報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇一

近年來(lái),，隨著改革開(kāi)放和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的,。特別是黨的十七大以后,，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前,，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而,，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎的目標(biāo),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往,，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙,。為此在為期二十多天的社會(huì)實(shí)踐里我對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

一：調(diào)查方式,。

我們選擇了訪談和問(wèn)卷相結(jié)合的調(diào)查方式,。問(wèn)卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)結(jié)構(gòu)的定性資料,。通過(guò)調(diào)查,，得到豐富的、個(gè)性化的信息,。然后經(jīng)過(guò)歸納,、分析、綜合,、整理,，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,，正是想通過(guò)這種面對(duì)面的交談的方式,，探詢我鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育的大計(jì),。

在訪談人群選擇上,，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

二：農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：

通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查,，經(jīng)過(guò)分析整理,，我們概括出了我鄉(xiāng)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

(一)、現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短,。

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言,，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣,、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口校”,，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī),。我在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的反對(duì),，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建,。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微,。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏,、落后,，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成,，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭,，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢,，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想,。

(二),、現(xiàn)狀二：師資力量薄。

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師,，以解燃眉之急,。

(三)、現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù),。

“考,、考、考教師的法寶,，分,、分、分學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來(lái),，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū),、縣,、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率,、非畢業(yè)班優(yōu)秀率,、合格率，統(tǒng)一排位,，排位的名次,、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪,。于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓,，考得高分就是好貓”,。我的家鄉(xiāng)是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮,，就要早起跟班輔導(dǎo),，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來(lái),，師生心力交瘁,，苦不堪言。

(四),、現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂,。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校,，有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤,，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持,。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,，打群架、偷財(cái)物,、出入網(wǎng)吧,、集結(jié)團(tuán)伙,、侮辱師生等現(xiàn)象。記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門慘案”,。由此可見(jiàn),，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失,。

(五),、現(xiàn)狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù),。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié),。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,。但農(nóng)村普通初中教育,，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié),，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子,，寧可融入了滾滾打工洪流,，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈,。

(六),、現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難,。

我在大山包鄉(xiāng)馬路村鎮(zhèn),，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,，幾年前，一所由多方籌措資金,、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了,。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),，并且整合了全鎮(zhèn)秀的師資資源,，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù),，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無(wú)選擇,?？v然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注,，也取得了較為突出的辦學(xué)效益,。然而，舉債千萬(wàn)元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育,，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生,、家長(zhǎng)造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源,，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展,。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問(wèn)題,。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,，學(xué)更多的知識(shí)，走出農(nóng)村,，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知,，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi),，并沒(méi)有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了,?？峙拢@就是問(wèn)題的癥結(jié)所在,。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位,，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，截至目前,，尚有1300多萬(wàn)元的不同債務(wù),。可見(jiàn),，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累,，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校,，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量,，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見(jiàn)肘的家庭境況，望子成龍,、望女成鳳的'家長(zhǎng)們處于兩難境地,。那就是，如果讀免費(fèi)的公辦學(xué)校,，家長(zhǎng)將無(wú)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程;如果讀“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育,，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲。這種兩難境地,，正是目前農(nóng)村教育的困境,。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),，尤其是中考制度的改革,，像我家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增。

(七),、現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃,。

除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差,、教學(xué)理念落后,、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等,，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因,。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作,，教師為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,，追逐個(gè)人名利,、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立，同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一,。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無(wú)望，紛紛通過(guò)各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀,，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué),。

三、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略：

根據(jù)調(diào)查的情況,，我和我的老師同伴們建議,，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)采取以下策,。

(一),、加大農(nóng)村教育資源的投入，限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓,，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況,，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過(guò)財(cái)政撥款支付,，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪,、卡,、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。

(二),、全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。清退或分流不合格教師，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時(shí)對(duì)教師的福利等問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際給予改善,。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義,。

(三),、徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在為學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)也要為教師“減負(fù)”。在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué),，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響,，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制，廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,、丟在“末位”上,，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起，致使應(yīng)試教育愈演愈烈,，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)的現(xiàn)象。有的教師生怕下崗,，便以透支身體健康為代價(jià),，長(zhǎng)期自主加壓，延長(zhǎng)工作時(shí)間,，更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙,。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在,，尤以45歲左右中年教師最為突出,。此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中,，有相當(dāng)一部分是“半邊戶”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大,，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限,，他們往往身心俱疲,。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷,，不遺余力地為他們減輕工作壓力,，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。

(四),、堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展,。

加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想,、學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo),。抓緊這時(shí)期的德育工作,，將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化,，傳統(tǒng)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊,，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無(wú)所適從,。因此,，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德,，把握新時(shí)代特點(diǎn),，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),，納入教育的全過(guò)程。要把愛(ài)國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式,，把傳授知識(shí),、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),。努力營(yíng)造出寬松,、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境,，為培育德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

(五),、深化教育改革,，徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”的局面,。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合,。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程,，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

(六),、針對(duì)我鄉(xiāng)“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué),、舉步維艱，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大,，造成教育資源配置不公的狀況,，建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，依法進(jìn)行收購(gòu),，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分,，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合,，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程。

(七)、針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象,，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí),，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制,，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)四位一體的一盤棋工程,，限度的控制學(xué)生流失,。

(八)、回歸農(nóng)村之路和走向城市之路,。

1,、“回歸農(nóng)村之路”的歷史實(shí)踐。

上世紀(jì)20年代,，晏陽(yáng)初,、梁潄溟和陶行知等人發(fā)起近代的“鄉(xiāng)村教育運(yùn),。

動(dòng)”,，力圖改變農(nóng)村的邊緣化境遇。

晏陽(yáng)初提出要以文藝教育救愚,，以生計(jì)教育救窮,，以衛(wèi)生教育救弱，以公民教育救私,，期望能使中國(guó)農(nóng)民成為富有智識(shí)力,、生產(chǎn)力,、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力,，能夠創(chuàng)建新中國(guó)的“新民”。

梁漱溟借助中國(guó)鄉(xiāng)村治理的傳統(tǒng)資源,，在農(nóng)村創(chuàng)辦村學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)和鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校,，試圖以鄉(xiāng)村學(xué)校為載體,，綜合性地解決農(nóng)村社會(huì)的政治,、經(jīng)濟(jì),、教育和自衛(wèi)等問(wèn)題,。

