作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班智力游戲教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)熟悉的物品歸類,，并嘗試對(duì)同一類的物品進(jìn)行分類,。

2、在游戲中培養(yǎng)幼兒有意記憶及合作,、協(xié)商的本事,。

1、幼兒學(xué)習(xí)歸類,。（重點(diǎn)）,。

2、幼兒對(duì)同一類物品進(jìn)行分類,。（難點(diǎn)）,。

1、骰子一個(gè),，上頭標(biāo)有紅,、綠兩種顏色。

2,、生活中常見物品的圖片若干張,。

3,、中屏風(fēng)八扇。

4,、記錄板和筆每人一份,。

幼兒的生活是豐富多彩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)字的興趣,。

2、鞏固對(duì)“月亮,，坐,，彎，尖”等字的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、識(shí)字卡“月亮，坐,，彎,，尖”

2、幼兒用書《字寶寶樂園》,。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽教師朗誦第一遍兒歌，培養(yǎng)幼兒專心傾聽的本事,。

2,、出示幼兒用書《字寶寶樂園》，引導(dǎo)幼兒觀察圖片資料,。

3,、教師朗讀兒歌2―3遍出現(xiàn)新字時(shí)重讀引起幼兒注意。

4,、出示識(shí)字,。

動(dòng)物的腳印。

目標(biāo)：

1,、經(jīng)過游戲認(rèn)識(shí)不一樣動(dòng)物的腳印,。

2、嘗試根據(jù)各動(dòng)物腳印說出其動(dòng)物的名稱,。

環(huán)境材料：各動(dòng)物的腳印及其相應(yīng)的動(dòng)物圖片,。

教育過程與指導(dǎo)：

1、出示小朋友的腳印引導(dǎo)幼兒進(jìn)入動(dòng)物的腳印,。

2,、出示各種小動(dòng)物的腳印讓幼兒觀察，看看有什么不一樣？你能說出這些腳印是哪些小動(dòng)物的嗎,？看看誰猜得多猜得對(duì),。

3、根據(jù)幼兒說出的動(dòng)物的腳印出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片,。

幼兒園小班智力游戲教案篇二

1,、愿意在團(tuán)體面前大膽講述自我的名字。

2,、經(jīng)過游戲,，使幼兒能進(jìn)一步熟悉班級(jí)的同伴。

玩具指偶一個(gè),、屏風(fēng),、ppt。

一,、游戲“開門、關(guān)門”

游戲規(guī)則：

邊念兒歌邊做動(dòng)作,。

當(dāng)兒歌念到“請(qǐng)問你是誰,？”且指偶指向xx孩子時(shí)，這個(gè)孩子必須大聲地說“我是xxx”

二,、游戲“誰不見了,？”

游戲規(guī)則：能迅速猜出站在前面的哪個(gè)孩子不見了。

三,、看ppt,。

問：照片上的'孩子是誰？他是我們班級(jí)的孩子嗎,？（引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,，并熟悉他的名字）。

幼兒園小班智力游戲教案篇三

1,、培養(yǎng)幼兒的記憶本事,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作本事,。

3,、幼兒鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)。

1,、帽子兩頂,，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套,，將量詞字卡分別放在一張桌子上,，在桌子的兩邊分別放有一個(gè)黑板，一個(gè)黑板上貼有小貓、小馬,、大象,、金魚的圖片。另一個(gè)黑板上貼有小車,、收音機(jī),、冰箱、桌子的圖片,。

2,、把小朋友分成兩組，一組有4個(gè)小朋友,。

1,、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子,。

2,、在教師叫開始時(shí)，兩組小朋友跑到對(duì)面桌子上找出量詞,，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊,，就立刻往回走。

3,、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才能夠繼續(xù)游戲,。

4、最終,，哪一組小朋友最先配對(duì)完的為勝,。

小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲，前面小朋友回來后必須要給下一位小朋友戴上帽子才能夠繼續(xù)游戲,。

