做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2.做好期末復(fù)習(xí)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3.抓教學(xué)常規(guī),。

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二,、主要活動(dòng),。

1.理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法,。

2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課,，及時(shí)評(píng)課,。

3.積極撰寫論文、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng),。

4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5.積極開展地理興趣小組活動(dòng),，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽,。

高中地理備課組長(zhǎng)：時(shí)常武。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，高一地理備課組進(jìn)行一次集體備課,，議題為：商討迎接會(huì)考和期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，提高備課組教育質(zhì)量,。

一,、高一地理期末復(fù)習(xí)總體安排，先單元復(fù)習(xí)再綜合復(fù)習(xí),。

單元復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，有計(jì)劃、有步驟,、有方法地開展復(fù)習(xí),，使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí)、基本技能基礎(chǔ),。單元復(fù)習(xí)可依據(jù)下列的原則與方法：

1.深化,、細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)到位,。

單元復(fù)習(xí)階段,，我們應(yīng)逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求,，深化、細(xì)化各知識(shí)點(diǎn),，將考試內(nèi)容分解為概念,、規(guī)律、特征等,，確實(shí)理解,、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律,、特征的引出和適用范圍,，糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)誤觀念，爭(zhēng)取一步復(fù)習(xí)到位,，避免“夾生飯”,，留下后患。

2.講練結(jié)合,，建構(gòu)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),，單元過(guò)關(guān)。

單元復(fù)習(xí),，是以教師的講為主,。雖然說(shuō)是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過(guò)，現(xiàn)在是“復(fù)習(xí)”,，但學(xué)生的知識(shí)遺忘率甚高,，有時(shí)說(shuō)是上“新課”也不為過(guò)。但是,，教師一定要避免將課上成“新課”

一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識(shí)基礎(chǔ),，邊講邊練，通過(guò)大量的練習(xí)掌握知識(shí)和技能,?？荚嚕粌H僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí),、技能掌握情況,，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的時(shí)候,。

要注意對(duì)習(xí)題的講解,，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵,。在講練的同時(shí),，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫通，建構(gòu)每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu),，幫助學(xué)生從大處著眼,，小處著手。歸納好的大量的知識(shí)結(jié)構(gòu),，我們可以在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步延伸、細(xì)化,，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況有針對(duì)性地補(bǔ)充題目，爭(zhēng)取題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的高覆蓋率,，每一單元所要求的知識(shí)和技能訓(xùn)練確實(shí)過(guò)關(guān),。

3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”

在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí),，學(xué)生常常會(huì)忽視使用地理圖表,，只對(duì)教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖,、表占有重要地位,。教師要不時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,，尤其是地圖,。

4.靈活運(yùn)用多種教法,、學(xué)法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,。

教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程,，固然要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性,，但也要有意識(shí)地增加趣味性,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使用分析法,、歸納法,、比較法等各種教法、學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足,。

單元復(fù)習(xí)是整個(gè)高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)牢固的基礎(chǔ),，綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”,。

2.綜合復(fù)習(xí)的原則和方法,。

綜合復(fù)習(xí)以綜合練習(xí)及講評(píng)為主。

在綜合復(fù)習(xí)階段,，教師需有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí),，綜合練習(xí)不易過(guò)深，過(guò)難,。及時(shí)講評(píng)練習(xí),，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，調(diào)整心理素質(zhì),，提高應(yīng)考能力。

中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇二

本組繼續(xù)以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組的各項(xiàng)工作要求,。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

通過(guò)7—9年級(jí)地理課程的實(shí)施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識(shí),，了解環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題,；獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感,，形成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

【一】,、知識(shí)與技能,。

1、掌握地球的基本知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀的基本技能,；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲取地理信息等基本技能,。

2,、能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響,；初步認(rèn)識(shí)人口、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì),。

3、知道世界,、中國(guó)和家鄉(xiāng)的地理概貌,，了解中國(guó)與世界的聯(lián)系；初步學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的地理信息,，歸納其地理特征,。

4、了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,。

【二】,、過(guò)程與方法。

1,、通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象；初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,，通過(guò)比較,、抽象,、概括等思維過(guò)程,，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2,、嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念、地理基本原理,，對(duì)地理事物進(jìn)行分析,，做出判斷。

