每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

各位老師，各位學(xué)生家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

大家好,！

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來(lái),，我很放心。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧！各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂,、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,，我們就一而再,，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，到了學(xué)校,，也是如此,。可是,，現(xiàn)今的社會(huì),，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無(wú)所適從,，她會(huì)來(lái)問(wèn)我,，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,，對(duì)就是對(duì),！錯(cuò)就是錯(cuò),！好就是好,！壞就是壞,！可這些問(wèn)題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來(lái)做全民大討論，然后專家分析,、探討！

社會(huì)是復(fù)雜的,，學(xué)校,、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異,?？墒?，我錯(cuò)了,，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無(wú)處不在,。下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助,。孩子回答：是的,，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說(shuō)：好,！不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大,。于是我又問(wèn)：鉛筆為什么用那么快？孩子回答：很多同學(xué)借了都不還,，找他們要還不給。我意識(shí)到問(wèn)題比較嚴(yán)重了,，本來(lái)打算直接說(shuō)：告訴老師！可話到嘴邊又咽了下去,，這種問(wèn)題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛(ài)打報(bào)告的印象,？說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,，也不行，說(shuō)有的借有的不借，看著孩子天真的眼神,，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說(shuō)起，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子,，并跟孩子說(shuō)：今后誰(shuí)跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)借鉛筆一支和日期,。鉛筆還回來(lái)后就在后面打個(gè)鉤,。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰(shuí)借了鉛筆沒(méi)有還又再借,，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,，你就可以借，哪些是根本就沒(méi)有帶鉛筆的習(xí)慣,，你就可以不借,，真累,！

今天我把本子帶來(lái)了,，從本子上的記錄看,，開(kāi)始記錄的一個(gè)多月來(lái),，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒(méi)有回來(lái),！而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒(méi)還又借,！

我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng),，今天基本上都來(lái)了,，衣著光鮮,，有的還是開(kāi)車來(lái)的,。我并不想追討這幾只鉛筆,，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起,，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了,！我可憐的孩子,，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生,。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論,，我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲,！

謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),！謝謝老師,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校與家庭,、教師與家長(zhǎng)的溝通與交流。下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表,。

發(fā)言稿。

僅供參考,。

各位老師,，各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：

大家好!在這，謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來(lái)，我很放心!我今天和各位家長(zhǎng)交流一個(gè)主題,，就是怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)!

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂,、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,，我們就一而再,，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞,，什么該做,，什么不該做,，到了學(xué)校,，也是如此,?？墒?，現(xiàn)今的社會(huì),，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無(wú)所適從,，她會(huì)來(lái)問(wèn)我,，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,，對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!社會(huì)是復(fù)雜的,，學(xué)校,、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異,。對(duì)于怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，我有幾點(diǎn)建議和各位家長(zhǎng)共勉：

一,、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣,，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

二,、要與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求,，包括學(xué)習(xí)的和生活上的,。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo),，即使不能指導(dǎo),，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們,，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)習(xí)上不自覺(jué)的學(xué)生,，也要讓他們體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛,，讓他們知道家長(zhǎng)養(yǎng)家糊口的不易,，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，這比空口教育要好得多,。

三,、平時(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校,，與老師取得聯(lián)系。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息,，每一位教師的想法也和家長(zhǎng)一樣，所以說(shuō)家長(zhǎng)和老師的心愿都是一致的,，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校,，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育是學(xué)校,、家庭和社會(huì)三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)受很多因素的影響,，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3-10歲時(shí)模仿性是最強(qiáng)的,，這段時(shí)期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期,，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)該是父母,，有句俗話說(shuō)得(本文權(quán)屬本站所有，更好：“龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠的兒子會(huì)打洞,?！边@不僅說(shuō)明了遺傳的作用,，還說(shuō)明了父輩們對(duì)孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣,。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，才能是你的教育更具說(shuō)服力,。

四,、要重視孩子的品德教育,。俗話說(shuō)：“要成才,，先成人,?！币?yàn)橐粋€(gè)人即使有很高的才能,，但思想品德卻很壞,，他也不能為社會(huì)作出貢獻(xiàn),，甚至?xí)：ι鐣?huì)的安定,，最終被社會(huì)唾棄,，甚至進(jìn)入監(jiān)獄。而一個(gè)人即使沒(méi)有很高的才學(xué),，只要他思想品德高尚，他也能對(duì)社會(huì)作出一定的貢獻(xiàn),。

五,、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過(guò)多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做,。

讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8.作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見(jiàn),，并達(dá)成共識(shí),。其中有：

1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫,，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

4)現(xiàn)在是三年級(jí)了,，多看一些課外書,，增長(zhǎng)一些課外知識(shí),。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆、橡皮,、尺,。每次離開(kāi)教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事,。所以我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

各位老師,、家長(zhǎng)：大家好!

