作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班社會國慶節(jié)教案篇一

1,、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、喜歡參與活動,，感受節(jié)日的.熱鬧氛圍,。

3、懂得尊重國旗,，初步體會熱愛祖國的情感,。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫棒,、素描紙

師：小朋友們,，剛看的圖片是在干什么呀?

師幼談話。

師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

1,、出示國旗,，組織幼兒討論,。

我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

2,、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動,。

師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

小班社會國慶節(jié)教案篇二

活動目標：

1,、知道國慶節(jié)的日期和意義，感受國慶前熱鬧歡快的節(jié)日氣氛,。

2,、了解我國近年來取得的成就，激發(fā)熱愛祖國的情感,。

活動準備：

1,、新聞?wù)掌琾pt

2、制作五星紅旗的材料（大紅色紙,、一顆大星四顆小星,、膠水、塑料小棒）

活動過程：

一,、討論——激發(fā)幼兒討論興趣

1,、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節(jié)日,，這是什么節(jié)日嗎？（國慶節(jié)）

2,、國慶是什么意思,？（慶祝國家的生日）

小結(jié)：十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日，是我們祖國的重要的節(jié)日,。

二,、新聞?wù)掌蠹艺劇私鈺r事，激發(fā)情感

1,、觀賞上海建筑,，談?wù)撐覀冎赖纳虾３鞘薪ㄔO(shè)新面貌。（舊照﹑新照）

關(guān)鍵提問：現(xiàn)在的上海和以前比有什么不一樣,？

2,、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人,，說說他們所取得的成就,。

關(guān)鍵提問：這些人你認識嗎？他們都取得了什么樣好的成就,？

3,、看看近期我國發(fā)生的重大事件的新聞圖片，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

小結(jié)：我們祖國在迅速的發(fā)展,，生活水平也提高了,，人人都為我們祖國作出重大的貢獻，我們小朋友長大也要為祖國做貢獻,。

三,、全國人民喜洋洋——感受節(jié)日歡樂氣氛

1、觀看圖片或錄像,，感受節(jié)日彩燈,，懸掛的國旗的熱鬧場面。

2,、提問：國慶與平時有什么不一樣,。

3、說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景,，以及歡度國慶的愿望,。

小結(jié)：國慶張燈結(jié)彩，大家心中充滿無限喜悅之情,，感受到節(jié)日帶來的歡樂,。

小班社會國慶節(jié)教案篇三

活動目標：

1、認識中國地圖和江西省地圖，并能從中國地圖上指認出江西省的位置,。

2,、知道江西4-5個主要的市區(qū)名稱及位置。

3,、感受中國地圖和江西省及其各地市地圖輪廓像什么,，發(fā)展幼兒的想象力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

活動準備：

中國地圖和放大的江西省地圖,，幼兒用書，練習冊,。

活動過程：

一,、談話活動進入課程主題。

1,、我們這里大部分都是江西的小朋友,，你知道自己是江西哪個地方的人嗎?

2、引導幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗進行回答,。

二,、認識江西省在中國地圖上的位置。

1,、出示中國地圖：有誰知道這是什么?它是哪個國家的地圖?像什么?(不強調(diào)固定答案,。)

2、有誰知道咱們江西省在什么地方?請上來指一指,。請幾位幼兒依次上來指認江西省所在的位置,，最后老師用手指描畫出江西省的輪廓,。

3,、江西的地圖輪廓像什么呢?(啟發(fā)幼兒大膽想像，幼兒在說像什么的時候,，還要請幼兒說清“從什么方位看,，頭在哪里，身體,、尾巴等在哪里?”)

