每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

各位老師,，各位學(xué)生家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

大家好,！

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來,，我很放心,。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧,！各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再,，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞,，什么該做,，什么不該做，到了學(xué)校,，也是如此,。可是,，現(xiàn)今的社會(huì),，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從，她會(huì)來問我,，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的，對(duì)就是對(duì),！錯(cuò)就是錯(cuò),！好就是好！壞就是壞,！可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,，然后專家分析、探討,！

社會(huì)是復(fù)雜的,，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異?？墒?，我錯(cuò)了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在,。下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助,。孩子回答：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說：好,！不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快,？孩子回答：很多同學(xué)借了都不還,，找他們要還不給。我意識(shí)到問題比較嚴(yán)重了,，本來打算直接說：告訴老師,！可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛打報(bào)告的印象,？說統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂，也不行,，說有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起,，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期,。鉛筆還回來后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借,。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣,，你就可以不借,，真累！

今天我把本子帶來了,，從本子上的記錄看,，開始記錄的一個(gè)多月來，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來,！而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借,！

我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng),，今天基本上都來了，衣著光鮮,，有的還是開車來的,。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起,，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化,、社會(huì)化了！我可憐的孩子,，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生,。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論，我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全,。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲,！

謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),！謝謝老師,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校與家庭,、教師與家長(zhǎng)的溝通與交流。下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表,。

發(fā)言稿,。

僅供參考。

各位老師,，各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：

大家好!在這,，謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來,，我很放心!我今天和各位家長(zhǎng)交流一個(gè)主題,，就是怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)!

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個(gè)世界，從啞啞學(xué)語開始,，我們就一而再,，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好,，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，到了學(xué)校,，也是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會(huì)，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從,，她會(huì)來問我，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,，對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!社會(huì)是復(fù)雜的，學(xué)校,、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異,。對(duì)于怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，我有幾點(diǎn)建議和各位家長(zhǎng)共勉：

一,、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣,，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。

二,、要與孩子多交流溝通,，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的和生活上的,。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo),，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促,。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們,，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)習(xí)上不自覺的學(xué)生,，也要讓他們體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(zhǎng)養(yǎng)家糊口的不易,，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，這比空口教育要好得多。

三,、平時(shí)要盡可能地多來學(xué)校,，與老師取得聯(lián)系。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來有出息,，每一位教師的想法也和家長(zhǎng)一樣,，所以說家長(zhǎng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校,，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育是學(xué)校,、家庭和社會(huì)三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)受很多因素的影響,，父母是孩子的第一啟蒙教師,，研究表明孩子在3-10歲時(shí)模仿性是最強(qiáng)的，這段時(shí)期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期,，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)該是父母,，有句俗話說得(本文權(quán)屬本站所有，更好：“龍生龍,，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞,?！边@不僅說明了遺傳的作用,，還說明了父輩們對(duì)孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣,。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，才能是你的教育更具說服力。

四,、要重視孩子的品德教育,。俗話說：“要成才，先成人,?！币?yàn)橐粋€(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞,，他也不能為社會(huì)作出貢獻(xiàn),，甚至?xí)：ι鐣?huì)的安定，最終被社會(huì)唾棄,，甚至進(jìn)入監(jiān)獄,。而一個(gè)人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚,，他也能對(duì)社會(huì)作出一定的貢獻(xiàn),。

五、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做。

讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8.作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討,，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識(shí),。其中有：

1)孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個(gè)小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是三年級(jí)了,，多看一些課外書,，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。這次家長(zhǎng)會(huì)上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆、橡皮,、尺,。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,，事實(shí)證明孩子做得很棒,。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事,。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要,。

各位老師、家長(zhǎng)：大家好!

我是劉鎮(zhèn)寧的媽媽,，首先代表全家,，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，對(duì)他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了一定的進(jìn)步,。劉鎮(zhèn)寧的特點(diǎn)不明顯,，缺點(diǎn)很突出，主要表現(xiàn)在：拖拉,、慌亂,、責(zé)任心不強(qiáng)、完任務(wù)心理,。最重要的是書寫不規(guī)范,。在平時(shí)的教育中，我采取了很多辦法,，甚至自認(rèn)為很極端的方法,，但是效果仍然微乎其微，使我覺得在他的教育問題上有點(diǎn)力不從心,。談起教育理論,，我知道的也挺多的，可是用的時(shí)候就總是用不上,，也認(rèn)真的思考過,，除了孩子本身的缺點(diǎn)外，家長(zhǎng)的心態(tài)至關(guān)重要,。應(yīng)該用平和的心態(tài),、平等的觀念,，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。而不是用自己的想法來制約孩子,。我們都愛自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你,。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會(huì)起反作用,，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。