3,、嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題,，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,，提出看法或解決問(wèn)題的設(shè)想,。

4、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì),、看法和成果，并與別人交流,。

【三】,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

1,、初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2,、關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情,，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3,、尊重不同國(guó)家的文化和傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感,，懂得國(guó)際合作的價(jià)值,，初步形成全球意識(shí)。

4,、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境,、資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

1、初一：七年級(jí)上冊(cè),，主要包括"地球地圖部分",、"世界的地形"、"世界的居民",、"世界的氣候"等內(nèi)容,。

2、初二：八年級(jí)上,，主要包括"中國(guó)的疆域和人口",、"中國(guó)的自然環(huán)境",、"中國(guó)的自然資源"、"中國(guó)主要的產(chǎn)業(yè)",。

3,、初三：主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，迎接中考,。

1,、加強(qiáng)集體教研和集體備課。

通過(guò)集體備課,，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、能力培養(yǎng)、練習(xí)測(cè)試,，研究新課如何導(dǎo)入,，知識(shí)如何落實(shí)，能力如何培養(yǎng),，課標(biāo)如何實(shí)現(xiàn),，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，備出更多更好的精品課,。發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動(dòng)緊密結(jié)合,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果,。

2,、認(rèn)真作好聽課評(píng)課活動(dòng)。

借助聽評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師多聽課，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，努力提高自身素質(zhì),，不斷推陳出新,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組,。

3,、加強(qiáng)課題研究,，教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心,，大力推進(jìn)新課改,，教師一方面要做好及時(shí)反思，反思教學(xué)的成功和失誤,，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問(wèn)題等,。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運(yùn)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。做到"以研促教",，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平,。

4、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來(lái)完成,。為了提高教學(xué)效率,，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立"以學(xué)生為本"的思想,，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)策略,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，變"教"為"誘"，變"學(xué)"為"思",。使學(xué)生獲得分析,、綜合、評(píng)價(jià),、概括,、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，讓學(xué)生掌握接受,、探究、質(zhì)疑,、討論,、體驗(yàn)等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過(guò)程,。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng),、能力與創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性,，教師重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥,，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極,、興奮、活躍狀態(tài),。

5,、幫扶青年教師。從常規(guī)教學(xué),、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。

1、基礎(chǔ)知識(shí)是形成各種能力的基礎(chǔ),，能力是在運(yùn)用已知知識(shí)去分析,、解決未知的問(wèn)題，并獲得新知識(shí)的過(guò)程中形成的,。因此,，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)考核評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主要是通過(guò)課堂反饋,、知識(shí)測(cè)驗(yàn),、期末考試以及課外活動(dòng)等進(jìn)行，這實(shí)際上是考核學(xué)生的記憶力和簡(jiǎn)單理解能力,。

2,、對(duì)能力的評(píng)價(jià)方法主要是由課堂提問(wèn)、作業(yè),、期末試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng),。例如,，在地理教學(xué)中，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力,、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng),。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力,。

總之,，在新學(xué)期中,，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項(xiàng)工作,。為迎接北城中學(xué)的又一個(gè)輝煌貢獻(xiàn)我們的力量,。

中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們地理備課組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路、新理念,，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作,。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神,、積極向上,、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改,，順利完成初一年級(jí)教學(xué)工作,，初二的地理會(huì)考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度,。特制定以下計(jì)劃。

1.隨著新課改的深入,，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐,。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè),，精選試題,。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4.研究常態(tài)課的教學(xué),，提倡組員互聽,，互評(píng),，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,，公開課和評(píng)課活動(dòng),，要求每位老師都要寫好教案，并寫好課后反思,，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué),。提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.定期對(duì)青年教師進(jìn)行聽課,、評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)工作,。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為青年教師發(fā)展搭建舞臺(tái),。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力,，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力,。

6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率。8.拓展教學(xué)范圍,，把課堂從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課,。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能。

