人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)日記每日篇一
今天,,我真高興,。因?yàn)闀?shū)法老師石老師帶我們?nèi)ゴ颉癱s”了。
六點(diǎn)三十分,,我們準(zhǔn)時(shí)上車,,車子還要到其它地方去接人,然后再回到原地把老師和工作人員接上車,。大概七點(diǎn)鐘我們才出發(fā),。
一路上我們有說(shuō)有笑,一小時(shí)的路程很快就到了,,大家背著包興高采烈地下車了,。大家先把包放到房間里,,然后就做游戲,。首先,老師把學(xué)生分成兩部分,,安排我們上午一部分人先去打cs,,另一部分人先玩走鋼絲橋游戲,下午再交換玩,。我是先玩走鋼絲橋的,,我們快走完了,他們先玩打cs的還才在穿衣服,。等我們走完了他們才出發(fā),,我們只好邊做游戲邊等他們,過(guò)了好一會(huì)兒,,他們回來(lái)了,。
午飯時(shí)間也到了,我們一起出發(fā)去吃飯,,走啊走終于到了餐廳,,大家便坐下來(lái)開(kāi)始吃飯,大家都餓了,,所以吃起飯來(lái)都狼吞虎咽的,。幾十分鐘后大家吃飽了,正準(zhǔn)備接著玩游戲呢,可天公不作美,,開(kāi)始下雨了,,所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點(diǎn)兒。我們?cè)凇盎亍毕忍吡藭?huì)球,,因?yàn)槭窍掠晏?,所以踢得滿身都是泥。過(guò)了會(huì)兒,,雨停了,,我們便迫不及待地涌向cs游戲場(chǎng)地。
教練先教我們穿衣服,,用槍,,然后我們就出發(fā)來(lái)到深山野林里開(kāi)始打槍,??!啊,!啊……沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)斗結(jié)束了,。接下來(lái)玩背摔和高空斷橋。背摔就是幾名家長(zhǎng)手拉著手在下面接著,,小孩子手和腳都捆著,,在高空中教練一推摔下去被家長(zhǎng)們接住。在玩高空斷橋時(shí),,我前面的人幾乎都跳了過(guò)去了,,輪到我時(shí),我爬呀爬,,終于爬到了上面,,看著離地面那么遠(yuǎn)我有點(diǎn)害怕了,但我最后還是勇敢地跳了過(guò)去……,。
天漸漸黑了,,我們依依不舍地坐車回家了。
三年級(jí)日記每日篇二
時(shí)間如流水,,轉(zhuǎn)眼間,,我已經(jīng)升入三年級(jí)了。在這個(gè)屬于國(guó)家的重要日子——國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨之際,,我想寫(xiě)下自己的體會(huì)和感悟,。
第二段:國(guó)慶節(jié)前的準(zhǔn)備。
在學(xué)校的課堂里,,老師給我們講解了國(guó)慶的歷史背景和意義,,讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)慶的重要性和意義,。同時(shí),在老師的引導(dǎo)下,,我們積極參與國(guó)慶文化活動(dòng),,如插花、制作國(guó)慶手環(huán)等,。就在國(guó)慶節(jié)前一周,,同學(xué)們還準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服,,舞蹈,、詩(shī)朗誦、情景表演等精彩紛呈,,讓我們感受到國(guó)慶氛圍的濃厚,。
第三段:國(guó)慶日的歡慶。
終于,,國(guó)慶節(jié)的到來(lái)了,。在這一天,全國(guó)人民歡慶國(guó)慶節(jié),,懸掛五星紅旗,,高唱國(guó)歌。同樣,,我們的學(xué)校也舉行了盛大的國(guó)慶集會(huì),。整個(gè)操場(chǎng)上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花,五星紅旗高高飄揚(yáng),,空氣中彌漫著國(guó)慶節(jié)的喜悅氣氛,。我們身著整潔的校服,,排成整齊的隊(duì)伍,,歡呼著歡迎校園領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)。整個(gè)集會(huì)上演出了形式多樣的節(jié)目,,同學(xué)們奮發(fā)向上,,展示了自己的才藝和風(fēng)采。最后,,全體同學(xué)一起高唱國(guó)歌,,表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬仰。
第四段:國(guó)慶節(jié)的意義,。
在這樣一個(gè)特殊的日子里,,我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己是中國(guó)人的身份,這不僅僅是出生于中國(guó)的標(biāo)識(shí),,更是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學(xué)生,我也應(yīng)該為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗,。在以后的學(xué)習(xí)中,,我要學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后能做更多的貢獻(xiàn),,為國(guó)家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量,。
第五段:結(jié)尾總結(jié)。
總之,,這次國(guó)慶節(jié)的慶?;顒?dòng)讓我更加了解了祖國(guó)的豐富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲,,能夠在這樣一個(gè)充滿愛(ài)國(guó)主義氛圍的國(guó)家成長(zhǎng),。我相信,在未來(lái)的歲月中,,我會(huì)一直為祖國(guó)的強(qiáng)大和發(fā)展而奮斗,,用自己的努力讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。
三年級(jí)日記每日篇三
我擁有一個(gè)幸福的家庭,,它在金谷小區(qū)3棟3單元501室,。我有一個(gè)妙手回春的爸爸和一個(gè)勤勞好學(xué)的媽媽。
妙手回春的爸爸,。