其次,，孩子的教育也要因材施教,，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大,，身心都處于發(fā)育期,，應(yīng)該多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),、讓孩子健康的成長(zhǎng),、快樂的學(xué)習(xí)。我們都知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。

第三、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶水杯,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。以后，我盡量不再提醒他,，讓他也知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

第四,、要重視孩子思想道德方面的教育。學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的,。在此倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,。要教育孩子：1,、禁止惡言相傷說臟話。2,、禁止隨意損壞公物搞破壞,。3、樹立衛(wèi)生,，環(huán)境意識(shí),。由于多方面原因，我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不干凈的食物亂吃,，不衛(wèi)生的器具亂用，垃圾隨意扔,，環(huán)保意識(shí)略顯淡薄,。4、樹立集體意識(shí),、要懂得謙讓,、愛護(hù)花草樹木、不鋪張浪費(fèi),、自私自利,、要講文明禮貌用語,、不能說謊等。

第五,、安全教育,。安全無小事，尤其是小學(xué)生的安全更要引起家長(zhǎng)和老師的重視,。家長(zhǎng)要注意：1,、交通安全。家長(zhǎng)盡量接送,，不能接送的孩子一定要遵守交通規(guī)則,、乘車規(guī)則。2,、活動(dòng)安全,。不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲,。外出玩耍要告知父母和誰玩,，玩什么，在哪兒玩,，什么時(shí)候回家,。集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠,，要沉著冷靜,，保護(hù)好頭、胸,、腹部不被擠壓,。觀看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全,，避免飛來的籃球,、足球排球等傷及自己。3,、飲食安全,。不到小攤上買“三無”食品，不吃過期,、變質(zhì)的食品,。不喝酒精類飲料。4,、自我保護(hù),。在家遇生人，不要輕易開門,。如不速之客來訪時(shí),，要先查明身份再開門,。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問,，或求助鄰居,。不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽,，更不能到陌生人家里去玩,。如遇問路者，可以告之大概方向,，但不能應(yīng)其要求帶其前往,。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方,，或是尋找街頭民警的幫助,。

最后讓我們共同品味下面這段話，無論成績(jī)好壞,、請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子,，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花,，一開始就燦爛綻放;有的花,，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了,，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急,，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大,，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子,，靜等花開，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，因?yàn)樗且豢蒙n天大樹,。

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是某某某的媽媽,，首先感謝某老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),，謝謝你們,，你們辛苦了!

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：

一、對(duì)孩子多一些認(rèn)同和鼓勵(lì),。

開家長(zhǎng)會(huì)之前,，我一直猶豫，怕講不好,，怕出丑,。后來，我女兒說：“媽媽,，你總是要,。

我自信，勇敢,。你肯定也行的,，我相信你!”我一想，這不正是我平時(shí)對(duì)她的要求嗎?所以現(xiàn)在,，我站在這里,，這是對(duì)自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)肯定，讓她有成就感,，促使她再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn),，“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長(zhǎng)要做到以身作則,。

孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過，在學(xué)校里,，孩子很自覺,，可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽到很多家長(zhǎng)說：“我們家某某某一點(diǎn)都不自覺,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。”其實(shí)，父母是孩子最好的老師,，我覺得,，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視,，玩手機(jī),，可以看看報(bào)紙啊，看看書啊,，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲,，自然而然地，孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開來,。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,，要持之以恒，,。在這一點(diǎn)上,，我也是很難做到，讓我們一起努力吧,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

以前,，我總是擔(dān)心孩子這樣做不好,，那樣做不好，什么事情都替孩子做了,，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,，動(dòng)手能力不強(qiáng)，粗心,，今天忘記帶書了,，明天忘記帶筆了。現(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查書包，如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情,，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。

這些都是我個(gè)人的想法，當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異,，有不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正,。我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是四（四）班——小朋友的媽媽,。昨天,，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。說真的,，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业摹獰o論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧,。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來說,，我還是有所差距的。不過,，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的,、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的,。

今天我真的非常榮幸,，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見,，但是我非?？释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此,。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴,。

作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,，能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來,，——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子,，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信,，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排,。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡,。

而身為家長(zhǎng)的我,，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足,，我也唯恐自己不能把孩子教育好,，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐??！面對(duì)——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外,，更多的時(shí)候,，我還是會(huì)要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,，千萬不要不懂裝懂,、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信,，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來咨詢和討教的,。

隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上,，但這些都不是理由和借口,。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容,。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì),，畢竟,，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，對(duì)吧,。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦,！

對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限,，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫得還不夠理想,，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀,、多看,、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧,。我相信,，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時(shí)候,，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有,，而那總還是極少數(shù)的,。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢,？我們依然可以教他們做的自己,；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己,；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,，對(duì)吧。

文檔為doc格式,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的班主任秦老師和各位任課老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)：

