēng),、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè),，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù),。特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

由于學(xué)生年齡尚小,，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度,、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng),、好奇,、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生,。作為班主任,，要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析,、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架,、不罵人。

2,、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家,。不遲到,、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,。上課專心聽(tīng)講,，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作,、不交頭接耳,，認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,，等待老師來(lái)上課,。

3、進(jìn)行安全教育,，利用晨會(huì),、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警、匪警,、急救中心的電話號(hào)碼,、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己,。

4,、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，通過(guò)講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處,、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣,，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機(jī)會(huì),，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,，針對(duì)學(xué)生在家中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,，無(wú)所事事,，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,，自己的事情自己做,、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

二,、繼續(xù)抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期開(kāi)始,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，給學(xué)生成立五個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制,，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比,，使他們有新鮮感,，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí),，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。

三,、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,。

五,、對(duì)自身的要求：

關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的學(xué)生,，應(yīng)投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo),、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談,，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生,。

小學(xué)班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇八

一,、計(jì)劃思路。

繼續(xù)根據(jù)天心區(qū)教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求,，本著“名師工作室要成為‘研究的平臺(tái),、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心,、師生的益友’”的宗旨,，充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué)、科研方面的示范引領(lǐng)作用,，更好地開(kāi)展工作,，工作室特在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計(jì)劃。

二,、工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的總要求,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。每學(xué)期精讀兩本以上教育教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷豐富自身的人文底蘊(yùn)，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的班級(jí)管理形式。

1,、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著和雜志,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

2,、結(jié)合自身的實(shí)際情況,，確定主攻方向，制定具體有效的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,。

3,、建立學(xué)員專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡,。

4,、認(rèn)真參加每一次名師工作室的活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。每學(xué)年做一節(jié)班會(huì)研究公開(kāi)課,。

5、建立名師工作室網(wǎng)頁(yè),，有自己的博客,，堅(jiān)持寫(xiě)堅(jiān)持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

6、創(chuàng)新班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理為主,，教師理性引導(dǎo)的班級(jí)管理形式。

三,、工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的主要措施

1.專業(yè)閱讀：本年度中，要求每一個(gè)工作成員指定閱讀《魅力班會(huì)課》兩本書(shū)(已為每一位工作成員訂購(gòu)),，通過(guò)精彩語(yǔ)段摘錄,、讀書(shū)心得交流等形式提升專業(yè)閱讀質(zhì)量。在每月的博客上傳內(nèi)容中,，必須上傳一篇讀書(shū)心得,。

附：部分書(shū)目《魅力班會(huì)課》、

2.小組博客：在已經(jīng)建立起的“趙凱班主任名師博客”上積極上傳研究?jī)?nèi)容,，豐富研究成功,，并通過(guò)這平臺(tái)擴(kuò)大工作室的影響力。

3.開(kāi)設(shè)研究課：通過(guò)每月一主題,，開(kāi)展專題研究課會(huì)課,，并研討、診斷活動(dòng)，開(kāi)課成員必須撰寫(xiě)課堂實(shí)錄與教學(xué)反思;聽(tīng)課的成員必須撰寫(xiě)課堂分析或點(diǎn)評(píng),。

4.進(jìn)行專題討論：針對(duì)“班級(jí)管理”策略,、家校溝通合作等問(wèn)題進(jìn)行專題參觀、研討,，每個(gè)成員必須撰寫(xiě)活動(dòng)反思與總結(jié),。

5.專題講座：工作室的名師做主題專題講座，打開(kāi)參與人員的專業(yè)視野,。

6.邀請(qǐng)專家講學(xué)：繼續(xù)通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，邀請(qǐng)?zhí)煨膮^(qū)心理健康教育工作室領(lǐng)銜名師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高所有成員的視閾,。

7.進(jìn)行展示活動(dòng)：本年度,，將借助于天心區(qū)教學(xué)科學(xué)研究中心，對(duì)工作室的活動(dòng)進(jìn)行集體展示活動(dòng),，一方面接受專家,、領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)，另一方面與全區(qū)的同行分享成員的研究成果,。