我是劉鎮(zhèn)寧的媽媽,，首先代表全家，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，對(duì)他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了一定的進(jìn)步,。劉鎮(zhèn)寧的特點(diǎn)不明顯,，缺點(diǎn)很突出,，主要表現(xiàn)在：拖拉,、慌亂,、責(zé)任心不強(qiáng)、完任務(wù)心理,。最重要的是書寫不規(guī)范。在平時(shí)的教育中,，我采取了很多辦法,，甚至自認(rèn)為很極端的方法,，但是效果仍然微乎其微，使我覺(jué)得在他的教育問(wèn)題上有點(diǎn)力不從心,。談起教育理論,，我知道的也挺多的,，可是用的時(shí)候就總是用不上，也認(rèn)真的思考過(guò),，除了孩子本身的缺點(diǎn)外，家長(zhǎng)的心態(tài)至關(guān)重要,。應(yīng)該用平和的心態(tài),、平等的觀念，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。而不是用自己的想法來(lái)制約孩子。我們都愛(ài)自己的孩子,，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè),、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉,，把心里話告訴你,。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會(huì)起反作用,，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門,。

其次，孩子的教育也要因材施教,，不能給孩子太大的壓力,，我們的孩子年齡也不大，身心都處于發(fā)育期,，應(yīng)該多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),、讓孩子健康的成長(zhǎng),、快樂(lè)的學(xué)習(xí),。我們都知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。

第三、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶水杯,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀,、畫筆，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。以后,，我盡量不再提醒他，讓他也知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

第四,、要重視孩子思想道德方面的教育,。學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來(lái)的。在此倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德,、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,。要教育孩子：1、禁止惡言相傷說(shuō)臟話,。2、禁止隨意損壞公物搞破壞,。3,、樹(shù)立衛(wèi)生，環(huán)境意識(shí),。由于多方面原因,，我們的孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不干凈的食物亂吃,，不衛(wèi)生的器具亂用，垃圾隨意扔,，環(huán)保意識(shí)略顯淡薄。4,、樹(shù)立集體意識(shí),、要懂得謙讓、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、不鋪張浪費(fèi),、自私自利、要講文明禮貌用語(yǔ),、不能說(shuō)謊等。

第五,、安全教育,。安全無(wú)小事，尤其是小學(xué)生的安全更要引起家長(zhǎng)和老師的重視,。家長(zhǎng)要注意：1、交通安全,。家長(zhǎng)盡量接送,，不能接送的孩子一定要遵守交通規(guī)則,、乘車規(guī)則。2,、活動(dòng)安全。不到禁止靠近的地方做游戲,，不做危險(xiǎn)的游戲,。外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么,，在哪兒玩，什么時(shí)候回家,。集體活動(dòng)時(shí),，遇到擁擠,，要沉著冷靜,，保護(hù)好頭、胸,、腹部不被擠壓。觀看體育活動(dòng),，要注意自己的位置是否安全,，避免飛來(lái)的籃球,、足球排球等傷及自己,。3、飲食安全,。不到小攤上買“三無(wú)”食品,，不吃過(guò)期,、變質(zhì)的食品。不喝酒精類飲料,。4,、自我保護(hù)。在家遇生人,，不要輕易開(kāi)門。如不速之客來(lái)訪時(shí),，要先查明身份再開(kāi)門。如果不能確定身份,，就打電話向父母詢問(wèn),，或求助鄰居。不要接受陌生人食品,，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽,，更不能到陌生人家里去玩,。如遇問(wèn)路者,，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往,。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方,，或是尋找街頭民警的幫助,。

最后讓我們共同品味下面這段話，無(wú)論成績(jī)好壞,、請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子,，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花,，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花,，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了,，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期,，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子，靜等花開(kāi),，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,，因?yàn)樗且豢蒙n天大樹(shù),。

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是某某某的媽媽,，首先感謝某老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，非常開(kāi)心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),，謝謝你們,，你們辛苦了!

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：

一,、對(duì)孩子多一些認(rèn)同和鼓勵(lì)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前,，我一直猶豫,，怕講不好，怕出丑,。后來(lái),，我女兒說(shuō)：“媽媽，你總是要,。

我自信,，勇敢,。你肯定也行的,，我相信你!”我一想,，這不正是我平時(shí)對(duì)她的要求嗎?所以現(xiàn)在，我站在這里,，這是對(duì)自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺(jué)得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)肯定,，讓她有成就感,，促使她再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn),，“好孩子是夸出來(lái)的”,，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。

二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長(zhǎng)要做到以身作則,。

孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過(guò),，在學(xué)校里，孩子很自覺(jué),，可放學(xué)回到家就大變樣了,。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我們家某某某一點(diǎn)都不自覺(jué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。”其實(shí),，父母是孩子最好的老師,，我覺(jué)得,，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視,，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊,，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲,，自然而然地，孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開(kāi)來(lái),。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒,，。在這一點(diǎn)上,，我也是很難做到，讓我們一起努力吧,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

以前,，我總是擔(dān)心孩子這樣做不好,，那樣做不好，什么事情都替孩子做了,，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,，動(dòng)手能力不強(qiáng)，粗心,，今天忘記帶書了,，明天忘記帶筆了?，F(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查書包，如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。這樣她就知道這些都是自己的事情,，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。

這些都是我個(gè)人的想法,，當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異,，有不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正,。我相信,，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

我是四（四）班——小朋友的媽媽,。昨天,，受張老師的委托,，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。說(shuō)真的，我很是心虛,。因?yàn)槲覀兗业摹獰o(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，我還是有所差距的,。不過(guò),，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的,、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì),，我還是十分珍惜的。

今天我真的非常榮幸,，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn),，但是我非?？释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法,。在此,。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴,。

作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,，能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。一直以來(lái)，——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子,，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信,，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排,。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡,。

