每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

二年級(jí)日記每日篇一

今天,，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì),。我們來到操場(chǎng)。??！音樂在空中回蕩，彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng),。

在激昂的樂曲聲中,，方格隊(duì)隊(duì)員踏著矯健的步伐在操場(chǎng)上行進(jìn)。他們打扮得非常漂亮,，從遠(yuǎn)處一看,，就像一朵朵盛開的花兒，老師們跳著韻律操,，像蝴蝶翩翩起舞,。

開始比賽了，槍聲一響,，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去,，爭(zhēng)先恐后,，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中,，他們竭盡全力,，沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來,，他們累得起喘吁吁,，但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容，因?yàn)樗麄兲魬?zhàn)了自我,。

他們的精神值得我們學(xué)習(xí),。

最后，我們班的吳江月,、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

以后,，我也要加強(qiáng)體育鍛煉,，去展現(xiàn)自我。

二年級(jí)日記每日篇二

第一段：學(xué)琴的初衷和選擇,。

我是一名二年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)音樂一直充滿了濃厚的興趣。自從上了一年級(jí)開始,，每次上音樂課,，老師彈奏的鋼琴音樂總能深深吸引住我的注意力。于是,，我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的念頭,。在經(jīng)過和家人共同商量后，我們決定報(bào)名學(xué)習(xí)琴藝,，希望能用音樂的魔力展現(xiàn)自己的才華。

第二段：琴藝學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力,。

從開始學(xué)琴的第一天起,，我就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去,。每次上琴課,，我都會(huì)很仔細(xì)地聽老師講解、演示,，并且仔細(xì)模仿老師的動(dòng)作和節(jié)奏,。我知道只有通過不斷的練習(xí)，才能夠掌握琴藝的精髓,。因此,，每天放學(xué)后,，我都會(huì)把琴盒打開，認(rèn)真練習(xí)指法,、練習(xí)曲和樂曲,。雖然有時(shí)候遇到困難，心情有些波動(dòng),，但是我會(huì)告訴自己“堅(jiān)持就是勝利”,，這樣我才能戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步,。

第三段：琴藝學(xué)習(xí)的成果和收獲,。

隨著時(shí)間的推移，我在琴藝的學(xué)習(xí)過程中逐漸取得了一些成果,。剛開始的時(shí)候,，我的演奏還很生澀，各種樂曲都需要一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整,。但是通過不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo),，我的琴藝逐漸變得嫻熟起來。不僅能夠按照譜子進(jìn)行準(zhǔn)確的彈奏,，還可以加入一些情感表達(dá),，使音樂更加生動(dòng)有力。我為自己的進(jìn)步感到自豪,，并且更加喜歡琴藝這門藝術(shù),。

第四段：學(xué)琴帶給我的啟示和體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)琴藝不僅僅是為了培養(yǎng)音樂素養(yǎng),，更重要的是培養(yǎng)了我的自覺性和耐心性,。在琴藝學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了靜下心來,，專心致志地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),。在遇到難以彈奏的樂曲時(shí)，我不再急于求成,，而是耐心地反復(fù)練習(xí),，一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我明白,，只有付出辛勤的努力,，才能取得優(yōu)秀的成果,。學(xué)琴過程中,，我也注重與同學(xué)們的交流和合作,，這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并且收獲了珍貴的友誼,。

第五段：琴藝學(xué)習(xí)的展望和期待,。

作為一名二年級(jí)學(xué)生,，我還有很長(zhǎng)的音樂之路要走,。我希望未來的日子里，能夠繼續(xù)熱愛琴藝,，繼續(xù)堅(jiān)持下去,，不斷提高自己的演奏水平。我還希望能夠參加更多的音樂比賽和表演,，將自己的琴藝展現(xiàn)給更多的人,。同時(shí)，我也希望能夠影響和幫助更多的人,，讓更多的人因?yàn)槲业囊魳范械娇鞓泛托腋,！?/p>