8.做好工作時(shí)簡(jiǎn)報(bào)：工作室的每一次活動(dòng)都編寫(xiě)一期簡(jiǎn)報(bào),，及時(shí)刊載工作室工作動(dòng)態(tài)、工作室成員論文,、專題研究課例設(shè)計(jì),、典型案例及評(píng)析、教育故事,、活動(dòng)圖片等,。

9.獎(jiǎng)懲制度：本學(xué)期期末，工作室繼續(xù)進(jìn)行“年度考核”,，一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，二是提高認(rèn)識(shí)，三是督促下階段工作,。

四,、逐月活動(dòng)安排

二月份：

1、小結(jié)寒假讀書(shū)活動(dòng)情況,。

2,、制定本學(xué)期“趙凱班主任名師”工作室的工作計(jì)劃。

3,、工作室成員制定本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

三月份：

1、參加“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”長(zhǎng)沙研討會(huì),。

2,、組織學(xué)習(xí)“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”交流會(huì)，撰寫(xiě)心得解讀。要求一人一得,。

3,、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課。(姜愛(ài)華)

四月份：

1,、名師講座：《我和你一樣--班主任工作感悟》,，主講：趙凱

2、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課,。(鄧志紅,、楊瑩)

3、心理輔導(dǎo)(陳曉群)

五月份：

1,、名師講座：主講：陳思佳

2,、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課。(朱玲,、劉媛)

六月份：

1,、名師講座：主講：黃子航

2、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課,。(王曉慧)

3,、匯編主題班會(huì)案例。(王曉慧)

4,、撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)期成長(zhǎng)小結(jié),，舉行學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。朱玲協(xié)助撰寫(xiě)工作室工作總結(jié),。

七月份：

暑假教師個(gè)人學(xué)習(xí)研修讀書(shū)活動(dòng)

附：工作室研修員本學(xué)年考核須完成的目標(biāo)任務(wù)：

1,、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，撰寫(xiě)本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃和總結(jié),。

3,、在名師工作室或校內(nèi)開(kāi)設(shè)2次以上教學(xué)展示，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇九

20新學(xué)期名班主任工作室工作計(jì)劃(一)

一,、指導(dǎo)思想

以《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(年)》為指針，深入貫徹《鄭州市普通中小學(xué)名班主任工作室建設(shè)與管理實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)要求,，以“科學(xué)發(fā)展觀”及“幸福教育”理念為指導(dǎo)，突出德育核心,，著力提升班主任素質(zhì),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，打造幸福班集體,。接受新理念,，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試，打造一支有師德,、有思想,、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊(duì)伍,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù)。2017年力爭(zhēng)將本工作室打造成“研究的平臺(tái),、成長(zhǎng)的階梯,、輻射的中心”。

二,、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展,，建立一支有“三心意識(shí)”(事業(yè)心,、博愛(ài)心、進(jìn)取心)和幸福感受的班主任隊(duì)伍,。

(二)建立導(dǎo),、幫、帶的開(kāi)放型模式,，形成滎陽(yáng)市中小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng),。

(三)理論與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地,，開(kāi)展家訪和進(jìn)行社區(qū)活動(dòng),，樹(shù)立良好的教師社會(huì)形象，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意,。

(四)充分調(diào)動(dòng)班主任提高自我的積極性,，營(yíng)造和諧幸福班集體，為打造學(xué)?！靶腋＝逃钡钠放曝暙I(xiàn)力量,。

三、工作計(jì)劃

為實(shí)現(xiàn)2017年工作目標(biāo),，我工作室將采取四個(gè)步驟實(shí)施：

(一)第一步驟：2017年元月---2017年3月,，強(qiáng)化工作室成員的理論學(xué)習(xí)，努力提高工作室自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,，為全市班主任工作實(shí)現(xiàn)專業(yè)化打下基礎(chǔ),。

(二)第二步驟：2017年4月---2017年6月，根據(jù)一季度學(xué)習(xí)的理論知識(shí),，工作室成員之間對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行回顧總結(jié)交流,，加大對(duì)全市班主任工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

(三)第三步驟：2017年7月---2017年9月，以交流歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主,，聽(tīng)取先進(jìn)教師的班會(huì),、優(yōu)質(zhì)課，制定本年研究課題,。

(四)第四步驟：2017年10月---2017年12月,，上交反思感受，共同交流討論,?？偨Y(jié)上升成為論文，深入探討課題內(nèi)容,。

四,、具體要求和措施

(一)注重在職培訓(xùn)，提升專業(yè)水平

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)

