作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸俏医o大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參與建構(gòu)游戲,，能夠按自己的意愿進(jìn)行建構(gòu)。

2,、初步感知物體的大小,、顏色、形狀,、長(zhǎng)短,、數(shù)量等。

3,、學(xué)習(xí)正確的收放游戲材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：可插裝槍的插塑,、有關(guān)各種玩具槍及若干槍的建構(gòu)活動(dòng)成果。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察槍的外形特征及結(jié)構(gòu),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、講述有關(guān)戰(zhàn)斗英雄的故事,，激發(fā)幼兒建構(gòu)槍的興趣,。

2、出示范例,，啟發(fā)幼兒觀察x的結(jié)構(gòu),。

3,、向幼兒介紹拼插槍的材料,，教師演示拼插的方法,。

幼兒按意愿選擇材料進(jìn)行拼插，教師側(cè)重指導(dǎo)幼兒合理使用材料及在作品中突出槍的主要特征,，同時(shí)注意指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽進(jìn)行拼插,。

4、組織幼兒用拼插好的槍進(jìn)行游戲,。

可分享經(jīng)驗(yàn)：

能夠拼搭出槍的外形明顯特征,，特別是男孩子對(duì)槍的興趣特別高,，拼搭出來的槍也形狀各異,。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇二

1,、觀察游戲卡片上的圖案,，理解游戲中"石頭、剪子,、布"相互克制的關(guān)系。

2,、在翻動(dòng),、覆蓋,、疊加卡片的過程中提高判斷能力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

1、自制16宮格游戲底板一塊,。

2,、用kt板自制的并用透明膠包起來的"石頭、剪子,、布"單面圖案卡片各5張,，另外增加1張"石頭"卡片,，一共16張游戲卡片,，所有游戲卡片的背面為白底。

3,、每張游戲卡片的大小與游戲底板16宮格的格子大小一致。

1,、兩名幼兒游戲,。游戲前，幼兒共同把"石頭,、剪子,、布"游戲卡片打亂,，然后將其圖案朝下,，任意覆蓋在16宮格游戲底板上,。

2、游戲時(shí),，一名幼兒先選擇翻開任意一張游戲卡片,，另一名幼兒也選擇翻開一張游戲卡片,，隨后，幼兒要快速判斷自己所翻的游戲卡片能否克制對(duì)方翻開的游戲卡片,。如果能夠克制，則可以把自己的卡片疊放在對(duì)方的卡片上,，覆蓋住它的圖案,，比如"石頭"可以覆蓋"剪子"，"剪子"可以覆蓋"布",，"布"可以覆蓋"石頭",。如果兩張卡片不能形成互相克制的關(guān)系，則保持原有的翻開狀態(tài),。

3,、兩名幼兒依次輪流游戲，幼兒每翻開一張卡片,，都要觀察和判斷自己的卡片能否將游戲底板上翻開的任意一張卡片克制住,。如果能克制住,，則馬上進(jìn)行疊加，即覆蓋在那張或那疊卡片上,；如果沒有能克制住的對(duì)象,，就讓卡片繼續(xù)保持翻開狀態(tài)。

4,、當(dāng)游戲底板上的卡片被全部翻完時(shí),，游戲雙方就用猜拳方法來決定每次誰先行動(dòng),。每次猜拳獲勝者可以選擇將游戲底板上任意一組形成相互克制關(guān)系的卡片疊加在一起,。

5,、當(dāng)游戲底板上沒有相互克制的卡片時(shí),，游戲結(jié)束,。

6,、最后,，兩名幼兒數(shù)數(shù)游戲底板上的卡片數(shù),，每疊卡片分別由幾張卡片組成，比較每疊卡片的數(shù)量,，多者為勝,。

1、翻游戲卡片時(shí),，每次只能翻一張,。一次猜拳游戲，勝出者也只能選擇疊加一次,。

2,、疊加后的卡片應(yīng)在被克制的一方格子內(nèi)整齊放置，如果卡片倒下或超出格子,，則需要重新疊放,。

3、疊加的游戲卡片沒有數(shù)量限制,，只要最上面的兩張卡片圖案能夠形成相互克制關(guān)系,，就可進(jìn)行勘口。

"石頭,、剪子,、布"是一個(gè)傳統(tǒng)的民間游戲。教師將16張游戲卡片和16宮格游戲底板結(jié)合在一起,，通過翻卡片決定輸贏的方法,，賦予了這一民間游戲新的價(jià)值。幼兒只要實(shí)際玩過這一游戲,，就能理解"石頭,、剪子,、布"三者之間的相克關(guān)系，就可以自主游戲,。

該游戲的玩法設(shè)計(jì)頗有特色,。針對(duì)中班上學(xué)期幼兒對(duì)輸贏結(jié)果敏感度不高的特點(diǎn)，本游戲通過讓幼兒翻游戲卡片的動(dòng)作,，產(chǎn)生觀察,、思考和判斷。幼兒的觀察,、思考和判斷是與"石頭,、剪子、布"這一既靠運(yùn)氣也需智力參與來完成的游戲緊密結(jié)合在一起的,。因?yàn)槊看蔚挠螒蚪Y(jié)果都不一樣,，這讓幼兒樂此不疲。在游戲過程中,，幼兒需要全面觀察游戲底板上的卡片,，快速尋找兩張卡片之間的相克關(guān)系。為了把卡片疊加得更高,，幼兒會(huì)盡量往厚的那疊卡片上疊加,。

不僅如此，在游戲過程中,，教師還通過提問幫助幼兒理解游戲規(guī)則,，比如："游戲卡片放哪兒？怎么玩,？如果贏了,，卡片放哪兒？出現(xiàn)什么情況時(shí)表示不輸不贏,？如果翻出的兩張卡片是一樣的怎么辦,？"從而引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦來增進(jìn)對(duì)游戲規(guī)則的理解。教師投放材料后,，并沒有直接介紹玩法,，而是讓幼兒重溫"石頭、剪子,、布"三物相克的關(guān)系,，并說說自己是怎么記住三者關(guān)系的，鼓勵(lì)幼兒按"石頭,、剪子,、布"三物相克的關(guān)系去探索玩法，去積累更多取勝的經(jīng)驗(yàn),。教師重在觀察幼兒是否能將自己理解和掌握的記憶方法運(yùn)用于本游戲中,，教師重在引導(dǎo)幼兒提高自己的反應(yīng)能力和判斷能力,，逐步掌握游戲規(guī)則和玩法。本游戲讓我們看到,，幼兒的"玩智"不是教出來的,，而是在與游戲材料和同伴的互動(dòng)中主動(dòng)獲得的。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇三

１,、立定時(shí)能平衡自己的重心

２,、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念

報(bào)紙,，錄音機(jī),，音帶

１、在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙,。

２,、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了,，要到森林里去吃小動(dòng)物,。如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報(bào)紙）上，大灰狼就看不見了,。

３,、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作,，另一組由２－３名幼兒組成,，扮成大灰狼，在旁邊睡覺,。

４,、音樂停。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面,，否則就被抓走,。

５、將報(bào)紙對(duì)折,。下一段音樂起,，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束,，就將報(bào)紙對(duì)折一次,，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒。

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心,。耐心和平衡能力

報(bào)紙,，節(jié)奏較快的音樂

１、將一張報(bào)紙一分為二,，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上,，做溜冰預(yù)備姿勢(shì).

２,、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的`范圍內(nèi)向前滑行.

３,、報(bào)紙一破就下場(chǎng),，場(chǎng)所沒有破的為最付佳溜冰手.

（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn),，報(bào)紙不容易破）

幼兒園中班的游戲教案及反思篇四

培養(yǎng)孩子的注意力,，鍛煉肌肉的靈活性。

安靜傾聽同伴的'講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

1,、該游戲兒歌是："拍手，拍右手,，拍手,，拍左手，拍手,，拍手心,，拍手，拍手背,。"

2,、教師與孩子面對(duì)面，邊念兒歌邊拍手,。

3,、拍手，拍右手：先自拍一下,，然后教師伸右手,，與孩子伸出的右手對(duì)拍。

4,、拍手,，拍左手：方法同前，方向相反,。

5,、拍手，拍手心,，拍手背：先自拍一下,，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下，手背對(duì)拍一下。

6,、加快拍手速度,，提高游戲的熟練程度,，直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作,。

7,、游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘

課堂環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒在輕松的環(huán)境下享受,，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位,，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面,。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣,。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參與游戲，學(xué)習(xí)扮演角色,，會(huì)使用禮貌用語進(jìn)行交流,。

2、加強(qiáng)各游戲主題與角色間的聯(lián)系,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí),游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

鈴鼓,、小黑板、玩具鋼琴,、逼,、紙、體育活動(dòng)玩具等游戲的玩具材料,。 活動(dòng)過程：

1,、通過談話引出主題，引導(dǎo)幼兒討論：幼兒園有哪些活動(dòng),？老師經(jīng)常帶小朋友做些什么,？

2、啟發(fā)幼兒分配角色,，先讓能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)老師,，以后可以讓能力中等或較差的幼兒輪當(dāng)，不要讓能力強(qiáng)的孩子獨(dú)占“老師”的角色,。

3,、提出游戲要求：

（1）通過協(xié)商決定要扮演的角色,。 （2）游戲結(jié)束后將材料分類收好。

4,、幼兒游戲,，教師觀察指導(dǎo)

