隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教科室主任述職報告篇一

小學(xué)教科室主任助理述職報告提要：當(dāng)然，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作,。學(xué)校各項創(chuàng)建中，資料的搜集整理,，專題片文字的撰寫,；宣傳報道中，我盡職盡力,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進(jìn)行宣傳報道,，更多精力管理好本級部的教育教學(xué)工作，早晨到?？偸窍鹊轿迥昙壗淌仪白咭蛔?，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日、早讀,，中午飯后到五年級辦公室坐一坐,，跟本級部的老師、學(xué)生交流,、談心,、探討，了解情況,，探索教育教學(xué)經(jīng)驗,，為他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難,，努力形成互幫互助,、團結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體,。一學(xué)期來,，我們級部的老師個個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者,，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團隊工作井然有序，為將來的快速提升打下了堅實的基礎(chǔ),，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝,！

當(dāng)然，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作,。學(xué)校各項創(chuàng)建中，資料的搜集整理,，專題片文字的撰寫；宣傳報道中，我盡職盡力,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進(jìn)行宣傳報道,；《教育周刊》的組稿投稿中，我認(rèn)真審閱每一份稿件,，努力提高投稿的用稿的概率,，激發(fā)師生投稿的熱情。在這里,，我要感謝一直堅持投稿的老師,，是你們源源不斷地向我提供了自己的'教育隨筆、學(xué)生習(xí)作,，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋,。

老師們，一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同仁們的幫助下，做了一些事情,，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中,，《提高書法指導(dǎo)課的有效性策略》一文獲三等獎；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評比中,，我執(zhí)教的班級語文學(xué)科獲優(yōu)勝獎,；指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表,，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競賽中獲三等獎,。當(dāng)然，工作上還存在許多不足,，工作主動性不夠,，語文教研組開展的活動不多等等。今后,，我會調(diào)整好心態(tài),，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法,，以飽滿的精神,、昂揚的斗志投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力,。

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教科室主任述職報告篇二

尊敬的蔡董事長、李校長,、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，后勤的朋友們：

大家下午好！

我的述職題目是：開拓思維,，立足校本搞教研,。分為三部分。也就是三句話：“小部門,，大管理”,、“多反思，少抱怨”,、“先做事,，后說話”?？赡芤^長時間,，因為做起來不容易，說起來也難,。

在民辦學(xué)?；蚰承﹦堇搜壑校萄惺莻€無足輕重的部門,，可謂之渺小,，但本學(xué)期，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來,，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議,。

1、作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力,；是責(zé)任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊,，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性,。

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動,，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢,，辦大事”，“不花錢,，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）,。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。順便說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真,、中肯、有水平,，這也說明了我們教研活動的某些成功之處,。

8、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點,，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點,，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。

9,、從學(xué)校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。

在我們的工作中,，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者,，要多琢磨事，少琢磨人,；要用好人,，管好人，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時間保證,，好比在夾縫中搞教研,。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展,。

教科室主任述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

20xx年度，我除了任職教科室副主任,，主持學(xué)校教科研工作外,，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對工作的'熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考，盡早安排,，細(xì)致實施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請批評指正,。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時，我們聽取了一線教師的意見,，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點實用性的措施,。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究,，今年下半學(xué)期組織教師申報長溝中學(xué)“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點、熱點問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進(jìn)行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進(jìn)行研究，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎。

在課題研究過程中,，我校實行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理,，按時

督促各級課題完成研究任務(wù)并上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率,。

在積極全面推進(jìn)新教育實驗的同時，我們重點進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動為本質(zhì)的，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學(xué)”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為了更好地落實素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開拓進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新。,。,。。,。,。

我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展了課堂教學(xué)改革,，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中,，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí),，加強評價機制的引入，每周評選周優(yōu)秀組,，每月評選月優(yōu)秀組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué),，取長補短，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校,，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強了,，學(xué)生們也樂學(xué)了,，成績也提高了。

80％以上,。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動,、首屆長溝中學(xué)案例評比活動等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。近年來,，我校教師對教科研的重視,、參與教科研的熱情,、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量,、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持。

當(dāng)我還是普通教師的時候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔(dān)子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡,，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法,；對教師有利的機會,，決不放過；能夠為教師提供幫助的,，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔,。

