總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇一

接到參加培訓(xùn)的通知是在開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的星期一上午,，頗感意外,。一是才剛開(kāi)學(xué)，我的班主任工作和教學(xué)工作才剛開(kāi)了個(gè)頭,；二是上學(xué)期四月剛參加過(guò)市中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)里的中小學(xué)骨干音樂(lè)教師培訓(xùn),，才時(shí)隔不久。15日,，真的要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

9月14日上午8：30分,，開(kāi)化音樂(lè)教師一行8人來(lái)到了衢州中專(zhuān)教育培訓(xùn)中心,，大家都期盼著這次培訓(xùn)能給自己帶來(lái)收獲。果然,，一來(lái)到教室里,，黑板上大大的幾個(gè)字教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文“歡迎烏克蘭專(zhuān)家光臨指導(dǎo)！”就讓我們激動(dòng)不已,。難道是有國(guó)外的專(zhuān)家來(lái),？是給我們授課還是講座呢？帶著猜測(cè)我們靜靜的期盼著,。不一會(huì)兒,，市教研員祝老師領(lǐng)著三位“老外”走進(jìn)了教室。原來(lái)是尼娜，浙師大的合唱指揮教授,，在今年的青歌賽上我就在電視上見(jiàn)過(guò)她,，鋼琴伴奏是她的女兒，還有一位是她的學(xué)生兼翻譯,。尼娜一進(jìn)教室,，就用她那并不熟練的中文告訴參加培訓(xùn)的老師，按照高,、中,、低三個(gè)聲部重新排位，并用很快的速度聽(tīng)了每一位男老師的音色,，分了男高和男低,。尼娜給我的第一印象就是干勁十足。接下來(lái)就開(kāi)始練聲了,，一條接著一條,，不留一點(diǎn)空隙的練習(xí)著，讓人不來(lái)勁都不行,。pxzj/(培訓(xùn)總結(jié))尼娜告訴我們練聲曲雖然小但也是音樂(lè),，要把它當(dāng)成是最美的音樂(lè)去唱，是啊音樂(lè)不分大小,，只要你有一顆熱愛(ài)音樂(lè)的心,。尼娜給我的第二印象——熱愛(ài)音樂(lè)。王洛賓的《掀起你的蓋頭來(lái)》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜為大家挑選的兩首合唱曲,，令我敬佩的是尼娜能夠把一首純粹的中國(guó)民族風(fēng)格的歌曲演繹的如此到位,，做為一位中國(guó)人特別是一位音樂(lè)教師我們都自愧不如。在尼娜身上我深深的感受到了音樂(lè)的魅力,，不分國(guó)籍不分民族,，膚色不同語(yǔ)言不同的人都能用音樂(lè)架起一座心靈的橋梁。

下午是尼娜女兒的鋼琴講座,，這位漂亮的俄羅斯姑娘已經(jīng)在中國(guó)工作了四年,，有著精湛的鋼琴技藝和先進(jìn)的教學(xué)理念。她給我們介紹了在日常的鋼琴教學(xué)中經(jīng)常遇見(jiàn)的問(wèn)題,，怎樣選擇練習(xí)曲,、復(fù)調(diào)曲和樂(lè)曲，怎樣通過(guò)了解作曲家的時(shí)代背景和個(gè)人生活閱歷來(lái)把握音樂(lè)的風(fēng)格,，以及在教學(xué)中要學(xué)會(huì)一節(jié)課抓住一個(gè)重點(diǎn)來(lái)練習(xí)等等,，仿佛又讓我回到了大學(xué)時(shí)代在專(zhuān)心的聆聽(tīng)著自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)。幾位膽大點(diǎn)的音樂(lè)老師抓住這次難得的機(jī)會(huì)馬上向她拜了師,，當(dāng)場(chǎng)演奏起來(lái),。參加工作以來(lái)，這是第一次有回到課堂學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)體會(huì)當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)。從新課程標(biāo)準(zhǔn)下我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的界定來(lái)看,，音樂(lè)教育培養(yǎng)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn),，在很大程度上依賴于音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)水平、綜合能力等,。音樂(lè)教師只有在日常的工作和生活中勤學(xué)多練,，才能讓所學(xué)專(zhuān)業(yè)為教育教學(xué)工作添彩。第二天上午,，大家觀摩了常山的胡勝春老師和衢一中的黃日新老師的兩堂音樂(lè)欣賞課,。胡勝春老師的歌聲和黃日新老師的琴聲給我留下了深刻的印象，可見(jiàn)音樂(lè)課堂中教師善用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)不僅能提升課堂教學(xué)效果同時(shí)也能展示教師的個(gè)人魅力,。下午我們又見(jiàn)到了杭州勝利小學(xué)副校長(zhǎng),、浙江省特技教師吳瑤香老師。吳老師是我們衢州音樂(lè)教師崇拜的偶像,，她的音樂(lè)課堂不僅讓孩子們流連忘返,，同時(shí)也能深深的吸引著每一位聽(tīng)課的老師。今年8月,，吳老師帶著一堂課參加了在北京舉行的世界音樂(lè)教育大會(huì),，用她充滿音樂(lè)魅力和個(gè)人魅力的音樂(lè)課堂征服了來(lái)自世界的同行們。吳老師是個(gè)對(duì)音樂(lè)教育充滿熱情的人,，正是那份熱情那份追求,，讓她走出衢州走出浙江走出國(guó)門(mén)。她給我們?nèi)w音樂(lè)老師提了幾點(diǎn)要求,，素質(zhì)教育需要音樂(lè)教師的不懈努力,，在音樂(lè)課堂中重視學(xué)生音樂(lè)基本技能的培養(yǎng)才能拉近與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的距離。

