作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)足球教案全集頁篇一

1·繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生球感訓(xùn)練

2·掌握內(nèi)、外腳背推撥控球技術(shù)

3·足球知識(shí)教學(xué)

1·重點(diǎn)：內(nèi)外腳背控球技術(shù)

2·難點(diǎn)：控球的腳型和接觸部位

1·足球 2 個(gè) 2·平整,、潔凈的足球場(chǎng)地

1·教師講解控球技術(shù),。

2·根據(jù)教師講解，學(xué)生自主進(jìn)行帶球,、控球訓(xùn)練,。

3· 通過觀察， 教師指導(dǎo)學(xué)生控球技術(shù)的動(dòng)作,， 指出錯(cuò)誤,， 做出正確示范。

第一課時(shí)

一、準(zhǔn)備活動(dòng)： (1)全班同學(xué)慢跑一周 (2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做

準(zhǔn)備熱身活動(dòng),，包括手腕腳腕 活動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、弓步壓腿,、側(cè)壓腿、慢跑等,。

二,、教學(xué)活動(dòng)：

(1)教師講解示范內(nèi)腳背控球、外腳背控球及內(nèi)外腳背推撥 控球技術(shù),。重點(diǎn)是指明觸球部位,，協(xié)調(diào)好身體的各個(gè)部位，即注重手,、腳,、軀干等各部位協(xié)調(diào)配合。

(2)學(xué)生根據(jù)教師講解,，自主帶球感覺訓(xùn)練控球技術(shù),。

(3)師生互動(dòng)，教師糾正學(xué)生錯(cuò)誤,，做出正確示范，幫助改 進(jìn)學(xué)生技術(shù),。

第二課時(shí)

一,、搶圈訓(xùn)練： 學(xué)生分兩組進(jìn)行搶圈訓(xùn)練，加強(qiáng)球感,，時(shí)間 10 分鐘 ,。

二、分隊(duì)比賽： 學(xué)生分兩隊(duì),，進(jìn)行對(duì)抗比賽,，時(shí)間為 30 分鐘。

三,、足球知識(shí)教學(xué)： 老師講解足球“越位”知識(shí),，師生互相討論，以清楚“越 位”這種足球比賽常見的想象,，并對(duì)“造越位戰(zhàn)術(shù)”有所理 解,。

四、放松活動(dòng)： 體育委員帶領(lǐng)全班做放松活動(dòng),。

課后作業(yè)：學(xué)生自主訓(xùn)練內(nèi)外腳背控球技術(shù),。

小學(xué)足球教案全集頁篇二

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)。

1,、結(jié)合生活實(shí)際,，能從圖中分析出量與量之間的關(guān)系,，并能用自己的語言表達(dá)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生分析,，解決問題的能力，鍛煉

師：同學(xué)們有看過足球賽嗎,？聽過有關(guān)足球的歌曲嗎,？我們來欣賞歌曲《wearethechampions》（我們是冠軍），請(qǐng)同學(xué)們用一條折線來表示歌曲的起伏變化情況,。

1,、師：當(dāng)有精彩進(jìn)球時(shí)，足球場(chǎng)上會(huì)是什么狀況,？這些聲音是長時(shí)間一樣,，還是有變化的？有誰注意過這些聲音是怎樣變化的,？我們來看一幅足球比賽場(chǎng)內(nèi)聲音的起伏情況表,。

引導(dǎo)學(xué)生一邊看圖，一邊解決問題,。

3,、試一試：將試一試的內(nèi)容改為體育場(chǎng)上座情況（1－13輪）

根據(jù)這個(gè)體育場(chǎng)上座情況，分析球隊(duì)的戰(zhàn)績情況和原因,！

提醒注意：題目給出的那些已知條件,？橫軸和縱軸分別表示什么？怎樣觀察每一個(gè)點(diǎn),？

1,、出示大巴車一日行程統(tǒng)計(jì)圖

本題是讓學(xué)生根據(jù)對(duì)變化情況的'描述，首先鼓勵(lì)學(xué)生理解語言所描述的情況,，特別是對(duì)一些特殊點(diǎn)的分析,。

2、出示中國石油的股值折線圖,，分析趨勢(shì),。

3、師：請(qǐng)同學(xué)們將本學(xué)期的單元考試和期中考試的成績制作成折線統(tǒng)計(jì)圖,，并進(jìn)行分析,！

師：本節(jié)課你有哪些收獲？

小學(xué)足球教案全集頁篇三

運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能

1,、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。

2,、 能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我。

3,、 能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)。

腳內(nèi)側(cè)踢球

一,、醞釀情緒,，激發(fā)興趣階段

教師活動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì),，與教師親切問好。

積極參與對(duì)體育明星的交流,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

二、合作探究,、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)：

組織學(xué)生分成4人一組,，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,，并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào); 巡回指導(dǎo),，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議 講解示范動(dòng)作要領(lǐng),，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng)：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，或向其他小組請(qǐng)教積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示,，并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議 學(xué)習(xí)動(dòng)作,，糾正錯(cuò)誤,，再練習(xí) 組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)。

三,、 努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動(dòng)：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法,，把學(xué)生分成8人一組,，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助,。

組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄，對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí),。積極參加比賽,，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄，對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗,。

