總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇一

(一)培訓(xùn)工作

配合院長(zhǎng)，積極開(kāi)拓非學(xué)歷教育培訓(xùn)市場(chǎng),，加強(qiáng)與交通廳,、教育廳、各高校及交通行業(yè)單位溝通交流與合作,，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，截至年底,，由我院組織的培訓(xùn)和考試參加人數(shù)共計(jì)6120人,，較好地完成了xx年度培訓(xùn)工作任務(wù)。

1,、順利完成全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),、公路水運(yùn)工程監(jiān)理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交通建設(shè)工程施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)及其繼續(xù)教育培訓(xùn),、高速局人事處組織的計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn),、交通廳信息總站組織的計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)等，參加培訓(xùn)共計(jì)1787人次,。

2,、成功組織了遼寧省公路工程監(jiān)理員考試,、交通運(yùn)輸部公路水運(yùn)工程監(jiān)理工程師考試、交通運(yùn)輸部公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)人員考試等大型考試,，參加考生共計(jì)3511人,。每次考試積極配合主考單位，細(xì)化考試組織管理,，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,，做到了公平、公證,，得到了交通運(yùn)輸部相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì),、省交通廳和主考單位及考生的一致好評(píng)。

3,、充分發(fā)揮我校中,、高等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)基地作用，積極組織中,、高職學(xué)校教師培訓(xùn),。我校作為遼寧省教育廳中、高等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)基地,，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢(shì),，于寒假、暑假開(kāi)展了全省中高等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn),，全年培訓(xùn)601人,。

4.暑假期間，在教育廳職業(yè)與成人教育處領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全省中高職院校院長(zhǎng)(校長(zhǎng))信息化建設(shè)培訓(xùn)班,，總計(jì)培訓(xùn)221人，大力推進(jìn)了全省中高職院校信息化建設(shè)進(jìn)程,。

5.下半年,，協(xié)助院長(zhǎng)，與北大青鳥(niǎo)集團(tuán)合作,，面向我校學(xué)生,，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)工程師培訓(xùn)班。

(二)自學(xué)考試工作

順利完成長(zhǎng)沙理工大學(xué)高等教育自學(xué)考試收尾工作,，報(bào)名考生已全部通過(guò)考試,。

(三)長(zhǎng)沙理工大學(xué)工程碩士班工作

長(zhǎng)沙理工大學(xué)工程碩士研究生班，今年共有28人參加入學(xué)考試,，20人上線,。

(四)部門(mén)辦公室工作

1.參與完成教育部高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地方案及任務(wù)書(shū)，撰寫(xiě)交通運(yùn)輸行業(yè)繼續(xù)教育示范基地總結(jié)，填報(bào)申請(qǐng)表等材料,，為示范基地12月份掛牌,，做了大量前期準(zhǔn)備工作。

2.起草了《成人教育費(fèi)用支出管理辦法》(討論稿),。

3.配合計(jì)財(cái)處申請(qǐng)幾個(gè)短期培訓(xùn)項(xiàng)目和自考幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。

自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育,、工程碩士班的辦學(xué)規(guī)模,，有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

1.進(jìn)一步更新辦學(xué)理念,，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，提高工作的主動(dòng)性，以更加飽滿的熱情投入工作,，為學(xué)校的發(fā)展,，做出自己的貢獻(xiàn)。

2.按照示范基地任務(wù)書(shū),，做好全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)繼續(xù)教育示范基地的各項(xiàng)工作,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇二

醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來(lái)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、關(guān)心和支持下,，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對(duì)實(shí)際,、具體,、困難、復(fù)雜的工作,，用扎實(shí),、開(kāi)拓、務(wù)實(shí),、求新八字方針,，指導(dǎo)自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做以總結(jié)。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學(xué)知識(shí)爆炸，新理論,、新知識(shí),、新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求,，這就要求不斷地加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國(guó)家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件。院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)次項(xiàng)工作十分重視,。根據(jù)上級(jí)指示精神,，院長(zhǎng)辦公會(huì)多次專(zhuān)題討論研究這項(xiàng)工作，一致認(rèn)為,，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個(gè)重要舉措，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分,。為此,，由院長(zhǎng)親自主管實(shí)抓，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織機(jī)構(gòu)健全,，為繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，打下了扎實(shí)的基矗

為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的管理,，保證繼續(xù)教育不留于形式,，切實(shí)做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的,，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,，建立一整套可行的考核、登記,、評(píng)估制度是十分必要的,。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)?？平烫幐鶕?jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際先后制定,、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》,、《關(guān)于開(kāi)辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》,、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對(duì)象,，醫(yī),、藥、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,，并將其作為評(píng)聘,、晉級(jí)的重要依據(jù)，同時(shí)我們這每一位醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員購(gòu)買(mǎi)了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊(cè)》,，將每人參加繼續(xù)教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊(cè),，存檔上報(bào)，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺(jué)參加各種繼續(xù)教育活動(dòng),，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,，工作總結(jié)《醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)》。

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，對(duì)繼續(xù)教育工作提出了新的要求,。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上，不斷地強(qiáng)化組織管理,，健全運(yùn)行機(jī)制,，更新教育內(nèi)容和方式，才能不斷深入發(fā)展,，取得實(shí)實(shí)在在的效果,。知識(shí)更新、技術(shù)創(chuàng)新,、能力開(kāi)發(fā),，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù),。要完成這一任務(wù),，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新,。

一年來(lái)科教處將扎實(shí),、開(kāi)拓、務(wù)實(shí),、求新作為繼續(xù)教育工作的一個(gè)重要指導(dǎo)方針,，貫穿始終。

第一,，要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報(bào)國(guó)家及省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目,，對(duì)獲準(zhǔn)的項(xiàng)目，要求各科室,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專(zhuān)業(yè)的尖端技術(shù),，內(nèi)容先進(jìn),、題材新穎地編寫(xiě)教材,，精心制作多媒體幻燈片,，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時(shí)采用大屏幕播放達(dá)到動(dòng),、靜結(jié)合,、聲、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng),。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，能否保證教學(xué)質(zhì)量,，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵,。要專(zhuān)家、學(xué)員休息好,、飲食好,，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,，礦泉水、集體午餐,，就近安排住宿及會(huì)議照片,。為了辦好會(huì)議，科教處放棄許多周六,、周日休息,，盡心的工作，高度的責(zé)任心,，使每一次會(huì)議都順利圓滿的結(jié)束,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有近613人得到了培訓(xùn)(因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開(kāi))為我院創(chuàng)造了極大的社會(huì)效益。