陶行知提出“生活教育”的理念，并立下“募集一百萬(wàn)元基金,，征集一百萬(wàn)個(gè)同志,，創(chuàng)設(shè)一百萬(wàn)個(gè)學(xué)校，改造一百萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村”的計(jì)劃,，發(fā)誓要從根本上改造“把農(nóng)夫子弟變成書呆子”,，不會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)，只想往城里跑的農(nóng)村教育,。為此,，他提出“教育與農(nóng)業(yè)攜手”、“為農(nóng)民服務(wù)”等原則,，作為改造鄉(xiāng)村教育的綱領(lǐng),。

“鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)”雖然沒(méi)有改變農(nóng)村教育邊緣化的境遇，但其意義是深遠(yuǎn)的,，提出的以農(nóng)為本的農(nóng)村教育理念,，對(duì)當(dāng)今的農(nóng)村教育改革與發(fā)展有著重要的借鑒作用。

2、當(dāng)今“回歸農(nóng)村之路”的觀點(diǎn),。

一些學(xué)者認(rèn)為,，要解決農(nóng)村問(wèn)題，必須重新重視發(fā)展農(nóng)業(yè),，推出“新重農(nóng)主義”,，通過(guò)努力，使農(nóng)業(yè)收入從總體上有可觀的增長(zhǎng)前景,。而農(nóng)村發(fā)展最需要的是人才,，所以農(nóng)村教育應(yīng)該培養(yǎng)出更多能夠建設(shè)新農(nóng)村需要的人。

部分教育學(xué)家和學(xué)者提出,，農(nóng)村教育,，應(yīng)該緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)氐淖匀弧⑽幕h(huán)境,，聯(lián)系當(dāng)?shù)厝说纳婧桶l(fā)展背景,，為他們提供在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)所必需的知識(shí)和能力，使農(nóng)村學(xué)生在接受學(xué)校教育后能改變自身生存狀態(tài)和當(dāng)?shù)孛婷?。因此,，?yīng)該積極推行以教授“本土化知識(shí)”為職志的素質(zhì)教育，改革農(nóng)村學(xué)校的課程設(shè)置,，讓教材適合農(nóng)村是重要的,，讓教育適合農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村孩子具備適應(yīng)外部和本土兩種環(huán)境的知識(shí)與能力,。

3,、“走向城市之路”的觀點(diǎn)。

與“回歸農(nóng)村之路”觀點(diǎn)形成鮮明對(duì)比的,，有學(xué)者尖銳地指出,，在全球化的背景下，任何試圖維系“田園風(fēng)光”的浪漫幻想,，任何“反城市化”的主張,，都會(huì)被現(xiàn)代化的大潮席卷而去。一些學(xué)者認(rèn)為,，農(nóng)村問(wèn)題和農(nóng)村教育問(wèn)題的根本解決,，有待于加速農(nóng)村人口的城市化進(jìn)程，通過(guò)職業(yè)意義上“消滅農(nóng)民,，將數(shù)量龐大的農(nóng)村人口逐漸融入社會(huì)產(chǎn)業(yè)分工,、并逐漸提升其勞動(dòng)技能的過(guò)程，它是社會(huì)現(xiàn)代化無(wú)法避免,、不可或缺的環(huán)節(jié)。可以預(yù)期,，當(dāng)城市化率達(dá)到75—80%的時(shí)候,，長(zhǎng)期困擾中國(guó)社會(huì)的“三農(nóng)”問(wèn)題和城鄉(xiāng)差距問(wèn)題也就基本上解決了。

在這一思路下,，農(nóng)村教育問(wèn)題就會(huì)在“消滅農(nóng)民”后,，被現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程自然而然地“拆解”掉。從統(tǒng)計(jì)調(diào)查來(lái)看,，我國(guó)現(xiàn)在每年有1000多萬(wàn)農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移,，這是現(xiàn)代化、城市化進(jìn)程的必然要求,。所以,，學(xué)校要擔(dān)負(fù)起社會(huì)“上升階梯“的職能，把更多的農(nóng)民子弟送到城市去;傳授的知識(shí),，是能使未來(lái)的民工更好地適應(yīng)城市打工生活的要求,。農(nóng)村教育要配合經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，積極跟進(jìn)與創(chuàng)新,，使農(nóng)村學(xué)生—未來(lái)的農(nóng)民工,，有效地完成的城市化過(guò)程，完成其從職業(yè),、身份,、文化心理向城市社會(huì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，防止一種脫離主流社會(huì)的邊緣化群體蔓延擴(kuò)大,，從而防止出現(xiàn)貧民社會(huì),，實(shí)現(xiàn)公平、和諧的社會(huì)格局,。

四,、調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思：

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析,，而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議,。同時(shí)，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往,，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力，為日后報(bào)效家鄉(xiāng),、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ),?？梢哉f(shuō)，受益匪淺。在此，真誠(chéng)感謝學(xué)校團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì),，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。

五、結(jié)束語(yǔ):,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我將珍惜火熱的青春年華,，珍惜書聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光，在學(xué)校黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下,，發(fā)奮苦學(xué)，頑強(qiáng)拼搏,，待學(xué)有所成,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱!

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中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇二

一,、問(wèn)題的提出。

我們班最近坐在后排同學(xué)看不見(jiàn)黑板,，離開(kāi)座位去前排看黑板的事頻頻出現(xiàn),，當(dāng)然有的同學(xué)是湊熱鬧跟著起哄，有的的確是貨真價(jià)實(shí)的近視眼,。我很不理解,，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊,，于是,，我決定做一次調(diào)查。

二,、調(diào)查方法,。

1、查閱網(wǎng)上提供的資料,。

2,、翻閱報(bào)刊資料。

3,、查訪班上患近視的同學(xué),，了解其原因。

三,、調(diào)查情況和資料整理,。

據(jù)網(wǎng)上情況所知，中學(xué)生人數(shù)占55.22%,，小學(xué)生人數(shù)占22.78%,。

近年統(tǒng)計(jì),，全國(guó)近視人數(shù)大約有12.8672億，且其趨勢(shì)還在不斷上升,。

大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),，看電視距離太近,，寫字姿勢(shì)不正確,，看書常在光線暗淡的地方。