帶著收獲我們踏上了歸程,，反思自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作需要投入去做的還有很多很多,，我也深刻的意識(shí)到肩上的責(zé)任和使命。作為新世紀(jì)的音樂(lè)教師,，我愿意迎接各種挑戰(zhàn),，不斷充實(shí)完善自我，熱愛(ài)音樂(lè),、熱愛(ài)教育,，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)出一份力,。

繼續(xù)教育對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)意義重大。一方面,，它有助于提高中小學(xué)音樂(lè)教師接觸國(guó)內(nèi)外最新音樂(lè)教學(xué)動(dòng)態(tài),、音樂(lè)教育方法與音樂(lè)教學(xué)課例，并與音樂(lè)教師的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，探索出適宜音樂(lè)教學(xué)實(shí)際的方法與經(jīng)驗(yàn),，有助于提高中小學(xué)音樂(lè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要；另一方面,，繼續(xù)教育有助于音樂(lè)教師間的相互交流,、互相補(bǔ)充、學(xué)術(shù)溝通,、相互激勵(lì),、相互競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際具有最直接的指導(dǎo)意義,。因此,，職后中小學(xué)音樂(lè)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)的宗旨在于讓他們接觸學(xué)習(xí)新的音樂(lè)思想觀念和理論方法，學(xué)習(xí)新的音樂(lè)教學(xué)方法,，不斷提高音樂(lè)教師個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,，完善我國(guó)音樂(lè)教育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展,，促進(jìn)我國(guó)文化的大繁榮,、大發(fā)展。

我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育的展開(kāi),，經(jīng)歷了早期的學(xué)歷提升教育后,，逐漸進(jìn)入到為了提高教師整體素質(zhì)和提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的的階段，而且隨著教師所在地域的不同,，教師教育也有著不同的發(fā)展要求,。總體上看,，在開(kāi)展教師繼續(xù)教育的初始階段,，繼續(xù)教育培訓(xùn)的性質(zhì)是“補(bǔ)償性培訓(xùn)”，大多數(shù)采取的是傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,，要求音樂(lè)教師學(xué)習(xí)和掌握培訓(xùn)者所提供的知識(shí)與技能,，并強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的內(nèi)容、統(tǒng)一的形式,、統(tǒng)一的安排和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),。自上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，社會(huì)對(duì)教師的需求由數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量,，教師的在職培訓(xùn)重心逐漸轉(zhuǎn)移到提高教師的素養(yǎng)和能力方面上來(lái),。我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)不宜再以學(xué)歷教育為重點(diǎn)，而應(yīng)從促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展著眼,，培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn),、復(fù)合型的中小學(xué)音樂(lè)教師,。更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制,，保證培訓(xùn)師資隊(duì)伍的質(zhì)量等問(wèn)題,，應(yīng)該是教師繼續(xù)教育首要考慮的問(wèn)題。即教師的繼續(xù)教育應(yīng)將著力點(diǎn)放在教育部門(mén)宏觀管理,，以學(xué)校為基地,，完善繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，以多元化發(fā)展為主旨的音樂(lè)教師自主發(fā)展意識(shí)和自主發(fā)展能力上,。

中小學(xué)音樂(lè)教師,，是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu),、普通中小學(xué),、成人初等、中等教育機(jī)構(gòu),、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的音樂(lè)教師,。這是個(gè)龐大的教師隊(duì)伍，中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育應(yīng)該由各級(jí)教育行政部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)范操作,，依法保障中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育工作的開(kāi)展與實(shí)施。同時(shí),，各地的中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育應(yīng)該堅(jiān)持因地制宜的方法,，注重各地區(qū)的差異化，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),，按不同的地域特點(diǎn)進(jìn)行施教,，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，采取多元化的繼續(xù)教育形式,，注重中小學(xué)音樂(lè)教育的質(zhì)量和實(shí)效,。

