范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
說(shuō)說(shuō)我的老師篇一
我的老師挺多的,，而我今天要說(shuō)說(shuō)的老師,，是我的舞蹈老師，他和“舞蹈”這兩字帶給人的女性氣息不同,，他是一位男士,，一位狂熱的舞者。
在我的.媽媽想要讓我擁有良好的氣質(zhì)那天起,，我被媽媽領(lǐng)到了這位舞蹈老師的面前,。我望著這位男士，瞪大了自己的眼睛,，而舞蹈老師因?yàn)槲也粔虼髤s瞪大的眼睛,，看出了我的驚訝或者說(shuō)質(zhì)疑，他什么也沒(méi)有多說(shuō),，站起來(lái)讓我看一下他跳的舞蹈。
我和媽媽站在練功房的大鏡子前,，看著他像一位水做的女人似的跳完了一支美麗的舞蹈,，還沒(méi)等我跟媽媽說(shuō)“我要在這里學(xué)舞蹈”,，老師已經(jīng)自信地同媽媽說(shuō)起了我來(lái)上舞蹈課的時(shí)間,。的確,，以老師的舞蹈,，沒(méi)人會(huì)質(zhì)疑他的.能力，更沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樗且晃荒惺慷q豫片刻，他有著這樣的能力，也有著這樣的自信,。
在我正式在舞蹈老師那里開(kāi)課了之后,，我才明白老師能夠跳得這么好，不是因?yàn)樗焐蜁?huì)跳舞,，而是他每天都勤奮練習(xí),。我一般是和同學(xué)們一起在周日下午兩點(diǎn)的時(shí)候跟著老師學(xué)習(xí)跳舞,，而不管我什么時(shí)候因?yàn)橥耸裁礀|西而去到舞蹈教室,，我都能夠看見(jiàn)老師自己一個(gè)人在那里練習(xí)，他會(huì)從基本功練到當(dāng)下教我們的舞蹈,，也會(huì)根據(jù)自己的心情跳一些自己想跳的舞蹈,。每一次我和同學(xué)在課余時(shí)間去舞蹈教室，都能夠欣賞到一段優(yōu)美的舞蹈,，欣賞到老師他的練習(xí),。
在我們上舞蹈課時(shí)，老師更是一個(gè)一個(gè)教我們練習(xí),，一個(gè)一個(gè)將我們的動(dòng)作改到位，并要求我們?cè)谡n后一定要練習(xí),。我起初還沒(méi)能做到課后堅(jiān)持練習(xí),，但在撞見(jiàn)了老師都在舞蹈教室不停地練習(xí)后，我也開(kāi)始了課后的練習(xí),。我有著一位如此狂熱的舞蹈老師,，又有什么理由偷懶不去練習(xí)呢！
說(shuō)說(shuō)我的老師篇二
我的語(yǔ)文老師個(gè)子高高的,，身材瘦瘦的,，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她的臉常常浮現(xiàn)出微笑,，但又不失嚴(yán)厲,，真不愧是一位嚴(yán)師。
她上課時(shí)總是在認(rèn)真講課的同時(shí),，又密切地關(guān)注著同學(xué)們上課的表現(xiàn),，只要有人上課不認(rèn)真，或玩與學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)關(guān)的東西,，她準(zhǔn)會(huì)毫不客氣地嚴(yán)肅處理,。沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢不服她的,，只好乖乖地認(rèn)真上課。長(zhǎng)此以往,，我們的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚,。
有一次，我忘記帶已經(jīng)做好作業(yè)的本子上學(xué)了,。老師知道后,，馬上要我打電話要求家長(zhǎng)把作業(yè)本送過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí),，我心里非常著急,，也想不通：老師也真是的，下午交不行嗎?還要?jiǎng)跓┘议L(zhǎng)立刻送過(guò)來(lái),。直到家長(zhǎng)把作業(yè)本送過(guò)來(lái),，老師才不追問(wèn)此事。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),，從此,，我在家完成作業(yè)后總要小心翼翼地收拾書包，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)帶齊學(xué)習(xí)用品上學(xué)的情況了,。后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有帶齊書本上學(xué)，只好眼巴巴地干坐著上課,。我才明白,，老師這樣做，是為了讓我把丟三落四的毛病改掉,?？梢?jiàn)老師真是用心良苦呀!
