心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇一

德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,，是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。作為一名班主任，我積極參與學(xué)校舉辦的培訓(xùn)德育工作的活動(dòng),，并在其中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。本文將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他教育工作者有一些借鑒意義,。

作為一名班主任,，我們不僅要教書(shū)，還要育人,。德育工作的意義在于能夠讓學(xué)生具有更好的品德和素養(yǎng),，是他們走入社會(huì)后發(fā)揮出色的重要支撐。培養(yǎng)學(xué)生身心健康,、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó),、尊重他人、講文明是我們德育工作的目標(biāo),。在培訓(xùn)德育工作的過(guò)程中,，我們需要不斷思考教育教學(xué)中德育工作的意義，明確德育工作的方向和目標(biāo),。

改進(jìn)德育工作的方法是不斷貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，從學(xué)科教育中發(fā)揮德育教育的力量,，積極策劃各類德育活動(dòng),，針對(duì)學(xué)生不同的心理與行為狀況，制定不同的德育方案,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心與飽滿的精神面貌，這是我們應(yīng)該追求的方向,。

第四段：注重德育教育過(guò)程。

德育教育不應(yīng)僅僅停留在口頭上,，而應(yīng)該注重德育教育的落實(shí),。除了青少年法律法規(guī)課外,，通過(guò)舉辦形式多樣化的德育教育課程，讓學(xué)生更深入全面地了解大自然,、了解社會(huì)、了解人性,，這樣才能更好地在學(xué)生心中樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀。

第五段：發(fā)揮班集體力量,。

在關(guān)注個(gè)體的同時(shí),，班級(jí)作為一個(gè)整體能力的提升也是非常重要的。學(xué)生的團(tuán)結(jié)和互助精神將會(huì)為班級(jí)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障,。班主任應(yīng)該注重培養(yǎng)集體主義精神,，傳遞正能量，鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生,，在班集體中發(fā)揮自己所長(zhǎng),，讓班級(jí)成為底蘊(yùn)深厚的家庭園地。

結(jié)語(yǔ)：

在未來(lái)的德育工作中,，我們將不斷致力于為培養(yǎng)學(xué)生的健康,、樂(lè)觀、真誠(chéng),、有夢(mèng)想的人生奠定基礎(chǔ),。作為一名教育工作者，我們時(shí)刻肩負(fù)著教育青少年的使命和責(zé)任,。珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),，在教育實(shí)踐中不斷追求進(jìn)步，為培育更多優(yōu)秀的公民貢獻(xiàn)自己的職業(yè)能力和智慧,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇二

德育工作是學(xué)校中的重要組成部分,，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中注重品行、道德,、修養(yǎng)等方面的工作,。而作為德育工作的工作指南，是指學(xué)校針對(duì)德育工作制定的一種具體的工作方案,。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā),，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要談一下自己對(duì)于德育工作指南的感悟和理解,。

德育工作指南是一個(gè)很重要的工具,，它可以為德育工作提供一個(gè)具體的操作路徑。在德育工作中,，如果沒(méi)有一個(gè)明確的操作指南,，那么工作便會(huì)變得非常混亂,，懸而未決,，甚至產(chǎn)生沖突。而有了德育工作指南,，學(xué)校的教育管理團(tuán)隊(duì)就可以根據(jù)既定方案,，有的放矢地做出有意義的德育工作。如此一來(lái),，學(xué)校的德育工作將會(huì)變得更加精細(xì)、規(guī)范化以及有條不紊,。

德育工作指南有很多特點(diǎn),，其中最重要的一點(diǎn)就是可操作性強(qiáng),。也就是說(shuō)，德育工作指南通常是非常具體,、實(shí)際和可操作的,，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動(dòng)和反應(yīng)。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素,。

此外,，德育工作指南也具有統(tǒng)一性、針對(duì)性等特點(diǎn),。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的,，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對(duì)性。這也就意味著,，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價(jià)值,，同時(shí)也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo)。

要想有效利用德育工作指南,，無(wú)疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持,。首先，要實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南,。只有這樣，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容,，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動(dòng)和決策,。

其次，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機(jī)制,，及時(shí)收集和分析德育工作的進(jìn)展情況,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案,。只有這樣,，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助,。要想實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，需要充分重視教育工作,，建立完備的反饋機(jī)制，并注重教育原則的靈活運(yùn)用,。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇三

20__________年7月27日至28日,，我有幸參加了由學(xué)校組織的德育工作研討會(huì)。在研討會(huì)上很多優(yōu)秀的班主任展示了他們是如何有效積極的開(kāi)展班主任工作的,。這次別開(kāi)生面的研討會(huì)收獲是豐厚的,，意義是重大的!聽(tīng)完以后，我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心,，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)：