9.加強(qiáng)課題研究,。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平,。

10.抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

具體安排,。

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃,。

第二周集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法,。

第三周集體備課,。

第四周講觀摩課、評(píng)課,。

第五周討論如何培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

第六、七周參加學(xué)校組織的講課,、評(píng)課活動(dòng),。

第八周集體備課,。

第九周組織期中階段復(fù)習(xí),。

第十周期中考試。

第十一周試卷分析講評(píng)討論討論后段情況,。

第十二周評(píng)優(yōu)秀教案,。

第十三周集體備課，討論八年級(jí)地理復(fù)習(xí)安排,。

第十四周評(píng)選優(yōu)秀教案,。

第十五周集體備課。

第十六,、十七周組織期末復(fù)習(xí),。

第十八周搜集整理資料，教研總結(jié),。

20__——20__學(xué)年度第二學(xué)期,。

阜蒙縣第二中學(xué)。

地理備課組,。

中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇四

中學(xué)地理教研組2018年工作計(jì)劃(一)本學(xué)期根據(jù)市,、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機(jī),，提高課堂教學(xué)效率為途徑,，校本教研為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，校本課程的開發(fā)和實(shí)施等工作，創(chuàng)新工作方法,，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期主要做了以下工作：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)。

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》,、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《課改新課型》等,，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式，積極穩(wěn)妥地實(shí)施高中地理新課程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問(wèn)題,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

二,、落實(shí)常規(guī)工作,，提高課堂效率。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》,，做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真,，重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課的學(xué)案,，在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,，精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量,。黃建華,、焦利明、陳繼華,、孫建榮,、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,，并當(dāng)堂檢查,。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用，進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動(dòng),，提高課堂效率,。每月對(duì)本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教案,、學(xué)案上的二次備課,、上課規(guī)范、課堂反饋,、作業(yè)批改,、聽課記錄和評(píng)課等，檢查情況良好,。

三,、以課題為抓手,，提高實(shí)踐能力。

本學(xué)期的研究課題是：“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”,。分別在高一和高二年級(jí)進(jìn)行同題異構(gòu),，開設(shè)五次課型研究課，重點(diǎn)對(duì)高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,，積累材料,，10月份，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評(píng)估,。被立為市級(jí)課題,。

全組老師積極參與市級(jí)課題“新課程課型研究”。

四,、加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課,。做到定時(shí)間,、定中心發(fā)言人,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、采用何種教學(xué)手段來(lái)達(dá)成三維目標(biāo),，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上,。高一,、高二年級(jí)集體備課時(shí)間分別是：周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課,、周三上午第一二節(jié)課,。

五、滲透環(huán)保教育,，開展特色活動(dòng),。

繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透,，每位老師至少撰寫了兩個(gè)環(huán)保教案地理教研組工作計(jì)劃,。初中年級(jí)以環(huán)保為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，高一,、高二以環(huán)保為主題,，開展研究性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程(第三周開始活動(dòng)，共18課時(shí)),，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng)。

六、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，做到資源共享,。

積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄,，把記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到一人活動(dòng),，大家受益要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動(dòng)，黃建華老師在第三,、四次教學(xué)論壇活動(dòng)中被評(píng)為“論壇之星”,。高一、高二,、高三年級(jí)分別由劉小萍,、黃建華、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí),。

七,、師徒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長(zhǎng),。

每位老師聽課要求在15節(jié)以上,。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo),，并參與出卷,、審卷、評(píng)卷,，提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)對(duì)的師徒要互相聽課，不斷改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

一、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二,、基本情況：

復(fù)習(xí)七年級(jí)上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的.感性認(rèn)識(shí)，具備了的讀圖,、分析,、判斷的能力，對(duì)世界概況的,。但也有一少學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí),，知識(shí)還系統(tǒng)，應(yīng),。我將本著,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,學(xué)生,力爭(zhēng)更的教學(xué),。

三,、教學(xué)：教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，使學(xué)生必要的地理知識(shí),，讓學(xué)生具備必要的技能，對(duì)所處的世界有明晰的,，對(duì)世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí),。

四、本期教材,、難點(diǎn)：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;。

2,、幾個(gè)大國(guó)的人文特征;,。

3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題,。

五,、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化學(xué)生的技能,，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。地圖冊(cè)來(lái)教學(xué)和要求,。