1,、在第二輪游戲里能夠更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。

2,、這個(gè)游戲能夠按小,、中、大班小朋友的水平來設(shè)計(jì)量詞的深度來進(jìn)行,。

幼兒園小班智力游戲教案篇四

1,、樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律,。

2,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1、卡紙32張，大小各一對(duì)的圖形（圓,、三角形,、正方形、長(zhǎng)方形）,、動(dòng)物圖片各一對(duì),。

2、卡紙16張,，紅色6張,，黃、綠色各5張,。（2份）,。

（一）介紹游戲規(guī)則和玩法：

（將幼兒分成兩隊(duì)，把16張卡片按照橫4張,，豎4張放好,。圖片朝下）。

我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲,，怎么玩呢,？我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,，我依次翻，比如：我翻第一張是個(gè)蘋果,，記住這個(gè)位置上是個(gè)蘋果,，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的,，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,，找對(duì)了，就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì),，最后比比兩隊(duì)誰的獎(jiǎng)勵(lì)多就贏了,。（教師依次翻卡片）。

（二）玩游戲,。

1,、水果類。

2,、動(dòng)物類,。

3、圖形類,。

（三）體驗(yàn)顏色規(guī)律,。

1、把16張有顏色的'卡片放成如下格式：

紅黃綠紅。

黃綠紅黃,。

綠紅黃綠,。

紅黃綠紅。

剛才是我翻一張,，你記住一張,，這次我要把所有的卡片都給你們看，請(qǐng)你們找一最容易的方法把它記住,。其實(shí)辦法有許多,，可以一個(gè)個(gè)看記，也可以一下子看出來記住,。

（幼兒記憶一會(huì),，然后遮住這16張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答,。）,。

2、最后請(qǐng)幼兒講述記憶的方法,，教師小結(jié),。

（四）結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班智力游戲教案篇五

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

博士牌。

教師以主持人的身份出此刻幼兒面前,，引起幼兒興趣,。鼓勵(lì)幼兒在比賽中動(dòng)腦、勇敢發(fā)言,，哪一隊(duì)得分多哪一隊(duì)為勝,。將幼兒分成四組，每組10人,，鼓勵(lì)幼兒互相合作,，為本組勝利而努力。

1,、對(duì)錯(cuò)選擇,，教師出示圖片后幼兒選擇：

（1）坐汽車時(shí)把頭、手伸出車窗,；

（2）在馬路上踢足球,；

（3）過馬路走人行道；

（4）玩滑梯擁擠,；

（5）著火撥打119報(bào)警,；

（6）吃水果削皮,；

（7）在鐵軌上玩；

（8）在電源插座附近帖防電標(biāo)志,。

2,、配對(duì)：將圖片打亂，每組一人,，找得多的按配成對(duì)數(shù)加分,。

將有聯(lián)系的.事物圖片放在一齊：

（1）夏天裙子。

（2）下雨雨傘,。

（3）110警車,。

（4）119消防車。

（5）120救護(hù)車,。

（6）手指破了紗布,、紅藥水、膠布,。

（7）冬天棉衣,。

（8）鉛筆、本書包,。

3,、搶答，搶答對(duì)得1分：

（1）媽媽給我吃的藥外面很甜,，不生病的時(shí)候能夠吃嗎,？為什么？

（2）家中來了壞人你怎樣辦,？

（3）著火時(shí)候小明立刻就往外跑,，他這樣做對(duì)嗎？為什么,？

（7）芳芳自我在家中，這時(shí)有人來敲門,，芳芳該怎樣辦,？

（8）在市場(chǎng)你看到一個(gè)小偷去用刀割阿姨的包，你怎樣辦,？

評(píng)選冠軍小組,。

幼兒園小班智力游戲教案篇六

1、遷移生活經(jīng)驗(yàn),、激發(fā)幼兒熱愛,、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。

2,、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的歡樂,、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)本事,、確定本事及思維本事。

3,、經(jīng)過多種形式的競(jìng)賽題,、豐富環(huán)保知識(shí)、構(gòu)成環(huán)保意識(shí),。

1,、參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌,、歌曲,。

2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片),。

3,、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各6個(gè)，人手一個(gè)）,。

4,、魔術(shù)袋一個(gè)。

5,、表演題目（亂砍濫伐,、亂扔垃圾、亂涂亂畫,、汽車尾氣,、浪費(fèi)水資源、噪音污染）,。

引題：

1,、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開展智力競(jìng)賽。

2,、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì),、河流隊(duì)、噪聲隊(duì),、大地隊(duì)）,。