四、 穩(wěn)定情緒,，恢復(fù)身心階段

教師活動(dòng)：

和學(xué)生一起慶祝勝利,。

引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評(píng)議總結(jié),。

布置課后作業(yè),。

回收器材，宣布下課,，師生再見 學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受,。

領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求 歸還器材，師生再見,。

小學(xué)足球教案全集頁篇四

《語文課標(biāo)》中對(duì)于第三學(xué)段的習(xí)作要求有：

1 ．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。

2 ．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材。

3 ．能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述,。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文,。

4 ．修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。根據(jù)表達(dá)需要,，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5 ．習(xí)作要有一定速度,。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右,。

其中觀察周圍事物,，和進(jìn)行想象作文這些方面，從第一二學(xué)段已經(jīng)有所積累,，可以說,，學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察習(xí)慣和想象能力。但是,，這兩方面是相對(duì)獨(dú)立的,，如何把這兩者跟好的進(jìn)行融合，學(xué)生怎樣才能通過觀察獲得情感的宣泄和想象力的提升，這就需要進(jìn)行合理的習(xí)作指導(dǎo)與點(diǎn)撥。

二,、教材分析

本次習(xí)作是看圖作文,。這幅圖表現(xiàn)的是有著人物的事件性場(chǎng)景。（孩子們?cè)谶M(jìn)行小足球賽的一個(gè)場(chǎng)景）。畫面中有兩個(gè)特點(diǎn)：

1、人物背景的環(huán)境廣，視野寬闊,，適合學(xué)生進(jìn)行細(xì)致觀察，學(xué)生能夠從中獲得觀察能力的培養(yǎng),。

2,、人物和情節(jié)留白。說是小足球賽,，但是,，人物并不完整，只有守門員和觀眾,。情節(jié)上也有了大面積的空白,，這就給了學(xué)生充分的想象空間，學(xué)生可以借助自己的想象,，或通過現(xiàn)有人物的表情動(dòng)作的延伸,，或通過補(bǔ)充空白人物，讓“比賽”精彩起來,，這樣,，學(xué)生的想象能力也得到了較大程度的培養(yǎng)和提升。

同時(shí),，學(xué)生從中感受到了童年的快樂和自由,，貼合了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)生初步掌握看圖作文方法,，能夠按照順序進(jìn)行觀察和表達(dá),，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z句來進(jìn)行語言的表述與呈現(xiàn),。

2、通過“綜合實(shí)踐”式的課堂教學(xué)環(huán)境,，學(xué)生能夠積極主動(dòng)進(jìn)行參與和表述,，培養(yǎng)孩子們的作文興趣和表達(dá)欲。

3,、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，課堂引導(dǎo)，學(xué)生的細(xì)節(jié)觀察能力,、想象能力以及語言表述的準(zhǔn)確力得到提升,。

4、貼合單元教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生通過細(xì)致的觀察,，天馬行空的想象，體會(huì)人物的心理活動(dòng),，同時(shí),，真實(shí)的感受童生活的快樂與自由。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)看圖作文的技巧與方法,，學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，合理想象的能力得到提升,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠把觀察到的細(xì)節(jié)和自己心里的想象內(nèi)容進(jìn)行整合,，并能按照一定的順序清晰地表述出來，并能表達(dá)自己對(duì)于場(chǎng)景,、人物,、事件的看法與感受。

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生課前觀看有關(guān)足球比賽的視頻,，了解足球的相關(guān)知識(shí)（規(guī)則，術(shù)語）

小學(xué)足球教案全集頁篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動(dòng)參與各種運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

3,、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一,、醞釀情緒,，激發(fā)興趣階段

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運(yùn)動(dòng)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：體委整隊(duì),，與老師親切問好

積極參與對(duì)體育明星的交流,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

二,、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),，

對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，或向其他小組請(qǐng)教

三、努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

老師運(yùn)動(dòng)：

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄

對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗

四,、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

老師運(yùn)動(dòng)：

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,，評(píng)議總結(jié)

布置課后作業(yè)

領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求 ?歸還器材,，師生再見

小學(xué)足球教案全集頁篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2,、能積極主動(dòng)參與各種運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

3,、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒,，激發(fā)興趣階段

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì),，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運(yùn)動(dòng)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：體委整隊(duì)，與老師親切問好

積極參與對(duì)體育明星的交流,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

二,、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

能發(fā)揮集體的'智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),，

對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，或向其他小組請(qǐng)教

三、努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

老師運(yùn)動(dòng)：

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄

對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗

四,、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

老師運(yùn)動(dòng)：

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,，評(píng)議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材,，宣布下課，師生再見學(xué)生運(yùn)動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受

領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求歸還器材,，師生再見

小學(xué)足球教案全集頁篇七

領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能

教學(xué)目標(biāo)：

1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2,、 能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

3,、 能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒,，激發(fā)興趣階段

教師活動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì),，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì)，與教師親切問好

積極參與對(duì)體育明星的交流,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)

二,、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)：

組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),，

對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，或向其他小組請(qǐng)教

三、 努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動(dòng)：

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄

對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)生活動(dòng)：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗

小學(xué)足球教案全集頁篇八

運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2,、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

3,、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

腳內(nèi)側(cè)踢球

教師活動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題,，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì),，與教師親切問好,。

積極參與對(duì)體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，或向其他小組請(qǐng)教。

講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄,。

對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生活動(dòng)：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)。

積極參加比賽,，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗。