作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇一

1、教師出示小狗的頭飾,，提問：“小狗的叫聲是怎么樣的,？”

引導(dǎo)幼兒用“汪汪汪，|汪汪汪,，|汪汪汪汪|汪,。

2、游戲：我猜你說,，我說你猜,。

（1）玩法：教師逐一出示各種動(dòng)物的頭飾，幼兒學(xué)該動(dòng)物的叫聲,；教師模仿某一種動(dòng)物的叫聲,，讓幼兒找出該動(dòng)物的頭飾。

（2）教師盡量引導(dǎo)幼兒用“xxx,，|xxx,，|xxxx|x—”的節(jié)奏說。

3、按幼兒的意愿逐一選擇動(dòng)物的頭飾,，師幼用歌聲互動(dòng),。

教師唱問句，幼兒唱答句,，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動(dòng)作表演回答,。

4、幼兒分組演唱,。

幼兒分兩組：一組唱問句,，一組唱答句；然后交換角色分組演唱,。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇二

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案《我愛運(yùn)動(dòng)》含反思，歡迎閱讀與收藏,。

1,、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

2,、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng),。

3,、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'快樂,。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

音樂《看樣學(xué)樣》,、《健康歌》,、ppt課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)

一、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

1,、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)

2,、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)

3,、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

二,、探索有趣的運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康

1,、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞,，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?

2,、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué),。

(1)跑步

小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))

(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學(xué)一學(xué).

4,、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,，使我們更健康，更快樂,。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng),。

三、滲透兒歌內(nèi)容,，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)

1,、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng),。你猜猜這是誰來了?(教師請(qǐng)幼兒看圖片,，并說出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))

2,、游戲：比一比誰反應(yīng)快

教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作,。

四、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧,。

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑,、跳,、鉆、爬的能力,，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性,。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情,。

2,、初步形成獨(dú)立自主的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖，練習(xí)冊(cè),。

活動(dòng)過程：

一,、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容,。

1,、小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個(gè)小故事,，請(qǐng)你們用小眼睛仔細(xì)看一看,，用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。

2,、出示掛圖,，邊講述故事邊提問，鼓勵(lì)幼兒注意傾聽,。

二,、完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

1,、小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事,，現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!

三,、讓幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的，遷移經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),。

1、小朋友,，你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會(huì)自己走路上幼兒園,，還能做什么事情呢?(幼兒知道還會(huì)刷牙、洗臉,、吃飯,、穿鞋等。),。

2、請(qǐng)幼兒邊說說自己會(huì)做的事情邊做動(dòng)作,，其他幼兒可以跟著學(xué),。(及時(shí)鼓勵(lì)或表揚(yáng)回答完整和動(dòng)作做得好的幼兒。),。

活動(dòng)反思：

要揚(yáng)長補(bǔ)短,，以保護(hù)孩子的自尊，增強(qiáng)孩子的自信。鼓勵(lì)幼兒自主決定,，獨(dú)立做事,，增強(qiáng)其自尊心和自信心。像盡量放手讓幼兒自己的事情自己做,，即使做得不夠好,，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓幼兒在做事中樹立自尊和自信,。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來的向往之情。

2,、參觀幼兒園環(huán)境,，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的`環(huán)境需大家愛護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線,。

2.玩具天線寶寶一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,。

(1)參觀幼兒園教師辦公室,、保健室，向老師問好,，并請(qǐng)老師介紹自己的工作,。老師讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了!”

(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng),，觀看大中班小朋友活動(dòng),，請(qǐng)幼兒說說他們?cè)诟墒裁矗⒄?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥,、小姐姐一起玩,。

(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來,。

(4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,，有許多好玩的玩具,，老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng)，還能結(jié)實(shí)很多新朋友,。

2.談話,，引出課題。

教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園,。

3.說說自己的幼兒園,。

幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

4.畫自己理想的幼兒園,。

(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園,?？梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

(2)展出繪畫作品,。

活動(dòng)反思：

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園,，了解幼兒園的設(shè)施,，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),，畫一畫幼兒園有一定的難度,，幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平,。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇五

作為一名教學(xué)工作者,，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園幼兒小班健康教案《我愛刷牙》含反思，歡迎閱讀與收藏,。

1,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

2,、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),。

3,、初步了解健康的`小常識(shí)。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

牙刷一把。畫紙,、蠟筆,。

一、引發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題,。

教師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

二,、講解示范,。

1、教師：小朋友們,，牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結(jié)：牙刷毛短短的,，直直的，排列得很整齊,。

2,、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

(1)“小朋友,，你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙,。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

(4)再請(qǐng)小朋友上前來畫,，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長,。

三、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2,、鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì),。

3,、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下,、從坐往右一根一根地畫,，要畫得多、畫得緊密,。