還有一次，老師鼓勵(lì)我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取拿下全級(jí)第一,。到了校運(yùn)會(huì)比賽那天,，輪到我們班的同學(xué)比賽時(shí)，老師先囑咐好參賽者該注意的事項(xiàng),，并帶到比賽的起點(diǎn)后,，就安排啦啦隊(duì)站在旁邊，一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油,。而老師呢?她也沒(méi)閑著,，早就直接站在跑道的終點(diǎn)為我們班的參賽選手吶喊鼓勁，她又蹦又跳,，神情激動(dòng),，仿佛她才是比賽的選手。而我是參賽者之一，在老師和同學(xué)們鼓勵(lì)之下,，我終于獲得了小組第一,。后來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,，我們班取得了全校總分第二名的好成績(jī),。能有這樣的成績(jī),，我們老師的功勞可不小喲!
這就是我們嚴(yán)厲的、關(guān)心學(xué)生的黃老師,，我為我有這樣的好老師而感到幸福,。
說(shuō)說(shuō)我的老師篇三
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師,，您又像寒冬中溫暖里的火焰,。老師，您像蠟燭,，燃燒自己照亮別人,。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,，把我們載入成功的彼岸,。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師,，她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā),，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛,，她的耳朵好比順風(fēng)耳,，比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子,，和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈,，穿的裙子十分好看,，]上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。
老師,，您總是在我們遇到難題時(shí),，主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時(shí),，只有老師您窗前的燈光還依然亮著,，老師她是在忙些是什么呢？原來(lái),，老師正在熬夜給我們批改作業(yè),，老師,，您的付出，我都記在心里,，我努力讀好書,，我以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的，我們不能沒(méi)有您的教育引導(dǎo),。
老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人,。感謝您，把我們引入知識(shí)的殿堂,，像一支無(wú)聲的拐仗,，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng),，從無(wú)知走向文明,，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求,。
石老師,，您對(duì)我們很用心，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利?。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆,，是您耕耘的犁頭，三尺講臺(tái),，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。從辦公室到教室，從教室到辦公室,，在短暫而又漫長(zhǎng)的路,，日日夜夜，春夏秋冬,，您一頭青絲變成了白發(fā),，您高大的身軀不再挺拔……。
感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺(tái),。
說(shuō)說(shuō)我的老師篇四
告別了三年級(jí),，現(xiàn)在我升到四年級(jí)了，原來(lái)的班主任也不在帶我們這幫小淘氣了,，而我也步入了新的階段將面對(duì)陌生的老師,。
新學(xué)期的第一節(jié)課，通過(guò)老師的自我介紹，我知道老師姓“許“,，這位新老師還真特別,，他有很強(qiáng)的模仿力和幽默感。第一節(jié)課堂上許老師模仿那小動(dòng)物的叫聲簡(jiǎn)直惟妙惟肖,，一下子拉近了我們的距離!接下去的一節(jié)綜合課上,，老師給我們看了幾篇漫畫，題目是那里面有好多動(dòng)物的對(duì)話,，老師模仿動(dòng)物們語(yǔ)氣,，時(shí)而低沉，時(shí)而高漲,，把我們逗的樂(lè)呵呵的!有一次,，老師說(shuō)：“我要出去十分鐘“。等老師走后,，呀!我們這幫調(diào)皮小鬼就像花果山的小猢猻一樣鬧個(gè)不停,，有一個(gè)忽然大聲叫“許老師來(lái)啦“!哇，全班一下子安安靜靜的坐了下來(lái),。一看,，沒(méi)人，便又大鬧起來(lái),。
忽然,，全班一剎那又安靜了下來(lái)，都不說(shuō)話了,。只聽(tīng)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“停電了,？“這把我們都笑壞了!不多時(shí)，許老師真的來(lái)了,。同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到,，班里依舊是人聲鼎沸，這時(shí)我看到了,，連忙坐端正,，可其他的同學(xué)還在盡情的玩耍。過(guò)了好久,，同學(xué)們還是沒(méi)有安靜下來(lái),，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們坐好了,?！巴?老師真的'來(lái)了,，有的同學(xué)還在咋著舌頭做鬼臉,。許老師接著說(shuō)：“老師為什么坐在這里，不去辦公室來(lái)陪你們，就是你們太調(diào)皮了,，你們真的應(yīng)該安靜一點(diǎn)兒,。“真神奇,，從那以后我們?nèi)嘣僖矝](méi)有那樣沸騰過(guò)了,。這就是我們的新老師!