2,、地理基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)必要的儲(chǔ)備,。,，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有系統(tǒng)的和,，也為今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析,，解決問(wèn)題的能力。多種教學(xué),，的運(yùn)用多媒體教學(xué),，學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，社會(huì)，時(shí)事的自覺(jué)性,。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六,、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章、生活的大洲亞洲七,、臨近的和地區(qū),。

2、三月份復(fù)習(xí)第八章,、東半球的其它和地區(qū)九,、西半球的十、極地地區(qū),。

3,、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題,。

6,、六月份考前訓(xùn)練。

中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇五

根據(jù)芒部中心學(xué)校的工作計(jì)劃,，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物以及地理學(xué)科的特點(diǎn),，特制定芒部中學(xué)生物地理教研組新學(xué)期生物,、地理學(xué)科工作計(jì)劃。該計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益，努力按照市教育局提出的“構(gòu)建高效課堂”的要求狠抓教學(xué)工作,，爭(zhēng)取按照芒部中學(xué)教務(wù)處的要求開好每一次教研會(huì),，爭(zhēng)取在每一次教研會(huì)中解決一個(gè)問(wèn)題，組織教師開展各種有益的教學(xué)教研,，進(jìn)行一兩次有意義的集體備課,，教師之間廣泛開展相互聽評(píng)課活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時(shí),，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物地理教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,。

一,、主要措施和方法。

1,、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)；精講精練,，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。在本教研組中組織開展教研活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)?，F(xiàn)有資源的條件下組織1—2次集體備課,，在本組間開展教師備課情況檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查,。

2、廣泛收集資料,，進(jìn)行篩選,，分析，總結(jié),。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中,。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實(shí),。

3、利用課件,，掛圖,，板圖等多種教具進(jìn)行輔助教學(xué)，采取多種形式和方法力爭(zhēng)教學(xué)順利圓滿完成,；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題，在地理科目上,，要用好學(xué)校的中國(guó)地圖和世界地圖掛圖,，制作相關(guān)課件，進(jìn)行差異化的教學(xué),，保證不同層次的學(xué)生都能夠積極學(xué)習(xí),，變被動(dòng)為主動(dòng)。

4,、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物,、地理課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解,，勤于思考,；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際,；要重視觀察和實(shí)驗(yàn),，勤動(dòng)手，勤觀察,，多提問(wèn),。

5、組織教師在學(xué)生間開展教材重點(diǎn),，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí),。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《昭通市教育局關(guān)于印發(fā)開展全市中小學(xué)高校課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》及相關(guān)文件精神,、《鎮(zhèn)雄縣芒部中心學(xué)校(本部)教研工作實(shí)施細(xì)則》、《芒部中心學(xué)校(本部)高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(試行)》,、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真切實(shí)履行好教務(wù)處制定的《教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》,。強(qiáng)化理論知識(shí)，豐富教師的頭腦,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹立高考意識(shí),。

3,、在新學(xué)期中，組織教師寫一篇關(guān)于“構(gòu)建高效課堂”的論文,，培養(yǎng)教師的寫作能力,。

4、努力在校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下解決學(xué)生學(xué)習(xí)生物地理的過(guò)程中出現(xiàn)的“通病”,。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

(1),、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

(2),、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

四、常規(guī)教學(xué)方面,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4,、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),，每位教師每周聽課，興“聽課,，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇六

地理教研組要在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)校愛(ài)生、教書育人,，富有進(jìn)取精神,、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年中學(xué)地理教研組,。

的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期的高中地理教研工作,，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,，設(shè)計(jì),、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng)。提高教師實(shí)施新課程的理念的能力,，推進(jìn)課堂效率的提高,。研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué),，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組。

二,、任課安排,。

高一年：劉美華。

高二年：李靜波,。

高三年：韓雪,。

三、具體工作,。

(1)認(rèn)真參加市,、區(qū)教研室組織的每次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并努力爭(zhēng)取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺(tái)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有內(nèi)容,，高效有序地開展教研活動(dòng)。以教研促教學(xué),，以教學(xué)促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)高一年級(jí)重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，作好協(xié)調(diào)工作,，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高地理課的課堂教學(xué)效率,。(執(zhí)行人：劉美華)。