總結(jié)：

通過這段時(shí)間的琴藝學(xué)習(xí)，我懂得了只有通過努力和堅(jiān)持不懈,，才能在琴藝的道路上取得成果,。這不僅僅是一段琴藝學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)其他事情的啟示和教育,。只有在付出的過程中,，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，也才能享受到付出帶來的成就感和快樂,。我相信,，只要我堅(jiān)持下去，未來的琴藝之路一定會(huì)更加光明和精彩,。

二年級(jí)日記每日篇三

你瞧它那樣：只有在黑暗中才敢露臉,，躲在墻角邊，小小的身子,，尖尖的嘴巴,，一雙小眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)。一瞧就知道它是個(gè)“偷兒”,。它滿以為在百獸賽跑之時(shí)奪了個(gè)第一后便可出人頭地,，可又被人類列為四害之首，這使我們的鼠大爺氣得是吹鼠須瞪鼠眼,。

老鼠真是個(gè)害人精,！它偷糧食，咬壞衣,、物……據(jù)說全球老鼠數(shù)量有好幾十億,，比人類數(shù)量還多,。我國(guó)老鼠數(shù)量約占全球總量的30%左右,，它每年毀掉的糧食竟差不多與我國(guó)進(jìn)口糧食的數(shù)量相等，破壞程度可想而知,。而且它還“善于”傳播疾病,，每年因鼠疫喪生的人有成百上千個(gè),，甚至更多！

關(guān)于老鼠發(fā)源地的問題,，以前在生物學(xué)術(shù)界上有過爭(zhēng)論,，一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源于墨西哥，而一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源地是中國(guó),。直到近代,，我國(guó)考古學(xué)家在安徽潛山發(fā)現(xiàn)了曉鼠化石，據(jù)研究證實(shí)曉鼠最接近老鼠的祖先,，而曉鼠的生活年代大約是距今5500萬年前,，才結(jié)束了這個(gè)爭(zhēng)論。所以老鼠在中國(guó)呆久了,，呆膩了,，所以產(chǎn)生了要出去走走的念頭，竟于成吉思汗西征時(shí)踏上了前往歐洲的軍車,，到歐洲定居,。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí)，鼠們又雅性大發(fā),，隨行前往,。直到近代，有兩只小老鼠產(chǎn)生了周游七大洲的壯志,，竟踏上了前往南極的抗冰船,，它們倆在冰天雪地中做了十幾個(gè)好夢(mèng)后銷聲匿跡了。

可老鼠并不是一無是處,，我國(guó)東北就有一種鼠——麝鼠,，它的毛皮保溫效果很好，雄鼠的臍下還有一個(gè)小豆?fàn)畹臇|西,，氣味如同麝香般妙不可言,，麝鼠的名字由此而來，據(jù)說它的毛皮比貂的毛皮還貴重呢,！

雖說老鼠并不是一無是處,，但弊多于利，還是需要打擊的,。

二年級(jí)日記每日篇四

兒童節(jié)這天上午,，我過得十分開心，也很有意義,。

我和班里另外四名同學(xué)先后參觀了索伊電器有限公司和六安市環(huán)保局,。一路上，我們說說笑笑，非常高興,。

索伊電器的工廠很節(jié)約,、很環(huán)保，連廠區(qū)的照明燈都是利用太陽能發(fā)光的,，這讓我想到一句廣告語：“節(jié)約無小事,，人人皆可為”。

我們又去了六安市環(huán)保局,，參觀了各種實(shí)驗(yàn)室,，有自動(dòng)監(jiān)測(cè)室、制水室,、化學(xué)分析室,、原子吸收室……還看到了各種“奇怪”的監(jiān)測(cè)儀器和藥品，它們的本領(lǐng)可大了,，輕輕松松就能監(jiān)測(cè)到全市人民呼吸的空氣,、喝到的水、聽到的聲音,，這些與我們生活息息相關(guān)的環(huán)境質(zhì)量,。真切地感到:科技真是無所不能啊,！