說(shuō)說(shuō)我的老師篇五
在播放著音樂(lè)的操場(chǎng)上，小學(xué)生們頂著大太陽(yáng)做著課間操,，這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一群幼兒園的小朋友也做著課間操，而帶領(lǐng)這群小朋友的,，正是我中班時(shí)的呂老師,。
記得，我中班時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到苗苗幼兒園,，因?yàn)槭窃谀吧沫h(huán)境里,，所以當(dāng)媽媽離開(kāi)后，我就嚇得哭了起來(lái),。那時(shí),，幸好有呂老師的安慰和照顧，要不然真不知道我會(huì)哭到什么時(shí)候,。呂老師很幽默,，也很親切，在她的帶領(lǐng)下,，我很快就跟其他同學(xué)打成一片,。
有一次，有一位同學(xué)說(shuō)了謊,，老師知道后,，很生氣，但仍溫和的告訴他：“說(shuō)謊是不對(duì)的,，你不能再犯這個(gè)錯(cuò)誤,。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家都不可以說(shuō)謊,，知道嗎,？這樣是不誠(chéng)實(shí)的行為?！眳卫蠋煹慕虒?dǎo)深深烙印在我腦海,，是我最敬愛(ài)的老師。
老師就像人生路上的指標(biāo),，指引著我們的路,，也教我們?nèi)绾畏直嫔茞号c是非,。因此，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心來(lái)感謝他們,，因?yàn)槔蠋熆墒侵敢覀儾缴瞎饷鞔蟮赖娜税,。?/p>
說(shuō)說(shuō)我的老師篇六
老師，是辛勤的園丁,，是我們走向成功之路的引路人……從小學(xué)到現(xiàn)在,，每個(gè)老師的肖像，都一視同仁的留在了我的心中,，有的和藹,，有的嚴(yán)厲，有的美麗,，有的瀟灑……但在我心中“最美”的老師卻是我的小學(xué)語(yǔ)文老師—石巖老師,。
在打扮上，她也十分“精致”,。我每天上學(xué)過(guò)馬路時(shí),，不出意外的總會(huì)遇見(jiàn)石老師，她騎著電動(dòng)車,，頭上帶著一頂白色的帽子,，兩肩披著的絲巾，隨風(fēng)飄揚(yáng),，再加上她那一襲的藍(lán)色裙子,，仿佛就如天女下凡一樣。
她那包容同學(xué)的心也格外“精致”,。在我們讀課文的時(shí)候,，石老師總是鼓勵(lì)大家，放開(kāi)聲音,，無(wú)拘無(wú)束的去朗讀課文,。不像其他的語(yǔ)文老師一樣，限制住同學(xué),。所以這使我從以前的害怕說(shuō)話,，變成了現(xiàn)在的大大方方!
但讓我印象最深刻的事情卻是她對(duì)我們9班的堅(jiān)持!在其他的班級(jí)中，幾乎是每年都要換一位語(yǔ)文老師,，學(xué)生們每年都要與尚未接觸的新老師進(jìn)行磨合,。等到磨合完之后，這個(gè)老師也就離開(kāi)了他們,，去教另一個(gè)班了,。但是我們的石老師卻不同，她卻一直陪伴了我們5年,。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),，第一個(gè)接見(jiàn)我的老師是石老師,，等到我畢業(yè)離開(kāi)9班時(shí)，跟我說(shuō)再見(jiàn)的還是她—石老師,。在這五年中，她一直孜孜不倦的教導(dǎo)著我們,。用她的辛勤勞作,，讓我們學(xué)會(huì)了做人的基本原則。在每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，石老師總能與同學(xué)們?nèi)诤显谝黄?，齊心協(xié)力的為運(yùn)動(dòng)員加油!在每一次的集體比賽中，石老師總能陪伴著我們一起練習(xí),，使我們獲得冠軍!
