總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

期末教研組工作總結(jié)篇一

本學期,，我們五語教研組在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真地完成了各項工作,。工作中，大家團結(jié)互助,，兢兢業(yè)業(yè),，體現(xiàn)了我們五語組教師勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L?，F(xiàn)將這學期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

一,、確立研究課題與教研內(nèi)容,，明確研究方向。

新課程的改革給我們創(chuàng)設了一個“綠色課堂”,。“綠色課堂”上,，老師“教”得舒服且無負擔，學生“學”得自在而活潑,。語文的課堂是一個師生共同“享受”知識能量與信息傳遞的空間,，它與生活是天然聯(lián)系在一起的,，語文是反映生活又反過來服務于生活的一種工具。對學生而言,，語文本身就是一種特殊的生活。生活是語文教學唯一的源頭活水,。如果我們的課堂脫離了現(xiàn)實生活，就成了無源之水,。因此，“綠色課堂”呼喚讓生活走進課堂,，因此我們組圍繞《綠色語文小學語文教學生活化》這一課題展開了研究，為有效地提高學生語文素養(yǎng),，同時促進學生綜合素質(zhì)的提高。

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關鍵性的影響，所以,，在擬訂教研計劃時，我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認為所需提高的方面提出來,，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容，有最新教育理論學習,，觀摩優(yōu)課教學錄像,，教研課的集體備課,、上課、評課,，教學經(jīng)驗交流，學科競賽：朗讀,、書寫、寫作等,。使本學期的學習活動目標更為明確,，學習內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學,、學以致用”的效果。

二,、從理論著手，吸收新思想,，開拓新視野,。

加強理論的學習的方式，我們采用集中與分散學習相結(jié)合,。集中學習主要以《新課程標準》一書為主，組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

分散學習是教師結(jié)合各自研究的課題,，通過閱讀《江蘇教育》《無錫教育》《教師教育》等教學雜志,，借閱相關教學理論專著,，并利用網(wǎng)絡資源,，上網(wǎng)閱讀教育教學文章,，及時了解課改動態(tài)，以適應形勢的發(fā)展,。老師們都能做好讀書筆記,，寫下讀后心得，每月在組內(nèi)交流一次。我組的沈偉興,、徐榮良兩位教師，雖然年紀較大,，但他們抱著“活到老,，學到老”的積極心態(tài),，克服一切困難，吸收新思想,，武裝自己,，拉近與年輕人的距離,，跟上課改的步伐,。我們針對教師課堂評價語言缺乏針對性,、激勵性和藝術(shù)性，我專門找了幾篇相關的文章供大家學習,、討論，并能運用到實踐中去,，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨,。在教師們學習,、總結(jié)經(jīng)驗的時候,，教師們也在此基礎上積極，努力提高自己的理論水平,。

三、緊抓課堂教學,，促進學生綜合能力的提高,。

我們組能更好地發(fā)揮周五教研活動的功效,，確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展,，加強研課、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。

備新課之前,，我們分析了全冊教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點,，訓練的要點及所需達到的目標,。并將知識點相通的內(nèi)容進行整合,，使知識更具系統(tǒng)性,、集中性,。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,，集體備課時,，每位教師都能參與研討,，每一篇課文從生字詞的教學到各個環(huán)節(jié)的設計,，都作精心的預設,，同時包括課件的制作,。教學設計體現(xiàn)學生的主體性,，能關愛學生的生命發(fā)展,，為學生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺,，張揚學生的個性,，激活學生的思維,。自主備課課時足，并有一定的質(zhì)量,。像耿x,、時x老師，每一篇教案設計都要求做到精益求精,。

參照學校的工作計劃和本組教研計劃，每位老師能上好兩節(jié)教研課,，組內(nèi)成員認真聽課、評課,。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系,。提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

平時每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思,。不斷地研討、實踐,、反思,，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,，從而課堂教學的有效性也得到提高。

四、常規(guī)工作常抓不懈,，增強教師的責任感。

我能嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，每個月我都組織教師學習了“六認真”，要求各教師從上課,、備課,、聽課,、認真批改作業(yè),、加強能力訓練等入手，嚴格要求學生,，盡力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學生掉隊,。牢記古語“教不嚴,，師之惰”，以此相互勉勵,。在月工作檢查之前,，我是先讓老師們對照“六認真”結(jié)合自身工作進行小結(jié)，然后我再全面檢查,，實事求是打好等第，寫好總評,。檢查情況也能及時反饋到個人，有的會提出一些中肯的建議,，希望全組老師能共同努力,，共同提高,，爭做優(yōu)秀教研組,。

在重視教師常規(guī)工作的同時,，我們發(fā)現(xiàn)學生學習的自信心有待加強培養(yǎng),，班級與班級、班內(nèi)同學于同學間競爭的學習氛圍不濃,，老師在工作中要注重對學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓練，從而提高他們的綜合水平,。

五、取得的點滴成績,。

通過組員們的努力,，本學期我們組也有小小的收獲：我的教學論文《讓語言與精神共注同生》獲得省教育學會三等獎,。我組老師在校級教學反思評比活動中,，分別獲得個二等獎,，個三等獎。

期末教研組工作總結(jié)篇二

一學期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,，俗語說“春的'耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感慨……本學期，我們數(shù)學教研組的工作本著“為了學生服務,，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學期,，按照教務處的計劃和要求,，我們數(shù)學教研組認真抓好教學常規(guī)，定期進行了各項檢查,。全體數(shù)學教師認真學習理論知識,，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查,，做好教學常規(guī)工作,，無不備課進課堂的不良現(xiàn)象,。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高,，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強,。

在本學期的備課改革中，我們突出教師如何指導學生學習知識,，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。教師重視教學過程的反思,，課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,。有相當一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思,。通過這一努力,，為課堂教學質(zhì)量的提高打下了堅實基礎。

我們組在這一學期中,，開展了“開放的教學，有效的教學”系列活動,。鄭小玲,、鐘方賽,、錢麗仙,、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學。每次教研活動,，我們都進行集體備課,，課后通過課堂教學的評議,，促進了老師課堂教學水平的提高。

鼓勵教師加強理論學習,。每位教師都能自主安排一定的時間用于業(yè)務學習,，認真做好理論學習,，并把學到的新理念運用到實際的課堂教學中去。老師們相互交流心得,，備課,、評課形成勤奮好學,，積極向上的好風氣,。

一學期來,，我們數(shù)學教研組教學研討氛圍良好,，各項教學常規(guī)工作完成得較好,，并取得了一定的成果、一定的經(jīng)驗,，為今后的教研工作打下了良好的基礎。但回顧這一學期的歷程,，我們的工作還存在許多不足和問題，也存在著一些實際困難,，為了把今后的教研工作做得更好,，我們對這學期工作中存在的問題與困難進行深刻的反思：

1,、教師必需進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念,，更加適應新課程的需要,。

2、繼續(xù)開展“開放的教學,，有效的教學”系列活動,，進一步加強和豐富教研組的教學教研活動,，使本組教師的課堂教學水平進一步提高。

3,、教科研方面還比較欠缺,，今后將盡量鼓勵大家積極參加課題研究,，使教研更具有針對性。

4,、提高學生口算能力和做好培優(yōu)補差的工作,，提高課堂質(zhì)量,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。

轉(zhuǎn)眼間又到學期之尾,。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理,，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任,，努力提升自身的理論水平......

總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,，讓我們一起認真地寫......

轉(zhuǎn)眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余,，對綜合組教研組一學期工作加以梳理,，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學改革為己任,，努力......