三,、認識江西各地市的地圖。

1,、出示江西省放大的地圖：剛才我們知道了江西是中國的一個省份,，是“雞媽媽身體上的一個部分”，老師這里還有一張放大的江西省地圖請你們看一看。

3,、幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置,，并集體驗證。

5,、幼兒講出自己知道的城市,，并試著在地圖上指一指。在幼兒指認后,，老師告訴幼兒正確答案,，帶領(lǐng)幼兒念一念地名，如新余,、景德鎮(zhèn),、南昌、吉安,、贛州等,。

6、請你找一個你喜歡的地區(qū),，然后說說它的輪廓像什么?幼兒根據(jù)自己的想像回答,。

7、小結(jié)：剛才小朋友把各個地區(qū)的輪廓想像成各種各樣的東西,，動物或植物,，都很像，我相信,，你們還會想象出更多的東西,。

四、帶領(lǐng)幼兒玩“快速找地名”的游戲,。

引導幼兒打開幼兒用書,，老師在大圖上指出某一個地區(qū)，請幼兒在幼兒用書上找到相應(yīng)的地點,，并回答出它叫什么地名,。

五、結(jié)束活動,。

文檔為doc格式

小班社會國慶節(jié)教案篇四

教學課時：第一課時教育理論依據(jù)：《幼兒園工作指導綱要》中提出：對幼兒進行愛他人,，愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育,；為幼兒寬松自然的環(huán)境,，鼓勵幼兒大膽表達?！皭蹏椤睂τ诖蟀嘤變簛碚f有一些初步的感受,，如：每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節(jié)的活動,，運用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強,，增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣,，帶有親近感并參與談話,。是很符合幼兒年齡特征的活動。

設(shè)計思路：

大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,，結(jié)合國慶節(jié)的節(jié)日教育活動,，開展《國慶見聞》這一談話活動，激發(fā)幼兒大膽表達自己的所見所聞,。加強愛國情感,。鼓勵幼兒搜集照片，資料,。發(fā)現(xiàn)和大家一起談話的快樂,，學會與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則，提高語言表達能力,。

教學目標：

1,、能圍繞話題，較連貫,、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>

2,、傾聽他人的談話，了解別人的談話內(nèi)容,，養(yǎng)成不打斷別人的好習慣,。

3、初步嘗試圖書制作,。

教學重點：幼兒能積極大膽表示自己看法,。

教學難點：幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達，嘗試捕捉有效的語言信息,，使用基本的輪流交談規(guī)則,。

教學準備：物質(zhì)準備：幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,，訂書器,。

錄音機,、小話筒,。

幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述,。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,，圖片、口述布置照片墻。

經(jīng)驗準備：放假前和家長溝通,，做好假期的外出準備,，幫助幼兒拍照，做好口述,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題,；師生一起欣賞照片墻,，引出談話話題：“你們看，國慶節(jié)大家都去各地游玩,，你們覺得我們的祖國怎樣,？你們遇到什么有趣的事情，講聽一聽”激發(fā)幼兒的愛國情感,，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情,。

二、幼兒圍繞中心主題自由交談,；

1,、幼兒自由結(jié)伴，邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃娝劇?/p>

2,、請個別幼兒到集體面前說趣事,，引導幼兒感受祖國的美麗風景，風土人情,。

教師輪流參與幼兒的交談,，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養(yǎng)成輪流說話習慣,。

三,、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經(jīng)驗,。

1,、教師運用比較照片的方法引導幼兒談?wù)擄L景的美麗。

教師分別請幼兒講聽,，自己在什么地方,，看到了什么最美？看大家是否聽懂,。如果聽不懂,，為什么。引導幼兒按從上到下,，從遠到近順序,、條理清楚,，才能讓大家聽明白。

2,、游戲：我是講解員,。教師引導幼兒運用時間的順序，把一件事情講聽,。

教師幫助提示幼兒按照時間,，地點，人物,，干什么,，心情怎樣來談?wù)撟约旱乃娝劇＝處熾S時記錄幼兒的談話內(nèi)容,。

3,、游戲：我是小記者。鼓勵幼兒用現(xiàn)場采訪的形式談話交流,，增強興趣,。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發(fā)幼兒大膽表達,。

4,、游戲：我是小作家：教師引導幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字,。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)欣賞,。

教學評析：本次活動通過調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，逐層遞進,，并通“講解員”,、“我是小記者”、“我是小作家”的小游戲引導幼兒專注傾聽,，輪流交談等不同方式,，表達個人想法，活動的價值在于樂意聽,、愿意說,、并能大膽發(fā)表自己的見解?；顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征,，從幼兒的需要出發(fā)，讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田,。

