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教科室主任述職報告篇一
廣豪學校教研室副主任dxhi(dxhi@)尊敬的蔡董事長,、李校長、各位領導,、老師,，后勤的朋友們：
大家下午好！
我的述職題目是：開拓思維,，立足校本搞教研,。分為三部分。也就是三句話：“小部門,，大管理”,、“多反思，少抱怨”,、“先做事，后說話”,?？赡芤^長時間，因為做起來不容易,，說起來也難,。
一、“小部門,，大管理”――談工作完成及職責履行情況,。
在民辦學校或某些勢利人眼中,，教研是個無足輕重的部門,，可謂之渺小，但本學期,，教研室在董事會和校長室的英明領導之下,，放眼未來，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議,。
1、作為在校長室直接領導下的教研室,，首先嚴格履行了管理者的職責,。我總認為：能領導人的是思想，不是權力,；是責任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術,，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調,，不作蒼白的吶喊,，而是嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標為指針,，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
2,、領導并指導各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行,。
3,、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性,。
5,、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估,，并促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用,。
6,、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴謹規(guī)范,，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎。
7,、不搞封閉性的教學研究,，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢,，辦大事”，“不花錢,，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）,。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學效益。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的.《教研總結》寫得認真、中肯,、有水平,，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。
8,、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否領先為突破點,，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐。
9,、從學校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波,，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。
二,、“多反思，少抱怨”――談工作中的不足及其思考,。
在我們的工作中,，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉,，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2,、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質量的整體進步,。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研,。
3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三,、“先做事,，后說話”――談今后工作思路和工作展望。
教科室主任述職報告篇二
1,、深入課題研究,，不斷完善和改進“五環(huán)跟進校本研修”。為讓老師們有目的的進行課題研究,，同時提高評課的針對性,，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用,。xxxx年肥城市教學工作會議上,，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法。如今,，我們將課堂觀察,、課堂教學有效性教學研究和“五環(huán)跟進校本研修”融合成了一個課題,，獲得了良好的活動效果,。教研室領導評價我們說，附小的課題做的實，效果好。
2、推動“五環(huán)跟進校本研修”,，積極參與數(shù)學學科的教研活動。我擔任一個班的數(shù)學教學，在完成數(shù)學教師的常規(guī)工作外，我積極參與數(shù)學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少于40節(jié),，xxxx年也不例外,，上半年我聽課43節(jié)，下半年聽課45節(jié),，并且在聽課后及時和講課教師交流意見,。
3,、致力于青年教師培養(yǎng),，積極提供發(fā)展空間,。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后,，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討,。僅去年下半年,，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個,，有王忠成、李建、張云霞,、楊波,、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書，有張愛紅,、劉海霞老師在數(shù)學教材培訓上執(zhí)教觀摩課的證書,，有尹冬梅老師在市直小學視導總結暨教學研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質課一等獎的證書,，還有劉海霞老師在泰安市教學研討會上提供觀摩課的證書,。
4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體,。xxxx年市直小學視導總結暨教學研討現(xiàn)場會的一個重頭戲，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進”校本研修的成果,。語文教師李倩，代表“五環(huán)跟進校本研修”活動的眾多受益者,，在大會上做了典型發(fā)言,。孫晶主任帶領的四年級數(shù)學組現(xiàn)場展示了課前會議、先行課的課堂觀察,、課后會議三個環(huán)節(jié),，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任,、海霞主席,、趙煒主任、孫晶主任等,，參與了現(xiàn)場聽課,、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學,，主任出色的點評,，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評,，夸贊師范附小的教研水平高,，教研氛圍濃?！拔瀛h(huán)跟進校本研修”的研究成果,，得以在全市推廣。
5,、年青教師富有智慧,。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時，經常聽到這樣一句話：成績,，歸功于數(shù)學這個團隊,。的確,，每次出市級公開課，數(shù)學上的幾位主任都會主動湊上前來,，獻言獻策,，年青教師....也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,，她心靈手巧,，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件,。年青教師的活力與智慧,，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體,。
6,、抓住點滴機會，進行校本培訓,，促進教師提高,。每次外出學習后，我都讓老師們把學習內容進行梳理,、總結,、整合，統(tǒng)一格式,，寫成文章,，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱,。閱讀后,，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做,，既是對學習內容的消化吸收,，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神,。實現(xiàn)智者雙贏,。上學期迎接泰安市規(guī)范化學校復驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案,，特意對這一做法提出了表揚,。
7、教好學生,，做教師表率,。無論有什么事，我盡量不耽誤學生的課，總是及時調整,，事后補上,。我充分利用課堂，發(fā)展學生思維能力,，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導工作,，上學期期中，期末測試,，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績,，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上,。我認為,，主任，就應該當好老師的表率,。既要做好學校分配的管理工作,，更要完成本職教學工作。因為我們的身份是教師,。
2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多,，考慮學生成長少,，由于教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動,。
3,、過于以自我為中心。對學生缺少耐心,，幾乎不進行課下輔導,。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作,。
4,、對課程改革認識不足，重視數(shù)學學科的教學,，輕視地方課的學習,。
5、學科思想嚴重,，太重知識情結,。對學生不夠關愛，忽視對學生的思想教育和情感培養(yǎng),。
1,、讓備課更有實效性。鑒于上學期備課出現(xiàn)的問題，教科室在上學期期末,，草擬了“關于備課的補充規(guī)定”,，以發(fā)往各辦公室。
2,、實現(xiàn)教師向科研型的轉變,。本學期，在教研室的關懷下,，我們數(shù)學上確定了一個泰安市級課題“反思性教學與教師成長研究”,。目前在填表申報準備階段。課題的實施,，將更加促進教師的科研意識,，有利于提高教師的科研水平，有利于學生的全面發(fā)展,。教科室將單獨再召開數(shù)學教師會,，就課題的實施進行說明與指導。
3,、打造數(shù)學學科基地,，開展“名師遞進工程”。名師創(chuàng)名校,。沒有高素質的教師隊伍,，創(chuàng)不出遠近聞名的學校。對于青年教師的培養(yǎng),，本學期實行骨干教師包干制,。一位骨干教師重點培養(yǎng)1-2名年青教師，(所謂骨干教師,，是指各類教學能手,，學科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質課一等獎獲得者,，或者說是在某個領域有一定研究經驗普遍被人認可的教師,。)一位年青教師也可聘請2-3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課,，計分時,，也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關系的確定,，以兩人的書面協(xié)議為準,。
教科室主任述職報告篇三
尊敬的蔡董事長、李校長,、各位領導,、老師,，后勤的朋友們：
大家下午好！
我的述職題目是：開拓思維,，立足校本搞教研,。分為三部分。也就是三句話：“小部門,，大管理”,、“多反思，少抱怨”,、“先做事,，后說話”?？赡芤^長時間,，因為做起來不容易，說起來也難,。