期末教研組工作總結(jié)篇三

紛紛擾擾中,，轉(zhuǎn)眼又到期末,。本學期語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展,，教研組以學校工作為指導,，認真思考,，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領導的指導下,，按照學校工作計劃如期開展活動,，力求做到每次活動有準備,，有成效,、有記錄,。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：

1,、加強教學常規(guī)管理，切實針對教學中存在的問題重點研究,；

2,、配合校課題研究,，對典型錯題進行分析,、整理,，提出相應的解決辦法；

3,、加強備課組建設,，發(fā)揚備課組力量，提高備課組的整體教學質(zhì)量,；

4,、上好組內(nèi)的研究課,、公開課、示范課,，并加強評課,。這學期，我們所做的具體工作有以下這些：

1,、9月份，我們語文組配合學校團總支開展“推廣普通話”的宣傳活動,。

2、10月份,，初一語文組開展“心系中國夢”中華經(jīng)典美文誦讀比賽。

3,、12月份,，初一語文組開展“規(guī)范漢字書寫”比賽（預賽）,。

4、12月份,，初二初三學生參加區(qū)限時命題作文競賽,，有多人次獲得區(qū)二,、三等獎。

5,、12月份，在“教學藝術(shù)節(jié)”中有多位語文老師開出示范課,，有多位老師參加了“微課”的設計和錄制,。

6,、積極組織學生參加各種征文比賽,，有多人次獲獎,。

7,、每天對典型錯題進行整理分析，每月以備課組為單位進行總結(jié)上交,。

1、工作的方式和內(nèi)容比較陳舊,，缺少新意,，更缺少創(chuàng)意,。

2、備課組的活動還是流于形式,，真正有價值的備課組交流比較少。

3,、受職稱影響,，部分年輕教師的工作積極性受到一定的'影響,。

4、教科研工作的積極性不高,，以“任務”的心態(tài)對待論文的撰寫,、課題的研究,。

總之，在取得成績的同時,，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足,。但從另一個角度思考,，因為這些不足,，我們才有了前進的方向和動力,，下面我來說說明年上半年的教研組工作的思路：

一、促進語文教師的專業(yè)成長,。

促進語文教師的專業(yè)成長,，我覺得主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：讀書,、寫作,、上課,。因而下學期我們語文教研組主要鼓勵老師從以下幾個方面努力：

1,、多讀語文課程理論,、專業(yè)雜志,、文學史學經(jīng)典著作；

2,、多寫教學論文,，多進行課題研究,，以研究的方式給語文課堂注入活力,；

3,、多開公開課，要求每個備課組必須開出公開課（如果可行,，借學校的力量全員開課）,，課后再說課評課,。

二,、以豐富多樣的活動營造語文學習的氛圍,。

1,、初一漢字書寫比賽,。

2,、初一初二校限時命題作文競賽,。

3,、用一節(jié)班隊課,，以班級為單位開展美文朗誦比賽,?！?。

只要有前進的方向,，只要有你我共同的努力,，相信我們語文組一定能在自己的方寸田園中收獲綠色的希望,！

讓遺憾隨20xx而去,，讓夢想在20xx開花,！

期末教研組工作總結(jié)篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲了,，回顧本學期的教研教改工作,，總體感覺還是很順利的,，雖然本組老師這學期手頭上的工作都很重,，尤其是幾個物理學老師，每個人都是超負荷的工作量,，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學期以來由于學校要求教研活動時間固定,，每位組員必須積極參與,，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量,，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性,，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位,，且都帶著一定的任務而來的，作為教研組長的我,，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備,，結(jié)合我組近期的工作實際擬定一定的教研問題與方向,。總而言之,，我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得,。

一,、認真踏實地落實常規(guī)管理,。

在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步,，為教學服務,，兩者有機結(jié)合,，和諧統(tǒng)一,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益,，重點抓“四堅持”：

1,、堅持每周星期二下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會,，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗或教材,、課標進行集體備課,，觀看錄像,，進行課堂教學,、課時設計,，在活動中帶領教師學習新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學指路,。在教導處的指導下,，我們積極開展了教研活動,，實行單元集體備課,。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備課人說課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標,、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點,、突破難點的措施,，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了有計劃,、有時間,、有準備,、有問題、有中心發(fā)言人,、有記錄,。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

2,、堅持每學期一次的教師賽課制度,。

通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題,，勤于學習，善于進取,，勇于實踐,，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度,。

3,、堅持聽評課制度,。各位老師除自己鉆研業(yè)務外,，還注重相互學習，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于10節(jié),，通過聽課,、評課，對諸如教學內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討,，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對策，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學研究能力,。

4、堅持期初計劃,、期末總結(jié)制度,。學期初,，根據(jù)學校工作方案,，制定教研組計劃，期末要認真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

二,、長期不懈抓教研,。

通過多年的教育教學中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想,，自主學習的教育理念,，合作學習的教育理論”,，樹立了“以教師為主導,，以學生為主體”的教學意識,，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍,，促進了學生全面和諧地發(fā)展,，教學效果較好，得到學校領導的高度評價,。

通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學習的培訓,，集中學習掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),，先進的教學方法，新的課程標準,。理論與實際相結(jié)合，化作巨大的動力,，邊工作，邊學習,，邊探索,，邊提升,，漸漸十年的教學生活積淀，使我對教育有了思考的從容,。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學論文比賽一等獎,。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學科研a類立項課題,。目前已經(jīng)結(jié)題。教研組以科研實驗為契機,，展開課題研究工作,。

我組教師以教育科研為先導,，素質(zhì)教育成績斐然,，先后捧回了一張張獎狀,，一本本證書。幾年來,，我教研組高起點,、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流,，在教研中發(fā)展,，在教研中進取,，在教研中超越,，教師教育教學論文獲獎或發(fā)表達10余篇，如：20__年韋x老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學》榮獲廣西中學思想政治課教師教學論文比賽三等獎;20xx年韋x老師的論文《把握科學目標抓住學科特點提高學習效果》榮獲金城江區(qū)教師教學論文二等獎;20xx年余x的論文《淺議初中思想政治活動課教學》榮獲金城江區(qū)教師教學論文一等獎;20xx年余x的論文《思想政治課當中的情感教學》榮獲金城江區(qū)教師教學論文二等獎;20xx年藍x老師的論文《培養(yǎng)學生健康的非智力因素,，促進中學思想品德課教學》榮獲金城江區(qū)教師教學論文一等獎,。

期末教研組工作總結(jié)篇五

體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分,，體育課,，課外活動的有效開展對促進良好的班風,，提高文化素質(zhì)有著重的意義,?；仡欉^去的一個學年，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學年來的情況總結(jié)如下：

熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨,。堅決擁護黨的路線,、方針、政策,，遵守國家的法律,、法規(guī)和學校規(guī)章制度,。認真參加政治學習,，關心時事，看新聞,、聽報告,、寫體會,，努力提高自身的政治素質(zhì),。嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明,，舉止端莊,，品德言行努力做學生的表率,，同事之間關系和睦,，團結(jié)互助。一直以來敬業(yè)奉獻,，熱愛人民教育事業(yè),，積極做好本職工作,，平時工作敢挑重擔,，集體觀念強。在新的一年里,，我將向黨組織上交入黨申請書,，接受黨對考驗,。

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會,、家庭、學校,，充分挖掘課程資源,，認真?zhèn)湔n,。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。使學生盡快的學好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。從而使所任教班級每年的體育成績合格率在家99%以上,、優(yōu)秀率在35%以上,。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的'。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

這個學年我擔任了學校田徑隊訓練工作,。采取了措施：

第一,、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練,，并根據(jù)學生的具體訓練情況及時調(diào)整訓練計劃,。

第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度,。要求學生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到,，不早退，團結(jié)協(xié)作,，勤于動腦，嚴格訓練,，善于總結(jié)。