據(jù)觀察,，全班戴眼鏡的同學(xué)約有25%左右,。

四、結(jié)論,。

據(jù)調(diào)查,，本國(guó)純屬近視國(guó)，13億人中有12.8672億人為近視,。目前本班大多數(shù)人近視原因基本上可以歸納成一個(gè),，就是上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),，而且不注意對(duì)眼睛的保護(hù),，不做眼保健操，不滴眼藥水來(lái)解除眼疲勞,，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降,。所以，我在此奉勸一句,，希望大家少上網(wǎng),，寫字看書要有一個(gè)好的坐姿，在光線合適的地方看書,，對(duì)眼睛給予適當(dāng)?shù)男菹⒑捅Ｗo(hù),。據(jù)醫(yī)生介紹，大家現(xiàn)在正處于身體發(fā)育階段,，多數(shù)近視屬于假近視,，如果注意做好眼保健，及時(shí)治療,，還有可能恢復(fù),。希望大家一定要重視這個(gè)問(wèn)題，不要讓自己的錦繡前程毀在自己手中,。

鏡價(jià)格貴一些,，多數(shù)是學(xué)齡兒童為控制近視進(jìn)展才配的，當(dāng)然成人也有配的,，晚上戴眼鏡,，白天不戴,，也挺方便的。但有眼睛表面發(fā)炎的風(fēng)險(xiǎn),。激光也是可以考慮的,。

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇三

1、在回答“大學(xué)生認(rèn)為什么時(shí)候適合打工?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),，由反饋回來(lái)的數(shù)據(jù)顯示,，xx%的大學(xué)生認(rèn)為只要是假期都適合打工，其次就是平時(shí)周末和節(jié)假日有%,，這兩部分占大學(xué)生打工時(shí)間的一半多,，所以得出結(jié)論：大學(xué)生多數(shù)會(huì)選擇在自己的空余時(shí)間在外兼職。

2,、在回答“如果你有空余時(shí)間你回去兼職嗎?”“你有假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)嗎?”“你曾經(jīng)做過(guò)暑假工或寒假工嗎?”“家人是否支持你用課余時(shí)間打工?”這四個(gè)問(wèn)題時(shí),，針對(duì)問(wèn)題一有%的大學(xué)生選擇了會(huì)，針對(duì)問(wèn)題二有%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)問(wèn)題三父母對(duì)大學(xué)生在空余時(shí)間打工有xx%完全贊同,，xx%保持中立，針對(duì)問(wèn)題四有xx%的大學(xué)生選擇了做過(guò),，很少,，有xx%的大學(xué)生選擇了做過(guò)，經(jīng)常,，這占大部分比率,。

這四個(gè)問(wèn)題顯示出了一個(gè)很好的現(xiàn)象，由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識(shí),，同時(shí)大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實(shí)踐過(guò)了,，說(shuō)明大學(xué)生有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的意識(shí)，能夠有自力更生的能力,，漸漸脫離父母的庇護(hù),，父母對(duì)孩子也自持孩子多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大部分大學(xué)生學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立,，自我生活,，為以后在社會(huì)上立足奠定了基礎(chǔ)。

3,、在回答“你想要打工的原因是什么?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),，有%的大學(xué)生選擇了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，閱歷,，鍛煉能力,，有%的大學(xué)生選擇了賺些外快，有%的大學(xué)生選擇了想自食其力,，有%的大學(xué)生選擇了打發(fā)時(shí)間,，有%的大學(xué)生選擇了其他,，有%的大學(xué)生選擇了隨波逐流，即大家都打工,，我也去,，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，或許在他們的意識(shí)中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實(shí)際的工作后,，他們的主觀目的達(dá)到的同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒(méi)有那些以專門想要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學(xué)生強(qiáng),。

在回答“你認(rèn)為大學(xué)打工有什么好處?”“你認(rèn)為大學(xué)生假期打工對(duì)畢業(yè)后的工作有幫助嗎?”這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)問(wèn)題一有%的大學(xué)生選擇鍛煉能力,，有%的大學(xué)生選擇增加收入,，有%的大學(xué)生選擇減輕爸媽負(fù)擔(dān)，%的大學(xué)生選擇其他,，針對(duì)問(wèn)題二有%的大學(xué)生認(rèn)為有一部分,，有%的大學(xué)生認(rèn)為，有%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該視情況而定,，而只有%的大學(xué)生選擇了沒(méi)有,。這個(gè)現(xiàn)象也間接反映出大學(xué)生想打工的原因，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為打工會(huì)給自身帶來(lái)的最大利益是能夠?yàn)樽约哄憻捘芰?，為自己以后生存于社?huì)帶來(lái)豐富的工作及人生經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然，在某些大學(xué)生的心中,，在大學(xué)課余時(shí)間打工是為自己增加收入,，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，而且在為自己增加收入的同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān),，這也是很多大學(xué)生選擇在課余時(shí)間打工的原因,。與此同時(shí)，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生在讀書期間的課余時(shí)間或者假期打工會(huì)對(duì)自己以后的工作多多少少有一些影響,。

4,、在回答“你求職最關(guān)心的問(wèn)題是?”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有的大學(xué)生選擇了工作能力培養(yǎng),，有的大學(xué)生選擇了工作薪酬,，有的大學(xué)生選擇了工作環(huán)境，說(shuō)明了大學(xué)生在選擇打工的問(wèn)題時(shí),，大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過(guò)程中最關(guān)心的問(wèn)題,，同時(shí)也有一些大學(xué)生選擇了工作薪酬與工作環(huán)境,，這也間接的說(shuō)明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力，積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),，或者是為了增加自己的收入以及其他,。

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇四

初步了解一些法律常識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和同伴的正當(dāng)權(quán)益,，增強(qiáng)分辨是非的能力,，敢于同不良行為及壞人壞事作斗爭(zhēng)，了解基本的醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí),，知道一些在緊急情況下基本的處理方法和救護(hù)常識(shí);對(duì)青春期的中學(xué)生來(lái)說(shuō),，主動(dòng)積極而又謹(jǐn)慎地交友，尤其在性的問(wèn)題上學(xué)習(xí)自尊,、自愛(ài),、自理、自律和自護(hù),，這是中學(xué)生不可回避的生活課題,。