教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析,，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外,，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門學(xué)科的知識，對個人要求比較高,，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電，不斷學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力,，但是，感覺收獲頗豐,。

作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，除了上好每周十節(jié)課之外，面對新形勢,、新要求,、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，及時更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽專家講座,，積極參加校本培訓(xùn),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下,，我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法,，落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案,，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此,，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波,，相蕩乃生漣漪,，石本無火，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

教科室主任述職報告篇四

開拓思維立足校本搞教研

???――春述職報告

廣豪學(xué)校教研室副主任dxhi(dxhi@)尊敬的蔡董事長,、李校長,、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，后勤的朋友們：

大家下午好,！

我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研,。分為三部分,。也就是三句話：“小部門，大管理”,、“多反思,，少抱怨”、“先做事,，后說話”,。可能要較長時間,，因為做起來不容易,，說起來也難。

一,、“小部門,，大管理”――談工作完成及職責(zé)履行情況

在民辦學(xué)校或某些勢利人眼中,，教研是個無足輕重的部門,，可謂之渺小，但本學(xué)期,，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，放眼未來，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議,。

1、作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力,；是責(zé)任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊,，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學(xué)術(shù)性,。

5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考,、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動,，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢，辦大事”,，“不花錢,，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的.《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯,、有水平,，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。

8,、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點,，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點,，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。

9,、從學(xué)校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。

二,、“多反思，少抱怨”――談工作中的不足及其思考

在我們的工作中,，我們需要處理好幾個“大和小”,、“多和少”、“先和后”的關(guān)系,，作為管理者,，要多琢磨事，少琢磨人,；要用好人,，管好人，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2、由于學(xué)?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研,。

3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

三,、“先做事,，后說話”――談今后工作思路和工作展望

教科室主任述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上學(xué)期兼任九年級語文課，周授課10節(jié);下學(xué)期兼任九年級歷史課,，周授課4節(jié);全學(xué)年兼課280余節(jié),。在縣局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和我校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持下,，根據(jù)縣局對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理要求和思路,，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，在以下幾個方面取得了成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可和好評,。

一、思想表現(xiàn)

教導(dǎo)主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者,。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。在本年度中,，我認(rèn)真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗，提高自己的思想認(rèn)識,。樹立教學(xué)質(zhì)量是生命,，教學(xué)管理是保證的管理理念。學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論,，充實自己的管理認(rèn)識水平,。

將教育教學(xué)的思想與學(xué)校的實際相結(jié)合，努力去開拓學(xué)校教學(xué)管理的路子,。通過學(xué)習(xí),，豐富了自己的理論水平，提高了責(zé)任心,，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟,。為了學(xué)校教學(xué)的工作開展，我?guī)ь^沖在教學(xué)第一線,，不計個人得失,，給教師帶了好頭。

二,、工作成績

首先,，作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手,。

1、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用,。因此，我正確認(rèn)識自我,，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力。

2,、突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。一年來，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿,，教導(dǎo)處工作基本能滿足全體教師的要求,。

其次，搞好團結(jié),，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1、在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導(dǎo),、審查各年級教學(xué)活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動,。積極開展校本教研和小本培訓(xùn)工作，大力開展課堂教學(xué)改革,，通過觀課,，聽課，評課,，議課等方法,，需找問題，研究方法,，提高教師教學(xué)水平,。目前，全體老師均能上好“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板教學(xué),。

4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競賽活動,。按時完成月考、中期考試,、期末考試工作,，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

5,、組織好備課,、聽課、評課工作,，本年度累計聽課60余節(jié),。并實施了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板賽課活動,。通過全體教師共同努力,，順利的迎接了縣局的目標(biāo)責(zé)任書驗收和綜合督導(dǎo)工作。

6,、及時傳達(dá)縣局各類通知及文件精神,，報送各類書面材料，認(rèn)真謀劃中考備考工作，制定《20_年中考實施方案》并負(fù)責(zé)落實,，順利完成國家學(xué)籍建檔和七年級招生及建檔工作,，積極指導(dǎo)組織各科競賽。

