范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
贊美老師辛苦付出的話篇一
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到,。
老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
老師，您好,！
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。
我們的教師,。
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光,；
你是園丁,，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
??！
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光,；
?。?/p>
你教會(huì)我怎樣做人,，
我的血液里有你的心血在流淌,！
師，辛苦了,。
是誰(shuí)－－,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí),？
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)－－,。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)－－,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！
－－您辛苦了,，老師！
思念園丁,。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――,。
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代,，懷念母校,，懷念您。
如果時(shí)光能倒流,，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――,。
親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨教師節(jié)詩(shī)歌,。
人生是一條沒有盡頭的路,，我走著，走著,，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,，堅(jiān)毅的聲音,，堅(jiān)韌的精神。老師呵,，您教會(huì)了我生活,，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師,。
老師,，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一直在我的心中閃爍,。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里,。
飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師。
仰慕園丁,。
您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。
您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――,。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。
在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師。
您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
啊,，老師――。
人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！
老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！
毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰！
有人說(shuō),，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō),，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。
您在學(xué)生的心目中，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟。
您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈.――。
老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！
贊頌園丁。
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒,！不停的燃燒,！
啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！
如果沒有您思想的'滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！
傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人！
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！
您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！
您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。
假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。
您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。
春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您－－老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！
如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！
老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！
您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
老師,，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。
假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您－－老師的愛，天下最偉大,，最高潔。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！
贊美老師辛苦付出的話篇二
在我們的成長(zhǎng)中，老師起著極其重要的作用,。老師不僅僅傳授我們知識(shí),，更重要的是傳授給我們做人的道理和價(jià)值觀,。老師的言傳身教,，往往會(huì)在我們成年后乃至一生中發(fā)揮巨大的作用。
老師們常常會(huì)講一些名言警句,，讓我們聽過(guò)之后深受啟發(fā),。我記得我的英語(yǔ)老師曾經(jīng)告訴我們：“Pettyisnotformakingaliving,onlyformakinglifebetter.”這句話雖然簡(jiǎn)單明了,，但它里面包含的道理卻很深刻,。英語(yǔ)雖然是我們必修的學(xué)科,，但老師想告訴我們的是,，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了賺錢,，更是為了讓我們的生活更美好,。學(xué)好英語(yǔ)可以讓我們讀懂更多的外國(guó)文學(xué)作品，了解更多的文化知識(shí),，更好地欣賞世界的美好,。這句話讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦，不僅僅是為了升學(xué),、就業(yè),，更是為了讓我們的人生更加充實(shí)、精彩,。
生活中的點(diǎn)滴也常常讓我們受益良多,。我記得一次數(shù)學(xué)課上，老師講了一道特別難的例題,。全班同學(xué)都想了很久,，不知道該如何下手,。老師看到我們的困惑，就說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人,。”這句話雖然老套,，但它傳遞的信息卻非常有力量,。學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但只要我們有強(qiáng)烈的求知欲望,，有恒心和毅力,，思考和解題就一定能夠得到突破。老師的這句話給了我們極大的鼓勵(lì)和信心,。
除了名言警句,，老師們還常常講故事來(lái)啟迪我們,。我特別喜歡的一則故事是我的語(yǔ)文老師講的,。在古代，有一位大書法家,，他的字寫得格外的好,，很多人跑來(lái)請(qǐng)他寫毛筆字。有一天,，一個(gè)年輕人來(lái)到他的家中，請(qǐng)他寫一筆字,。這位書法家問(wèn)年輕人：“你想要我寫什么字？”年輕人回答：“我想要你寫一個(gè)‘忍’字,?！睍蚁肓讼耄阗x詩(shī)一首：“忍者自安神,，寬心有所存；墮容彌卓異,，霜雪不侵身,。”意思是說(shuō)“淡泊名利,、隱忍寬容是自我修煉的好方法,，能夠在世間保持內(nèi)心的寧?kù)o,，不受任何人和事的影響,?！边@個(gè)故事讓我深深地被感動(dòng)。隱忍和寬容是重要的品質(zhì),，它能夠讓我們心情舒暢,，能夠讓我們更好地與人相處。
總之,，老師的名言警句和故事都能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有所啟發(fā)和幫助,。老師們傳授的不僅僅是知識(shí)，更重要的是讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀念和做人的原則,。感謝老師們的教育和關(guān)愛,，祝愿所有的老師都快樂、健康,、幸福,！
贊美老師辛苦付出的話篇三
放暑假了，爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班,，我的英語(yǔ)老師姓李,，是個(gè)女老師，高高的個(gè)子,，戴了一副眼鏡,，上課的時(shí)候，老師對(duì)我們有時(shí)特嚴(yán)肅,，有時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心,。下課后，老師讓我們?nèi)ベI吃的,，補(bǔ)充體力,。
這就是我的英語(yǔ)老師。
我不想讓老師是蠟燭,，因?yàn)樗偭鳒I,。
我不想讓老師是園丁，因?yàn)樗葓@丁更勤勞,。
我想：
老師就是藍(lán)天,，讓理想的風(fēng)箏越飛越高。
老師就是大海,，笑納智慧的百船,。
老師還是一朵盛開的.母親花，
因?yàn)椋核让倒甯哐?，比牡丹寶貴,；
比芙蓉芳香,，比臘梅堅(jiān)強(qiáng)--------。
我愛您,！敬愛的老師,！
愿您在新的一年里一切都好！
贊美老師辛苦付出的話篇四
1,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。
2,、匆匆的歲月從指間劃去,，斑白了您雙鬢的青絲,。桃李天下,，是您最欣慰的表達(dá)，也是您最宏大的夢(mèng)想,。在這個(gè)屬于您的日子里,，我給您送上深深的祝福，也許您已把我忘卻,，而您的形象卻和歲月一樣永恒,。老師，中秋節(jié)快樂,，您辛苦了,。
3、小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍(lán)圖,。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子,，你舍不得把哪一個(gè)拉下,。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子你把心都給了他們,。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái),，就是這樣你把光明留給大家,，你無(wú)怨無(wú)悔,，你甘心付出！
