總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

備課工作總結六年級篇一

本學期，在學校領導的正確領導下,，本組四位成員發(fā)揚團隊精神,，互相幫助，目的明確,，備課組工作進展得很順利?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

1。深入學習新課標以及學校的教學案制度,，根據(jù)教材特點和學生實際,，靈活運用，為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力,。

2,。認真編寫教學案和導學案，確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目,，在抓好基礎的同時,，讓學生做到融會貫通。

3,。認真進行二次備課,，定期進行集體備課，討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題,，組織組員討論教學案在實踐中應用的情況,，并對下周所教內容集中研討。

4,。定期開展教學研討課,，積極探索課堂教學新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂,，多交流,，多學習，多反思;加強組內青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學交流,，以達到教學相長的目的,。小班化教學效果顯著。

5,。注重端正學生的學習態(tài)度,，進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄,、認真書寫,、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導,，著力提高學生聽說讀寫綜合能力,。

6。幫助學生,，尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納,、總結和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn),。

7,。重視信息技術與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣,，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率,，組內資源共享，提高了組內成員自制的課件在課堂上的利用率,。

8,。加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學,，反思自己的成長與發(fā)展,。

總之，通過這一系列的工作,，強化了備課組的過程管理,，提高了組內英語教師的教學水平和教學質量，推進了我校的英語教學改革和教學案的實施,，提高了我校的整體英語教學水平,。但是，備課組工作中仍然存在很多不足,，這需要在今后的工作中加以改進,。

備課工作總結六年級篇二

后面還有多篇備課組工作總結！

一,、指導思想

（略）

二,、主要工作情景

一)、團結協(xié)作,、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。[網(wǎng)友投稿]

1,、嚴格按照永威的教學模式進行備課,、上課，提高教師的備課質量和教學效益,。

本學期我們認真學習“先學后教,，當堂訓練”高效課堂的教育教學理論,，認真分析我們的學情校情，結合我校的課時安排,，詳細的設計出每節(jié)課的教案框架及適合我校學生的課件,，做到提前備課，課前做好充分準備,。課后認真地反思教學過程,，及時地整改，并把教學中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去研究如何做的更好,。從而不斷提高課堂教學水平。

3,、進取配合年級組做好月考,、中段考試的命題和閱卷分析工作。

二),、不固步自封,，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越,、銳意進取是我們工作的動力,。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮團體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,，他能在第一時間內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學難點方面的交流,、研究。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作,。

三、不足之處：

1,、教育教學本事和創(chuàng)新本事還有待于加強,。公開課質量也有待提高。

2,、團體備課還未能充分發(fā)揮出團體的智慧,，備課質量還需提高。

備課工作總結六年級篇三

時光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學期結束了。半年來,，美術備課組在教科室的正確領導,、全體美術教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學期的美術備課組工作總結如下：

開學初，我們遵照教科室的要求,，結合學校實際情景，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的興趣日益高漲,，學校文化氛圍空前濃厚,。

1、堅持常規(guī)月查不放松,。每月按教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查,、通報，并督促教師針對錯誤及時整改,，使美術教學落到實處,。

2、以活動促教學,。根據(jù)學期初的教研活動安排及教科室的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的進取性,，提高美術教學效果,。

3、提高認識,，加強自學,。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平,，所以,，必須加強自學，更應虛心學習,，不斷提高自我的業(yè)務知識水平,。

4、綜合開發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報,、櫥窗，美化學校環(huán)境,，營造出濃厚的藝術氛圍,。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。

1,、按照教導處的要求,，結合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，督促教師認真?zhèn)湔n,，使美術教學能正常開展。

3,、經(jīng)過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，加強示范。

5,、舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高,，充分顯示了學生美術水平的提高,。

6、定期組織美術興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質教育,，經(jīng)過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的本事,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,。

備課工作總結六年級篇四

一學期的教學工作即將結束,，我們地理組的成員圓滿地完成了各項教育教學工作任務，并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)總結如下：