7,、教學(xué)管理做到了落實常規(guī)化,、檢查細(xì)節(jié)化、反饋及時化,。組織每周星期一集體備課,，檢查登記，教案簽閱及時,，每周檢查一次作業(yè),，對有問題的及時反饋給老師，每節(jié)課檢查教學(xué)常規(guī)的落實并做好登記,，使問題能及時得到糾改,，確保教學(xué)工作正常高效運轉(zhuǎn)。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持使用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法教學(xué),，積極使用電子白板,，努力提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè),，堅持自習(xí)輔導(dǎo),，教學(xué)學(xué)成績較好。

三,、工作中的不足

1,、教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文,，單對整個隊伍帶動不大,，在整體上教研水平提高緩慢。

2,、雖然對一線教師課堂教學(xué)深入指導(dǎo),，對教師進(jìn)行培養(yǎng)，但因教師流動快,，教師隊伍成長緩慢,，影響教學(xué)質(zhì)量提升。

3,、講求人文管理,，個別教師沒有按要求的環(huán)節(jié)上課，個別教師作業(yè)批閱粗疏，促進(jìn)整改力度不大,，制度管理落實不到位,。這一點將在下學(xué)年堅決改正。

總之,，學(xué)校教務(wù)工作很雜,、任務(wù)重，為學(xué)校的發(fā)展,，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力，做好學(xué)校校長的助手,，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作,，豐富實踐搞好自己的本職工作。

教科室主任述職報告篇六

本人是xxx,，畢業(yè)于懷化師專,，6年來任xx初中語文教學(xué)工作及班主任工作,，x月任xx初中教科室主任,，工作中，本人恪盡職守,，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，不斷地鍛煉自己,，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學(xué)期接任教科室主任,，獨當(dāng)一面從事這項工做管理，我思緒萬千,，因為這項工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時間,，我顧慮重重,，被感壓力，這不足半年的時間,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在老師們的積極配合下，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求,，并逐步認(rèn)識到教研工作是學(xué)校的重要工作，并且也努力做好這項工作,，半年里,，成績談不上,，只能和大家共同探討,。

隨著課程改革不斷深入,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計劃，教研工作走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生,。如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動，十位教師所上的十節(jié)課,，可以說質(zhì)量都非常高,，他們都采用各自新的教學(xué)方法，教學(xué)手段,，教學(xué)模式,，并以教研組為單位，號召其他教師參與到聽課,，評課活動中,，達(dá)到本次活動的.目的。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動,，取得全縣二等獎,。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課，上得活潑生動,，學(xué)生真正成了課堂的主人,，得到大家一致好評。這次活動中,，我感受頗多,，老師們樂意出謀劃策，住動探究,，大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出,，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受，在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，教研活動的實效性也逐步提高,。

隨著課改的不斷深入，對教師的素養(yǎng)提出更高的要求,，本學(xué)期根據(jù)上級指示精神,，在校長的指導(dǎo)下，在教師們的支持下,，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式,。學(xué)校制定出校本研修計劃，校本研修方案,，課題研修理論學(xué)習(xí),，教學(xué)問題庫等資料。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃,，理論學(xué)習(xí)筆記,，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高教師自身能力,。

那就是苦,，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人，既要帶好一個班,，又要做好自己分管的工作,，還要協(xié)助學(xué)校開展其它工作,。有時真是疲于應(yīng)付,，甚至力不從心，所以調(diào)好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去,。是十分必要的，我的辦法就是,，換一種心態(tài)去思考,，換一種心態(tài)去面對，工作中服務(wù)他人,，工作中完善自己,。

回憶過去，我豪情滿懷,，展望未來,，我任重道遠(yuǎn)。感謝全體教師對我工作的支持,，也希望老師們批評指正,。我一定再接再歷,，把工作做的更好。

教科室主任述職報告篇七

1,、深入課題研究,，不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究,，同時提高評課的針對性,，我們在原來的課題研究基礎(chǔ)上，增加了課堂觀察量表的使用,。xxxx年肥城市教學(xué)工作會議上,，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法。如今,，我們將課堂觀察,、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果,。教研室領(lǐng)導(dǎo)評價我們說,，附小的課題做的實，效果好,。