6,、中秋節(jié),，又來(lái)到，我送老師三個(gè)寶：一向老師敬個(gè)禮,，老師就有好身體,；二向老師彎彎腰,，老師生活更美好,；三向老師鞠個(gè)躬，老師心想事就成,！中秋節(jié)到了,，祝老師節(jié)日快樂！
7,、恩師情,，記心頭；授業(yè)恩,，永難忘,；解疑惑，啟明智,；育思想,，融入心；樹品德,，變高尚,；傳教誨,，成棟梁,；中秋節(jié),，獻(xiàn)祝福,；祝恩師,，享幸福！
8,、敬愛的老師,，在你們的教導(dǎo)下，知識(shí)豐滿著我們的羽毛,，理想編織著我們的心巢,，明天我們會(huì)和風(fēng)兒一道,，飛遍祖國(guó)需要的山涯海角,。中秋節(jié),，送上誠(chéng)摯的問(wèn)候：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂,，身體健康,！
9、感謝老師的知識(shí)之恩,，為之我感謝,！感謝同學(xué)的兒伴之恩，為之我感謝,！感謝同事的關(guān)照之恩,，為之我感謝！感謝朋友的厚愛之恩,，為之我感謝,！
10、高山在于不動(dòng),，河水在于流動(dòng),，生命在于運(yùn)動(dòng)，愛心在于傳動(dòng)，老師您帶給我太多感動(dòng),，中秋節(jié)到了,。祝福老師您幸福快樂,！
11,、給您一條小小的微信，為這屬于您的日子,。愿所有的美好幸福與您相伴,，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。感謝老師教誨,，祝您中秋節(jié)快樂,。
12、愿這一聲祝?；饕槐宀?，滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨?；饕槐K燈,，亮在您的辦公桌上?；饕皇r花,，帶給您一絲芬芳。祝老師中秋節(jié)快樂,，您辛苦了！
13,、您的教誨,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛嚴(yán)厲,，比母愛細(xì)膩,，比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教誨,，祝您中秋節(jié)快樂,！
14、親情是血濃于水,；友情是彼此安慰,；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨,；中秋節(jié)到了,，雖不能探望老師,，但掛念之心常在,。愿您生活美滿,，身體康泰,！
15,、多年前,，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情,；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育,?？扇缃?，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲,。老師,，您辛苦了！
16,、老師您好,，您用心點(diǎn)亮了我的情，您用情培育了我的愛,，您用愛滋潤(rùn)了我的路,，您的路指引我走向成功的方向，中秋節(jié),，老師您辛苦了,！
17、教書育人桃李滿天下,；教人為事為天下之大事,；教人做人做堂堂正正人！
18,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！
贊美老師辛苦付出的話篇五
5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：80后青年女教師張麗莉,，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),，一把推開了兩個(gè)學(xué)生,，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折,，雙腿高位截肢,，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險(xiǎn),。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市,、黑龍江省、全國(guó)各地,，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心,，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福,。
客車撞來(lái)瞬間,，她奮力推開學(xué)生
“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車,。當(dāng)天晚上,，有3臺(tái)車在門前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō),，她走出校門時(shí)，就看到停在最后面的大客車,，不知道為什么猛然啟動(dòng),，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面的依維柯撞過(guò)去,?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住,?！眲险f(shuō)，自己尖叫了一聲,，嚇懵了。
“這時(shí),，張老師向前一撲,，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō),。
當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去,，牛仔褲全破了,，肉都翻卷起來(lái),，路面滿是鮮血，慘不忍睹,。師生們立即撲過(guò)去,，圍住了張麗莉，喊著她的名字,。
“先不要管我們,，快救老師、快救老師,、快救老師……”學(xué)生們哭喊著,。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間,，生怕她再受到傷害,。
“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了,，我們急忙打了120,，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說(shuō)自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。
被軋后清醒時(shí),，她說(shuō)要先救學(xué)生
張麗莉老師舍生忘死,，被她推開的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷,。而張麗莉由于搶救學(xué)生,，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折,、雙下肢軟挫傷,、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克,。
佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示,，醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、積極的救治,，為了保住其生命,，不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)?！翱紤]到她還年輕,，還沒有生育，我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课?，如果情況繼續(xù)惡化,，恐怕連臀部也保不住了?！?/p>
李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作,，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉,。“被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷,，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生,，后來(lái)就完全昏迷了?！崩罱鹑銛?shù)度落淚,。
鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重，涉及多學(xué)科,、多系統(tǒng),。10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院icu主任李海波教授,、骨外科主任韓劍鋒教授,，與醫(yī)院各科專家一起會(huì)診。曹洪濤表示,，醫(yī)院已專門組成救治小組,，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。
作為班主任,，她把學(xué)生視如己出
張麗莉出生于1984年,，20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教,。今年,，是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭，也是她人生中最美好的季節(jié),。
走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué),，在一樓大廳，迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛”字,，“愛乃生命之血脈,，愛是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字,，她一定是把這句話融化在血液里了,。
張麗莉深深地愛著自己的學(xué)生。為了帶好班級(jí),，她選擇先不要孩子,，每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出,，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼,。
在張麗莉的病房外,，第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚：“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒吃早飯,，她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,。雖然沒做過(guò)母親,，她卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美?！?/p>
說(shuō)起張老師,，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。在她眼中,，張老師就像自己的媽媽一樣,。20xx年冬天，班里的一位同學(xué)病了,，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望,，這時(shí)，一輛自行車向閆泓佚沖來(lái),，雪天路滑,，車子根本停不下來(lái)。
情急之下,，張麗莉一下子擋在了她的身前,，結(jié)果，褲子被車刮壞,?？墒牵z毫沒有顧及自己,，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚：“你沒事吧?”“那種溫暖,，只有從母親那里才體會(huì)得到?！遍Z泓佚說(shuō),。
聽說(shuō)張老師被車撞了，學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了,，臉蒼了起來(lái),。“好人啊,，沒有她,，我家孩子哪能有今天!”原來(lái)，20xx年,，張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任,，得知趙亞波家特別困難，便從工資中每月拿出100元資助她,，寒暑假也從不落下,。張麗莉還將愛人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子,，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣,、褲子,、外衣都是張麗莉給的。
“夏天她在教室地上灑水為我們降溫,，冬天她買來(lái)電水壺給我們燒開水,。”學(xué)生張佳巖說(shuō),，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng),，她就主動(dòng)打車送學(xué)生回家。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，她給每個(gè)家長(zhǎng)買水喝,。“我們?nèi)叶枷矚g她,?！?/p>
張老師，還記得黑板上寫的“愛你”嗎?