1、記住可信賴的成年人的姓名,、電話這樣在遇到侵害時(shí)可以及時(shí)尋求他們的幫助,。

2、學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污,。

3,、獨(dú)自在家時(shí)不要給陌生人開(kāi)門。如有人撬門扒窗應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警,。必要時(shí)可拿起家里的菜刀,、錘子作為武器宋震懾歹徒。

4,、如在路上遇到陌生人尾隨應(yīng)想辦法跑到人多的地方或者躲避到單位,、居民家。

5,、迷路走失后應(yīng)及時(shí)告訴警察或者打電話給自己最信賴的人來(lái)迎接不要向其他陌生人求助,。

6、上學(xué),、放學(xué)時(shí)應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行,。身上不要裝過(guò)多的錢不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了也不要隨意顯露,。

1,、和孩子一起看電視、聽(tīng)故事以及讓孩子親眼所見(jiàn)由于不注意安全而導(dǎo)致災(zāi)難的事例，讓他們具有自我保護(hù)意識(shí),，豐富孩子一些簡(jiǎn)單的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而向他們提出一些安全規(guī)則。

2,、用情境模擬的方式讓孩子了解自我保護(hù)的重要性,，訓(xùn)練孩子在面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)冷靜、鎮(zhèn)定并能采取正確的自救措施,。

3,、安全知識(shí)多而繁雜，可以通過(guò)做游戲,、唱兒歌的方式讓孩子明白如何避險(xiǎn),。

4、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行碰撞,、刺激類游戲,，讓孩子在碰撞中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。孩子多進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),，能夠鍛煉靈活性,，使動(dòng)作更協(xié)調(diào)，預(yù)防受傷,。碰撞、刺激類的游戲能讓孩子迅速預(yù)警,、快速閃避,，這種反映能力能夠在許多危急時(shí)刻幫助孩子。

怎樣保護(hù)自己的安全,。

1,、外出坐車時(shí)要到正規(guī)車站或者乘坐出租，公交車,，不要乘坐沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的黑車,，黑車大多為賺錢而疲勞駕駛，多容易出現(xiàn)意外事故,。

2,、在車上與陌生人交談時(shí)不要隨意泄露個(gè)人隱私，也不要隨意接陌生人給的食物和香煙之類的物品,，心存一點(diǎn)警惕總歸沒(méi)有壞處,。

3、晚上住宿時(shí)選擇那些正規(guī)酒店或者處于繁華地帶的旅社,，不要在偏僻的旅社住宿,，人多的住宿地點(diǎn)人身安全保障更高。

4、乘車期間最好不要睡覺(jué),，即使睡覺(jué)也要把錢包,，手機(jī)等貴重物品放到外人不能接觸到的地方，注意攜帶的行李箱存放是否安全,。

如何保護(hù)自身安全,。

在家時(shí)：

1、選用規(guī)格規(guī)范的正規(guī)廠家生產(chǎn)的防盜門,，獨(dú)自在家時(shí)關(guān)好門,。

2、睡覺(jué)前應(yīng)將窗簾拉上,，如發(fā)現(xiàn)有可疑人物在屋外徘徊,，打110報(bào)警。

3,、如果有外人使用過(guò)房門鑰匙,，安全起見(jiàn)，應(yīng)該換鎖,。不要隨便將房門鑰匙交給鐘點(diǎn)工或其他陌生人,，防止他們配鑰匙。

4,、在遇到陌生人送花,、送貨、送郵件,、抄表等要求開(kāi)門時(shí),，要多加小心，在確定對(duì)方身份后才可開(kāi)門,。

5,、如電表在室外，遇到突然斷電時(shí),，應(yīng)該先留意屋外有沒(méi)有危險(xiǎn)情況或可疑人物,，才出門查看，等等,。

出街時(shí)：

1,、如果你是女性，在外出時(shí)穿著上避免過(guò)于暴露,，要學(xué)會(huì)從外表上保護(hù)自己,。

2、不要將手機(jī)或mp3,、mp4掛在脖子或別在腰上,。

3、外出時(shí)盡量不要帶包，如果一定要帶,，請(qǐng)不要使用雙肩的休閑背包或者手提袋,，最好用斜挎包，在外面時(shí)將包放在身體前,。

4,、不要結(jié)交損友，不要沉迷賭博,，不輕易涉足不良場(chǎng)所,，等等。

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇五

隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,，報(bào)告十分的重要,，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲,？下面是小編收集整理的中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況調(diào)查報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

在xx年寒假,，我在澄城縣城關(guān)鎮(zhèn)及趙莊鎮(zhèn)雷家莊村對(duì)有關(guān)中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以調(diào)查問(wèn)卷及走訪學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師的形式收集到了一些信息,。具體了解了鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的差別、基礎(chǔ)年級(jí)與畢業(yè)年級(jí)之間的差別以及學(xué)生是否出于自愿等情況,。

調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示,，城管鎮(zhèn)小學(xué)生、初中生,、高中生補(bǔ)課人數(shù)分別占總學(xué)生數(shù)的12%、30%,、40%,，而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村小學(xué)生、初中生,、高中生補(bǔ)課人數(shù)分別為8%,、20%、38%,。由分析可得出以下結(jié)論：

一,、總的來(lái)說(shuō)，城關(guān)鎮(zhèn)補(bǔ)課人數(shù)多于雷家莊的補(bǔ)課人數(shù),。

二,、高中生補(bǔ)課人數(shù)最多，其次是初中生，補(bǔ)課人數(shù)最少的是小學(xué)生,。

三,、高中生補(bǔ)課人數(shù)在兩鎮(zhèn)中差別甚小。

對(duì)于以上結(jié)論,，我通過(guò)走訪的形式了解下原因,。

城關(guān)鎮(zhèn)位于澄城縣縣城中，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),，而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村屬于一個(gè)自然村落,。關(guān)于農(nóng)村補(bǔ)課人數(shù)少，一些農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的心聲：“眼看孩子就要高考了,，想讓孩子去補(bǔ),，蛋糕昂的補(bǔ)課費(fèi)用讓我們這些農(nóng)村家庭難以支付呀?！睋?jù)我的了解,，假期補(bǔ)課一般按小時(shí)計(jì)費(fèi)，一小時(shí)20元到40元不等,。原來(lái)是高昂的補(bǔ)課費(fèi)用造成了這樣的差距,。