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園的老師給孩子上課的程序。 （2）幫助幼兒園的老師豐富游戲情節(jié),。

5,、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn),，評(píng)價(jià)游戲情況,。 觀察與反思：

幼兒園是幼兒們非常熟悉的地方，我通過幼兒園這個(gè)角色游戲,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)幼兒的生活,，游戲中幼兒們非常積極，但是在游戲中還是遇到了一些問題,，比如,，幼兒在游戲中有爭(zhēng)搶角色的現(xiàn)象。

存在的問題及其原因與對(duì)策：

問題1：幼兒在游戲中有爭(zhēng)搶角色的現(xiàn)象,。 原因：很多幼兒都想扮演老師,。

對(duì)策：在游戲前指導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色。 問題2：幼兒只顧游戲,，忘了在游戲中使用禮貌用語,。 原因：幼兒的禮貌習(xí)慣還不能自如地運(yùn)用到游戲中去。 對(duì)策：提醒幼兒在游戲中使用禮貌用語,。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇六

1,、通過學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，了解不同汽車的用途,。（重點(diǎn)）

2,、根據(jù)故事中情境，講述選擇相應(yīng)各種車的功能原因,。（難點(diǎn)）

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)車的喜愛之情。

課件,、各種汽車模型（幼兒自帶）

一,、開始部分

1、出示老虎先生汽車公司的圖片,。

師："老虎開了一個(gè)汽車公司,，你們看他的公司里有些什么車？"

師："對(duì)，老虎的汽車公司里有灑水車,，有小轎車,，有大卡車，還有公共汽車,。歡迎大家去借車,。"

二、基本部分

1,、請(qǐng)幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容進(jìn)行講述故事,。

（1）大象借車

師：誰來借車了？猜猜他們想借車干什么,？我們一起來聽一聽,，他們?yōu)槭裁匆柢嚕?/p>

師：小朋友，你們想想大象老師會(huì)借什么車呢,？

師：對(duì),，他要借大客車。為什么要借大客車,？

小結(jié)：動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物真多,，為了保證小動(dòng)物的安全，老虎借大客車給它們是最合適的,。大家乘著大客車,，高高興興地去春游了。

（2）小狗借車"又有誰來借車,？小狗會(huì)說什么呢,？我們一起來聽一聽小狗是怎樣說的吧！""不好了,，小松鼠從樹上摔下來,，身上都是傷，還流了很多血,，怎么辦？老虎會(huì)借什么車給小狗,？為什么,？"

小結(jié)：救護(hù)車可以救人，老虎借救護(hù)車給小狗,，讓它帶著小松鼠趕快去醫(yī)院,。

（3）小猴借車"這時(shí)，只見小猴急急忙忙地跑了過來,，它想借什么車呢,？我們來聽聽它怎么說的""我家今天要搬家，有很多東西要搬到新家去，我要借什么車呢,？"你們說說老虎會(huì)借什么車給小猴,？"

小結(jié)："大卡車后面有個(gè)大大的箱子，可以在里面裝很多的東西,，老虎借大卡車給小猴,。"

小結(jié)："著火了，需要馬上用消防車去滅火,，所以老虎把消防車借給了小豬,。"

小結(jié)："警察會(huì)抓壞人、小偷,，所以老虎把警車借給了奶牛媽媽,。"

2、請(qǐng)幼兒完整欣賞課件,，并傾聽老師完整講述故事,。

師："我們一起來完整地欣賞故事。"

3,、請(qǐng)幼兒再次看課件,，復(fù)述故事中的對(duì)話。

"動(dòng)物們?cè)诮柢嚨?時(shí)候是怎樣說的,？誰能說說看,！"（先請(qǐng)個(gè)別幼兒說，再請(qǐng)集體復(fù)述）

4,、情境表演：借車請(qǐng)小朋友們將自己帶來的車放在地上,，一個(gè)小朋友當(dāng)老虎，其他小朋友借車,，用文中的對(duì)話形式進(jìn)行,，如要說出為什么要借那種車給別人。

三,、結(jié)束部分

"今天,，老虎真高興，它的汽車公司生意真好,，給那么多小動(dòng)物帶來了方便,。哎呀，老虎怎么有問題了,，讓我們幫幫老虎好嗎,？"老虎問小朋友："這些是交通工具？"這些車又有什么用呢,？還有誰會(huì)需要用到這些車,？"

延伸活動(dòng)：讓家長(zhǎng)帶幼兒查閱資料,，了解各種車的用途。

老虎先生開了一家汽車公司,，老虎的汽車公司里有灑水車,，有小轎車，有大卡車,，還有公共汽車,。歡迎大家去借車。

大象老師說："老虎先生,，你好,，我們動(dòng)物幼兒園的動(dòng)物們要去春游，我們要借一輛車,。"