做好新老教師結對子輔導工作,。特別是新入伍的吳月芳和辛小燕，百忙中抽出時間積極聽評課,。通過新老教師結對子點形式,，將平時的教學過程中存在點問題，及時交流意見,，揚長避短,，使備課組教學教研能力的不斷提升。課堂上,，根據(jù)實際需要教師有選擇性地使用科學的教學方法、和現(xiàn)在教育信息技術手段,，營造好融入問題教學和情景教學的生態(tài)課堂,。

充分利用每一周一次的教研組活動時間。有計劃,、有針對性地研討,、分析教材，逐步做到組內統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案。

在林碧玲老師的帶領下開展《地理圖文翻譯能力的課堂實踐研究》,。特別是初一的地理教學內容應該更注重地理地圖能力的培養(yǎng),。地理邏輯思維能力的構建。將文字信息地圖化,、圖片化,，充分利用好多媒體。特別是初一學生,，把flash,、視頻結合課文教學，把學生覺得晦澀難懂的地理現(xiàn)象,，與圖表,、地理規(guī)律。引導好學生掌握好地圖（圖像）及各種圖幅,，提取其中的地理信息,，讓學生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察,、難以用語言表達的地理信息,，從而能較快感知認識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。

通過周考,、月考,，把單元的重點、難點,，進行復習和鞏固,。對教學中可能遇到的問題，備課組充分發(fā)揮集體的力量,，加以克服解決,。我們的工作達到了預期的教學目標，使每個單元的教學更完整,、方法更適應學生,，重點、難點更突出,。

在天文社團和研究性學習中,，不斷充實自己，提高自己的學習能力,，做好與師生教學相長,。也讓學生更多地增廣見聞，博學強記,，學以致用,，引發(fā)思考，提高能力,。

利用好每周三的備課組會,，更多的是針對教學實際和考試情況，集思廣益,，有效整合教學資源,，實現(xiàn)備課組的協(xié)作力度。平時,，在微信群把大家在教學當中的一些見解,、心得共同分享，在復習的過程中更好的運籌帷幄,。結合初一學生存在的問題,，調整教學計劃，并提高教學效率,。建立地理會考電子知識庫,，為做好命題出卷發(fā)揮事半功倍的作用。

孫老師，自身的教學素養(yǎng)和專業(yè)功底扎實,。參加泉州市優(yōu)質課比賽第一名,，福建省優(yōu)質課比賽一等獎。備課組在比賽觀摩和聽評課中,，關注到課堂教學環(huán)節(jié)要求教師以課標為依據(jù),，有效組織教學內容、確定教學方式,、選擇教學手段,；注重學科特色和學習方法，為學生終身發(fā)展奠定基礎,；突顯初中地理教學的“活”“理”“趣”（靈活,、原理、樂趣）,；高效突破重難點,，教學“簡略而不簡單”。同時,，影響到本組教研教學的深度和廣度,，為今后每個人的專業(yè)成長指明了方向。

總之,，這一學期我們扎扎實實的干了些工作，也取得了一定的成績,。同時,，讓學生通過學科競賽，享受學習的樂趣,。通過成績的提高,，學習方法的改善而提高其對地理學習的積極性。一起加油吧,！

備課工作總結六年級篇五

根據(jù)學校的安排,，本學期初一12個班共配備了三名歷史教師，在日常教學中,，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學,，未出現(xiàn)遲到、曠教,、不備課上講臺的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務，學生滿意率均在98%以上,。

一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想,，從本學期第一周開始到學期末，均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課，制定學期教學計劃,，討論重點難點,，合理安排教學進度，尤其是在教學最后一階段時能很好的制定復習計劃,，編寫復習提綱,、練習資料、專題復習材料,，使得初一教學工作能正常有序的進行,，提高了學生復習的效率，兼顧了減負和增效,。

初一總體成績比較理想,，年級平均分相差6分左右。但還存在一些問題,，如學生基礎知識不扎實,，學生分析學科知識與社會熱點、掌握知識與解題能力有機結合方面仍有待提高,。

