作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)足球教案全套篇一

本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理,、心理的特點和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求,，以素質(zhì),、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導(dǎo),、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式,，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用,。本課一致力求在和諧,、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展,、求掌握,，更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情,。在激情洋溢的游戲中,，同時滲透著德育教育、德育思想,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動,、熱愛奧運的心靈。

（1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）

（2）游戲：快樂奧運（繞,、躍過障礙）

使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作要領(lǐng),。

1、音樂情感融合：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題,，而是用音樂旋律的

主題曲將學(xué)生帶入奧運村,，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過多樣化的縱深練與樂,，使學(xué)生在興趣中去學(xué),、去練。

2,、學(xué)習(xí)掌握部分：通過準(zhǔn)備部分的結(jié)束,，老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

（2）游戲：通過快樂奧運新北京,、新奧運的形式為切入點,，同時讓學(xué)生到達(dá)賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗，讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場,，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念,。以繞、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生克服困難,、合作進(jìn)取的德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈,，讓學(xué)生在快樂的音樂中,，完成練習(xí)任務(wù)，從而實現(xiàn)了一物多用,、一物巧用的練習(xí)方法,。

3、身心陶冶：

以優(yōu)美,、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會疲勞的消失及發(fā)展個人愛好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展,。

小學(xué)足球教案全套篇二

為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展,，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設(shè),，舉辦瓊中二小20xx年校園足球活動,，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案,。

以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度,，在學(xué)生中普及足球知識和技能,，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣,，從而培養(yǎng)全面發(fā)展,、特長突出的校際足球后備人才。

1,、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成,。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上,、團(tuán)結(jié)合作,、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中,，快樂參與,、快樂體驗、快樂成長,。

2,、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高,，學(xué)生的身體形態(tài),、生理機能等得到了很好的發(fā)展。

3,、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高,。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升,。

活動主題：快樂足球,、活力足球。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃,、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容,，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等,。

競賽組組長：

組員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃,、組織、足球的競賽,。

1,、由校長親自負(fù)責(zé)校園足球活動；

2,、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件,；

3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn),；

4,、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力,、物力,、財力，創(chuàng)造必要條件,，共同為校園足球活動的開展提供保障,。

5、提高對“校園足球活動”重要性的'認(rèn)識,。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè),、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,，把活動落到實處,。

6、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo),。要認(rèn)真研究,、精心設(shè)計,、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法,。要建立健全規(guī)章制度,，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效,、活動內(nèi)容豐富多彩,，形成活動的制度化和規(guī)范化。

7,、加強安全保護(hù)工作,。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作,，從活動計劃的安排,、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇,、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全,。

8,、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰,。各班級要做好校園足球活動的宣傳,。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。

（一）,、學(xué)校通過足球技術(shù)比賽來刺激學(xué)生的積極性,，班級5對5對抗賽比賽。

（二）,、比賽對象：三,、四、五,、六年級男女組,。

（三）、比賽地點：學(xué)校足球場,。

（五）,、比賽時間：5—6月每天下午第二節(jié)課后。

（六）,、比賽辦法：

2,、全場比賽時間30分鐘。上,、下半場各15分鐘,，中場休息10分鐘,。

3、以年級為一組,，以班為單位進(jìn)行,，采用5人制足球比賽。

4,、每場比賽替補隊員不限,。

5、比賽時各班主任必須到場,。

1,、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。

2,、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴裁判組24小時內(nèi)進(jìn)行答復(fù),。

3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會,。

評選優(yōu)勝獎及組織獎,。

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球活動橫幅懸掛、學(xué)生獎狀,。

小學(xué)足球教案全套篇三

1．了解巴西的社會概況,、人民的生活。

2．尊重不同國家的文化差異,，初步形成開放的國際意識和國際理解,。

參見第106頁。

1．教師準(zhǔn)備一些有關(guān)巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會狀況的圖片和資料,。

2．世界政區(qū)圖、兩半球圖,。

1．導(dǎo)入,。“如果從中國的東海乘船出發(fā),，向東南航行,，就到了位于太平洋另一端的南美洲，國土最遼闊,、人口最多的國家是巴西,，對于這個國家，同學(xué)們都知道些什么呢,？”

2．識圖練習(xí),。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找巴西的位置和范圍,，教師幫助學(xué)生在地圖上看清楚巴西在南美洲的具體位置,，與哪些國家相鄰,，有哪些大城市等。