9點(diǎn)15分,,爸爸還沒(méi)有回家,這使我很擔(dān)心,。突然,,一陣開(kāi)門聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事:隨著“嘀嘟,,嘀嘟”的救護(hù)車聲,,一名病人從救護(hù)車中抬出,他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去,。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服,,對(duì)病人進(jìn)行搶救。這個(gè)病人的病情危急到生命,,在與死神的搏斗中,,“白衣天使”平安無(wú)事的帶回了病人。日復(fù)一日,,爸爸的頭上長(zhǎng)滿了白發(fā),。
勤勞好學(xué)的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)勤勞好學(xué)的人,,為什么說(shuō)她勤勞好學(xué)呢?因?yàn)樗秊榱丝嫉阶约合肟嫉膶W(xué)位,,整天茶不思飯不想的看書(shū),。說(shuō)她勤勞是因?yàn)閶寢屆刻煲粋€(gè)老早起來(lái)燒飯,一點(diǎn)也不叫苦,,把家中打掃的干干凈凈,。
快樂(lè)的我。
我生活在這個(gè)自由自在的家中,,生活的很快樂(lè),。我最喜歡爸媽的房間,因?yàn)槟抢镉须娔X,。我最喜歡畫(huà)畫(huà),,寫(xiě)日記,寫(xiě)字,。尤其是日記,,我寫(xiě)的有一整箱呢!
我的家庭生活很快樂(lè)!
三年級(jí)日記每日篇四
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的日子,。我和弟弟約定好早晨一起去騎自行車,。
一大早,我們來(lái)到了約定好的地方——天合廣場(chǎng),。廣場(chǎng)上的路很平坦,、很寬闊,特別適合騎自行車,。騎自行車也是一種運(yùn)動(dòng),,它會(huì)讓我全身心放松,也會(huì)讓我感到心曠神怡,。
其實(shí)弟弟還不會(huì)騎自行車,,但是在我和媽媽的鼓勵(lì)下,弟弟勇敢地蹬上了自行車,。弟弟開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)怎樣騎自行車了,,站在一邊的媽媽用她強(qiáng)而有力的手扶著自行車的坐凳,這時(shí)的弟弟坐在了自行車上,,腳用力地踩著腳踏板,。騎的過(guò)程中,弟弟有時(shí)候東倒西歪,,有時(shí)候晃晃悠悠,還有的時(shí)候整個(gè)人和自行車完全倒在地上,??粗艿芎軣o(wú)奈、很沮喪的樣子,,我們一直鼓勵(lì)著他:“堅(jiān)持不一定成功,,堅(jiān)持到最后才叫勝利,,加油?!?/p>
最終,,弟弟學(xué)著學(xué)著,突然開(kāi)竅了,。媽媽把手放開(kāi)了,,弟弟可以自己騎在自行車了!他一邊蹬車一邊歡呼著:“我會(huì)騎自行車了,!”弟弟的臉上露出了得意的笑容,。
一圈、兩圈,、三圈……弟弟一直不停地騎著,,雖然中間也摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次,也無(wú)法阻擋他對(duì)自行車喜愛(ài)的心,。每次摔跤,,每次疼痛,更體現(xiàn)出了弟弟的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。
通過(guò)弟弟學(xué)自行車的這一件事,,我明白:做每一件事都得堅(jiān)持,不能半途而廢,。
三年級(jí)日記每日篇五
三年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式,,也是培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法,。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法,,獲益良多,。
第二段:發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。
通過(guò)數(shù)學(xué)日記,,我開(kāi)始體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處,。例如,在測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點(diǎn)的長(zhǎng)度不盡相同,,而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時(shí)候,,我意識(shí)到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個(gè)新的數(shù)字,,這種轉(zhuǎn)變過(guò)程也是數(shù)學(xué)的魅力所在。數(shù)學(xué)日記讓我明白:數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算,,它更是一門科學(xué),,是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練,。
第三段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過(guò)程的工具,,更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。在書(shū)寫(xiě)日記的過(guò)程中,我會(huì)主動(dòng)思考和思考問(wèn)題,,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,進(jìn)一步提高自己的水平。同時(shí),,我還會(huì)通過(guò)日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,,總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,這樣我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余,。
第四段:加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,。
數(shù)學(xué)日記是一個(gè)整理知識(shí)的過(guò)程,通過(guò)回顧和總結(jié),,我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí),。例如,在學(xué)習(xí)幾何圖形的過(guò)程中,,我會(huì)畫(huà)出每種圖形的特點(diǎn)和名稱,,并且寫(xiě)下我自己的理解。通過(guò)書(shū)寫(xiě),,我更容易記住這些圖形,,并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識(shí)的全貌和內(nèi)在的邏輯,,提高了自己的學(xué)習(xí)效果,。