幾天來(lái),，佳木斯的大街小巷到處都在傳頌著張麗莉的英雄事跡,，她的善良感動(dòng)著所有的人。
人間的真善和大愛,，讓整個(gè)城市都翻涌起溫暖和感動(dòng)的浪潮,。5月8日晚，在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場(chǎng),，聽說(shuō)手術(shù)需要輸血,，第十九中學(xué)的老師紛紛伸出胳膊爭(zhēng)著說(shuō)：“抽我的血!”“抽我的!”護(hù)士們一邊參與搶救一邊流眼淚。
9日下午,，張麗莉剛剛蘇醒過(guò)來(lái),，佳木斯市市長(zhǎng)孫喆就帶領(lǐng)市教育、衛(wèi)生,、交通,、保險(xiǎn)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人來(lái)到醫(yī)院，看望,、慰問(wèn)張麗莉和她的學(xué)生,。
11日，在得知張麗莉舍己救人的英雄事跡后,，黑龍江省省委書記吉炳軒立即向佳木斯市委詢問(wèn)張麗莉的傷情和救治情況,，得悉張麗莉尚未脫離生命危險(xiǎn)時(shí)，吉炳軒要求佳木斯市委、市政府要盡一切力量,，全力進(jìn)行救治,，當(dāng)務(wù)之急是確保張麗莉的生命安全。吉炳軒還請(qǐng)佳木斯市委代表省委,、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的慰問(wèn)，并要求省委組成慰問(wèn)團(tuán)前去醫(yī)院看望和慰問(wèn),，指導(dǎo)協(xié)調(diào)救治工作,。同時(shí)要求在全省開展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)。
連日來(lái),，前來(lái)醫(yī)院探望張麗莉的各界人士絡(luò)繹不絕,，教師、家長(zhǎng),、學(xué)生,、市民，一撥又一撥向這里聚集,。很快,，鮮花擺滿了醫(yī)院的兩間休息室。
張麗莉的事跡迅速向全國(guó)傳開,，5月11日上午,，國(guó)內(nèi)門戶網(wǎng)站新浪、網(wǎng)易,、騰訊等將張麗莉的'事跡放到了醒目位置;網(wǎng)民們受到感染,，表現(xiàn)了巨大的熱情，百度“佳木斯吧”有關(guān)張麗莉的帖子有數(shù)十條,，3天內(nèi)點(diǎn)擊量達(dá)6萬(wàn)人次,，而微博關(guān)于“最美教師”的話題討論，3天時(shí)間就有10萬(wàn)人參與,。
張老師的事跡對(duì)所有人的靈魂都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼,，這道沖擊波一波又一波地向外輻射，人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言,，表達(dá)著自己無(wú)盡的感動(dòng),。
“麗莉老師，快點(diǎn)好起來(lái)回來(lái)吧,，記得你的學(xué)生管你叫麗莉姐嗎?記得黑板上寫的愛你嗎?快點(diǎn)好起來(lái)吧,，我們等著你，麗莉老師,?！?/p>
“張老師，你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸,。老師也會(huì)累嗎,，你怎么就躺下不再起來(lái)?你摘下了自己的翅膀，送給別人飛翔,。如果可以,，我愿意蹲下來(lái)，用我的行動(dòng)拉近你我靈魂的距離,，我只是想讓你知道你依然是天使,。”
贊美老師辛苦付出的話篇六
1,、感念師恩,，恩澤四海，海角天涯桃李滿天下,。師生之情,，情誼如春，春風(fēng)化雨百花競(jìng)芬芳,。
2,、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直,，像臘梅一樣堅(jiān)韌,，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)!
3,、教書一分育人,，贏得十分尊敬，社會(huì)百分愛師,，浙江千分重教,，師生萬(wàn)分幸福。
4,、甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德,。
5,、敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生,。
6、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師,，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!
7、老師,，您是真誠(chéng)的美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
8,、沒有人比您更值得如此深厚的謝意,。僅教師節(jié)這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
9,、經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師,。
10、感恩老師,，感謝師恩!從一個(gè)少年學(xué)生,，成長(zhǎng)為一位對(duì)國(guó)家有用的人，離不開老師的培育與教誨,。老師,，謝謝您!
11、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
12,、高山在歡呼,，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您,，為人師表,，勞苦功高。
13,、老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您,。
14、多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，衷心道聲多謝，用我所有的真誠(chéng),。
15,、老師,，您是一個(gè)花園的園丁，而我們是您培育出來(lái)的鮮花,，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的,。
16、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心!
17,、老師是學(xué)海中指路的燈塔,，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù),。
18,、紅花離不開綠葉，魚兒離不開溪水,，花兒離不開泥土,，學(xué)生離不開老師。老師,，謝謝您,，您辛苦了!
19、老師是燃燒的紅燭,，燃燒了自己,，卻照亮了他人。
20,、經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴，走上了成功,，才知道您的偉大,。
21、老師你好,，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃?，起色很大，謝謝你!