3．閱讀與探究,。閱讀教科書第48頁的課文和其他文字,，欣賞照片和說明，教師將自己準(zhǔn)備的材料提供給學(xué)生,。

思考：

（1）巴西有怎樣的氣候特點,？

（2）巴西的環(huán)境和社會風(fēng)貌有哪些特點？

4．交流與講解,。學(xué)生根據(jù)前面的活動,，充分展開討論：

（1）我所熟悉的著名的巴西足球隊和球員。

（2）亞馬孫是怎樣的一條河流,？

（3）巴西的桑巴舞和狂歡節(jié)是怎樣的,？教師根據(jù)學(xué)生的討論給予補充和講解。

5．自由討論,。閱讀教科書第48頁豆博士的話,，可以分別就南美洲其他國家討論，教師給予講解和補充,。

6．教師總結(jié)本課,，布置家庭作業(yè)。

1．要準(zhǔn)備好有關(guān)巴西環(huán)境,、社會狀況的圖片和資料。

2．要準(zhǔn)備好世界政區(qū)圖,、兩半球圖,。

3．教學(xué)中對巴西和其他南美國家的介紹，不要搞成地理知識介紹,；只要側(cè)重與比較簡單的一般社會狀況,、特點就可以了。

預(yù)習(xí)與探究關(guān)于澳大利亞的社會狀況,。

觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn),。

小學(xué)足球教案全套篇四

技能目標(biāo)：

讓70%學(xué)生掌握原地雙腳交替踩踏球和腳內(nèi)側(cè)來回推球。

情感目標(biāo)：

讓學(xué)生體驗足球的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生參加足球課的興趣,。

準(zhǔn)備部分時間：10分鐘。

熱身（1）：

教師召集學(xué)生集合,，檢查人數(shù),，安排見習(xí)生，布置本科任務(wù)并講解注意事項,。通過慢跑主要關(guān)節(jié)活動和肌肉伸展性活動,，達(dá)到基本熱身的`目的,。也可以在游戲性活動中穿插上述內(nèi)容。

熱身（2）：

名稱：“占領(lǐng)地盤”游戲,。

器材：標(biāo)志物,、標(biāo)志服、足球若干,。

人數(shù)：約10人一組,，可考慮指定一名小組長。

場地：約10米*10米,，可視實際情況略作調(diào)整,。

方法：

1.每人1球，在場地內(nèi)進(jìn)行自由（手或腳）運球,，場地內(nèi)標(biāo)志物比運球人數(shù)少一個,。

2.當(dāng)教師舉手示意，每名學(xué)生迅速靠近地面上的標(biāo)志物,，將球放置在標(biāo)志物上,，視為占領(lǐng)，標(biāo)志物不能改變原有位置,。

勝負(fù)方式：沒有占領(lǐng)到標(biāo)志物的學(xué)生,，任務(wù)失敗。

指導(dǎo)要點：

1.提前觀察標(biāo)志物的位置,。

2.注意力集中,，注意教師的哨聲，培養(yǎng)視覺聽覺能力,。

3.避免提前站在標(biāo)志物旁邊不動,。

變化：

可進(jìn)行組間變化游戲場地，也可減少標(biāo)志物數(shù)量,。

基本部分（一）時間：10分鐘,。

名稱：球感練習(xí)。

器材：標(biāo)志物足球若干,。

人數(shù)：約十人一組,，可考慮指定一名小組長。

場地：約15米*10米,，可是實際情況略作調(diào)整,。

方法：每組兩人，兩人一球相距三米,，面對面,，持球?qū)W生先在原地用雙腳交替踩球、用腳內(nèi)側(cè)來回推球,、單腳踩在球上,、橫向和縱向來回滾動球,、每個動作持續(xù)30秒，然后交換輪流練習(xí),。

指導(dǎo)要點：

1.使用前腳掌踩球,，避免用腳后跟踩球，降低重心,，觸球腿應(yīng)該做到放松自如,。

2.觸球速度不宜過快，開始學(xué)習(xí)時保持緩慢節(jié)奏即可,。

3.重點:降低重心,、觸球部位準(zhǔn)確。難點：控制觸球節(jié)奏,。

變化：

比賽形式完成以上球感練習(xí),，比較規(guī)定時間內(nèi)完成的次數(shù)。

基本部分（二）時間：15分鐘,。

名稱：比賽,。

器材：足球、標(biāo)志物,、標(biāo)志服,、球門若干。

人數(shù)：約十人一組,，可考慮指定一名小組長,。

場地：約35米*20米，可視實際情況略作調(diào)整,。

方法：將學(xué)生分成兩隊進(jìn)行比賽,，根據(jù)小場比賽規(guī)則進(jìn)行。

指導(dǎo)要點：

1.引導(dǎo)學(xué)生攻防正確的球門方向,。

2.避免學(xué)生扎堆（教師可充當(dāng)自由人）協(xié)助學(xué)生引導(dǎo)跑位和傳球。

3.教師多鼓勵,，提高比賽的積極性,。

4.初步教授學(xué)生一些基本的比賽規(guī)則。

變化：根據(jù)比賽進(jìn)行的順暢程度變化人數(shù),、增加球門,。

結(jié)束部分時間：5分鐘。

放松活動：

1.教師帶著所有學(xué)生繞球場慢跑,。

2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶,。

指導(dǎo)要點：

1.控制慢跑速度，達(dá)到放松效果,。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流本節(jié)課態(tài)度和行為優(yōu)秀和不足之處,，給學(xué)生發(fā)言的機會,。

