人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會(huì),、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己）的青年,。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖,。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤,，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的'共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們?cè)谔幚韱栴}時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，撫摩一下他的頭發(fā),；心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正,，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解,。

事實(shí)上,，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步,，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者,、和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，拿起表揚(yáng)的武器幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理,；對(duì)于大錯(cuò),，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的,。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等,，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學(xué)生。沒有師愛,，就沒有教育,；教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

803班以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針,，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,，倡導(dǎo)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。立足班級(jí)實(shí)際,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，建構(gòu)和諧班級(jí),。

1,、樹立正確的教學(xué)教育理念，讓教與學(xué)更加有的放矢,。讓學(xué)生自覺養(yǎng)成完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的行為習(xí)慣,。

2、堅(jiān)持以人為本,，以教師和學(xué)生的發(fā)展為本,。

3,、堅(jiān)持“一課三反思”的教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量,，形成教與學(xué)的良性循環(huán),，處理好師生關(guān)系。

4,、加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)解決,。

1,、年級(jí)內(nèi)用“人人都是德育工作者”理念進(jìn)行教育教學(xué)。

2,、以備課組為陣地,，經(jīng)常交流教學(xué)教育體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、班主任要經(jīng)常和任課老師以及家長(zhǎng)互相溝通。

4,、加強(qiáng)各科的教學(xué),，在量上要保證，在質(zhì)上要提高,。

5,、經(jīng)常跟兄弟學(xué)校取得橫向聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

6、配合教導(dǎo)處開展好第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生的身心得到和諧健康的發(fā)展。

一,、教師方面,。

（一）、調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，實(shí)行全員管理,。

管理是每一位任課教師的職責(zé)，實(shí)行45分鐘責(zé)任制，課后“雙差生”談話制,，后進(jìn)生激勵(lì)制等,，把各班中不同層次的學(xué)生分配到班級(jí)組所有教師名下，建立一段時(shí)期的負(fù)責(zé)制,，課內(nèi)課外都形成管理的鏈條,。

（二）、建立班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,。

年級(jí)組是一個(gè)整體,，其中，每一個(gè)班又是獨(dú)立的個(gè)體,。開展班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng),，能激勵(lì)整體管理的成效。

二,、對(duì)學(xué)生的管理。

（一）,、卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認(rèn)為：由于教育的環(huán)境處于高度躁動(dòng)狀態(tài),，因此，在很多問題上都很難制定出戰(zhàn)略計(jì)劃,，在這種情形下,，學(xué)校應(yīng)根據(jù)最有效的信息，形成清晰的戰(zhàn)略意圖,，以此作為行動(dòng)的基礎(chǔ),。因此，策略是以放促收,，不怕問題暴露,，反而要充分暴露。暴露一個(gè)解決一個(gè),；解決一個(gè)就積累一份經(jīng)驗(yàn),。過渡年級(jí)是管理的難點(diǎn)，有了起始年級(jí)的問題經(jīng)驗(yàn),，過渡階段的管理就有了指向性,，此時(shí)，學(xué)生的思想意識(shí)也有相應(yīng)的提高,，管理的原則是穩(wěn)中求進(jìn),。畢業(yè)年級(jí)是學(xué)生較為焦躁的階段，其心理壓力已達(dá)極至,，而且學(xué)生層次分化較大,，稍有不慎就會(huì)引發(fā)“戰(zhàn)火”。因此管理策略是嚴(yán)中有寬,。既要讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐峦瓿蓪W(xué)業(yè),，又要讓他們充分感受教師的關(guān)愛,，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

（二）建立新型師生關(guān)系,，由傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),、一味灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槠降葘?duì)話。