四,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、互相欣賞作品

附：天天刷牙好

小牙刷,，手中拿,，

張開我的小嘴巴。

上下刷,，里外刷,，

牙齒刷得白花花。

早上刷,，晚上刷,，

沒有蛀牙人人夸,。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處,，掌握了正確的刷牙方法,，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要,，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗,、可看,、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中積極性很高,，課堂氣氛也很活躍,。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇六

一次小班音樂活動(dòng)《我愛我的小動(dòng)物》中，我以游戲的形式貫穿始終,，通過出示小動(dòng)物頭飾,，加深幼兒對(duì)歌詞的理解和聯(lián)想，并且樂意學(xué)唱新的歌曲,，嘗試模仿各種小動(dòng)物的叫聲,。由于歌曲《我愛我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象,、簡(jiǎn)單,，是孩子們喜愛的歌曲之一。與此同時(shí),，也通過各種形式訓(xùn)練幼兒×××|×××|××××|×—||節(jié)奏,，培養(yǎng)幼兒對(duì)樂器演奏方法的'探索興趣。

于是,，我將本活動(dòng)分成兩課時(shí)：在第一課時(shí)活動(dòng)開始前,，以問的形式來讓幼兒猜想：“寶貝們，今天老師告訴你們一個(gè)好消息,，有幾個(gè)小動(dòng)物要來我們班做客,，想不想知道它們是誰呀？讓我們歡迎它們進(jìn)來,，好不好,？”（帶有動(dòng)物頭飾的幼兒排隊(duì)進(jìn)來）“寶貝們，你們看是什么動(dòng)物來了,？”“寶貝兒,，你們知道這些小動(dòng)物來干嘛嗎？”引起幼兒對(duì)小動(dòng)物的興趣?！皧W,！原來這些小動(dòng)物是來唱歌比賽的。他們想讓老師跟小朋友當(dāng)評(píng)委?，F(xiàn)在讓他們開始唱歌吧,，小朋友聽聽誰唱的最好,，我們就讓誰當(dāng)冠軍,，好不好？”緊接著讓幼兒當(dāng)評(píng)委可以集中幼兒的精力,，認(rèn)真聽,。而教師則讓帶小狗頭飾的幼兒唱（汪汪汪），依次類推（嘰嘰嘰,；咩咩咩,；嘎嘎嘎）。然后教師繼續(xù)問：“寶貝們,，小狗的聲音太大了,，小雞的聲音又太小了，小鴨的聲音太響了,，而且還不太快,，小羊的聲音不大不小，不快不慢,，最好聽了,，所以今天唱歌的冠軍是小羊?qū)Σ粚?duì)？”（這里是要讓幼兒知道小動(dòng)物的叫聲,，知道哪個(gè)動(dòng)物叫的最好聽,，要學(xué)習(xí)小聲說話，不能大吵大鬧,。）最后,，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，訓(xùn)練幼兒×××|×××|××××|×—||節(jié)奏,。

由于本班有部分孩子喜歡邊玩邊哼小調(diào),；有的孩子一聽到節(jié)奏明快、活潑的音樂就手舞足蹈,、搖頭晃腦起來,，臉上的表情就豐富起來，我知道孩子們是喜歡音樂的,，對(duì)音樂是好奇的,，尤其是樂器演奏。因此,，我又進(jìn)行了第二課時(shí)“玩樂器”,，讓幼兒根據(jù)樂器音質(zhì)的不同對(duì)不同動(dòng)物的聲音進(jìn)行匹配,，接著引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊聽著音樂邊用打擊樂器來伴奏，雖然節(jié)奏有些凌亂,，但他們玩得很開心,，只是缺乏合作與互動(dòng)而已。通過這次活動(dòng)的開展后,，我反思：我們是不是可以在班級(jí)中為幼兒設(shè)立一個(gè)音樂區(qū)角,，讓他們與音樂做朋友。同樣的,，我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)時(shí),，可以播放輕柔悅耳的名曲，童謠,，投放與歌曲相關(guān)的圖片貼在墻角上做背景,，并制作一些表演時(shí)需要的道具和打擊樂器（彩帶、頭飾,、花環(huán),、手鈴、響板,、圓舞板等）來滿足孩子的需要,，以此來加深幼兒對(duì)打擊樂器的了解和興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí),。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇七

1,、認(rèn)識(shí)自己的老師，能有禮貌地向老師問好,。

2,、愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂,。

3,、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維,。

4、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

幼兒用書,。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的老師,。

活動(dòng)難點(diǎn)：能有禮貌地向老師問好。

1、教師自我介紹,，引出活動(dòng),。

小朋友，你姓什么,？你知道老師姓什么嗎,？（引導(dǎo)幼兒自由回答。）,。

教師：我是×老師,，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲,。小朋友有什么問題都可以來找老師,。