第五段:數(shù)學(xué)日記給我?guī)?lái)的啟示。
通過(guò)三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記,,我受益匪淺,。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,,它能夠培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,。其次,我明白通過(guò)書(shū)寫(xiě)和回顧,,我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。最后,,數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,,讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng),積極思考和解決問(wèn)題,。
總之,,數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式。通過(guò)書(shū)寫(xiě)和總結(jié),,我能更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),,并且提高自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)日記開(kāi)啟了我對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)限的探索之旅,,希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去,,并取得更大的進(jìn)步。
三年級(jí)日記每日篇六
“開(kāi)飯,!”媽媽端著早餐——面,,從廚房里走出來(lái)。
我坐到椅子上,,拿起筷子就開(kāi)吃,。剛吃完一口,我就感覺(jué)到一股奇怪的味道,。
這味道很感,,又很酸;很像咸魚(yú),,又很像雞湯,。
我覺(jué)得非常奇怪,于是問(wèn)了問(wèn)媽媽,。
而媽媽卻說(shuō):“什么,?你那碗面已經(jīng)是最淡的了,怎么會(huì)呢,?”
媽媽這一說(shuō),,我的腦頓時(shí)糊涂了。
三年級(jí)日記每日篇七
在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課上,,老師要求我們每個(gè)人拿一個(gè)本子,,作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具。起初,,我覺(jué)得這個(gè)主意很有趣,,但也不免有些困惑:數(shù)學(xué)課上寫(xiě)日記是什么意思呢?然而,,隨著時(shí)間的推移,,我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處。
第二段:記錄發(fā)現(xiàn),。
每天下課后,,我開(kāi)始專心致志地寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。首先,,我會(huì)記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容,。然后,,我會(huì)用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候,,我會(huì)用圖畫(huà)和圖表的方式來(lái)解釋問(wèn)題,,讓自己更好地理解。通過(guò)這樣的記錄方式,,我發(fā)現(xiàn)自己更加主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí),,而不再僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)課。
第三段:思考提問(wèn),。
在寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中,,我常常會(huì)思考一些問(wèn)題并親自解答。比如,,如果今天學(xué)了加法運(yùn)算,,我會(huì)想到一些實(shí)際的例子,并計(jì)算它們的結(jié)果,。我會(huì)思考為什么加法可以這樣做,,這對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么好處。有時(shí)候,,我還會(huì)問(wèn)老師一些問(wèn)題,,尋求更深入的解釋。通過(guò)這樣的思考與提問(wèn),,我不僅對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解,,也提高了我的問(wèn)題解決能力。
第四段:反思與改進(jìn),。
寫(xiě)數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時(shí)候,,我會(huì)在日記中記下不理解的問(wèn)題或錯(cuò)誤的答案,。但是,這并沒(méi)有打擊到我,,相反,,我會(huì)利用數(shù)學(xué)日記這個(gè)工具來(lái)幫助我找出錯(cuò)誤的原因,并糾正它們,。通過(guò)這種方式,,我能夠更好地鞏固之前的知識(shí),并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤,。
第五段:收獲與感悟。
數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),,也教會(huì)了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。通過(guò)記錄和解決問(wèn)題,,我意識(shí)到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號(hào),,而是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的。我開(kāi)始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,,如計(jì)算購(gòu)物的總價(jià),、編寫(xiě)游戲的規(guī)則等,。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué),,也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來(lái)很多樂(lè)趣和成就感。
總結(jié):