班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意！謝謝你們,！

承蒙秦老師抬舉,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起學(xué)習(xí)交流孩子的家庭教育問題,，我感到十分榮幸,。

其實(shí)在孩子的家庭教育上，大家可能比我們家做的更好,。下面談到的內(nèi)容,，一方面只是一家之言、一管之見,；另一方面,，有的內(nèi)容可能也只是高談闊論，其實(shí)自己也未必做的很好,。有說的不對(duì)或做的不成熟的地方,，下來以后，我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討,。

下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>

與被,。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)系,，是強(qiáng)迫與被強(qiáng)迫的關(guān)系,。你不按“長(zhǎng)”的意思辦事，你就要穿小鞋,，日子不好過,。所以，在家庭教育上,，家長(zhǎng)首先要端正態(tài)度,，不要老是認(rèn)為自己是“長(zhǎng)”,，而要和孩子平等對(duì)話，友好協(xié)商,，以理服人,，讓孩子得到父母的尊重，使孩子心悅誠(chéng)服,。這樣孩子自信心就會(huì)大增,，就敢和你說話，敢在你面前表明自己的觀點(diǎn),，和你溝通,，你也才能了解孩子的所思、所想,。其次,，要保持平和的心態(tài)。我們家振遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)學(xué)考試前,，認(rèn)為進(jìn)十中沒有問題,。結(jié)果考試以后，成績(jī)不好,。對(duì)此,，振遠(yuǎn)非常沮喪，用他的話來說,，“很郁悶”,。我說，這非常正常,，你原來在一條小溝里,，是條大魚，現(xiàn)在來到了大河里,，是條小魚,。知道什么是樓外有樓，天外有天了吧,。不過不要緊,，從現(xiàn)在起好好學(xué)就行了。最近這次考試,，雖然考的還算不錯(cuò),，但有些不應(yīng)該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，我說：“要注意了,，哪怕你考試得了第一,，錯(cuò)的地方還是說明你學(xué)的不透,、理解不深。你們不是學(xué)了《論語十則》了嗎,，孔老師說‘知之為知之,，不知為不知,，是知也?！F(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹?。”正如秦老師在他的博客里所說,，作為家長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該把重點(diǎn)放在平時(shí)而不是在考試之后,。望子成龍的心情是可以理解的,，但急功近利，簡(jiǎn)單憑分?jǐn)?shù)來判斷孩子的成績(jī)是不可取的,。再次,，要保持進(jìn)取的。

精神,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，不僅孩子本人要努力向上，家長(zhǎng)同樣也要積極進(jìn)取這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子有好處,，而且讓孩子始終有股激情我和愛人都在采油六廠那邊上班,，到這里來上學(xué)以后，馬上就面臨兩大難題：一是爺爺奶奶歲數(shù)大,，在生活上好多事要靠振遠(yuǎn)自己做,；二是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)很困難怎么解決這兩個(gè)問題呢？一是我們?cè)谄綍r(shí)就注重培養(yǎng)振遠(yuǎn)的獨(dú)立生活能力,，同時(shí),，在能想到的范圍內(nèi)，給振遠(yuǎn)講解示范各種生活常識(shí),；二是在開學(xué)的時(shí)候到書店買來教課書,，堅(jiān)持自己在家學(xué)，在兒子搞不明白的時(shí)候,，通過電話點(diǎn)拔一下他只要說哪點(diǎn),，我們馬上就知道，手里拿著書,，像在面前一樣為此,，我在校訊通博客上寫了一。

篇

短文,，叫《和兒子一起成長(zhǎng)》,，介紹了這種做法。通過這樣的方式,，振遠(yuǎn)在進(jìn)步,，我們自己也學(xué)到了不少知識(shí),，和孩子說話時(shí)，自然就有了共同的語言,。

己孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn),。說實(shí)在，我當(dāng)時(shí)沒有找夠,。但秦老師的這種做法給了我一個(gè)很好的啟示,，那就是努力用陽光的心理看待孩子。從前,，包括現(xiàn)在有的時(shí)候,，我對(duì)孩子的態(tài)度不好，容易急,，愛發(fā)脾氣,。為此，也沒少生氣,。但轉(zhuǎn)念一想,，與其怨天尤人，讓孩子自卑而敏感,，還不如心平氣和,，讓他有一種陽光的心理和自信的勇氣，春風(fēng)化雨總比狂風(fēng)急浪要容易接受的多吧,。其次,，要給孩子壓力和情緒釋放的空間。現(xiàn)在管理學(xué)上,，不是流行壓力管理和情緒舒緩的說法嗎,？其實(shí)作為孩子，他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢,。每次看到兒子背著重重的書包,，我心理都覺得很沉重。特別是他作業(yè)多,，心情不好,、情緒低落時(shí)，作為父母,，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)睦涮幚?，?yīng)該讓孩子發(fā)泄一下牢騷，表達(dá)一下他心中的憤懣,，有一個(gè)壓力釋放的空間,。再次，在緊張中的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂的源泉,。說實(shí)在的,，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真是夠緊張的,，那如何才能讓孩子尋找到快樂呢？一是要積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ?，讓孩子感到你?duì)工作的熱愛,，體會(huì)到你的敬業(yè)和奮發(fā)進(jìn)取昂揚(yáng)向上的。