2,、推動“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動,。我擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動,。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié),，xxxx年也不例外，上半年我聽課43節(jié),，下半年聽課45節(jié),，并且在聽課后及時和講課教師交流意見。

3,、致力于青年教師培養(yǎng),，積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后,，教科室抓住機遇,，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年,，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎證書就10個,，有王忠成、李建,、張云霞,、楊波,、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書，有張愛紅,、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書,，有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書,，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會上提供觀摩課的證書,。

4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團體,。xxxx年市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會的一個重頭戲,，就是展示我校“五環(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果,。語文教師李倩,，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動的眾多受益者，在大會上做了典型發(fā)言,。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級數(shù)學(xué)組現(xiàn)場展示了課前會議,、先行課的課堂觀察、課后會議三個環(huán)節(jié),，尹冬梅老師提供課例,，欒紅主任、海霞主席,、趙煒主任,、孫晶主任等，參與了現(xiàn)場聽課,、評課,。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點評,，特別是孫晶主任落落大方的主持,，博得與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評,，夸贊師范附小的教研水平高,，教研氛圍濃?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果,，得以在全市推廣。

5,、年青教師富有智慧,。當(dāng)我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績,，歸功于數(shù)學(xué)這個團隊,。的確,，每次出市級公開課，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會主動湊上前來,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，年青教師....也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,，她心靈手巧,，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設(shè)計課件,。年青教師的活力與智慧,，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體,。

6,、抓住點滴機會，進(jìn)行校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師提高,。每次外出學(xué)習(xí)后，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,、總結(jié),、整合，統(tǒng)一格式,，寫成文章,，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱,。閱讀后,，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做,，既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收,，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學(xué)習(xí)的老師傳遞了會議精神,。實現(xiàn)智者雙贏,。上學(xué)期迎接泰安市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗時，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案,，特意對這一做法提出了表揚,。

7、教好學(xué)生,，做教師表率,。無論有什么事，我盡量不耽誤學(xué)生的課,，總是及時調(diào)整,，事后補上,。我充分利用課堂，發(fā)展學(xué)生思維能力,，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，上學(xué)期期中，期末測試,，我班均取得了同年級同學(xué)科第一名的好成績,，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上,。我認(rèn)為,，主任，就應(yīng)該當(dāng)好老師的表率,。既要做好學(xué)校分配的管理工作,，更要完成本職教學(xué)工作。因為我們的身份是教師,。

2,、考慮教師專業(yè)發(fā)展多,，考慮學(xué)生成長少,，由于教科室的職責(zé)所在,，我很少去思考應(yīng)該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科活動。

3,、過于以自我為中心,。對學(xué)生缺少耐心，幾乎不進(jìn)行課下輔導(dǎo),。也忽視和家長的交流,，輕視與家長的合作。

4,、對課程改革認(rèn)識不足,，重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，輕視地方課的學(xué)習(xí),。

5,、學(xué)科思想嚴(yán)重，太重知識情結(jié),。對學(xué)生不夠關(guān)愛,，忽視對學(xué)生的思想教育和情感培養(yǎng)。

1,、讓備課更有實效性。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問題,，教科室在上學(xué)期期末,，草擬了“關(guān)于備課的補充規(guī)定”,，以發(fā)往各辦公室。

2,、實現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，在教研室的關(guān)懷下,，我們數(shù)學(xué)上確定了一個泰安市級課題“反思性教學(xué)與教師成長研究”,。目前在填表申報準(zhǔn)備階段。課題的實施,，將更加促進(jìn)教師的科研意識,，有利于提高教師的科研水平，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,。教科室將單獨再召開數(shù)學(xué)教師會,，就課題的實施進(jìn)行說明與指導(dǎo)。

3,、打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地,，開展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng)名校,。沒有高素質(zhì)的教師隊伍,，創(chuàng)不出遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。對于青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期實行骨干教師包干制,。一位骨干教師重點培養(yǎng)1-2名年青教師，(所謂骨干教師,，是指各類教學(xué)能手,，學(xué)科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,，或者說是在某個領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗普遍被人認(rèn)可的教師,。)一位年青教師也可聘請2-3位指導(dǎo)教師。這名教師出席的各類級別的公開課,，計分時,，也給指導(dǎo)教師計入相應(yīng)的個人提高分。指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系的確定,，以兩人的書面協(xié)議為準(zhǔn),。