應(yīng)該說,，這一點(diǎn)涉及到的是師生雙方面的問題,。更側(cè)重于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度觀念。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴(yán)”的長(zhǎng)期統(tǒng)治讓學(xué)生對(duì)我們的老師產(chǎn)生了畏懼心理,，在老師面前,，學(xué)生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑,。因此,，班級(jí)管理的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉(zhuǎn)變廣大教師的觀念，放下長(zhǎng)者之尊,，和我們的學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上看問題,，實(shí)現(xiàn)師生間的平等對(duì)話。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo),，深抓學(xué)生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育,。強(qiáng)化科研意識(shí),，以有效教學(xué)為主，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。樹立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組,、備課組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn),。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化,，密切關(guān)注外來打工子女發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,，平穩(wěn)渡過“青春期”,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級(jí)合格率,。

1.以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心,，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化。

經(jīng)過一年的努力,，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò),，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差,，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng),，形成年級(jí)良好育人氛圍。

力減少意外傷害事故的發(fā)生,。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo),。要對(duì)學(xué)生離開校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止，樹立學(xué)校良好的形象,。（制定年級(jí)值勤制度）,。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建展示個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái),，樹立自信心,。

（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色,本學(xué)期要建立讀書角并做好讀書情況記錄,。班主任要勤動(dòng)筆,，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng),。

（4）做好家校聯(lián)系工作,，利用家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,，期中考試前召開一次家長(zhǎng)會(huì),。考試后召開年級(jí)大會(huì),，樹立榜樣,，尋找差距。

（5）關(guān)注打工子女學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。

（6）做好年級(jí)組宣傳工作，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校文化站投稿,。

2,、以有效教學(xué)為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，提升合格率,。

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以科研促教學(xué),，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí),。

（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中,、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案,。充分利用自習(xí)、補(bǔ)課時(shí)間,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況,，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ),、不放棄”的原則和方法,。探索切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法,，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作,，（每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定具體的補(bǔ)差措施），逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，提升底線,，提高合格率。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各備課組要認(rèn)真完成周練和期中,、期末考試工作,，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升,。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學(xué)效率,。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課、作業(yè),、評(píng)價(jià),、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄一個(gè)學(xué)生,。

3、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),，共促學(xué)校發(fā)展,。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限,、課任教師與班主任的界限,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力,，群策群力,，提升年級(jí)整體水平。

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八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心,，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，并根據(jù)xx年級(jí)的實(shí)際情況,，細(xì)化,、實(shí)化年級(jí)管理；努力培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

具體將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針,，積極配合學(xué)校各科室,、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級(jí)組的作用,，做好xx年級(jí)本學(xué)期的工作,；繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；教師踏實(shí),、認(rèn)真的教學(xué)工作習(xí)慣,。

三、主要情況分析：

xx年級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)合理,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，6個(gè)班級(jí)的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡,，部分班級(jí)出現(xiàn)了較難管理的學(xué)生。本年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)也不理想,，與我們理想中的目標(biāo)有了較大的差距,。

四、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：

（一）,、持之以恒地抓好常規(guī)工作,。

1、年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視整個(gè)年級(jí)從早到晚的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等情況，并做好記錄,。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作,。做好整個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控,。平時(shí)盡量抽時(shí)間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學(xué)情況；多與老師們交流,，盡可能為他們提供幫助,。

2、不定期召開班主任工作會(huì)診會(huì),，共同研究班級(jí)管理中存在的問題和對(duì)策,。繼續(xù)提升班級(jí)管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃,，增強(qiáng)主題班會(huì)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性,。幫助,、指導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通交流,，因?yàn)榭紤]到本學(xué)期的特殊性,，建議班主任平時(shí)的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化,。

3,、不定期向備課組長(zhǎng)了解學(xué)科教學(xué)情況及教學(xué)動(dòng)態(tài),。建議備課組開展一些實(shí)用的、有效的補(bǔ)差措施,，并提供可能的幫助,。備課組長(zhǎng)平時(shí)要精心組織好每一次備課組活動(dòng),，做到：有準(zhǔn)備,，有內(nèi)容，有效果,。

4,、組織好每月一次的階段檢測(cè)，做好每次檢測(cè)后的分析,，并提出年級(jí)組的工作設(shè)想,。

5、考慮到本年級(jí)的特殊情況,，根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn),，年級(jí)組決定在以下方面開展工作：