而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾,。我深知自己知識(shí)的不足,，我也唯恐自己不能把孩子教育好,，我有時(shí)候是那么的怯懦,，那么的不自信,，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐?。∶鎸?duì)——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),，我除了和他一起分析和查找資料以外,，更多的時(shí)候,，我還是會(huì)要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止,，千萬(wàn)不要不懂裝懂,、一知半解的去應(yīng)付了事,。我也深信,，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的,。

隨著知識(shí)難度的逐漸增加,，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上,，但這些都不是理由和借口,。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容,。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟,，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦,！

對(duì)于寫作方面,，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限,，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫得還不夠理想,，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀,、多看,、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧,。我相信,，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣,，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的,。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常,。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己,；做那個(gè)最勤奮,、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,，對(duì)吧,。

文檔為doc格式。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的班主任秦老師和各位任課老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)：

班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意,！謝謝你們！

承蒙秦老師抬舉,，給我這個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家一起學(xué)習(xí)交流孩子的家庭教育問(wèn)題，我感到十分榮幸,。

其實(shí)在孩子的家庭教育上,，大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容,，一方面只是一家之言,、一管之見(jiàn)；另一方面,，有的內(nèi)容可能也只是高談闊論,，其實(shí)自己也未必做的很好。有說(shuō)的不對(duì)或做的不成熟的地方,，下來(lái)以后,，我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討。

下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>

與被,。

領(lǐng)導(dǎo),。

的關(guān)系，是強(qiáng)迫與被強(qiáng)迫的關(guān)系,。你不按“長(zhǎng)”的意思辦事,，你就要穿小鞋，日子不好過(guò)。所以,，在家庭教育上,，家長(zhǎng)首先要端正態(tài)度，不要老是認(rèn)為自己是“長(zhǎng)”,，而要和孩子平等對(duì)話,，友好協(xié)商，以理服人,，讓孩子得到父母的尊重,，使孩子心悅誠(chéng)服。這樣孩子自信心就會(huì)大增,，就敢和你說(shuō)話,，敢在你面前表明自己的觀點(diǎn)，和你溝通,，你也才能了解孩子的所思,、所想。其次,，要保持平和的心態(tài),。我們家振遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)學(xué)考試前，認(rèn)為進(jìn)十中沒(méi)有問(wèn)題,。結(jié)果考試以后,，成績(jī)不好。對(duì)此,，振遠(yuǎn)非常沮喪,，用他的話來(lái)說(shuō)，“很郁悶”,。我說(shuō),，這非常正常，你原來(lái)在一條小溝里,，是條大魚(yú),，現(xiàn)在來(lái)到了大河里，是條小魚(yú),。知道什么是樓外有樓,，天外有天了吧。不過(guò)不要緊,，從現(xiàn)在起好好學(xué)就行了,。最近這次考試,，雖然考的還算不錯(cuò),，但有些不應(yīng)該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，我說(shuō)：“要注意了，哪怕你考試得了第一,，錯(cuò)的地方還是說(shuō)明你學(xué)的不透,、理解不深。你們不是學(xué)了《論語(yǔ)十則》了嗎,，孔老師說(shuō)‘知之為知之,，不知為不知，是知也,?！F(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹伞,！闭缜乩蠋熢谒牟┛屠锼f(shuō),，作為家長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該把重點(diǎn)放在平時(shí)而不是在考試之后,。望子成龍的心情是可以理解的,，但急功近利，簡(jiǎn)單憑分?jǐn)?shù)來(lái)判斷孩子的成績(jī)是不可取的,。再次,，要保持進(jìn)取的。

精神,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，不僅孩子本人要努力向上，家長(zhǎng)同樣也要積極進(jìn)取這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子有好處,，而且讓孩子始終有股激情我和愛(ài)人都在采油六廠那邊上班,，到這里來(lái)上學(xué)以后，馬上就面臨兩大難題：一是爺爺奶奶歲數(shù)大,，在生活上好多事要靠振遠(yuǎn)自己做,；二是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)很困難怎么解決這兩個(gè)問(wèn)題呢？一是我們?cè)谄綍r(shí)就注重培養(yǎng)振遠(yuǎn)的獨(dú)立生活能力,，同時(shí),，在能想到的范圍內(nèi)，給振遠(yuǎn)講解示范各種生活常識(shí),；二是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候到書店買來(lái)教課書,，堅(jiān)持自己在家學(xué)，在兒子搞不明白的時(shí)候,，通過(guò)電話點(diǎn)拔一下他只要說(shuō)哪點(diǎn),，我們馬上就知道，手里拿著書,，像在面前一樣為此,，我在校訊通博客上寫了一,。

篇

短文，叫《和兒子一起成長(zhǎng)》,，介紹了這種做法,。通過(guò)這樣的方式，振遠(yuǎn)在進(jìn)步,，我們自己也學(xué)到了不少知識(shí),，和孩子說(shuō)話時(shí)，自然就有了共同的語(yǔ)言,。

己孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn),。說(shuō)實(shí)在，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有找夠,。但秦老師的這種做法給了我一個(gè)很好的啟示,，那就是努力用陽(yáng)光的心理看待孩子。從前,，包括現(xiàn)在有的時(shí)候,，我對(duì)孩子的態(tài)度不好，容易急,，愛(ài)發(fā)脾氣,。為此，也沒(méi)少生氣,。但轉(zhuǎn)念一想,，與其怨天尤人，讓孩子自卑而敏感,，還不如心平氣和,，讓他有一種陽(yáng)光的心理和自信的勇氣，春風(fēng)化雨總比狂風(fēng)急浪要容易接受的多吧,。其次,，要給孩子壓力和情緒釋放的空間。現(xiàn)在管理學(xué)上,，不是流行壓力管理和情緒舒緩的說(shuō)法嗎,？其實(shí)作為孩子，他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢,。每次看到兒子背著重重的書包,，我心理都覺(jué)得很沉重。特別是他作業(yè)多,，心情不好,、情緒低落時(shí)，作為父母,，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)睦涮幚?，?yīng)該讓孩子發(fā)泄一下牢騷,，表達(dá)一下他心中的憤懣，有一個(gè)壓力釋放的空間,。再次，在緊張中的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂(lè)的源泉,。說(shuō)實(shí)在的,，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真是夠緊張的，那如何才能讓孩子尋找到快樂(lè)呢,？一是要積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ?，讓孩子感到你?duì)工作的熱愛(ài)，體會(huì)到你的敬業(yè)和奮發(fā)進(jìn)取昂揚(yáng)向上的,。

精神,。

二是要接受現(xiàn)在的他不管你認(rèn)為學(xué)習(xí)好與壞，你都要鼓勵(lì)孩子,，給他繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和必勝的信心三是時(shí)常給孩子贊揚(yáng)哪怕在別人看來(lái),，是微不足道的小事，比如,，考試多了一分,、或者做錯(cuò)了題，但知道思路和步驟,，只要他進(jìn)步,，你就不要吝嗇你的贊揚(yáng)通過(guò)以上的做法，孩子的心里就會(huì)有一種冬日暖陽(yáng)的感覺(jué),，心情舒暢,，看什么也都順眼四是保持家庭生活的美滿和諧家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素當(dāng)孩子回到家中,，作為父母,，要應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境我們現(xiàn)在不是正在建設(shè)和諧社會(huì)嗎？我認(rèn)為,，和諧家庭也是孩子搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一

業(yè),，由于條件所限，我們振遠(yuǎn)有時(shí)只能先用錄音機(jī)錄下來(lái),，然后聽(tīng)自己的錄音進(jìn)行聽(tīng)寫,。對(duì)于老師布置的背誦作業(yè)，在時(shí)間允許的條件下,，他就用默寫的形式進(jìn)行自我檢查,。二要形成睡前準(zhǔn)備書包的習(xí)慣。包括第二天上午要用的課本,、文具等,，提前準(zhǔn)備好放在書包里,，不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學(xué),、老師請(qǐng)教和討論問(wèn)題的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，要教導(dǎo)孩子多和同學(xué)交流,，通過(guò)與同學(xué)一起討論解決,，討論解決不了的，應(yīng)該向老師請(qǐng)教,，努力克服膽怯等不當(dāng)心理,。四要形成課外廣泛閱讀的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)以來(lái),，秦老師一直強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性,。作為父母，就要積極引導(dǎo)孩子擴(kuò)大涉獵面,，凡是有益的文學(xué)讀物,、科普讀物都應(yīng)該科學(xué)安排時(shí)間,，有效進(jìn)行閱讀，以拓寬孩子的視野。

父母如何在家里管理好孩子的學(xué)習(xí)呢,？其實(shí),，秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個(gè)很好的答案,。我現(xiàn)在從家庭的角度,，結(jié)合自己的做法，談一下以下五點(diǎn)體會(huì)：

業(yè)進(jìn)度,。我發(fā)現(xiàn)以后,，和秦老師進(jìn)行了聯(lián)系溝通，秦老師及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo),，現(xiàn)在他有了很大的改進(jìn),，沒(méi)有特殊情況，一般能在晚上九點(diǎn)半左右完成作業(yè),，從而有效地保證了休息時(shí)間,，使他的精力更旺盛，學(xué)習(xí)效率的提高很有好處,。

第四,，要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我們?cè)诹鶑S,，不可能每天都檢查孩子的作業(yè)，但每次回來(lái)的時(shí)候,，總是認(rèn)真看孩子的作業(yè),，從中發(fā)現(xiàn)振遠(yuǎn)掌握知識(shí)的情況,。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)指點(diǎn)一下,，或者讓他到學(xué)校后問(wèn)老師,，努力做到不留死角。比如,，在學(xué)習(xí)視圖的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)他學(xué)的不夠扎實(shí)，就把原來(lái)他玩過(guò)的積木拿來(lái),，用實(shí)物拓展想像,，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,。

第五,，要對(duì)督促落實(shí)老師的要求。比如,，老師要求看的書,，要求做的作業(yè)，要不折不扣完成,，形成老師的權(quán)威,，現(xiàn)在老師的話比父母的好聽(tīng)、老師的法比父母的好使,。我們正可以利用這種實(shí)際情況,，通過(guò)及時(shí)和老師溝通，使我們的教育目標(biāo),，通過(guò)老師來(lái)實(shí)現(xiàn),。

總之，我認(rèn)為,，樹(shù)立良好的心態(tài),，保持愉快的心情，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，是父母在家庭教育中應(yīng)該能做到的幾個(gè)方面。當(dāng)然,，家庭教育是一門科學(xué),，每個(gè)孩子的情況不一樣，家庭環(huán)境不同,，教育孩子的方法也千差萬(wàn)別,，需要每一位渴望孩子成才的家長(zhǎng)去努力探索。實(shí)際上,，家庭教育作為一種教育形式,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只是起到一種輔助推動(dòng)的作用,，大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯?shí)現(xiàn)。因此,，在結(jié)束發(fā)言之前,，我提議，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄虬嘀魅吻乩蠋熀透魑蝗握n老師表示衷心的感謝,！

謝謝大家,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好!

