做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇一

以數(shù)學(xué)組內(nèi)工作計劃為主,，結(jié)合組內(nèi)的特點,，教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標準“以學(xué)為主,，當堂達標”為基礎(chǔ),，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)行為,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和實踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，通過教學(xué)展示,、教育論壇等系列活動，不斷更新教學(xué)觀念,，提高學(xué)生的自主能力,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，滲透新課改精神,，進一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實踐新課程,，精心設(shè)計教案,、練習(xí)、學(xué)生數(shù)學(xué)活動等,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極開展教學(xué)科研課題工作,，結(jié)合本學(xué)科本組的特點,，認真進行數(shù)學(xué)教學(xué)研究，扎實搞好工作,，為教育教學(xué)工作服務(wù),。

4,、加強學(xué)生小組團隊精神,，力爭組內(nèi)工作有特色、出成效,。

5,、配合領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)流程管理，定期檢查組內(nèi)成員的成績,、學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)常規(guī)工作,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標準,、課程解讀,，各種教育教學(xué)理論書籍，同時注重學(xué)習(xí)各種有特色,、有實踐性的課堂案例,。

2、加強新課改理念的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會數(shù)學(xué)新課標精神,，深入進行課堂教學(xué)研究，結(jié)合自己的研究課題,，進行教學(xué)實踐,、反思、整理,、總結(jié),。

3,、積極開展教師之間互相聽課，跨學(xué)科聽課評課活動,。一學(xué)期聽課不少于10節(jié),，至少有2節(jié)專家指導(dǎo)課，聽課時認真作好聽課筆記并及時填好評課表,。

4,、認真編寫本年級的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)題，內(nèi)容豐富,、形式多樣,，注重趣味性、活動性和能力培養(yǎng),，逐步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維能力的發(fā)展,。

5、積極開展小組活動,，組內(nèi)認真開展互相探究活動,、上課交流的學(xué)習(xí)活動，并結(jié)合大組活動開展有質(zhì)量的交流活動,，實行信息互享,，共同提高。

6,、打好基礎(chǔ),，多加做好學(xué)困生的工作，把好教學(xué)質(zhì)量度,，制定學(xué)困生的幫教計劃,， 有針對性的補缺補差，縮短班與班,，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距,， 切實提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇二

研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，探求新的教學(xué)模式,，加強教改力度,，注重團結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進教學(xué)效果的提高,。

二、 基本情況

本組有教師4人,，1名老教師,，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔高三年級6個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

三 工作目標

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇三

全國高考數(shù)學(xué)試題注重考查考生進入高校學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識,、基本方法,、基本技能等素養(yǎng)，數(shù)學(xué)高考試卷充分發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用,，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度,，又注意考查進入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。數(shù)學(xué)試題做到了總體保持穩(wěn)定,，深化能力立意,，積極改革創(chuàng)新，兼顧了數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、思想方法、思維,、應(yīng)用和潛能等多方面的考查,，融入課程改革的理念，拓寬題材,，選材多樣化,，寬角度、多視點地考查數(shù)學(xué)素養(yǎng),，多層次地考查思想能力,，充分體現(xiàn)出數(shù)學(xué)卷的特色：

1. 試題題型平穩(wěn)突出對主干知識的考查,重視對新增內(nèi)容的考查

2. 重視對數(shù)學(xué)思想方法的考查

3. 深化能力立意，考查考生的學(xué)習(xí)潛能

4. 重視基礎(chǔ),，以教材為本

5. 重視應(yīng)用題設(shè)計,，考查考生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識

二、教學(xué)計劃與要求

新課已基本授完,，高三已進入全面復(fù)習(xí)階段,，全年復(fù)習(xí)分三輪進行,。

第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段(第一學(xué)期)，此輪要求突出知識結(jié)構(gòu),，扎實打好基

礎(chǔ)知識,，全面落實考點，要做到知識,，方法,，能力無一遺漏。在此基礎(chǔ)上,，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系,，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò),，抓住知識主干,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中重點抓好通性,、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí),，使學(xué)生形成最基本的數(shù)學(xué)意識，掌握最基本的數(shù)學(xué)方法,。同時有意識進行一定的綜合訓(xùn)練,，先小綜合再大綜合，逐步提高學(xué)生解題能力,。

三,、具體方法措施

1. 認真研究高考試題,提高復(fù)習(xí)課的效率。

2.精心備課,，參考網(wǎng)上的課件資料,，結(jié)合我校學(xué)生實際，高度重視基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí),。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，統(tǒng)一教案,，確保每節(jié)課都是高質(zhì)量的,。

3.高效授課，重視“通性,、通法”的落實,。重視教材中典型例題、習(xí)題;重視通性,、通法的例題,、習(xí)題;重視各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系。抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實施方法和評價方案,。