第三,、檢查,、評(píng)估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開(kāi)展的重要手段,。針對(duì)我院實(shí)際情況,，對(duì)醫(yī)、護(hù),、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊(cè),，存檔上報(bào)省衛(wèi)生廳。

繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識(shí)和接受,，但在實(shí)施過(guò)程中卻是困難重重,。我院開(kāi)展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但要適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)發(fā)展的需要,，仍有許多地方需要改進(jìn),。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇三

振興教育的希望在教師，作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù),，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形式的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，為努力提高自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加省、縣,、校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。去年我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展一年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。認(rèn)真,、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)批語(yǔ),，及時(shí)做好批改記錄。我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，

課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,，聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極參加英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,，在活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的,，不是靠說(shuō)出來(lái)的,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我訂閱各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

2,、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)培訓(xùn),、國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)等,，在教研活動(dòng)中,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認(rèn)真做好記載和活動(dòng)小結(jié),，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，取得了較好的成績(jī),，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。在過(guò)去的一年里，我在眾多老師的幫助下成長(zhǎng)了很多,，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入課堂,，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,，與老師探討教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式,，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,。

5、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)得失,，撰寫(xiě)師德理論及政治學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分析原因,，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí),。

總之,，在過(guò)去一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí),，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇四

****年,，學(xué)校按照上級(jí)文件精神有計(jì)劃開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，了解國(guó)際,、國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì),、自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類(lèi)指導(dǎo),、按需施教,、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，確保教師繼續(xù)教育工作正常開(kāi)展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一,、更新理念，明確目標(biāo)——擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。沒(méi)有高質(zhì)量的教師,，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí),。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位,，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固、完善和提高,。

2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。

4,、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn),。學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本,?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本,。 ,、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué),，聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。 ,、創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、強(qiáng)化管理——確保教師繼續(xù)教育順利開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵,。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí),，勇于探索具有城西小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：

1,、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),；

2、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié),；

3,、組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),；

4,、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容,、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施,；、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查,、考核,、登記學(xué)分。

三,、培訓(xùn)過(guò)程——促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新

1,、實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提,；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修,、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,；從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句,、教法集錦、教學(xué)后記,、課例評(píng)析,，這是評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。

2,、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合****年,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)：

①為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧,，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開(kāi)展了“真情,、智慧,、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動(dòng),。各教研組圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一主線,，積極開(kāi)展上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、磨課活動(dòng)，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課,，11堂課受到了全體觀摩教師的好評(píng),。

②為提高學(xué)校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí),，提倡要求“學(xué)生會(huì)的教師先會(huì)”,，舉行了的“城西小學(xué)教師《小學(xué)生必背古詩(shī)》比賽”,。

③為提高語(yǔ)文教師的朗讀能力，提升語(yǔ)文教師素質(zhì),，學(xué)校分三次進(jìn)行了“語(yǔ)文教師朗誦比賽”,。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說(shuō)明和朗讀處理說(shuō)明,。

④為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，城西小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了“數(shù)學(xué)命題競(jìng)賽”,，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研讀教材，明確要求,，然后出一份所任教年級(jí)第一學(xué)期期末試卷,。參賽分為試題、命題,、校級(jí)初評(píng),、終評(píng)等幾個(gè)階段進(jìn)行。校級(jí)終評(píng)階段,，12月8日晚召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)“說(shuō)”卷會(huì),，各命題人現(xiàn)場(chǎng)陳述命題意圖、試卷結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、典型試題例說(shuō),、缺陷分析及改進(jìn)意見(jiàn)等，并邀請(qǐng)新昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員章秀惠老師及縣小學(xué)數(shù)學(xué)研修班骨干教師當(dāng)評(píng)委,。

⑤為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用，學(xué)校組織三位骨干教師赴大市聚鎮(zhèn)中心小學(xué),、小將鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

3、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)”工作,，并填寫(xiě)好“師徒結(jié)對(duì)”表。青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責(zé)任心,，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師,?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”通過(guò)“傳幫帶”，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。結(jié)對(duì)師徒帶頭完成學(xué)校安排的各種培訓(xùn)工作，執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課,，撰寫(xiě)教學(xué)案例,、論文，影響和帶動(dòng)了一大批年輕教師,。老師們通過(guò)看光盤(pán),，觀課例，析個(gè)案,，進(jìn)行了多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。

四,、成效與反思——教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教師的積極參與下,，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績(jī),。

在縣教學(xué)三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)及縣教科研成果評(píng)比活動(dòng)中均名列前茅,，學(xué)校被評(píng)為紹興市校本教研示范學(xué)校。當(dāng)然,，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,，這些問(wèn)題有待采取有效措施認(rèn)真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，

繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體,。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，使所有教師盡快走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展的高速公路,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇五

20xx年我校教師繼續(xù)教全員培訓(xùn)工作在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織下,，從院本和校本兩個(gè)層面展開(kāi)：院本繼續(xù)教育兩個(gè)學(xué)期，共有人次參加了遠(yuǎn)程教育,；校本長(zhǎng)期堅(jiān)持研訓(xùn)一體,，落實(shí)課標(biāo)，創(chuàng)辦特色,。這一年,，我校兩位教師（語(yǔ)文xx、英語(yǔ)xx）全部通過(guò)了高級(jí)教師的評(píng)審,，繼續(xù)教育為她們職稱(chēng)的評(píng)定準(zhǔn)備了一個(gè)資歷條件,。

學(xué)校各科教師掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力追蹤本學(xué)科的科研信息,，堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，她們兩位正好享受到了這一成果?，F(xiàn)在回顧這一年,，我校老師克服了種種困難，積極參加學(xué)習(xí),，豐富了知識(shí),，學(xué)到了技能，開(kāi)闊了視野,，增強(qiáng)了敬業(yè)精神,，絕大部分地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)將我校中學(xué)教師繼續(xù)教育的情況作如下總結(jié)：

（一）建全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和考核機(jī)制發(fā)揮了有效的作用,。

我校對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作十分重視,，將教師繼續(xù)教育作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓,，由中層干部,、教研組長(zhǎng)、部分優(yōu)秀教師為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專(zhuān)人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類(lèi)推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,。

（二）長(zhǎng)期堅(jiān)持的校本培訓(xùn)已經(jīng)形成了一定的特色,。

我校從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始正式啟動(dòng)校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師互相配合,，共同努力,，堅(jiān)持“以校為本、研訓(xùn)一體”的原則,，落實(shí)課標(biāo),，創(chuàng)辦特色。學(xué)校首先從轉(zhuǎn)變觀念入手,，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行多層次,、多形式的各種培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè),、素質(zhì)的提高和發(fā)展,。具體做法是：