游戲開始：

1、第一輪單人必答題,。

每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目,，在從盒中抽出選手號(hào)碼，進(jìn)行回答,，答對(duì)的.可得到一朵小紅花,，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。

a,、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為,。

b,、觀看錄像：你明白是什么破壞了森林、植被,，浪費(fèi)了資源,，什么造成了白色污染？

c,、你都認(rèn)識(shí)哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志,？

d、你明白地球上的清潔工都有哪些,？

幼兒園小班智力游戲教案篇七

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

博士牌,。

教師以主持人的身份出現(xiàn)在幼兒面前,，引起幼兒興趣。鼓勵(lì)幼兒在比賽中動(dòng)腦,、勇敢發(fā)言,，哪一隊(duì)得分多哪一隊(duì)為勝。將幼兒分成四組,，每組10人,，鼓勵(lì)幼兒互相合作，為本組勝利而努力,。

1,、對(duì)錯(cuò)選擇，教師出示圖片后幼兒選擇：

（1）坐汽車時(shí)把頭,、手伸出車窗,；

（2）在馬路上踢足球；

（3）過馬路走人行道,；

（4）玩滑梯擁擠,；

（5）著火撥打119報(bào)警；

（6）吃水果削皮,；

（7）在鐵軌上玩,；

（8）在電源插座附近帖防電標(biāo)志。

2,、配對(duì)：將圖片打亂,，每組一人,，找得多的按配成對(duì)數(shù)加分,。

將有聯(lián)系的事物圖片放在一起：

（1）夏天裙子。

（2）下雨雨傘,。

（3）110警車,。

（4）119消防車,。

（5）120救護(hù)車。

（6）手指破了紗布,、紅藥水,、膠布。

（7）冬天棉衣,。

（8）鉛筆,、本書包。

3,、搶答,，搶答對(duì)得1分：

（1）媽媽給我吃的藥外面很甜，不生病的時(shí)候可以吃嗎,？為什么,？

（2）家中來了壞人你怎么辦？

（3）著火時(shí)候小明馬上就往外跑,，他這樣做對(duì)嗎,？為什么？

（6）亮亮在幼兒園,，一個(gè)叔叔來接亮亮,，告訴亮亮他媽媽有事讓他來接，亮亮該怎么辦,？

（7）芳芳自己在家中,，這時(shí)有人來敲門，芳芳該怎么辦,？

（8）在市場(chǎng)你看到一個(gè)小偷去用刀割阿姨的包,，你怎么辦？

活動(dòng)結(jié)束：

評(píng)選冠軍小組,。

幼兒園小班智力游戲教案篇八

表情娃娃,。

1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實(shí)際意義,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣,。

屏風(fēng)一個(gè),，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅,、黃,、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8)一套,，內(nèi)藏一串珠子(4顆）,、錄音機(jī),、磁帶。

一,、語(yǔ)言引導(dǎo),、激發(fā)興趣。

師：表情娃娃和我們一齊玩游戲,，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來,。

二、感官練習(xí),、感知數(shù)量,。

1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量,。

（1）打開紅法書：6只蘋果,，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。

（2）打開綠燈魔法書：8條魚,，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃,。

說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的本事,。

2,、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃法書,，請(qǐng)小耳朵幫忙一齊找娃娃,。

(1)5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片,，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃,。

(2)7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片,，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃,。

說明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難,，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里,。

3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量,。打開黑法書,，請(qǐng)小手幫忙一齊找娃娃,，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆）,，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：悲痛娃娃,。

說明：經(jīng)過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆,、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法,。

4,、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞,。

本次教學(xué)活動(dòng)采用變魔術(shù)的形式,，能讓幼兒在神奇、魔幻的歡樂體驗(yàn)中,，積極參與到游戲之中,，首先讓幼兒打開魔法之書，誰也不明白魔法之書里藏著什么,，當(dāng)出現(xiàn)物體時(shí),，滿足了幼兒的好奇心，有了足夠的動(dòng)力去開展剩下的游戲,，本次活動(dòng)重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實(shí)際意義，貼合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，經(jīng)過摸一摸,、猜一猜、看一看,、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式,，能到達(dá)更好地學(xué)習(xí)效果。