先做個(gè)自我介紹,，我是咱們班xx的媽媽,。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),。在此,，讓我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)王老師、韓老師,、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝!

說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)教育,，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn),，孩子一天天的長(zhǎng)大,，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月,，很多事情都是剛開(kāi)頭,，只能說(shuō)是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(zhǎng)一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整,。

首先我想談的一個(gè)問(wèn)題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長(zhǎng)送孩子來(lái)上學(xué),，希望的是孩子能輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要,。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康,、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,，十幾年如一日,。(家長(zhǎng)們是不是都感到壓力很大?其實(shí)我也一樣，但是有句話不是說(shuō)：沒(méi)有壓力哪有動(dòng)力?沒(méi)的說(shuō)，為了孩子,，家長(zhǎng)們只能加油!)在學(xué)做人這方面,，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位,，老師也付出了辛苦,、努力，這些家長(zhǎng)們都能從孩子的言談舉止中感受到,。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化,，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂(lè),、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度,、隨和;三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束,。當(dāng)然了,，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長(zhǎng)也不是神,，誰(shuí)都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候,。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間,。如果有這種情況,，千萬(wàn)不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書,，講到那些“屁滾尿流,、抱頭鼠竄、死去活來(lái)”的詞語(yǔ)的時(shí)候,，她總是很興奮,，還讓我再讀一次。我們家長(zhǎng)生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語(yǔ),、俗語(yǔ)教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子,，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼狻＿@樣做的目的不是讓孩子真的做到聽(tīng)話,、認(rèn)錯(cuò),，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語(yǔ)連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò),，心情不再緊張,，不在抵觸,。同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多,，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì),、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語(yǔ)言,，你們是“一國(guó)”的,，大家有的聊。教育孩子講方法,，用那些孩子能接受的幼稚的辦法,，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法,，找到出問(wèn)題的關(guān)鍵所在,，用最短的時(shí)間解決最根本的問(wèn)題這是最重要的。

還有一點(diǎn),，多鼓勵(lì)少批評(píng),。沒(méi)有不想得到表?yè)P(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌,、有進(jìn)步得到表?yè)P(yáng)，孩子的心情是最快樂(lè)的也最放松的,，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽(tīng),，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,，硬生生的遏制孩子的興趣,，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果,。

當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問(wèn)過(guò)一些高年級(jí)的家長(zhǎng),，無(wú)一例外都強(qiáng)調(diào)說(shuō),，孩子一定要從三年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘,，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去,。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)們最好是陪著孩子,。幫孩子復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破,。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音,，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào)，比如：hua huo 還有類似liu hui,，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰(shuí)的頭上?孩子開(kāi)始的時(shí)候就很模糊,。但是她記得老師講過(guò)一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找o e,要是i u一起到,，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴,。”后來(lái)只要遇到這種情況,，我就讓她背一背,，對(duì)照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了,。我聽(tīng)說(shuō)有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我想我們家長(zhǎng)也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候,，有意識(shí)地讓孩子讀題目,，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,，只要每天和他們見(jiàn)個(gè)面,，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長(zhǎng)解釋題目很重要,，要用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)解釋,。再就是題目下方的“例如”,，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子,，考試的時(shí)候很有用。

當(dāng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單,，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué),，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒,。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長(zhǎng)的方式方法了,。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒,，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了,。我前幾天也在群里跟家長(zhǎng)們分享過(guò)我的一個(gè)小辦法,，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥(niǎo)”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡,，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡,，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩(shī)背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克,，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”,。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣,。另外孩子背古詩(shī)如果能中間停頓背誦,，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴 禾下土,?！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快,，是個(gè)竅門兒,。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流。平常我們?cè)谌豪锪奶?，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話沒(méi)有女孩子好管教,，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩,，我也發(fā)現(xiàn)了,，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X(jué)得無(wú)聊、沒(méi)意思就走了,，誰(shuí)也不理,，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開(kāi)始不安,，怕孩子不合群,，緊張的圍上去問(wèn)自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了?怎么回事啊?”媽媽們是不是有這種情況?后來(lái)你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?不管有沒(méi)有問(wèn)明白,，后來(lái)我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開(kāi)始就又跑回來(lái)參加了?所以,，孩子不是我行我素，是他們沒(méi)有遇到讓他們覺(jué)得有趣的東西,。我們的家長(zhǎng)們,，大家都了解自己孩子的愛(ài)好嗎?知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎?帶著這幾個(gè)問(wèn)題回去觀察孩子,，從他們的愛(ài)好入手,，跟孩子交朋友，把他們的愛(ài)好當(dāng)成自己的愛(ài)好,，愛(ài)孩子所愛(ài),，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說(shuō)到圣龍騎士,、洛克王國(guó),、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢?男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂(lè)的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛(ài)他們了,，批評(píng)是愛(ài)的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定。

最后我想跟咱們家長(zhǎng)們說(shuō),，孩子們哭的時(shí)候,，告訴他們，“哭,，解決不了任何問(wèn)題,。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì)?！蓖瑯?，我們家長(zhǎng)們心煩氣躁的時(shí)候，生氣,，也解決不了任何問(wèn)題,，想辦法，盡自己最大的努力去解決問(wèn)題才是最好的辦法,。