更好更嚴格地抓好備課組建設,，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精,。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息,，為今后的教學工作奠定良好的基礎,。強化備課組內的教研、討論氣氛,，通過討論,、交流，使備課組成員的知識,、理論水平得到進一步的提高,。

總之，一學年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學年里,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好,，為長鴻明天的輝煌再做貢獻,！

備課工作總結六年級篇六

本學期,，我們化學課題組將緊緊圍繞學校的工作計劃和指導思想，本著“一切為了學生健康發(fā)展,，一切為了學生美好未來,，一切為了學校快速,、健康,、和諧發(fā)展”的教育理念，根據(jù)我們學校每個班學生少的實際情況,，構建和諧民主的小班化高效課堂,，培養(yǎng)學生的化學情操，全面提升我組的教學水平,。教學中我組將深入研讀課程標準,，網(wǎng)上研討不斷充實自己的業(yè)務。

1,、課題組全體教師認真抓好教學常規(guī)工作,，落實化學課堂教學的三維目標，優(yōu)化教學方法,，教學中做到減負與高效結合,，全力打造高效課堂，創(chuàng)設思辯性的課堂,。

2,、加強課題組教研功能，形成濃厚的教研氣氛,，讓每位老師都收獲豐富,。

1、充分發(fā)揮課題組力量,，加強集體備課。每工作周一上午第四節(jié)課為集體備課時間,，分析教材,、討論教學中發(fā)現(xiàn)的問題，分析討論聽課情況,，集眾人之力解決教學中存在的問題,，交流教學心得，及時反思,。

2,、定期組織課題組教師相互聽課，學習研究如何實施提高小班化化學課堂的效率,。每工作周組織一次組內教師相互聽課,，（每次上課的時間,、人員具體再定。）提高課堂教學質量,，通過相互聽課達到相互學習,、吸收經(jīng)驗的目的。

3,、教師主動學習教學教育理論,，努力撰寫教學論文。

4,、積極參與學校的公開課,。積極參與公開課的聽課、反思,，吸取經(jīng)驗,。

5、組織月考,，認真改卷,，進行試卷分析，找出不足而改進課堂有效性,。

1,、第一次研討內容確定被聽課人、聽課時間及對這節(jié)課如何上進行討論,。

2,、以后研討內容先對上次所聽課進行評課，再確定下一次被聽課人,、聽課時間及對這節(jié)課如何上進行討論,。

3、利用研討時間討論小班化教學中課堂的實施,，并研究高考,、中考化學走向。

備課工作總結六年級篇七

時間過得真快,，本學期即將結束,，在學校領導下，積極主動地開展一輪復習工作,，夯實基礎知識,，構建知識網(wǎng)絡，熟悉高考考點,，落實素質教育,，全面提高學生的綜合素質，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，加強教育理論和教學方法的研究和學習,，努力提高教育教學質量。緊緊圍繞學校的中心工作,，積極進行快樂教學,美麗心靈教育,，慣徹落實學校教學工作計劃，完成各項工作,，履行好自己的職責,。

一、具體完成了以下工作：

(1)在集體討論基礎上制定教學計劃和進度,，確定每一課的重點和難點,，明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行;先從必修1《經(jīng)濟生活》開始復習,，接著復習必修2《政治生活》,，必修4《哲學與生活》。最后回到必修3《文化生活》,。

(2)注重備課組成員之間的團結協(xié)作,，除固定每周集備外，平時也會進行交流,，各取所長,，補己之短，探討如何進一步改進教學,。每次月考都對存在的問題做好記錄分析,。針對新教材體系比較亂和學生基礎薄弱的實際，我們認真研究考綱和課標,，分工合作,，編制試題，提高一輪復習的針對性和時效性,。

(3)關注社會與學生的實際,，注重多樣化的課堂互動。注重對熱點問題的討論,、辯論,，并學會用知識原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題,、探究問題的能力。