組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī),，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》等文件,，學(xué)習(xí)《幸福教育論》,，進(jìn)一步明確班主任的十大職責(zé)----堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向,；注重公開(kāi),，面向班集體每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,；建立平等互信的師生關(guān)系,；遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律；建立完善班級(jí)管理制度,；積極進(jìn)行班集體文化建設(shè),；指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；大膽創(chuàng)新工作方式,，充分發(fā)揮紐帶作用,。引導(dǎo)班主任確立自我發(fā)展目標(biāo)，使他們站在更高的層面上,，審視自己的工作現(xiàn)狀,，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高義務(wù)水平的內(nèi)在要求。 每季度理論學(xué)習(xí)推薦書(shū)目：

元月,，2月,、3月：《人性的弱點(diǎn)》 【美】戴爾?卡耐基著；《班主任基本功——班級(jí)管理的基本技能》 韓東才主編,。書(shū)寫(xiě)讀后感受,。 4月、5月,、6月：《多元智能新視野》 【美】霍德華?加德納著,； 《班主任一定要面對(duì)的9個(gè)問(wèn)題》【英】麥克?馬蘭、里克?羅杰斯著 觀看優(yōu)質(zhì)展評(píng)課視頻,，寫(xiě)讀后感想,。

7月、8月,、9月：《愛(ài)心與教育》李鎮(zhèn)西著,；《班主任工作漫談》 魏書(shū)生著。 制定研究課題查找相關(guān)資料,。

10月,、11月、12月：根據(jù)之前書(shū)寫(xiě)的教育感想和探討結(jié)果形成論文,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高實(shí)戰(zhàn)能力

本學(xué)年，我們將開(kāi)展一系列活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)改進(jìn)班主任的工作方式和方法,，通過(guò)活動(dòng)提高班主任整體素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干班主任,。

a,、開(kāi)設(shè)“班主任論壇”，每月一次,，一方面為班主任提供展示的舞臺(tái),，另一方面為班主任排憂解難。

每月主題：

元月：“溫馨教室”的布置

2月：我幸福,，因?yàn)槲沂前嘀魅?/p>

3月：面對(duì)特殊學(xué)生

4月：我最得意的學(xué)生評(píng)語(yǔ)

5月：我的治班妙計(jì)

6月：打造最幸福的班集體

7月：我說(shuō)我和學(xué)生的故事

8月：設(shè)計(jì)最快樂(lè)的班隊(duì)活動(dòng)

9月：讀書(shū)交流

10月：教育難點(diǎn)討論

11月：我是班主任論文交流

12月：總結(jié)本工作室全年的工作情況,，收集資料。

b,、開(kāi)放學(xué)習(xí),，使班主任獲得多方信息。

新的信息,，是知識(shí),，也是動(dòng)力。善于接受新的信息,，本身也是一種能力,，作為班主任要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，訂閱教育雜志,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,。在每次研討會(huì)中，讓班主任交流自己收集到的新信息,、新理念,。

c、深入開(kāi)展“我說(shuō)我和學(xué)生的故事”活動(dòng)

班主任要切實(shí)由“重教書(shū),、輕育人”向“教書(shū)育人并重”轉(zhuǎn)變,，努力建立民主平等的新型師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生,，走近學(xué)生,；與他們進(jìn)行心靈與心靈的溝通，情感與情感的交流,，創(chuàng)造和感受幸福,，并將自己與學(xué)生之間發(fā)生的生動(dòng)事例記錄下來(lái)，開(kāi)展“我說(shuō)我和學(xué)生的故事”活動(dòng),，期末編集成冊(cè),。

(三)大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

著至關(guān)重要的作用,。班主任要高度重視班級(jí)文化建設(shè),，具體做好以下幾點(diǎn)：

1、重視班級(jí)教室的設(shè)計(jì)和布置,，美化班級(jí),；

3、經(jīng)常性地組織適合班級(jí)特點(diǎn)的文化活動(dòng),，為每一位學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展特長(zhǎng),、施展才華的平臺(tái)，通過(guò)各種途徑和措施,，努力形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的積極向上的優(yōu)秀班級(jí)文化氛圍,。