（1）以活動(dòng)為載體，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，提高新課程實(shí)施實(shí)效,；

（2）開(kāi)展課題研究，提升實(shí)施新課程檔次,；

（3）開(kāi)拓創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，落實(shí)新課標(biāo)；

（4）樹(shù)立典型,，帶動(dòng)全面,。

20xx年學(xué)校教導(dǎo)處更是制定了《石井中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃》，全年也是落實(shí)了這份計(jì)劃：

（1）開(kāi)展“名師推動(dòng)工程”,；

（2）開(kāi)辦“教師讀書(shū)班”,；

（3）為教師搭“臺(tái)子”；

（4）給教師“壓擔(dān)子”,。

（三）扎實(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)在石井中學(xué)結(jié)出了碩果,。

20xx年度年的教師繼續(xù)教育工作開(kāi)展以來(lái)，我校教師全部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且在此項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī),。例如：區(qū)級(jí)小課題研究1人立項(xiàng)，區(qū)級(jí)小課題在訓(xùn)5人,，區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師5人,，在各類(lèi)刊物發(fā)表論文8篇，優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)5人,。

繼續(xù)教育在石井中學(xué)也存在著一些問(wèn)題,。我們對(duì)石井中學(xué)的繼續(xù)教育進(jìn)行了一些調(diào)查,，調(diào)查的結(jié)果如下：

（一）教師繼續(xù)教育的實(shí)效性不太強(qiáng)

在教師參加培訓(xùn)目的方面，其中有xx％的教師認(rèn)為參加繼續(xù)教育主要是為了“補(bǔ)充知識(shí)”,，xx％為了“提高技能”,，xx％為“拿學(xué)歷”。當(dāng)問(wèn)及培訓(xùn)的效果時(shí),，只有xx%認(rèn)為參加繼續(xù)教育后實(shí)現(xiàn)了既定目的,，而還有xx％的教師認(rèn)為沒(méi)有達(dá)到既定的目的?？梢?jiàn),，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育的實(shí)際收獲與其預(yù)期還是有一定的距離，繼續(xù)教育的效率低,、效果比較差,。因此教師培訓(xùn)的質(zhì)量問(wèn)題是一個(gè)值得高度重視的問(wèn)題。

（二）教師參與繼續(xù)教育的主動(dòng)性不是很高

調(diào)查反映,，絕大多數(shù)教師認(rèn)為教師繼續(xù)教育有必要,，占xx％。但在談到“沒(méi)有政策（比如說(shuō)職稱(chēng)評(píng)定）是否參加繼續(xù)教育”時(shí),，xx％的教師回答“肯定”,，xx％“視情況而定”，xx％問(wèn)答“不會(huì)參加”,。而“自己主動(dòng)”參加繼續(xù)教育的只有xx％,，分別有xx％和xx％的教師認(rèn)為是在“單位組織”或“上級(jí)命令”下參加的,?？梢?jiàn)中小學(xué)教師有關(guān)繼續(xù)教育的意識(shí)與參與行為有著較大的反差。

（三）教師繼續(xù)教育中的工學(xué)矛盾突出,。

教師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)有明確規(guī)定,，由于教師都有教學(xué)任務(wù),，一般將繼續(xù)教育的時(shí)間選在節(jié)假日來(lái)進(jìn)行，而且往往是集中在幾天內(nèi)完成一定的內(nèi)容,。在這種情況下,，有大部分教師反映內(nèi)容量大，面授時(shí)間相對(duì)較短,，完不成教育內(nèi)容,。尤其是有的繼續(xù)教育內(nèi)容并不能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到比較好的效果，還需要在日常的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí),，而且有的項(xiàng)目安排還與任課時(shí)間相沖突,。如此一來(lái)，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與教學(xué)工作之間的矛盾比較突出。

（一）加強(qiáng)管理,，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)效率,。

中小學(xué)教師的繼續(xù)教育既是教師的權(quán)利，又是教師應(yīng)盡的義務(wù),。因此，在中小學(xué)教師繼續(xù)教育事業(yè)上,，政府部門(mén)應(yīng)切實(shí)履行教育行政職能,。既要協(xié)調(diào)各方力量，保證教師繼續(xù)教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn),，又要加強(qiáng)監(jiān)督,，保證各項(xiàng)政策的落實(shí)到位；采取有效措施對(duì)繼續(xù)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管,，注重實(shí)際效果,。

（二）充分調(diào)查研究，注重教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的融合,。

針對(duì)繼續(xù)教育內(nèi)容的理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題,，我們認(rèn)為必須對(duì)中小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán),。以期增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和適應(yīng)性,。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須與基層學(xué)校多聯(lián)系,，深入到中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去,，深入了解教育中的一些實(shí)際問(wèn)題，多聽(tīng)取一線教師的意見(jiàn),，然后把調(diào)查得來(lái)的有關(guān)信息進(jìn)行深入分析,，找準(zhǔn)原因及其涉及的有關(guān)理論等，再確定適當(dāng)?shù)睦^續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容,、形式以及培訓(xùn)者的人選等,。

（三）利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，推動(dòng)教師繼續(xù)教育,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展為遠(yuǎn)程教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。遠(yuǎn)程教育能克服空間阻礙；實(shí)現(xiàn)同時(shí),、同步的教育資源共享,。這種方式對(duì)于農(nóng)村學(xué)校尤具優(yōu)勢(shì)。但目前桃城區(qū)采取遠(yuǎn)程教育形式只占很少,。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)充分利用既有設(shè)施,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分利用教育部現(xiàn)已開(kāi)放的全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟資源,，為廣大中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù),。同時(shí)利用“博客”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為廣大教師構(gòu)筑起教育交流的平臺(tái),，從而有效地提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，推動(dòng)教師繼續(xù)教育向縱深方向發(fā)展,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇六

按照尚教發(fā)20xx年68號(hào)文件精神和市進(jìn)修校新學(xué)期工作計(jì)劃布署,。我鎮(zhèn)本學(xué)期對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行了綜合素質(zhì)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第四,、五,、六章，《心理健康與教師心理素質(zhì)》第七,、八,、九、十章,。培訓(xùn)方式：