22,、每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
23,、老師,。您們一生的奉獻(xiàn)，天地見證,，海川見證,，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
24、流星的明亮和短暫,，帶給我們最美好的祝愿和希望,，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
25,、老師是辛勤的園丁,，培育出祖國(guó)的花朵。
26,、你對(duì)孩子一視同仁,，讓我很感動(dòng)。孩子交給你,，我們放心,。
27、當(dāng)了三十多年老師的我,，干了一件最偉大的事是：在三十年前,，把女兒生在了教師節(jié)。
28,、感恩老師的名言：片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
29,、紅燭升級(jí)長(zhǎng)明燈,，照亮別人，提升自己;春蠶絲化萬(wàn)卷書,，哲理名言,，啟迪后裔。
30,、教師的春風(fēng),，日日沐浴我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。
贊美老師辛苦付出的話篇七
九月,，天真爛漫的季節(jié)；九月,，鮮花盛開的季節(jié),；九月，金色的季節(jié),；九月,，溫馨的季節(jié)，九月,，老師的節(jié)日,。
大家都說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁,，而我卻認(rèn)為老師才是祖國(guó)的棟梁！
傳播知識(shí)就是傳播希望,、播種幸福,，老師就是這希望與幸福的播種人！
老師,，是美的耕耘者,、美的播種者！是他們用美的陽(yáng)光普照,、用美的雨露滋潤(rùn),，學(xué)生的心田才綠草如蔭、繁花似錦,！
老師為花的盛開,、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！
老師多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。
老師給了學(xué)生一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,；老師給了學(xué)生一桿生活的尺,，讓他們天天去丈量。
老師是青滕,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引學(xué)生采頡到崖頂?shù)撵`芝和人參，老師是大橋,，為學(xué)生連接被割斷的山巒,，讓他們走向收獲的峰顛。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，絕不給予一杯水,，適時(shí),、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,，這也正是老師的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷習(xí)香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師用人類最崇高的.感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,，用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，就是敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
老師,，工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,，如果把老師比作蚌，那學(xué)生就是蚌里有砂粒,，用愛去砥它,，磨它，洗它,，經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
老師的教學(xué)生涯，有無(wú)烽驕傲和幸福的回憶,，但老師把它們珍藏在心底,，而只是注視著，等待開拓的園地,。
老師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈的之火，老師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永世不忘,。
春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,，老師從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李，就是對(duì)老師最崇高的評(píng)價(jià),。
老師的愛像清泉一般甘甜,，春風(fēng)一般和煦，太陽(yáng)一般溫暖,。老師的愛比母愛更細(xì)膩,，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔,，老師的愛是天下最偉大的,。
親愛的老師，謝謝您,！您辛苦了,！您的付出，我們看得見,。
贊美老師辛苦付出的話篇八
1,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師,。
2,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。
3、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,?！K霍姆林斯基,。
4,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,，所以它也必須貼合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn),。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
6,、教師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們,！
7,、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您,！
8,、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。
9,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。
10,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意,。
11,、經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光。
12,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。
13,、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。
14,、身為世范，為人師表,。
15,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
16,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。
17,、春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
18,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。
19、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅帧?/p>
20,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！
21,、你在學(xué)校里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩(shī)句從學(xué)校里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí),。
22,、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
23,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
24、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅帧?/p>
25,、毫不吝惜地燃燒自我,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。教師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰！
26,、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
27,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。
28,、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。
29、您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您,！
30、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。
31、您如蠟燭,，燃燒了自我照亮了別人,；您如火種，燃燒了我們的心靈之火,。
32,、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,。
33,、博學(xué)。耐心,。寬容,，是教師最基本的素質(zhì)。
34,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿,。
35、辛勤耕耘的園丁,，為下一代的成長(zhǎng),，嘔心厲血。
36,、循循善誘,，誨人不倦的是教師。
37,、默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴(yán),。
38、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
39、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,，并且是模范,。
40、教師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
41,、一日為師,，終身為父。
42,、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。
43、教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅帧?/p>
44,、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰,，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里,。
45、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
46、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！
47,、我的教師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
48,、您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
49,、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
50、教師我已不再頑皮,，已在自我的事業(yè)中茁壯發(fā)展,。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對(duì)您的思念,。
51、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。
52,、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
53,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同,。
54,、人非生而知之，孰能無(wú)惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,。
55,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。
56,、十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。
57,、為別人照亮道路,，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
58,、您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
59,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。
61,、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前,；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深。
62,、您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，教師，您的精神,，永記我心,！
63、我們不能全是船長(zhǎng),，必須有人也當(dāng)水手,。那里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>
64、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。
65、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。
66,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。祝您教師節(jié)歡樂！
67,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
68,、仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》,。
69,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U。
70,、在生活的大海上,，教師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
71,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意,。
72,、一生平凡，一世艱辛,，默默把知識(shí)奉獻(xiàn),，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁,，衷心感激您,，祝您健康歡樂,！
73、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為,。
74,、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動(dòng),。
75,、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您,；我親愛的教師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
76,、春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的教師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
77,、有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
78、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界，教師，我的心在喊著您，在向您敬禮,。
79、教師，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的.雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。
80,、教師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。
81,、天涯海角有盡處,，僅有師恩無(wú)窮期,。感激您,，教師,！
82,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
83、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香,。
84,、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色,；您如春雨,，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。
85,、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪,，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙,。
86、教師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感激您,！
87、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
88、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。
89,、一日為師,，終身為父。
90,、沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感激您,，敬愛的教師,。
91、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。
92、經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
93,、您講的課,，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn),，我們就是在您的滋潤(rùn)下,，長(zhǎng)成參天大樹。
94,、教師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！
95、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
96,、教師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒。
97,、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。多謝您,，教師！
99,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林,。
100,、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié),，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
101,、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
102,、春雨,，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。教師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您,。
103,、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。-----唐甄,。
104、飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。
105,、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的教師。
106,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
107,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
108、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
109,、教師就像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別人。
110,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。
111、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感激您,！
112、古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋,。
113、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。
114、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。
115,、如果愛情讓人著迷，親情讓人眷戀,，朋友情讓人不舍，那么師恩之情就讓人感激,，在日這一天,，祝恩師天天開心！
116,、有一道彩虹,，不出此刻雨后，也不出此刻天空,，它常出此刻我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
117,、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！
118、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范,，我感激您,，感激您對(duì)我的精心培育。
119,、一位好教師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。
120,、平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格,；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血,。
121,、孩子是能夠敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。
122,、親愛的教師,，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。
123,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。教師，我終生感激您,！
124,、讓自我的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
125,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)日的祝賀,！
127,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>
128,、十年樹木,，百年樹人。
129,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美教師的詩(shī)句,。
131,、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭,。
132、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。
133、教師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。
135,、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
136,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。
137,、教師，感激您用自我的生命之光,，照亮了我人生的旅途,。
138、您博學(xué)多識(shí),，像亙古流傳的星光大道,，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
139,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生,。
140、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。多謝您,，教師！
141,、教師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個(gè)浪花。
142,、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
143,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽(yáng)修,。
144、父母給了我生命,，您給了我智慧,，使我得以健康成長(zhǎng)。
145,、教師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。
146、啊,，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！
147,、您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……。
148,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。
149、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱,。
150,、教師就像蠟燭，燃燒自我,，照亮別人,。
贊美老師辛苦付出的話篇九
1、含辛茹苦，嘔心瀝血,，忘我工作,。
2、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。
3,、教師的人格是教育的基石。
4,、愿作園丁勤澆灌,，甘為蠟炬盡燃燒。
5,、千教萬(wàn)教教書求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
6,、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信,。
7、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞,。
8,、教師，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者,。
9、博學(xué)耐心寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。
10、以德感人,，為人師表,。
贊美老師辛苦付出的話篇十
2、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。
3,、老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。
4、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。
5,、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕,。一路上有您的教導(dǎo),，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!