精神,。

二是要接受現(xiàn)在的他不管你認(rèn)為學(xué)習(xí)好與壞,，你都要鼓勵(lì)孩子，給他繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和必勝的信心三是時(shí)常給孩子贊揚(yáng)哪怕在別人看來,，是微不足道的小事,，比如，考試多了一分,、或者做錯(cuò)了題，但知道思路和步驟,，只要他進(jìn)步,，你就不要吝嗇你的贊揚(yáng)通過以上的做法，孩子的心里就會(huì)有一種冬日暖陽的感覺,，心情舒暢,，看什么也都順眼四是保持家庭生活的美滿和諧家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素當(dāng)孩子回到家中,，作為父母,，要應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境我們現(xiàn)在不是正在建設(shè)和諧社會(huì)嗎？我認(rèn)為,，和諧家庭也是孩子搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一

業(yè),，由于條件所限，我們振遠(yuǎn)有時(shí)只能先用錄音機(jī)錄下來,，然后聽自己的錄音進(jìn)行聽寫,。對(duì)于老師布置的背誦作業(yè)，在時(shí)間允許的條件下,，他就用默寫的形式進(jìn)行自我檢查,。二要形成睡前準(zhǔn)備書包的習(xí)慣。包括第二天上午要用的課本,、文具等,，提前準(zhǔn)備好放在書包里，不至于第二天早上手忙腳亂,。三要形成向同學(xué),、老師請(qǐng)教和討論問題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到問題,，要教導(dǎo)孩子多和同學(xué)交流,，通過與同學(xué)一起討論解決,，討論解決不了的，應(yīng)該向老師請(qǐng)教,，努力克服膽怯等不當(dāng)心理,。四要形成課外廣泛閱讀的習(xí)慣。開學(xué)以來,，秦老師一直強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性,。作為父母，就要積極引導(dǎo)孩子擴(kuò)大涉獵面,，凡是有益的文學(xué)讀物,、科普讀物都應(yīng)該科學(xué)安排時(shí)間，有效進(jìn)行閱讀,，以拓寬孩子的視野,。

父母如何在家里管理好孩子的學(xué)習(xí)呢？其實(shí),，秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個(gè)很好的答案,。我現(xiàn)在從家庭的角度，結(jié)合自己的做法,，談一下以下五點(diǎn)體會(huì)：

業(yè)進(jìn)度,。我發(fā)現(xiàn)以后，和秦老師進(jìn)行了聯(lián)系溝通,，秦老師及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo),，現(xiàn)在他有了很大的改進(jìn)，沒有特殊情況,，一般能在晚上九點(diǎn)半左右完成作業(yè),，從而有效地保證了休息時(shí)間，使他的精力更旺盛,，學(xué)習(xí)效率的提高很有好處,。

第四，要經(jīng)常檢查孩子作業(yè),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我們?cè)诹鶑S，不可能每天都檢查孩子的作業(yè),，但每次回來的時(shí)候,，總是認(rèn)真看孩子的作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)振遠(yuǎn)掌握知識(shí)的情況,。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),，適當(dāng)指點(diǎn)一下，或者讓他到學(xué)校后問老師，努力做到不留死角,。比如,，在學(xué)習(xí)視圖的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他學(xué)的不夠扎實(shí),，就把原來他玩過的積木拿來,，用實(shí)物拓展想像，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,。

第五,，要對(duì)督促落實(shí)老師的要求。比如,，老師要求看的書,，要求做的作業(yè)，要不折不扣完成,，形成老師的權(quán)威,，現(xiàn)在老師的話比父母的好聽、老師的法比父母的好使,。我們正可以利用這種實(shí)際情況,，通過及時(shí)和老師溝通，使我們的教育目標(biāo),，通過老師來實(shí)現(xiàn)。

總之,，我認(rèn)為,，樹立良好的心態(tài)，保持愉快的心情,，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是父母在家庭教育中應(yīng)該能做到的幾個(gè)方面,。當(dāng)然,，家庭教育是一門科學(xué)，每個(gè)孩子的情況不一樣,，家庭環(huán)境不同,，教育孩子的方法也千差萬別，需要每一位渴望孩子成才的家長(zhǎng)去努力探索,。實(shí)際上,，家庭教育作為一種教育形式，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只是起到一種輔助推動(dòng)的作用,，大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯?shí)現(xiàn),。因此，在結(jié)束發(fā)言之前，我提議,，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄虬嘀魅吻乩蠋熀透魑蝗握n老師表示衷心的感謝,！

謝謝大家！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好!