在民辦學?；蚰承﹦堇搜壑校萄惺莻€無足輕重的部門,，可謂之渺小,，但本學期，教研室在董事會和校長室的英明領導之下,，放眼未來,，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議。
1,、作為在校長室直接領導下的教研室,，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能領導人的是思想,，不是權力,；是責任，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調,，不作蒼白的吶喊，而是嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃,，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標為指針,，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
2,、領導并指導各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行,。
3,、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性,。
5,、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調整和改良教學,，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用,。
6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動,，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學科帶頭人找準了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎,。
7,、不搞封閉性的教學研究,，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢,，辦大事”，“不花錢,，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）,。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學效益,。順便說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結》寫得認真,、中肯、有水平,，這也說明了我們教研活動的某些成功之處,。
8、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點,，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否領先為突破點,，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐。
9,、從學校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作,。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波,，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明，在工作中甘為人梯,，克己奉公,。
在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”,、“多和少”,、“先和后”的關系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉,，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2,、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質量的整體進步。我們的教研沒有時間保證,，好比在夾縫中搞教研,。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展,。
教科室主任述職報告篇四
尊敬的領導：
上學期兼任九年級語文課,，周授課10節(jié);下學期兼任九年級歷史課，周授課4節(jié);全學年兼課280余節(jié),。在縣局領導領導和我校校長的領導下,，在全校老師的支持下，根據(jù)縣局對學校教育教學工作的管理要求和思路,，在工作中認真履行職責,，在以下幾個方面取得了成績，得到了學校領導和教師們的認可和好評,。
一,、思想表現(xiàn)。
教導主任是學校的教學教育工作的組織者,。要做好學校的教育教學管理工作,，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。在本年度中,，我認真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓和經驗,，提高自己的思想認識。樹立教學質量是生命,，教學管理是保證的管理理念,。學習教學管理理論，充實自己的管理認識水平,。
將教育教學的思想與學校的實際相結合,，努力去開拓學校教學管理的路子。通過學習,，豐富了自己的理論水平,，提高了責任心,，使自己在教學管理方面走向更加成熟,。為了學校教學的工作開展，我?guī)ь^沖在教學第一線,，不計個人得失,，給教師帶了好頭,。
二、工作成績,。
首先,，作為教導主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。
1,、重視合作意識,。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用。因此,，我正確認識自我,，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中形成合力,。
2,、突出服務意識,。教育是服務,，管理更是服務,。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來,，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿,，教導處工作基本能滿足全體教師的要求。
其次,，搞好團結,，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。
1,、在校長的指導下,，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施,，使學校的教育教學工作更有針對性,、實效性。
2,、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3,、組織,、指導、審查各年級教學活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，領導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作,，大力開展課堂教學改革,，通過觀課，聽課,，評課,，議課等方法，需找問題,，研究方法,，提高教師教學水平。目前，全體老師均能上好“先學后教,，當堂訓練”電子白板教學,。
4、關心學生的全面發(fā)展,，組織好學生的競賽活動,。按時完成月考、中期考試,、期末考試工作,，對教師的教學起了很好的督促作用。
5,、組織好備課,、聽課、評課工作,，本年度累計聽課60余節(jié),。并實施了“先學后教、當堂訓練”電子白板賽課活動,。通過全體教師共同努力,，順利的迎接了縣局的目標責任書驗收和綜合督導工作。
6,、及時傳達縣局各類通知及文件精神,，報送各類書面材料，認真謀劃中考備考工作,，制定《20_年中考實施方案》并負責落實,，順利完成國家學籍建檔和七年級招生及建檔工作，積極指導組織各科競賽,。
7,、教學管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化,、反饋及時化,。組織每周星期一集體備課，檢查登記,，教案簽閱及時,，每周檢查一次作業(yè)，對有問題的及時反饋給老師,，每節(jié)課檢查教學常規(guī)的落實并做好登記,，使問題能及時得到糾改，確保教學工作正常高效運轉,。
在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n，堅持使用“先學后教、當堂訓練”方法教學,，積極使用電子白板,，努力提高課堂教學效率。認真批改作業(yè),，堅持自習輔導，教學學成績較好,。
三,、工作中的不足。
1,、教研教改缺乏深度,，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對整個隊伍帶動不大,，在整體上教研水平提高緩慢,。
2、雖然對一線教師課堂教學深入指導,，對教師進行培養(yǎng),，但因教師流動快，教師隊伍成長緩慢,，影響教學質量提升,。
3、講求人文管理,，個別教師沒有按要求的環(huán)節(jié)上課,，個別教師作業(yè)批閱粗疏，促進整改力度不大,，制度管理落實不到位,。這一點將在下學年堅決改正。
總之,，學校教務工作很雜,、任務重，為學校的發(fā)展,，我在今后多向其他領導學習,，不斷地提高自己的業(yè)務能力，做好學校校長的助手,，做好學校教學教育管理工作,，豐富實踐搞好自己的本職工作。
教科室主任述職報告篇五
我是去年開始接管政教工作,?；仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責,，有太多的感觸,，可以用“酸、甜,、苦,、辣”四個字來形容。本學期,，在李校長和學校其他中層領導的正確領導下,，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作,，現(xiàn)從以下幾個方面回報工作：
1,、端正思想態(tài)度，顧全大局,，以校為家,，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想,，不以公謀私,。
2、堅持“低調做人,、高調做事”原則,，在教師、學生面前不擺架子,，虛心學習,，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議,。自己的事情自己做,，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件,。
3,、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人,、做事”,、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維,、陳安之,、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,，班主任之友有關資料,。
1,、對教師進行了新課程培訓和學案學習研究。
2,、進行了“養(yǎng)成性習慣,、紀律、衛(wèi)生”為主題月活動,，要求班主任老師要做到“五心”即細心,、責任心、寬容心,、公平心,、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的情緒變化,，增強了班主任“以生為本”的服務思想,。
3,、對教師簽到制度工作制度進行了規(guī)范和細化，要求做到每天按時簽到不早退不曠課,，落實請假制度,。
4、建立了學校團委,、廣播站工作室,。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。要求各班撰寫校園廣播稿,，以校園新聞,、好人好事、生活感悟,、學習心得體會,、感恩教育等一系列的廣播內容。
5,、改選了少先隊干部建設隊伍,，對每周禮儀隊和旗手進行了集中培訓，提升了學校的形象,。
6,、利用在課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀,。
7,、經常找學生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度,。了解關心學生學習,、生活等等,。
8、對部分經常違紀的學生進行談心談話,，講些違紀的危害及做人做事的道理,。
9、組織全校師生進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演,，提高學生的競爭意識,。
10、組織全校師生進行了六一文藝匯演,。
11,、把每班每周及時更新學習園地和板報工作落到實處。
12,、對學校的.衛(wèi)生工作進行了細致化分工,，確保學校的全面整潔。