3.總結(jié)球感練習(xí)的技術(shù)要點。

4.集體回收訓(xùn)練器材,，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的習(xí)慣,。

5.感謝教師和行禮道別，培養(yǎng)學(xué)生感恩和懂禮儀的良好習(xí)慣,。

小學(xué)足球教案全套篇五

北師大數(shù)學(xué)第十一冊,。

1、結(jié)合生活實際,，能從圖中分析出量與量之間的關(guān)系,，并能用自己的語言表達(dá)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生分析,，解決問題的能力，鍛煉,。

師：同學(xué)們有看過足球賽嗎,？聽過有關(guān)足球的歌曲嗎？我們來欣賞歌曲《wearethechampions》（我們是冠軍）,，請同學(xué)們用一條折線來表示歌曲的起伏變化情況,。

1、師：當(dāng)有精彩進(jìn)球時,，足球場上會是什么狀況,？這些聲音是長時間一樣，還是有變化的,？有誰注意過這些聲音是怎樣變化的,？我們來看一幅足球比賽場內(nèi)聲音的起伏情況表。

引導(dǎo)學(xué)生一邊看圖,，一邊解決問題,。

3、試一試：將試一試的內(nèi)容改為體育場上座情況（1－13輪）,。

根據(jù)這個體育場上座情況,，分析球隊的戰(zhàn)績情況和原因！

提醒注意：題目給出的那些已知條件,？橫軸和縱軸分別表示什么,？怎樣觀察每一個點？

1,、出示大巴車一日行程統(tǒng)計圖,。

本題是讓學(xué)生根據(jù)對變化情況的'描述，首先鼓勵學(xué)生理解語言所描述的情況，特別是對一些特殊點的分析,。

2,、出示中國石油的股值折線圖，分析趨勢,。

3,、師：請同學(xué)們將本學(xué)期的單元考試和期中考試的成績制作成折線統(tǒng)計圖，并進(jìn)行分析,！

師：本節(jié)課你有哪些收獲,？

小學(xué)足球教案全套篇六

本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時,。此次教學(xué)活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運動知識,、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,、增強學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護(hù)的意識和能力,。通過單獨練習(xí),、團(tuán)體練習(xí)、分組比賽等形式,，感受足球運動帶來的樂趣,。

1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》,，尊重學(xué)生,，依法教學(xué)。

2,、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實際情況，展開教學(xué)活動,?？紤]到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過程的安全性,。

3,、努力構(gòu)建師生互動、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍,。豐富教學(xué)方法,，靈活使用教學(xué)手段,，真正達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目標(biāo),。

4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過程中,，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高,，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

5,、樹立“長遠(yuǎn)教學(xué)”的思路,，旨在通過本次教學(xué)，能夠使學(xué)生加深對于足球這項集體運動的理解,，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長,。

1,、基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù),，包括,、控球、傳球,、帶球,、射門等。

2,、團(tuán)隊意識：足球是一項集體運動,，強調(diào)團(tuán)隊合作。在教學(xué)過程中,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團(tuán)隊意識和集體榮譽感,。

4、足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué),，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,，還要提高學(xué)生參與足球運動的熱情、增強學(xué)生對于足球的認(rèn)識和理解,，從而成為真正的足球愛好者,。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習(xí),，掌握基本的帶球（控球）,、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球,、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門,。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感,。

2,、團(tuán)隊練習(xí)：通過分小組和小隊訓(xùn)練和比賽的方式，進(jìn)行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對抗。在這個過程中,，使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù),，進(jìn)一步調(diào)高競技能力。

3,、足球知識教學(xué)：在教學(xué)過程中,，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時,，足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分,。在教學(xué)中，應(yīng)通過口頭傳授,、知識比賽,、分組討論等多種方式加強學(xué)生對足球知識的掌握和理解。

4,、獎勵措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵,，可以是口頭夸獎,，也可以使實物獎勵（如獎狀、獎品）,。

本學(xué)期由于場地設(shè)備有限,、學(xué)生剛剛接觸足球和課時有限，所以,，本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點是熟悉球性和練習(xí)足球基本技術(shù),。