先做個(gè)自我介紹,，我是咱們班xx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育,。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),。在此，讓我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)王老師,、韓老師,、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝!

說到孩子的成長(zhǎng)教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn),，孩子一天天的長(zhǎng)大，我也是一天天的摸索,，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月,，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長(zhǎng)一起交流交流,。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。

首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人,。咱們家長(zhǎng)送孩子來上學(xué),，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人,。這兩方面,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康,、心理健康,、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題,，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,，十幾年如一日。(家長(zhǎng)們是不是都感到壓力很大?其實(shí)我也一樣,，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動(dòng)力?沒的說,，為了孩子，家長(zhǎng)們只能加油!)在學(xué)做人這方面,，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們,，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力,，這些家長(zhǎng)們都能從孩子的言談舉止中感受到,。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度、隨和;三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。當(dāng)然了,，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長(zhǎng)也不是神,，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候,。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間,。如果有這種情況,，千萬不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書,，講到那些“屁滾尿流,、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時(shí)候,，她總是很興奮，還讓我再讀一次,。我們家長(zhǎng)生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語,、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話,、認(rèn)錯(cuò)，而是舒緩情緒,。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò),，心情不再緊張，不在抵觸,。同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)泄一下,。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果,，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言,，你們是“一國(guó)”的，大家有的聊,。教育孩子講方法,，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提,，了解他們的真實(shí)想法,，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的,。

還有一點(diǎn),，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子,，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng),，孩子的心情是最快樂的也最放松的,，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多,。有句話叫做“堵不如疏”,，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果,。

當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成,。我問過一些高年級(jí)的家長(zhǎng),，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從三年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘,，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候,，家長(zhǎng)們最好是陪著孩子,。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié),，重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音,，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào),，比如：hua huo 還有類似liu hui,，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上?孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴,，a不在找o e,要是i u一起到,，誰在后面給誰戴?！焙髞碇灰龅竭@種情況,，我就讓她背一背，對(duì)照兒歌加聲調(diào),，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了,。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長(zhǎng)也能幫到孩子,，回家做作業(yè)的時(shí)候,，有意識(shí)地讓孩子讀題目，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶,，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,，只要每天和他們見個(gè)面，遲早能認(rèn)識(shí)了,。家長(zhǎng)解釋題目很重要,，要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”,，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子,，考試的時(shí)候很有用。

當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí),，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單,，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué),，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒,。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長(zhǎng)的方式方法了,。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒,，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了,。我前幾天也在群里跟家長(zhǎng)們分享過我的一個(gè)小辦法,，其實(shí)也是跟老師學(xué)的,。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片,，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡,，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡,。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克,，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章,，和別的不一樣,。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴 禾下土,。”這樣抑揚(yáng)頓挫的背誦,，孩子們背得更快,，是個(gè)竅門兒。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流,。平常我們?cè)谌豪锪奶?，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長(zhǎng)說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素,。上周末咱們班的孩子們一起出去玩,，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊,、沒意思就走了,，誰也不理，我就是不玩了,。這時(shí)候媽媽們就開始不安,，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子,，“你怎們不跟大家一起玩了?怎么回事啊?”媽媽們是不是有這種情況?后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?不管有沒有問明白,，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了?所以，孩子不是我行我素,，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西,。我們的家長(zhǎng)們，大家都了解自己孩子的愛好嗎?知道他們最關(guān)心的,、最緊張的是什么嗎?帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友,，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好,，愛孩子所愛，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說到圣龍騎士、洛克王國(guó),、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢?男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長(zhǎng)大,。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛他們了,，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定,。

最后我想跟咱們家長(zhǎng)們說,，孩子們哭的時(shí)候，告訴他們,，“哭,，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì),?！蓖瑯樱覀兗议L(zhǎng)們心煩氣躁的時(shí)候,，生氣,，也解決不了任何問題，想辦法,，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法,。

“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持,?！睂?duì)于咱們?nèi)昙?jí)孩子的家長(zhǎng)來說，教育的路任重道遠(yuǎn),。我希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我是本班學(xué)生劉義龍的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。學(xué)校里，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

前天,，兒子放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說：“爸爸,，我需要給你說個(gè)事,，老師說星期六要開家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言,！”我先是一愣,，馬上反問他：“我該怎樣發(fā)言呢？”他說不出所以然來倒著急了：“你怎么發(fā)言都行,！”望著兒子稚嫩的臉,，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁既高興又覺得欣慰,。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話,，我只能說是“一份耕耘，一份收獲,，讓我們與孩子同行,。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

第二點(diǎn)：培養(yǎng)健全的.人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂,！

第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要讓孩子知道什么是對(duì)的,、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂,。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!

祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是孩子的爸爸,，首先，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

今天我們來自不同的地方，有著不同的身份,，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的，坐在這里,，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母。

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一起上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山,?！?/p>

我不否認(rèn)這種情況肯定存在，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā),。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽話。

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一,、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子,，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任,。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自己的父母,，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。

第二,、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛好,，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

第三,、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子,，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵,，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜,，種豆得豆。不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性,，也能輕松學(xué)會(huì)英語單詞,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,，我是事無巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“知道了，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來,。相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,。

謝謝大家!

2

各位老師，各位學(xué)生家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

大家好!

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來,，我很放心,。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個(gè)世界，從啞啞學(xué)語開始,，我們就一而再,，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好,，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，到了學(xué)校,，也是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會(huì)，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從,，她會(huì)來問我，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,，對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論，然后專家分析,、探討!

社會(huì)是復(fù)雜的,，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異,?？墒牵义e(cuò)了,，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在,。下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答：是的,，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說：好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學(xué)借了都不還,，找他們要還不給,。我意識(shí)到問題比較嚴(yán)重了,，本來打算直接說：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛打報(bào)告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,，也不行，說有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神,，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期,。鉛筆還回來后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借,。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣,，你就可以不借,，真累!

今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看,，開始記錄的一個(gè)多月來,，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒還又借!

我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng),，今天基本上都來了，衣著光鮮,，有的還是開車來的,。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起,，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化,、社會(huì)化了!我可憐的孩子,，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論，我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全,。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!

謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

親愛的老師們，勤勞的叔叔阿姨們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我叫李思庭。首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表同學(xué)們發(fā)言,，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話,。

親愛的叔叔阿姨們，你們一定對(duì)孩子寄予厚望,！“在成龍身上找個(gè)孩子,，找個(gè)女人變成鳳凰”是每個(gè)家長(zhǎng)都希望的。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培養(yǎng),，也離不開您的無微不至的關(guān)懷,。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師,。有你無私的愛,，我們會(huì)健康成長(zhǎng)。

很高興和你討論學(xué)生的學(xué)習(xí),。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了，所以我先向大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1.上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考,，積極回答老師提出的所有問題。

2.上課千萬不要小動(dòng)作,。

3.想辦法解決自己無法理解的問題,。

4.按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是周末的作業(yè),。

正確對(duì)待考試,。學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí)，提高解決問題的能力,，讓自己成為有用的人才,。如果你成績(jī)好，你會(huì)很開心,。成績(jī)不好,，就不能放棄。及時(shí)找到原因并改正錯(cuò)誤,，會(huì)進(jìn)步的！

為了讓我們得到真正全面的教育,，請(qǐng)讓我代表同學(xué)們給家長(zhǎng)和媽媽們提一些建議：

1.以身作則,，為我們的生活和學(xué)習(xí)樹立榜樣,，你的言行對(duì)我們很重要。俗話說“父母是孩子最好的老師”,。

2.晚上抽出時(shí)間看電視打麻將,，耐心幫我們完成作業(yè)。

3.支持我們的課外閱讀需求,，讀好書,，陶冶我們的情操，讓我們?cè)跁镎业綁?mèng)想和真理,，找到你的希望和價(jià)值,。

4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們永遠(yuǎn)是你的孩子,。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì),，需要你委屈時(shí)的安慰。

我們的奉獻(xiàn)給了我們學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練和鼓勵(lì),，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步,。然而，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們應(yīng)該“走得更遠(yuǎn)”,。相信在老師的努力培養(yǎng)和家長(zhǎng)的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！在此,，我代表全體小學(xué)生，對(duì)在座的家長(zhǎng)們說一句：“你們辛苦了,！”(敬禮)

爸爸媽媽請(qǐng)放心,，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師,，回報(bào)你們的殷切期望,。(鞠躬)。

感謝老師們的辛勤栽培,，感謝家長(zhǎng)們的關(guān)心,。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望,。

最后,，衷心祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，萬事如意,！謝謝。

文檔為doc格式。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

老師家長(zhǎng)朋友們,，

大家下午好,！

體會(huì)和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用,。

說起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個(gè)方面,。

首先來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信,，在座的絕大多數(shù)家長(zhǎng)也和我一樣,，因?yàn)樽陨砉ぷ髅β担瑳]有太多精力照顧孩子,，而選擇孩子就讀寄宿,。一開始真還有點(diǎn)不放心，但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的,。一方面,，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),；另一方面,，她的獨(dú)立性更強(qiáng)了，能夠自己合理安排時(shí)間,，自主完成作業(yè),。三年級(jí)了，孩子從沒違反過校規(guī)班紀(jì),，沒有受過老師的批評(píng),，她上課專心認(rèn)真，每次作業(yè),，都能認(rèn)真完成,，雖然偶爾也會(huì)有錯(cuò)誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里,，喜在心里,。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎(jiǎng)狀,，看到老師鼓勵(lì)的評(píng)語,，我覺得我們所有的付出都是值得的。