（1）集中培訓(xùn),、

（2）教研培訓(xùn)、

（3）校本培訓(xùn),。

本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),。5月20日在網(wǎng)上對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》,，大約3學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)后，各校進(jìn)行集體討論,，并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，效果較好。通過(guò)反饋知道：《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)思路,，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人,。給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機(jī)會(huì),。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究,，主動(dòng)獲得的知識(shí),。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展,。

人際關(guān)系是一個(gè)人心理素質(zhì)水平的集中體現(xiàn)，也是影響教育,，教學(xué)效果的重要因素,，4月上旬，組織全鎮(zhèn)教師搞了一次專(zhuān)題講座，內(nèi)容是《教師在學(xué)校里的人際關(guān)系》,。通過(guò)講座,，使教師深深體會(huì)到：教師在學(xué)校中能否與領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，直接關(guān)系到工作的成敗和自己的身心健康，良好人際關(guān)系的建立與改善有一定的規(guī)律性,，作為教師必須了解這些規(guī)律并在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

選擇適合自己的科研方法，是提高工作效益的重要一步,，多數(shù)教師選擇了課題但不知選擇什么樣的科研方法，針對(duì)這種情況,，我鎮(zhèn)在6月中旬搞了一次科普講座,，內(nèi)容是《中小學(xué)教師開(kāi)展教育科學(xué)研究的新模式》。重點(diǎn)介紹了行動(dòng)研究的模式,，行動(dòng)研究旨在提高實(shí)踐者的自我反思意識(shí)和調(diào)節(jié)行動(dòng)能力,，并以解決問(wèn)題，取得成效為最終目標(biāo),，行動(dòng)研究也有一定的規(guī)范化程序,，在行動(dòng)研究為基本科研策略的指導(dǎo)下，可以在不同的研究階段使用不同的方法,，行動(dòng)研究的質(zhì)量取決于這些方法使用的科學(xué)性和有效性,。

各校都能把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來(lái)抓。以《市進(jìn)修校師訓(xùn)工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)工作量化考核細(xì)則》為依據(jù),，各校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，校長(zhǎng)作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，”自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問(wèn)題中提高自己的創(chuàng)造性

1,、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的'主要形式,。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)進(jìn)度，自學(xué)思考題,。每位教師每天利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行自學(xué),，自學(xué)筆記達(dá)7000字。并且字跡工整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,。

2,、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題的過(guò)程,。在這一過(guò)程中，教師結(jié)合《自修教程》中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成?”個(gè)體反思”和”群體反思”兩種方式,。

”個(gè)體反思”就是教師”自省自察”,，教師獨(dú)自進(jìn)行”課前反思--課中反思--課后反思?！彪S感篇幅數(shù)量足,，有針對(duì)性，值得借鑒,，能切合實(shí)際地寫(xiě)出主題鮮明的案例,。并上升到理論進(jìn)行案例分析。

”群體反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思,。各校通過(guò)專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思,，各校專(zhuān)題講座4次不低于8學(xué)時(shí),。集體討論，每個(gè)專(zhuān)題2次,，不低于4學(xué)時(shí),。經(jīng)驗(yàn)交流每個(gè)專(zhuān)題2次，不低于4學(xué)時(shí),。校本培訓(xùn)各校都超出16學(xué)時(shí),，符合考核標(biāo)準(zhǔn)。

3,、實(shí)踐,。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。

課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開(kāi)教學(xué),。增大各校每學(xué)期都要搞評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，教師帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，找出得與失，找出理論依據(jù),，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課,，教師們通過(guò)評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4,、研究。研究是指教師通過(guò)寫(xiě)論文,、隨感,、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)形成自己教育思想的過(guò)程,，教師們都能寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化,，并形成自己的教學(xué)理念,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇七

有人說(shuō)，教師是春蠶,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說(shuō),，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己,。通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”,，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高,。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題,。

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

總之,，做為一名教師,，通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益匪淺,，更新了教育,、教學(xué)觀念,，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，了解了高考的趨勢(shì),，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇八

教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深刻認(rèn)識(shí)到,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

作為教師首先要有“敬業(yè)精神”,，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育的競(jìng)爭(zhēng),，教育靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),，才能構(gòu)筑教師的“敬業(yè)精神”

其次教師要更新“教育觀念”。今日,，我們要?jiǎng)?chuàng)立新型的,、面向21世紀(jì)的基礎(chǔ)教育，首先要分析,、反思現(xiàn)有實(shí)踐所體現(xiàn)的教育觀念,，。沒(méi)有教育觀念的更新,，再現(xiàn)代化的教育設(shè)施,、再高學(xué)歷的教師隊(duì)伍，都不可能創(chuàng)造出面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育,。所以,，新的、正確的教育觀念是新基礎(chǔ)教育之魂

第三,、教師要有合理的知識(shí)建構(gòu),。教師知識(shí)是其從事教育工作的前提條件,，應(yīng)具備四個(gè)方面，即教師的學(xué)科知識(shí),、文化知識(shí),、實(shí)踐性知識(shí)和條件性知識(shí)。教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí),，是其取得良好教學(xué)效果的基本保證,，而不是唯一保證;文化知識(shí)。教師除了要有學(xué)科知識(shí)以外,，還要有廣博的文化知識(shí),，這樣才能把學(xué)生引向未來(lái)的人生之路。教師的豐富的文化知識(shí),，不僅僅能擴(kuò)展學(xué)生的精神世界,，并且能激發(fā)他們的求知欲;實(shí)踐知識(shí)。教師的實(shí)踐知識(shí)指教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之相關(guān)的知識(shí),。情景有分寸地進(jìn)行工作,，才能表現(xiàn)出教師的教育教學(xué)機(jī)智來(lái)。在這些情景中教師所采用的知識(shí)來(lái)自個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐,，具有明顯的經(jīng)驗(yàn)性;條件性知識(shí),。教師的條件性知識(shí)是指教師所具有的教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)，包括掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。能夠具體化為三個(gè)方面,，即學(xué)生身心發(fā)展的知識(shí)、教與學(xué)的知識(shí)和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的知識(shí),。這些知識(shí)能夠幫忙教師去遵循教育的規(guī)律,，積極參與教育科研，并在工作中勇于探索創(chuàng)新