第三,、克服困難,，訓練嚴謹：田徑項目多，技術(shù)特別復雜,，每一個動作,，按照不同的時間,，不同的速度，不同的方位,，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不,。訓練時要求學生做到眼快,、手快,、腿快、移動快,。觀摩學習,，分組總結(jié),，共同提高,。

訓練隊每周早練,、晚練次數(shù)不少于9次,、每次60分鐘。運動員積極訓練,，教師在訓練時兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守,。做到每次訓練有計劃,、有記錄、有總結(jié),，做到備課,、備人、備場地,充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點,、采用各種不同的訓練手段進行訓練。在參加各級運動會中都獲得好成績,。

在新的一年里我要注意個人業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討,，撰寫心得體會,，反思,，積累，學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,，形成學習型的教學工作習慣,，為學校的體育工作做出我應有的貢獻。

期末教研組工作總結(jié)篇六

根據(jù)市教育局關于圍繞教學質(zhì)量年開展崗位練兵的關文件精神,，根據(jù)學校教務處、教科室的具體要求,，堅持以人為本,，積極開展物理教研組的各項工作，扎實開展課改實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。內(nèi)容包括：

1．物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學習活動,，期初,，制定學期教研組工作計劃和各備課組制定安排教學進度,，對上學期末考試進行質(zhì)量分析,，各備課組交流教學和教研工作計劃,。

2．組織初中教師就提高教育教學質(zhì)量和教學有效性進行研討,，在全校學校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學質(zhì)量和教學有效性主題發(fā)言,。

3．加強教學理論學習,，組織高中教師學習高考“考試大綱”和“考試說明”（主講人：）和高中會考交流工作經(jīng)驗（主講人：）,。

4．組織全組教師討論制定《備課,、上課、聽課,、導優(yōu)輔差作業(yè)批要求》,，落實好備課,、上課、聽課,、作業(yè)練習、導優(yōu)輔差等教學環(huán)節(jié),，提高課堂效率。制定《青年教師培養(yǎng)計劃》,，落實青年教師跟班聽課制度，組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討,、三項教學基本功（上課,、課件制作,、教學設計）的比賽工作和教師實驗操作考試的準備,。

5．繼續(xù)開展課題研究活動,，高中部教師結(jié)合高中新課程的進程。開展“高中新課程物理探究教學案例研究”的校本行動研究,，初中部教師“開發(fā)物理實驗教學中的新資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究,。組織高一,、高二教師編寫校本課程,，形成高一年的“推動人類文明和進步的牧師學”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊，供新一年學生使用,。組織備課組老師整理,、充實校本練習,。

6．配合教務處在高二,、初二開展教育教學調(diào)研工作,。通過召開不同層次的學生參加的座談會,，及時了解教師的教學情況和學生對學習的要求和建議,。配合教務處開展教學常規(guī)檢查(檢查教案,、作業(yè),、集體教研、集體備課聽課筆記等),，并認真做好質(zhì)量分析,。

7．教研組組織骨干教師到高三年聽課，組織高三老師研究近期高考信息,，探討高考命題方向,。

8．組織全體老師觀看全國青年教師教學大賽教學錄像,，并組織青年教師進行點評,，學習點評要點,，組織推薦青年教師參加學校三項教學基本功比賽，推選畢愛晶教師參加省市教學大賽,，畢老師在第五屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中,，獲得全省初中組的第一名,，代表福建省參加第五屆全國中學物理教學改革創(chuàng)新大賽,。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第五屆全國物理教學創(chuàng)新大賽,。畢愛晶老師無論是教學錄像,、教學設計或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn),，具備了良好的教師素質(zhì),，在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出，取得一等獎的好成績,。

9．根據(jù)物理組制定《物理教研組奧賽工作活動計劃》，各備課組認真組織落實競賽的輔導培訓工作,，三月份組織初三年學生參加全國應用物理知識競賽取得優(yōu)異的成績,，獲獎名單如下：

期末教研組工作總結(jié)篇七

光陰荏苒,，又一個充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學期結(jié)束了,。本學期，語文教研組的工作,，在全體語文教師密切配合下順利開展,。以學校工作為指針，以“活動單導學模式”為課堂教學指導理念,，認真總結(jié)課改經(jīng)驗，反思課改現(xiàn)狀，深入教育調(diào)研,，增強課程意識，探索課堂學習的有效途徑,，促進語文教學質(zhì)量的全面提高,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）積極參加各項學習和教研活動,。語文組教師抱著虛心學習的精神積極聽課,，積極參加研討會,?？记翱己筮M行認真分析反思,，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因,。積極參加校內(nèi)組織的活動單導學課堂教學活動，參加了學校組織的課例研究評比,。其中劉國華,、朱小建老師參與積極,。殷珠,、陳琳霞,、戴小兵,、吳曉娟等積極參加如皋市項目中心課題研究,。

（二）積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽,。

語文組教師參加了讀書活動,，八年級語文組教師積極組織“愛我校園”征文演講比賽,，七年級組織“詩歌朗誦”比賽,。語文組響應市教研室的號召,，要求每個學生參與“書香伴我行”主題讀書活動,，取得了良好的成績,，6位學生的作品獲獎并結(jié)集發(fā)表,。同時向市教育局選送“祖國,，在我心中”“在感恩中成長”等主題征文三十多篇。?？督崱返木庉媱?chuàng)辦等等,，這其中無不凝結(jié)著語文老師的辛苦。

（三）研究教學,，提高成績,。貫徹執(zhí)行“活動單導學”教學理念，切實加強課堂教學指導,。教學管理既重視畢業(yè)班,，也重視中繼班和起點班,，把加強課堂教學研究作為教研工作的重點,，并對所聽的課及時反饋,，提高課堂教學的針對性和實效性,，指導教師提高教學能力和教學水平,。積極參加教學質(zhì)量分析會，知榮辱樹典型,，開展有效的教學研討,，找差距,。抓學生，切實提高語文成績,。對命題的新方向進行認真研究,，在新課改理念和精神指導下，開展了各種形式的活動研究課堂教學,，研究學生，鉆研教材,，鉆研學法和教法。充分發(fā)揮備課組作用,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，集思廣益,，取長補短。認真完成期中測試,、及期末考試的閱卷工作。參加校本培訓,，協(xié)助學校組織各項教學常規(guī)檢查，認真完成學校和市教研室交辦的其它工作,。

（四）加強了常規(guī)教學檢查,。

本學期加強了常規(guī)教學檢查，其中包括備課本,、聽課記錄、作業(yè)批改等,，并及時做了記錄,。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師見面,，及時解決,。

1.參與課題研究的積極性有待進一步提高,，課題研究的效果得不到有效的檢測,。

2.集體備課的落實與反饋工作不夠及時,，作文教學的不均衡性較為突出,，有的公開課流于形式,。

3.教研活動開展不能有效,、制度化,，教研活動常常受到其他因素的干擾,，不能有序進行,。

4.忽視興趣,、態(tài)度,、習慣的培養(yǎng),，忽視在閱讀過程中引導,、發(fā)現(xiàn)讀書方法,。

5.教學過程、教學方法欠靈活,，語文實踐活動不夠豐富，教育教學渠道,、途徑封閉,，隔斷了與現(xiàn)實生活,、大千世界的天然聯(lián)系,。

1.加大以“研”促“教”的力度,，加強新課程理念的學習,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2.教研活動形式應更為多樣化,，讓老師們在每一次教研活動中都有所得,。

3.要以學定教,，用教學思想和教學方法的變革,，促進學生學習方法的轉(zhuǎn)變,。要體現(xiàn)充分的自主學習,，有效的合作學習,，要求適當?shù)奶骄繉W習。要調(diào)動每個學生學習的積極性,，盡可能地尊重學生選擇學習內(nèi)容,、學習伙伴,、學習方式的權(quán)利,，也要充分發(fā)揮教師的指導,、引導,、點撥、調(diào)控的作用,。對學生理解不到、體會不深,，甚至理解錯誤的地方,，要訂正,，甚至作必要的講解,，不能視而不見,、放任自流,。