在中小學(xué)音樂(lè)教師在繼續(xù)教育內(nèi)容與類(lèi)別上，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持以提高中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)能力和水平為重點(diǎn),，主要包括音樂(lè)內(nèi)涵和師德修養(yǎng),，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新與擴(kuò)展，現(xiàn)代音樂(lè)教育理論與實(shí)踐,，音樂(lè)教育科學(xué)研究,，音樂(lè)教育教學(xué)技能訓(xùn)練，現(xiàn)代音樂(lè)信息技術(shù)多媒體教學(xué)的運(yùn)用等,。注重分類(lèi)指導(dǎo),，可選擇非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育，對(duì)有培養(yǎng)前途的中青年音樂(lè)教師按更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),，同時(shí)對(duì)具備合格學(xué)歷的音樂(lè)教師進(jìn)行提高音樂(lè)學(xué)歷層次的`繼續(xù)教訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,，但我們的服務(wù)還將延續(xù),。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí),，論壇依舊開(kāi)放,，專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放,。期待您繼續(xù)熱情參與,！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣,！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái),，感謝有您的積極參與、您的支持和理解,。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求,，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：參加“國(guó)培”中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,。通過(guò)觀看專(zhuān)家講座的視頻，欣賞優(yōu)秀教師的教學(xué)課件,，與教師們互相交流經(jīng)驗(yàn),，探討教育教學(xué)方法等，讓我學(xué)到了很多東西,。通過(guò)課程學(xué)習(xí),，我對(duì)新課程內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依,，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極,。這次學(xué)習(xí)的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色,。

總之,，這次培訓(xùn)留給我的記憶與思考是永恒的，在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作,；理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩。促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),！我最希望在今后的培訓(xùn)中,，對(duì)教師提出實(shí)質(zhì)性的、較切合實(shí)際的問(wèn)題,。工作路上,，學(xué)無(wú)止境，注重自我,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇二

20xx高中教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束,，此時(shí)此刻，我感慨頗多,。本次研修分為集中研修和分散研修,。在研修期間，我每天研讀研修資料,，每一天都在感受著百家爭(zhēng)鳴,，每一刻都在欣賞著異彩紛呈。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多新知識(shí),，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。研討信息技術(shù)與課程整合,，規(guī)劃主題單元，設(shè)計(jì)單元研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，創(chuàng)建并利用主題資源網(wǎng)站,，設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)并反思單元實(shí)施過(guò)程,，這些內(nèi)容對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程研修內(nèi)容,，我心中掀起了陣陣波瀾,，我不僅了解到了前沿的教育教學(xué)內(nèi)容，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，從而豐富了我的理論知識(shí),，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

通過(guò)遠(yuǎn)程研修,，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,，自己的淺陋,，也看清了過(guò)去的自己：安于現(xiàn)狀,、自滿自足，緊迫感,、危機(jī)感少,；工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少,。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是走向名師的必要因素,。我今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的,。為此以后我要積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力,。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性能力,，最后提高學(xué)生的綜合知識(shí)水平。

總之,，在以后的研修中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信我在今后的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇三

通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣,。每一次培訓(xùn),，對(duì)我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：

1.通過(guò)一系列的師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛(ài)，從細(xì)微處入手,，充分了解,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3.聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn)，樹(shù)立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,，即改變以前"教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與"的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺(jué)到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5.在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過(guò)不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

6.多讀書(shū),，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

新課程標(biāo)準(zhǔn),、“一得四新”、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí),。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)自我學(xué)習(xí),從而熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1,、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析,，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能,、課堂上提問(wèn)技能等,。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),，掌握新課程下備課與教案生成技能,、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能,。

3,、在相互尊重，友愛(ài)寬松的環(huán)境中,，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，體會(huì)同伴互助,、共同發(fā)展的樂(lè)趣、提升自我發(fā)展的意識(shí),，在學(xué)習(xí),、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

4,、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。所任學(xué)科,，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

6,、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,。

7,、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材,。

8,、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。四,、措施及方法：

1,、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來(lái)學(xué)習(xí)。

2,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

3、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育心得體會(huì),。

4,、積極配合學(xué)校做好教育工作。

5,、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,。

6、積極跟蹤聽(tīng)課,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇五

在此次繼續(xù)教育網(wǎng)上繼續(xù)教育研修中，我觀看了專(zhuān)家們的講座,，并可以于專(zhuān)家們進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解，感悟他們的教育教學(xué)思想方法,，使受益匪淺,。

（一）專(zhuān)家講座，思想理念提升,！

我這次參加的此次繼續(xù)教育研修中的高中語(yǔ)文研修,。

從當(dāng)前班級(jí)管理、教師認(rèn)知問(wèn)題的自我調(diào)適,、課堂教學(xué)專(zhuān)題等多方面進(jìn)行,，各位專(zhuān)家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)高中語(yǔ)文教育的獨(dú)特見(jiàn)解,。讓我更清晰地意識(shí)到作為一名高中語(yǔ)文教師該如何看待自己的角色,，該如何認(rèn)識(shí)自己、該如何去提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,，該如何去駕馭自己的課堂教學(xué),、該如何管理班級(jí)。

（二）班級(jí)論壇,，思想交流,，方法交流的園地。

在研修期間,，參加研修的學(xué)員都有自己的班級(jí),。在班級(jí)中，學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題,，都是在高中語(yǔ)文教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)員們相互交流各自的.意見(jiàn)和建議,，提出好的方法,，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

