無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
三年級日記每日篇一
今天,，我真高興。因為書法老師石老師帶我們?nèi)ゴ颉癱s”了,。
六點三十分,，我們準(zhǔn)時上車，車子還要到其它地方去接人,，然后再回到原地把老師和工作人員接上車,。大概七點鐘我們才出發(fā)。
一路上我們有說有笑,，一小時的路程很快就到了,，大家背著包興高采烈地下車了。大家先把包放到房間里,，然后就做游戲,。首先，老師把學(xué)生分成兩部分,，安排我們上午一部分人先去打cs,，另一部分人先玩走鋼絲橋游戲，下午再交換玩,。我是先玩走鋼絲橋的,，我們快走完了，他們先玩打cs的還才在穿衣服,。等我們走完了他們才出發(fā),，我們只好邊做游戲邊等他們，過了好一會兒,，他們回來了,。
午飯時間也到了，我們一起出發(fā)去吃飯,，走啊走終于到了餐廳,，大家便坐下來開始吃飯，大家都餓了,，所以吃起飯來都狼吞虎咽的,。幾十分鐘后大家吃飽了，正準(zhǔn)備接著玩游戲呢,，可天公不作美,，開始下雨了，所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點兒,。我們在“基地”先踢了會球,，因為是下雨天,，所以踢得滿身都是泥。過了會兒,，雨停了,，我們便迫不及待地涌向cs游戲場地。
教練先教我們穿衣服,，用槍，然后我們就出發(fā)來到深山野林里開始打槍,，?。“,?！啊……沒多長時間戰(zhàn)斗結(jié)束了。接下來玩背摔和高空斷橋,。背摔就是幾名家長手拉著手在下面接著,，小孩子手和腳都捆著，在高空中教練一推摔下去被家長們接住,。在玩高空斷橋時,，我前面的人幾乎都跳了過去了，輪到我時,，我爬呀爬,，終于爬到了上面，看著離地面那么遠我有點害怕了,，但我最后還是勇敢地跳了過去……,。
天漸漸黑了，我們依依不舍地坐車回家了,。
三年級日記每日篇二
今天是十月一日,，國慶節(jié)。早上起床,，望著天空中的五星紅旗,，感到特別激動。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式,，能夠迎接國慶節(jié)的到來,，讓我感到無比自豪。
第二段：感受國慶氛圍,。
在路上,，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗，還有顏色鮮艷的花籃,，感受到了一股濃厚的節(jié)日氛圍,。街上不少商家都做了節(jié)日裝飾,，顯得非常的熱鬧。路上也有許多人戴上五星紅旗,，紛紛走向自己的慶?；顒印,？粗蠹叶寄敲撮_心,，我也感到十分開心。
第三段：參加捧花活動,。
在學(xué)校,，我們參加了捧花活動，為祖國送上我們的祝福,。我和小伙伴們手里拿著花籃,，聽著歌曲，一起向上方投擲花瓣,，感受到了一種特別的自豪感,。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔，但我們還是盡了自己最大的力量,，為祖國送上青春的祝福,。
第四段：家庭共慶國慶,。
回家后,，全家一起圍著電視,，收看了國慶盛大閱兵儀式。國旗護衛(wèi)隊行進時，我看著他們的動作有序而整齊,，真的感到非常敬佩,。他們是祖國的脊梁，讓我們感到非常自豪,！
第五段：心情總結(jié)。
回憶一天的時間,，我感受到的是滿滿的愛,。愛祖國，愛這個幸福的中國,，愛我們生活的這個世界,。國慶節(jié)，是一個團圓的日子,，是一個祥和的時刻,。我想用自己的力量，為祖國貢獻自己的一份力量,，也祝愿祖國的未來越來越美好,！
三年級日記每日篇三
我擁有一個幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室,。我有一個妙手回春的爸爸和一個勤勞好學(xué)的媽媽,。
妙手回春的爸爸。
9點15分，爸爸還沒有回家,，這使我很擔(dān)心,。突然，一陣開門聲把我從想象中驚喜,。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟,，嘀嘟”的救護車聲，一名病人從救護車中抬出,，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去,。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服，對病人進行搶救,。這個病人的病情危急到生命,，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無事的帶回了病人,。日復(fù)一日,，爸爸的頭上長滿了白發(fā)。
勤勞好學(xué)的媽媽,。
我的媽媽是一個勤勞好學(xué)的人,，為什么說她勤勞好學(xué)呢?因為她為了考到自己想考的學(xué)位，整天茶不思飯不想的看書,。說她勤勞是因為媽媽每天一個老早起來燒飯,，一點也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈,。
快樂的我,。
我生活在這個自由自在的家中，生活的很快樂,。我最喜歡爸媽的房間,，因為那里有電腦。我最喜歡畫畫,，寫日記,，寫字。尤其是日記,，我寫的有一整箱呢!