4.要因人,、因文而異，恰當拓寬內(nèi)容,，開發(fā)課程資源,；要有意識地加強與現(xiàn)實生活,、與學生經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系,；適度體現(xiàn)課內(nèi)外,、學科間的聯(lián)系。

5.語文老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表,。

6.引導更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學習型,、科研型的教師科研隊伍,。

我們相信,，在總結(jié)本學年工作的基礎上,，在各位教師的共同努力下,，下學年各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心,。

一份耕耘,，一份收獲,。幾年來,，面對新的發(fā)展形勢,，我們語文教研組積極對應,，主動投入,，深入探究和實踐,，取得了令人欣喜的成果,。我們清醒地認識到身上肩負的重任,，漫漫探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學習,，不斷探索,，不斷更新,，不斷完善，不斷發(fā)展，迎接更大的挑戰(zhàn),。

期末教研組工作總結(jié)篇八

本學期我們數(shù)學教研組的關鍵字是：新,、欣,、幸,。新人輩出,、欣欣向榮,、幸福抱團。一學期來,，我們數(shù)學教研組在xx實驗小學教育集團工作總思路的指導下，認真貫徹落實區(qū)教育局文件精神,，以人為本,，以促進學生發(fā)展,、教師成長為目標,，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量,，積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

本學期,，數(shù)學組繼續(xù)以“一課三磨”為抓手,，以教研組和備課組兩組為主線深入研究,，提高教師的教學能力和提升教學理念。本學期我們分別安排了2次校區(qū)磨課活動,，低年級由錢晴老師執(zhí)教了“認識線段”，中年級由洪誠杰老師執(zhí)教了“認識周長”,。在整個活動過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后,，每人從不同的視角,、不同的觀點提出了自己的建議,。在這一活動過程中我們真正地把教學,、教研,、科研整合在一起,，使教師的教學,、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動“一課三磨”落到了實處,。

教師最日常的工作就是備課,、上課,、批改作業(yè),、輔導學生等看似平凡而又瑣碎的教學事項,。針對青年教師日益增多這一情況,，數(shù)學組在每月的七認真檢查中,，重點對新教師的備課和作業(yè)進行細致指導,，指出不足,，提出改進意見,，促使新教師更快更扎實地成長,。在平時的課堂教學中,，老師們也在繁忙的工作中進行師徒互聽,，組內(nèi)協(xié)作,，共同規(guī)范課堂教學行為,，進一步提高課堂教學效率,。

本學期,，我們繼續(xù)根據(jù)以往傳統(tǒng),，以備課組為單位,，及時了解教師課前、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的`情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，把好組內(nèi)的教學質(zhì)量關,、命題質(zhì)量關,，明確樹立集體質(zhì)量的意識。

開學初每位教師結(jié)合自己的個人情況將課題的確定,，它很好的為各位老師確定了本學期的教育教學的總目標,。經(jīng)過一學期的研究,，老師們在本學期的12月的微課題講座中都做了很好的總結(jié),。老師的研究不會止步于此,，必將在下學期里不斷前行,。同時組內(nèi)成員研究熱情不退,，多位青年教師成功申報新一屆的學年課題,，為自己理論研究和教學研究搭建了很好的科研平臺,。

一份耕耘一份收獲,，經(jīng)過全組成員的努力,，數(shù)學組在各方面都收獲榮譽不少,。在以后的工作中，我們教研組將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力,，使數(shù)學組的綜合實力更上一層樓。

期末教研組工作總結(jié)篇九

本學期教研組工作緊緊圍繞提高教師水平,，加強教師理論學習,，將實踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展,。在園長的指導支持下,，在全園教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展,。

一,、高標準,，嚴要求,，較好的完成教育教學任務。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查,。開展了集體備課活動,，每周四由年級組長負責組織討論,。并由院長定期和不定期進班聽課,，督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法,，本年度教師工作完成率基本達到100%，大部分教師都能按時完成教案,，筆記,，家長工作,，制作教具等任務（不能按時完成的也都補完）,。各班的常規(guī)較好,，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步,。

二,、注重理論學習，提高教師業(yè)務水平,，今年在教研活動中,，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則。

的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績,。在十一月的市,、區(qū)檢查交流活動中,，我們的音樂活動得到了一致的好評,。全園教師的美術(shù)和音樂教學能力有了普遍提高,。

期末教研組工作總結(jié)篇十

回顧一學期的教學工作，有喜悅也有擔憂,，喜悅的是我們地理教研組順利的完成了本學期的地理教育教學工作,，每位老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著，學到了許多專業(yè)知識,，積累許多教學經(jīng)驗,，老教師能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，新教師取得了較大的進步，整個教研氛圍良好,，大家都能夠很好融合,，完善自己，在教研過程中教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習,、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的進步,；擔憂的是我校地理的師資力量還有欠缺,，教學中還存在一些問題,。但可以肯定我們都在努力的認真的工作著,，很好的完成了本學期的地理教育教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1,、抓好工作常規(guī),，加強集體備課,。

1教案，鼓勵教師互相聽課，互幫互學,，共同進步；同時我們每節(jié)課都精心挑選練習，做到精選,、精練,、精講，減少知識點和考題的重復。

2、加強研究,，把握教學方向,。

本學期在教研活動中，加強對課程標準和教材的研究,，讓教師了解各級別試題的特點,，體會考題的趨勢,，激勵他們學習專業(yè)知識的欲望,。

加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練，包括判讀,、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學中充分,，運用地理圖像和圖表分析綜合地理現(xiàn)象,。加強思維能力的培養(yǎng)訓練,。包括分析比較、判斷推理能力等,。指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活,，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理,。

3、注重落實的實效性,。

我們在教研活動中強調(diào),，抓住每一節(jié)課,，讓學生將知識在課堂上落實,，提倡課堂效果課堂出,，覺得效果較好,。強調(diào)教師備課時必須明確,，本節(jié)課我要讓學生掌握什么,？通過什么途徑讓全體學生都參與？當堂反饋,。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標,，哪些地方非常成功，還存在哪些問題,？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。

1,、教師的教學水平有待提高,。

更新教學理念,，不斷提高自己的教學水平,，抓住一切學習的機會為自己充電,，爭取在最短的時間內(nèi)完成教學特點的形成和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。

2,、提高課堂教學效益,。

地理教學面臨的困難很多,，一方面初中起始年級的新鮮課程，一切都是開始,，本身初一難度較大，學生學習起來難度加大,；另一方面考試的局限初中作為副科對待，導致學生認真程度不夠,；課堂教學效果總是不盡人意,，當然這里面有學生的問題,，更重要的是教師的原因,，個別教師可能在管理中確少經(jīng)驗,，對知識的處理不夠成熟,，也使教學效果不夠理想，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識,，還要有過硬的課堂調(diào)空能力,，用教師自身的人格魅力去感染學生,，以達到課堂教學的完美。

3,、加強教研組文化建設，提高教研能力,。

俗話說的好,，人活到老學到老,，作為地理教師更應該與時俱進,。地理學科自身的地點,，認真學習新的教育教學理念,，力爭在教學過程中要將強調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA知識的落實又要重視能力的培養(yǎng),；將只重結(jié)果的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學,。

教學中多注意觀察生產(chǎn)和生活實際,，運用所學理論解決實際問題。（能夠與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的知識在教學中應引起高度重視,，教師教學中盡力多搜集一些與教材密切相關的素材,。）這就要求教師不僅要學習一些與地理相關的書籍,，也要加強自身的文化修養(yǎng),，多讀書讀好書,，提高地理教師的各項素質(zhì),，將自己的教學經(jīng)驗及時總結(jié),，提高教師的教研能力,。

2022年初中時間是箭,，去來迅疾,，一段時間的工作已經(jīng)告一段落,，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,，我們要做好回顧和梳理,，寫好工作總結(jié)哦,。我們該怎么去寫......