在這五年中,，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，石老師卻一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加蒼老,。感謝您,，我的好老師，您的心血肯定不會(huì)白費(fèi),，我們肯定會(huì)更加努力,，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
我的老師日記2
余驪老師是一位好老師，她始終用愛(ài)心溫暖每一個(gè)孩子,，努力讓每個(gè)孩子走進(jìn)自己的心中,。她對(duì)孩子既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛(ài)護(hù),。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良習(xí)慣時(shí),，她會(huì)及時(shí)地制止，并加以教育;班級(jí)里面哪個(gè)幼兒吃飯進(jìn)步了,，哪個(gè)幼兒指甲長(zhǎng)了,，哪個(gè)幼兒自己學(xué)會(huì)穿脫衣服了，她都看在眼里,，記在心上,，耐心地引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己動(dòng)手,，并積極地和家長(zhǎng)交流,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì);游戲中，讓孩子盡情地玩,，但又始終牢記活動(dòng)中的安全,。
余驪老師擔(dān)任班組長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)的工作，雖然事情很多,，但她能夠把每天的事情都做的井井有條,。在教學(xué)活動(dòng)中,，余老師也很重視每次教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，記得在家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放的時(shí)候,，余老師前前后后把教案修改了好幾次,，認(rèn)真思考幼兒在上課時(shí)可能會(huì)提出的問(wèn)題，幼兒的反應(yīng),，找出自己該如何回應(yīng)的辦法,。所以當(dāng)幼兒在活動(dòng)中提出一些意料之外的問(wèn)題時(shí)，余老師都能夠巧妙地做出合適的回應(yīng),。工作中,，余老師也非常的講究方法，枯燥的兒歌有時(shí)候讓幼兒提不起興趣,，于是她利用幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)配上動(dòng)作,，讓幼兒在玩的過(guò)程中形象的學(xué)會(huì)兒歌，幼兒也因此能在較多的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)的基本內(nèi)容,，且不易忘記,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。戶外活動(dòng)時(shí),，余老師也總能積極的思考,，大膽嘗試新鮮有趣的游戲來(lái)激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，每次出去活動(dòng)時(shí)孩子們都能夠主動(dòng)積極的參與,，玩的特別的開(kāi)心,。
和余驪老師搭班的這一年半時(shí)間，她積極地工作態(tài)度也影響著我,，讓我漸漸的喜歡上自己的工作,，除了做好自己的本職工作以外，還能夠積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),，努力表現(xiàn)自己,。在平時(shí)遇到困難時(shí)，余老師也給予了我許多的幫助,，使得我迅速成長(zhǎng)起來(lái),。
我的老師日記3
他平凡，普通,，有著常人的通情達(dá)理;他認(rèn)真,，負(fù)責(zé)，有著老師的高尚情操;他隨和,，寬容,，有著詩(shī)人的灑脫氣質(zhì)。他是我身邊的一名好老師,，我們喜歡叫他彭老,。
彭老這個(gè)稱號(hào),，是他在做自我介紹時(shí)說(shuō)有人叫他老彭，而我們撞了邪似的都大喊彭老,，他也只是微笑來(lái)回應(yīng),，我們也就算他默認(rèn)了。他也就這么的隨和,。
記得剛進(jìn)高中時(shí),，他就是我的語(yǔ)文老師。他第一次做自我介紹時(shí),，那與眾不同的解說(shuō)，讓人印象深刻,，他說(shuō)他姓彭,，“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”的彭,，“望長(zhǎng)城內(nèi)外,，惟余莽莽”的望，“朗誦”的朗,，名如其人,，他很喜歡朗誦，課堂上他那聲情并茂的詩(shī)朗誦,，常讓我們大飽耳福,，大開(kāi)眼界。他用他的朗誦引導(dǎo)著我們進(jìn)入了詩(shī)歌的殿堂,，他用他的朗誦激起了我們對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài),。