我的家庭生活很快樂!
三年級日記每日篇四
“開飯,！”媽媽端著早餐——面，從廚房里走出來,。
我坐到椅子上,，拿起筷子就開吃。剛吃完一口,，我就感覺到一股奇怪的味道,。
這味道很感,，又很酸；很像咸魚,，又很像雞湯,。
我覺得非常奇怪，于是問了問媽媽,。
而媽媽卻說：“什么,？你那碗面已經(jīng)是最淡的了，怎么會呢,？”
媽媽這一說,，我的腦頓時糊涂了。
三年級日記每日篇五
今天是一個風(fēng)和日麗,、晴空萬里的日子,。我和弟弟約定好早晨一起去騎自行車。
一大早,，我們來到了約定好的地方——天合廣場,。廣場上的路很平坦、很寬闊,，特別適合騎自行車,。騎自行車也是一種運動，它會讓我全身心放松,，也會讓我感到心曠神怡。
其實弟弟還不會騎自行車,，但是在我和媽媽的鼓勵下,，弟弟勇敢地蹬上了自行車。弟弟開始認真地學(xué)習(xí)怎樣騎自行車了,，站在一邊的媽媽用她強而有力的手扶著自行車的坐凳,，這時的弟弟坐在了自行車上，腳用力地踩著腳踏板,。騎的過程中,，弟弟有時候東倒西歪，有時候晃晃悠悠,，還有的時候整個人和自行車完全倒在地上,。看著弟弟很無奈,、很沮喪的樣子,，我們一直鼓勵著他：“堅持不一定成功，堅持到最后才叫勝利,，加油,。”
最終，弟弟學(xué)著學(xué)著,，突然開竅了,。媽媽把手放開了，弟弟可以自己騎在自行車了,！他一邊蹬車一邊歡呼著：“我會騎自行車了,！”弟弟的臉上露出了得意的笑容。
一圈,、兩圈,、三圈……弟弟一直不停地騎著，雖然中間也摔倒過無數(shù)次,，也無法阻擋他對自行車喜愛的心,。每次摔跤，每次疼痛,，更體現(xiàn)出了弟弟的堅強和勇敢,。
通過弟弟學(xué)自行車的這一件事，我明白：做每一件事都得堅持,，不能半途而廢,。
三年級日記每日篇六
今天，我的任務(wù)是觀察螞蟻,。
我來到我家樓下的一棵樹下,，發(fā)現(xiàn)一些螞蟻，它們的身體是黑色的,，有六只細小的腳,，觸角是細細長長的，真好看,。
它們走路非?？欤瑸槭裁磿叩眠@么快呢,？我想,，因為螞蟻的腳很多，所以才走得快吧,。
有兩只螞蟻跑到一起,，觸角互相碰碰，好像在說：“你好”呢,！我想看看螞蟻們是怎么合作搬運東西的,，因此，我把我手中的餅干扔一塊,，一只螞蟻看到,，它試探性的用觸角往餅干上摸索,，好像在鑒定一樣，過幾分鐘后它就離開去叫別的螞蟻來,。一群螞蟻就過來搬,，可是怎么搬都搬不動，他又回去呼喚朋友一起來抬,，終于抬回家,。在我們眼里，餅干很小,，在螞蟻眼里它卻是一個龐然大物,。但是，螞蟻們很團結(jié),，齊心協(xié)力地把餅干搬回家,。螞蟻始終在忙忙碌碌地奔跑著，不休息,，他們很勤勞,。
螞蟻真像群活潑可愛的小精靈。
三年級日記每日篇七
在三年級的數(shù)學(xué)課程中,，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識,。這一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì),。通過參與課堂活動和解決問題,，我深刻體會到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會,。
首先,，我學(xué)會了如何進行加法和減法運算。在課堂上,，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進退法,。我很喜歡用跳躍法進行加法運算,，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì)。通過課堂上的練習(xí)和課后作業(yè),，我逐漸提高了自己的計算能力,。我發(fā)現(xiàn)，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題,，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題,。我在購物、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧,。
其次,，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì),。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱,、特征和分類方法,。我學(xué)會了識別和描述正方形、矩形,、圓形和三角形等常見圖形,。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實際操作,，我更好地理解了它們的性質(zhì),。我還學(xué)會了測量圖形的邊長、周長和面積,，這讓我覺得數(shù)學(xué)與生活緊密相連,。在課后，我還會觀察周圍的環(huán)境,，找到更多的圖形并測量它們的屬性,。通過這些實踐，我對圖形的認識更加深入,。
除了了解加減法和圖形的屬性,，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上,，老師常常給我們一些有趣的問題,，需要我們運用所學(xué)知識去解決。例如,，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么,，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題,，我的思維變得越來越敏捷,，我也更加熟練地運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。同時,，我也學(xué)會了認真聽講,、思考和團隊合作，這些能力在解決數(shù)學(xué)問題時非常重要,。