期末教研組工作總結(jié)篇十一

學校制定了《教師教研考核制度》和《教研組長考核制度》,，將這一考核納入其摸考核中,。

3,、培養(yǎng)制度保障教研優(yōu)先化

教研組內(nèi)實行特殊教師優(yōu)先培養(yǎng)的制度,，對于教齡三年內(nèi)的新教師,、骨干教師,、研究小組教師采取分層培養(yǎng),，分層要求的策略,。不同的教師在有針對性的培養(yǎng)中得到最大化的提高,。

近幾年來,，我們語文教研組一改先前無主題,、無目的,，高耗低能的教研活動形式,，本著“主題式教研”的宗旨,，在教研形式上學習區(qū)先進教研組,，加以探索,、創(chuàng)新,。主要體現(xiàn)在以下三個方面,。

1,、教研內(nèi)容主題化

2,、教研形式多樣化

（2）研賽互動,，促進教師專業(yè)素質(zhì)和教學水平提高

我們展開了一系列比武活動,。有新課程標準比賽,，有新教材理論比賽,，xx學年，全體語文老師參加教導處組織的考試：對《秋天的圖畫》,，從課文地位,、三維目標以及教學重點,、難點進行教材分析,，還舉行了主題式說課比賽,、命題比賽。xx學年,，舉行了小學語文“新生代”課堂教學選拔賽,，來自全鎮(zhèn)3所小學6位青年教師在該鎮(zhèn)中心小學進行了現(xiàn)場上課,。此次活動以備戰(zhàn)區(qū)小學語文新生代教師課堂教學比賽為契機,，積極研討小學語文有效課堂教學,，培養(yǎng)新生代語文教師的教育教學能力,，切實促進青年教師專業(yè)素質(zhì)和教學水平的提高,。

（3）論壇參與qq群評課,，與時俱進快捷高效

（4）骨干研究，示范領路,，教學相長

（5）走出去，請進來,，互動研討教研相長

1、上模仿課促新教師快速上路

2,、會診式課堂教學診斷促年輕教師成長

從xx學年起,，結(jié)合我校的教研活動主題,，每個學期開展一次“會診式課堂教學診斷”校本研討活動,。

會診式課堂教學診斷的實施過程

（1）根據(jù)課型,，確定內(nèi)容,，進行執(zhí)教——尋找病情

以精讀課文為例,，我們從“目標落實”,、“學生傾聽習慣”、“口語表達”,、“朗讀”,、“書寫指導”和“教師提問的有效性”等六方面進行會診分析,。

以略讀課文為例,，我們從“教學重點落實”,、“教學精略相輔”,、“學生能力培養(yǎng)”,、“教師學習方法的指導”和“教師提問的有效性”等六方面進行會診分析。

每一種課型的研討重點是不一樣的,，我們根據(jù)課型來制定課堂觀察記錄表，體現(xiàn)了會診課的可操作性,、針對性和有效性,。通過全體老師的微格評課,，找出病因，快速提高年輕教師的專業(yè)素質(zhì),。

(3)組內(nèi)研討,，改進方法,，提出建議——尋找良方

(4)確定課例,，吸取建議,，再次執(zhí)教——驗證良方

(5)再次會診,，自我診斷,，針對分析,，——解剖藥方

(6)共同反思,，集體研討,，提高效率——治愈疾病

3,、同課異構(gòu)活動，研出別樣風采

4,、同構(gòu)異教活動，甄別教師個人素質(zhì)

（附件：洞橋鎮(zhèn)中心小學學生過關傳統(tǒng)項目總匯表）

下面,，我主要就近幾年開展得比較好的校園書香經(jīng)典閱讀,，讓孩子擁有幸福童年活動來談談我們的做法,。

我校語文教研組努力極引導學生閱讀課外書籍,，拓寬學生的知識面,陶冶學生情操,提高他們的文化素質(zhì),，讓全校師生與名著為友，和美文同行,。

（一）,、樹立典型

（二）、利用學校圖書館資源

1,、學校圖書室每周一至周四中午開放,，各班學生派代表圖書室借書。使圖書室里的好書成為師生閱讀的主要資源,。

（三）,、開展“好書交換站”、“圖書漂流”等活動

學校各班建立班級圖書角,，鼓勵學生把家里的好書拿到班級來,，各班主任也可鼓勵學生個人之間開展“圖書漂流”活動，讓學生個人之間進行圖書交換,，開展“好書交換站”活動,，也提倡班與班之間進行好書交流活動。

（四）,、經(jīng)典名著閱讀

積極倡導學生“閱讀經(jīng)典”,，引導師生走進經(jīng)典、走進名人,，使閱讀成為習慣。

名著閱讀競賽活動是我校的傳統(tǒng)活動,，至今為止已經(jīng)開展5個年頭了,。在教研組的組織下，各班主任指導班級學生在暑假里積極閱讀四大名著以及中外童話故事等課外書籍,。

1,、在暑假里組織全校1——5年級分階段開展閱讀名著活動,。

閱讀書目推薦

一年級《安徒生童話》

二年級《格林童話》

三年級《西游記》

四年級《水滸傳》

五年級《三國演義》

9月份開學后，每班派學生代表參加閱讀競賽,。

2,、經(jīng)典誦讀

（五）、開展“師生同讀好書”活動

各班語文教師可以根據(jù)學生實際,，有計劃地推薦學生在每一學期閱讀幾本好書,。開展“師生同讀好書”活動。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。

（六）,、開展“我與父母同讀一本書”活動

鼓勵親子閱讀活動，家長和孩子之間可以共同閱讀,、講故事,、談感想的形式進行交流與學習。

學校將每年的10月份定為讀書節(jié),。在讀書節(jié)期間學?；蚰昙壗M將開展讀書系列活動，展示師生讀書成果,，表彰優(yōu)秀讀書師生,，激發(fā)師生讀書熱情。

通過各類過關活動,，競賽活動,，提高學生的閱讀水平，豐富學生的課外知識,，和學生的語文素養(yǎng),。

教研美好展望

由于種種原因，語文教研起步較慢,，像教師的課題立項和學生的銀夢七色筆發(fā)表等方面我們的工作還有欠缺和不足之處,。但是，我們教研組的每個成員堅信,，只要不斷學習兄弟學校的先進經(jīng)驗,，加之自己的不斷探索、進取,。若干年以后,，我們洞小的語文教研組一定會有新的發(fā)展點，成為年輕教師個人發(fā)展與提升的堅強后盾,，成為我們學校發(fā)展與提升的教研品牌,。我們?nèi)w教師都將向著更高的目標攀登，力爭走得更好、更遠….