（三）研修日志,，學(xué)習(xí)的心得的總結(jié),。

這次研修要求每個(gè)學(xué)員提交研修日志，寫(xiě)研修日志,，心得體會(huì),，提出困惑。也為我們學(xué)習(xí)和交流提供了一平臺(tái),。發(fā)表研修日志,，學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得，認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性,，將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育,，提升自己的理念高度,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

本次研修,，參與者是全國(guó)的語(yǔ)文教師,，其中還有相當(dāng)數(shù)目的骨干教師，每位研修教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但也存在著許多的差異,，為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺(tái)。因此,，成員之間的互動(dòng)交流成為每位研修人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在研修過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況,，各區(qū)縣之間語(yǔ)文教學(xué)存在的差異,，遇到的困惑，以及他們是如何把握與處理,。在研修中,，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進(jìn),，共同提高,。

研修期間，按時(shí)教學(xué)案例,，教學(xué)設(shè)計(jì),，將自己在繼續(xù)教育中學(xué)到的只是方法應(yīng)用到理論的語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，設(shè)計(jì)教學(xué)案例,，讓專(zhuān)家記憶評(píng)價(jià),，檢測(cè)自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果。提交專(zhuān)家設(shè)計(jì)的作業(yè),，將自己的看法于專(zhuān)家進(jìn)行交流,，拓展自己的教學(xué)思路，掌握更多更好的語(yǔ)文教學(xué)方法,。

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

總之,，作為一名教師,，通過(guò)繼續(xù)教育的研修，我受益匪淺,，更新了教育,、教學(xué)觀念，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。通過(guò)這次網(wǎng)上研修讓我開(kāi)了眼界,，學(xué)到了許多好的教學(xué)思路和方法，對(duì)于我今后的語(yǔ)文教學(xué)幫助很大,，謝謝各位專(zhuān)家和同仁,！

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇六

在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)了十多位專(zhuān)家,、教授的十多場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告,，對(duì)此我感受很深，我也對(duì)初中新課改有了更新的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到新課改的重要性及必要性,。我感覺(jué)每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,，每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是不足的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)作一匯報(bào)。

一,、對(duì)化學(xué)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)

在以前的化學(xué)教學(xué)中,，我并沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到,，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展,，需要全員參與,。認(rèn)識(shí)到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,。使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程,。并且在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界,，能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問(wèn)題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神和健康的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

在對(duì)教材認(rèn)識(shí)和處理方面,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比,，在課程理念、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課堂教學(xué),、課程和教學(xué)管理,、考試評(píng)價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化,。我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識(shí)體系,，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法,，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式,。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識(shí)體系也隨之發(fā)生了改變,。

二,、深刻地理解了教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次學(xué)習(xí)我全新的明白了學(xué)生要學(xué)什么樣的化學(xué)。感受最全面的是,，重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué),、三維目標(biāo)，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo),，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù),。三維目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感價(jià)值目標(biāo),，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)只有真正落實(shí)下來(lái),，才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué),，在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)只落實(shí)知識(shí)目標(biāo),，能力目標(biāo)和情感,、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了。在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)是很重要的,。比如，學(xué)習(xí)氧氣的知識(shí),，在學(xué)習(xí)了氧氣的物理性質(zhì),、化學(xué)性質(zhì)、用途及實(shí)驗(yàn)室,、工業(yè)制法后,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的形成只形成在理論表面上，認(rèn)識(shí)不是很深刻,，如果把氧氣的抽取實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生動(dòng)手操作一下,，在操作過(guò)程中，學(xué)生會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)把氧氣的相關(guān)知識(shí)比較系統(tǒng)地呈現(xiàn)在實(shí)際操作中,，換句話說(shuō),，在書(shū)本中學(xué)習(xí)知識(shí),，在實(shí)驗(yàn)操作中整合，強(qiáng)化知識(shí)體系,，從而把能力和知識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái),。

三、上課,、評(píng)課的受訓(xùn)方式,，讓我們受益匪淺

本次培訓(xùn)的形式請(qǐng)了不少專(zhuān)家、教授給我們開(kāi)展講座,，這種學(xué)習(xí)方式,，我認(rèn)為非常好!對(duì)于上課的老師，我發(fā)自心底的由衷感謝,。因?yàn)樗麄冊(cè)诜彪s的日常工作中還要給我們上課,，真是要付出不少心思和精力的。給我們趁熱打鐵的機(jī)會(huì),，互相交流的機(jī)會(huì),。這種學(xué)習(xí)方式是最直接的，也最容易被我們一線老師接受和消化的東西,。讓我感覺(jué)也是最有效率的,。總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲,，給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念;這次培訓(xùn)給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí),，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代,。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,，實(shí)踐自己的教學(xué)理念,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

擴(kuò)展閱讀：化學(xué)研修學(xué)習(xí)總結(jié)

化學(xué)研修學(xué)習(xí)總結(jié)