6,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。
7,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。
8、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師;,。
10,、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,?！K霍姆林斯基。
11,、教師是人類的靈魂工程師,。——斯大林,。
12,、教師是人類靈魂的工程師——斯大林。
13,、十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。
14、老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。
15,、一日為師，終身為父,。
16,、天荒地老，教師的童心不泯,。
17,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！猍美國(guó)]布魯納。
18,、老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。
19,、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。
20、其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！鬃?。
21、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
22,、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書。
24,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。
26,、高山在歡呼,，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑,，小草在舞蹈：贊美您，為人師表,，勞苦功高!不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
27、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基,。
28,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[。
29,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱。
30,、鮮花,、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九.十”,，永遠(yuǎn)快樂!
31,、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默,，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益,，使他走上大道。
32,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。
33、人生應(yīng)該如蠟燭一樣,，從頂燃到底,，一直都是光明的?！挸?。
35、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
36,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>
37,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
38、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同。
39,、春蠶到死絲方盡,，人至期頤亦不休。一息尚存須努力,，留作青年好范疇,。——吳玉章,。
40,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。
41,、學(xué)貴得師,，亦貴得友。
42,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。
43、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
44,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
45,、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光,。
46,、一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿。
47,、教師要融于師生的相互理解中。
48,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。——楊雄,。
49,、古之圣王，未有不尊師者也,?！獏尾豁f。
50,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。
51,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U。
52,、您是一棵挺拔的樹,，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥,。
53、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
54、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽(yáng)修,。
55,、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。
56,、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣,。
57、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。
58,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
59,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
60、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。——唐甄,。
61,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。
62,、初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”,，是您——老師,，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià),。
63,、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存，師之所存也,。
64、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在,。
65,、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師,，并不是只在今天才想起您,，而是今天特別想念您!祝福您，親愛的老師!一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下!
66,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。
67,、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂!
68,、十年樹木,，百年樹人。
69,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
70,、身為世范，為人師表,。
71、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基,。
72、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
贊美老師辛苦付出的話篇十一
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng),。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨,。
您的自豪是桃李芬芳。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手,。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,。
老師您是明燈。
為迷失方向的孩子找回home,。
老師您是天使,。
九月,，如期而至。
世界因此燦爛,。
我們歌唱九月,，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。
九月，是只情滿四溢的杯子,，
我們用雙手高高地舉起。
一片真誠(chéng)的祝福聲中,，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響,，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。
一寸一寸的粉筆。
染白你的頭發(fā),。
騰然而起點(diǎn)燃成燭。
照亮別人,。
讓一個(gè)一個(gè)象形文字。
成為你走過(guò)的腳印,。
攀上崖頂。
讓后來(lái)者踏上您的雙肩,。
送一批批學(xué)子上路,。
閃閃的星星。
放射著絢麗璀璨,。
用盡最后一點(diǎn)余熱。
這就是老師的一生,。
人類靈魂的工程師啊!
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花,，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽,。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖;,。
是您用汗水，
把幼苗澆灌,。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;,。
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家,。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情;,。
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話,。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛;,。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的.心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛,。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。
老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩,。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨,，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好.
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師,。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地,，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;,。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;,。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,。
九月我們收集陽(yáng)光。
九月我們深情頌唱,。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng),。
九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章。
九月我們都沒有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳,。
九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng),。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
有一種東西,。
有一種東西叫神圣。
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰,。
默默地照著先來(lái)的后來(lái)的。
一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明,。
有一種東西叫永恒。
是海邊守望潮歸的巖石,。
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡。
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰,。
有一種東西叫真誠(chéng)。
是毫無(wú)修飾潔白的云,。
用自己的疲憊背負(fù)太多。
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神,。
有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者。
還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利悺?/p>
是的有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī),。
就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望。
我愛我?guī)煛?/p>
燃起了學(xué)生心中的火把,，
卻燃燒了自己,，
直到紅燭成灰,。
養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，
卻辛苦了自己,，
直到體力耗盡,。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，
啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛您!
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝,。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫春秋,。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠,。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿神州,。
老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵,，
老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮學(xué)生。
每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊,，
她的臉上掛滿了微笑,。
日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi),，
時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。
每天老師睡的最晚起的最早!
假如沒有老師辛勤的哺育我們,，
哪里來(lái)得一代又一代的人才?……。
啊,，老師您是多么偉大!