第四,、教師要有”高超的教學(xué)藝術(shù)“作為一名教師,，僅有淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師對(duì)學(xué)生的影響,，是任何現(xiàn)代化手段都無(wú)可替代的,，尤其是對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展，很大程度上都是受到了教師的耳濡目染,。所以,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與提高，人們的素質(zhì)不斷地提高,，對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高,。教師不僅僅要有高尚的品德，良好的修養(yǎng)與精湛的技能,，更重要的是要懂得教學(xué)藝術(shù)以及如何在教學(xué)的過(guò)程中將這種藝術(shù)充分地體現(xiàn)出來(lái),，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師這一職業(yè)的新的需求,。那么，究竟什么是教學(xué)藝術(shù)呢我國(guó)的著名教育家嚴(yán)濟(jì)慈教授認(rèn)為：“從某種意義上說(shuō),，講課是一種科學(xué)演說(shuō),，教學(xué)是一門(mén)表演藝術(shù)?！粋€(gè)好的教師要像演員那樣,，上了講臺(tái)就要‘進(jìn)入主角'，‘目中無(wú)人',。一方面要用自我的話把書(shū)本上的東西講出來(lái),，另一方面你能夠進(jìn)行一場(chǎng)繪聲繪色的講演，這樣,，同學(xué)們就會(huì)被你的眼色神情所吸引,，不知不覺(jué)地投入到探索科學(xué)奧秘的意境中去?！?/p>

除此之外,，教師還應(yīng)具備“柔性化的管理才干”和“相當(dāng)?shù)难芯克健钡取＝處焹H有具備教師的素質(zhì),，才能出色的完成教育教學(xué)工作,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇九

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。

我校共有教師員工65人,，是一所九年一貫制,，專(zhuān)為機(jī)場(chǎng)搬遷子女服務(wù)的學(xué)校,。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

本學(xué)年,，我校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)的繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，努力工作，現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。沒(méi)有高質(zhì)量的教師,，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí),。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位,，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo),。20xx年的兩期繼續(xù)教育,，除了本身升級(jí)的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參加繼續(xù)教育,，真正達(dá)到全員培訓(xùn)的目的,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開(kāi)展以理論培訓(xùn),、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式,，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過(guò)多種途徑和形式,，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式,、教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)介紹、櫥窗）,、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心上,，并取得了良好的效果,。

2、生本教育培訓(xùn)

生本教育是我校的特色,，在生本教育的驅(qū)使下,，我校的教育走向了一個(gè)新的臺(tái)階。在踏進(jìn)新臺(tái)階的路上,，我們需要不斷的學(xué)習(xí),。因此，我校的生本理論學(xué)習(xí)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。如定期參加教科所舉行的生本研習(xí)班,，提高教師自身的生本素質(zhì)。還經(jīng)常接待來(lái)自外校的參觀聽(tīng)課任務(wù),，經(jīng)常走出校門(mén)到外校進(jìn)行上課,，真正達(dá)到“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的目的,，以此提高教師的綜合能力水平,。為此，我校下半學(xué)年申報(bào)生本特色學(xué)校,，正為這項(xiàng)工作積極努力地做準(zhǔn)備,，希望能順利通過(guò)評(píng)估，給20xx年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校95%的教師獲得了教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)合格證書(shū),，沒(méi)有取得的,，也正在參加學(xué)習(xí)，與此同時(shí),，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選,、運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn),，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。我校教師在區(qū)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)與贊賞。我校多名青年教師的論文都獲獎(jiǎng),，真可謂“碩果累累”,！這些成績(jī)充分說(shuō)明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。

骨干教師是學(xué)校的精英,，是學(xué)校的重中之重,。我校涌現(xiàn)多名的骨干精英，為我們學(xué)校的教學(xué)注入新的動(dòng)力,。目前,，我校有區(qū)級(jí)教研員3人，多名學(xué)科中心組成員,。這些教師在各自的崗位上為學(xué)校教育,、教學(xué)添磚加瓦，出謀劃策,，成為我校教育改革與發(fā)展的排頭兵,。

我們重視對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，希望他們能起到帶頭作用,，充分發(fā)揮了骨干教師的示范,、指導(dǎo)、引領(lǐng),、研究和咨詢作用,。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給骨干教師搭建平臺(tái),，發(fā)揮其輻射作用,。對(duì)骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵(lì)其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、條件，使他們快速成長(zhǎng),。在工作實(shí)踐中鍛煉他們,，給他們加法碼、壓擔(dān)子,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，引領(lǐng)及輻射作用,。在他們的帶動(dòng)下，我校教師的精神風(fēng)貌,、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升,。

對(duì)計(jì)算機(jī)教師、英語(yǔ)教師,、綜合實(shí)踐教師、新課改教師都進(jìn)行了各種專(zhuān)題培訓(xùn),。

我校推行生本教育已走進(jìn)了“深水區(qū)”,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng),。各科組圍繞“生本教育的研究”這一主線,，積極開(kāi)展上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、推門(mén)課等活動(dòng)。多個(gè)校本課程的順利開(kāi)展,，全有賴以下細(xì)致的工作：

1,、成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度,。

2,、通過(guò)學(xué)校行政、黨務(wù),、群團(tuán)的整體聯(lián)動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí),。

3、以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點(diǎn),，實(shí)施對(duì)教師的培訓(xùn)。教育理念的培訓(xùn),，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn),、連續(xù)穩(wěn)定、擴(kuò)展深化,，的可持續(xù)發(fā)展原則,，從宏觀到微觀、從認(rèn)識(shí)層面到操作層面,，開(kāi)展教師的繼續(xù)教育活動(dòng),。

4,、首先加強(qiáng)了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度,，并在工作中做到有法可依,、有法必依，使我校的校本培訓(xùn)工作得意順利開(kāi)展,。

5,、本學(xué)期，“自主,、合作,、探究”的教師教學(xué)觀念更新、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律,。引導(dǎo)教師討論,，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所。在這里,，沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”,，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者,，而是積極主動(dòng)地參與,，讓教師潛移默化地接受理論。

6,、采取多種培訓(xùn)模式,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式,、案例培訓(xùn)模式,、自主學(xué)習(xí)模式等形式，取得了明顯的效果,。

7,、校本課程資源的開(kāi)發(fā)成立了校本課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校實(shí)際情況,，有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)了校本課程,，主要有大閱讀、中午練字等有特色的校本課程,，并開(kāi)展了各種活動(dòng),，學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、學(xué)生文藝匯演,、橡皮泥制作,、、“花樣年華”插花比賽等,，以各種舞臺(tái)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

近年來(lái),，上級(jí)為了提高教師的綜合水平實(shí)力，出臺(tái)相關(guān)的文件為教師的提高學(xué)歷作一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，為教師學(xué)歷的提高保駕護(hù)航,。因此我校部分教師積極提高自身學(xué)歷，提高自身素質(zhì),。