“光榮在于平淡,，偉大在于堅(jiān)持?！睂?duì)于咱們?nèi)昙?jí)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育的路任重道遠(yuǎn),。我希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我是本班學(xué)生劉義龍的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。學(xué)校里,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

前天,，兒子放學(xué)回家,，興奮地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我需要給你說(shuō)個(gè)事,，老師說(shuō)星期六要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言！”我先是一愣,，馬上反問(wèn)他：“我該怎樣發(fā)言呢,？”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著急了：“你怎么發(fā)言都行！”望著兒子稚嫩的臉,，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我不禁既高興又覺(jué)得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話,，我只能說(shuō)是“一份耕耘,，一份收獲，讓我們與孩子同行,。家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

第二點(diǎn)：培養(yǎng)健全的.人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),！

第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!

祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是孩子的爸爸,，首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。

今天我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在這里，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候,，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，稱贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,，只有不稱職的父母,。

我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽(tīng)話,。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一,、要疼愛(ài)孩子,。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子,，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,，希望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物，名利是過(guò)眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài),。

第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子，父女,，母子,，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛(ài)好,，喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

第三,、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求,。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的,。

第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,，種豆得豆,。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來(lái),，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫上英語(yǔ)單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,，我是事無(wú)巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

謝謝大家!

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各位老師,，各位學(xué)生家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

大家好!

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來(lái),，我很放心,。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂,、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界，從啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,，我們就一而再,，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好,，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，到了學(xué)校,，也是如此?？墒牵F(xiàn)今的社會(huì),，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無(wú)所適從，她會(huì)來(lái)問(wèn)我,，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的，對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問(wèn)題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來(lái)做全民大討論,，然后專家分析,、探討!

社會(huì)是復(fù)雜的，學(xué)校,、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異,?？墒牵义e(cuò)了,，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無(wú)處不在,。下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助,。孩子回答：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說(shuō)：好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大,。于是我又問(wèn)：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學(xué)借了都不還，找他們要還不給,。我意識(shí)到問(wèn)題比較嚴(yán)重了,，本來(lái)打算直接說(shuō)：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去，這種問(wèn)題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛(ài)打報(bào)告的印象?說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,，也不行，說(shuō)有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神,，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說(shuō)起，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子，并跟孩子說(shuō)：今后誰(shuí)跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)借鉛筆一支和日期,。鉛筆還回來(lái)后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰(shuí)借了鉛筆沒(méi)有還又再借，你就可以不借,。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,，你就可以借，哪些是根本就沒(méi)有帶鉛筆的習(xí)慣,，你就可以不借,，真累!

今天我把本子帶來(lái)了，從本子上的記錄看,，開(kāi)始記錄的一個(gè)多月來(lái),，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒(méi)有回來(lái)!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒(méi)還又借!

我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng),，今天基本上都來(lái)了，衣著光鮮,，有的還是開(kāi)車來(lái)的,。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起,，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了!我可憐的孩子,，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生,。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論，我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全,。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!

謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

親愛(ài)的老師們，勤勞的叔叔阿姨們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

我叫李思庭。首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表同學(xué)們發(fā)言,，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)叔叔阿姨爸爸媽媽說(shuō)一句心里的話,。

親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們一定對(duì)孩子寄予厚望,！“在成龍身上找個(gè)孩子,，找個(gè)女人變成鳳凰”是每個(gè)家長(zhǎng)都希望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng),，也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)懷,。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師,。有你無(wú)私的愛(ài),，我們會(huì)健康成長(zhǎng)。

很高興和你討論學(xué)生的學(xué)習(xí),。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，所以我先向大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1.上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的所有問(wèn)題,。

2.上課千萬(wàn)不要小動(dòng)作,。

3.想辦法解決自己無(wú)法理解的問(wèn)題。

4.按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，尤其是周末的作業(yè),。

正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí),，提高解決問(wèn)題的能力,，讓自己成為有用的人才。如果你成績(jī)好,，你會(huì)很開(kāi)心,。成績(jī)不好,，就不能放棄。及時(shí)找到原因并改正錯(cuò)誤,，會(huì)進(jìn)步的,！

為了讓我們得到真正全面的教育，請(qǐng)讓我代表同學(xué)們給家長(zhǎng)和媽媽們提一些建議：

1.以身作則,，為我們的生活和學(xué)習(xí)樹(shù)立榜樣,，你的言行對(duì)我們很重要。俗話說(shuō)“父母是孩子最好的老師”,。

2.晚上抽出時(shí)間看電視打麻將,，耐心幫我們完成作業(yè)。

3.支持我們的課外閱讀需求,，讀好書,，陶冶我們的情操，讓我們?cè)跁镎业綁?mèng)想和真理,，找到你的希望和價(jià)值,。

4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們永遠(yuǎn)是你的孩子,。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì),，需要你委屈時(shí)的安慰。

我們的奉獻(xiàn)給了我們學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練和鼓勵(lì),，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步,。然而，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們應(yīng)該“走得更遠(yuǎn)”,。相信在老師的努力培養(yǎng)和家長(zhǎng)的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！在此,，我代表全體小學(xué)生，對(duì)在座的家長(zhǎng)們說(shuō)一句：“你們辛苦了,！”(敬禮)