很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好,，成績(jī)好,，高考考的好就好”等等。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。德育工作是我們班主任工作的重中之重,。

德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果,，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們班主任既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。況且,，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前,，等等，特別是那些單親家庭的孩子更是受到了非常大的影響,。班主任們就是擔(dān)當(dāng)著這么個(gè)多種角色的人,。

研討會(huì)上每位老師都有他獨(dú)到的一面。沈群美老師的“以學(xué)生為本,，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”讓我們看到了一位如慈母般的班主任,。楊麗萍老師在她的“民主型班級(jí)管理模式的的構(gòu)建”中提到的兩套班干部的構(gòu)建模式讓在場(chǎng)的每個(gè)人印象深刻，感悟頗多,。鐘燕兒老師的“關(guān)注細(xì)節(jié)培養(yǎng)自主”就正好體現(xiàn)了德育工作為主體的班主任工作的必要條件——細(xì)節(jié),。還有凌學(xué)芳老師，黃貴生老師等等,，他們的報(bào)告讓我們受益匪淺,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我得到了各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)和幫助，也增強(qiáng)了自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇四

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹(shù)立遠(yuǎn)x想的場(chǎng)所,。有人說(shuō)："先做人,，后成才",。可見(jiàn)德育工作的重要性,?？陀^一點(diǎn)兒說(shuō)，德育工作的好壞,，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢,？當(dāng)了近二十年的班主任，下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)，體會(huì),。與同仁共勉,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來(lái)將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來(lái)將樂(lè)此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛(ài)的工作中來(lái),，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè),。未來(lái)的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來(lái)的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說(shuō)："教師是人類靈魂的工程師"，而在這里我要說(shuō)："我們是人類靈魂工程師的工程師",，如此看來(lái),，我們?cè)醪粸榇硕湴粒醪粸槲覀兯鶑氖碌母呱惺聵I(yè)而自豪,！

德育工作事無(wú)巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足,，這無(wú)不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說(shuō)："一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人,。"由此,，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識(shí)，就會(huì)出現(xiàn),，你班抓,，他班抓，班班都在爭(zhēng)著搶著抓,，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺。因此,，我們要充分利用板報(bào),、畫(huà)廊、校園廣播站及國(guó)旗下的'講話等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,；以"好人好事"、"家鄉(xiāng)贊",、"祖國(guó)在我心中",、"吾愛(ài)吾師"等版塊或節(jié)目,，弘揚(yáng)正氣，天長(zhǎng)日久,，學(xué)生在不自覺(jué)中提高了明辨是非的能力,。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

要想把德育工作落到實(shí)處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。只有檢查評(píng)比,，班主任之間,，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過(guò)程中,，比出了方向,，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，每天分條列項(xiàng)對(duì)各班進(jìn)行早,、午、晚三項(xiàng)檢查,，每周一總結(jié),，表現(xiàn)突出的班級(jí)稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí),，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測(cè)相結(jié)合的形式,，深入班級(jí)，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向,。我相信,，通過(guò)檢查督導(dǎo)評(píng)比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化,，一年一個(gè)新臺(tái)階,。尊敬的同行們，雖然正值冬日,，但是天上的太陽(yáng)也有暖人之時(shí),，就讓我們?cè)诘掠ぷ鞯拇舐飞希晃泛?，揚(yáng)鞭啟程,！

老師們有著教育人的情懷，他們仰望星空；同時(shí)更有俯首甘為孺子牛的苦干,、實(shí)干精神,，他們腳踏實(shí)地。本著“求真務(wù)實(shí),、守正出新”的學(xué)校精神,，立足于真學(xué)情，解決真問(wèn)題,，務(wù)求真實(shí)效,，深耕真德育。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇五

一年來(lái),，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn),，狠抓德育工作常規(guī)、金融創(chuàng)新德育工作特色,、加強(qiáng)學(xué)生普及教育,、重視校園文化建設(shè)，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn),，來(lái)推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開(kāi)展,，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

今年初，教團(tuán)市委與教育局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》（云委教[xx]7號(hào)）的通知,，各學(xué)校能按照通知的要求,，開(kāi)展了公益活動(dòng)一系列形式多樣的教育活動(dòng)。教工委與教育局于xx年12月16日—19日,，對(duì)全縣14所中學(xué),、20所小學(xué)、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行異常情況階段性的`檢查評(píng)估,，主要采取聽(tīng)、看,、查,、議、測(cè),、評(píng)的評(píng)估辦法,，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯較為明顯的提高，校園本校精神文明建設(shè)得到大幅提升,。

1,、開(kāi)展省、市,、縣級(jí)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評(píng)選表彰工作，評(píng)選了縣級(jí)三好學(xué)生197名、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級(jí)先進(jìn)班集體60個(gè),；將在二月份需要進(jìn)行表彰,。