高一時(shí)，和同學(xué)們討論最多的就是彭老的打扮,，常能看見(jiàn)他上身著一件綠色t恤衫,，下面配一條白色褲子，顯得年輕陽(yáng)光,。時(shí)常碰到彭老,，我們都喜歡悄悄地跟在他的背后，欣賞著他那帥氣的背影,，那身影像極了二十來(lái)歲的小伙,，他說(shuō)過(guò)他是要奔四的人，老了,，但我們都覺(jué)得他的保養(yǎng)很好,，讓那些黑不拉幾的男生只有羨慕的份。
有人說(shuō),，彭老也有他的缺點(diǎn)：心太軟,。因?yàn)樾能?，所以脾氣好的幾乎沒(méi)脾氣;因?yàn)樾能洠哉{(diào)皮的學(xué)生也不怎么怕他,。當(dāng)學(xué)生總是違紀(jì)時(shí),，他偶爾也會(huì)生氣，生氣時(shí)那眉毛豎過(guò)來(lái)可就成胡子了,。我覺(jué)得他的心軟也許是讀太多了詩(shī),，也許是受古代文人的熏陶太多，讓他對(duì)學(xué)生有一顆難得的包容之心,。
兩年了,，很慶幸一直是他在引導(dǎo)我學(xué)語(yǔ)文，也許是受了他的影響,，我逐漸對(duì)文學(xué)也有了熱愛(ài),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那些優(yōu)美的詩(shī)句，對(duì)那些有哲理意味的名言有點(diǎn)喜歡入魔了,。在他的指導(dǎo)下,，我先后也參加過(guò)語(yǔ)文能力大賽，作文比賽,，都取得了較好的名次,。看過(guò)他的笑,，充滿了活力;看過(guò)他的怒,，充滿了無(wú)奈。他雖然是個(gè)謙和的主,，但也是個(gè)有實(shí)力的主,，讓他教的兩個(gè)班，語(yǔ)文成績(jī)常排名在年級(jí)前兩名,。
彭老,，你是我的好老師，喜歡你的隨和,，喜歡你的朗誦,，喜歡你的帥氣，也喜歡你的包容,。
我的老師日記4
我的語(yǔ)文老師個(gè)子高高的,，身材瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,。她的臉常常浮現(xiàn)出微笑,，但又不失嚴(yán)厲，真不愧是一位嚴(yán)師。
她上課時(shí)總是在認(rèn)真講課的同時(shí),，又密切地關(guān)注著同學(xué)們上課的表現(xiàn),，只要有人上課不認(rèn)真，或玩與學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)關(guān)的東西,，她準(zhǔn)會(huì)毫不客氣地嚴(yán)肅處理,。沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢不服她的，只好乖乖地認(rèn)真上課,。長(zhǎng)此以往,，我們的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚。
有一次,，我忘記帶已經(jīng)做好作業(yè)的本子上學(xué)了,。老師知道后，馬上要我打電話要求家長(zhǎng)把作業(yè)本送過(guò)來(lái),。當(dāng)時(shí),，我心里非常著急，也想不通：老師也真是的,，下午交不行嗎?還要?jiǎng)跓┘议L(zhǎng)立刻送過(guò)來(lái),。直到家長(zhǎng)把作業(yè)本送過(guò)來(lái),，老師才不追問(wèn)此事,。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，從此,，我在家完成作業(yè)后總要小心翼翼地收拾書包,，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)帶齊學(xué)習(xí)用品上學(xué)的情況了。后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有帶齊書本上學(xué),，只好眼巴巴地干坐著上課。我才明白,，老師這樣做,，是為了讓我把丟三落四的毛病改掉?？梢?jiàn)老師真是用心良苦呀!
還有一次,，老師鼓勵(lì)我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取拿下全級(jí)第一。到了校運(yùn)會(huì)比賽那天,，輪到我們班的同學(xué)比賽時(shí),，老師先囑咐好參賽者該注意的事項(xiàng)，并帶到比賽的起點(diǎn)后,，就安排啦啦隊(duì)站在旁邊,，一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油。而老師呢?她也沒(méi)閑著，早就直接站在跑道的終點(diǎn)為我們班的參賽選手吶喊鼓勁,，她又蹦又跳,，神情激動(dòng)，仿佛她才是比賽的選手,。而我是參賽者之一,，在老師和同學(xué)們鼓勵(lì)之下，我終于獲得了小組第一,。后來(lái),，在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,，我們班取得了全?？偡值诙暮贸煽?jī)。能有這樣的成績(jī),，我們老師的功勞可不小喲!