期末教研組工作總結(jié)篇十二

1,、認真指導并督促全體語文教師做好備課,，上課，作業(yè)設計,，作業(yè)批改,、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作,。

2,、教研組活動經(jīng)常化,、規(guī)范化,。單周，以年級組為單位進行集體備課,；雙周,，開展科組教研活動。

3,、要求全體語文老師重視朗讀,，加強指導，做到人人能正確,、流利,、有感情的朗讀課文，并且表情大方,、入情入境,。

4、重視寫字的指導,，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求,，嚴格要求,，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量,。

5,、抓好學生作文教學，努力探索小學作文教學的規(guī)律,，選擇學生喜聞樂見的題材,，生活氣息濃郁的事件進行作文教學，備好作文指導課和作文講評課,，從而進一步提高學生的作文水平,。

6,、積極配合學校教導處做好筆記和作業(yè)檢查。

（二）加強業(yè)務學習,。

1、在教研組組活動中,，認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》,、新的教育教學理論和方法，把握課程標準的新特點,、新要求,，領會其精神實質(zhì)，樹立新的教學理念,。

2,、每周周四組織教師集中閱讀，其余時間自主研修,，并認真做好筆記,，由教研組查閱。

3,、積極組織教師參加區(qū),、縣舉行的各種教研活動，加強理論學習,，掌握最新的教學思想和教學方法,，切實提高自己的教學水平。

4,、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂,，新課程大練兵”活動。本學期重點對閱讀教學,、識字教學,、古詩教學等幾個方面進行專題研討。

5,、有效開展教師結(jié)隊幫扶工作,，使被幫扶教師得到了切實的提高。

6,、多次組織教師外出聽課和參加研討活動,。

7、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢,，激勵教師積極到遠程教育室下載教育教學的相關文字資料或音相資料,。

8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽,。

（三）開展豐富多彩的第二課堂活動,。

1,、本學期開展了主題為“激情六月”的比賽活動，包含兒歌大賽,、鋼筆字比賽,、詩歌朗誦大賽、手抄報評比,、作文集評比,。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間、定活動地點,、定活動人員,、定活動計劃，而且每次活動都按要求進行記錄,，活動結(jié)束作活動總結(jié),。這些豐富多彩的活動讓學生得到鍛煉和提高，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

2,、認真抓好學生的課外閱讀。方式一為學生自行閱讀,，并作讀書筆記,，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱，發(fā)給學生閱讀,，作讀書筆記,，由班主任老師查閱，教研組抽查,。為了鼓勵學生多讀書,，讀好書，好讀書,。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動,，各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比。

3,、積極開展經(jīng)典誦讀活動,。每間隔一周的周四下午，各班學生書聲瑯瑯,，吟誦古典詩詞文,。

期末教研組工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間，緊張忙碌的20xx下學期過去了,。這一學期,，在學校教學部門的統(tǒng)一指揮下，在全體組員的共同努力下,，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學期的常規(guī)教研工作,，取得了一定的成績,，總結(jié)如下:。

由于受傳統(tǒng)教育的影響,，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務,。具體而言，這一時期的主要工作如下:,。

1.加強教學日常管理,。

教學常規(guī)是教學工作中的一件大事。在此期間,，我們的綜合教研組，在學校教學部的領導下,，要求所有組員的教學日常工作都有嚴格細致的標準,，并取得了一定的成績。

2.主要強調(diào)課堂教學技能的提高,。

因為我們的綜合教研組是一個比較復雜的教研組,，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的,，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作,。

3.認真落實教研活動。為了規(guī)范教研活動,，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動,，使每一項活動都活靈活現(xiàn)。

在本期中,，我們的綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績,，具體如下:。

1.教學的綜合管理有了一定的提高,，特別是我們學校的社會,、勞動、音樂,、藝術(shù)的綜合教學有了很大的進步,。

2.教研活動非常生動。我負責這一期的這些大型活動,。

這場運動非常成功,，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端,，收到了良好的效果,。

3.著力課堂教學改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流,，不被時間淘汰,。

4.做好教學成果的開發(fā),。今年開學，我們要求每個老師平時都要教,。我們應該集中精力收集一些學生日常工作的好作品,。這學期結(jié)束的時候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品,，在學校的櫥窗里展出了200多件,。

5.做好期末教學質(zhì)量評估，做好形式,、內(nèi)容,、成績、分析,。通過考核,，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學科教學工作扎實，教學效果很好,。

取得上述成績后,，我的基本經(jīng)驗如下:。

1.以校教導處為組長做好各項工作,，重視學校教研組的橫向聯(lián)系工作,。

2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與,，才能促進該組的教研工作,。

3.注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識,。

4.只有認真開展每一項活動,，才能調(diào)動整個小組成員的積極性。

四.缺點和未來計劃,。

以后我會努力做好以下工作,。

1.加大綜合教研組教學改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階,。

2.加強綜合教研組的制度建設,，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為。

3.進一步加強綜合教研組各學科的日常管理,。

期末教研組工作總結(jié)篇十四

本學期,，我校語文科組在學校教導處的直接領導下，以課程改革為指導,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，以培養(yǎng)學生的行為習慣,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，更新教師教育教學觀念,，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究,，努力提高教師教育教學水平,，全面提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新,。一個學期來,，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學期的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）認真做好常規(guī)教學工作,。

1、認真指導并督促全體語文教師做好備課,，上課，作業(yè)設計,，作業(yè)批改,、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作,。

2,、教研組活動經(jīng)常化,、規(guī)范化,。單周，以年級組為單位進行集體備課,；雙周,，開展科組教研活動。

3,、要求全體語文老師重視朗讀,，加強指導，做到人人能正確,、流利,、有感情的朗讀課文，并且表情大方,、入情入境,。

4、重視寫字的指導,，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢,，按照教學要求，嚴格要求,，嚴格訓練,，不斷提高寫字質(zhì)量。

5,、抓好學生作文教學,，努力探索小學作文教學的規(guī)律，選擇學生喜聞樂見的題材,，生活氣息濃郁的事件進行作文教學,，備好作文指導課和作文講評課，從而進一步提高學生的作文水平,。

6,、積極配合學校教導處做好筆記和作業(yè)檢查。

（二）加強業(yè)務學習,。

1,、在教研組組活動中，認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》,、新的教育教學理論和方法,，把握課程標準的新特點,、新要求,，領會其精神實質(zhì)，樹立新的教學理念,。

2,、每周周四組織教師集中閱讀,，其余時間自主研修，并認真做好筆記,，由教研組查閱,。

3、積極組織教師參加區(qū),、縣舉行的各種教研活動,，加強理論學習，掌握最新的教學思想和教學方法,，切實提高自己的教學水平,。

4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂,，新課程大練兵”活動,。本學期重點對閱讀教學、識字教學、古詩教學等幾個方面進行專題研討,。

5,、有效開展教師結(jié)隊幫扶工作，使被幫扶教師得到了切實的提高,。

6,、多次組織教師外出聽課和參加研討活動。

7,、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢,，激勵教師積極到遠程教育室下載教育教學的相關文字資料或音相資料。

8,、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽,。

（三）開展豐富多彩的第二課堂活動。

1,、本學期開展了主題為“激情六月”的比賽活動,，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽,、詩歌朗誦大賽,、手抄報評比、作文集評比,。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間,、定活動地點、定活動人員,、定活動計劃，而且每次活動都按要求進行記錄,，活動結(jié)束作活動總結(jié),。這些豐富多彩的活動讓學生得到鍛煉和提高，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

2,、認真抓好學生的課外閱讀。方式一為學生自行閱讀,，并作讀書筆記,，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱，發(fā)給學生閱讀,，作讀書筆記,，由班主任老師查閱，教研組抽查,。為了鼓勵學生多讀書,，讀好書，好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動,，各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比,。

3、積極開展經(jīng)典誦讀活動,。每間隔一周的周四下午,，各班學生書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文,。

1,、語文組的學術(shù)氣氛濃郁，聽課,、評課活動正?；⑾盗谢?。聽課有交叉,，評課有反饋。大家為著一個共同的目標——提高語文課堂教學藝術(shù)水平,，大家各抒己見,，暢所欲言，建議真摯中肯,，方法點子多多,。本學期，在學?！皼Q戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”中，語文組有18人參賽,，老師們的課堂無不體現(xiàn)了新課標的精神,，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動，其中,，桂瓊,、畢玉、史登艷,、張麗等幾位教師的課得到了大家的一致認可,。