課時。

周次,。

第1課時,。

第2課時。

三

熟悉球性：單腳顛球,、身體各部位（除手臂外）顛球,、腳內(nèi)側(cè)對墻傳球。

復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：控球,、接球練習(xí),。

四

正腳背顛球、大腿顛球,、腳內(nèi)側(cè)傳接球,。

搶圈訓(xùn)練，熟悉球性（顛球,、推球）,。

五

講解傳球技術(shù),，注重腳法和腳型，側(cè)重短傳。

熱身練習(xí)、熟悉球性：踩球,、推求,。

六

復(fù)習(xí)短傳球技術(shù)，糾正學(xué)生錯誤,。

搶圈訓(xùn)練,、腳內(nèi)側(cè)長傳球練習(xí)。

七

腳背,、大腿顛球練習(xí),。腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)。

熱身練習(xí),、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容,。

八

腳內(nèi)側(cè)運球練習(xí)。

帶球射門練習(xí),。

九

綜合訓(xùn)練：顛球,、踩球、推求,、傳球,、運球、射門,。

足球討論會：練習(xí)足球的感受,。

十

長傳球練習(xí)。

顛球比賽,。

十

精準(zhǔn)度短傳球比賽,。

運球練習(xí)。

十一,。

熱身練習(xí),、帶球過人練習(xí)。

綜合訓(xùn)練,。

十二,。

帶球過人練習(xí)。

接球練習(xí),。

十三,。

挺球練習(xí)。

射門練習(xí),。

十四,。

分隊比賽,。

分隊比賽，在比賽中糾正錯誤動作,。

十五,。

分隊比賽，簡單介紹跑位,。

綜合訓(xùn)練,。

十六。

分隊比賽,。

分隊比賽,，師生合影、交流心得,。

小學(xué)足球教案全套篇七

目標(biāo)：

1.練習(xí)定位射門,，提高動作的準(zhǔn)確性。

2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性,。

準(zhǔn)備：

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干,，分散放在草地四周,。

3.奧特曼動畫片主題曲，錄音機,。

過程：

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,，我們必須有一個強壯的身體,。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2.幼兒做頭,、頸,、腰、腿等部位的'舒展動作,。

3.幼兒圍成圓形,，繞場一圈做蛙跳動作。

1.我得到一個消息,，草地上來了一群天外怪獸,。我們馬上去消滅他們。

2.教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住,，然后對準(zhǔn)“怪獸”,，將足球踢入球門。

3.奧特曼音樂響起,，教師重點指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向,，用力將球踢向“怪獸”,，直到把“怪獸”頭像踢破。

三,、慶祝勝利,。

1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利,，相互擁抱,。

2.“奧特曼”隨音樂做放松活動。

小學(xué)足球教案全套篇八

以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口,，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍,，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手,，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥,，讓學(xué)生熱愛活動的樂趣，同時讓學(xué)生在活動中健身,、在活動中合作,、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受,、在活動中健康成長,。

足球傳停球是小學(xué)中年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容,教學(xué)重點是撐、彎,、曲,、擺。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題：

1,、正確的支撐站位,為以后的足球技術(shù)的'發(fā)展與提高打下基礎(chǔ),。

2、正確的觸球點,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護(hù)的意識和能力,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的,。根據(jù)學(xué)生年齡的特點,如果一味的傳球練習(xí),會使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解,小學(xué)生十分樂意通過游戲的方法來學(xué)習(xí),為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“分組練習(xí)”的方式貫穿,以“比比誰更準(zhǔn)”游戲鞏固教學(xué)內(nèi)容,。通過兩人一組練習(xí)互相提醒動作要領(lǐng),，請同學(xué)展示點評等手段,僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法變換進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與,。

現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個身心健康,，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度,，具有探索創(chuàng)新精神,，能接納他人的身心健康的人,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一,，為達(dá)到這個目標(biāo),，將其歸納為：“樂中練，動中練,，玩中練”,。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂,、動,、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。

1,、設(shè)計新穎的組織形式,。

本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個親切和諧,、靈活寬松的課堂氛圍,，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外,，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式,，同時強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間,。在練習(xí)中,，注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價值,。

2,、選擇有效的教學(xué)方法。

本課教學(xué)對象是低年級學(xué)生,，自控能力與認(rèn)知能力均較差,，但是低年級小朋友具有好動、好玩,、好思考等特點,。應(yīng)抓住這一特點，在腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)時,，綜合運用練習(xí),、思考、探索,、討論等教學(xué)方法,，在教師引導(dǎo)下,，逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)傳球的動作,，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。另外,，要使游戲活動貫穿教學(xué)的過程,，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺,、自主,、能動地學(xué)習(xí)。

小學(xué)足球教案全套篇九

目標(biāo)：

1.熟悉足球,，了解基本特點,。

2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。

準(zhǔn)備：

將小足球四散放在草地上,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡易球門兩個,。

過程：

1.草地上來了許多新“朋友”,，請你們每人去找一個“朋友”吧。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗,，如球的外形,、球賽規(guī)則等等。

3.幼兒討論玩足球的`基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家,。

1.幼兒在草地上四散自由踢球,，教師強調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球,，送球回家。

幼兒抱起小足球繞草地慢跑,，放松身體,。