活動中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流,，會在集體中發(fā)言，但態(tài)度還有些拘謹,，少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象,，老師運用提示語言：別人說的時候你該怎樣聽,，怎樣才是尊重別人,，認真聽也能學到很多本領(lǐng),。引導幼兒掌握談話的規(guī)則，歸納提煉幼兒的經(jīng)驗,，理清幼兒的思維,。提升談話的水平。

小班社會國慶節(jié)教案篇五

祖國就跟我們?nèi)艘粯右灿凶约旱纳?、我們的生日有家人朋友給我們慶祝,、但祖國的生日呢？誰來給它慶祝,？小班的幼兒年齡過小,、自身的已有知識極度缺乏、所以只知道“過節(jié)了,、可以放假去玩了”,。為了讓孩子們對“國慶節(jié)”進一步的認識、我設(shè)置了本次的“十月一國慶節(jié)”為主題活動,、讓幼兒通過看,、聽等方式幫助幼兒了解祖國的生日及其慶祝方式、認識國旗,、國徽,、并激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感和感受節(jié)日的氣氛。

1,、能辨別國旗和國徽,、知道升國旗時應(yīng)肅立、行注目禮,。

2,、知道每年的十月一日是國慶節(jié)、是祖國媽媽的生日,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

1,、國旗,、國徽、國旗和國徽的圖片,、升旗儀式的錄像,。

2、提前對幼兒進行節(jié)日禮儀教育,、幼兒已參與過升旗儀式,。

3,、生日蛋糕（祖國媽媽、生日快樂字樣）

一,、熱身活動：全體唱跳禮儀主題歌,。

二、導入活動：情景導入《十月一國慶節(jié)》,。

1,、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日、并為祖國媽媽唱生日歌,。

2,、告知幼兒每年的十月一國慶節(jié)、是祖國媽媽的生日,、慶祝祖國生日有多種形式,。

三、觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像,。

1,、提問：在第一段錄像中、你們看到了什么,？（慶?；顒樱?/p>

2、在第二段錄像中,、你們有看到了什么,？他們在做什么？（十月一的早晨,、天安門廣場的升旗儀式）

3,、出示國旗、國徽,。

“小朋友,、看一看、這兩面旗哪一面是國旗,？哪一面是國徽,？它們有什么不一樣？

四,、深入了解：

1,、讓幼兒觀察國旗、國徽,、講明國旗和國徽代表中華人民共和國,、我們要尊重它愛護它。

2,、請幼兒說一說我們幼兒園升國旗的時候你們是怎么做的,。

3,、讓幼兒了解升國旗時人們行禮的方式：“升國旗時、人們應(yīng)脫帽,、站姿端莊,、行注目禮并唱國歌?！?/p>

4,、請小朋友想一想如何愛護國旗和國徽,？

（1）不能將國旗國徽仍在地上,、弄臟它們；

（2）不能用印有國旗,、國徽的紙折東西,；

（3）讓幼兒知道升國旗時不要亂走、應(yīng)在原地站好,、眼睛注視著國旗,。

五、活動延伸：

請家長找機會帶幼兒觀看升旗儀式,、和孩子一起收集國旗,、國徽圖片、并讓孩子了解國旗,、國徽所代表的涵義,。

小班社會國慶節(jié)教案篇六

活動目的：

1．幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂,。

2．向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活,。

3．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4．簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動準備：

小國旗一面,，小星星若干，墻面設(shè)計,，幼兒節(jié)目,，生日蛋糕一個

活動過程：

1．早操

2．歌曲《親親我》、《碰一碰》,、《袋鼠》,、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3．兒歌《小葉子的話》,、《小與大》,、早讀書的內(nèi)容

4．識字

1．給祖國媽媽過生日,，分享蛋糕

2．做國旗

1．每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動,。

2．重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動,。

3．幼兒秋游，征求家長意見,。

4．家長知識講座,。

教學反思：

此次活動開展還是比較順利的，目標達成度還可以,，主要基于幼兒已有的認知經(jīng)驗比較豐富,，像升國旗、慶國慶的活動方式,，幼兒能夠有深刻的認知,。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,，到底什么是祖國的生日呢,？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因,。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日,，是中華人民共和國成立的日子做好了一個準備。

小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年,，盛行于宋朝,，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,。受中華文化的影響,，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日,。