2、本學期全組老師聽課數(shù)量均已達到或超出學校規(guī)定的節(jié)次,。許多老師都積極參與學校之外的各類聽課活動,，聽課都在15節(jié)以上。相互學習,，取長補短,，已在組內(nèi)蔚然成風。

3、許多教師組織學生積極參與讀書活動,，使班級的讀書筆記獲獎率明顯提高,，同時，還把課余時間花在自己的業(yè)務研修上,，甚至年齡超過規(guī)定的部分教師也參與到讀書活動中來,，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。

4,、比賽活動中,，許多班級的教師作了充分的準備和指導，使學生得到充分的鍛煉,，使競賽的效果顯著,。

5、獲獎情況：教師中,，我校語文教師聶婭參加省第一屆小學語文教師教學技能大賽獲三等獎,；我校語文教師張玉蘭參加縣“傳統(tǒng)文化與語文教學”優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎；我校語文教師畢玉參加縣的語文優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎,。學生中,，我校多名學生的作文被諸多刊物刊登。

1,、部分教師還有吃老本的現(xiàn)象,，必須加強業(yè)務和理論學習，做研究型教師,。

2,、教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么,？看什么？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。

4、教研組還需樹立“大語文”的教育理念，努力建設開放而有活力的語文課程,，強調(diào)語文學科與其他學科的有機聯(lián)系,，密切語文課堂生活與社會生活的關系，既強調(diào)語文教育的生活意義,，又強調(diào)語文生活的教育意義,。

5、還需加大課改的步子,。

6,、還要積極投身于開辟大課堂的研究中去。

總之,，“學無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

期末教研組工作總結(jié)篇十五

我叫常連,，現(xiàn)擔任懷遠縣雙溝初級中學九年級體育教學、九（1）班班主任等工作,，在多年的教育教學工作中,，我對學生、學校,、教育事業(yè)凝聚了強烈的愛,。我積極從事教育教學研究，把教育教學藝術(shù)作為我一生不懈的追求,。服務,、奉獻、創(chuàng)新是我教育思想的最強音,，真,、善、美是我教育追求的最高境界,。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前,，自己就必須要造就一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范,?！边@里并不是要求我們老師人人都當英雄楷模。其實,，只要我們做教師的人,，在遵守校規(guī)校紀方面,，給學生做個榜樣；在為人處事方面,，給學生做個表率,，又有何難呢？上課不要接打手機,；要求學生不遲到,，教師自己在上課鈴打響時就要到操場；課堂上做錯的動作,，坦然承認,，再更正一下就是，何必死扛著,？不在校園里抽煙,；不要帶著酒氣進課堂?其實稍微自律一些，做到這些并不難,。

捷克教育家夸美紐斯說：“教師自己越是熱忱,，他的學生便越會表現(xiàn)熱心?！弊咴谛@里,，有學生向自己問好，我點頭微笑,，并親切地回禮,，這是一道多么美麗的校園風景線。

在這幾年里,，作為一名普通的體育教師,，我在思想上嚴于律己，熱愛國家的教育事業(yè),，全面貫徹國家的教育方針,，嚴格要求自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到模范作用,。能認真學習領會上級文件精神,，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準,，時常虛心的向前輩學習和到別的學習去聽課學習他們的教學方法和經(jīng)驗,。堅持繼續(xù)教育培訓，能正確處理學校和社會,、家庭的關系,，積極形成教育合力,，為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎,。

1,、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生,，從不體罰學生,，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛體育,，科學鍛煉,，發(fā)揮特長，培養(yǎng)學生的綜合身體素質(zhì),。

2,、在教育教學過程中，能根據(jù)我提前制定好的教學進度和教學內(nèi)容安排教學,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復練習，并從各方面培養(yǎng)學生學習和鍛煉的興趣,，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。更有利于他們身心的發(fā)展提高體育運動的能力,。

3,、在工作中，能嚴格按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試,，并按國家規(guī)定將真是測試情況上報,。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革及課外活動,，抓好每天的早操檢查和體育鍛煉,。

4、規(guī)范體育學科的教學,，豐富教師和學生們的校園生活,。做到師生全員參與，提高了全體師生的運動熱情,，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。

總之,，我在盡力做好教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出滿勤,。讓學生在運動中感到快樂,。但我并不滿足這些成績，我還會以更高的熱情投入到教育教學工作中去,，不斷學習以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我,，向著更高的目標奮進。

期末教研組工作總結(jié)篇十六

本學期,，我們地理組五位教師承擔全校xx個班的地理教學以及x個班級的班主任工作,，圓滿的完成了學校安排的教育教學方面的各項任務。現(xiàn)對本學期的工作小結(jié)如下：

本組老師平均年齡全校最低,，教育教學經(jīng)驗存在不足,。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材,，研討教法學法,，交流心得體會，做到組內(nèi)統(tǒng)一教學進度,、作業(yè)布置和練習復習,，高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學任務及期中期末初三的復習備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧,，凝聚了集體的力量,，比之個人的想法做法更加科學，更加高效,。隨著教研活動的開展,，組內(nèi)形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長見識,，在研討中共同進步?，F(xiàn)在，本組的青年教師正在逐漸成長起來成為教學骨干,。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作,，李理老師參加了中考地理閱卷工作。李理,，劉雨,、張玲珍三位老師的教學班主任論文獲得了省市級獎勵。

根據(jù)學校教學教研處的要求以及教學實際的需要,，本學期我們繼續(xù)推進課程改革,、打造高效課堂。我們從學生的實際情況出發(fā),，教學內(nèi)容的選取和教學方法的選用充分考慮學生的認知能力水平,，做到因材施教。從培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣入手,，不斷提高學生的學習水平和學習能力,。上課方面，我們預習以及新課講授課堂活動時間控制在xx分鐘以內(nèi),，保證xx分鐘的時間給學生消化當堂知識和完成當天作業(yè),，從而達到減輕學生作業(yè)負擔的目的,。作業(yè)方面，我們根據(jù)學生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個部分,，分層布置作業(yè)和任務，適應不同學生的基礎和能力,，讓不同層次的學生都有提高,。教學效率提高，教學效果顯著,。

初三年級的中考備考復習工作永遠是下學期的重點工作,。密切的分工協(xié)作和扎實的教學研究保證了初三的復習效率。我們初三年級三位老師認真研讀考試說明,，精心安排三輪復習計劃,，共同完成復習提綱的定稿以及各類練習的出題，督促落實學生完成復習內(nèi)容的背記鞏固,。在課堂教學方面,，我們把一節(jié)課分為講授、背記,、練習,、測試幾個部分。相比以前的備考復習,，今年更加務實高效,，復習效果比較顯著。在期中考試和月考聯(lián)考中,，成績比較優(yōu)秀,，和兄弟學校相比具有一定優(yōu)勢。相信中考也能取得令人滿意的成績,。

回顧本學期以來我們地理組的工作,，我們在不斷的總結(jié)反思中成長。我們既取得了一些成績,，又存在很多不足,。我們的中考成績還應該上一個臺階，爭取在分局名列前茅,。我們的地理課堂可以更加精彩,，讓學生喜歡上地理課。在今后的教育教學中,，我組要團結(jié)一致共同努力,。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學中，付出更大的努力,，爭取更大的成績,，為xx增光添彩,！

期末教研組工作總結(jié)篇十七

20xx年即將過去，新的一年即將來到,，回首這忙碌的一學期,，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報,，這一切非常感謝校領導,、各年級組、班主任,、學科教師的支持,，感謝你們對我們?nèi)M的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫助,，給我們信心和鼓勵,。