回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,，由于扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善,。在學(xué)校工作中,，教師群體共同努力、良好的規(guī)范,、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的,、積極向上的局面,，一批有名望教師嶄露頭角,，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來(lái),，我校的教學(xué)工作成績(jī)連續(xù)上升,。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，更好地貫徹落實(shí)全國(guó),、全區(qū)教育工作會(huì)議精神，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制訂今后的改進(jìn)措施：

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。

2、落實(shí)好校本培訓(xùn)場(chǎng)地和時(shí)間,，為教師培訓(xùn)提供保證,。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量,。

4、培訓(xùn)形式要多樣化,。

5,、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性,。

6、校本培訓(xùn)要形成制度化,。

7,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評(píng)估。

總之,，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想

家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀,、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程,；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，開(kāi)展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平,，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化?，F(xiàn)將xx學(xué)年第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

一,、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師的家教理論水平,。

為了提高教師家庭教育理論水平,，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識(shí),，形成新觀念,，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,。在此期間,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況，家庭中存在問(wèn)題,，撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記,、個(gè)案分析，并通過(guò)自我學(xué)習(xí),，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平,。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)學(xué)校等,，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,。力求實(shí)用性,、針對(duì)性和有效性。

二,、家庭教育工作形式多樣,，內(nèi)容豐富,，從而提高意識(shí)這學(xué)期我們開(kāi)展了專(zhuān)題講座內(nèi)容,，具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn),，使家長(zhǎng)全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容

1,、定時(shí)間,、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座幼兒園因抗震加固沒(méi)有聚集家長(zhǎng)的場(chǎng)地,，所以將家庭教育講座上傳幼兒園網(wǎng)站,，供家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)，我們根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要講座有：針對(duì)小班家長(zhǎng)的《開(kāi)創(chuàng)家庭教育新天地》的講座,，通過(guò)收看講座視頻,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和同,。中班家長(zhǎng)參加《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》中華傳統(tǒng)文化講座，家長(zhǎng)和老師認(rèn)識(shí)到《弟子規(guī)》是文化傳承的載體,，是民族智慧的結(jié)晶,，蘊(yùn)含著豐厚的思想哲理和人文內(nèi)涵，承載著人類(lèi)最基本的價(jià)值觀念和文化取向,，可以啟迪人生,、陶冶情操、塑造品德,、凈化心靈,。還有大班在元旦期間開(kāi)展的家長(zhǎng)交流會(huì)，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果,。

2,、定期或不定期的組織班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)，一學(xué)期要開(kāi)展數(shù)次,，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì),，。使教育更有針對(duì)性,。家長(zhǎng)找到如何配合老師的方法,。

3、互動(dòng)式家長(zhǎng)開(kāi)放日每學(xué)期不同年齡段班級(jí)按計(jì)劃組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，與孩子一起參與游戲，在歡快,、輕松的氣氛中,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,，家長(zhǎng)紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”,。我們尤其感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)開(kāi)放日的這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通活動(dòng),，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用。

三,、借助其他方式,，宣傳家庭教育重要性

1、班級(jí)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí),。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等,。

2,、利用“家園小報(bào)”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗(yàn)，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,，并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,。多鼓勵(lì)家長(zhǎng)登陸幼兒園網(wǎng)站，與班級(jí)教師進(jìn)行網(wǎng)上交流,，整合現(xiàn)有資源,，特別是幼兒園博客、班級(jí)博客,，作為家庭教育宣傳,、指導(dǎo)的陣地,，專(zhuān)設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊,，有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息,，作好與家長(zhǎng)的溝通交流,，家長(zhǎng)的留言積極踴躍。

3,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，為了激勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家庭教育活動(dòng),，學(xué)期末每班一名家長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)站成員審批，在全園進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)評(píng)比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量的提高過(guò)程,。

4,、利用讀書(shū)漂流活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求,，我園提供育兒書(shū)籍《不輸在家庭教育上》供家長(zhǎng)傳閱,，書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)自學(xué)答題活動(dòng),，家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理,，對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題及時(shí)張貼,，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助,。

5,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表了解家長(zhǎng)的想法，發(fā)放349份調(diào)查問(wèn)卷,，收回289份,，針對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子，對(duì)幼兒園教師,、幼兒園管理及伙食,，結(jié)合我園家庭教育的開(kāi)展，收集家長(zhǎng)建議,、意見(jiàn),，通過(guò)統(tǒng)計(jì)反饋，解決家長(zhǎng)的需求,，這項(xiàng)工作家長(zhǎng)給予了肯定,。

6、扎實(shí),、有效開(kāi)展家委會(huì)工作,。

確定家委會(huì)的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作,，吸收家長(zhǎng)提出的建議,，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，從而真正起到橋梁與紐帶作用,。加強(qiáng)了家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)作用,，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作,。

四、運(yùn)用呱呱說(shuō)課,，增進(jìn)家長(zhǎng),、教師對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)開(kāi)學(xué)初，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行呱呱說(shuō)課相關(guān)使用操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，老師們興趣很濃，并且熟練掌握了操作方法,，經(jīng)常在單位或家中上呱呱參與市教育局每期的呱呱講座，從多渠道獲得家庭教育知識(shí),。在11月19日,，我園承擔(dān)了呱呱說(shuō)課活動(dòng),，由幼兒園園長(zhǎng)和兩位家庭教育指導(dǎo)師完成,，園長(zhǎng)針對(duì)我園家庭教育工作開(kāi)展進(jìn)行詳細(xì)的介紹,，伏克萍和王娟針對(duì)不同年齡段進(jìn)行講座,，得到各學(xué)校老師及市教育局魏建敏老師的肯定,，參與的家長(zhǎng)也非常認(rèn)可,。

五,、家庭教育工作輻射嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育不同于幼兒教育,，寶寶沒(méi)有從家庭走出來(lái),，家庭教育更為重要，所以我們?cè)谏习肽?，利用幼兒園的已有經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)與家長(zhǎng)交流,，開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解早期教育的重要性同時(shí)以及家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)重要性,，找到適合自己孩子的教育方法?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蔽覉@的家庭教育工作還存在著許多不足之處,，隨著幼教改革的不斷深入，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家庭教育工作中的薄弱之處,，將家庭教育工作做得更好

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇十一

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐,，取得了十分大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)：

一,、透過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。”其二,，我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門(mén)主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位十分迷惑,。但透過(guò)學(xué)習(xí),，從“過(guò)去的我”與“此刻的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)用心參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展?jié)摿Τ錆M創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都就應(yīng)是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心,，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生透過(guò)交流到達(dá)心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意理解，到達(dá)教育的目的,。暖人話語(yǔ),，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ),，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛(ài),，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的,，中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重教化的禮儀之邦,，是一個(gè)十分強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家，中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革,。