小班社會國慶節(jié)教案篇七

祖國媽媽要過生日了,、面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說、“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,、可以休息七天,、有好吃的、好玩的,、到處都很熱鬧,。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,、我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史,、讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動、培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

1,、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”、是祖國媽媽的節(jié)日,、今天的幸福生活來之不易,。

2、通過老師講解,、看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、身為中國人的自豪感,。

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

3,、材料：彩紙,、大白紙,、剪刀、油畫棒若干,。

1,、組織幼兒齊唱國歌。

2,、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,、是祖國媽媽的生日。

3,、通過圖片,、故事講述、讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,、教育幼兒今天幸福生活來之不易,、要好好珍惜。

4,、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”,。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗,。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》,。

5、師生共同裝飾教室,。

6,、齊唱歌曲《祖國、我愛你》。

1,、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話,。

此次活動開展比較順利,、目的基本達到、幼兒興趣很高,。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義,、了解了今天幸福生活的來之不易、幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,、通過他們的小手剪,、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,、共同慶?！笆乱蝗諊鴳c節(jié)”。

小班社會國慶節(jié)教案篇八

1.知道祖國媽媽今年xx歲了,，了解首都,、國旗、56個民族等關(guān)于祖國的'知識,。

2.用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福,，增加愛國主義熱情。

3.積極參與慶?；顒?，體驗節(jié)日的喜慶。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

1.將畫面做成卷軸、干凈的場地,、畫筆

2.定好國旗下講話人員,、內(nèi)容

3.幼兒才藝表演人員

一、升旗儀式

1.集體齊唱國歌,。

2.當莊嚴的國歌演奏完畢,，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”

3.主持人向幼兒介紹中國的首都,、少數(shù)民族,、國旗含義等,，介紹祖國媽媽已經(jīng)xx歲了。

4.幼兒才藝表演(與國慶有關(guān)內(nèi)容)

二,、長卷畫“彩筆繪中華”

幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福,。

三、為祖國媽媽過生日

各班在教室為祖國媽媽過生日,，分享蛋糕,，體驗喜悅。

在莊嚴的國歌聲中,，五星紅旗冉冉升起,，大班慶“國慶”活動開始啦！我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆,，繪起了長卷畫,，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴雄偉,、長城蜿蜒多姿,、鮮艷的五星紅旗在微風中飄揚、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞,、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油,，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”,！隨后我們回到班級,，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間,，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好,！”

小班社會國慶節(jié)教案篇九

內(nèi)容與要求：

活動具體內(nèi)容：

活動提示：歡騰的國慶節(jié),，我愛中國國慶前夕：

家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目,。

了不起的中國人：

區(qū)域活動師生共同收集材料,，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容,。了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：

區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義,，提供美工材料,，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧,。

國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征,，從而學習5的加法,，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題,，在大門和墻上掛上燈籠,，說出理由。

愉快的國慶節(jié)：

區(qū)域活動1,、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。

2,、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。

節(jié)日的夜晚：

區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴,、膠水,、彩紙等，描述國慶禮花的品種,、顏色,、燃放過程，交談觀看禮花的感受,。用各種材料表現(xiàn)禮花,，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊小組活動根據(jù)活動要求,，自由組合成競賽小組,，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料,，互相學習,。制訂比賽規(guī)則等。

超級問答賽：

集體活動通過問答賽的形式,，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開,。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。

教學反思：

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,，一直延續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕,，活動組織以感受節(jié)日氣氛,、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中,，則可充分發(fā)揮家園共育的功效,，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜,、中國工夫的一些圖象。在活動過程中,，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得,，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題,，可以組織集體活動,。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中,，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助,。

小班社會國慶節(jié)教案篇十

1.引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2.運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子）,，引導幼兒發(fā)揮想象,，創(chuàng)作繪畫。

3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力,。

4.初步理解故事情節(jié),，理解故事中語言的重復性特點,。

5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣,。

課件,、人手一臺電腦、投影儀,、白板活動過程：

一,、導入情節(jié)，與幼兒交談,，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日,。

1.小朋友，前陣子你們放了七天的長假,，你們在家干些什么呢,？

2.哦！做了這么多事呀,！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢,？

3.那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢？

4.小朋友說得真不錯,，祖國媽媽的節(jié)日,，那你想送它什么禮物呢？

5.創(chuàng)意真不錯,，老師呀,，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看,。

二,、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具,。

介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看,，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）