周末和寒暑假,，我會(huì)盡量多抽時(shí)間陪伴孩子,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時(shí)候,，耐心很重要，孩子總會(huì)有貪玩,、粗心的時(shí)候,，這就需要我們耐心的督促,、仔細(xì)的檢查,，培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。

女兒鋼筆字寫得很不錯(cuò),。今年暑假,，二年級(jí)結(jié)束，三年級(jí)就要開始寫鋼筆字了,，我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班,，蘭亭書法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖,，在培訓(xùn)結(jié)束后,，我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁,，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查,、點(diǎn)評(píng),，指出不足，她也虛心接受了我的意見,，認(rèn)真改正,。三年級(jí)一開學(xué)，書法老師對(duì)她的字大為贊賞,，這使她信心倍增,，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(zhǎng)進(jìn)了，寫出來的作業(yè)既工整又漂亮,，我也更加樂意為她檢查作業(yè)了,。我覺得家長(zhǎng)的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。

在教育孩子方面,，我覺得父母身教重于言傳,。在家里，我們大人以身作責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，從來不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”,。閑暇時(shí),，我們會(huì)陪著孩子各自看喜歡的書，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，潛移默化,，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

再來談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里,，我們和孩子平等對(duì)話,，有關(guān)她的事情，都會(huì)充分征求孩子自己的意見,，傾聽孩子的想法,，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包,，教材,、練習(xí)本、字典,、各類文具,、算盤、水杯,、紅領(lǐng)巾等等,，種類還真不少，收拾起來也是有點(diǎn)麻煩,。剛開始幾次,，她收拾完后，我會(huì)在她睡了以后悄悄檢查一遍,，有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書沒帶,，早上起床，我對(duì)她說：“佳妮,，書包都收拾好了吧,？語文書、數(shù)學(xué)書那都是很重要的唷~”“哎呀,，好象數(shù)學(xué)書沒有放進(jìn)去,，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了,。所以,，我覺得父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，而不應(yīng)越俎代庖,，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，可能剛開始會(huì)不盡人意甚至失敗，但是反復(fù)幾次之后,，就會(huì)越來越好了,，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長(zhǎng),。

對(duì)于孩子的不足或者說還有待加強(qiáng)的地方,，我一般不會(huì)直白地批評(píng),，我會(huì)更多地使用委婉的“先表揚(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵(lì)句型，孩子聽話聽音,，自然知道聽你“但是”后面的內(nèi)容,，明白你的期待是什么。賞識(shí)教育可以讓孩子獲得信心,，養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣,。

最后，談一談禮儀,。人與人之間相處,，尊重與寬容很重要,。孩子在學(xué)校,，和同學(xué)之間難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾、誤會(huì)或委屈,，我常常和她說：“比海更寬的是天空,，比天空更寬的是人的心靈；上課認(rèn)真是對(duì)老師的尊重,，團(tuán)結(jié)友愛是對(duì)同學(xué)的尊重,，多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會(huì)為成功者喝彩加油,，對(duì)待弱者,，要同情和幫助?！痹诩依?，我們多用禮貌語，拒絕臟話,，粗話,，積極樂觀面對(duì)生活，凡事不抱怨,，多給孩子傳遞正能量,。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯,、幫我拎一下包包,，我都會(huì)對(duì)她說一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績(jī),，我會(huì)深情地對(duì)她說“你辛苦了,！”，我要讓她明白,，是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽?jī),，沒有付出就不會(huì)有收獲,。很多時(shí)候，我會(huì)和孩子更多地使用眼神交流,，告訴她：“媽媽看你的眼神,，滿是愛心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會(huì)很忙,，會(huì)對(duì)你有疏忽,，也會(huì)有做得不好的地方，甚至答應(yīng)你的事情卻沒能做到,，但是任何時(shí)候,，請(qǐng)你都不要懷疑媽媽對(duì)你的愛”。

出門在外,，我也要求孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。記得一年級(jí)時(shí)，周五回家,，在學(xué)校門口,，孩子買了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上,，我要求她把垃圾撿起來,，她不肯，執(zhí)意往前走,，回頭看到我仍站在原地,，目光嚴(yán)厲而堅(jiān)定地看著她，她沒有辦法,，不服氣地走了回來,，把包裝袋撿起來，丟在了五米開外的垃圾箱里,，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說：“媽媽,，你看，這里,，那里,，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢,？”我語重心長(zhǎng)地對(duì)她說：“凡事從我做起,，從小事做起，美好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人去愛護(hù)而不是去破壞它”,。從此以后,，孩子再?zèng)]有亂扔過垃圾，不方便丟的時(shí)候,，她會(huì)裝在塑料袋里或拽在手里,，帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里,。