萬(wàn)事德為先，尤以師為重,，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也不例外,，教師要干好教師工作,，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作用心性,，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng),，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無(wú)興趣的人,，一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,，強(qiáng)化自身的職業(yè)職責(zé)感是自我完善的需要環(huán)節(jié),。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,，是道德的化身,，人類(lèi)的楷模，父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,，乃至行為舉止音容笑貌、板書(shū)筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正,，雖令不從,。”由此可見(jiàn)教師人格的力量,，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中構(gòu)成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步做好我縣的中醫(yī)藥科研教育管理工作,，不斷提高全縣衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)陜西省中醫(yī)藥管理局的要求,，現(xiàn)就我院自農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓(xùn)基地建設(shè)以來(lái)的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:

自農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓(xùn)基地建設(shè)以來(lái),，承擔(dān)省級(jí)中醫(yī)藥繼續(xù)教育項(xiàng)目5項(xiàng)，完成5項(xiàng),，共培養(yǎng)819人,，承擔(dān)省級(jí)以下中醫(yī)藥繼續(xù)教育項(xiàng)目3項(xiàng)完成3項(xiàng)，共培養(yǎng)600人?，F(xiàn)已建成中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，目前正在進(jìn)行全院培訓(xùn)，計(jì)劃6月開(kāi)始運(yùn)行,。

1,、我院作為農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓(xùn)基地,，培訓(xùn)的重點(diǎn)是對(duì)農(nóng)村醫(yī)生進(jìn)行系統(tǒng)化中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)，即對(duì)經(jīng)國(guó)家和省中管局審批同意的參加《陜西省鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)班》的兩期學(xué)員129名鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn),，培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式采取定期面授集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。開(kāi)設(shè)并通過(guò)考核合格的課程有：中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中藥學(xué),、藥劑學(xué),、人體解剖學(xué)、藥理學(xué),、診斷學(xué)基礎(chǔ),、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué),、外科學(xué),、兒科學(xué)、針灸推拿學(xué),、衛(wèi)生法規(guī),、衛(wèi)生防疫概論、常見(jiàn)急癥處理,、農(nóng)村常用診療技能,、古典醫(yī)著選及臨床實(shí)踐課程。學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)已相繼完成了規(guī)定的中醫(yī)理論及臨床實(shí)踐技能任務(wù),，掌握了規(guī)范適用的治療方法和技能,。省中管局和省中醫(yī)學(xué)校在培訓(xùn)基地進(jìn)行了嚴(yán)格的畢業(yè)理論考試，考試科目為中醫(yī)基礎(chǔ),，內(nèi)科學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)三門(mén)課程，所有學(xué)員經(jīng)考試考核后,，成績(jī)合格,，準(zhǔn)予畢業(yè)。兩期學(xué)員129名鄉(xiāng)村醫(yī)生的系統(tǒng)化中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn),，為普及發(fā)展中醫(yī)藥文化,，傳承傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2,、為貫徹執(zhí)行《國(guó)家中管局辦公室關(guān)于做好基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》和《陜西省中醫(yī)管局關(guān)于基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》的文件精神,，提高我縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中醫(yī)藥服務(wù)能力，縣衛(wèi)生局成立了《藍(lán)田縣衛(wèi)生局基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,，以中醫(yī)醫(yī)院為龍頭,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐，村衛(wèi)生所室為基礎(chǔ),，利用農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓(xùn)基地對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生所室600多人進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。為保證圓滿完成此項(xiàng)任務(wù),，醫(yī)院選派了8名有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、副主任醫(yī)師以上的學(xué)科帶頭人和中醫(yī)骨干參加了省中管局舉辦的基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目師資培訓(xùn)班,，及時(shí)掌握了新的中醫(yī)技能知識(shí),，為中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培養(yǎng)了雄厚的師資力量。由于我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生所室600多人要進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，且絕大部分人員在山區(qū),，統(tǒng)一集中在基地培訓(xùn)很難完成：一是場(chǎng)地住宿難以解決，加之考慮到參加培訓(xùn)人員的安全,、農(nóng)忙時(shí)間等問(wèn)題,，經(jīng)與上級(jí)主管部門(mén)協(xié)商，依次分九期在基層衛(wèi)生院完成培訓(xùn)工作任務(wù),，培訓(xùn)結(jié)束后,，對(duì)中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣應(yīng)用進(jìn)行跟蹤隨訪，逐村檢查,，了解中醫(yī)藥適宜技術(shù)開(kāi)展情況,，對(duì)不能熟練掌握適宜技術(shù)的個(gè)別醫(yī)生進(jìn)行一對(duì)一手幫手指導(dǎo)，同時(shí)加大宣傳力度,，取得了群眾認(rèn)可,，為中醫(yī)藥適宜技術(shù)開(kāi)展贏得了社會(huì)效益,。

3,、我基地根據(jù)醫(yī)患雙雙的需求申請(qǐng)舉辦了省級(jí)兩期中醫(yī)藥繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班即《糖尿病專(zhuān)題學(xué)習(xí)班》和《中醫(yī)腫瘤學(xué)習(xí)班》，參加學(xué)習(xí)班的學(xué)員大部分是來(lái)自西安各區(qū)縣少部分來(lái)自西安地區(qū)外的縣級(jí)中醫(yī)院的中醫(yī)骨干,，兩期學(xué)習(xí)班共有138名學(xué)員,，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了糖尿病,、腫瘤診治水平和中醫(yī)防病治病、健康知識(shí),，更好為民眾健康服務(wù),。

4、作為農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓(xùn)基地,，除承擔(dān)鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育外,，同時(shí)作為省中醫(yī)學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，自培訓(xùn)基地建設(shè)以來(lái)接受中醫(yī)學(xué)校各類(lèi)實(shí)習(xí)生46名,，基層各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修人員33名,，中醫(yī)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)前崗位培訓(xùn)28名，每人三月,。配合縣衛(wèi)生局在基地舉辦二期母嬰保健知識(shí)培訓(xùn)班參加人數(shù)150人左右,，參加對(duì)象為縣級(jí)醫(yī)院、基層衛(wèi)生院從事婦產(chǎn)科工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和法制意識(shí),。根據(jù)市繼續(xù)教育學(xué)會(huì)安排,。配合縣衛(wèi)生局及市醫(yī)學(xué)會(huì)在基地邀請(qǐng)上級(jí)專(zhuān)家教授進(jìn)行了三次醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育授課，參加聽(tīng)課人員共計(jì)900多人次,，使全縣醫(yī)務(wù)人員順利完成了上級(jí)規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分任務(wù),。