對(duì)于補(bǔ)課人數(shù)所呈現(xiàn)的年級(jí)階段性，一些小學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子還小,，在假期沒(méi)有必要補(bǔ)課,，他們?cè)诩倨趦?nèi)要好好玩玩，去找本該屬于他們的天地,?！边€有一位高三的學(xué)姐告訴我說(shuō)：“趁現(xiàn)在還有時(shí)間，一定要抓緊做好復(fù)習(xí),，最好的沖刺很重要,。”

還是農(nóng)村的家長(zhǎng)普遍對(duì)高考很重視,，在孩子的高中階段很不松懈,。

值得注意的是，在各年級(jí)段中六年級(jí),、初三,、高三補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高。這些學(xué)生都要在今年的六,、七月份面臨一次重要的考試,。小考、中考,、高考直接影響著以后的擇校問(wèn)題,。這些學(xué)生都希望在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能勝出,，給自己更多機(jī)會(huì)去擇校，也為自己爭(zhēng)取一張進(jìn)入好學(xué)校的通行證,。他們都秉持著“只要有一線希望就要付出百倍的努力,。不拋棄，不放棄”的信條,，只為了近在眼前的一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。這樣的情況只不過(guò)是全國(guó)畢業(yè)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已，我相信在中國(guó)更大的城市這類問(wèn)題更加突出,，是有過(guò)之而無(wú)不及,。

各種報(bào)刊，電視臺(tái)新聞都有對(duì)補(bǔ)課人數(shù)逐年上升的報(bào)道,。但其中補(bǔ)課并非自愿的占大多數(shù),。在我調(diào)查的過(guò)程中，我就學(xué)生是否自愿補(bǔ)課做了調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示,，在補(bǔ)課人數(shù)中，有八九成都并非自愿,。這其中包括學(xué)校要求集體補(bǔ)課,，另外是家長(zhǎng)要求補(bǔ)課。在我走訪的過(guò)程中,，一位北關(guān)中學(xué)初三的老師告訴我,，老師也不愿意在節(jié)假日為同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)課使老師跟同學(xué)都很累,。但在如今學(xué)校與學(xué)校激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求在假期補(bǔ)課也是迫不得已而為之,。其中一位家長(zhǎng)在解釋為什么要求學(xué)生在假期補(bǔ)課時(shí)說(shuō)了這樣的話：“其他孩子都去補(bǔ)課了,，自家的孩子不去補(bǔ)課心里老覺(jué)得不踏實(shí)，總會(huì)覺(jué)自家的孩子會(huì)落后于其他的孩子,?！边@位家長(zhǎng)的解釋著實(shí)讓我吃驚，讓孩子去補(bǔ)課只為了自己心里踏實(shí),。我想并非只這一位家長(zhǎng)這樣想，會(huì)有更多的家長(zhǎng)也因?yàn)閺谋姷腵心理讓孩子在假期補(bǔ)課,。因此,，孩子連有一個(gè)完整的假期都變成一件很奢望的事。

城關(guān)鎮(zhèn)和雷家莊中小學(xué)生補(bǔ)課情況也無(wú)非是中國(guó)中小學(xué)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已,。說(shuō)到底,，我個(gè)人認(rèn)為,，中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課人數(shù)愈增與現(xiàn)存中國(guó)教育體制和家長(zhǎng)的教育觀念有著很大的關(guān)系。對(duì)于“中國(guó)學(xué)生只是答題機(jī)器,，都是高分低能型人才”這樣的說(shuō)法我不敢茍同,，但這樣說(shuō)也并非沒(méi)有道理。我們被稱為只會(huì)學(xué)習(xí)其他一概不會(huì)的一類,，但家長(zhǎng)在抱怨我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，督促我們要努力學(xué)習(xí)，不讓我們干其他事的同時(shí),，又抱怨我們什么都不會(huì),，太矛盾了。每年有幾十萬(wàn)人都在爭(zhēng)著走高考這根獨(dú)木橋,，掉進(jìn)河里的比比皆是,，然后有更多的人復(fù)讀考上大學(xué)的人數(shù)當(dāng)中復(fù)讀生占多數(shù)，漸漸形成了惡性循環(huán),。

我自己覺(jué)得在節(jié)假日孩子是否補(bǔ)課,，家長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)取孩子的意愿并加以指導(dǎo)，讓孩子在緊張了一學(xué)期或一星期能有喘氣的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),，而并非整天機(jī)械重復(fù)地過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,。作為一名高二學(xué)生的我呼吁：給我們一個(gè)完整的假期。我們需要時(shí)間去追逐我們的夢(mèng)想,。也許我們比你們想象中做得更好,。

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇六

現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都有零花錢,。即使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)仍較緊張,，但都能看到我周圍的學(xué)生每天都在用零花錢。放學(xué)前后,，校門口及附近的小店總是擠滿了買東西的同學(xué),。他們有的買零食，有的買玩具,，還有的買本子……那他們的零花錢是從哪里來(lái)的?又是怎么支配的?使用得是否合理?為此,，我對(duì)本班34位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，主要從以下四方面說(shuō)明：

1,、調(diào)查目標(biāo)：了解現(xiàn)在的小學(xué)生零花錢的來(lái)源,；了解現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)零花錢的支配；以及了解家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生使用零花錢的看法,，方便學(xué)校對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生進(jìn)行德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確、有效地使用零花錢,。

2,、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中,，物質(zhì)顯得愈加重要。而現(xiàn)在的小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者,，他們也不例外,。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢的使用情況，我主要是調(diào)查了他們的零花錢的來(lái)源,、零花錢的用途以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生擁有,、使用零花錢的看法等。

3,、調(diào)查對(duì)象：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)1班的34名學(xué)生,，5位家長(zhǎng)和學(xué)校里的4位教師。

4,、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查,，我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況，確定留守學(xué)生數(shù)量,；同時(shí)還使用了觀察法,，利用課前課后對(duì)他們使用零花錢情況進(jìn)行調(diào)查；最后還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,，采訪了個(gè)別家長(zhǎng)和教師,。