化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，尊重和滿足不同學(xué)生的需

1、尊重和滿足學(xué)生發(fā)展需要,，指導(dǎo)學(xué)生自主選擇課程模塊初中學(xué)生個(gè)體差異較大,，具有不同的發(fā)展?jié)撃堋Ｔ诮虒W(xué)中要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，改變教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求和教學(xué)方式過(guò)于統(tǒng)一的傾向，要關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要，為他們提供適合于自己發(fā)展的化學(xué)課程,。

初中化學(xué)課程為學(xué)生提供了多樣化的課程模塊,，給學(xué)生的學(xué)習(xí)以較大的選擇空間,。教師一方面要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好,，挖掘各自的潛能，制訂各自的化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，自主選擇化學(xué)課程模塊;另一方面要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲(chǔ)已有的化學(xué)知識(shí)水平,、能力發(fā)展水平以及興趣、愛(ài)好和潛能,，對(duì)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課程模塊和安排學(xué)習(xí)順序給予指導(dǎo),。

2、把握不同課程模塊的特點(diǎn),，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的.基本要求,。

教師要更新教學(xué)觀念，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力?；瘜W(xué)課程是由若干模塊組合構(gòu)建的,，教師應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)每個(gè)課程模塊在課程中的地課{“error”:{“code”:“8”,“message”:“badrequest”,“l(fā)ogid”:“1714735204”}}形象;生動(dòng)、準(zhǔn)確的講授;熱情真誠(chéng)的關(guān)心鼓勵(lì);幽默大方的舉止等因素在培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)機(jī)也起著不可忽視的情感作用,。

4,、突出化學(xué)學(xué)科特征，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能

要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，我覺(jué)得利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)尤為重要，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)和技能,，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維,，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力,，兼顧創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，并發(fā)展學(xué)生喜歡化、贊賞化學(xué)的個(gè)性,。所以,，可利用新教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和研究性課題。多開(kāi)展一些有趣的小實(shí)驗(yàn),，以及家庭小實(shí)驗(yàn),，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和活動(dòng)形式必須更多樣和多元化，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，更好幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)除上述之外，我覺(jué)得還可以發(fā)揮活動(dòng)課和化學(xué)史教育的作用,。開(kāi)展課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)和家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，都有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、聯(lián)系生產(chǎn),、生活實(shí)際,，拓寬學(xué)生的視野

化學(xué)科學(xué)與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系,，對(duì)社會(huì)發(fā)展,、科技進(jìn)步和人類(lèi)生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際,，幫助學(xué)生拓寬視野,，開(kāi)闊思路，綜合運(yùn)用化學(xué)及其他學(xué)科的知識(shí)分析解決有關(guān)問(wèn)題,。例如,，“化學(xué)與生活”模塊以日常生活中的化學(xué)問(wèn)題為線索，介紹化學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用,。在教學(xué)中要聯(lián)系化學(xué)在健康,、環(huán)境、材料等方面的應(yīng)用,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、討論,、咨詢等多種方式獲取化學(xué)知識(shí),，認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，理解和處理生活中的有關(guān)問(wèn)題,。又如,，“化學(xué)與技術(shù)”模塊以資源利用、材料制造,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)問(wèn)題為線索,，介紹化學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用,。在教學(xué)中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容,，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件,，組織學(xué)生開(kāi)展參觀、討論,、觀看影像,、聽(tīng)報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸實(shí)際問(wèn)題,，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)生產(chǎn),、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問(wèn)題。

培訓(xùn)后,，我們老師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)，全面,、深入地理解語(yǔ)文素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵,，體會(huì)并實(shí)踐課程理念的核心“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，這是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇七

接到參加培訓(xùn)的通知是在開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的星期一上午,，頗感意外。一是才剛開(kāi)學(xué),，我的班主任工作和教學(xué)工作才剛開(kāi)了個(gè)頭;二是上學(xué)期四月剛參加過(guò)市中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)里的中小學(xué)骨干音樂(lè)教師培訓(xùn),，才時(shí)隔不久。15日,，真的要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