這就是我們嚴(yán)厲的,、關(guān)心學(xué)生的黃老師，我為我有這樣的好老師而感到幸福,。
我的老師日記5
回顧在學(xué)校工作的四年多來(lái),，身邊好老師的形象逐漸多了起來(lái)。在我由一名青年教師成長(zhǎng)起來(lái)的道路上,，得到了很多教師的關(guān)心和支持,。尤其在我擔(dān)任2班班主任的幾年來(lái)，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師,。
胡海霞老師除了擔(dān)任1個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，班主任工作之外，還為我們學(xué)校的學(xué)生上剪紙課,。為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，她對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，她用行動(dòng)告訴我們作為一名教師的根本。
最讓我欽佩的是她對(duì)待學(xué)生的愛(ài)心,。為了整治班風(fēng),，她從關(guān)心學(xué)生開(kāi)始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學(xué)生談話,，對(duì)班級(jí)愛(ài)鬧事的學(xué)生她采取恩威并重的態(tài)度,。尤其是從生活上關(guān)心他們。例如：對(duì)待班里一位叫胡俊杰的同學(xué),，她像關(guān)心自己的孩子一樣,，經(jīng)常到詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家庭情況，幫助學(xué)生出錢出力,。工作不怕臟,，不怕累，細(xì)心溫柔,，用一言一行影響著每一位學(xué)生,，同時(shí)也感染著身邊的每一位老師。
對(duì)待工作,，她付出的是一腔熱血,。胡老師是一個(gè)性格大氣，急性子的人,?？墒菍?duì)待工作，她總是一絲不茍,，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一件事,。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學(xué)生是最會(huì)勞動(dòng)的,，她班的學(xué)生是最準(zhǔn)時(shí)幾率的,，她班的黑板報(bào)的設(shè)計(jì)也是最引人注目的。我想,，這和她平時(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是分不開(kāi)的,。
一個(gè)好的班級(jí)背后一定有一個(gè)偉大的老師在支撐著。
說(shuō)說(shuō)我的老師篇七
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,，叫她黃老師,。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁,，精心培養(yǎng)我們這些花朵,，每次我想到這句話，就會(huì)想起黃老師,。
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候,，黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白,，她還是給我們講解,，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止,。她恨不得讓全班都變的非常聰明,，她這樣做也是想我們將來(lái)成才啊,！
記得有一次上數(shù)學(xué)課,，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來(lái)了,，沒(méi)想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì),。這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué),。從黃老師的眼神可以看出,，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的,。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍,，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做，這次是全對(duì),，黃老師終于臉上露出滿意的笑容,。
黃老師，您的.教育使我變的更聰明,，謝謝您,！
說(shuō)說(shuō)我的老師篇八
他平凡，普通,，有著常人的通情達(dá)理;他認(rèn)真,，負(fù)責(zé)，有著老師的高尚情操;他隨和,，寬容,，有著詩(shī)人的灑脫氣質(zhì)。他是我身邊的一名好老師,，我們喜歡叫他彭老,。
彭老這個(gè)稱號(hào)，是他在做自我介紹時(shí)說(shuō)有人叫他老彭,，而我們撞了邪似的都大喊彭老,，他也只是微笑來(lái)回應(yīng)，我們也就算他默認(rèn)了,。他也就這么的隨和,。
記得剛進(jìn)高中時(shí)，他就是我的語(yǔ)文老師,。他第一次做自我介紹時(shí),，那與眾不同的解說(shuō)，讓人印象深刻,，他說(shuō)他姓彭,，“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”的彭,，“望長(zhǎng)城內(nèi)外,，惟余莽莽”的望,，“朗誦”的朗，名如其人,，他很喜歡朗誦,，課堂上他那聲情并茂的詩(shī)朗誦，常讓我們大飽耳福,，大開(kāi)眼界,。他用他的朗誦引導(dǎo)著我們進(jìn)入了詩(shī)歌的殿堂，他用他的朗誦激起了我們對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài),。