1、加強(qiáng)我縣農(nóng)村中醫(yī)藥人才培訓(xùn)基地硬件設(shè)施建設(shè),，多爭(zhēng)取承擔(dān)國(guó)家級(jí),、省級(jí)中醫(yī)藥繼續(xù)項(xiàng)目，更好的進(jìn)行中醫(yī)藥人才繼續(xù)教育,。

2,、對(duì)全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行全面中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)，更好的普及應(yīng)用中醫(yī)藥知識(shí),。

3,、開(kāi)展中醫(yī)臨床路徑中醫(yī)藥繼續(xù)教育培訓(xùn)及中醫(yī)特色療法，常見(jiàn)病中醫(yī)診療規(guī)范的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，能使中醫(yī)藥知識(shí)更有效的服務(wù)于廣大群眾,，更好的發(fā)揮中醫(yī)藥“簡(jiǎn)、便,、驗(yàn),、廉”的特點(diǎn)，為廣大人民群眾健康起到龍頭作用,。

4,、申請(qǐng)開(kāi)展中醫(yī)藥知識(shí)預(yù)防保健學(xué)習(xí)班，做到“治未病”,，使人民群眾更好的認(rèn)識(shí),、應(yīng)用中醫(yī)藥知識(shí)。

1,、資金不足,，

2、項(xiàng)目培訓(xùn)教學(xué)的教材,、資料組織不夠,尤其是直觀、生動(dòng)的多媒體資料用具不多,盡管我們組織制作了部分中醫(yī)藥適宜技術(shù)基礎(chǔ),、中醫(yī)藥傳統(tǒng)技術(shù)操作規(guī)程等方面的課件但由于條件限制還是顯得很不夠完美,。

3、參訓(xùn)人員水平參差不齊,，一些學(xué)員欠缺中醫(yī)藥基本理論,、基本知識(shí)和基本技能。

4,、培訓(xùn)的多,，下去到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的少,，學(xué)員學(xué)完了以后能否很好的開(kāi)展，并應(yīng)運(yùn)于臨床這還是個(gè)未知數(shù),。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇十三

本人于20xx年7月18日至7月22日,，在xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了,、,，以及等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,，涉及知識(shí)廣泛實(shí)用,、與時(shí)俱進(jìn)，教授講課旁征博引,、風(fēng)趣幽默,、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專(zhuān)業(yè)課程,，但這幾天的培訓(xùn)將對(duì)本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用,，是對(duì)個(gè)人的生活態(tài)度，人身素質(zhì),，工作,、學(xué)習(xí)、研究方法,，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo),，本人受益匪淺。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，結(jié)合工作實(shí)際,，有以下幾個(gè)方面的思考，與大家交流,。

培訓(xùn)前,，總以為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè),，認(rèn)為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，能夠解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮,，相關(guān)人員解決,，不用自己管。繼續(xù)教育心得體會(huì),。通過(guò)培訓(xùn)知道,，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,，應(yīng)以專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)為核心,，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，更好的服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例,，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施會(huì)有各種資源的消耗,，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論,，對(duì)比中外類(lèi)似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法,，在實(shí)施過(guò)程中,，還應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍,，藝術(shù)往往是營(yíng)造這種氛圍的有效工具,，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開(kāi)相關(guān)知識(shí)的積淀。事實(shí)證明,，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng)新靈感,，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森,，常常在音樂(lè)會(huì)中靈感涌現(xiàn),，攻克科技難題，從而為中國(guó)的科技史添上濃墨重彩的一筆,。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法,、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時(shí),，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫(xiě)作方法及技巧,，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來(lái)，才能讓用的著的同行看的懂,、能使用,。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識(shí),，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累,，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

交通建設(shè)長(zhǎng)期工作于野外,，特別在xx這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺,、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣,，工作辛苦而繁重,。中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長(zhǎng),，身體機(jī)能處于下降周期。繼續(xù)教育心得體會(huì),。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌,，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì),。

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來(lái)干的是很具體的事,，卻關(guān)系全局,，修的是路橋，影響的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,。工程的造價(jià),、質(zhì)量、進(jìn)度,、安全,、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國(guó)計(jì)民生,。如何處理好它們的關(guān)系是中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須面對(duì)的課題,，我們只有以全局的眼光為指引，專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法,，做出科學(xué)、高效,、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書(shū),，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時(shí)有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策,。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位,，從事一線工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光,。

繼續(xù)教育研修總結(jié)篇十四

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

“十二五”期間，教師繼續(xù)教育工程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持教師隊(duì)伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略，以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng),，以“省培計(jì)劃”,、市級(jí)培訓(xùn)和縣級(jí)培訓(xùn)為抓手，以提升教師德育能力,、創(chuàng)新精神,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，努力探索新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，以校為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為我校“十二五”教育的改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障,。

二,、目標(biāo)要求

進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制，圍繞“強(qiáng)化能力,，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的單體目標(biāo),，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識(shí),、新方法,、新技能)為主要內(nèi)容，努力適應(yīng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、配置均衡,、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

三,、提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高,。

1,、全面貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知》文件精神，推進(jìn)和實(shí)施《廣西中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》,，切實(shí)提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育,。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了繼教專(zhuān)干，堅(jiān)持“專(zhuān)人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn)、分類(lèi)推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定和完善了各項(xiàng)教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度,。

3,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實(shí)效的過(guò)程管理。把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專(zhuān)題系列培訓(xùn),、競(jìng)賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查,，注重過(guò)程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等并及時(shí)將培訓(xùn)情況和經(jīng)費(fèi)投入等登記入《十二五繼教學(xué)時(shí)登記表》,。

4、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想,，新知識(shí)的不斷出現(xiàn),，為此，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中,，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性,，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路,。

四、積極開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),，建立師德教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制,。

開(kāi)展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式,，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹)、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心上，并取得了良好的效果,。

2,、“四新”教育的培訓(xùn)

“四新”教育，即新理念,、新知識(shí),、新方法、新技能的培訓(xùn),，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平,，開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專(zhuān)著，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí),、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

在本年度中,，我校繼教培訓(xùn)抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機(jī)，加強(qiáng)教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵,。

4,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。第一學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn)，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

6,、堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念

7,、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足，如教師聽(tīng)課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€要繼續(xù)努力。