4.落實作業(yè),，

教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成;課外作業(yè)認真批改,、重點講評,。一題多解，培養(yǎng)能力;一題多思,，提煉思想方法,，提升學(xué)生解題能力。

5.落實月考,，

指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法,，培養(yǎng)考試技能;考后認真分析試卷，重點講評,，及時糾錯,，查漏補缺，鞏固提高,。

6.結(jié)合實際,，了解學(xué)生，因材施教,，分類指導(dǎo),，培優(yōu)補差。

四.教學(xué)參考進度

第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法為主。

9.8-10.12 函數(shù)(1.映射與函數(shù)2.函數(shù)的對應(yīng)規(guī)律3.函數(shù)的定義域4.函數(shù)的值域5.函數(shù)的奇偶性與周期性6.函數(shù)的單調(diào)性7.指數(shù)式與對數(shù)式8.指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)9.函數(shù)的圖像10.函數(shù)的應(yīng)用11.導(dǎo)數(shù)的概念12.多項式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)13.函數(shù)的單調(diào)性與極值14.函數(shù)的最大值與最小值15.期中考試),重點是函數(shù)的性質(zhì).

10.13-10.22 三角函數(shù)(1.角的概念的推廣與弧度制2.任意角的三角函數(shù)3.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,、正余弦的誘導(dǎo)公式,、兩角和與差的正弦，余弦和正切,、二倍角的正弦,，余弦和正切.4.正余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)5.正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)6.本章綜合),重點是三角函數(shù)的化簡求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),要求學(xué)生熟記公式.

11.2-11.10 數(shù)列(1.數(shù)列的概念、遞推關(guān)系式2.等差數(shù)列3.等比數(shù)列4.數(shù)列求和5.數(shù)列綜合).重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列和遞推關(guān)系式.

12.01-12.15 立體幾何(1. 空間向量及其運算2. 空間向量的坐標運算3.平面的基本性質(zhì)4.空間直線5.直線與平面平行6.直線與平面垂直7.兩平面的平行與垂直8.空間角9.空間距離10.棱柱11.棱錐12.球13.展開與折疊)重點是垂直的證明和空間角與距離的計算與證明.

12.26-1.4 概率與統(tǒng)計(1.隨機事件的概率2.互斥事件有一個發(fā)生的概率3.相互獨立事件有一個發(fā)生的概率)

1.5-1.12 排列,組合,二項式定理(1.兩個基本原理2.排列及其應(yīng)用3.組合及其應(yīng)用4.排列組合的綜合應(yīng)用)

1.13-1.20極坐標與參數(shù)方程

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇四

研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學(xué)模式,，加強教改力度，注重團結(jié)協(xié)作,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進教學(xué)效果的提高。

本組有教師11人,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔高一年級21個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，一人擔任副組長,，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

高一下學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，我們做到了早計劃、早安排,，如何科學(xué)地安排教學(xué)進度,，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題,。常規(guī)教學(xué)注重落實,，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用,；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,。教學(xué)進度在備課組活動中經(jīng)過全組老師討論決定并張貼在辦公室內(nèi)。

（一）認真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究,、探討,，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識,、推理能力等）的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（二）立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）,。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層,。

加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析,、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當?shù)摹?/p>

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇五

四年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點,，認真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

1,、積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

2、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性,。

3、抓好教學(xué)“七認真”和常規(guī)建設(shè),，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率達標,。

4、重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力使備課組活動有序性,、系列化，加強對平時教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

1,、認真組織全組成員深入研討教材,，有空的話互相聽課，做到有組織,、有記錄,、有交流，及時進行教學(xué)反思,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、深入開展學(xué)習(xí)新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書籍,，加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標本教材的理解,、掌握和應(yīng)用，讓本組教師把握好課改的方向,，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,，適應(yīng)新課程的發(fā)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，及時了解教學(xué)信息,。

3、深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、認真開展“培優(yōu)補差”活動,，對差生要多鼓勵多表揚,，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5,、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的`批改,、評講應(yīng)做到細而勤,。

6、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，提高教學(xué)效率,。配合學(xué)校做好教學(xué)工作,，推廣教研成果。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以課程改革的實施為動力,，以新課程標準精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力,，扎實開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組(教研組)活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間,。

(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法,，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點準備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點,，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效,。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,，自主地學(xué)、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,。

(三)積極開展集體備課活動

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學(xué)觀摩,、研討以及反思性教學(xué)交流,、研究活動。

集體備課實施程序：

(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學(xué)內(nèi)容精心備課,，備課組其他教師在集體備課前,，也要認真鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路,，為討論交流作好準備,。