爸爸媽媽請(qǐng)放心,，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師,，回報(bào)你們的殷切期望,。(鞠躬)。

感謝老師們的辛勤栽培,，感謝家長(zhǎng)們的關(guān)心,。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望,。

最后,，衷心祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康,，工作順利，萬(wàn)事如意,！謝謝,。

文檔為doc格式。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

老師家長(zhǎng)朋友們,，

大家下午好,！

體會(huì)和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用,。

說(shuō)起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個(gè)方面,。

首先來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信,，在座的絕大多數(shù)家長(zhǎng)也和我一樣,，因?yàn)樽陨砉ぷ髅β担瑳](méi)有太多精力照顧孩子,，而選擇孩子就讀寄宿,。一開(kāi)始真還有點(diǎn)不放心，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的,。一方面,，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),；另一方面,，她的獨(dú)立性更強(qiáng)了，能夠自己合理安排時(shí)間,，自主完成作業(yè),。三年級(jí)了，孩子從沒(méi)違反過(guò)校規(guī)班紀(jì),，沒(méi)有受過(guò)老師的批評(píng),，她上課專心認(rèn)真，每次作業(yè),，都能認(rèn)真完成，雖然偶爾也會(huì)有錯(cuò)誤,，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里,，喜在心里。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉,，看到孩子帶給我的獎(jiǎng)狀,，看到老師鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，我覺(jué)得我們所有的付出都是值得的。

周末和寒暑假,，我會(huì)盡量多抽時(shí)間陪伴孩子,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時(shí)候，耐心很重要,，孩子總會(huì)有貪玩,、粗心的時(shí)候，這就需要我們耐心的督促,、仔細(xì)的檢查,，培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。

女兒鋼筆字寫得很不錯(cuò),。今年暑假,，二年級(jí)結(jié)束，三年級(jí)就要開(kāi)始寫鋼筆字了,，我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班,，蘭亭書法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓(xùn)結(jié)束后,，我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖,，60頁(yè)，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查,、點(diǎn)評(píng),，指出不足，她也虛心接受了我的意見(jiàn),，認(rèn)真改正,。三年級(jí)一開(kāi)學(xué)，書法老師對(duì)她的字大為贊賞,，這使她信心倍增,，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(zhǎng)進(jìn)了，寫出來(lái)的作業(yè)既工整又漂亮,，我也更加樂(lè)意為她檢查作業(yè)了,。我覺(jué)得家長(zhǎng)的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。

在教育孩子方面,，我覺(jué)得父母身教重于言傳,。在家里，我們大人以身作責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，從來(lái)不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí),，我們會(huì)陪著孩子各自看喜歡的書,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化,，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

再來(lái)談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里,，我們和孩子平等對(duì)話,，有關(guān)她的事情，都會(huì)充分征求孩子自己的意見(jiàn),，傾聽(tīng)孩子的想法,，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包,，教材,、練習(xí)本、字典,、各類文具,、算盤、水杯,、紅領(lǐng)巾等等,，種類還真不少，收拾起來(lái)也是有點(diǎn)麻煩,。剛開(kāi)始幾次,，她收拾完后，我會(huì)在她睡了以后悄悄檢查一遍,，有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書沒(méi)帶,，早上起床，我對(duì)她說(shuō)：“佳妮,，書包都收拾好了吧,？語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書那都是很重要的唷~”“哎呀,，好象數(shù)學(xué)書沒(méi)有放進(jìn)去,，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了,。所以,，我覺(jué)得父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，而不應(yīng)越俎代庖,，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，可能剛開(kāi)始會(huì)不盡人意甚至失敗,，但是反復(fù)幾次之后，就會(huì)越來(lái)越好了,，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長(zhǎng),。

對(duì)于孩子的不足或者說(shuō)還有待加強(qiáng)的地方,，我一般不會(huì)直白地批評(píng)，我會(huì)更多地使用委婉的“先表?yè)P(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵(lì)句型,，孩子聽(tīng)話聽(tīng)音,，自然知道聽(tīng)你“但是”后面的內(nèi)容，明白你的期待是什么,。賞識(shí)教育可以讓孩子獲得信心,，養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣。

最后,，談一談禮儀,。人與人之間相處，尊重與寬容很重要,。孩子在學(xué)校,，和同學(xué)之間難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾、誤會(huì)或委屈,，我常常和她說(shuō)：“比海更寬的是天空,，比天空更寬的是人的心靈；上課認(rèn)真是對(duì)老師的尊重,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是對(duì)同學(xué)的尊重,，多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會(huì)為成功者喝彩加油,，對(duì)待弱者,，要同情和幫助?！痹诩依?，我們多用禮貌語(yǔ)，拒絕臟話,，粗話,，積極樂(lè)觀面對(duì)生活，凡事不抱怨,，多給孩子傳遞正能量,。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯,、幫我拎一下包包,，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績(jī)，我會(huì)深情地對(duì)她說(shuō)“你辛苦了,！”,，我要讓她明白，是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽?jī),，沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲,。很多時(shí)候，我會(huì)和孩子更多地使用眼神交流,，告訴她：“媽媽看你的眼神,，滿是愛(ài)心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會(huì)很忙,，會(huì)對(duì)你有疏忽,，也會(huì)有做得不好的地方，甚至答應(yīng)你的事情卻沒(méi)能做到,，但是任何時(shí)候,，請(qǐng)你都不要懷疑媽媽對(duì)你的愛(ài)”。