教科室主任述職報告篇八

當(dāng)然，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作,。學(xué)校各項創(chuàng)建中，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫,；宣傳報道中,，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進(jìn)行宣傳報道,，更多精力管理好本級部的教育教學(xué)工作,，早晨到校總是先到五年級教室前走一走,，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日,、早讀，中午飯后到五年級辦公室坐一坐,，跟本級部的老師,、學(xué)生交流、談心,、探討,，了解情況，探索教育教學(xué)經(jīng)驗,，為他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，排憂解難，努力形成互幫互助,、團結(jié)奮進(jìn),、健康向上的教師群體。一學(xué)期來,，我們級部的老師個個工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者,，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團隊工作井然有序,，為將來的快速提升打下了堅實的基礎(chǔ)，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝,！

當(dāng)然,，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作,。宣傳報道中,，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進(jìn)行宣傳報道,；《教育周刊》的組稿投稿中,，我認(rèn)真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率,，激發(fā)師生投稿的熱情,。在這里,，我要感謝一直堅持投稿的老師，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆,、學(xué)生習(xí)作,，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋,。

老師們,，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同仁們的幫助下,，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中,，《提高書法指導(dǎo)課的有效性策略》一文獲三等獎,；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評比中，我執(zhí)教的班級語文學(xué)科獲優(yōu)勝獎,；指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作,，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競賽中獲三等獎,。當(dāng)然,，工作上還存在許多不足，工作主動性不夠,，語文教研組開展的活動不多等等,。今后，我會調(diào)整好心態(tài),，理清工作思路,，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神,、昂揚的斗志投入到學(xué)校工作中去,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

教科室主任述職報告篇九

我是去年開始接管政教工作,?；仡檮倓傔^去的一個學(xué)期的政教工作，作為學(xué)校的一個職能部門,，面對一位中層干部的職責(zé),，有太多的感觸，可以用“酸,、甜,、苦、辣”四個字來形容,。本學(xué)期,，在李校長和學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作,，現(xiàn)從以下幾個方面回報工作：

1,、端正思想態(tài)度，顧全大局,，以校為家,，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想,，不以公謀私,。

2、堅持“低調(diào)做人,、高調(diào)做事”原則,，在教師、學(xué)生面前不擺架子,，虛心學(xué)習(xí),，誠心接受領(lǐng)導(dǎo)批評教育、老師們對我個人的意見建議,。自己的事情自己做,，從來不找學(xué)生幫助做個人私事。在學(xué)校工作上可以說從不講價錢不談條件,。

3,、在學(xué)習(xí)上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人,、做事”,、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學(xué)”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡(luò)上下載了“余世維,、陳安之,、魏書生一系列知識講座”和有關(guān)政教管理、班級管理的電子書,，班主任之友有關(guān)資料,。

1、對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)和學(xué)案學(xué)習(xí)研究,。

2,、進(jìn)行了“養(yǎng)成性習(xí)慣、紀(jì)律,、衛(wèi)生”為主題月活動,，要求班主任老師要做到“五心”即細(xì)心、責(zé)任心,、寬容心,、公平心,、和愛心。堅持“以不變應(yīng)萬變”的原則,，要求全體班主任用不變的愛心處理學(xué)生在各個時期發(fā)生的情緒變化,，增強了班主任“以生為本”的服務(wù)思想。

3,、對教師簽到制度工作制度進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化,，要求做到每天按時簽到不早退不曠課，落實請假制度,。

4,、建立了學(xué)校團委,、廣播站工作室,。對學(xué)校廣播進(jìn)行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。要求各班撰寫校園廣播稿,，以校園新聞,、好人好事、生活感悟,、學(xué)習(xí)心得體會,、感恩教育等一系列的廣播內(nèi)容。

5,、改選了少先隊干部建設(shè)隊伍,，對每周禮儀隊和旗手進(jìn)行了集中培訓(xùn)，提升了學(xué)校的形象,。

6,、利用在課間操集合時間跟學(xué)生教育和強調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀(jì),。