這個(gè)上午,，我見識(shí)到了人類的偉大智慧，更意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么的重要,，今后,，我要用我所學(xué)到的知識(shí)，盡我所能,，保護(hù)我們的地球媽媽,，愛護(hù)我們?nèi)祟愡@個(gè)共有的“家”！

二年級(jí)日記每日篇五

今天是學(xué)校舉行的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，作為孩子的家長(zhǎng),，我非常期待這個(gè)機(jī)會(huì)與老師深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步,。在會(huì)議中,，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教育和育兒的信息，還交流了經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中的心得和體會(huì)。

第二段：了解孩子學(xué)習(xí)的情況,。

在會(huì)議上,，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的情況，并討論了目前的進(jìn)展和未來的計(jì)劃。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅讓我了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，還為我提供了更多的方法和技巧,，以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),。另外，老師還提供了許多有用的建議,，包括如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和如何幫助孩子處理學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

第三段：學(xué)習(xí)與交流。

在會(huì)議中,，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以收獲關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還可以交流其他的家長(zhǎng)和老師。許多家長(zhǎng)會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和方法,，同時(shí)提出自己有疑問的問題,，讓老師們給予指導(dǎo)。這也讓會(huì)議更具有互動(dòng)性,，增強(qiáng)了我們作為父母對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和自信心,。

第四段：師生互動(dòng)。

老師在會(huì)議期間也主動(dòng)邀請(qǐng)了孩子的意見和建議,。他們給出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難,，以及對(duì)課堂教學(xué)的反饋。我覺得這種互動(dòng)不僅能夠提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還能增進(jìn)師生之間的關(guān)系,，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)更為有效。

第五段：總結(jié),。

通過參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，我感到很受益。我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況,，也學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧,，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還認(rèn)識(shí)了其他家長(zhǎng)和老師,，交流了經(jīng)驗(yàn)和想法,。總之,，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有用的機(jī)會(huì),，我期待著下一次的交流和學(xué)習(xí)。

二年級(jí)日記每日篇六

今天,，我們參加了報(bào)社組織的小記者開發(fā)區(qū)環(huán)保行活動(dòng),。

第一站，我們?nèi)チ怂饕岭娖鞴尽＿@家電器公司主要生產(chǎn)冰箱,、空調(diào)等家電,，有20xx多名員工，年銷售額十多億元,。在工作人員的指引下,，我們看見了各種款式的冰箱，并了解了冰箱的生產(chǎn)流程,。

參觀時(shí),，我看見工人叔叔們正在用一個(gè)三面密封的白色鐵箱子制作冰箱，并在箱子里填充海綿,。一位叔叔告訴我們做好一個(gè)冰箱,，需要一千多人流水作業(yè)，共同努力才能完成,。

第二站,，我們又去了環(huán)保局。參觀了實(shí)驗(yàn)室,，我們看見了各種實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)物品,。一個(gè)小房間里，我們看見了幾個(gè)像燃?xì)庠钜粯拥臇|西,，一位叔叔熱心的給我們進(jìn)行講解,，告訴我們這是水力波。

“六一”兒童節(jié),，通過這次參觀活動(dòng),，我學(xué)到了許多知識(shí)，度過了一個(gè)有意義的節(jié)日,。

二年級(jí)日記每日篇七

今天下午,，我參加了子女的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議帶給我許多的收獲,。在會(huì)議上,，我認(rèn)識(shí)了許多家長(zhǎng)，交換了許多子女教育經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我也收到了班主任老師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信息,，學(xué)習(xí)到了如何更好地輔導(dǎo)孩子,，是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：了解子女的學(xué)習(xí)情況,。

我們班班主任老師首先介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)在存在的問題,。老師通過數(shù)學(xué),、語文等學(xué)科考試成績(jī)，綜合了解了學(xué)生們的水平,，在此基礎(chǔ)上作出有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,。我了解到了自己的子女在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足，也知道該如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì),。