通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,,我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,也提高了自己解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了思考與提問(wèn),,并在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。數(shù)學(xué)日記讓我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入,也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與應(yīng)用,。我相信,,數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用,。
三年級(jí)日記每日篇八
自學(xué)是一種學(xué)習(xí)方式,,是指在沒(méi)有老師的情況下,獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程,。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,,我在家里也嘗試了自學(xué)。在這三年的時(shí)間里,,我體會(huì)到了自學(xué)的樂(lè)趣和收獲,,認(rèn)識(shí)到了自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。接下來(lái),,我將分享我的自學(xué)心得,。
第二段:自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
首先,,自學(xué)可以提高我們的自我管理能力,。沒(méi)有老師的監(jiān)督,我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,,我們需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,,按照計(jì)劃去完成任務(wù),這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果,。
其次,,自學(xué)可以促進(jìn)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過(guò)程中,,我們需要主動(dòng)地去尋找資料,、閱讀書(shū)籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等,,這些都需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,鍛煉我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,。
第三段:自學(xué)的難點(diǎn),。
雖然自學(xué)有很多好處,,但是也存在著一些難點(diǎn),。首先,,自學(xué)需要面對(duì)孤獨(dú)感,。在沒(méi)有老師和同學(xué)的陪伴下,,我們需要一人獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù),,這種孤獨(dú)感會(huì)讓我們感到無(wú)從下手,,容易消沉,。
其次,自學(xué)需要面對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整的問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我們可能會(huì)遇到不懂的問(wèn)題,這時(shí)需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請(qǐng)教,,但是由于我們自己構(gòu)建的知識(shí)體系可能不完整,,查閱資料和請(qǐng)教人也可能不一定能解決問(wèn)題。
第四段:自學(xué)的技巧,。
當(dāng)面對(duì)自學(xué)的問(wèn)題時(shí),,我們需要掌握一些自學(xué)的技巧。首先,,我們需要學(xué)會(huì)自我規(guī)劃,。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前,我們需要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容,,這樣可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次,,我們需要注重學(xué)習(xí)方法的積累,。在自學(xué)的過(guò)程中,,我們需要不斷地積累學(xué)習(xí)方法和技巧,這樣才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題,。
第五段:自學(xué)的啟示,。
通過(guò)這三年自學(xué)的經(jīng)歷,我認(rèn)為自學(xué)讓我受益匪淺,。自學(xué)讓我有了更多的機(jī)會(huì)去解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)新的知識(shí),,在此過(guò)程中,我也更多地體會(huì)到了自我管理的重要性,。與此同時(shí),,我也認(rèn)識(shí)到了自學(xué)的一些難點(diǎn),這些難點(diǎn)需要我們用正確的自學(xué)技巧去應(yīng)對(duì),。
最后,,我要說(shuō)的是,自學(xué)并不僅是一種學(xué)習(xí)方式,,更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。只有發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí)的精神,,積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),,才能在自學(xué)的過(guò)程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。有了自學(xué)的精神,,我們就可以更加自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,。
三年級(jí)日記每日篇九
家鄉(xiāng),多么美好的稱呼,。即使離開(kāi)了十幾年,,我也忘不了那里的一草一木。
我的家鄉(xiāng),,是一幅畫(huà),。那的空氣是那么清新,天空是那么晴朗,。湖水清澈見(jiàn)底,,青山連綿而起!