13,、為了提高學生的法律法制意識,，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什么習法律,、應當學習那些法律,、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座,。
從接管政教時起,，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法,，一定一定想要把工作干好,，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因,，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,，首先分析我自身存在的原因：
1、思想不夠扎實,，有時工作只是漂浮在表面上,，沒有深入。
2,、個人閱歷和個人工作經歷太少,，有時工作的思想觀點不夠成熟。
3,、有時考慮的問題過于膚淺,，過于簡單，做事過急,，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果,。
4,、沒有做好與教師之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,，甚至有些工作無法開展執(zhí)行,。
5、個人學習不夠,，工作能力差,，沒有工作上的魅力來感染同事。
6,、對政教有些管理制度不夠健全,，沒有書面文字材料。
1,、加強個人的理論學習和業(yè)務水平的學習,，做到不恥下問，多請教,。
2,、多些溝通和理解，少些誤會,。共同搞好工作,。
3,、改進工作方法和工作作風,。
4、深入到老師和學生中間,，與老師學生打成一片,，幫助解決一些力所能及的事。
5,、低調做人,，高調做事。
6,、制定有效可行性易操作的管理考核制度,，做到以理服人，以制度辦事,，以制度管人,。不遷就照顧。
7,、加強與家長,、老師、學生的溝通,，處理好學校的三種關系,。
各位領導,、老師們，以上是我一學期來的工作,、存在的不足及下步努力方向和打算,，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,，甚至離學校各位領導,、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短,，加強學習,，改進工作方法，努力地把各項工作干好,，干出色,。同時誠懇的接受各位的監(jiān)督和批評指正。我的回報完畢,。謝謝大家!
教科室主任述職報告篇六
尊敬的鄭局長,、各位領導、老師們：
大家好,！
春節(jié)將至,，首先祝大家春節(jié)愉快，好運多多,！
學年已經結束,，驀然回首，有喜有憂,。在這一學年里,，本人任教科室副主任職位，著重抓本校教導處日常事務及教科室工作,，并擔任高年級語文教學,。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長、趙副校長的正確領導下,，在全體老師的積極配合和大力支持下,，教科室和教導日常事務各項工作有序開展，回顧這一年來,，本人一直以“實”的精神做好每一項工作,，收到了一定的實效。現(xiàn)述職如下,，敬請大家審議并懇請各位批評指正,。我述職的題目是：實實在在，科研興校,。分為四個部分,。大約三分鐘,。
我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質,，是為人之師最起碼的道德準則,。因此，我不斷加強自身修養(yǎng),，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的'眼光和中肯的鼓勵來教導學生,。我不敢把我想象得很偉大,，但我應是稱職的，是無愧于教師所應具有的道德品質要求的,。
有人說教師是園丁,，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶,，但我卻不贊同以上三種說法,，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學生個性,，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不可持續(xù),；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老板更為妥貼,。我們日復一日,，年復一年的努力著,，把一批又一批的學生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船,，才能有最好的效益,，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書育人,，現(xiàn)在還須再加一點,，那就是科研。教書,、育人,、科研是教師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產力”,。
1,、教育教學方面,。
本學期，我擔任了六年級的語文教學,，在教學中,，我認真鉆研教材，積極學習新課程理念,，不斷改進教學方法和大膽嘗試,、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法,。課前精心備好課,；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變,，因為我深深地知道,，我首先是一名普通的語文教師，然后才是學校一名無足輕重的行政人員,。
2,、行政工作方面。
本學年,，我嚴格按照學校行事歷和教科室開學初制訂的計劃開展工作,，勤勤懇懇，忠于職守,，為學校的發(fā)展,、壯大做出自己應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：
在民主的基礎上成立了四個教研組,，積極開展教研活動,。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。我們制定了《學校教研組長工作職責》,，以此來指導和規(guī)范教研組長的工作,；教研組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
本學年組織了英語書法比賽,、數(shù)學競賽,、作文競賽、語文書法比賽等活動,，因為考慮得不夠細致,，過程中出現(xiàn)了一點不協(xié)調的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力配合下,，總體上是成功的,。在此感謝全體老師，通惠小學有這樣一群好老師何愁發(fā)展不好！
這一年遵照喻校長的指示和趙副校長的指導,，在全體老師的協(xié)助下,，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長的課堂教學”活動,，獲得圓滿成功,，把我校的教研活動推向了深入。我校教師黃玉紅,、曠樹林,、顏霞、陶會君,、肖惠蓮,、王琴老師，在東坡區(qū)采用預賽,、復賽,、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎,。
教科室主任述職報告篇七
尊敬的領導：
您好,！
20xx年度，我除了任職教科室副主任,，主持學校教科研工作外,，還擔任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學教學工作，我本著對工作的熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考，盡早安排,，細致實施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領導匯報，請批評指正,。
制度建設是學校教科研工作的重要內容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時,，我們聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進學校教科研工作的提升，促進學校教學質量的提高,，使學校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點實用性的措施。
本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時,，做好了個人課題的研究,，今年下半學期組織教師申報長溝中學“個人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學科教學的重點,、熱點問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導,、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進行研究,，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年，我校有三項個人課題獲一等獎,。
在課題研究過程中,，我校實行學校教科室統(tǒng)一管理，按時,。
督促各級課題完成研究任務并上交課題過程材料,，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范，提高了研究效率,。
在積極全面推進新教育實驗的同時,，我們重點進行了高效課堂的構建，課堂是實施素質教育的主陣地,，課堂是以生命活動為本質的,，以生命活動為本質就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學課堂教學已不能適應時代發(fā)展的要求,，為了更好地落實素質教育精神，進一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學的效益,，減輕學生的課業(yè)負擔，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導的“學案導學”課堂教學模式的基礎上,，開拓進取,，銳意創(chuàng)新。。,。,。。,。
我們按照學校領導提出的改革目標,，進一步深入開展了課堂教學改革，初步純化確立了“目標導學,、展示提升”為主要特征的課堂教學模式,。在模式中，我們還積極開展小組合作學習,，加強評價機制的引入,，每周評選周優(yōu)秀組，每月評選月優(yōu)秀組,，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課、優(yōu)質課比賽以及各科教學觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學，取長補短,，互相學習的良好局面,，與鄒城市北宿中學建立友好學校，通過開展各項工作,，老師們的講課能力增強了,，學生們也樂學了，成績也提高了,。
80％以上,。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動：校專題論文評比交流,、“十年我們一起走過”新基礎教育征文活動,、首屆長溝中學案例評比活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近年來,，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情,、參加論文,、案例評比獲獎的數(shù)量、質量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持,。
當我還是普通教師的時候,，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們,，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后,，才發(fā)現(xiàn)那只是學校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠,，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法；對教師有利的機會,，決不放過,；能夠為教師提供幫助的，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解,，但我無怨無悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料,，進行多方面大的調查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學科以外，還得掌握學校管理,、其它各門學科的知識,，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學習。本學期,，我參加區(qū)科研培訓,，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力,，但是，感覺收獲頗豐,。