二、調(diào)查結(jié)果,。

1,。我通過(guò)對(duì)五位家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢,，少數(shù)家長(zhǎng)以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢,，并且家長(zhǎng)希望他們的孩子把錢用在學(xué)習(xí)上，不允許孩子亂花錢行為,。

2,。我通過(guò)對(duì)四位老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析后，老師認(rèn)為給孩子零花錢是必要的,，但要限量,。給他們零花錢既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀，又可以豐富他們的業(yè)余生活,。

9,。3%的學(xué)生是親戚朋友給的；6%的學(xué)生是家長(zhǎng)以學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的,。而在零花錢的支配上,，14%的學(xué)生把零花錢交給父母儲(chǔ)存；30%的學(xué)生用零花錢買學(xué)習(xí)用品,；15%的學(xué)生把零花錢用在網(wǎng)吧和娛樂(lè),；35%的學(xué)生用于買零食和玩具等。

由此可看出,，只有30%的學(xué)生對(duì)自己零花錢的使用是比較有規(guī)劃的,。造成這種現(xiàn)象，通過(guò)我調(diào)查分析,，得出以下幾點(diǎn)：

1?，F(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò)，家長(zhǎng)每天給孩子幾塊錢的零花錢根本不在意,。同時(shí)一些留守兒童由于家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門謀生,，加上父母出于對(duì)孩子的愛(ài)，都會(huì)給一些零花錢,。

2,。得到的錢太容易，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢,，平時(shí)花錢時(shí),，沒(méi)有計(jì)劃，甚至大手大腳,，大部分浪費(fèi)在不該花的地方,。

3。家長(zhǎng)太溺愛(ài),，太相信自己的孩子,，只管給錢，不問(wèn)怎么花錢,，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念,，消費(fèi)隨意，未能更有效地使用零花錢,。

4,。學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約，艱苦奮斗方面的教育,。

三,、通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生合理使用零花錢有以下建議：

1,、家長(zhǎng)應(yīng)控制給孩子的零花錢的`數(shù)目,。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松，也不能多給,。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明確：零花錢也應(yīng)該用在刀口上,，如買學(xué)習(xí)用品、乘車,，或在肚子餓,、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等,。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢的使用情況,。從以上的調(diào)查情況看,，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子零花錢的使用情況進(jìn)行追蹤，這是導(dǎo)致孩子亂花錢的主要原因,。平時(shí)對(duì)孩子多家管教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢多花錢，應(yīng)及時(shí)制止,，并講一些節(jié)儉花錢的好處,，理財(cái)小竅門等等，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢不容易,，我不能隨便花錢”的意識(shí),。

書本上所沒(méi)有的道理，用零花錢時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了,。這也能較快地鍛煉孩子,，增長(zhǎng)他們生活的見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)。

4,、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念,。如使用之前可以先制定開(kāi)銷計(jì)劃：今天你需要多少零花錢?分別用來(lái)干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了,，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊，預(yù)防,、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢的問(wèn)題,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢,，給自己交學(xué)費(fèi),，買學(xué)習(xí)用品，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),，也能讓孩子更有效得使用零花錢,。

6、老師可利用班會(huì),，召開(kāi)主題班會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

結(jié)語(yǔ)：

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇七

為進(jìn)一步保障兒童權(quán)利,，貫徹“兒童優(yōu)先”原則,，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境，株洲市婦聯(lián)成立調(diào)研小組,，開(kāi)展以“快樂(lè)學(xué)習(xí)七彩生活”為主題的全市中小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)專題調(diào)研此次調(diào)查采用問(wèn)卷和座談相結(jié)合的形式,，調(diào)查對(duì)象為我市7-14歲的在校學(xué)生，年級(jí)分布在小學(xué)二年級(jí)至初中二年級(jí)調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1200份,，回收問(wèn)卷1185份,。

一、影響孩子身心快樂(lè)的主要因素,。

通過(guò)本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，影響孩子身心快樂(lè)的主要因素包括以下幾個(gè)方面：親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、其次是自我認(rèn)知和理想信念,。

家庭對(duì)孩子的直接作用最大,。被調(diào)查學(xué)生中，76.5%的孩子認(rèn)為全家人相處很好,，很喜歡自己的家,，只有2.3%的學(xué)生表示不喜歡。當(dāng)問(wèn)到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時(shí),，45%的學(xué)生給出了很喜歡的答案,，41.3%的認(rèn)為一般，也只有13.6%的學(xué)生說(shuō)不喜歡,。在面對(duì)一道假設(shè)提問(wèn)：要是自己是別人家的孩子該多好時(shí),，只有6.1%的學(xué)生說(shuō)是的?？梢?jiàn),，我市中小學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)同感、依戀感還是比較高的,。好的親子關(guān)系就是好的家庭教育,，建立民主、平等,、和諧的家庭關(guān)系對(duì)兒童身心健康發(fā)展有著不可替代的作用,。

師生關(guān)系對(duì)孩子的身心影響很重要。74.9%的學(xué)生表示得到老師的表?yè)P(yáng)會(huì)很開(kāi)心,，12.2%的學(xué)生表示因?yàn)楦蠋煱l(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)或矛盾,，在學(xué)校會(huì)很難受，通過(guò)調(diào)查,，市婦聯(lián)可以看出孩子們其實(shí)很在乎老師對(duì)他們的評(píng)價(jià),。同時(shí)，他們也很在意自己的考試分?jǐn)?shù)，61.3%的學(xué)生感覺(jué)每次考試都會(huì)非常緊張,，怕考砸,，52.1%的學(xué)生認(rèn)為考試得高分會(huì)讓他們感覺(jué)很開(kāi)心，只有7%的學(xué)生表示對(duì)分?jǐn)?shù)高低無(wú)所謂,，從以上數(shù)據(jù)不難看出,，中小學(xué)生因?yàn)樘幵谛睦砻舾衅冢瑢?duì)外界及自我評(píng)價(jià)還是以直觀體驗(yàn)為主,，他們更多的是在他人贊美的語(yǔ)言,、欣賞的眼光中找到自我價(jià)值感。