（1）考慮到非住宿學(xué)生在家的時(shí)間比較長(zhǎng),，且很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性,，決定在學(xué)期初率先召開全體非住宿學(xué)生的學(xué)生會(huì)，并與家長(zhǎng)溝通,。

（2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，決定在學(xué)期初召開優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挫折教育會(huì),。

（3）考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性,，并希望學(xué)生不過早放棄學(xué)習(xí)，決定召開年級(jí)后30%學(xué)生的座談會(huì),。

（4）考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品行的缺失,，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及體驗(yàn)教育。

（5）考慮學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性,，決定召開優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹及交流會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫助。爭(zhēng)取地理,、生物會(huì)考的勝利。

（二）加強(qiáng)合作,，積極發(fā)揮核心作用,。

（1）落實(shí)管理,，年級(jí)召開的所有會(huì)議，必須遵循“超前計(jì)劃,、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí),、滲透問題”的原則，要求主題鮮明,，重點(diǎn)突出,，解決實(shí)際問題，不搞形式主義,。

（2）年級(jí)組將整合各方面的力量,，形成合力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)各班召開小型的家長(zhǎng)會(huì),，拓寬家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的三方溝通的渠道,，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

（3）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,。學(xué)科之間,、教師之間,、班級(jí)之間,，不說不利于團(tuán)結(jié)的話,，不說消極的話,?；ハ嗵嵝眩ハ喙膭?lì),，互相幫助,，兼顧管理。

（4）年級(jí)部組通過各類督查,，建立相關(guān)組織,，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理,，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性,，借助文明寢室,、文明教室及其他比賽活動(dòng)的評(píng)比，及時(shí)抓住典型，弘揚(yáng)正氣,，榜樣引路。

2,、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用,。

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系,。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題,，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

（2）各班要抓住“班級(jí)文化建設(shè)”這一契機(jī),，搞好班級(jí)建設(shè)。

（3）班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理,，抓班風(fēng),、促學(xué)風(fēng)。

（4）對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律,。

（5）強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，不在教室吃早飯,、中飯、晚飯,，不在教室吵鬧,，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學(xué)使用,。

（6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài),。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想辦法解決,。

（7）繼續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題,。

3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用,。

（1）要明確目標(biāo),，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真利用和修改導(dǎo)學(xué)案,。在學(xué)科組內(nèi),，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以備課組為核心,，創(chuàng)造和諧環(huán)境,。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。

（2）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作,。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課交流,；加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚,，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一,；落實(shí)集體化教案,，個(gè)性化教學(xué)。

（3）在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生,，要突出尖子層,，狠抓中等層，不棄普通層,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān),。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

以學(xué)校各種規(guī)章制度重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”這一指導(dǎo)思想為核心,，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成為教育的主攻方向,，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，積極配合學(xué)校、政教處,、教務(wù)處各部門,，抓好年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，樹立八年級(jí)組在學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象,。

1,、積極做好“兩基”工作。

全組老師要密切配合,，在做好學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好的前提下,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，積極參加教研教改活動(dòng),，努力提高自己的教學(xué)水平。

2,、狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，衛(wèi)生管理實(shí)行“三級(jí)管理制”,，下組領(lǐng)導(dǎo),、班主任、衛(wèi)生督查員層層抓,，逐層落實(shí),，狠抓學(xué)生吃零食、亂丟雜物等不良行為,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教師要提高思想覺悟以“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”為核心,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干,、無私奉貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè)、愛崗,、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠合作,、活潑向上,、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、德育工作

全組教師必須樹立先育人后教書的思想,，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人,、全組育人,、全程育人的良好機(jī)制。

（1）利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng),、法制教育,、安全教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。特別要開展“班興我榮,、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”,，“學(xué)校興旺我自豪”,，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光的集體主義教育,。