作為一名初中數(shù)學教師,，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對新形勢、新要求,、新觀念,，我認真學習教育理論，及時更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓班學習,，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下，我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法,，落實教學五環(huán)節(jié),，結合新課程標準，根據(jù)本班學生具體情況既備教案又備學案,，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設情景,，努力把課上得生動有趣。在教學中我能“活”字當先,，不拘一格,，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。
各位領導,、老師,，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務,。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無波,，相蕩乃生漣漪，石本無火,，相擊而發(fā)靈光,。在以后的工作中，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風,，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間,，積累更多的成功經驗,，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研，促進教育質量的提高,。
教科室主任述職報告篇八
尊敬的蔡董事長,、李校長、各位領導,、老師,，后勤的朋友們：
大家下午好,！
我的述職題目是：開拓思維,，立足校本搞教研。分為三部分,。也就是三句話：“小部門,，大管理”、“多反思,，少抱怨”,、“先做事，后說話”,?？赡芤^長時間，因為做起來不容易,，說起來也難,。
在民辦學校或某些勢利人眼中,，教研是個無足輕重的部門,，可謂之渺小，但本學期,，教研室在董事會和校長室的英明領導之下,，放眼未來，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議。
1,、作為在校長室直接領導下的教研室,，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能領導人的是思想,，不是權力,；是責任，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術,，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調,，不作蒼白的吶喊,，而是嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標為指針,，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。
2,、領導并指導各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行,。
3,、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性,。
5,、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調整和改良教學,，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用,。
6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動,，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎。
7,、不搞封閉性的教學研究,，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢,，辦大事”，“不花錢,，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）。從老師們期末交來的《教研總結》來看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學效益。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的`與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結》寫得認真、中肯,、有水平,，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。
8,、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點,，以教學業(yè)績是否領先為突破點,，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊,，從而引領我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐,。
9,、從學校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作,。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波,，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。
在我們的工作中,，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”,、“先和后”的關系,，作為管理者，要多琢磨事,，少琢磨人,；要用好人，管好人,，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉,，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2,、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質量的整體進步。我們的教研沒有時間保證,，好比在夾縫中搞教研,。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展,。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日。
教科室主任述職報告篇九
本人是xxx,，20xx年畢業(yè)于懷化師專,，6年來任xx初中語文教學工作及班主任工作，20xx年x月任xx初中教科室主任,，工作中,，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干,，不斷地鍛煉自己，改變自己,，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學期接任教科室主任，獨當一面從事這項工做管理,，我思緒萬千,，因為這項工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時間,，我顧慮重重,，被感壓力，這不足半年的時間,，在校領導的大力支持下,，在老師們的積極配合下，我逐漸適應了新的工做要求,，并逐步認識到教研工作是學校的重要工作,，并且也努力做好這項工作，半年里,，成績談不上,，只能和大家共同探討。
隨著課程改革不斷深入,，努力轉變教學觀念，從而提高教育教學質量,，本學期根據(jù)學校教研計劃,，教研工作走進課堂，走進學生,。如期一周的課堂教學竟賽活動,，十位教師所上的十節(jié)課，可以說質量都非常高,，他們都采用各自新的教學方法,，教學手段，教學模式,，并以教研組為單位,，號召其他教師參與到聽課，評課活動中,，達到本次活動的目的,。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質課竟賽活動，取得全縣二等獎。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質課,，上得活潑生動,，學生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評,。這次活動中,，我感受頗多，老師們樂意出謀劃策,，住動探究,，大膽嘗試，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對學術襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出,，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受,，在這樣一個良好的學術氛圍中，教研活動的實效性也逐步提高,。
隨著課改的不斷深入,，對教師的素養(yǎng)提出更高的要求，本學期根據(jù)上級指示精神,，在校長的指導下,，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式,。學校制定出校本研修計劃,，校本研修方案，課題研修理論學習,，教學問題庫等資料,。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃，理論學習筆記,，課題研修等內容,。在不斷提高教師自身能力。
那就是苦,，作為分管教研工作的負責人,，既要帶好一個班，又要做好自己分管的工作,，還要協(xié)助學校開展其它工作,。有時真是疲于應付，甚至力不從心,，所以調好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去,。是十分必要的，我的辦法就是,，換一種心態(tài)去思考,，換一種心態(tài)去面對，工作中服務他人,，工作中完善自己,。
回憶過去，我豪情滿懷,，展望未來,，我任重道遠。感謝全體教師對我工作的支持,，也希望老師們批評指正,。我一定再接再歷，把工作做的更好,。
教科室主任述職報告篇十
20xx年度,，我除了任職教科室主任，主持學校教科研工作外,，還擔任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學教學工作,，我本著對工作的熱愛，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考,，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領導匯報,，請批評指正。
制度建設是學校教科研工作的重要內容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時,，我們聽取了一線教師的意見,，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進學校教科研工作的提升，促進學校教學質量的提高，使學校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點實用性的措施,。
本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究,，今年下半學期組織教師申報長溝中學“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學科教學的重點、熱點問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎。
在課題研究過程中,，我校實行學校教科室統(tǒng)一管理,，按時督促各級課題完成研究任務并上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率,。
在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進行了高效課堂的構建,，課堂是實施素質教育的主陣地,，課堂是以生命活動為本質的，以生命活動為本質就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學課堂教學已不能適應時代發(fā)展的要求，為了更好地落實素質教育精神,，進一步深化課程改革,，限度地提高課堂教學的效益，減輕學生的課業(yè)負擔,，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導的“學案導學”課堂教學模式的基礎上,，開拓進取，銳意創(chuàng)新......