小狗：不好了,，小松鼠從樹上摔下來，身上都是傷,，還流了很多血,，怎么辦？

猴子說：我家今天要搬家,，有很多東西要搬到新家去,，我要借什么車呢？

幼兒園中班的游戲教案及反思篇七

1,、能按音樂的節(jié)拍協(xié)調(diào)的做動(dòng)作,，學(xué)會(huì)聽音樂做跑跳步。

2,、體驗(yàn)與同伴一起跳舞的.心情,。

1、組織幼兒玩過猜拳游戲,。

2,、幼兒學(xué)過跑跳步。

3,、樂曲錄音帶,、錄音機(jī)。

1,、感受旋律：

----教師組織幼兒欣賞樂曲,。

----引導(dǎo)幼兒為樂曲伴奏。

----引導(dǎo)幼兒隨樂去做跑跳步,。

2、集體游戲

----教師示范舞蹈跳法,。

----教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,，,，重點(diǎn)提醒幼兒在音樂結(jié)束前要找好兩個(gè)邀請(qǐng)者。音樂最后一拍,，三人猜拳時(shí),，與別人動(dòng)作出的不一樣的幼兒到圈內(nèi)當(dāng)邀請(qǐng)者。如三人動(dòng)作出的都一樣,，原邀請(qǐng)者仍做邀請(qǐng)者,。

----集體跳猜拳游戲舞。

動(dòng)作說明：

1---8小節(jié)：邀請(qǐng)者站在圈中邊拍手邊做跑跳步前進(jìn),，到8小節(jié)時(shí),，邀請(qǐng)者站在圈上任何兩個(gè)幼兒前面，這兩個(gè)幼兒便是被邀請(qǐng)者,。

1小節(jié)：邀請(qǐng)者與被邀請(qǐng)者左手叉腰,，右腳跟在右前方點(diǎn)地，同時(shí)右手向右前方攤開做邀請(qǐng)狀,。

2小節(jié)：右手和右腳還原,。

3—4小節(jié)：動(dòng)作同1---2小節(jié)，方向相反,。

5---8小節(jié)：三個(gè)幼兒手拉手成圓圈,，依逆時(shí)針動(dòng)作做跑跳步。

9---10小節(jié)：三個(gè)幼兒猜拳,，如有一幼兒不同,，則出去做邀請(qǐng)者，如有相同,，則原邀請(qǐng)者還做邀請(qǐng)者,。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇八

1、學(xué)習(xí)一邊拍節(jié)奏一邊說出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱,。

2,、大膽模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

3,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

集體或小組進(jìn)行。

1,、輪流說出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱,。

2、一邊說動(dòng)物名稱,，一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作,。

3,、不能說別人說過的動(dòng)物名稱。

1,、學(xué)習(xí)打節(jié)拍：第一拍拍手,，第二拍拍腿，反復(fù),、連貫拍出節(jié)奏,。

2、大家一邊拍節(jié)奏,。一邊問“動(dòng)物園里有什么,？”第一位幼兒站起來一邊說“動(dòng)物園里有猴子”，一邊模仿猴子的動(dòng)作,。每位幼兒依次接著邊說邊做動(dòng)作,，整個(gè)游戲中幼兒都要一起打節(jié)拍。

3,、如果有幼兒重復(fù)了前面小朋友說過的.動(dòng)物名稱,，則游戲結(jié)束，該幼兒為大家表演一個(gè)節(jié)目,，游戲重新開始,。

1、可以增加游戲的趣味性和難度：大家加快打節(jié)拍的速度,，幼兒說和做動(dòng)作的速度也相應(yīng)加快,，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性和口齒的伶俐性。

在區(qū)域活動(dòng)中幼兒已經(jīng)對(duì)磁鐵有了一些認(rèn)識(shí),，知道哪些東西可以被磁鐵吸住,，哪些不可以被磁鐵吸住。在嘗試用磁鐵吸杯子時(shí),，孩子們都感到疑惑不解,，為什么杯子是鐵質(zhì)的也吸不起來呢？（在生活中很多物品都迷惑了孩子的眼睛如：鋁,、不銹鋼做的勺子,、杯子，在孩子們的印象中金屬制品都是鐵的,。）這時(shí)老師給予了經(jīng)驗(yàn)上的幫助：并不是所有的金屬都是鐵制品,，有些并不是鐵做的，所以光用眼睛是看不出來的,。這時(shí)候我們就可以用磁鐵來試一試,，實(shí)驗(yàn)證明杯子不是鐵制品，是不銹鋼制品,，所以不能吸起來,。在孩子們嘗試用磁鐵吸東西的過程中,，程瀾淇以外地發(fā)現(xiàn)：“老師，你看,，我的磁鐵可以將塑料玩具吸起來，因?yàn)槲业耐婢呃锩娣帕艘粋€(gè)回形針,，磁鐵吸住了回形針?biāo)酝婢卟粫?huì)掉,。”我聽了程瀾淇的話后,，覺得太意外了,，之后我請(qǐng)孩子們想一想有什么辦法可以讓其他非鐵質(zhì)的物品也被磁鐵吸起來。這時(shí)孩子們都舉一反三用了很多的辦法,，都將非鐵質(zhì)的物品吸起來,，大家感受到了成功帶來的快樂。通過這個(gè)活動(dòng)孩子們對(duì)鐵制品非鐵制品有了更加深入的了解,，而且培養(yǎng)了孩子解決問題的能力,。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇九