幼兒園小班智力游戲教案篇九

1.在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實(shí)際意義,。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

3.發(fā)展目測(cè)力,、判斷力,。

4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

屏風(fēng)一個(gè),，紙箱制操作人手一個(gè),，上有魔法書(紅、黃,、綠,、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆),、錄音機(jī),、磁帶。

一、語(yǔ)言引導(dǎo),、激發(fā)興趣,。

師：表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來,。

二,、感官練習(xí)、感知數(shù)量,。

1.運(yùn)用視覺感知數(shù)量,。

(1)打開紅色的魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃,。

(2)打開綠燈魔法書：8條魚,，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。

說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的'培養(yǎng),，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,。

2.運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃色的魔法書,，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃,。

(1)5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片,，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃,。

(2)7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片,，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃,。

說明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難,，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里,。

3.運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色的魔法書,，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃,，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點(diǎn)卡片,，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃,。

說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆,、數(shù)一顆,，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

4.請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,，隨著音樂歡快起舞,。

本次教學(xué)活動(dòng)采用變魔術(shù)的形式,，能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗(yàn)中,，積極參與到游戲之中,，首先讓幼兒打開魔法之書，誰也不知道魔法之書里藏著什么,，當(dāng)出現(xiàn)物體時(shí),，滿足了幼兒的好奇心，有了足夠的動(dòng)力去開展剩下的游戲,，本次活動(dòng)重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過摸一摸、猜一猜,、看一看,、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式，能達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果,。

幼兒園小班智力游戲教案篇十

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案要怎么寫呢,？以下是小編整理的《顏色猜一猜》小班智力游戲教案，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1、樂意觀察,、記憶圖片并尋找規(guī)律,。

2、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

3,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

1、卡紙32張，大小各一對(duì)的圖形（圓,、三角形,、正方形、長(zhǎng)方形）,、動(dòng)物圖片各一對(duì),。

2、卡紙16張,，紅色6張,，黃、綠色各5張,。（2份）,。

（一）、介紹游戲規(guī)則和玩法：

（將幼兒分成兩隊(duì),，把16張卡片按照橫4張,，、豎4張放好,。圖片朝下）,。

我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，怎么玩呢,？我這兒有些大小不同,、形狀不同的圖形，我依次翻,，比如：我翻第一張是個(gè)蘋果,，記住這個(gè)位置上是個(gè)蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,，如果你看到有張卡片是你前面看到過的,，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的.朋友找出來，找對(duì)了,，就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì),，最后比比兩隊(duì)誰的獎(jiǎng)勵(lì)多就贏了。（教師依次翻卡片）,。

（二）,、玩游戲。

1,、水果類,。

2、動(dòng)物類,。

3,、圖形類,。

（三）、體驗(yàn)顏色規(guī)律,。

1,、把16張有顏色的卡片放成如下格式：

紅、黃,、綠,、紅。

黃,、綠,、紅、黃,。

綠,、紅、黃,、綠,。

紅,、黃,、綠、紅,。

剛才是我翻一張,，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看,，請(qǐng)你們找一最容易的方法把它記住,。其實(shí)辦法有許多，可以一個(gè)個(gè)看記,，也可以一下子看出來記住,。

（幼兒記憶一會(huì)，然后遮住這16張卡片,，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答,。）。