我們按照學校領導提出的改革目標,，進一步深入開展了課堂教學改革,，初步純化確立了“目標導學、展示提升”為主要特征的課堂教學模式,。在模式中,，我們還積極開展小組合作學習,，加強評價機制的引入，每周評選周優(yōu)秀組,，每月評選月優(yōu)秀組,，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課,、優(yōu)質課比賽以及各科教學觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學,，取長補短,，互相學習的良好局面，與鄒城市北宿中學建立友好學校,，通過開展各項工作,，老師們的講課能力增強了，學生們也樂學了,，成績也提高了,。
推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著服務教師,、服務教學的要求,，及時把區(qū)級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師,。我統(tǒng)計了一下,，今年我校教師參加區(qū)級及以上各類教科研評比，每一次都有所收獲,，獲獎比例占選送文章的80％以上,。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動：校專題論文評比交流,、“十年我們一起走過”新基礎教育征文活動,、首屆長溝中學案例評比活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近年來,，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情,、參加論文,、案例評比獲獎的數(shù)量、質量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持。
當我還是普通教師的時候,，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們,，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后,，才發(fā)現(xiàn)那只是學校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠,，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法；對教師有利的機會,，決不放過,；能夠為教師提供幫助的，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解,，但我無怨無悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料,，進行多方面大的調查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學科以外，還得掌握學校管理,、其它各門學科的知識,，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學習。本學期,，我參加區(qū)科研培訓,，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析,，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力,，但是,，感覺收獲頗豐,。
作為一名初中數(shù)學教師,，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對新形勢,、新要求,、新觀念,，我認真學習教育理論,，及時更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓班學習,，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下，我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法,，落實教學五環(huán)節(jié),，結合新課程標準，根據(jù)本班學生具體情況既備教案又備學案,，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設情景,，努力把課上得生動有趣。在教學中我能“活”字當先,，不拘一格,，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。
各位領導,、老師,，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務,。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無波,，相蕩乃生漣漪，石本無火,，相擊而發(fā)靈光,。在以后的工作中，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風,，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間,，積累更多的成功經驗,，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高,。
教科室主任述職報告篇十一
尊敬的鄭局長,、各位領導、老師們：
大家好,！
春節(jié)將至，首先祝大家春節(jié)愉快,，好運多多,！
20xx學年已經結束，驀然回首,，有喜有憂,。在這一學年里，本人任教科室副主任職位,，著重抓本校教導處日常事務及教科室工作,，并擔任高年級語文教學。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長,、趙副校長的正確領導下,，在全體老師的積極配合和大力支持下，教科室和教導日常事務各項工作有序開展,，回顧這一年來,，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了一定的實效?，F(xiàn)述職如下,，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：實實在在,，科研興校,。分為四個部分。大約三分鐘,。
一,、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對現(xiàn)代教師的認識。
我始終認為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質,，是為人之師最起碼的道德準則。因此,，我不斷加強自身修養(yǎng),，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生,。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的，是無愧于教師所應具有的道德品質要求的,。
有人說教師是園丁,，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶,，但我卻不贊同以上三種說法,，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學生個性,，造成“千人一面”的局面,；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不可持續(xù),；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老板更為妥貼,。我們日復一日,，年復一年的努力著，把一批又一批的學生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,，自己卻在原地踏步不前,。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益,，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦,。以前我們都認為教師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點,，那就是科研,。教書、育人,、科研是教師的三種基本職能,。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產力”。
二,、職責履行和工作完成情況,。
1、教育教學方面,。
本學期,，我擔任了六年級的語文教學，在教學中,，我認真鉆研教材,，積極學習新課程理念，不斷改進教學方法和大膽嘗試,、借鑒新的教法,，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改,，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變,，因為我深深地知道，我首先是一名普通的語文教師,，然后才是學校一名無足輕重的行政人員,。
2、行政工作方面,。
本學年,，我嚴格按照學校行事歷和教科室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇,，忠于職守，為學校的發(fā)展,、壯大做出自己應有的貢獻,。本學期開展的工作主要有：
在民主的基礎上成立了四個教研組，積極開展教研活動,。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的,。我們制定了《學校教研組長工作職責》，以此來指導和規(guī)范教研組長的工作,；教研組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果,。
本學年組織了英語書法比賽、數(shù)學競賽,、作文競賽,、語文書法比賽等活動，因為考慮得不夠細致,，過程中出現(xiàn)了一點不協(xié)調的音符和不盡人意的地方,，但在老師們的全力配合下，總體上是成功的,。在此感謝全體老師,，通惠小學有這樣一群好老師何愁發(fā)展不好！
這一年遵照喻校長的指示和趙副校長的指導,，在全體老師的協(xié)助下,，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長的課堂教學”活動,，獲得圓滿成功,，把我校的教研活動推向了深入。我校教師黃玉紅,、曠樹林,、顏霞、陶會君、肖惠蓮,、王琴老師,，在東坡區(qū)采用預賽、復賽,、決賽中脫穎而出分別獲得二,、三等獎。
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教科室主任述職報告篇十二
尊敬的領導：
您好！
我除了任職教科室副主任,，主持學校教科研工作外,，還擔任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學教學工作，我本著對工作的熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考，盡早安排,，細致實施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領導匯報，請批評指正,。
制度建設是學校教科研工作的重要內容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時,，我們聽取了一線教師的意見,，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進學校教科研工作的提升，促進學校教學質量的提高,，使學校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點實用性的措施。
本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時,，做好了個人課題的研究,，今年下半學期組織教師申報長溝中學“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學科教學的重點、熱點問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎。
在課題研究過程中,，我校實行學校教科室統(tǒng)一管理,，按時督促各級課題完成研究任務并上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率,。
在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進行了高效課堂的構建,，課堂是實施素質教育的主陣地，課堂是以生命活動為本質的,，以生命活動為本質就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學課堂教學已不能適應時代發(fā)展的要求,，為了更好地落實素質教育精神,，進一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學的效益,，減輕學生的課業(yè)負擔,，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導的“學案導學”課堂教學模式的基礎上，開拓進取,，銳意創(chuàng)新......