民間的傳統(tǒng)游戲簡(jiǎn)單易學(xué)，這個(gè)游戲就是其中的一個(gè),。它是一個(gè)集體游戲,，但幼兒也可以分組進(jìn)行游戲。對(duì)于中班幼兒來說,，對(duì)游戲規(guī)則掌握的并不是很好,，自控能力也要提高。所以選擇了這個(gè)游戲規(guī)則性比較強(qiáng),，能夠提高自控能力的游戲,。

1.鍛煉幼兒肢體的表現(xiàn)力和控制能力。

2.提高幼兒語言的'表達(dá)能力,。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

幼兒學(xué)各種小動(dòng)物走路，進(jìn)行活動(dòng),。

參加游戲的幼兒一起說兒歌,，并一邊說兒歌一邊走路或做動(dòng)作，當(dāng)說到兒歌最后一句時(shí)幼兒身體做出各種動(dòng)作,，擺出各種姿勢(shì)不動(dòng),。如果誰動(dòng)了或笑了，就要被停止游戲,。（兒歌：山連山,，水連水，我們都是木頭人,，一不許動(dòng),，二不許笑,，三不許露出小白牙，最后只能蹦一下,。也可以幼兒選用自己喜歡的兒歌來代替,。）

幼兒散步做放松活動(dòng)。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇十

1.喜歡參加集體游戲,，激發(fā)樂于嘗試,、敢于嘗試的精神。

2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性和身體的柔韌性,。

3.練習(xí)在墊子上側(cè)身前滾的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂：森林的早上

2.墊子四塊,、塑料玩具四筐,。

活動(dòng)過程

今天的天氣真好啊，兔媽媽要帶她的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄耍?/p>

1.教師引導(dǎo)幼兒自主探索游戲玩法,。

教師：兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇,，可是有一條沼澤擋住了去路，

你們有什么辦法可以過去呢,？

（1）教師把墊子放在路上當(dāng)作沼澤,，請(qǐng)幼兒開動(dòng)腦筋想辦法過河，進(jìn)行嘗試,。

（如跳,、爬等）

（2）教師示范“側(cè)身滾”動(dòng)作：

伸展身體躺在墊子上，側(cè)身向前滾動(dòng),。

（3）請(qǐng)幼兒練習(xí)嘗試“側(cè)身滾”

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要保持好身體的協(xié)調(diào)性,，不要滾到墊子外面。

2.講解游戲玩法及規(guī)則

(1)游戲玩法：

將幼兒分成四隊(duì),，到沼澤對(duì)面去采蘑菇,。

小兔子要運(yùn)動(dòng)側(cè)身滾的方法度過沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側(cè)跑回,。

(2)游戲規(guī)則：

幼兒在墊子上側(cè)身向前滾,，不要掉到“水里”去，如掉進(jìn)“水里”,，

要重新到墊子上側(cè)身滾,，采完蘑菇按制定路線返回。

3.組織幼兒在音樂聲中進(jìn)行游戲,。

教師：孩子們你們可真能干啊,，采了這多的蘑菇，

咱們?nèi)ソo兔奶奶送些去吧，讓她也嘗一嘗,，好嗎,？

（教師帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)，活動(dòng)自然結(jié)束,。）

幼兒園中班的游戲教案及反思篇十一

1,、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

2,、通過送蔬菜和水果回家,，學(xué)會(huì)按顏色歸類。

3,、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程,。

1,、綠色、黃色的卡片若干,。

2,、各種顏色的水果、蔬菜圖片若干,。

3,、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。

1,、給卡片找家,。

（1）教師分別出示紅、綠,、黃三種顏色的卡片,，提問：這些卡片是什么顏色的？并帶領(lǐng)幼兒分別向紅,、綠,、黃卡片問好：紅卡片好！（綠卡片好,！黃卡片好?。?/p>