(4)注重學法指導,，規(guī)范答題技巧,。教學中注重學生解題能力的訓練，抓緊審題能力,，解題方法的培養(yǎng),，答題規(guī)范的養(yǎng)成,，要求學生一定學會分點，做到段落化,，條理清晰,，表述科學。

(5)以研究教學為主題,，組織開展教學討論和教學反思活動,。集中討論重點、難點,、熱點,、疑點問題，深入鉆研教材,，研究教學方法,、教學設計;討論教學課件制作和集備教案設計;對教學中存在的典型問題進行個案研究，共同探討解決的對策,，認真進行教學反思,。

(6)整合教學資源，優(yōu)化教學設計,。高考政治教學具有鮮明的政治性和強烈的時代感,，要指導指導掌握政治科學理論，就必須堅持理論聯(lián)系實際的基本原則,，廣泛利用教學資源,，合理進行教學設計。為了實現(xiàn)效教學,，我們非常重視教學資源開發(fā),、利用，通過上網(wǎng),、讀報,、翻閱雜志等多種渠道，收集試卷資料,、信息和熱點問題,，應用于教學之中，整合教學資源,，優(yōu)化教學設計,。結合教學，將的收集國際,、國內時事熱點,、焦點問題，圍繞“是什么”,、“為什么”,、“怎樣做”,，指導學生進行解讀熱點和分析;將收集的高考信息和創(chuàng)新試題，應用于測試試卷中,，指導學生進行訓練;將收集的典型事例和地方性的教學資源應用于教學中,，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,、人文精神和科學精神，引導學生掌握科學的學習方法,，學會自主學習,、探究性學習和創(chuàng)造性地學習。

二,、存在的問題和努力方向：

作為高考科目,，我們始終在研究高考，思考如何針對學生的現(xiàn)實學習狀態(tài),，進一步提高或改善其學習能力,、方法與效率。從周測情況,，不容樂觀,，我們還存在許多不足需要努力，例如如何督促指導學生鞏固基礎知識,，如何提高學生的學以致用能力,，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，如何兼顧學科理論知識與學習興趣,，如何提高學生的應試能力等方面,，我們還需要不斷嘗試與研究。

備課工作總結六年級篇八

做好新老教師結對子輔導工作,。特別是新入伍的吳月芳和辛小燕,，百忙中抽出時間積極聽評課。通過新老教師結對子點形式,，將平時的教學過程中存在點問題,，及時交流意見，揚長避短,，使備課組教學教研能力的不斷提升,。課堂上，根據(jù)實際需要教師有選擇性地使用科學的教學方法,、和現(xiàn)在教育信息技術手段,，營造好融入問題教學和情景教學的生態(tài)課堂。

充分利用每一周一次的教研組活動時間。有計劃,、有針對性地研討、分析教材,，逐步做到組內統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案,。

在林碧玲老師的帶領下開展《地理圖文翻譯能力的課堂實踐研究》,。特別是初一的地理教學內容應該更注重地理地圖能力的培養(yǎng)。地理邏輯思維能力的構建,。將文字信息地圖化,、圖片化，充分利用好多媒體,。特別是初一學生,，把flash、視頻結合課文教學,，把學生覺得晦澀難懂的地理現(xiàn)象,，與圖表、地理規(guī)律,。引導好學生掌握好地圖（圖像）及各種圖幅,，提取其中的地理信息，讓學生可以形象,、直觀,、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息,，從而能較快感知認識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律,。

通過周考、月考,，把單元的重點,、難點，進行復習和鞏固,。對教學中可能遇到的問題,，備課組充分發(fā)揮集體的力量，加以克服解決,。我們的工作達到了預期的教學目標,，使每個單元的教學更完整、方法更適應學生,，重點,、難點更突出。

在天文社團和研究性學習中，不斷充實自己,，提高自己的學習能力,，做好與師生教學相長。也讓學生更多地增廣見聞,，博學強記,，學以致用，引發(fā)思考,，提高能力,。