我們按照學校領導提出的改革目標,，進一步深入開展了課堂教學改革，初步純化確立了“目標導學,、展示提升”為主要特征的課堂教學模式,。在模式中，我們還積極開展小組合作學習,，加強評價機制的引入,，每周評選周優(yōu)秀組，每月評選月優(yōu)秀組,，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課,、優(yōu)質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學,，取長補短，互相學習的良好局面,，與鄒城市北宿中學建立友好學校,，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強了,，學生們也樂學了,，成績也提高了。
推廣科研成果是教科室的工作職責,。我本著服務教師,、服務教學的要求，及時把區(qū)級以上有關征文,、論文競賽等信息傳達到每個教師,。我統(tǒng)計了一下，今年我校教師參加區(qū)級及以上各類教科研評比,，每一次都有所收獲,，獲獎比例占選送xx的80％以上。為促進教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流,、“十年我們一起走過”新基礎教育征文活動、首屆長溝中學案例評比活動等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近年來，我校教師對教科研的重視,、參與教科研的熱情,、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量,、質量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持。
當我還是普通教師的時候,，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看xx,，把評比的信息傳遞給教師們，把xx上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔子的`分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠,，也不說為教師修改xx直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法；對教師有利的機會,，決不放過,；能夠為教師提供幫助的，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解,，但我無怨無悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料,，進行多方面大的調查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學科以外，還得掌握學校管理,、其它各門學科的知識,，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學習。本學期,，我參加區(qū)科研培訓，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析,，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力，但是,，感覺收獲頗豐,。
作為一名初中數(shù)學教師，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對新形勢,、新要求、新觀念,，我認真學習教育理論,，及時更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓班學習,，多次聆聽專家講座,，積極參加校本培訓,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下,，我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。我積極研究教材教法,，落實教學五環(huán)節(jié)，結合新課程標準,，根據(jù)本班學生具體情況既備教案又備學案,，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設情景，努力把課上得生動有趣,。在教學中我能“活”字當先,，不拘一格，所以受到了同學們的喜愛和歡迎,。
各位領導,、老師，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨,，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務,。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此,，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無波，相蕩乃生漣漪,，石本無火,，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風,，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間,，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研,，促進教育質量的提高。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日,。
教科室主任述職報告篇十三
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研,。分為三部分,。也就是三句話：“小部門,，大管理”、“多反思,，少抱怨”,、“先做事，后說話”,?？赡芤^長時間，因為做起來不容易,，說起來也難,。
在民辦學校或某些勢利人眼中,，教研是個無足輕重的部門,，可謂之渺小，但本學期,，教研室在董事會和校長室的英明領導之下,，放眼未來，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議。
1,、作為在學校長室直接領導下的教研室,，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能領導人的是思想,，不是權力,；是責任，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊,，而是嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃,，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針,，發(fā)揮教研在教學中的先導作用,，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。
2,、領導并指導各教研組開展工作，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施,，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行,。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動,，注重了教研形式和質量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃,，有準備,，有書面安排表；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載,，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學術性,。
5、高質量地組織完成了本學期月考,、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估,，并促使部分教師及時調整和改良教學,，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用。
6,、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動,，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范,，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎,。
7、不搞封閉性的教學研究,，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢，辦大事”,，“不花錢,，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）。從老師們期末交來的《教研總結》來看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學效益。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外,，今年老師們的《教研總結》寫得認真、中肯,、有水平,，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。
8,、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點,，以教學業(yè)績是否領先為突破點,，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊,，從而引領我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐,。
9,、從學校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作,。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波,，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明，在工作中甘為人梯,，克己奉公,。
在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”,、“多和少”,、“先和后”的關系，作為管理者,，要多琢磨事,，少琢磨人；要用好人,，管好人,，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：
1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉,，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性,，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。
2,、由于學校現(xiàn)實發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質量的整體進步,。我們的教研沒有時間保證,，好比在夾縫中搞教研。
3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展,。
教科室主任述職報告篇十四
教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作,，必須付出努力,，一年來，在領導的鼓勵支持下,，老師們的支持下,，我對自己的工作提出了新的要求，并努力付諸實施,。為了更好地總結經驗,，吸取教訓，使以后的工作能夠有效,、有序地進行,，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
本人能認真學習黨的十九大精神，創(chuàng)造性的執(zhí)行黨的教育方針政策,，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，思想和行動上能夠同領導保持高度一致，工作學習中注意了模范帶頭作用的發(fā)揮,。在學習貫徹黨的十九大精神的活動中,，本人能深刻的進行批評與自我批評，認真傾聽老師們對自己的意見和建議，做到了懲前斃后,、精益求精,，思想收獲很多。
1．改變工作作風,，強化服務職能,，當好一線教師的勤務員。