多為難啊，最關(guān)鍵的是,，咱們不能給別人添麻煩”,，我想通過這樣的教育，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,，成為一個(gè)受歡迎的人,。剛開始，還是感覺有點(diǎn)不便,，但慢慢地就感覺到,，小區(qū)里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著小手,，有說有笑,，孩子和我說起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事,，這是多么好的交流,、多么幸福的時(shí)光啊,！

我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見體會(huì)得到,。上周,，我過生日，孩子在學(xué)校悄悄準(zhǔn)備了生日禮物,，是用一張圖畫紙做成的賀卡,，圖文并茂，看得出她花了很多心思,，封面她畫了一個(gè)全家福,，每個(gè)人的臉上洋溢著開心的笑容，還寫了很多對(duì)媽媽的祝福,，“即使你變老了,，我也會(huì)深愛著你，感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上,，養(yǎng)了我8年,，我永遠(yuǎn)愛你，我的好媽媽”,，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對(duì)媽媽深深的愛,，我感動(dòng)極了，我對(duì)她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊,，我很欣慰,，她懂得了感恩,，在這里，我也要感謝學(xué)校,、老師的引導(dǎo)和教育,，讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人。

我沒有為孩子去規(guī)劃將來的宏偉藍(lán)圖,，也沒有期望她今后要如何地出人頭地,，我覺得培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣和禮儀教養(yǎng)，做一個(gè)心地善良,、凡事用心的人比什么都重要,，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會(huì)是對(duì)的,。

我的分享完畢,，再一次感謝學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo),。

老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨,！感謝各位家長(zhǎng)朋友們，說得不當(dāng)?shù)牡胤?，還請(qǐng)各位批評(píng)指正,，謝謝！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位叔叔阿姨,、老師：

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧,！我叫范多多,，現(xiàn)在我是班上的班長(zhǎng)。

各位叔叔阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔,、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1,、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況。

5,、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育,。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓給我們得到真正的、有效的教育,。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性，人才不泛,。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī),。如今,，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。

我還要感謝我們班的班主任,，她教育了我們嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì),，經(jīng)常鼓勵(lì)我們,，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體,。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。

祝大家合家歡樂,，合家幸福,！我的講話完了，謝謝大家,！

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

各位叔叔阿姨：

大家下午好,！首先，我代表初一（_）班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

我是初一（_）班的班長(zhǎng)，__,。這天作為學(xué)生代表,，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月,，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼,，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)單時(shí)光,，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活,、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想,，老師,，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人，不管他是班主任,，還是科任老師,，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,，并使我們擁有了自我理想的成績(jī),。在那里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們,！

在我看來,，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究,、不斷完善自我的過程,，而興趣則是的老師。"知之者不如好之者,，好之者不如樂之者",，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心學(xué)好一切,。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，因此我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母見到孩子考試后，成?jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁,。對(duì)于自控潛力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，其實(shí)潛力才是最重要的。再次,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體狀況而定,，不能太低,，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)用心性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了,，目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向。最后,，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。總之，我的學(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為"主動(dòng),、認(rèn)真,、刻苦"這六個(gè)字。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法,，肯定有許多不足之處,，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí),，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是出色的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最后,，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,！

3

尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我叫___,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說一說我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了。初一的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心,！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默,，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但是也有動(dòng)力,，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班！

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來,，聊一下我的學(xué)習(xí),。開學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的,。

就說我個(gè)人吧，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來,。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來，看到成績(jī)我捶胸頓足,，我追悔莫及,，但這些都無濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí),！

另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī),，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次！

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語文的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績(jī)還算讓我滿意,。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。

每天無論作業(yè)多少,，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書,，這已經(jīng)成了習(xí)慣。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了,，但高興的是寒假來了,，就可以暢快的閱讀了。

其實(shí)對(duì)我而言,，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開小差,，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來,！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí)！

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,，我相信自己，也相信管好自己就能飛,！

下學(xué)期,，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn),。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬,，謝謝您,！面向老師）老師，這一學(xué)期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們,，鼓勵(lì)著我們,，引領(lǐng)著我們。新學(xué)期,，我們會(huì)更加努力,，不會(huì)讓您失望的！作為班干部,，我會(huì)以身作則,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作！

還有我要謝謝我的媽媽,，謝謝各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期以來您們都辛苦了，忙工作,，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)！忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們的回報(bào)（鞠躬）,！

再一次謝謝各位（鞠躬）！