（2）教師出示黑板上的紅、綠,、黃三個(gè)方框,，告訴幼兒：這分別是卡片的家，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,，看看這三個(gè)家有什么是不一樣的,？（顏色不一樣）

（3）請(qǐng)小朋友想一想，哪個(gè)是紅（綠、黃）卡片的`家呢,？誰愿意把卡片送回家,？

鼓勵(lì)幼兒邊送卡片邊聲地說：紅（綠、黃）卡片,，我送你回紅（綠,、黃）顏色的家。

老師：剛才小朋友都把卡片送回了家,，卡片寶寶說謝謝?。?）班的小朋友！

2,、將水果,、蔬菜的圖片按顏色進(jìn)行歸類。

（1）出示各種水果,、蔬菜的圖,，引導(dǎo)幼兒觀察。

老師：這里有好多好多的水果和蔬菜,，請(qǐng)小朋友來說說：這是什么,？是什么顏色的？

盡量把機(jī)會(huì)給平時(shí)膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們聲回答,。

（2）老師：小朋友真棒！都能說出它們的名字和顏色?，F(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了,，應(yīng)該送它們回哪一個(gè)家呢？誰愿意來試一試,？送的時(shí)候要對(duì)水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話,，如：蘋果寶寶，我送你回紅顏色的家,。

（3）教師請(qǐng)幼兒說一說：紅（綠,、黃）顏色家里住著誰？為什么它們能住在一起呢,？（提示：它們都是什么顏色的,？）

老師：小朋友做得真好！表揚(yáng)一下自己,！

3,、幼兒操作活動(dòng)。

（1）出示黑板上的紅,、綠,、黃三種顏色的籃子,，請(qǐng)幼兒觀察，說說籃子的顏色,。請(qǐng)小朋友把椅子底下的小籃子拿出來,，把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應(yīng)的籃子旁，注意要聽清老師的要求,，送的時(shí)候要說說：××我送你回×顏色的籃子,。

請(qǐng)幼兒有序地操作。

4,、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

展示個(gè)別幼兒的操作，請(qǐng)幼兒說說：紅（綠,、黃）顏色的籃子里住著誰,？

家相同顏色的水果、蔬菜等都找到了好朋友,，它們可高興了,！

7、中班親子游戲礁中班早教礁

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班親子游戲礁：中班早教活動(dòng),，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考,。

活動(dòng)一：繽紛果籃

目標(biāo)：促進(jìn)寶寶按顏色分類的能力,。

準(zhǔn)備：三個(gè)籃子，紅,、黃,、綠標(biāo)志，紅,、黃,、綠蔬果若干

玩法：在三個(gè)籃子上分別貼上、綠色和黃色的標(biāo)志,，寶寶將紅的,、黃的、綠的蔬果按顏色分類放在籃子里,。

活動(dòng)二：嘴青蛙

目標(biāo)：嘗試手眼協(xié)調(diào)地將紙球扔進(jìn)青蛙嘴巴里,。

準(zhǔn)備：嘴青蛙，紙球

玩法：將青蛙放在一處,，孩子將紙球瞄準(zhǔn)扔進(jìn)青蛙的嘴巴中,，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的能力調(diào)整青蛙嘴巴的小。

活動(dòng)三：造房子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，發(fā)展幼兒初步的壘高意識(shí),。

準(zhǔn)備：積木、飲料瓶等。

玩法：把積木,、飲料瓶等嘗試疊高,、壘高成房子并使房子不倒。

活動(dòng)四：吹乒乓球

目標(biāo)：練習(xí)深呼吸,，增進(jìn)寶寶肺活量,。

準(zhǔn)備：塑料瓶子，乒乓球,，籃子

玩法：讓寶寶將乒乓球依次放在一個(gè)個(gè)瓶口,，寶寶站在瓶子的旁邊，用嘴吹乒乓球,，將乒乓球吹落則成功,，家長(zhǎng)也可以和寶寶進(jìn)行比賽，看誰吹落的乒乓球多,。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇十二

運(yùn)動(dòng)課程是我園的園本教研,。本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì),，使其得到全面,、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,，我園從上個(gè)學(xué)期開始把運(yùn)動(dòng)課程作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐,。通過一個(gè)多學(xué)期的研究實(shí)踐，取得了一定的成效,。這次活動(dòng),，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走,、跑,、跳、爬等技能的運(yùn)動(dòng)課,。目的在于鍛煉幼兒身體運(yùn)動(dòng)的靈活性,、協(xié)調(diào)性，提高幼兒運(yùn)動(dòng)中的平衡能力,。培養(yǎng)幼兒喜歡參加運(yùn)動(dòng)的興趣,。