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，
看到的確是您寬容的目光!
老師您辛苦了!
贊美老師辛苦付出的話篇十二
小時(shí)候的我以為老師是無(wú)所不能的,，老師的知識(shí)是那么豐富，老師懂得的道理是那么多,，我曾經(jīng)不只一次的夢(mèng)想著自己站到講堂上，給我的學(xué)生講解知識(shí),。但這也許只是一個(gè)夢(mèng)想。我現(xiàn)在并沒有能力教書育人,。但如果有這個(gè)機(jī)會(huì),，我一定會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè),。關(guān)心我的學(xué)生，教育我的學(xué)生,，就像我的老師一樣，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)在自己平凡的崗位上,。老師的歌是動(dòng)聽的歌，因?yàn)樗休d著我夢(mèng)想,。
教了我們兩年的老師因?yàn)楣ぷ鞯男枰徽{(diào)走了，我們每一個(gè)同學(xué)都感到特別的傷心,，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)不僅僅是我們的老師，她也是我們的朋友和親人,，現(xiàn)在朋友要走了，親人要離開了,，我們的心中不僅僅是傷心,，還有那一絲絲的彷徨,?！敖窈蠼涛覀兊睦蠋煏?huì)不會(huì)像這個(gè)老師一樣，她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,，她會(huì)不會(huì)不喜歡我們！”我們的心茫然了,。但老師告訴我們不管她離不離開,，我們都要努力學(xué)習(xí)，最后老師傷心的走了,，我們沒有去送她,。老師的歌是分別的歌，因?yàn)樗粝铝颂嗟母袆?dòng)與不舍,。
人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！币?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，沒有人知道她付出了多少,，犧牲了多少,，沒有人知道她走過(guò)的路是什么樣的？惟一肯定的是老師的愛是無(wú)私的,，潔白的，老師像是上帝派遣人間的天使,，在人間播撒幸福與希望的種子，讓這顆種子在每個(gè)孩子幼小的心靈生根發(fā)芽,。
還贏得四川省汶川縣大地震中的那一幕幕感人的場(chǎng)景嗎？在教學(xué)樓的廢墟中找到了一名老師,，而在他的雙臂下有兩個(gè)學(xué)生，正是老師用生命換取了這兩個(gè)孩子的人生,，讓他們活下去，就是老師生前最大的心愿,。老師的歌是感動(dòng)的.歌，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在講述著老師的故事,。
九月十日教師節(jié)，讓我們用最甜美的聲音唱出對(duì)老師的祝福,，用最優(yōu)美的舞蹈舞出對(duì)老師的感謝。老師,，謝謝您,，是您讓我找到了我人生的方向,，找到了失去的信心,，重拾了自我,。老師，謝謝您,，能在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)我,。
用愛去傾聽老師的歌，用心去體會(huì)那奇妙的愛,。
贊美老師辛苦付出的話篇十三
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。她,，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗,；她，就像一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；她，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。
——題記,。
我有一位幽默化學(xué)老師，她就是我們的班主任老師——孫老師,。她高高的個(gè)子，充滿著蓬勃的朝氣,，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下,，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“果子的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜蜜的，但是,，讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭?！?/p>
老師，多么光榮,、崇高的稱號(hào)！你因材施教,，誨人不倦，讓我們這些三年二班的學(xué)生個(gè)性蓬勃,，激情飛揚(yáng)。你那“天生我才必有用”的點(diǎn)化,，讓多少后進(jìn)生心中的冰悄悄融化,；你那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì),，讓多少才露尖尖角的小荷揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,。在這與你相處的三個(gè)月時(shí)間里，你像一顆鋪路的石子,，默默地為我們鋪筑起飛的跑道；你像地下的樹根,，一點(diǎn)一點(diǎn)給嫩枝新蕾輸送養(yǎng)料；你像一顆熾熱的火種,，點(diǎn)燃下一代智慧的火苗。
你塑造了偉大與崇高的教師形象,，敬愛的老師，您的愛令我們感動(dòng),，讓我們學(xué)會(huì)感激！老師,，我們永遠(yuǎn)謝謝您,，默默的謝謝您,；老師，我們永遠(yuǎn)愛你,，永遠(yuǎn)默默的愛著您！
贊美老師辛苦付出的話篇十四
東宮白庶子,，南寺遠(yuǎn)禪師,。何處遙相見，心無(wú)一事時(shí),。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明,。曉看紅濕處，花重錦官城,。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀,。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才,。
群峭碧摩天，逍遙不記年,。撥云尋古道,，倚樹聽流泉,。
花暖青牛臥，松高白鶴眠,。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙,。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干,。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒,。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看,。
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃,。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī),。
字斟句酌細(xì)推敲,，拈精撮要費(fèi)咀嚼,。半畝方塘長(zhǎng)流水,，嘔心瀝血育新苗。
玉壺存冰心,，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ),，殷殷似友親,。
輕盈數(shù)行字,，濃抹一生人。寄望后來(lái)者,，成功報(bào)師尊。
教子教女,，辛勤半輩。滿頭白發(fā),，甘乳一生。
為人堂堂正正,，做事磊落光明,。匯集四方英雄，師出有名,，天下任我縱橫。
贊美老師辛苦付出的話篇十五
教師是神圣的,、高尚的,。教過(guò)我的老師有很多,，留下印象最深的當(dāng)屬現(xiàn)在的.老班——溫老師,。
說(shuō)起老班，那可是我中學(xué)時(shí)代最崇拜的老師了,。他學(xué)問(wèn)大,，是個(gè)教育碩士,；他教得好，講起課來(lái)總是井井有條,、繪聲繪色……所以，同學(xué)們都喜歡上他的課,，即使班上最調(diào)皮的學(xué)生。但最重要的是,，老班總把我們當(dāng)朋友對(duì)待,，和我們相處得非常融洽,，課上課下偶爾的玩笑,，也總能讓我們初三壓抑的心情變得非常輕松、愉悅,。老班呀，就是一個(gè)大小孩,，容顏滄桑，心態(tài)卻非常年輕,。
老班呀，從您身上我學(xué)到很多很多,，您就像我前行中的一盞明燈，讓我不再迷失方向,。
謝謝您，老班,！
贊美老師辛苦付出的話篇十六
我用它書寫最美的詩(shī)句;。
你教會(huì)我用公式和定理,，
我用它解決人生的難題;。
你告訴我不要貪圖名利,，
我明白這是做人的道理;,。
你告訴我為人要重情義，
我用真誠(chéng)把你記在心底,。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你,，
當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，
深夜工作受累的總是你;,。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你,，
紅對(duì)勾傾注了你的愛，
也留下你智慧的痕跡,。
你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ)，
我用它描述人生的真諦;,。
你教過(guò)的那公式和定理，
我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己;,。
你板書用過(guò)的白色粉筆,，
當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞;,。
你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義,，
如今你卻淹沒在人群里,。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你,，
你教我努力好好學(xué)習(xí)，
鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡;,。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師祝福你,，
祝福你在今后工作順利,，
平凡生活中萬(wàn)事如意!