是尼娜女兒的鋼琴講座，這位漂亮的俄羅斯姑娘已經(jīng)在中國(guó)工作了四年,，有著精湛的鋼琴技藝和先進(jìn)的教學(xué)理念,。她給我們介紹了在日常的鋼琴教學(xué)中經(jīng)常遇見(jiàn)的問(wèn)題，怎樣選擇練習(xí)曲,、復(fù)調(diào)曲和樂(lè)曲,，怎樣通過(guò)了解作曲家的時(shí)代背景和個(gè)人生活閱歷來(lái)把握音樂(lè)的風(fēng)格，以及在教學(xué)中要學(xué)會(huì)一節(jié)課抓住一個(gè)重點(diǎn)來(lái)練習(xí)等等,，仿佛又讓我回到了大學(xué)時(shí)代在專(zhuān)心的聆聽(tīng)著自己最喜愛(ài)的`專(zhuān)業(yè),。幾位膽大點(diǎn)的音樂(lè)老師抓住這次難得的機(jī)會(huì)馬上向她拜了師，當(dāng)場(chǎng)演奏起來(lái),。參加工作以來(lái),，這是第一次有回到課堂學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)體會(huì)當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)。從新課程標(biāo)準(zhǔn)下我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的界定來(lái)看,，音樂(lè)教育培養(yǎng)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn),，在很大程度上依賴于音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)水平,、綜合能力等。音樂(lè)教師只有在日常的工作和生活中勤學(xué)多練,，才能讓所學(xué)專(zhuān)業(yè)為教育教學(xué)工作添彩,。第二天上午，大家觀摩了常山的胡勝春老師和衢一中的黃日新老師的兩堂音樂(lè)欣賞課,。胡勝春老師的歌聲和黃日新老師的琴聲給我留下了深刻的印象,，可見(jiàn)音樂(lè)課堂中教師善用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)不僅能提升課堂教學(xué)效果同時(shí)也能展示教師的個(gè)人魅力。下午我們又見(jiàn)到了杭州勝利小學(xué)副校長(zhǎng),、浙江省特技教師吳瑤香老師,。吳老師是我們衢州音樂(lè)教師崇拜的偶像，她的音樂(lè)課堂不僅讓孩子們流連忘返,，同時(shí)也能深深的吸引著每一位聽(tīng)課的老師,。今年8月，吳老師帶著一堂課參加了在北京舉行的世界音樂(lè)教育大會(huì),，用她充滿音樂(lè)魅力和個(gè)人魅力的音樂(lè)課堂征服了來(lái)自世界的同行們,。吳老師是個(gè)對(duì)音樂(lè)教育充滿熱情的人，正是那份熱情那份追求,，讓她走出衢州走出浙江走出國(guó)門(mén),。她給我們?nèi)w音樂(lè)老師提了幾點(diǎn)要求，素質(zhì)教育需要音樂(lè)教師的不懈努力,，在音樂(lè)課堂中重視學(xué)生音樂(lè)基本技能的培養(yǎng)才能拉近與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的距離,。

帶著收獲我們踏上了歸程，反思自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作需要投入去做的還有很多很多,，我也深刻的意識(shí)到肩上的責(zé)任和使命,。作為新世紀(jì)的音樂(lè)教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn),，不斷充實(shí)完善自我,，熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)教育,，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)出一份力。

中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育對(duì)策研究

繼續(xù)教育對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)意義重大,。一方面,，它有助于提高中小學(xué)音樂(lè)教師接觸國(guó)內(nèi)外最新音樂(lè)教學(xué)動(dòng)態(tài)、音樂(lè)教育方法與音樂(lè)教學(xué)課例,，并與音樂(lè)教師的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，探索出適宜音樂(lè)教學(xué)實(shí)際的方法與經(jīng)驗(yàn)，有助于提高中小學(xué)音樂(lè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要;另一方面,，繼續(xù)教育有助于音樂(lè)教師間的相互交流,、互相補(bǔ)充、學(xué)術(shù)溝通,、相互激勵(lì),、相互競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際具有最直接的指導(dǎo)意義,。因此,，職后中小學(xué)音樂(lè)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)的宗旨在于讓他們接觸學(xué)習(xí)新的音樂(lè)思想觀念和理論方法，學(xué)習(xí)新的音樂(lè)教學(xué)方法,，不斷提高音樂(lè)教師個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,，完善我國(guó)音樂(lè)教育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展,，促進(jìn)我國(guó)文化的大繁榮,、大發(fā)展。

1,、我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀

我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育的展開(kāi),，經(jīng)歷了早期的學(xué)歷提升教育后，逐漸進(jìn)入到為了提高教師整體素質(zhì)和提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的的階段,，而且隨著教師所在地域的不同，教師教育也有著不同的發(fā)展要求,?？傮w上看，在開(kāi)展教師繼續(xù)教育的初始階段,，繼續(xù)教育培訓(xùn)的性質(zhì)是“補(bǔ)償性培訓(xùn)”,，大多數(shù)采取的是傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，要求音樂(lè)教師學(xué)習(xí)和掌握培訓(xùn)者所提供的知識(shí)與技能,，并強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的內(nèi)容,、統(tǒng)一的形式、統(tǒng)一的安排和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),。自上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始,，社會(huì)對(duì)教師的需求由數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量，教師的在職培訓(xùn)重心逐漸轉(zhuǎn)移到提高教師的素養(yǎng)和能力方面上來(lái),。我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)不宜再以學(xué)歷教育為重點(diǎn),，而應(yīng)從促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展著眼，培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn),、復(fù)合型的中小學(xué)音樂(lè)教師,。更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制,，保證培訓(xùn)師資隊(duì)伍的質(zhì)量等問(wèn)題,，應(yīng)該是教師繼續(xù)教育首要考慮的問(wèn)題,。即教師的繼續(xù)教育應(yīng)將著力點(diǎn)放在教育部門(mén)宏觀管理，以學(xué)校為基地,，完善繼續(xù)教育培訓(xùn)體系,，以多元化發(fā)展為主旨的音樂(lè)教師自主發(fā)展意識(shí)和自主發(fā)展能力上。