2、親一親,、抱一抱。

3,、做在游戲"皮球要來找朋友",，體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

老師說"××小朋友好",，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好",。

教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑,、親一親,、抱一抱。

教師邊念兒歌"笑一笑,，親一親,，抱一抱，我是老師的好寶寶",，邊和幼兒擁抱,。

鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑,、親一親,、抱一抱。

教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",，（吹泡泡,，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……）,。

教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書,，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

4、活動(dòng)延伸：

1,、鼓勵(lì)幼兒每天來園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問好、說再見,。

2,、在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我,，我愛她》,。

這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng)，雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的,，但大部分幼兒對(duì)活動(dòng)還是感興趣的,，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫,，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中,，在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí)，寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂,。同時(shí),，我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣,。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇八

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康活動(dòng)教案《我愛洗澡》含反思,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

1,、在說說,、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的快樂,。

2,、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

3,、通過音樂學(xué)會(huì)洗澡的基本動(dòng)作和步驟,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

ppt、音樂

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位,。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作,。

師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧,，準(zhǔn)備好了沒有?

(準(zhǔn)備好了)

師：拍手,，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿,，啪啪啪,，拍拍我的腿，啪啪啪,，在親親我的腿,，嗯么，在親親我的腿,，嗯么,，聲音響一點(diǎn)，嗯么,，再用手抓住你的腿,，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住,，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn),，右邊左邊右邊,。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運(yùn)動(dòng),，耶!

師：運(yùn)動(dòng)完,，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下,。出了很多汗,，這時(shí)候你最想做什么?

(洗澡)

1、幼兒討論,、模仿洗澡動(dòng)作

師：洗澡應(yīng)該洗哪里?

(洗手臂,、頭部等地方)

師：你們說得真好!老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧,。

(老師示范洗手臂的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作)

2、個(gè)別創(chuàng)編,、互動(dòng)分享

(請(qǐng)幼兒做說到的`部位的動(dòng)作)

師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎?

(嘗試跟著音樂做說到的部位)

師：還有哪里需要洗干凈?

(請(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位,，并由其他幼兒進(jìn)行模仿)

師：我們?cè)囍颜f到的地方都洗一下,，圖片顯示哪里，我們就洗哪里,，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈,。

小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部,、手臂,、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈,。

3,、幼兒集體創(chuàng)編

師：請(qǐng)你聽著音樂試試看吧。

(鼓勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作)

小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了,，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈,，真棒。

師：洗得這么干凈,，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的,。干干凈凈的寶寶們，來吧,，我們抹香香咯,。

活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難,，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮,。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做,，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛,。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣,。活動(dòng)中音樂的渲染,，給幼兒營造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo),。

小班社會(huì)我愛幼兒園教案反思篇九

今天說課的內(nèi)容是選自幼兒園建構(gòu)式課程中班下冊(cè)科學(xué)教育活動(dòng)《我愛大樹和小花》,。《新綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)中明確提出了：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。在我們生活的周圍有各種各樣的樹和花,，對(duì)于孩子來說既熟悉又陌生，每每在戶外活動(dòng)時(shí)孩子總會(huì)不經(jīng)意地去看看,、摸摸,，有時(shí)還會(huì)說一句，如：這顆樹好大哦,，這朵花好漂亮哦,，有時(shí)候還會(huì)進(jìn)行追問，如：這顆叫什么樹,，這叫什么花……然而隨著社會(huì)的進(jìn)步人類慢慢淡化了對(duì)身邊花草樹木的愛護(hù),，甚至親手破壞身邊的環(huán)境，如：亂砍樹木,，亂摘花朵……結(jié)合中班建構(gòu)式課程中的主題教學(xué)《大樹和小花》的內(nèi)容,，我設(shè)計(jì)了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)《我愛大樹和小花》，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)身邊的花草樹木,，清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對(duì)人類的作用,。通過掛圖與教材的閱讀理解保護(hù)花草樹木的重要性，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感,。

二,、說活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對(duì)活動(dòng)起著引導(dǎo)性的作用,。根據(jù)《新綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中提出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)制定了認(rèn)知,、技能,、情感三方面的教學(xué)目標(biāo)。

1,、目標(biāo)一：欣賞圖片閱讀教材,，理解圖片內(nèi)容知道花草樹木對(duì)人類的作用。

2,、目標(biāo)二：欣賞圖片并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，說出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護(hù)方法,。

3、目標(biāo)三：了解花草樹木與人類的依存關(guān)系,，萌發(fā)幼兒保護(hù)花草樹木及環(huán)境的意識(shí),，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。