第三段：了解子女的生活情況,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師介紹了家長(zhǎng)們應(yīng)該如何督促子女掌握生活技能以及養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣,。同時(shí)，老師也向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的生活制度,，家長(zhǎng)們可以更好地了解學(xué)生的生活環(huán)境,，進(jìn)而更全面地輔導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)互動(dòng)的過程,，并不是只有老師和班主任在傳達(dá)信息,，家長(zhǎng)們也有機(jī)會(huì)交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)。我們可以相互提供幫助,，在家庭教育中互相支持,，分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育心得。這也讓我們體會(huì)到了只有通過與他人合作交流,，才能讓自己變得更強(qiáng)大,。

第五段：總結(jié)心得。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我感到了真正的責(zé)任,，作為家長(zhǎng)，要不斷學(xué)習(xí)去掌握更多的知識(shí),，才能夠更好的去幫助孩子成長(zhǎng),。我想，我們所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該積極地參加家長(zhǎng)會(huì),，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況,，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最后,，我向班主任老師致以感謝,，感謝他們?yōu)槲覀兊暮⒆痈冻龅男燎趧趧?dòng)。

二年級(jí)日記每日篇八

今天是清明節(jié),，為了拜祭祖先,，我跟老爸老媽回到老家，一路上陽光燦爛,，春風(fēng)暖暖,，可是老爸似乎不怎么開心,，我也就不敢太那么樂呵。小心翼翼地跟著爸媽后面走,，突然老爸問我：“聰聰,，知道清明節(jié)的由來嗎？”我搖搖頭,，老爸給我講開了：

今年清明時(shí)節(jié)雖然沒有雨紛紛,，但是路上行人一樣欲斷魂……。

二年級(jí)日記每日篇九

今天我們qq群的學(xué)生和黃老師,、潘老師一起去快樂農(nóng)莊玩,。

到了快樂農(nóng)莊，老師分給我們每人一把扇子,，真開心,！我們穿過一條小路，那兒鋪滿了三角梅,。幾個(gè)男生不禁“詩興大發(fā)”,，稱這里是“世外桃源”。我連忙糾正：“這是三角梅,，不是桃花,。”后面的大人都大笑起來,。

進(jìn)了農(nóng)莊,，孩子們的第一站就是體能館。女生們?cè)谏车厣蠈懽之嫯?，男生們則去走平衡木,、過吊橋了。女孩們玩膩了,，也直奔吊橋,。可人太多了,，有不少同學(xué)掉在了安全網(wǎng)里,。后來大家互相讓道，再也沒人掉在安全網(wǎng)里了,。

運(yùn)動(dòng)了這么久,，真餓呀！我們這些小饞貓一起撲向了爐臺(tái),。媽媽們嫻熟地把肉叉起來,，在爐臺(tái)上烤著。我和吳毅凡各叉了一塊雞翅要燒烤,?？蔂t火突然變大,，把雞翅烤焦了。不過,，還是有不少好吃的吶,！

我們還有很多活動(dòng)呢！由老師的丈夫組織的,。先是猜物品,，難度還真不小呀！我們的圣鳳小隊(duì)取得了一個(gè)不錯(cuò)的'成績(jī),，猜中了6個(gè),。真棒！接著是詞語接龍,，圣鳳小隊(duì)接了20個(gè),，邊上的大人都夸我哪！陳雨晴帶去迷宮玩,，大家鉆來鉆去,，可是無論是哪條路都通向出口,。我戲稱這是“條條道路通出口”,。

活動(dòng)已接近尾聲，我們就要回家了,。臨走前,，一個(gè)孩子的爸爸拿出一疊撲克，要分配余下的食物和用品,。誰抽到了a（狀元）誰就能拿兩樣?xùn)|西,。我拿了一袋面包和一袋魚丸。雖然沒有a,，但我仍舊很快樂,。路過池塘?xí)r，我,、吳毅凡,、王辰洲和吳嘉欣各摘了一片又大又圓的荷葉哩！