4、開(kāi)展特色班隊(duì)活動(dòng),，讓班級(jí)成為學(xué)生最喜歡的地方,，童年的最好記憶，幸福成長(zhǎng),。

(四)建立班主任工作檔案,，做科研型班主任

1、每學(xué)期把班主任的班級(jí)工作計(jì)劃,、總結(jié),、論文、獲獎(jiǎng)情況,，學(xué)生成績(jī),、學(xué)生三維評(píng)價(jià)手冊(cè)等材料集中整理歸檔,，作為評(píng)先依據(jù)。

2,、要求班主任不做“經(jīng)驗(yàn)型”班主任,，要做“科研型”育才人。每個(gè)班主任圍繞打造幸福班級(jí),，打造學(xué)校“幸福教育”品牌,，根據(jù)自身實(shí)際情況,，開(kāi)展行之有效的研究，特別要做好青年班主任培養(yǎng)跟蹤研究,，促進(jìn)班主任的迅速成長(zhǎng),。

3、做好班主任的專題輔導(dǎo)工作,，每學(xué)期專題講座不少于一次,。

點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多2017年新學(xué)期名班主任工作室工作計(jì)劃

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十

通過(guò)12月8日林xx校長(zhǎng)主持開(kāi)展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題,，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目,。而后根據(jù)林xx校長(zhǎng)所撰寫(xiě)的《xx年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開(kāi)始施行開(kāi)展以下個(gè)人具體目標(biāo)：

1,、每學(xué)期讀一部德育專著,，并撰寫(xiě)讀后感。

2,、每年完成一項(xiàng)課題研究,。

3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開(kāi)課,，并撰寫(xiě)班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思,。

4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng),，研討熱點(diǎn),、疑難問(wèn)題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平,。

5,、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座。

6,、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析）,，并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

7,、經(jīng)過(guò)三年努力,，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度,。

8、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品,。

在工作室的指導(dǎo)下開(kāi)展工作,，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體,，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng),、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí),、課題研究,、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究,、交流研討,、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長(zhǎng),，努力成為校,、縣、市內(nèi)知名的班主任,。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神,，施行智慧德育。

1,、制訂完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計(jì)劃,，并在日常工作中有效落實(shí)。

2,、制訂適合自己的課題研究方案,，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié),，有結(jié)題報(bào)告,，有成果推廣。

3,、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志,，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

4,、及時(shí)參與全體成員會(huì)議,，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題和交流工作,。

5,、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次。如探討問(wèn)題,、尋找解決問(wèn)題的策略,。

6、定期參與網(wǎng)絡(luò)"班主任沙龍"活動(dòng),，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問(wèn)題,。

7、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開(kāi)展的班主任,、德育,、心育工作等交流活動(dòng)。

8,、及時(shí)撰寫(xiě)相關(guān)反思,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十一

本人有幸成為清河中學(xué)名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

成為清河中學(xué)政治工作室成員,，是一份信任和榮譽(yù),，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以

此為契機(jī),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作,，深入研究,，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究,，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng),，解答教學(xué)疑難問(wèn)題,，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購(gòu)買2本專著,，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座,。積極承擔(dān)公開(kāi)課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿)，承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié),、縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次。

3.開(kāi)展課題研究,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，我的子課題是：把'課堂生成'變成'教學(xué)資源'的研究。開(kāi)展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)。

5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng),。積極參加工作室建立的qq群所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題,。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3~5個(gè)青年教師,，他們是：吳鳳英,、郭曉薇、副奕敏,、邱麗娟,、劉蘭玉，作為自己'傳,、幫,、帶'的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí),。為了提高工作室成員的教學(xué)水平,，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。

9.參加成員所在縣(市,、區(qū))開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

10.積極參加工作室成員'送教送培'活動(dòng)。

11.認(rèn)真撰寫(xiě)各種材料,，完成匯編專輯任務(wù),。包括個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃、子課題研究方案,、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié),、撰寫(xiě)教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十二

小學(xué)名班主任工作室成立以來(lái)，為充分發(fā)揮名班主任的示范,、引領(lǐng),、輻射作用，推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，努力打造智慧型班主任隊(duì)伍,，我們開(kāi)展了一系列工作。