清晨,,公雞喚醒了人們,。也喚醒了太陽(yáng)公公!走出家門,,望著那藍(lán)藍(lán)的天心情也會(huì)好,。我和爸爸,來(lái)到后院的那座山,,準(zhǔn)備到山頂去看看,。來(lái)到山腳下,,有一片竹林。那里的土壤肥沃,,長(zhǎng)滿了紅色的花,、綠色的草!起初山的坡度不高,,但到了半山腰,,坡度就高了,路也窄了,。往下看,,心里不禁一緊。但越往上空氣就越清新,。路兩旁有一些樹(shù)叢,,上面長(zhǎng)滿了紅色的小果果。差不多要到山頂了,,這時(shí)要度過(guò)一條小溪流,,溪流里有過(guò)很多大石頭。人們過(guò)去剛好,。小溪很清澈,,一眼能望到底。啊~終于到山頂了,,一眼望去,,能夠看見(jiàn)家鄉(xiāng)的所有美景。
這就是我的家鄉(xiāng)——湖北,。
三年級(jí)日記每日篇十
今天,,我要老媽做餃子吃,老媽說(shuō):“好啊,,那得自己做哦,!”我說(shuō):“哎,那好吧,?!?/p>
首先,咱們拿起餃子皮,,學(xué)著老媽的樣子,,如法炮制的包起來(lái)。
可當(dāng)咱們做好一半時(shí),,我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的傷兵,,而老媽的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍,我喪氣了,,這時(shí),,老媽對(duì)我說(shuō):“別灰心,,我教你,來(lái),?!闭f(shuō)著,便做起模范來(lái),。
在老媽的幫助下,,我做好了一個(gè),接著,,兩個(gè),、三個(gè)、四個(gè)……啊,,我越做越好,,越做越出色。最后,,咱們做好后,,開(kāi)餐了,我嘗著自己親手做的餃子,,心里甜滋滋的,。
通過(guò)了做餃子,我終于明白了“失敗是成功之母”的道理,。
三年級(jí)日記每日篇十一
回顧三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量,。這一年里,,我不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程知識(shí),,還鍛煉了自己的思考能力和實(shí)踐能力,。這讓我深刻體會(huì)到,每一份努力都會(huì)有收獲,,而堅(jiān)持就是勝利,。
第二段:學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在三年級(jí)里,,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大,。我不僅掌握了基礎(chǔ)的加減乘除口算,還學(xué)會(huì)了解決一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,。比如,,我學(xué)會(huì)了用角的知識(shí)計(jì)算地圖上兩點(diǎn)之間的距離,掌握了用已知圖形計(jì)算未知面積的方法,。這種探究和解決問(wèn)題的方法,,不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí),,還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和邏輯思維。
第三段:課堂表現(xiàn),。
三年級(jí)的課堂時(shí)間是非常寶貴的,。在這里,老師會(huì)給我們講解知識(shí),,解決問(wèn)題,。我時(shí)常會(huì)在課上提出自己的問(wèn)題,引起老師和同學(xué)們的重視,。同時(shí),,我也愛(ài)聽(tīng)老師在課堂上的講解和分享,因?yàn)樗偸悄苌钊霚\出地讓我們理解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),。因此,,在課堂上我總是認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,。同時(shí),,在老師布置的作業(yè)和練習(xí)中,我也總是能及時(shí)完成,,做到及時(shí)反饋,,及時(shí)補(bǔ)救。
第四段:集體活動(dòng),。
三年級(jí)的集體活動(dòng)也是我非常喜歡的,。在這些活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作,,學(xué)會(huì)了尊重他人,,自己也得到了認(rèn)同和尊重。比如,,我們班參加體操比賽時(shí),,每個(gè)人都要有自己的位置,體操動(dòng)作也需要相互協(xié)作呼應(yīng),,這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。還有,我們班在合作制作文化串聯(lián)表演時(shí),,每個(gè)人都有自己的分工,,我負(fù)責(zé)的琵琶表演部分,也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合,,這讓我深刻理解了合作創(chuàng)造的道理,。
第五段:反思總結(jié)。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多,,也學(xué)會(huì)了很多,。但是,,我也意識(shí)到,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,,我需要更加努力,,繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài),,不讓任何一份努力和熱情浪費(fèi),。同時(shí),我也需要找到合適的方法,,來(lái)解決未來(lái)面對(duì)的更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。