（2）抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠實(shí)守信,，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步”的教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力,、自律能力,、社交能力。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、安全意識(shí),、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明,、示范班級(jí)”,。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生,、課間操,、升旗儀式,、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（3）時(shí)刻不忘“安全第一”，努力抓好安全工作,，依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育工作,，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。積極與家長(zhǎng)聯(lián)系配合共抓共管,，確保學(xué)生的人生安全,。

（4）抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作,。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系及時(shí)反饋學(xué)生在校的情況，促使班主任,、任課老師與家長(zhǎng)多溝通,，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、思想動(dòng)態(tài),。

（5）加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,，是該班級(jí)的靈魂,。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),，學(xué)風(fēng)影響到教育,、教學(xué)的質(zhì)量。因此,，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理,，動(dòng)之以情,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

第一單元：融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，注意品味含意豐富的語句,。

第二單元：加強(qiáng)朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想象，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語句,。

第三單元：要在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),，樹立環(huán)保意識(shí)。

第四單元：感受自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣;體會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事,、議論的藝術(shù),，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處;積累常見的文言詞語,，增強(qiáng)語感。

第六單元：引導(dǎo)學(xué)生能借助注釋和工具書讀懂課文,，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);要品味古詩文名句的思想感情,，結(jié)合親身體驗(yàn)加深理解。

總之,，我們要從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā);使學(xué)生在潛移默化的過程中;提高思想認(rèn)識(shí);陶冶道德情操;培養(yǎng)審美情趣;做到既教書又育人,。

二、教學(xué)主要設(shè)想,。

1,、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合;簡(jiǎn)化頭緒;突出重點(diǎn);注重知識(shí)之間;能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系;重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感;致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

2,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中;指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法;發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力;尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí);科學(xué)地訓(xùn)練技能;全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課;尤其要備好學(xué)生;改變繁瑣的教學(xué)方式;突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠增加,，學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

5,、作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

6,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高,。

7、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

8,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,，加強(qiáng)科代表,、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。

9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

10,、語文活動(dòng)主要開展“三個(gè)一”讀書活動(dòng),。倡導(dǎo)建立“快樂晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每?jī)芍?次)制度，組織開展“三個(gè)一”讀書活動(dòng)——每天背一經(jīng)典名句;每周一次讀書交流會(huì)或師生共讀一本書;每月一個(gè)讀書主題或一次讀書成果展示活動(dòng),。

11,、指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽,，書法比賽等第二課堂活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,。

12、課前三分鐘演講：包括成語解說,，每日一言,每日一詩等,鍛煉表達(dá)能力,。

13、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

三,、備課組本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量措施：

(1)加強(qiáng)教研活動(dòng),，形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“有效教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合初二語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。要求老師們多走進(jìn)圖書館，查閱語文最新刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文教師所提出的更高要求,。研究教學(xué)方法,，鉆研教材,，撰寫教學(xué)論文，和教學(xué)反思,，教學(xué)一得,。

(2)充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課,。

每周集體說課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平,。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課,，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備,，課后積極評(píng)課，使研究課真正落到實(shí)處,。規(guī)范課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

(3)落實(shí)教務(wù)部和年級(jí)組狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè),，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)層次,。

堅(jiān)持周練制度，做好周練的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作,。通過考試分析學(xué)生的具體情況,，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué),。一方面要做好培優(yōu)工作,，挖掘優(yōu)等生的潛力，限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績(jī),，增加優(yōu)良生的人數(shù),。另一方面，建立起困難生檔案,。分析困難生情況，找出問題所在,，對(duì)癥下藥,，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī),。月考試卷由組內(nèi)老師命題,，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

(4)注重學(xué)習(xí)過程,。注重學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià),，建立新的更科學(xué)的語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，修改,、完善現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方法,，使其更具操作性和科學(xué)性,。指導(dǎo)學(xué)生建立“語文學(xué)習(xí)雙色本”。