教科室是學校這個大系統(tǒng)的調度室和參謀部,，其職能作用的發(fā)揮直接影響到學校在教師心目中的威信,。本學年，本人能以身作則,，切實改變工作作風,，把“掌好舵，服好務”作為日常工作的宗旨,。從教師疑難的盡快答復,，從教師聽課、行政聽課,，到外出參加會議等都提供了盡可能快捷滿意的服務,，想老師所想，急老師所急,，得到了老師們的認可,。同時，及時向校長們反饋各種信息,，為學校的各項決策提供依據(jù)和參考,。
2．遵循“以人為本”的理念，標本兼治,，切實減輕師生過重的負擔,。
本學年，在全校范圍內實行各學科同一年級實行“集體備課”的作法,，將教師從繁瑣的教案書寫中解放了出來,，既集思廣益又省時高效，受到了老師們的普遍歡迎,。合理安排學生課業(yè)負擔,，制定了一系列措施，召開了全體教師會,、全校學生會,、各級部也召開了相應的會議。為最大限度的提高學生學習效率,，采用定期不定期抽查的方式了解學生的課業(yè)情況,，對老師及時進行了培訓指導教育,。
3．以“三個深入”為途徑，及時調整管理策略,。
在日常工作中,，本人能經常深入到課堂聽課，了解教師的教學情況,；經常深入到辦公室向教師了解情況，傾聽群眾的呼聲,；深入到學生中,，把握學生的思想脈搏，為相關管理措施的出臺提供現(xiàn)實依據(jù),。針對青年教師課堂教學存在的問題,，協(xié)助教教務主任利用課余時間加強對青年教師的指導。通過各種活動,，青年教師的教學水平有了不同程度的提高,；本人能識大體，顧大局,，以滿腔熱忱和足夠的耐心搞好服務,，既維護了學校和教師的聲譽，又得到了社會的認可,，同時又鍛煉了個人的能力,。
為積極推動我校科研工作的開展,，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持,。為保證教科研工作的落實，制定了一系列教研活動制度,、科研管理制度和考核制度,，實行了領導包教研組方式，采用“集體備課”的形式,，按照“以科研為龍頭,，促進全面工作”的思路，形成了“周周有教研,，天天能教研,次次有主題,，全年有傳承”的教研活動模式。并且加強校際間的合作交流,，借鑒其經驗,，提升教育教學質量。本學期,，各教研組按照要求開展了“調研課,、互觀課,、精品課”等的展示。每次聽課活動,，都要求各教研組,、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課,，課后集體評課,。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究,，在探究中發(fā)展”的的理念,，激活了教研氛圍，濃化了學習研討之風,，老師們教學技藝不斷提高,，并取得了優(yōu)秀的成果。
學校的發(fā)展離不開高素質的教師隊伍,，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研,。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀,，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓,，走科研興校之路。我們采用“聽專家講學,，讓教師出去進修,，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力,；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓,、省教學能手評選觀摩活動、縣骨干教師培訓,、省市級研討會等各級各類的訓,，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻,、具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍,。
本學年我校教師上交教研教改論文，能結合具體的實例述,，論據(jù)充分,，質量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平,。有教師論文發(fā)表在國家級刊物上和省級刊物上,，有幾位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等,。
平時認真研究各級各類教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,，向高效的課堂要質量,。為加強專業(yè)修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物,，及時做好讀書筆記,，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想,、教案設計,、學習心得、教育理念,、人生感悟、教育教學論文等文章,。
認真指導老師們進行課題研究,。語文英語兩個校級課題均有可喜進展，朱曉夢老師的市級課題“關于高中生學困生的幫扶與轉化研究”獲得市級優(yōu)秀成果獎,，其本人也獲得了市級教育科研先進個人稱號,。
本年度繼續(xù)努力認真編撰《二中教科研》，圍繞目標教學和高效課堂,，收集相關專業(yè)理論文章,，指導老師們認真學習，提高理論水平,。
廉潔從教,，情操高尚。從不亂收費,，從不搞有償家教,，身正為范，以德立身,。在申請認定教師資格,、申報專業(yè)技術職務、工資晉級,、評選優(yōu)秀教師,、骨干教師等活動中實事求是、誠實守信,，不弄虛作假,。
1．工作業(yè)務不夠精細，缺乏更加深入的精神,。
2．過程性管理不夠細致,。
2．為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間,，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念,，實施新課程改革實驗,。
3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律,，促進教育能力的發(fā)展,，使科研帶動教研，促進教育質量的提高,。
4．努力踐行十九大精神,，與時俱進，開拓進取,，不斷提升教科研工作的層次與水平,。
教科室主任述職報告篇十五
我擔任學校教科室主任已經兩年。在這兩年的時間里,，在領導的鼓勵支持下,，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求,，并逐步認識到,，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作,，必須付出努力,，我是這樣想的，也是這樣做的,。20xx學年度,，本人擔任學校科研室主任,，高三一個班的語文教學工作,，并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作,，一年來我本著對工作的熱愛,，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學校中層干部,，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,，請各位批評指正,。
堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針,，發(fā)揮教研在教學中的先導作用,，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。
每學期完成兩次教學常規(guī)檢查，對存在的問題進行及時反饋,。及時聽評青年教師的上課情況,，每學期按照要求完成聽課任務，了解我校教師的教學情況,。組織并指導各教研組開展工作,，落實了組長工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展,。
注重了教研形式和質量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃,，有準備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載，有活動結果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學術性。
積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課,、優(yōu)質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學,，取長補短，互相學習的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望,。查閱教師的聽課記錄，便不難看出,，老師們的``聽課次數(shù)增多了,，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質課大賽,，有計劃有組織地鍛煉大批教師,，使他們在最短的時間內快速成長起來,，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎,。
回歸課堂,、關注課堂是學校科研的基本原則,，也是我努力盡職的指導思想,。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求,，以解決實際問題,、提高課效為目標，以校本課題為主,，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結合的道路,。
教科室主任述職報告篇十六
__年3月，受學校行政委托,，代理教務主任一職,，全面負責教務處工作，本學期來,，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中,，我們基本上實現(xiàn)了教務處本學期的正常工作。
一,、本學期工作情況,。
三月：開學工作、第一次聯(lián)考,。
四月：中考報名,、中考體育考試、高二(匯佳,、本校)計算機試考,、第二次聯(lián)考。
五月：高考報名,、中考填報志愿,、高二(匯佳、本校)計算機正式考試,、高一特長生招生考試,、第三次聯(lián)考。
六月：帶隊到務川進行高考,、中考,、初二的地理生物會考、高考志愿填報。
七月：高二的學業(yè)水平考試,、學期考試,、高考第二次志愿填報。
以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到,，但是,，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務處工作的大力支持和理解,、幫助,。
我在給這個"述職報告"審題時，突然發(fā)現(xiàn)了"職務"與"職業(yè)"這兩個概念的區(qū)別,，中國的語言實在是太精美太完善了,，"職務"強調的是一種"服務"，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。
二,、盡管現(xiàn)在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。
1、課堂教學方面,。
一直以來都擔任初中部及高中部教育教學工作,，我以課堂教學為核心，課前,，認真的鉆研教材,，對教學內容做到心中有數(shù)。在教學中,，每一節(jié)課,，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡,，給學生創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。
2,、輔導學生方面,。
盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和畫室學生方面仍不敢放松,，在和李先迎老師的共同努力下,。近幾年我校美術高考都取得了很好的成績，美術高考成績逐年提高,，為學校爭得了一定的榮譽,。
然而，中國的教育至今仍然十分落后,，我無法超越時代,，面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂,。
三,、工作存在的問題及下階段工作打算。
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。
教務處工作還存在有許多需改進的地方：