本學期工作按照學期開始時制定的工作計劃，本著“務實,、努力,、求新”的工作思想，我們順利圓滿的完成了本學期教育教學計劃工作,?？偨Y(jié)如下：

本學期年級管理的力度加強，我們每個年級體育組都安排了負責人,，要求統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一教學與活動?；旧夏茏龅秸J真上課,，保證課堂教學有內(nèi)容，六,、七年級將間操的隊列練習,、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及,，讓學生都能熟練掌握,，為間操的奠定基礎。本學期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果,，調(diào)動了全校師生學習花式跳繩的積極性,，活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍，達到鍛煉身體的目的,。九年級教師將《體育與健康測試》的內(nèi)容溶入到體育教學中,，實實在在的抓學生的體質(zhì)健康成績，讓學生做好充分準備，迎接20xx年的推薦生加試,，初見成效,。

這學期我們的集體備課有明顯的加強和改進，能保證時間沒有特殊事情全員出席,。備課有一定的具體內(nèi)容,、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍,。本學期我組對備課進行改進,，在花式跳繩的教學中，我們先在電腦上學習,，模仿,，在針對學生特點討論,，挑選動作,，在到體育館二樓進行練習，動作熟練掌握后在進行教學,。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì),，也提高了備課積極性。

教學不足之處：本學期由于運動會和各督導檢查工作較忙的情況下,，出現(xiàn)漏課,，后經(jīng)過和教導處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學期的教學任務。部分教師有上課遲到,，有些教師上課有時無內(nèi)容,，應在校本教材基礎上在統(tǒng)一教學內(nèi)容，這是下學期急待解決的問題,。

本學期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動,，教學內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式,，增加了教學難度,。講課教師都能認真準備，精心制作課件,，努力備課,，達到了很好的效果。做課后我組教師,，進行了熱烈而深刻的研討,，非常誠懇、開誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點與缺點,，大家互相學習,，達到了共同進步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比,，所作的課受到了市里領導和同行的好評。

這學期由于學生人數(shù)的變動和班級的調(diào)整,，我們又及時調(diào)整了戰(zhàn)位和隊形,，改進了進出樓的方法，將六年級的班級站位挪到車庫門前,，堅持了進樓前1分鐘原地踏步,，行進間轉(zhuǎn)彎走等，但本學期七年進樓沒有形成規(guī)律,，學生行進方法與路線不清,，動作不到位。本學期我組采取的是分年級按周次負責間操,，各年段輪換。在間操過程當中個別體育教師參與意識不強,，被動接受,，在學校要求體育教師必須組織間操的情況下，個別教師不見蹤影，失去了組織管理的能力與意識,。

本學期體育組組織了豐富多彩的體育活動,，豐富了學生的課余文化生活,，讓學生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉,，取得了較好的效果,。

1.20xx年校運動會,。

在全組通力合作下，我組成功組織了我校20xx年中小學運動會，這次運動會盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運動會，受到了區(qū)里領導和學校領導與師生的一致好評。在接到任務后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到準備充分,，考慮每一個細節(jié),，從開幕式學生的前導隊、軍訓方隊,、年級特色表演,、年級檢閱隊伍到比賽的各種項目設置都反復推敲,，不斷修改方案，分工明確,，犧牲了休息時間,，圓滿完成了任務。這次運動會充分展示了我組團結(jié)向上的精神風貌,，同時也展現(xiàn)了每名體育教師的能力,。

2.各年級的比賽。

（1）本學期六,、七年級舉行了花式跳繩比賽,，檢驗了花式跳繩試實施的學習的效果，整體水平一般,，學生由于對新興項目認識不足動作熟練程度不足有待進一步加強,。比賽期間體育教師和班主任通力合作，互相支持,，利用休息與自習時間進行練習,，使學生體驗到新興項目的比賽樂趣。

（2）八,、九年級的跳大繩比賽學生參與熱情高,，經(jīng)常利用休息和課余時間進行練習。體育組也在比賽前作了充分的準備,，對過程和裁判工作進行了分工,，比賽時秩序井然，圓滿的結(jié)束了比賽,。

以上是我們體育組組織的各種比賽,，在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學年領導的大力支持,。其中有一些教師比賽缺席,，造成其他教師的忙亂，下學期應加強活動方面的管理,。

1,、國家體育督導檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導檢查,，校領導非常重視,，接到任務我組進行了明確分工，積極準備相關材料,，訓練特色團體操表演,，在校領導的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導的檢查，特色團體操表演受到了各方好評,。

2,、迎省督導檢查,。

3、迎區(qū)督導檢查,，區(qū)督導檢查以大課間為主,，為了突出我校的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案,，由于時間緊任務重我組利用周三,、周五下午學生自習和課堂的時間進行練習。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導留下了深刻的印象,，得到區(qū)督導好評,。

迎檢不足，督導檢查體質(zhì)健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀,、合格率不太準確,，（用ic卡電腦統(tǒng)計可以避免）。大課間準備不太充分,，下學期加強,。

本學期我校的籃球隊、田徑隊,、都按照計劃每天堅持訓練,，教練員認真負責，冒風頂雨,，克服了很多困難,，犧牲了許多個人的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運動成績?nèi)〉昧溯^好的成績,。在省李寧杯中學生籃球賽中我校男籃獲得第八名,。在綠園區(qū)中小學各種球類比賽中，籃球獲得冠軍,，足球獲得第二名,，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運動會的基礎分打下堅實的基礎,。

忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學期的教學與活動,，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務與挑戰(zhàn)。

期末教研組工作總結(jié)篇十八

光陰飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已近尾聲,。高中地理組在學校領導和教研處的正確領導下，在全組成員的共同努力下,，始終堅持以＂教研帶動教學＂的理念,，以＂重實際，抓實事,，求實效＂為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署,，要求每個教師＂功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上＂,，全面完成了本學期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，更好,、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質(zhì)量,，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

本教研組是一個充滿朝氣和活力的群體,，教研組每一個成員都能在第一時間里高質(zhì)量、高效率地完各項工作,，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì),。

我組班級多，有些老師跨部代課,，學科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)上述特點，本學期,，我們開展以下幾項富有成效的活動,，推動教育教學又好又快發(fā)展。

1,、重視對教情,、學情的研究，增強教學的針對性,。針對我校的實際,，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情,、學情研究活動,。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人,，分組進行教育教學研究，研究學生,，研究問題,，最終形成共識。通過這些活動,，提升了全組教師的理論認識水平,。

2,、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學習,，取長補短,。組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課,，新教師的匯報課,。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合,。全組集體組織聽課達每人達到xx節(jié),。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學,，相互學習，取長補短,。

1,、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課,、備課,、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。教案定期檢查,，作業(yè)批改要求及時、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風,。

2、全面落實教學常規(guī),，提高業(yè)務水平,。

配合高中部教學處開展教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案,，通過教學常規(guī)檢查活動,，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平,。

3,、定期集中備課,。

我組堅持定期集中備課制度，以老帶新,，一起鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我組教師都有一個習慣,，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料,。平時，又注意了解學生思想動態(tài),，走近學生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎,。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。

4,、積極撰寫教學反思,。

鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記,。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

1、理論學習需要進一步加強,。新課程在我校各年級全面實施,，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求,。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,，提升自身的認識水平。

2,、課題研究有待進一步深入,。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高,，參與不多的狀況,，缺少經(jīng)費保障等問題。

1,、加強理論學習,，鼓勵學習再提高。將學習新課程,、學習現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學期全組工作的重點之一,，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù),。

2,、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,，以老帶新,，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課,、新教師講匯報課活動,，積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平,。

期末教研組工作總結(jié)篇十九

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。下面我對本學期工作做一個總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、用心批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

當然還存在許多的不足,如學生不遵守紀律,成績一直不夠理想。還要多向有經(jīng)驗的老教師請教,。