老師的愛,。
是最溫暖的愛。
老師的愛,。
是最無(wú)私的愛。
老師的愛,。
是傳承文明的火炬。
老師的愛,。
像智慧的陽(yáng)光。
開啟美好的未來(lái),。
老師的愛。
像生命的沃土,。
培育著花紅葉綠的可愛。
老師的愛,。
像極其富氧的空氣。
讓我們的血液充滿旺盛的生機(jī),。
我們?cè)诶蠋煹膼劾锩篮谩?/p>
洋溢著美妙希望的歌聲,。
我們想象著美麗的童話,。
成長(zhǎng)為向陽(yáng)的葵花,。
太陽(yáng)每天都會(huì)因我們而新。
快樂充滿了我們芬芳的生命,。
我們是祖國(guó)的花朵。
在今天的苗圃里生長(zhǎng)著,。
祖國(guó)明天建設(shè)的棟梁。
老師的愛。
是雄鷹展翅翱翔的天空,。
老師的愛。
是大海里的揚(yáng)帆起航,。
老師的愛。
寄予我們更多的是,。
讓祖國(guó)騰飛的理想。
贊美老師辛苦付出的話篇十七
您,，是黑夜的啟明星。您,，是口晝的晴空。您,，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您,，是雨中的屋檐。您,，是大海,；您,，是山川,。
是您塑造了我的靈魂,。您，是載送衛(wèi)星的火箭,。
您，是海上的羅盤針,。您，是投入,，您,，是付岀。
2：詩(shī)歌《贊歌》紅燭出蠟身,。
幽幽疼我心。
愿人多安枕,。
此痛最銷魂。
雪齒恨,。
霜飛唇。
雨落雨花暈,。
3：詩(shī)歌《默默的蠟燭》您沒有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空您沒有建筑師的雙手,。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石您沒有藝術(shù)家的眼光。
不斷的飄舞,。
4：詩(shī)歌《老師您是燭》親愛的老師，
您無(wú)私的愛心播種了新的希望,，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
默默無(wú)名,，
以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；
燃燒著亮麗的生命,，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，伴隨我們不斷地向前探索。親愛的老師，
您就彖那春蠶獻(xiàn)岀一生的忠誠(chéng),，您就彖那冬梅飄灑著早春的芳香。今日又逢佳節(jié),，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓罚?/p>
5：詩(shī)歌《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》徘徊在秋風(fēng)中,。
行在夜雨里。
紅燭啊,，我想起你。
想起你照亮別人的熱情,。
想起你燃燒自己的美麗。
從唐人的詩(shī)卷里,。
我讀到了。
你內(nèi)心深處的苦寂,。
從《紅燭》的序詩(shī)里。
我感悟到,。
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起,。
6：詩(shī)歌《一生無(wú)悔》,。
班主任,，苦難累，披星上班戴月歸,。
日常工作雖繁雜，苦中作樂尋回味,。
學(xué)陶師陶知重任,，自我角色重定位。
7：詩(shī)歌《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》雖,。
然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭,，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！钡牵覀冋J(rèn)為,，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人,。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲,，
在教室門口等待我們的到來(lái)。老師,，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課,，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè),。
隨著您送走一批批的學(xué)生,，您烏黑柔亮的頭發(fā),，變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉,，爬上了一道道皺紋。
您教岀了一個(gè)個(gè)科學(xué)家,、軍人、醫(yī)生祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手,。
您為此感到自豪，而您從未滿足過(guò),。
8：詩(shī)歌《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天,。
我原想捧起一簇浪花,，您卻,。
給了我整個(gè)海洋,。
我原想擷取一枚綠葉，您卻,。
給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花,，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界,。
您在點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒,。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片,！
知識(shí)的殿堂里走過(guò)燈光中笑容的可掬驀然回首你的恩，你的情在白云的天空放飛神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了,，我站在歲月的邊緣大聲呼喊：老師，您辛苦了,！
10：詩(shī)歌《祝您教師節(jié)快樂》在這美日佳節(jié)。
你卻選擇了與寂寞為伴,，與冷清為伍依然在晨曦微露中忙碌。
外面的世界,。
早已喧囂著它的繁華。
而你,。
仍然獨(dú)守著那一份平凡老師，您辛苦了,！你給了我們百花,。
卻在盛放時(shí)悄然憔悴,。
你如蠟炬,。
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔。
你如春蠶,。
纏繞著你的鞠躬盡瘁。
你放飛了我們,。
留下了孤獨(dú)的偎依,。
老師,，您辛苦了！
品德教育重如山,，行為規(guī)范要到位。教人求真做真人,，雙優(yōu)人才映朝暉。
安全教育頭等事,各種隱患令人畏,。
每天說(shuō)教十分鐘,警鐘長(zhǎng)鳴記心扉。
12：詩(shī)歌《為您心痛》,。
讓我再次的把你凝望。
在光明之下銘刻心底,。
然后,。
讓我在風(fēng)干了殘燭之后,。
死去,。
親愛的，你是否看到,。
燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊。
曾是我滾紅滾紅的眼淚,。
不舍的眼淚。
13：詩(shī)歌《大手拉小手》,。
你的大手。
曾經(jīng)把持我的小手5反復(fù)寫魚鉤似的,。
是我上學(xué)后遇到的。
第一道難題,。
人生路上的每一道坎都是你遙指杏花村讓我蹣蹣跚跚跨越了從作文一直到做人,。
14：詩(shī)歌《師愛如歌》老師。
你是醇香的甘露滴滴灑在,。
棵棵幼苗。
讓幼苗,。
開花結(jié)果。
桃李的芳香里,。
浸透的是你辛勤的汗水燦爛的笑容里映射的是你無(wú)私的精神,。
15：詩(shī)歌《手中的粉筆》你用手中的粉筆為學(xué)生描繪了一幅美麗的壯錦,。
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里泛現(xiàn)了你根根白發(fā)你用滿清熱忱,。
拂去了學(xué)生心里的污垢送給學(xué)生靚麗的天空,。
每一撇。
每一捺,。
都是精神的火種。
每一筆,。
每一行。
都是你靈魂的階梯,。