作為教務主任,，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同,，我也愉快的完成了大家交給我的任務,。教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,，需要我更多的耐心和細心,。我將繼續(xù)努力為各位教師服務,，為廣大學生服務。
教科室主任述職報告篇十七
廣豪學校教研室副主任dxhi(dxhi@)尊敬的蔡董事長,、李校長,、各位領導、老師,，后勤的朋友們：
大家下午好,！
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研,。分為三部分,。也就是三句話：“小部門，大管理”,、“多反思,，少抱怨”、“先做事,，后說話”,。可能要較長時間,，因為做起來不容易,，說起來也難。
一,、“小部門,，大管理”――談工作完成及職責履行情況。
在民辦學?；蚰承﹦堇搜壑?，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小,，但本學期,，教研室在董事會和校長室的英明領導之下，放眼未來,，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議,。
1,、作為在校長室直接領導下的教研室,，首先嚴格履行了管理者的職責,。我總認為：能領導人的是思想，不是權力,；是責任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術,，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊,，而是嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃,，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針,，發(fā)揮教研在中的先導作用,，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。
2、領導并指導各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施,，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
3,、深入推進了每周四“教研活動日”的活動,，注重了教研形式和質量，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃,，有準備，有書面安排表,；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載，有活動結果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學術性。
5,、高質量地組織完成了本學期月考,、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估,，并促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用,。
6,、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴謹規(guī)范,，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎,。
7、不搞封閉性的教學研究,，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢,，辦大事”,，“不花錢，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）,。從老師們期末交來的《教研》來看,，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益,。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的.《教研總結》寫得認真,、中肯,、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處,。
8,、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點,，以盯常規(guī)教學為支撐點,，以教學業(yè)績是否領先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊,，從而引領我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐,。
9、從學校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作,。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波,，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明,，在工作中甘為人梯,，克己奉公。
二,、“多反思,，少抱怨”――談工作中的不足及其思考。
在我們的工作中,，我們需要處理好幾個“大和小”,、“多和少”、“先和后”的關系,，作為管理者,，要多琢磨事，少琢磨人,；要用好人,，管好人，做到人盡其能,。在教研工作中還存在如下問題：
1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性,，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。
2、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質量的整體進步,。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研,。
3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
“先做事,，后說話”――談今后工作思路和工作展望,。
教科室主任述職報告篇十八
當然，除了這些工作外,，我還盡力配合做好學校的中心工作和其他工作,。學校各項創(chuàng)建中,，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫,；宣傳報道中,，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學校的亮點進行宣傳報道,，更多精力管理好本級部的教育教學工作,，早晨到校總是先到五年級教室前走一走,，督促指導學生認真值日,、早讀，中午飯后到五年級辦公室坐一坐,，跟本級部的老師,、學生交流、談心,、探討,，了解情況，探索教育教學經驗,，為他們獻計獻策,，排憂解難，努力形成互幫互助,、團結奮進,、健康向上的教師群體。一學期來,，我們級部的老師個個工作認真負責,，得到了學校領導的肯定，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者,，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團隊工作井然有序,，為將來的快速提升打下了堅實的基礎，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝,！
當然,，除了這些工作外，我還盡力配合做好學校的中心工作和其他工作,。宣傳報道中,，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學校的亮點進行宣傳報道,；《教育周刊》的組稿投稿中,，我認真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱情,。在這里,，我要感謝一直堅持投稿的老師，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆,、學生習作,，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋。
老師們,，一學期來,，在校領導的關心下,，同仁們的幫助下,，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進”征文中,，《提高書法指導課的有效性策略》一文獲三等獎,；在學校組織的學生作業(yè)量化評比中，我執(zhí)教的班級語文學科獲優(yōu)勝獎,；指導的學生習作,，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導陳佳敏同學在市誦讀競賽中獲三等獎,。當然,，工作上還存在許多不足，工作主動性不夠,，語文教研組開展的活動不多等等,。今后，我會調整好心態(tài),，理清工作思路,，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神,、昂揚的斗志投入到學校工作中去,，為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
教科室主任述職報告篇十九
本人是xx,，xx年畢業(yè)于懷化師專,，6年來任xx初中語文教學工作及班主任工作，xx年_月任xx初中教科室主任,，工作中,，本人恪盡職守，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己,，改變自己,，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學期接任教科室主任，獨當一面從事這項工做管理,，我思緒萬千,，因為這項工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時間,，我顧慮重重,，被感壓力，這不足半年的時間,，在校領導的大力支持下,，在老師們的積極配合下，我逐漸適應了新的工做要求,，并逐步認識到教研工作是學校的重要工作,，并且也努力做好這項工作，半年里,，成績談不上,，只能和大家共同探討一二三。
隨著課程改革不斷深入,，努力轉變教學觀念,，從而提高教育教學質量，本學期根據(jù)學校教研計劃,，教研工作走進課堂,，走進學生.如期一周的課堂教學竟賽活動，十位教師所上的十節(jié)課,，可以說質量都非常高,，他們都采用各自新的教學方法，教學手段,，教學模式,，并以教研組為單位，號召其他教師參與到聽課,，評課活動中,，達到本次活動的目的。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質課竟賽活動,，取得全縣二等獎,。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質課，上得活潑生動,，學生真正成了課堂的主人,，得到大家一致好評。這次活動中，我感受頗多,，老師們樂意出謀劃策,，住動探究，大膽嘗試,，有思想,，有觀點，更為可貴的是他們對學術襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出,，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受，在這樣一個良好的.學術氛圍中,，教研活動的實效性也逐步提高,。
隨著課改的不斷深入，對教師的素養(yǎng)提出更高的要求,，本學期根據(jù)上級指示精神,，在校長的指導下,，在教師們的支持下,，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學校制定出校本研修計劃,，校本研修方案,，課題研修理論學習，教學問題庫等資料,。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃,，理論學習筆記，課題研修等內容,。在不斷提高教師自身能力,。
那就是苦，作為分管教研工作的負責人,，既要帶好一個班,，又要做好自己分管的工作，還要協(xié)助學校開展其它工作,。有時真是疲于應付,，甚至力不從心，所以調好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去,。是十分必要的，我的辦法就是,，換一種心態(tài)去思考,，換一種心態(tài)去面對，工作中服務他人，工作中完善自己,。
憶過去,，我豪情滿懷，展望未來,，我任重道遠,。感謝全體教師對我工作的支持，也希望老師們批評指正,。我一定再接再歷,，把工作做的更好。