(目標(biāo)定位：通過欣賞圖片閱讀教材來了解花草樹木對(duì)人類的作用,，了解花草樹木是怎樣為人類服務(wù)的,，萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感)。

三,、說教法與學(xué)法,。

《新綱要》中強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)該以幼兒的需要,，興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，學(xué)決定教,。在活動(dòng)中我和幼兒的角色都是教學(xué)活動(dòng)的主人翁,，主要是以幼兒為主。讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中享受探究問題及解決問題的快樂,。所以在教學(xué)活動(dòng)中我采用了“圖片觀察法”運(yùn)用直觀,、形象的圖片進(jìn)行欣賞，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容及其意思,?！坝螒蚍ā蓖ㄟ^游戲讓幼兒親身體驗(yàn)怎樣愛護(hù)花草樹木讓幼兒更深一層的了解愛護(hù)花草樹木需要做的事情，在游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木的深刻內(nèi)涵,。

四,、說活動(dòng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)中準(zhǔn)備：掛圖四幅,、幼兒用書第37-38頁,、五幅環(huán)保畫(例如：樹木被破壞、花朵被摘……),、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各一半五,、說活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解花草樹木對(duì)人類的作用以及與人類的依存關(guān)系,。(主要提高幼兒自身的認(rèn)知能力)活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒理解什么是光合作用,，愿意講述花草樹木的好處，用“樹真好,，……或者花真好……”的句式表達(dá),。(提高幼兒的表達(dá)方式能夠用一句完整的話來表達(dá)一段有含義的話。)六,、說活動(dòng)過程整個(gè)活動(dòng)分為四大部分：導(dǎo)入活動(dòng);基本活動(dòng);游戲活動(dòng);延伸活動(dòng),。

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：(問題導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣)教師提問：小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花，種了許多樹呀,，那你們喜不喜歡呢?為什么?幼兒討論：為什么喜歡幼兒園里面的`花草樹木?通過此問題來引出接下去的基本活動(dòng),。)。

(二)基本活動(dòng)：

讓幼兒欣賞,、理解圖片內(nèi)容及其意思,，懂得保護(hù)花草樹木的重要性，并與同伴討論自己保護(hù)花草樹木的方法,。

教師：

2.逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思,，當(dāng)出示掛圖(四)的時(shí)候著重向幼兒解釋光合作用對(duì)人類的重大作用。(第二次看掛圖目的是為了讓幼兒能夠更好的了解圖示內(nèi)容,，從而幫助幼兒理解教材內(nèi)容,，明白教材的教育宗旨懂得保護(hù)花草樹木的重要性，萌發(fā)幼兒喜愛花草樹木的情緒情感,。),。

3.逐一出示花草樹木被破壞的照片，幼兒進(jìn)行觀察并說出自己的感想,，提出保護(hù)花草樹木的方法,。(通過反面的例子來提升幼兒愛護(hù)花草樹木的情感并深刻體驗(yàn)到愛護(hù)花草樹木的重要性。),。

(三)游戲活動(dòng)：

“我是大樹,、小花”游戲，幼兒體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹木,，學(xué)會(huì)用自己的方法保護(hù)花草樹木,。

教師示范：

1、教師示范扮演花朵帶上花朵的頭飾,，讓幼兒扮演花朵的主人并讓幼兒為花朵天天澆水等等最后教師將花朵開心的心情用肢體語言表達(dá)出來,，讓幼兒從直觀上發(fā)現(xiàn)愛護(hù)花草的好處。

教師組織幼兒玩以上游戲,。(教師組織幼兒玩游戲并帶上相應(yīng)的頭飾,，互相輪換玩游戲。),。

教師組織幼兒總結(jié)活動(dòng)：我們的小朋友都很不錯(cuò)想了那么多保護(hù)花草樹木的方法，我們的花草樹木們都很高興,。小朋友們?cè)谟螒蛑懈惺艿交ú輼淠镜目鞓泛碗y過了所以懂得怎么去保護(hù)他們了,，那么我們以后應(yīng)該怎么去做呢，老師請(qǐng)我們小朋友自己說說看以后你應(yīng)該怎么做,，怎么去保護(hù)我們的花草樹木們,，怎樣讓我們的環(huán)境變得更加的美麗,。(幼兒互相總結(jié)自己的觀點(diǎn)，互相討論自己的想法并將自己好的想法付諸于行動(dòng),。),。

教學(xué)反思：

1.我從教學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感,、技能,、但是科學(xué)活動(dòng)應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意的,。

2.活動(dòng)中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上來安排內(nèi)容,。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應(yīng)建立在平時(shí)經(jīng)驗(yàn)之上來教學(xué),。

3.通過游戲活動(dòng)幼兒對(duì)花草樹木的情感提升了,，了解了保護(hù)花草樹木的方法。