高一時(shí),，和同學(xué)們討論最多的就是彭老的打扮，常能看見(jiàn)他上身著一件綠色t恤衫,，下面配一條白色褲子,，顯得年輕陽(yáng)光。時(shí)常碰到彭老,，我們都喜歡悄悄地跟在他的背后,，欣賞著他那帥氣的背影，那身影像極了二十來(lái)歲的小伙,，他說(shuō)過(guò)他是要奔四的人,，老了，但我們都覺(jué)得他的保養(yǎng)很好,，讓那些黑不拉幾的男生只有羨慕的份,。
有人說(shuō)，彭老也有他的缺點(diǎn)：心太軟,。因?yàn)樾能?，所以脾氣好的幾乎沒(méi)脾氣;因?yàn)樾能洠哉{(diào)皮的學(xué)生也不怎么怕他,。當(dāng)學(xué)生總是違紀(jì)時(shí),，他偶爾也會(huì)生氣，生氣時(shí)那眉毛豎過(guò)來(lái)可就成胡子了,。我覺(jué)得他的心軟也許是讀太多了詩(shī),，也許是受古代文人的熏陶太多,，讓他對(duì)學(xué)生有一顆難得的包容之心,。
兩年了，很慶幸一直是他在引導(dǎo)我學(xué)語(yǔ)文,，也許是受了他的影響,，我逐漸對(duì)文學(xué)也有了熱愛(ài)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那些優(yōu)美的詩(shī)句,，對(duì)那些有哲理意味的名言有點(diǎn)喜歡入魔了,。在他的指導(dǎo)下,，我先后也參加過(guò)語(yǔ)文能力大賽，作文比賽,，都取得了較好的名次,。看過(guò)他的笑,，充滿了活力;看過(guò)他的怒,，充滿了無(wú)奈。他雖然是個(gè)謙和的主,，但也是個(gè)有實(shí)力的主,，讓他教的兩個(gè)班，語(yǔ)文成績(jī)常排名在年級(jí)前兩名,。
彭老,，你是我的好老師，喜歡你的隨和,，喜歡你的朗誦,，喜歡你的帥氣，也喜歡你的包容,。
說(shuō)說(shuō)我的老師篇九
從小到大,，教過(guò)我的老師有很多，但我最難忘的是幼兒園大班的董老師,。
她高高的個(gè)子,，身材不胖不瘦。干凈利落的短發(fā),，烏黑油亮,。一雙漂亮的丹鳳眼，炯炯有神,。她的臉上總是帶著親切的微笑,，一笑起來(lái)眼睛就像彎彎的月牙。
我們每天睡午覺(jué)都要搬床,。有一次董老師的腰扭傷了,，但是她還是堅(jiān)持給我們搬。那時(shí)正是夏天,，驕陽(yáng)似火,，酷暑難耐。搬一會(huì)兒,，董老師就汗流浹背了,。我們看見(jiàn)后，都爭(zhēng)著上前去幫她,。力氣大的兩人一組搬床,，力氣小的拿被褥,。望著我們忙碌的身影，董老師微笑地望著我們,，抱抱這個(gè),，拍拍那個(gè)，不停地夸獎(jiǎng)我們懂事能干,。
董老師還非常地有耐心,。每次上課，有些小朋友學(xué)得慢,，董老師從來(lái)不會(huì)像別的老師那樣大聲呵斥,，而是面帶微笑，不厭其煩地一遍又一遍地教,，直到所有人都學(xué)會(huì)為止,。
有一次，董老師教我們表演交誼舞,。我們排練的時(shí)候,，發(fā)生了意外，一個(gè)小男孩在舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)時(shí)候,，不小心從舞臺(tái)上掉了下去,。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，站在臺(tái)下的董老師,，立即飛奔過(guò)去接住小男孩,。小男孩安然無(wú)恙，董老師的胳膊和腿卻受傷了,，但是她的的臉上卻露出了欣慰的笑容,，這笑容讓我終身難忘。
這就是我的董老師,，一個(gè)愛(ài)孩子愛(ài)笑的好老師,。
文檔為doc格式
說(shuō)說(shuō)我的老師篇十
我四年級(jí)的語(yǔ)文老師姓盧，名字叫盧甲,。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā),，不大不小的眼睛，高高的`鼻子,，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴,。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖,，一條黑色的褲子,，一雙擦得很亮的皮鞋。
盧老師很嚴(yán)厲,，不管是班干部或者是普通同學(xué),，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。下面我就來(lái)講講吧,。
一天下午,，我們正在上語(yǔ)文課的時(shí)候最后一桌有一位男同學(xué)在做小動(dòng)作，沒(méi)想到被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了,。語(yǔ)文老師走過(guò)去問(wèn)：“你在做什么,？”那位男同學(xué)沒(méi)有回答。于是老師又問(wèn),；“你在做什么,？”那位男同學(xué)還是沒(méi)有回答。語(yǔ)文老師見(jiàn)文的不行,，便要用武的了,。他腳一踹，踹到男同學(xué)的肚子上了,，那位男同學(xué)哭了起來(lái),。老師說(shuō)：“我問(wèn)你在干什么？”全班立刻笑了起來(lái),，老師說(shuō)：“笑什么,？站到前面去?！比嗔⒖跳f雀無(wú)聲,，那位男同學(xué)也自覺(jué)的站到了前面。
這就是我的語(yǔ)文老師,。