利用好每周三的備課組會，更多的是針對教學實際和考試情況,，集思廣益,，有效整合教學資源，實現(xiàn)備課組的協(xié)作力度,。平時,，在微信群把大家在教學當中的一些見解、心得共同分享,，在復習的過程中更好的運籌帷幄,。結合初一學生存在的問題，調整教學計劃,，并提高教學效率,。建立地理會考電子知識庫，為做好命題出卷發(fā)揮事半功倍的作用,。

孫老師,，自身的教學素養(yǎng)和專業(yè)功底扎實。參加泉州市優(yōu)質課比賽第一名,，福建省優(yōu)質課比賽一等獎,。備課組在比賽觀摩和聽評課中，關注到課堂教學環(huán)節(jié)要求教師以課標為依據(jù),，有效組織教學內容,、確定教學方式、選擇教學手段,；注重學科特色和學習方法,，為學生終身發(fā)展奠定基礎；突顯初中地理教學的“活”“理”“趣”（靈活,、原理,、樂趣）；高效突破重難點,，教學“簡略而不簡單”,。同時,，影響到本組教研教學的深度和廣度，為今后每個人的專業(yè)成長指明了方向,。

總之,，這一學期我們扎扎實實的干了些工作，也取得了一定的成績,。同時,，讓學生通過學科競賽，享受學習的樂趣,。通過成績的提高，學習方法的改善而提高其對地理學習的積極性,。一起加油吧,！

備課工作總結六年級篇九

本學期，根據(jù)學校工作安排要求和學科實際,，本備課組所有成員一如既往認真工作,，搞好集體備課、個人備課,、上課,、作業(yè)、檢測等一系列教學環(huán)節(jié),，積極參加學校組織的各項活動,。截止學期末，各項工作都已如期完成,。具體工作情況總結如下：

必須統(tǒng)一思想,、轉變觀念、改進方法,，努力創(chuàng)建“問題引導”高效課堂,。

我們高一地理備課組的老師們繼續(xù)發(fā)揚以前的團結一致，協(xié)同作戰(zhàn)的精神,，以良好的心態(tài),，積極的工作態(tài)度，拼搏的精神做好本學期的工作,，使本組教師共同進步,。同時還配合各任課班級的班主任做好學生的思想工作，不讓本學科拖學生后腿,。

以新課程改革為重點,，以全面提高教師的業(yè)務素質和發(fā)展學生全面的素質為目標，以深入細致地落實教學常規(guī),，加強教學規(guī)范化和制度化為手段,，以更新和轉變教師的教育理念和教學方式為核心,，全面推進課堂教學改革，優(yōu)化教學過程,，提高工作效率,。

本學期我們堅持了每周一次的集體備課，切實發(fā)揮了集體備課的實效,。實現(xiàn)了教學過程進度的統(tǒng)一,，明確教學目標、要求,，探討有效的教學方法,，理解并突破重難點，做到先形成初案,，在研究探討,、補充，最后根據(jù)不同的班級,、教師形成個案,，基本做到了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!

“課內比教學”活動中,，能夠全員參與,不論是老教師,，還是年輕教師，人人登臺“比武”,，形成了“比,、學、趕,、幫,、超”，人人講課,、人人聽課,、人人說課、人人評課的全員參與的局面,。

每位教師都能以飽滿的熱情,，認真的態(tài)度，積極參與,，把這次“比武”當成了一次鍛煉自己展示自己,、提高自己的好機會。教師們認真選教材內容,，精心制作課件,，“比武”教師中年紀稍大的老師,，他們沒有怨言，同樣充分準備,，出色地完成了任務,。

為了更好的相互學習，取長補短,，組內相互聽課很重要,。學校教務處關于推廣聽課提出了具體的要求，這是對我們很好的督促,。當然,，聽課后的評課也很重要，在評課活動中暢所欲言,，通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,，提升了整個備課組的水平。

總之,，本組本學期教研工作還是富有成效的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意,，特別是教學觀念和方法還有待于進一步創(chuàng)新,。但這也正是我們前進的動力，我們有信心使地理備課組的工作越來越好,！