一、嘗試沙包的多種玩法,，培養(yǎng)玩沙包的興趣,。

二、在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

三,、鍛煉幼兒勇敢的精神及相關(guān)的安全運(yùn)動(dòng)意識(shí),。

一、與幼兒人數(shù)相等的各種小動(dòng)物頭飾,、沙包(筐裝好放置在預(yù)定位置),，若干小星星貼畫(智勇雙全小星星)。

二,、場(chǎng)地布置：

寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上設(shè)置距離約為30厘米遠(yuǎn)的兩條平行花線(小溝),，并排放置約5米長(zhǎng)的平衡木兩根(橋)，鋪約10米長(zhǎng)的墊子(草地),。

三,、操節(jié)音樂：《世界真美好》

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：

幼兒帶頭飾成兩路縱隊(duì)聽口令入場(chǎng),，齊步走,，齊步跑，(喊口令：一~二~三~四,，一二三三四,。)左右分隊(duì)走、切斷分隊(duì)走—六路縱隊(duì)到預(yù)定位置成操節(jié)隊(duì)列隊(duì)形分布,。

2,、熱身活動(dòng)

小動(dòng)物們做早操：《世界真美好》

師：聽說今天家里要來許多小動(dòng)物做客，兔媽媽準(zhǔn)備了好玩的玩具,，到底是什么玩具呢?你們想知道么?看!在那邊,。

1、搶沙包：聰明寶寶真厲害,，不碰、不摔跤,、不推不拉,。拿到玩具跑回來。

2,、比賽：

師：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動(dòng)物們誰最能干,，你是最能干的么?那我們來比一比，怎么樣?,。比賽過程中,，要注意什么呢?﹙注意安全、講秩序,，互相幫助﹚,。看誰能勇敢的完成全部比賽項(xiàng)目,，能出色完成比賽任務(wù)的小動(dòng)物,，兔媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“智勇雙全”小星星哦!努力!加油!

(1),、夾物跳：雙腳夾住包從操節(jié)位置起跳，按順序成兩路縱跳隊(duì)至“小溝”處

(2),、夾包比遠(yuǎn)：兩腳夾住沙包站在線后,，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。然后跳過“小溝”

(3)頂沙包：把沙包拾起來放在頭頂上,，向前走動(dòng),，使沙包不掉下來，到小橋處,，小心地走過“橋”,。一直走到“草地”邊。

(4),、背沙包：手,、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動(dòng)物可以互相幫忙,，把沙包放在背上),。

1、給勇敢完成任務(wù)的幼兒頒發(fā)“智勇雙全“小星星,，討論沙包的其他玩法,，幼兒找朋友自由玩沙包比賽。

師：沙包好玩嗎?那你還可以怎樣玩沙包呢?我們一起來試試,。

例如：投包入筐,、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包,，手臂挽住手臂,，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者,。),、看誰投得遠(yuǎn)、拋接沙包(單手持沙包,，向上拋出后,，自己拍手一二次，然后用原來的手接住,。依次方法反復(fù)進(jìn)行,。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。)等,。

2,、放松活動(dòng)：孩子們，累了嗎?來我們大家跟著音樂放松一下,。揉揉腿,，抖抖手,，踢踢腳等。收拾沙包,，回教室,，入廁、洗手,、喝水,、休息。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇十三

知道保護(hù)水的重要性,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

嘗試?yán)酶鞣N工具制作蔬果顏料，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂,。

懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

1、材料：桔子,、青菜,、西紅柿。

2,、工具：舂子,、石磨、搟面杖,、紗布,。

3、操作示意圖,、蔬果顏料,、籮筐、透明小碗等,。

一、直接導(dǎo)入,，讓幼兒知道一些水被污染了,，想想能不能制作出一種沒有污染的環(huán)保顏料。

二,、展示蔬果顏料,、激發(fā)幼兒制作蔬果顏料的興趣。

1,、出示蔬果顏料,，提示幼兒用各種感官探索顏料使用什么東西制作的,。

指導(dǎo)語：你們看一看、聞一聞,、猜猜看這些顏料使用什么做的,？

2、告訴幼兒這是一種沒有毒的蔬果顏料,，是用蔬菜和水果做出來的,。

三、展示工具,，看操作示意圖,，了解操作步驟。

展示工具舂子,、石磨,、搟面杖和紗布。

出示圖譜,，請(qǐng)幼兒討論操作的步驟,。

一起看操作示意圖，說說操作步驟,，提出操作要求,。

四、探索制作蔬果顏料,，展示自己制作的顏料,。

幼兒探索操作怎樣把蔬果顏料制作出來，教師巡回指導(dǎo)觀察,，引導(dǎo)幼兒嘗試各種工具,。

（方法：用紗布擠、用舂子搗,、用搟面杖壓,、用石磨磨。）幼兒展示介紹自己制作的蔬果顏料,。

五,、和蔬果顏料玩游戲。

教師示范玩的方法：從塑料袋里將顏料擠到畫紙上,，形成美麗的圖案,。

全體幼兒每人拿一份蔬果顏料，集體作畫,。

幼兒大膽創(chuàng)想畫面內(nèi)容,，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。

總結(jié)：哇,，這么漂亮的一幅畫,，我們拿出去讓所有的小朋友都來看看吧,！

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲,，活動(dòng)中,，幼兒情緒很高，他們?cè)谏鷦?dòng),、活潑,、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,，活動(dòng)量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課,。