(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動,。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細地介紹,，供其他教師學(xué)習(xí)、思考,。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設(shè)計”討論交流,，各抒己見,，求同存異，優(yōu)化方案,，達成一定的共識,。

集體備課活動要求：

(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”;主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)實際情況,，精心設(shè)計可操作的教學(xué)預(yù)案。

(2)集體備課“交流修改”前,，由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點課時內(nèi)容”,，并告知其他成員認真準備，以利于“交流修改”時能夠言之有物,、言之有據(jù)。每一次集中交流的時間有限,，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性,，提高交流的效率與質(zhì)量。

(3)建議備課組成員加強教學(xué)反思性研究,，鼓勵教師以“教學(xué)問題記錄表”的形式將“備課,、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來,，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討,、反思，尋找歸因,。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實施教學(xué)補救措施,。

(四)重視教學(xué)管理

本學(xué)期，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強“教學(xué)五認真”工作管理,。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作,。

(1)備課：以集體備課活動為抓手,，加強交流研討，突出個性修改,，切實提高質(zhì)量,。

(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高,，促進學(xué)生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學(xué)水平地提升,。

(3)作業(yè)批改：嚴格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,，確保一課一作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)課后反思：認真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動,、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合,，規(guī)范研究的過程，提高教學(xué)的實效性,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇七

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的'重要思想為指導(dǎo),；堅持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想,，以備課組為單位進行集體備課,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,；加強校本教研活動,，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去，并結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,，做到重要章節(jié)實施集體備課,。認真落實不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力貫徹學(xué)校的各項工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實際情況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強落實,。

1,、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進度，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),。

2,、切實做好集體備課工作，從少到多,，逐步完善,，保證質(zhì)量。

3,、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在,，共同提出解決方案,，加強落實，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè)，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題,，逐步解決。

4,、精選例題和課時作業(yè),，提高拓展練習(xí)，讓知者加速,。盡量做到以點帶面,，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率,，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實做好對學(xué)生的作業(yè)的評價與跟蹤。

5,、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理,，及時應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,，認真聽取學(xué)生意見,，了解他們的心里所想，和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實事,，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量,，向“落實”要成績,，并且要不斷進取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學(xué)實踐結(jié)合起來,，開闊知識面,，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率,，進而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高,。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

（附活動進度安排表）

周次 活動內(nèi)容 參加對象

1 第一次會議（制定本學(xué)期計劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,， 全組教師

2 學(xué)習(xí)新課改理論,，參加市名師大講堂 全組教師

4 數(shù)學(xué)組教研活動（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，及公開課） 全組教師

6 集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教,，李秀珍

吳歡燕

7 理論學(xué)習(xí)《新課程,，新理念》課程開發(fā) 部分教師

8 集體備課 全組教師

10 觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教，徐成浩

胡冬雪

11 期中考試及質(zhì)量分析 全組教師

12 集體備課與公開課 執(zhí)教,，劉峰,，

陳建堯

14 理論學(xué)習(xí) 相關(guān)教師

17 集體備課與公開課 執(zhí)教，呂永吹,，祁炳利

20 期末考試及評卷 全組教師

數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇八

根據(jù)學(xué)校工作要求,，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨,，聚焦課堂教學(xué),，聚焦教研備課，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠發(fā)展,，通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。

（一）,、目標

1,、緊扣教材，細讀課標,，以生為本,。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧，資源共享,，并保持集體備課的持久性,、高效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓好教學(xué)研討工作，積極開展聽評課活動,。抓教學(xué)問題匯聚,，嚴格執(zhí)行教學(xué)反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn),。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5,、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識,，并強化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的,。

6,、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位,。

7,、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題，例如：隨著年級的上升,，八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言,，一班二班的學(xué)生是知道的也不說，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動,，促進教學(xué)過程的質(zhì)量提升。

(二)、主要措施：

1,、加強集體備課,，積極進行教研教改

組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進行集體備課，即做到“五定”,、“五議”,、“五統(tǒng)一”?！拔宥ā奔炊〞r間,、定地點、定每周進度,、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人?！拔遄h”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題,。

備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點和難點；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo),；設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,，同時要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神,。每節(jié)課后，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。

2,、加強教研教改,，積極推行聽評課活動。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。共同聽課、評課,，多提建議,，自我反思，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力。

3,、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位教師,，要進一步加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的《課標》在語言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求,，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

（1）提倡自我學(xué)習(xí)，做好讀書筆記,；努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題）,，備課組提出每個教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料,；對一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究、探討,，不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動畫制作與幾何畫板的使用）,；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章,；新老教師互幫互帶，共同進步,。

4,、加強對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，促進有益的師生互動,，提升教學(xué)過程的質(zhì)量,。