同伴關(guān)系是孩子身心快樂(lè)的重要影響因素,。有92%的學(xué)生表示擁有3個(gè)以上的好朋友,，80%的學(xué)生認(rèn)為和朋友們?cè)谝黄鹱铋_(kāi)心，56.9%的學(xué)生認(rèn)為她們的朋友非常棒,，在問(wèn)到你最想把心中的秘密告訴誰(shuí)時(shí),，45%的學(xué)生表示最愿意和好朋友說(shuō)。在本次調(diào)查數(shù)據(jù)中,，特別值得欣喜的是市婦聯(lián)的孩子其實(shí)并不像很多父母擔(dān)心的`那樣沉迷網(wǎng)絡(luò),，在問(wèn)到你是否覺(jué)得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂(lè)時(shí)，有68.9%的學(xué)生給出了否定的答案,。聯(lián)系以上數(shù)據(jù)市婦聯(lián)可以看出,，當(dāng)孩子身邊有足夠多的親密朋友時(shí)，他們更愿意和現(xiàn)實(shí)中的朋友相處,，共享快樂(lè),。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多鼓勵(lì)和支持孩子與好的同伴交往，正如一位名人所言,，你是誰(shuí)不重要,，你周圍的人是誰(shuí)才重要。同伴之間的影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不可小視的,，孩子們?nèi)绾握业叫男韵嗤?、興趣相投并且能互相促進(jìn)成長(zhǎng)的伙伴，這需要家長(zhǎng)予以引導(dǎo)和把握,。

二,、孩子的心理困惑。

在本次調(diào)查中,，市婦聯(lián)認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是值得社會(huì)共同關(guān)注的,。

一是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。被調(diào)查學(xué)生中,，竟然有19.2%的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思,。在與部分厭學(xué)孩子座談時(shí),，他們說(shuō)出了自己的想法，孩子們說(shuō)他們其實(shí)也想學(xué),，但不愿意被逼著學(xué),，他們希望自我發(fā)展，不接受家長(zhǎng)的拔苗助長(zhǎng),，他們討厭父母自己打牌,、上網(wǎng)，卻安排他們獨(dú)自學(xué)習(xí),，他們討厭父母要求他們這樣那樣,，自己卻安于平庸、享樂(lè)生活,。

二是對(duì)學(xué)校的認(rèn)知,。被調(diào)查學(xué)生中，21%的孩子每天到學(xué)校的心情是郁悶和不愉快的,。隨著生活節(jié)奏的加快，越來(lái)越多的父母選擇將孩子寄宿學(xué)校,，在調(diào)查中市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn),，37.7%學(xué)生不愿意寄宿,32.3%的對(duì)寄宿無(wú)所謂,只有30%的選擇愿意。

三是情緒的宣泄,。當(dāng)孩子們心中有秘密時(shí),，36.6%的學(xué)生選擇了放在心里，誰(shuí)也不說(shuō),，7.98%的學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)游戲中去尋求釋放,，15.9%的孩子因?yàn)闆](méi)有任何一項(xiàng)個(gè)人的興趣愛(ài)好，而不知道如何安排閑暇時(shí)間,，更多的時(shí)候是選擇看電視,。

針對(duì)現(xiàn)在未成年人心理壓力越來(lái)越大，心理困惑越來(lái)越多的狀況,，株洲市婦聯(lián)將在六一前夕成立湖南省首家“株洲市婦女兒童心理健康服務(wù)中心”,。中心將開(kāi)展以兒童發(fā)展性心理咨詢?yōu)橹鳎系K性咨詢?yōu)檩o的心理輔導(dǎo)工作,，服務(wù)涉及未成年人需要咨詢,、成長(zhǎng)咨詢、成功咨詢,、創(chuàng)新咨詢等多個(gè)類別,。旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽(yáng)光的心態(tài)，解決中小學(xué)生中出現(xiàn)的無(wú)理想,、無(wú)動(dòng)力,、無(wú)興趣等心理問(wèn)題,。

三、快樂(lè)是學(xué)生生活的主旋律,。

此次調(diào)查問(wèn)卷中雖然市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)了一些阻礙兒童身心健康成長(zhǎng)的問(wèn)題,，但也得到了一個(gè)讓人倍感意外的答案，那就是雖然孩子中49.7%的學(xué)生每天只有1-2小時(shí)自主安排的時(shí)間,，28.6%的學(xué)生甚至只有半個(gè)小時(shí),；雖然他們中間45.9%的孩子要在繁重的學(xué)習(xí)之后還參加2個(gè)或2個(gè)以上的課外輔導(dǎo)班，但是卻有71.3%的學(xué)生認(rèn)為自己是快樂(lè)的孩子,，79.4%的孩子表示有機(jī)會(huì)和能力幫助到他人,，非常愿意去做并感覺(jué)很開(kāi)心，63.3%的孩子長(zhǎng)大后的理想是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇八

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，我們班里的同學(xué)近視眼越來(lái)越多起來(lái)。這對(duì)我們小學(xué)生以后的生活不利?，F(xiàn)在我就把我的調(diào)查結(jié)果向大家做以介紹：現(xiàn)在我們班有學(xué)生45人,，一類近視(非常嚴(yán)重的近視)九人，占總?cè)藬?shù)的五分之一;二類近視(較嚴(yán)重的近視)5人,，占總?cè)藬?shù)的九分之一;三類近視(輕微近視)5人,，占總?cè)藬?shù)的九分之一。因此從整體看我們班近視的人數(shù)達(dá)到了三分之一還多,。因此要引起大家的注意,。通過(guò)我了解的一些情況我認(rèn)為得近視眼的原因主要是看書多、作業(yè)忙,，又因長(zhǎng)時(shí)間看電視,、玩電腦，打游戲機(jī)等,，戶外活動(dòng)明顯減少,，長(zhǎng)期處于近視狀態(tài);更有人忽視用眼衛(wèi)生，閱讀時(shí)不注意距離與姿勢(shì),，不注意照明和時(shí)間，造成與眼球發(fā)育階段同期的這一年齡用眼不衛(wèi)生,、視近過(guò)度,。

現(xiàn)在我建議：

第一,，每天在10點(diǎn)課間操時(shí)大家做一做眼保健操,。大約五分鐘左右就可以了,，這樣能緩解上課時(shí)的眼疲勞。

第二，較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)候,，要經(jīng)常遠(yuǎn)眺,，或著輕揉眼眶,。這樣對(duì)眼睛有好處,。

第三,，在家的墻壁上按一個(gè)視力表，經(jīng)常測(cè)一下自己的視力。撐握自己視力的情況。

第四，我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，多吃一些含有維生素a的食物對(duì)眼睛也有益,，比如胡蘿卜,、莧菜,、菠菜,、韭菜、青椒,、紅心白薯以及水果中的桔子,、杏子、柿子等,。

第五,，晚上睡覺(jué)前也要做一做眼保健操,，這樣可以緩解一天的眼疲勞。

第六,，在班內(nèi)，每周三，舉行愛(ài)眼會(huì)。討論保護(hù)眼睛愛(ài)護(hù)眼睛的方法,。

以上是我的建議,，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予采納。

中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告論文篇九

問(wèn)卷：同學(xué)們;為了更好的了解現(xiàn)代大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)能力,此次調(diào)查主要三想通過(guò)問(wèn)卷的形式來(lái)了解在校大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀,此問(wèn)卷僅供作為學(xué)習(xí)研究使用,我們對(duì)您的配合表示深切的感謝!