7,、經(jīng)常找學(xué)生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度,。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等等。

8,、對部分經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行談心談話,，講些違紀(jì)的危害及做人做事的道理。

9,、組織全校師生進(jìn)行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演,，提高學(xué)生的競爭意識。

10,、組織全校師生進(jìn)行了六一文藝匯演,。

11,、把每班每周及時更新學(xué)習(xí)園地和板報工作落到實處。

12,、對學(xué)校的.衛(wèi)生工作進(jìn)行了細(xì)致化分工,，確保學(xué)校的全面整潔。

13,、為了提高學(xué)生的法律法制意識,，組織全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育，主要就青少年為什么習(xí)法律,、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那些法律,、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座,。

從接管政教時起,，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法,，一定一定想要把工作干好,，同時有好幾位領(lǐng)導(dǎo)批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因,，導(dǎo)致政教很多工作沒達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，首先分析我自身存在的原因：

1、思想不夠扎實,，有時工作只是漂浮在表面上,，沒有深入。

2,、個人閱歷和個人工作經(jīng)歷太少,，有時工作的思想觀點不夠成熟。

3,、有時考慮的問題過于膚淺,，過于簡單，做事過急,，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果,。

4、沒有做好與教師之間的溝通,，導(dǎo)致有些方面產(chǎn)生很多的誤會和工作的被動,，甚至有些工作無法開展執(zhí)行。

5,、個人學(xué)習(xí)不夠,，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事,。

6,、對政教有些管理制度不夠健全,，沒有書面文字材料。

1,、加強個人的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),，做到不恥下問，多請教,。

2,、多些溝通和理解，少些誤會,。共同搞好工作,。

3、改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng),。

4,、深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片,，幫助解決一些力所能及的事,。

5、低調(diào)做人,，高調(diào)做事。

6,、制定有效可行性易操作的管理考核制度,，做到以理服人，以制度辦事,，以制度管人,。不遷就照顧。

7,、加強與家長,、老師、學(xué)生的溝通,，處理好學(xué)校的三種關(guān)系,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，以上是我一學(xué)期來的工作,、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應(yīng)該做的工作,、微不足到的工作,，甚至離學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的要求甚遠(yuǎn),。在此我在以后的工作中會取長補短,，加強學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作方法，努力地把各項工作干好,，干出色,。同時誠懇的接受各位的監(jiān)督和批評指正。我的回報完畢,。謝謝大家!

教科室主任述職報告篇十

__年3月,，受學(xué)校行政委托，代理教務(wù)主任一職,，全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,，本學(xué)期來，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,，我們基本上實現(xiàn)了教務(wù)處本學(xué)期的正常工作,。

一、本學(xué)期工作情況

三月：開學(xué)工作,、第一次聯(lián)考

四月：中考報名,、中考體育考試、高二(匯佳,、本校)計算機試考,、第二次聯(lián)考

五月：高考報名、中考填報志愿,、高二(匯佳,、本校)計算機正式考試、高一特長生招生考試,、第三次聯(lián)考,。

六月：帶隊到務(wù)川進(jìn)行高考、中考,、初二的地理生物會考,、高考志愿填報。

七月：高二的學(xué)業(yè)水平考試,、學(xué)期考試,、高考第二次志愿填報。

以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到,，但是,，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務(wù)處工作的大力支持和理解,、幫助,。

我在給這個"述職報告"審題時，突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個概念的區(qū)別,，中國的語言實在是太精美太完善了,，"職務(wù)"強調(diào)的是一種"服務(wù)",，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

二,、盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。

1,、課堂教學(xué)方面。

一直以來都擔(dān)任初中部及高中部教育教學(xué)工作,，我以課堂教學(xué)為核心,，課前，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和畫室學(xué)生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下,。近幾年我校美術(shù)高考都取得了很好的成績,，美術(shù)高考成績逐年提高，為學(xué)校爭得了一定的榮譽,。

然而,，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代,，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。

三,、工作存在的問題及下階段工作打算,。

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。

教務(wù)處工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：

作為教務(wù)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力的同，我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù),。教務(wù)工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細(xì)心,。我將繼續(xù)努力為各位教師服務(wù),，為廣大學(xué)生服務(wù)。