16：詩(shī)歌《您是船長(zhǎng)》。
那一年父親把我,。
折成一葉帆。
輕放在您溫柔的港灣,。
我順著您涓涓的目光,。
駛向那幽邃的藍(lán)天。
17：詩(shī)歌《不老的紅顏》,。
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),，你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,，疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。此時(shí)此刻,，我們只想大喊一聲，老師,，您辛苦了。
18：《因?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀》老師，如果我是小船,，您就是大海，
沒有您,，我怎能遠(yuǎn)航？
老師,，如果我是泉水，
您就是高山,，
沒有您，我怎能潺潺流淌,？老師，如果我是幼苗,，
您就是雨水,，
沒有您,，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?，我們才?huì)更加優(yōu)秀。老師,，您辛苦了。
19：《最崇高的敬意給您》老師,，辛苦了！
是誰(shuí)一一把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí),，
是您!老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)一一把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人,？是您!老師！
您的.關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)一一把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年？
是您!老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師,！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意,！
20詩(shī)歌、《您是春雨》,。
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。老師一一您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地,，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果,。
老師一一在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師一一是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
21：詩(shī)歌《老師,，您是人民靈魂的工程師》九月,，一個(gè)多彩的季節(jié),；
九月,，有個(gè)光榮的節(jié)日；
九月,，為您唱響最瞭亮的贊歌,；九月,，載著我們最誠(chéng)摯的祝福,！老師，節(jié)日快樂,！
老師一-人類靈魂的工程師。
是老師,！
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門,；是老師！是她教育我們從小要熱愛祖國(guó),，熱愛人民。
22：《三尺講臺(tái)是您的一生》老師,，為我們插上理想的翅膀,；老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋,；老師，把我們帶到智慧的田野,；這里莊稼茂盛，五谷飄香,。
老師，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，任粉筆的塵灰染白了雙鬢,。
23：《無(wú)題》。
“春蠶到死絲方盡,，
蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟造`魂的芳香熏陶著我們,。老師，以人格的魅力感召著我們,，老師,，像護(hù)花的泥土,，像我們的根莖,。老師，用友愛縮短著心與心的距離,。
人們都說(shuō)；
您像紅燭,，燃燒自己，照亮別人,。人們還說(shuō)：您是園丁，任勞任怨,，培育花朵。我說(shuō)：
您是那性命到止,，吐絲瀝血的母親,。在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里,。
我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ):老師,，祝您節(jié)日快樂,！
25：詩(shī)歌《播種希望的人》,。
迎著朝陽(yáng),，
您在晨曦中播種希望；
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸,。
26：詩(shī)歌《感謝恩師》是您一。
書寫了人生最壯麗的詩(shī)篇,，奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。敬愛的老師一我們因您而自豪,，世界因您而精彩,！
27：詩(shī)歌《老師的眼睛》老師的眼睛里流露岀愛的光芒。
他行走在教師中。
仿佛似一些美麗的天使,。
讓我們心中的情,，流露著一億年的光陰老師教育了我們要多做陰德。
贊美老師辛苦付出的話篇十八
楊柳吐綠,，春暖花開,。新的學(xué)期開始了，我懷著濃濃的敬意,，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問(wèn)好：辛苦了，老師,！
老師，這是個(gè)多么偉大,、崇高的稱號(hào)啊,！從古至今，偉人,、詩(shī)人、英雄,、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的辛苦培育,？發(fā)明,、創(chuàng)造、定理,、學(xué)說(shuō)，哪一個(gè)不包含著老師的前期培養(yǎng),？?jī)?yōu)良的品質(zhì)，有賴?yán)蠋煹南ば呐嘤?；美麗的藍(lán)圖，始于老師心中的描繪,。
老師，你像一顆筑路的小石子,，默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng),，無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物,，讓光禿禿的'枝丫長(zhǎng)滿綠葉花苞,；你更像一位偉大的母親,，在孩子無(wú)助時(shí),，及時(shí)地默默扶他一程。
老師,，這個(gè)詞不僅是一個(gè)職業(yè)名稱，更是一種責(zé)任,、一種奉獻(xiàn)。有誰(shuí)能夠明白你的艱辛,，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿了夜空,，人們枕著香夢(mèng)甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè),。那從窗戶射出的光線，與閃爍的繁星融為一體,，這是多么和諧的景象,。
老師，你帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找知識(shí)的奧秘,；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開啟了知識(shí)大門,，讓我們看到了無(wú)窮無(wú)盡的珍寶。當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),，你比任何人都高興；當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時(shí),，你卻躲在一角，永遠(yuǎn)不會(huì)“貪功”,。最少需求，最多給予,，無(wú)盡奉獻(xiàn)，這就是我們敬愛的你———老師,！