數(shù)學(xué)日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。每周，我會把當(dāng)周學(xué)習(xí)到的重點知識,、解決的問題和我的感想記錄下來,。通過寫作，我不僅可以回顧所學(xué)的知識,，還可以表達自己的觀點和思考,。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識,。同時，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。每次寫作時,，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)和進步,。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐,，我對數(shù)學(xué)有了更深的認識和理解。不僅學(xué)會了加減法運算和圖形的性質(zhì),，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力,。通過寫數(shù)學(xué)日記，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。數(shù)學(xué)的重要性和樂趣在我的心中種下了種子,，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,，更是一種思維方式和解決問題的能力,，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。
三年級日記每日篇八
自學(xué)是指沒有老師指導(dǎo),、自己獨立思考,、自己動手實踐的學(xué)習(xí)方式。在現(xiàn)代社會中,，自學(xué)成了越來越多人的選擇之一,，它需要我們面對自己的弱點，克服自己的困難,，而實踐也是自學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，只有通過不斷地實踐和探索，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,。
第二段：自學(xué)的優(yōu)點,。
自學(xué)最大的好處就是獨立思考和自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)材料,，自主安排學(xué)習(xí)時間,，無拘束自由發(fā)揮。自學(xué)能夠培養(yǎng)我們的獨立思考精神,、自我管理能力，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,，也能夠培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。
第三段：自學(xué)需要克服的困難。
不得不面對的現(xiàn)實是自學(xué)也并不是allinone理想狀態(tài),，自學(xué)同樣存在著很多困難和挑戰(zhàn),。如何找到合適的學(xué)習(xí)材料,、如何保持學(xué)習(xí)效率、如何克服學(xué)習(xí)的瓶頸點等,，都需要我們不斷摸索和改進,。這其中需要的不僅是堅持和毅力，還有自我調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力,。
第四段：我的自學(xué)經(jīng)歷,。
我從小學(xué)開始便體驗到了自學(xué)的魅力。自主選擇學(xué)習(xí)書本,、視頻教程,，在自己喜歡的環(huán)境里學(xué)習(xí)，隨時隨地進行課程學(xué)習(xí),。還有一個重要的經(jīng)驗教訓(xùn)——學(xué)習(xí)進度只能以自己的進度為準(zhǔn),，遇到學(xué)習(xí)中的各種問題，需要在討教老師或同學(xué)之余,，自己通過各種學(xué)習(xí)方法和途徑不斷摸索或?qū)懴聦W(xué)習(xí)筆記,，讓自己的學(xué)習(xí)達到更高的質(zhì)量和效率。
第五段：自學(xué)給我?guī)淼挠绊懞筒粩嗲靶小?/p>
自學(xué)給我?guī)砹瞬簧俸锰?，擺脫了彼此之間的取乎其前的的局限,，讓我擁有更多的自由和獨立性。同時更是讓我擁有自我解決各種難題的能力,，加上對知識和技能的興趣和熱愛不斷驅(qū)動著我向前不斷前行,。在這個自學(xué)的過程中，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理,，愿意與人分享和探討,，增強了自己的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力。
總結(jié)：
自學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的趨勢,，堅定自學(xué)信念,，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)想，不斷探究和拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，相信未來一定能夠成為精通者,。自學(xué)之路上或許會遇到困難與坎坷，但只有堅持下去,，奮力前行,，方能收獲更加多姿多彩的人生。
三年級日記每日篇九
今天,，我要老媽做餃子吃,，老媽說：“好啊，那得自己做哦,！”我說：“哎,，那好吧,。”
首先,，咱們拿起餃子皮,，學(xué)著老媽的樣子，如法炮制的包起來,。
可當(dāng)咱們做好一半時,，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個個老弱病殘的傷兵，而老媽的象一個個虎背熊腰的威武將軍,，我喪氣了,，這時，老媽對我說：“別灰心,，我教你,，來?！闭f著,，便做起模范來。