總之,在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,,我不僅收獲了知識(shí),,還鍛煉了自己的思考和實(shí)踐能力,在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)了合作和尊重,。我相信,,這些經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常寶貴的。
三年級(jí)日記每日篇十二
春天的家鄉(xiāng)穿上了萬(wàn)紫千紅的花衣裳,。你瞧,!小草從土地鉆了出來(lái),樹(shù)枝上吐露出小芽苞,,窗外的鳥(niǎo)兒在“嘰嘰喳喳”的吵鬧,。一場(chǎng)春雨之后,小河顯得有點(diǎn)膨脹,,但是更加清澈,,更加活潑。春天的家鄉(xiāng)生機(jī)勃勃,,萬(wàn)物復(fù)蘇。
夏天的家鄉(xiāng)披上了翠綠的衣裳,。清晨,,蜜蜂忙著采蜜;午后,,知了在樹(shù)上鳴叫,;夜晚,蟋蟀在草叢中彈琴,。池塘中,,荷花開(kāi)得旺盛,蜻蜓滿天飛,,正是“小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上頭,。”夏天的家鄉(xiāng)活潑可愛(ài),。
秋天的家鄉(xiāng)披上了金黃的禮服,。田野里,滿是沉甸甸的稻谷,;果園里,,都是金紅的果實(shí);大街旁,,樹(shù)葉紛紛地落下,,還發(fā)出“沙沙”的聲音。秋天的家鄉(xiāng)是成熟的季節(jié),,是收獲的季節(jié),。
冬天的家鄉(xiāng)換上了雪白的長(zhǎng)袍。小路上到處都是雪,,河面上結(jié)了厚厚的.一層冰,。下雪了,雪花好像柳絮一樣隨風(fēng)飄蕩,。雪停了,,放眼望去,樹(shù)上,、菜園里都是白茫茫的一片,。冬天的家鄉(xiāng)是一幅美麗的畫(huà)。
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有什么名勝古跡,。但在我看來(lái),,我的家鄉(xiāng)是最美麗的。
三年級(jí)日記每日篇十三
三年級(jí)的我,,發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始對(duì)知識(shí)有了濃厚的興趣,。而且,最近在學(xué)校里越來(lái)越多地遇到了不懂的問(wèn)題,,可我并不能一直去問(wèn)老師,,那么就需要我自己學(xué)會(huì)如何自學(xué)。接下來(lái),,我來(lái)分享一下我這一年里如何自學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。
第一段:學(xué)會(huì)有目的地閱讀。
學(xué)會(huì)閱讀是我自學(xué)的第一步,,因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),,意味著我首先要了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以,我每次去自習(xí)室,,先會(huì)通讀一遍課本或參考書(shū),,然后再根據(jù)自己的理解,重點(diǎn)閱讀有關(guān)的章節(jié),,并加一些主觀思考,。這樣,我的閱讀多了一個(gè)目的,,不再是只讀,,而是通過(guò)閱讀找到答案,解決問(wèn)題,。
第二段:學(xué)會(huì)整理筆記,。
每個(gè)人的理解程度和表達(dá)方式都不相同,所以我覺(jué)得整理筆記是一個(gè)好的辦法,。在做筆記的時(shí)候,,我從大段落入手,把我理解到的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)明扼要的方式記錄下來(lái),。有的時(shí)候,,我還會(huì)用自己的話解釋一下,這樣,,如果出現(xiàn)了問(wèn)題,,我可以第一時(shí)間回憶并解決,,提高效率,。
第三段:學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)。
我覺(jué)得,,在自學(xué)的這個(gè)過(guò)程中,,你需要主動(dòng)地開(kāi)口去問(wèn)問(wèn)題,要不然,,你永遠(yuǎn)都不了解你所缺失的東西是什么,。在自習(xí)室,我會(huì)和同學(xué)討論,,發(fā)現(xiàn)自己不懂的問(wèn)題,,也會(huì)看論壇或視頻去尋找答案。我認(rèn)為,,不管這些途徑是誰(shuí)提供的,重要的是能找到答案,,它就是有價(jià)值的,。
第四段:學(xué)會(huì)自我糾錯(cuò)。
自學(xué)的過(guò)程中,,犯錯(cuò)是不可避免的,,但要及時(shí)糾正和總結(jié),。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)靜下心來(lái),,想想是為什么發(fā)生了這個(gè)錯(cuò)誤,,然后逐個(gè)檢查并改正。要把這些錯(cuò)誤都記錄下來(lái),,通過(guò)反復(fù)修改,,最終達(dá)到掌握知識(shí)點(diǎn)的目的。
第五段:學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。
自學(xué)不是一件容易的事情,,特別是在遇到困難時(shí),我們很容易放棄,。這時(shí)候,,我們需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。我告訴自己,,我可以做到,!并不斷給自己設(shè)立小目標(biāo),譬如:今天學(xué)號(hào)數(shù)十個(gè)英文單詞,,或是把這個(gè)練習(xí)題完成,。當(dāng)我成功完成一個(gè)小目標(biāo),我會(huì)為自己加分,,并給予自己鼓勵(lì),。