小百科：蔬果,，泛指蔬菜和水果。蔬果是中國(guó)國(guó)居民膳食中食物構(gòu)成的主要組成部分,，它們富含人體所必需的,。維生素、無機(jī)鹽和膳食纖維,，含蛋白質(zhì)和脂肪很少,。由于蔬果中含有各種有機(jī)酸、芳香物質(zhì)和紅,、綠,、黃、藍(lán),、紫等色素成分,，人們可以烹調(diào)出口味各異，花樣繁多的佳肴,，對(duì)增加食欲,，促進(jìn)消化具有重要意義。

幼兒園中班的游戲教案及反思篇十四

1．訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力,，提高拍球能力,。

2．能及時(shí)對(duì)應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng)，提升聽力以及反應(yīng)能力,。

3．積極參與活動(dòng),，感受快樂的同時(shí)增強(qiáng)與同伴的合作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有進(jìn)行過簡(jiǎn)單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲經(jīng)驗(yàn),。

2．空曠的場(chǎng)地，較大的圓圈,，皮球人手一個(gè),。

【活動(dòng)過程】

一,、熱身，拍皮球

師：小朋友們,，你們平時(shí)愛玩球嗎,？你們說說老師手中的這個(gè)球你們平時(shí)是怎么玩的呀？

幼：拍球,，踢球,，滾球，還有投籃……

我們?cè)賮碓囈淮巍?/p>

二,、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)

1．師：小朋友們,，我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎,？名字叫做喊數(shù)抱團(tuán),。

2.小朋友們站在圓圈上，老師首先出示點(diǎn)卡,，小朋友按照點(diǎn)卡上點(diǎn)數(shù)隨機(jī)抱在一起,，而未能成功抱團(tuán)的小朋友則稍作懲罰，原地轉(zhuǎn)兩圈,，接著繼續(xù)進(jìn)行游戲緊接著出示數(shù)卡,，請(qǐng)幼兒按照數(shù)卡上的數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán)，最后老師喊數(shù)字請(qǐng)幼兒抱團(tuán),。

3.聽數(shù)抱團(tuán)時(shí),，不得因人數(shù)不符而互相推撞人，并且在喊數(shù)后,，教師要倒計(jì)時(shí),，以限制幼兒反應(yīng)的時(shí)間。而幼兒抱好以后不能再亂跑,。

三,、拍球抱團(tuán)

1．小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)皮球站在圓圈上，等待老師出示點(diǎn)卡,。

2.老師出示點(diǎn)卡后,，幼兒聽到“開始”就開始進(jìn)行拍球，并且拍球的數(shù)量要和點(diǎn)卡的數(shù)字相一致,。

3.拍完球后,，要去尋找同伴進(jìn)行抱團(tuán)，并且同伴必須已完成拍球的任務(wù),，方可一起抱團(tuán),。

4.沒有完成任務(wù)的小朋友將被懲罰原地轉(zhuǎn)兩圈。

5.接著老師出示數(shù)卡，接著游戲,。最后升級(jí)到老師喊數(shù)字,，幼兒根據(jù)聽到的數(shù)字拍球抱團(tuán)。

今天球?qū)殞毢臀覀兺娴煤荛_心,，我們下次一起繼續(xù)玩吧,。（幼兒教育）

幼兒園中班的游戲教案及反思篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過互相配合,，協(xié)作完成任務(wù),。

2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立,，兩手作觸角,；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）

2,、請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合,，不摔跤,，不踩到別人。

3,、設(shè)置一定的距離,，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，再返回,，比賽搬豆,，看誰搬得快。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

小百科：螞蟻（ant）是一種昆蟲，節(jié)肢動(dòng)物門,，昆蟲綱,，膜翅目，蟻科,。螞蟻的種類繁多,，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬,，中國(guó)內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種,。最近還發(fā)現(xiàn)了無性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長(zhǎng),，工蟻可生存幾星期至3—,，蟻后則可存活幾年甚至十年。一個(gè)蟻巢在1個(gè)地方可生長(zhǎng)幾年甚至十幾年,。