2,、各級(jí)教育行政部門(mén)要完善中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育體制

中小學(xué)音樂(lè)教師,，是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu),、普通中小學(xué),、成人初等、中等教育機(jī)構(gòu),、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的音樂(lè)教師,。這是個(gè)龐大的教師隊(duì)伍，中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育應(yīng)該由各級(jí)教育行政部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)范操作,，依法保障中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育工作的開(kāi)展與實(shí)施。同時(shí),，各地的中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育應(yīng)該堅(jiān)持因地制宜的方法,，注重各地區(qū)的差異化，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),，按不同的地域特點(diǎn)進(jìn)行施教,，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，采取多元化的繼續(xù)教育形式,，注重中小學(xué)音樂(lè)教育的質(zhì)量和實(shí)效,。

在中小學(xué)音樂(lè)教師在繼續(xù)教育內(nèi)容與類(lèi)別上，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持以提高中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)能力和水平為重點(diǎn),，主要包括音樂(lè)內(nèi)涵和師德修養(yǎng),，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新與擴(kuò)展，現(xiàn)代音樂(lè)教育理論與實(shí)踐,，音樂(lè)教育科學(xué)研究,，音樂(lè)教育教學(xué)技能訓(xùn)練，現(xiàn)代音樂(lè)信息技術(shù)多媒體教學(xué)的運(yùn)用等,。注重分類(lèi)指導(dǎo),，可選擇非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育，對(duì)有培養(yǎng)前途的中青年音樂(lè)教師按更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),，同時(shí)對(duì)具備合格學(xué)歷的音樂(lè)教師進(jìn)行提高音樂(lè)學(xué)歷層次的繼續(xù)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,，但我們的服務(wù)還將延續(xù),。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng),，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放,，專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題,，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái),，感謝有您的積極參與,、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求,，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要,，請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：參加“國(guó)培”中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,。通過(guò)觀看專(zhuān)家講座的視頻,，欣賞優(yōu)秀教師的教學(xué)課件，與教師們互相交流經(jīng)驗(yàn),，探討教育教學(xué)方法等,，讓我學(xué)到了很多東西。通過(guò)課程學(xué)習(xí),，我對(duì)新課程內(nèi)容一目了然,，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依,，有律可循,，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這次學(xué)習(xí)的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色,。

總之,，這次培訓(xùn)留給我的記憶與思考是永恒的，在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,。促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!我最希望在今后的培訓(xùn)中，對(duì)教師提出實(shí)質(zhì)性的,、較切合實(shí)際的問(wèn)題,。工作路上,，學(xué)無(wú)止境，注重自我,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇八

在研修中不斷充實(shí)自己,，提高自己的研修水平，認(rèn)真研修,，積極思考 研修可以提高自己,，陶冶自己，讓自己更富有激情,！

認(rèn)真對(duì)待,，努力學(xué)習(xí)，好好珍惜這次研修機(jī)會(huì),，提高教學(xué)水平 認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力研修，只要經(jīng)歷了就是最好的,。

今后我們要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維，引領(lǐng)學(xué)生自主探索,、自然建構(gòu)新知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提升。

珍惜這次研修機(jī)會(huì).認(rèn)真研修,，按時(shí)完成作業(yè).充實(shí)自己

讓我們通過(guò)這次培訓(xùn),，共同創(chuàng)造攻堅(jiān)克難的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，使我們的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高,。

珍惜研修的機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,！

合式課例研究是貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)行為的課例研究,，我相信通過(guò)本次的研修將有助于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)行為，有助于我們教師的課題研究,，收獲一定頗豐,。

在研修中提高、充實(shí)自己,，在交流,、互動(dòng)中尋找共鳴。

我相信通過(guò)本次的研修將有助于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)行為,，有助于我們教師的課題研究,。

看了《課程簡(jiǎn)報(bào)》、明確了本次研修的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn),，這個(gè)暑假又可以充實(shí)地度過(guò)了,。

我好好把握這次研修機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)和提高自己的教育教學(xué)水平 通過(guò)研修能增長(zhǎng)我們的教育智慧,，提高我們的教育水平,。 遠(yuǎn)程研修開(kāi)始了，我們又有提高的機(jī)會(huì)啦,，珍惜?。?/p>

珍惜機(jī)會(huì),，認(rèn)真研修,，完成作業(yè)，提升自我,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，加油 ！

混合式課例研究是貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)行為的課例研究,，我相信通過(guò)本次的研修將有助于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)行為,，有助于我們教師的課題研究，收獲一定頗豐,。

培訓(xùn)很重要 老師們很積極 同志們一定珍惜

認(rèn)真對(duì)待,，努力學(xué)習(xí)，好好珍惜這次研修機(jī)會(huì),，提高教學(xué)水平,。 認(rèn)真研修，珍惜這次研修機(jī)會(huì),。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)知道了混合式課例研究實(shí)施要點(diǎn),。協(xié)同磨課的幾個(gè)環(huán)節(jié)。計(jì)劃——備課——上課——評(píng)課——總結(jié),。