(3)高二年級(jí)重點(diǎn)做好初中地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作,，同時(shí),，完成選修2,、5的教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課力度,，尤其做好教材重,、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo)。(執(zhí)行人：李靜波),。

(4)高三年級(jí)開始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作,。認(rèn)真分析20xx年的《考試說(shuō)明》及12-xx年各地的高考試卷,，認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷。研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評(píng)課效率問(wèn)題,。認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測(cè)考和統(tǒng)一教研研討工作,。爭(zhēng)取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。(韓雪),。

2,、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益,。

(1)堅(jiān)持集體備課制度,。

堅(jiān)持每周一次的集體備課制度。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，認(rèn)真挖掘教材,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議,。在共同研究后再進(jìn)行修改,，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率,。

(2)加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理,。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課,，各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,。組內(nèi)開設(shè)公開課時(shí),，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加,。并且做到有聽必有評(píng),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平,。對(duì)每一次的組內(nèi)公開課都進(jìn)行認(rèn)真記錄,。

4,、加強(qiáng)課題和研究性學(xué)習(xí)的研究。

“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,，還要有較高的科研能力”,，這是學(xué)校對(duì)我們提出的要求。我組成員將積極參與課題的研究,。按課題進(jìn)程和計(jì)劃,，開展課題研究，準(zhǔn)備階段性總結(jié),，上好實(shí)驗(yàn)課,，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識(shí)。扎實(shí)有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,，結(jié)合高一高二年級(jí)實(shí)際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí),，確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法,，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,。給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)。

總之,，地理教研組要抓好課堂教學(xué),，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督,、激勵(lì)功能,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成,，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng),。

三重點(diǎn)是高考的備考工作,。。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè),，為今后工作提供一定的積累,。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

三、工作措施,。

1,、面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮,。

2、堅(jiān)持集體備課制度,，相互借鑒,，特別是對(duì)一些教法、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授,。

3、積極開展教研活動(dòng),，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人講節(jié)公開課,，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高,。

4、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

5,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

6,、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫案例、論文等,。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平,。

具體工作安排：

第二周：討論新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及實(shí)施步驟,；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與討論；

第六周：第一次月考情況分析,；

第八周：深入開展堂堂清實(shí)踐,，根據(jù)地理學(xué)科實(shí)踐研究合理有效的實(shí)施策略；

第十周：小組學(xué)習(xí)有效性探討研究,；

第十二周：期中考試情況分析,；

第十四周：讀圖方法研究；

第十六周：多媒體地理,。

課件,。

的實(shí)用性研究；

第十八周：有效復(fù)習(xí)指導(dǎo),；

第二十周：教研總結(jié),。

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中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇七

本期進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，發(fā)揚(yáng)"求是務(wù)實(shí),、高效創(chuàng)新"的教學(xué)理念,，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

在學(xué)校,、教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷強(qiáng)化教研意識(shí),，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面，為我校"申示"打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為更好地完成教學(xué)教研目標(biāo),，我組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力,，教研為生命,，課堂為陣地，學(xué)生為載體,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

具體的工作有：

1、為"升示"迎檢作好準(zhǔn)備,，打造高效課堂。

本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動(dòng),。每位教師必須精心準(zhǔn)備了一堂示范課,，并通過(guò)評(píng)課，討論,，集體備課等形式打磨精品課堂,，探索并總結(jié)出了一種科學(xué)、合理,、高效的課堂課型模式,。每位老師有打硬仗的思想準(zhǔn)備，群策群力打造特色課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)大家的努力，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上,，為順利通過(guò)"申示"迎檢打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2、"一師一優(yōu)課,，一課一名師"活動(dòng)全面鋪開,。

3、讀書月活動(dòng),。

組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了讀書月活動(dòng),，并作好了讀書筆記,。

中學(xué)地理教研組工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識(shí)為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、本計(jì)劃制定的依據(jù)：

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性、開放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,，分析和解決問(wèn)題,。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

三,、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：

七年級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),，以及世界人口,、人種和國(guó)家等概況。

2,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3,、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲,、國(guó)家的地理略圖,，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

4,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),，培養(yǎng)全球觀念,。

通過(guò)中國(guó)地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國(guó)情，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。