1.哦,！那是節(jié)日的煙花,，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢,？（噴槍）

2.說得真不錯,，誰上來操作一下呢？

3.小朋友,，可要看好了,，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,，再在畫圖板中進行點擊,，看,，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀,！

介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形

1.除了他看到的煙花,，小朋友，你還看到了什么呢,？（我看到國旗）

2.那國旗又是使用的什么工具呢,？誰來說一說。

3.我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗,，看她畫的對不對,？

4.小朋友們，仔細看,，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線,，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶,，對國旗添加顏色,。

介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

1.小朋友，在看看,，你又看到了誰,？（我看到了小朋友）

2.小朋友，仔細看老師,，是使用的什么工具畫的,。（教師示范繪畫）

3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）

4.原來,，刷子本領(lǐng)真大,，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!

三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫,。

誰來說一說,，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球,、花朵等）那待會,，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣,，祖國媽媽看到了一定很高興的,。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了,！

四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮,，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧,！

小班社會國慶節(jié)教案篇十一

1,、知道歌曲名稱，幫助幼兒感知歌曲旋律及節(jié)奏,，初步學唱歌曲,。

2、感知節(jié)日的快樂氣氛,。

鋼琴,。

1、《搖籃曲》休息音樂,。

2,、《生活模仿動作》

3、《我愛我的小動物》

4,、《我愛我的幼兒園》

1,、小朋友，為什么我們那么久都不用上幼兒園?

2,、你們知道國慶節(jié)是什么時候嗎?

3,、國慶節(jié)的時候你在大街上，電視里都看到過人們是怎么慶祝國慶節(jié)的?

4,、那我們小朋友用什么方式來慶祝節(jié)日呢?

1,、教師范唱歌曲(清唱)，幼兒傾聽,。

2,、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

3、老師在伴奏下再次演唱歌曲,，幼兒傾聽,。

4、歌曲里還唱了些什么?

5,、教師按節(jié)奏朗讀歌詞,。

1、幼兒隨琴聲跟隨老師學念歌詞：我們跟著音樂來念念歌詞,，老師念一句,，小朋友學一句，老師念完小朋友再念,。

2,、老師帶領(lǐng)幼兒完整學唱歌曲：我們一起用好聽的聲音來唱唱這首歌，小朋友輕輕地和老師一起唱,。

3,、幼兒隨琴聲演唱歌曲：小朋友學得可真認真，下面劉老師不唱了,，我要看看那位小朋友已經(jīng)學會了這首歌曲,。

4,、幼兒邊拍手邊演唱歌曲，進一步讓幼兒感受節(jié)日的氣氛：真好聽,，如果你們能拍著手一邊唱,，會更好聽的，我們來試試吧,。

讓幼兒休息《搖籃曲》效果分析：

小班社會國慶節(jié)教案篇十二

活動目標：

1,、嘗試用自己制作的禮品，和弟弟妹妹一起活動,，表達對弟弟妹妹的關(guān)心,。

2、主動與弟妹進行交往,，樂意表達自己的情感,，感受交流的樂趣。

活動準備：

1,、每人一份自己制作的禮物,，準備表演的歌舞、故事等節(jié)目,。

2,、與鄰班聯(lián)系互動事宜。

活動過程：

1,、展示分享幼兒為弟妹做的禮物,，并互相欣賞說說。

2,、討論如何向別人贈送禮物,，練習說祝福的話語。

3,、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班,、中班，鼓勵幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品,。

（1）主動尋問弟妹的名字,。

（2）向弟妹介紹自己的禮品并贈送，說祝福話語,。

4,、和弟弟妹妹共歡樂。

（1）給弟弟妹妹表演節(jié)目,。

（2）與弟弟妹妹一起玩游戲,，如“聽音樂搶凳子”“捉迷藏”“擊鼓傳花”等。

5、師幼分享和弟弟妹妹一起過節(jié)的樂趣,。

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小班社會國慶節(jié)教案篇十三

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情。

1,、談話：觀看解放軍

閱兵

2、介紹國慶節(jié),。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日,。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4,、幼兒作畫,，添畫煙花。

5,、將作品送給“祖國”,。