2,、最后請(qǐng)幼兒講述記憶的方法,，教師小結(jié)。

（四）,、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園小班智力游戲教案篇十一

能根據(jù)指令作出各種動(dòng)物動(dòng)作，發(fā)展快速反應(yīng)能力,。

1,、引出：教師扮演魔術(shù)師出場(chǎng),。

教：小朋友們好，大魔術(shù)師給你們帶來了精彩的魔術(shù),，想看嗎,？（想）。

2,、魔術(shù)表演,。

1）魔術(shù)師表演：

揮動(dòng)魔棒：“變變變，變變變,，變出個(gè)小青蛙”,。從帽中取出青蛙圖片：“哇，魔術(shù)師表演得棒不棒,？給我拍拍手,。

同上再變出小企鵝，并請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)企鵝怎么走,。

2）請(qǐng)配班老師一起表演,。

魔術(shù)師揮動(dòng)魔棒說：“變變變，把*老師變成大象”配班老師模仿大象走,。

3,、魔術(shù)師和幼兒一起表演。

教師提出要求,。

1）“變變變,，變變變，變成毛毛蟲”

魔術(shù)師巡視,，變得不對(duì)孩子的用魔術(shù)棒在他頭上點(diǎn)一下“叮咚”,，該名孩子立即蹲下做石頭狀。

2）“變變變,，變變變,，變成小鴨子”

3）“變變變，變變變,，變成大猩猩”

游戲可循環(huán)繼續(xù),。

4、邀請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師進(jìn)行表演,。

教師：魔術(shù)師累了,，想休息一下，誰愿意來當(dāng)魔術(shù)師表演,？

1）邀請(qǐng)一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師,，為他戴上帽子，揮動(dòng)魔術(shù)棒,，男孩女孩分組游戲,。

2）繼續(xù)邀請(qǐng)其他孩子,，輪流表演，其他孩子集體表演,。

5,、結(jié)束：

教師：魔術(shù)師今天太高興了，和小朋友們一起變了那么多游戲,。好了,，我要回家了，下次再和你們一起玩,。拜拜,！

幼兒園小班智力游戲教案篇十二

1.在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義,。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣,。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

屏風(fēng)一個(gè),，紙箱制操作人手一個(gè),，上有魔法書(紅,、黃,、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,，內(nèi)藏一串珠子(4顆),、錄音機(jī)、磁帶,。

一,、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣,。

師：表情娃娃和我們一起玩游戲,，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。

二,、感官練習(xí),、感知數(shù)量。

1.運(yùn)用視覺感知數(shù)量,。

(1)打開紅色的魔的法書：6只蘋果,，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃,。

(2)打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃,。

說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

2.運(yùn)用聽覺感知數(shù)量,。打開黃色的魔的法書,，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。

(1)5下鼓聲,，舉起5點(diǎn)卡片,，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。

(2)7下鼓聲,，舉起7點(diǎn)卡片,，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。

說明：聽,、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難,，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

3.運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量,。打開黑色的魔的法書,，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),，舉起4點(diǎn)卡片,，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。

說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,，教師可提醒幼兒摸一顆,、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法,。

4.請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,，隨著音樂歡快起舞。

本次教學(xué)活動(dòng)采用變魔術(shù)的形式,，能讓幼兒在神奇,、魔幻的.快樂體驗(yàn)中，積極參與到游戲之中,，首先讓幼兒打開魔法之書,，誰也不知道魔法之書里藏著什么，當(dāng)出現(xiàn)物體時(shí),，滿足了幼兒的好奇心,，有了足夠的動(dòng)力去開展剩下的游戲，本次活動(dòng)重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實(shí)際意義,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過摸一摸、猜一猜,、看一看,、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式，能達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果,。

幼兒園小班智力游戲教案篇十三

1,、呈現(xiàn)貼有娃娃笑臉的食指，“手指娃娃本領(lǐng)可大了,，它能幫我找到很多東西,。不信，讓我們來考考它,?！?/p>

2、出示玩具筐,。

“這里有一個(gè)玩具筐,，里面藏了許多玩具。下面,，老師就要請(qǐng)手指娃娃來幫我找到我想要的玩具,。”教師隨意說一筐內(nèi)玩具名稱,，然后用貼有娃娃笑臉的手指指向該玩具,。“在哪里,？在這里,。”

3,、進(jìn)行兩三次演示后,，鼓勵(lì)幼兒嘗試,。

“寶寶們的手指娃娃本領(lǐng)大不大呀,？讓我們一起伸出食指來指一指自己的眼睛、鼻子,、嘴巴在哪里,？看看它是不是也能找得到?！?/p>