文檔為doc格式,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心,，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，并根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)化,、實(shí)化年級(jí)管理,，努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：具體將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針,，積極配合學(xué)校各處室,、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級(jí)組的作用,，做好八年級(jí)本學(xué)期的工作,；繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師踏實(shí),、認(rèn)真的教學(xué)工作習(xí)慣,。

三、主要情況分析：八年級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)偏大但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,，每位教師都是滿工作量的工作,。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，3個(gè)班級(jí)的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡,，有的班級(jí)出現(xiàn)了較難管理的學(xué)生,，有的班級(jí)整體成績(jī)呈下滑狀態(tài)，有的科目不平衡,，本年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)也不理想,，與我們理想中的目標(biāo)有了較大的差距。

四,、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：(一),、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1,、年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視整個(gè)年級(jí)從早到晚的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況,，并做好記錄,。督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管,，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控,。通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學(xué)情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助,。

2,、不定期召開班主任工作會(huì)，共同研究班級(jí)管理中存在的問題和對(duì)策,。繼續(xù)提升班級(jí)管理效率,，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，增強(qiáng)主題班會(huì)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，克服隨機(jī)性,。幫助,、指導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通交流,，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化,。

3、組織好每月一次的階段檢測(cè),，做好每次檢測(cè)后的分析,，并提出年級(jí)組的工作設(shè)想。

4,、加強(qiáng)午間等課余時(shí)間的巡查與管理,。(二)加強(qiáng)合作，積極發(fā)揮核心作用,。

1,、積極發(fā)揮年級(jí)組的中心作用(1)落實(shí)管理，年級(jí)召開的所有會(huì)議,，必須遵循“超前計(jì)劃,、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí),、滲透問題”的原則,，要求主題鮮明，重點(diǎn)突出,，解決實(shí)際問題,，不搞形式主義。(2)年級(jí)組將整合各方面的力量,，形成合力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師定期家訪,，拓寬家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò),。(3)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,。學(xué)科之間、教師之間,、班級(jí)之間,，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話,?；ハ嗵嵝眩ハ喙膭?lì),，互相幫助,，兼顧管理。(4)年級(jí)部組通過各類督查,，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理,，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室,、文明教室及其他比賽活動(dòng)的評(píng)比,，及時(shí)抓住典型，弘揚(yáng)正氣,，榜樣引路,。

2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用(1)班主任要發(fā)揮核心作用,，協(xié)調(diào)教師關(guān)系,。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)a類學(xué)生培輔,，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流,。(2)各班要抓住“班級(jí)文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級(jí)建設(shè),。(3)班主任要加強(qiáng)真空時(shí)段管理,，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),。(4)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。(5)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài),。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺,、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想辦法解決。(6)繼續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題。

3,、積極發(fā)揮教師在教學(xué)中的主體作用(1)發(fā)揮備課組的作用,，不斷完善集體備課，堅(jiān)持個(gè)人復(fù)備,。(2)結(jié)合學(xué)校開展的教研活動(dòng),，每人都要在本學(xué)期上好公開課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué),，堅(jiān)持在學(xué)期內(nèi)寫一篇高質(zhì)量的教改論文,。

(3)嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象,。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”,。

(4)實(shí)行教師候課制,，上課鈴響前,，教師必須站在門口,，下課鈴響后,，教師不得拖堂,，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間,。(5)要求教師盯準(zhǔn)輔導(dǎo)對(duì)象準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo),，耐心回答學(xué)生的問題,，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間,，認(rèn)真足量批改作用，對(duì)問題多者要進(jìn)行面批面改,。(7)嚴(yán)把單元測(cè)試,、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律,，抓好考后質(zhì)量分析和試卷評(píng)講,。

五、具體工作安排,。

(3)召開部分學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況;。

(3)布置期末工作;,。

17,、2。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

積極貫徹學(xué)校提出的“質(zhì)量工程”要求,，努力推進(jìn)目標(biāo)教學(xué)工作,，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理,，開展課堂效益研究,，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，力求年級(jí)組工作在原有的基礎(chǔ)上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，努力使集體備課工作落實(shí)到實(shí)處,。