出門在外,，我也要求孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。記得一年級(jí)時(shí)，周五回家,，在學(xué)校門口,，孩子買了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上,，我要求她把垃圾撿起來(lái),，她不肯，執(zhí)意往前走,，回頭看到我仍站在原地,，目光嚴(yán)厲而堅(jiān)定地看著她，她沒(méi)有辦法,，不服氣地走了回來(lái),，把包裝袋撿起來(lái)，丟在了五米開(kāi)外的垃圾箱里,，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說(shuō)：“媽媽,，你看，這里,，那里,，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢,？”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“凡事從我做起,，從小事做起,，美好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人去愛(ài)護(hù)而不是去破壞它”。從此以后,，孩子再?zèng)]有亂扔過(guò)垃圾,，不方便丟的時(shí)候，她會(huì)裝在塑料袋里或拽在手里,，帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里,。

多為難啊，最關(guān)鍵的是,，咱們不能給別人添麻煩”，我想通過(guò)這樣的教育,，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,，成為一個(gè)受歡迎的人。剛開(kāi)始,，還是感覺(jué)有點(diǎn)不便,，但慢慢地就感覺(jué)到，小區(qū)里這一兩百米的路程,，母女倆大手牽著小手，有說(shuō)有笑，孩子和我說(shuō)起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒,、得意的事兒或者是傷心的事,，這是多么好的交流、多么幸福的時(shí)光??！

我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見(jiàn)體會(huì)得到,。上周,，我過(guò)生日，孩子在學(xué)校悄悄準(zhǔn)備了生日禮物,，是用一張圖畫紙做成的賀卡,，圖文并茂，看得出她花了很多心思,，封面她畫了一個(gè)全家福,，每個(gè)人的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，還寫了很多對(duì)媽媽的祝福,，“即使你變老了,，我也會(huì)深愛(ài)著你，感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上,，養(yǎng)了我8年,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你,，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對(duì)媽媽深深的愛(ài),，我感動(dòng)極了,，我對(duì)她說(shuō)這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰,，她懂得了感恩,，在這里，我也要感謝學(xué)校,、老師的引導(dǎo)和教育,，讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人。

我沒(méi)有為孩子去規(guī)劃將來(lái)的宏偉藍(lán)圖,，也沒(méi)有期望她今后要如何地出人頭地,，我覺(jué)得培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣和禮儀教養(yǎng)，做一個(gè)心地善良,、凡事用心的人比什么都重要,，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會(huì)是對(duì)的,。

我的分享完畢,，再一次感謝學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo),。

老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨,！感謝各位家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)得不當(dāng)?shù)牡胤?，還請(qǐng)各位批評(píng)指正,，謝謝！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位叔叔阿姨,、老師：

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧,！我叫范多多,，現(xiàn)在我是班上的班長(zhǎng)。

各位叔叔阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1,、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r,。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況。

5,、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況,，加強(qiáng)教育,。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的,、有效的教育,。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不泛,。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī),。如今,，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。

我還要感謝我們班的班主任,，她教育了我們嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì),，經(jīng)常鼓勵(lì)我們,，讓我們不斷進(jìn)步,，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來(lái)出人頭地,，回報(bào)父母和老師們。

祝大家合家歡樂(lè),，合家幸福,！我的講話完了，謝謝大家,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

各位叔叔阿姨：

大家下午好,！首先，我代表初一（_）班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

我是初一（_）班的班長(zhǎng)，__,。這天作為學(xué)生代表,，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月,，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼,，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)單時(shí)光,，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活,、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想,，老師,，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人，不管他是班主任,，還是科任老師,，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,，并使我們擁有了自我理想的成績(jī),。在那里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們,！

在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究,、不斷完善自我的過(guò)程,，而興趣則是的老師。"知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者",，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切,。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，因此我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁,。對(duì)于自控潛力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)潛力才是最重要的,。再次,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo),，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體狀況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)用心性也會(huì)受到打擊,。只有態(tài)度端正了,，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向,。最后,，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,，對(duì)癥下藥，有的放矢,?？傊业膶W(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為"主動(dòng),、認(rèn)真,、刻苦"這六個(gè)字。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法,，肯定有許多不足之處,，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí),，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是出色的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,！

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尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我叫___,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。初一的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心,！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默,，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但是也有動(dòng)力,，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班！

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái),，聊一下我的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的。

就說(shuō)我個(gè)人吧,，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái),，看到成績(jī)我捶胸頓足,，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟(jì)于事,。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)！

另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī),，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次！

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jī)還算讓我滿意,。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。

每天無(wú)論作業(yè)多少,，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書,，這已經(jīng)成了習(xí)慣。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了,，但高興的是寒假來(lái)了,，就可以暢快的閱讀了。

其實(shí)對(duì)我而言,，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差,，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來(lái),！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí)！

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,，我相信自己,，也相信管好自己就能飛！

下學(xué)期,，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn),。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬,，謝謝您,！面向老師）老師，這一學(xué)期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們,，鼓勵(lì)著我們,，引領(lǐng)著我們。新學(xué)期,，我們會(huì)更加努力,，不會(huì)讓您失望的！作為班干部,，我會(huì)以身作則,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作！

還有我要謝謝我的媽媽,，謝謝各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作,，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)！忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們的回報(bào)（鞠躬）,！

再一次謝謝各位（鞠躬）！