遠(yuǎn)程研修為我提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，要珍惜機(jī)會(huì)，充實(shí)自我,，提高自己的教育教學(xué)水平。

認(rèn)真研修,，向?qū)＜液屠蠋焸儗W(xué)習(xí),，這是一次學(xué)習(xí)和提高的好機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜,。

首先,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)。其次,，給學(xué)生提供提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),。第三，利用生產(chǎn)生活中的生物事實(shí),；生活實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,；利用多媒體技術(shù)，導(dǎo)入教學(xué)情境,；通過(guò)親身感受,、實(shí)地觀察而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等促使學(xué)生產(chǎn)生疑點(diǎn)，提出問(wèn)題,。第四,，對(duì)提出的總是要進(jìn)行梳理，使問(wèn)題具有指向性,。其程序是：提出問(wèn)題——梳理問(wèn)題——確定問(wèn)題,。

教育是神圣的，需要教育者全身心的投入和付出,，在研修中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。

自己的各方面的水平

探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平,、興趣度、難易度設(shè)計(jì),、思維開(kāi)拓度,，混合式課例研究，旨在將研究課堂教學(xué)做規(guī)范,，并融進(jìn)教學(xué)全程,；幫助老師的協(xié)同研究在教學(xué)各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的途徑和辦法。更重要的是,，通過(guò)這種規(guī)范的途徑做教研的實(shí)踐,，會(huì)獲得相應(yīng)的在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的思維方式和行動(dòng)方式。 通過(guò)研修,，為自己充電. 通過(guò)研修,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,我們一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)!

靜心研修為自己不斷充電，充實(shí)自己,，努力提高自己的教學(xué)水平,。 遠(yuǎn)程研修提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái),，不斷提高和充實(shí)自己,。 珍惜研修的每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討,，從而提高自己的教學(xué)水平,！ 感謝遠(yuǎn)程研修，為我們提供這么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我們一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì),，使我們的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高！

每次研修都有新的收獲,，好好珍惜本次研修,，結(jié)合教學(xué)過(guò)程中的不足，反思調(diào)整自己,，提高課堂教育教學(xué)水平,。

通過(guò)本次研修，希望自己的教學(xué)工作有更大的進(jìn)步,，使自己的課堂更高質(zhì),、高效。

在研修中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，不斷反思，不斷提高,。

認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),，希望通過(guò)這次研修能更好提高自己的業(yè)務(wù)水平。

靜心研修為自己不斷充電,，充實(shí)自己,，努力提高自己的教學(xué)水平。 遠(yuǎn)程研修提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，借助這個(gè)平臺(tái),，不斷提高和充實(shí)自己。 珍惜研修的每一天,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討，從而提高自己的教學(xué)水平,！ 忍得了酷暑,，耐得住寂寞，一門(mén)心思地進(jìn)入研修當(dāng)中,。

在遠(yuǎn)修這個(gè)平臺(tái)上,，結(jié)識(shí)了很多不曾謀面的知識(shí)淵博的專(zhuān)家、朋友,，大家對(duì)教育的熱愛(ài)、對(duì)教育的摯著使我感動(dòng)。

努力向各位同行學(xué)習(xí),，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

通過(guò)本次研修，我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足,，收獲很大,，感謝組織給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

珍惜研修機(jī)會(huì),，提高教學(xué)水平,。以往的研修，總能接觸和學(xué)習(xí)一些前沿知識(shí),。但愿這幾天能學(xué)到更多,，更實(shí)用的知識(shí)，在以后的教育教學(xué)中加以運(yùn)用,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇九

學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過(guò)學(xué)習(xí),，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心,，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ),，滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài),，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的.教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！

有人說(shuō),，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù),，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力,，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來(lái),，在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后,，我更感覺(jué)到如魚(yú)得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加,?！敖處煈?yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神,?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W(xué)習(xí),，也在不斷的研究,、不斷的探索，從教材,、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法。

在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。我想,，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧,！如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo),?？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,，憧憬未來(lái),，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！

小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)篇十

通過(guò)教師繼續(xù)教育研修的學(xué)習(xí),，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水，在研修過(guò)程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的優(yōu)秀文章，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基矗我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。今后，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在研修過(guò)程中,，教師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著,，面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面,。有的教師重點(diǎn)講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。還講解了怎樣當(dāng)好一名體育教師及關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫(xiě)法,，并要求教師們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),，舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的人際交往、教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,，個(gè)性,，和實(shí)效性。在為期十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在;李德玲老師工作站的主持下,，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,。

使我重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)科內(nèi)容中例舉的案例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中,，教授們高深的專(zhuān)業(yè)理論報(bào)告,，不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返,、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基矗

1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展走,、跑,、跳、透的身體素質(zhì)能力,。

4,、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題,。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),，才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)連,。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來(lái)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。