在老媽的幫助下,，我做好了一個,，接著，兩個,、三個,、四個……啊，我越做越好,，越做越出色,。最后，咱們做好后,，開餐了,，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的,。
通過了做餃子,，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。
三年級日記每日篇十
自學(xué)是一種學(xué)習(xí)方式,，是指在沒有老師的情況下,，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程。作為一個三年級的小學(xué)生,，我在家里也嘗試了自學(xué),。在這三年的時間里，我體會到了自學(xué)的樂趣和收獲，認識到了自學(xué)的優(yōu)點和難點,。接下來，我將分享我的自學(xué)心得,。
第二段：自學(xué)的優(yōu)點,。
首先，自學(xué)可以提高我們的自我管理能力,。沒有老師的監(jiān)督,，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個過程中,，我們需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,，按照計劃去完成任務(wù)，這樣才能達到預(yù)期的效果,。
其次,，自學(xué)可以促進我們的主動學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中,，我們需要主動地去尋找資料,、閱讀書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等,，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性,，鍛煉我們的主動學(xué)習(xí)能力。
第三段：自學(xué)的難點,。
雖然自學(xué)有很多好處,，但是也存在著一些難點。首先,，自學(xué)需要面對孤獨感,。在沒有老師和同學(xué)的陪伴下，我們需要一人獨自面對學(xué)習(xí)任務(wù),，這種孤獨感會讓我們感到無從下手,，容易消沉。
其次,，自學(xué)需要面對知識結(jié)構(gòu)不完整的問題,。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到不懂的問題,，這時需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教,，但是由于我們自己構(gòu)建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題,。
第四段：自學(xué)的技巧,。
當(dāng)面對自學(xué)的問題時，我們需要掌握一些自學(xué)的技巧。首先,，我們需要學(xué)會自我規(guī)劃,。在開始學(xué)習(xí)之前，我們需要給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃,，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容,，這樣可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次,，我們需要注重學(xué)習(xí)方法的積累,。在自學(xué)的過程中，我們需要不斷地積累學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,。
第五段：自學(xué)的啟示。
通過這三年自學(xué)的經(jīng)歷,，我認為自學(xué)讓我受益匪淺,。自學(xué)讓我有了更多的機會去解決問題和學(xué)習(xí)新的知識，在此過程中,，我也更多地體會到了自我管理的重要性,。與此同時，我也認識到了自學(xué)的一些難點,，這些難點需要我們用正確的自學(xué)技巧去應(yīng)對,。
最后，我要說的是,，自學(xué)并不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。只有發(fā)揚自主學(xué)習(xí)的精神,，積極面對學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn),，才能在自學(xué)的過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。有了自學(xué)的精神,，我們就可以更加自信地面對未來的學(xué)習(xí)和工作,。
三年級日記每日篇十一
家鄉(xiāng)，多么美好的稱呼,。即使離開了十幾年,，我也忘不了那里的一草一木。
我的家鄉(xiāng),，是一幅畫,。那的空氣是那么清新，天空是那么晴朗,。湖水清澈見底,，青山連綿而起,！
清晨，公雞喚醒了人們,。也喚醒了太陽公公,！走出家門，望著那藍藍的天心情也會好,。我和爸爸,，來到后院的那座山，準(zhǔn)備到山頂去看看,。來到山腳下，有一片竹林,。那里的土壤肥沃,，長滿了紅色的花、綠色的草,！起初山的坡度不高,，但到了半山腰，坡度就高了,，路也窄了,。往下看，心里不禁一緊,。但越往上空氣就越清新,。路兩旁有一些樹叢，上面長滿了紅色的小果果,。差不多要到山頂了,，這時要度過一條小溪流，溪流里有過很多大石頭,。人們過去剛好,。小溪很清澈，一眼能望到底,。啊~終于到山頂了,，一眼望去，能夠看見家鄉(xiāng)的所有美景,。
這就是我的家鄉(xiāng)——湖北,。