1.推薦閱讀,，在“讀”中悟,。

工作室開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，推薦讀書(shū)目錄,，分享讀書(shū)心得,，并應(yīng)用于實(shí)踐中，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,。

2.加強(qiáng)教研,，在“研”中理,。

(1)課題研討，定方向,。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的“根”,，為使根深葉茂，我們確立以“家校合作,，共育未來(lái)”的研究課題,。

“xx班主任工作室”微信公眾號(hào)的開(kāi)通，為家庭教育提供科學(xué)的教育方法指導(dǎo),，而每位家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn),、困惑的分享，給家長(zhǎng)們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

(2)問(wèn)題研討,，解難題。工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行線上研討,，通過(guò)多人的智慧尋求問(wèn)題解決的方法,。師父的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，徒弟的問(wèn)題得以解決,，能力得到提高,。

(3)德育論壇，提經(jīng)驗(yàn),。

每月一次的班主任工作論壇,，圍繞安全教育、班級(jí)管理與人文關(guān)懷,、管理妙計(jì)等方面展開(kāi)研究,、交流，搭建了班主任成長(zhǎng)的平臺(tái),。集合大家的經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)了校本教材《管理班級(jí)金點(diǎn)子》。

3.培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在“訓(xùn)”中學(xué),。

(1)外出培訓(xùn)，在經(jīng)驗(yàn)接受中促成長(zhǎng),。一年來(lái)到青島參與了五次高端研修,，去年暑假到南京十三中學(xué)習(xí)。

(2)考察學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中分享交流共成長(zhǎng),。

育才小學(xué)和張家樓中心小學(xué)舉行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培訓(xùn)交流活動(dòng)，還走進(jìn)青島湘潭小學(xué)和銅川小學(xué)考察學(xué)習(xí),，感受不同文化的同時(shí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和班會(huì)建設(shè)的認(rèn)識(shí),。

4.實(shí)踐活動(dòng)，在“練”中提升,。

(1)建設(shè)唯美的班主任工作室,，作為我們每周研究、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的`基地,。

(2)打造特色班級(jí)文化，讓班主任工作“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色,，我們每一個(gè)班級(jí)的班名都以“xx詩(shī)社”命名，寓意深刻,。每一個(gè)教室擁有著相同的板塊,，卻有著不同的文化氣息。

(3)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng),，豐富教育渠道,。讓家長(zhǎng)這支教育隊(duì)伍參與其中，以便更好地了解教育,，支持教育,，拓展學(xué)生知識(shí)面。

(4)主題活動(dòng)研學(xué)旅行,，豐富校園生活,。三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，積極參與學(xué)校的活動(dòng),。以每一個(gè)重大節(jié)日,、活動(dòng)為契機(jī)，由家委會(huì)集中和分散組織課外“研學(xué)旅行”,。實(shí)施德育教育,，搭建家校橋梁,。根據(jù)節(jié)氣,，舉行的一系列活動(dòng)，發(fā)揮xx教育的育人功能,。

(5)主題班會(huì)常規(guī)化,，詩(shī)情德育畫(huà)教育。

工作室以德育教育為抓手,，充分利用國(guó)旗下演講,，以主題班隊(duì)會(huì)為踏板，每一周主題班會(huì),，辦一期手抄報(bào)或?qū)懸皇住霸?shī)情德育”的小詩(shī),，打造學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),，做到課堂切入，課下落實(shí),。

5.敘事研究,，在寫(xiě)中“思”。用教育敘事傳遞教育思想,，一直是我校班主任工作室的傳統(tǒng)研究方式,。在教育案例的整理反思中,，老師們積累經(jīng)驗(yàn)，分享智慧,，做到了資源共享。

總之,，育才小學(xué)xx班主任工作室為班主任工作搭建了學(xué)習(xí)歷練,、不斷成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為學(xué)校啟迪智慧,，澤潤(rùn)心靈教育品牌的一道亮麗的風(fēng)景線,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以人為本,，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按照“四個(gè)結(jié)合、五個(gè)環(huán)節(jié)”,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地?！八膫€(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合,，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的特色教師,、金牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的`法律意識(shí)，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作。工作室成員人人開(kāi)展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究,，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性,，努力做到“精編”,、“精講”、“精練”,、“精評(píng)”,。

（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享,，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力,，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。