加強(qiáng)備課組管理,，同學(xué)科的教師集體備課，搭建交流平臺(tái),，加強(qiáng)研討交流,，提高備課組教師的業(yè)務(wù)能力，杜絕流于形式的做法,。樹立骨干,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，搞好年級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，研討課的專題研究,，形成教研的合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，推進(jìn)新課改,。

2、完善評(píng)估體系,，促使學(xué)生評(píng)估體系質(zhì)量的提升,。

實(shí)行年級(jí)月考制度，抓好年級(jí)月考,，特別是要強(qiáng)化考后成績(jī)的分析,，反饋，及時(shí)總結(jié),，進(jìn)行教學(xué)反思,。嚴(yán)格考試紀(jì)律?？己筚|(zhì)量分析要實(shí)事求是,，有的放矢，針對(duì)薄弱學(xué)科采取措施,，積極培優(yōu)扶差,，力爭(zhēng)年級(jí)組各個(gè)學(xué)科成績(jī)不斷提升。

根據(jù)課改要求,，不斷探索和完善學(xué)生評(píng)估體系,，細(xì)化評(píng)價(jià)措施，關(guān)注學(xué)生對(duì)教育教學(xué)工作的反饋,，進(jìn)行問卷調(diào)查,，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教師的教育教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)一步細(xì)化,，融洽師生關(guān)系,。

3、常規(guī)管理抓落實(shí),，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

抓好學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生的課堂管理,，突出學(xué)習(xí)的時(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，從計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，從質(zhì)和量上對(duì)各個(gè)指標(biāo)進(jìn)行指導(dǎo),。各個(gè)教師要對(duì)每天的教學(xué)情況通過課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)反饋,，不做假,、大、空的無用之功,，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo),、有信心，在體會(huì)成功的同時(shí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

4,、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，讓大家有一個(gè)融洽的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。營(yíng)造充滿尊重,、關(guān)懷,、民主、和諧的工作環(huán)境和課堂氣氛,，構(gòu)建和諧的師生,、生生關(guān)系。人是渴望理解和尊重的,，在年級(jí)內(nèi)部,，班級(jí)之間，要相互尊重、理解,，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步，避免內(nèi)耗的產(chǎn)生,。開展豐富的文體活動(dòng),，積極引導(dǎo)師生鍛煉身體，健康工作,，健康生活,，以良好的心態(tài)對(duì)待教育教學(xué)工作。

5,、配合學(xué)校做好周,、月、學(xué)期的工作安排,，每項(xiàng)工作都有一個(gè)提前量,，在每周開始前布置好相應(yīng)的工作，好讓老師清楚本周的工作重點(diǎn)和要求,。

6,、教師之間相互協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合,，有問題積極主動(dòng)解決,，顧全大局。各位任課教師認(rèn)真組織教學(xué),，努力提高教育教學(xué)水平,，適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，把控好自己的課堂,，有問題盡量獨(dú)立解決或者及時(shí)與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班,、亂課現(xiàn)象,。

健全學(xué)生安全制度，加強(qiáng)學(xué)生安全管理,，充分調(diào)動(dòng)班主任積極性,，時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在首位，增強(qiáng)安全意識(shí),，學(xué)習(xí)安全技能,，確保校園安全。

對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行青春期學(xué)生管理方式的培訓(xùn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的教育,。定期召開家長(zhǎng)會(huì),，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào),，使家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校的情況,。

值周老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期匯總相關(guān)的值周情況,。要求年級(jí)老師按時(shí)參加升旗儀式,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的大會(huì)。各項(xiàng)工作做好記錄,。

不能擅自要求學(xué)生訂閱各種材料,、書籍，如需訂閱必須向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,。

打造一支優(yōu)秀的年級(jí)組,，需要每一位老師不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)思想修養(yǎng),。努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受到良好的教育。突出年級(jí)特色,，在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷拓展思路,，進(jìn)行創(chuàng)新，使年級(jí)組教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。