也許10年,、20年,、30年……那么多年后，很多事情都會(huì)被我淡忘,，但這次歡樂之旅將永遠(yuǎn)地印在我的腦海里,。

二年級(jí)日記每日篇十

今天是我參加孩子二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感覺自己像是過去了一段時(shí)間才記得而來的,，可能是因?yàn)檫@次邀請(qǐng)的老師和家長(zhǎng)有著很特殊的深入交流機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們的老師從孩子的學(xué)習(xí)情況入手，關(guān)切地和我們家長(zhǎng)分享了一些學(xué)習(xí)成果和教育的認(rèn)識(shí),。下面,，我想記錄下這次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)淼囊恍┦斋@和啟示。

第二段：老師的呼喚與家長(zhǎng)的反應(yīng),。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們的老師以一種親切可愛的方式和大家溝通。首先,，他希望我們家長(zhǎng)認(rèn)清一個(gè)事實(shí),，就是在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的,。他說,，我們需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，還要為孩子建立一個(gè)安全和認(rèn)真的成長(zhǎng)環(huán)境,。

我覺得他說得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關(guān)系,，以及自己作為一個(gè)父母應(yīng)該做的更多,。很多家長(zhǎng)在聽到這些時(shí)，都開始反思自己的行為和孩子的成長(zhǎng)狀態(tài),，我們有些家長(zhǎng)甚至開始意識(shí)到了一些細(xì)節(jié)和內(nèi)在因素,。

第三段：孩子們的成就與家長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。

隨著教師介紹孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高,，我也在心里感到打了一記即快樂有汗的拳,。孩子們的成就，代表著我們家長(zhǎng)對(duì)孩子支持和關(guān)心的回報(bào),，也是教師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)的成果,。

這讓我明白了一點(diǎn)，即孩子的學(xué)習(xí)成就不能單獨(dú)看待,，只有家長(zhǎng)和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績(jī),、未來和夢(mèng)想與完美結(jié)合。同時(shí),，更重要的是,，我們家長(zhǎng)要給孩子充分的愛和信任。

第四段：不僅是尊師重道,，更是互信互助,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了我們家庭與教育部門之間形成的良性互動(dòng),，教師深情地對(duì)孩子們說,，您是我們的寶貝,，我們要一起為您的幸福成長(zhǎng)而努力。

當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,，我想起了我跟我孩子之間的相處動(dòng)態(tài)和我們這個(gè)小社區(qū)里的相互學(xué)習(xí)和支持,。在這里，我實(shí)際上家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系近似于一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)貢獻(xiàn)和關(guān)注都是同步的,。教師會(huì)及時(shí)調(diào)整課程和教學(xué)方法，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)給予反饋與支持,，形成了師生,、家校、同學(xué)之間的深度互動(dòng),。

第五段：結(jié)論,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和動(dòng)向,，重拾了對(duì)教育的熱愛和信心,，更加堅(jiān)定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無論在學(xué)習(xí)生活中還是在家庭教育中,，我們都需要時(shí)刻不忘教師的關(guān)懷與幫助,，家長(zhǎng)的直覺和理解，以及孩子的積極性和成長(zhǎng)潛力,。讓我們一起,，讓我們共同努力,，讓我們共同打造孩子成長(zhǎng)的幸福之家,！

二年級(jí)日記每日篇十一

今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,，上課時(shí)間是下午2：30-4:00,。

媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門前時(shí)，我心里既興奮又緊張,。進(jìn)了教室,，只見幾個(gè)小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時(shí)煙消云散,。

老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后,，就開始講課了。老師認(rèn)真地講著課,，我們仔細(xì)地記著筆記,。之后，我們做完課本上的例題,，又做了練習(xí)題,。

不知不覺就到了下課的時(shí)間,，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。

回到家里后,，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話,，一定會(huì)得到老師的表揚(yáng)的。于是,，我認(rèn)真地把作業(yè)做完了,。

評(píng)：

日記寫的是小作者第一天上奧數(shù)課的事。因?yàn)槭堑谝淮?，記憶比較深刻,，感受也不一般，寫進(jìn)當(dāng)天的日記,，很合理,。日記語言流暢，敘事有條理,。

須指出：這則日記完成的質(zhì)量不高,，有點(diǎn)兒像記“流水賬”，沒有重點(diǎn) ,。