1.調(diào)查報(bào)告單100份，在校園內(nèi)部分發(fā),。

2.收回問(wèn)卷,，整理結(jié)果,。

3.根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果,，得出結(jié)論,。

結(jié)論：

1.先從大學(xué)生道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀方面談起,，根據(jù)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的研究分析,，當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀的主流是好的,，其中絕大多數(shù)人是思維活躍,、目光遠(yuǎn)大、樂(lè)于助人,，廉潔自愛(ài)的,，他們對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在新道德倫理建構(gòu)中的作用有清楚的認(rèn)識(shí)，努力地養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì),，做一個(gè)知榮辱,、講道理的大學(xué)生。

2.有部分當(dāng)代大學(xué)生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向,，與主流形成了鮮明的對(duì)比,，主要表現(xiàn)在：第一，在學(xué)習(xí)上,，缺乏學(xué)習(xí)熱情,，上課經(jīng)常遲到早退，課堂上不專心聽(tīng)課,，睡覺(jué),，敷衍完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象,，這對(duì)任課老師極不尊重,，不識(shí)尊師重道之禮。第二,，社會(huì)公德意識(shí)較差,。有部分大學(xué)生在公共場(chǎng)所中，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不雅信息,，在公眾場(chǎng)合行為舉止不得體,，特別是一些大學(xué)生情侶，他們毫無(wú)顧忌地在大街小巷里親熱,，一幅幅異常令人肉麻的畫面真是不堪入目,，以上種種行為，都直接破壞了大學(xué)生的形象,。因?yàn)樵诠姷难劾?，一個(gè)人的道德修養(yǎng)是與其所受的文化教育層次成正比的。那些在公眾面前表現(xiàn)得道德如此低下的大學(xué)生,，真的讓所有的大學(xué)生蒙羞??！第三，勤儉節(jié)約意識(shí)淡化,。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是在社會(huì)生活水平快速提升的今天,，有些大學(xué)生的生活便開(kāi)始奢侈了,，他們生活不節(jié)儉，鋪張浪費(fèi),，穿名牌衣服,，買高檔手機(jī)，根本就把他們的父母當(dāng)作自己的私人取款機(jī),。第四,，缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信。有的大學(xué)生在考試時(shí)作弊,，例如,，傳紙條、發(fā)短信等,，這些已經(jīng)不是什么新奇的事情了,，就算是拖欠助學(xué)貸款等違反國(guó)家法規(guī)的現(xiàn)象，也屢見(jiàn)不鮮了,。由此可見(jiàn),，當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.在如今這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng),、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,，部分大學(xué)生已經(jīng)看透了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，一旦出現(xiàn)了有利于自己切身利益的事情,，他們都會(huì)想方設(shè)法去辦妥事情,，從而獲取相關(guān)利益。他們只顧著自己的感受與享樂(lè),，思想觀念和行為方式自然也就變了,。

大學(xué)生是促使國(guó)家未來(lái)能夠繁榮發(fā)展的生力軍，面對(duì)著當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該采取什么辦法去改善它呢,？我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做才能加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而為社會(huì)主義道德建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢,？這不得不讓我們深思,。

4.另外我們也應(yīng)注意到學(xué)校思想道德教育的部分脫節(jié)。在學(xué)校所受的教育,，不能跟上時(shí)代的步伐,，有的知識(shí)老舊,，陳腐，不能接收到新知識(shí),，新觀點(diǎn),，新思想。形式比較單一,，安排課時(shí)較少,，學(xué)生很難通過(guò)課堂學(xué)習(xí)受到很好很深刻的教育。

調(diào)查意見(jiàn)和建議：

1.當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的理解,，從而形成正確的榮辱觀,，引導(dǎo)自己能明辨是非，樹立正確的行為導(dǎo)向,，推進(jìn)自身全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,。加強(qiáng)對(duì)榮辱觀的理解和認(rèn)識(shí)，能夠讓大學(xué)生知道做什么事是光榮的和做什么事是恥辱的,，通過(guò)自身不斷地反省,、批判與激勵(lì),，使榮辱觀逐漸轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的道德品質(zhì)，從而提升自己的道德境界,。

2.加強(qiáng)法制教育,，積極宣傳法律知識(shí),。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身的法律素質(zhì),，努力掌握法律知識(shí)，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識(shí)講座,、模擬法庭,、辯論會(huì)等活動(dòng),，自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí),、掌握相關(guān)法律知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識(shí),，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國(guó)的法律法規(guī)，在社會(huì)上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的發(fā)展,。

3.大學(xué)生不斷完善自身道德修養(yǎng),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，汲取世界各民族文化精華,，做一個(gè)高尚的人、做一個(gè)擺脫低級(jí)趣味的人,、做一個(gè)使之實(shí)現(xiàn)自我新境界的人、做一個(gè)能確立正確的的人生態(tài)度,、人生目的和人生價(jià)值的人,，從而為自己的成才撥正航向。

寄語(yǔ)：思想道德修養(yǎng)是非常之重要,。無(wú)論是在與人交往或?yàn)槿颂幨律隙加兄懿豢煞值穆?lián)系,，因此注重思想道德修養(yǎng)的培訓(xùn)是十分有必要的。思想道德修養(yǎng)也在一定程度上決定了一個(gè)人的人生高度,，它更是駐扎著一個(gè)人的靈魂所在,。