總結(jié):
通過(guò)自學(xué)這些經(jīng)歷,我懂得了更多關(guān)于如何有效提高學(xué)習(xí)的方法,。我從現(xiàn)在開(kāi)始不再是抱著好成績(jī)而畏懼錯(cuò)失,,而是更加勇敢嘗試去發(fā)掘知識(shí),提高自身水平,。今后,,我還會(huì)探索更多自學(xué)方法,打破自己的成長(zhǎng)瓶頸,,不斷向更高處攀升,。
三年級(jí)日記每日篇十四
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲,,累積了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過(guò)寫(xiě)下這篇日記,我希望能夠總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程,,分享我的感悟和體會(huì),,同時(shí)也想把這篇日記留作對(duì)自己的一份回憶。
第二段:語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要體驗(yàn)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí),。在這一年中,,我不僅學(xué)會(huì)了更多的漢字和詞匯,而且還掌握了一些語(yǔ)文的基本理論和寫(xiě)作技巧,。通過(guò)每周的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練,,我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平,不僅能夠輕松地完成語(yǔ)文作業(yè),,還能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感,。我認(rèn)為這對(duì)我的人際交往和自我表達(dá)都大有裨益。
第三段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
除了語(yǔ)文學(xué)習(xí),,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是三年級(jí)中的一項(xiàng)重點(diǎn)。與前兩年不同的是,,三年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達(dá),,這讓我感到有些困難。然而,,通過(guò)老師和家長(zhǎng)的幫助,,我逐步理解了數(shù)學(xué)的基本概念和方法,能夠快速地解決基本的運(yùn)算題目,。雖然我的數(shù)學(xué)水平還有很大提升的空間,,但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力,就一定能取得更好的成績(jī),。
第四段:社會(huì)承擔(dān),。
除了學(xué)習(xí)成績(jī),三年級(jí)還開(kāi)始涉及到社會(huì)承擔(dān)的問(wèn)題,。雖然我們的社會(huì)承擔(dān)只是一些小小的事情,,例如打掃衛(wèi)生,但這卻是我們作為一個(gè)社會(huì)人所必須承擔(dān)的責(zé)任,。在這個(gè)過(guò)程中,,我學(xué)會(huì)了如何尊重他人,如何與他人合作,,如何分工合作等重要的技能,。這些技能不僅在學(xué)校中有用,而且在家庭和社交活動(dòng)中也非常重要,。
第五段:總結(jié)反思,。
總的來(lái)說(shuō),三年級(jí)是一個(gè)非常特別而難忘的學(xué)習(xí)時(shí)期,。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和感悟,,我深刻地理解了“勤奮,、堅(jiān)持、努力”三個(gè)詞語(yǔ)的重要性,。我意識(shí)到,無(wú)論是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)還是社會(huì)承擔(dān),,只要我不斷學(xué)習(xí)和努力,就一定能夠取得好成績(jī),,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望,。在下一個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,我不僅會(huì)制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,而且會(huì)更努力地學(xué)習(xí),,追求更大的成就。
三年級(jí)日記每日篇十五
“千山鳥(niǎo)飛絕,,萬(wàn)徑人蹤滅......”每當(dāng)我想到這首柳宗元詩(shī)的時(shí)候,,我就想起前年冬天媽媽接我放學(xué)的情景。
那時(shí),,我還小,,剛上一年級(jí),媽媽拉著我的手,,快步向家走去,。因?yàn)樘旌芾洌瑡寢屜肟禳c(diǎn)帶我回家,,路很滑,,媽媽一不小心滑倒在地上......
我一邊“哈哈”笑著,一邊“七手八腳”的想把媽媽拽起來(lái),。我們忙了半天,,媽媽終于起來(lái)了。我又忍不住笑了起來(lái),,媽媽卻嚴(yán)肅的說(shuō):“貝貝,,今天路很滑,你要小心一點(diǎn)啊!”我說(shuō):“哦,,知道了,。”
在回家的路上,,我們很小心的走路,,媽媽沒(méi)有再多給我說(shuō)話,看來(lái)媽媽摔的比較痛,。
現(xiàn)在想起這件事,,還有點(diǎn)后悔,,當(dāng)時(shí)真不該嘲笑媽媽。