2、開(kāi)展評(píng)選特色活動(dòng)：

（2）創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，x年5月份推薦3所學(xué)校（西林小學(xué),、后埔小學(xué)、莆南小學(xué)）申報(bào)漳州市頤利學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，西林小學(xué),、莆南小學(xué)通過(guò)。

（3）創(chuàng)建市級(jí)文明單位,、文明學(xué)校,、青少年索賠崗活動(dòng)。教育局創(chuàng)建市級(jí)第十屆文明單位,，元光中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)公民道德文明學(xué)校，一中,、二中,、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校,。教育局創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀青少年索賠崗活動(dòng),，在全市縣級(jí)教育局是首創(chuàng)。

3,、開(kāi)展評(píng)選xx年度感動(dòng)xx優(yōu)秀教師活動(dòng),。評(píng)選了10名為xx年度感動(dòng)xx優(yōu)秀教師，20名為xx年度感動(dòng)xx優(yōu)秀教師提名獎(jiǎng),，受到縣委,、縣政府的表彰及獎(jiǎng)勵(lì)，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)宣傳氛圍,，共同構(gòu)筑尊師重教的良好蝴蝶效應(yīng)社會(huì)效應(yīng),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇六

德育工作是學(xué)校教育中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為初中班主任，我在過(guò)去一個(gè)學(xué)期里積極投入德育工作,，取得了一定的成績(jī),。下面我將結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一談我對(duì)初一下學(xué)期德育工作的心得和體會(huì),。

首先,，要注重品格教育,。品格教育是德育工作的核心內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀的重要途徑,。在班級(jí)里,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生守信用,、講道義，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì),。我還定期開(kāi)展班會(huì),，向?qū)W生講述先賢故事和道德典范，以引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀品質(zhì)看齊,。在日常教育教學(xué)中,，我注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們吃苦耐勞,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),。品格教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師堅(jiān)持不懈,，同時(shí)家庭教育也需要與之配合,，形成一股強(qiáng)大的品格教育合力。

其次,，要注重情感教育,。情感教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵,。在德育工作中,，我注重與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)，尊重學(xué)生的個(gè)性和情感需求,。每周一次的心理講座成為了我與學(xué)生交流的平臺(tái),，我利用這個(gè)時(shí)間，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，傳遞關(guān)愛(ài)和支持。我還鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感,，培養(yǎng)他們與人交往的能力和情感表達(dá)的途徑。在課堂上,，我盡量創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,，讓學(xué)生與我、與同學(xué)之間形成良好互動(dòng),，共同進(jìn)步,。

再次，要注重行為規(guī)范教育,。作為班級(jí)的管理者,，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和日常禮儀，使班級(jí)形成一個(gè)秩序井然,、和諧有序的環(huán)境,。我制定了一套行為規(guī)范,，明確了學(xué)生應(yīng)該遵循的基本原則和責(zé)任觀念,。在教育教學(xué)過(guò)程中，我注重規(guī)范學(xué)生的行為,，對(duì)違反紀(jì)律和規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)和教育,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的行為觀念,。通過(guò)家校合作，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生在班級(jí)中表現(xiàn)的情況,，共同協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

最后,，要注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)。德育工作不應(yīng)僅僅依賴外在的規(guī)范和教導(dǎo),，更重要的是要激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵循正確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。我充分利用教育資源,，開(kāi)展各類課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，鍛煉自身能力,。在班級(jí)里,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn),，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過(guò)表彰優(yōu)秀者的方式激勵(lì)其他學(xué)生,。同時(shí),，我也重視學(xué)生自我反思和評(píng)價(jià)的能力培養(yǎng)，讓他們思考自己的行為舉止是否合乎道德規(guī)范,，培養(yǎng)自我約束和自我成長(zhǎng)的能力,。

在下學(xué)期的德育工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持全面育人的理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī),，努力為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，我也將與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，建立良好的家校合作機(jī)制,，共同努力為學(xué)生的德育工作提供更好的條件和支持,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇七

總結(jié)。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長(zhǎng)室————班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì),；每月一次班主任會(huì)議,；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1,。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4,、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó),、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。工作總結(jié),。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)聽(tīng)講座,、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運(yùn),、陽(yáng)光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片,；布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事,；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問(wèn)題。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇八

隨著新學(xué)期的開(kāi)始,，初一的學(xué)生們闖入了初中這個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于他們而言,，這是一個(gè)全新的起點(diǎn),。作為教師，我們對(duì)于初一學(xué)生的德育工作有著更高的期望,，希望能夠培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和良好的品德,。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn),。以下是我對(duì)于初一下德育工作的一些心得體會(huì),。

首先，為了保證德育工作的有效進(jìn)行,，必須對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行全面的了解,。每個(gè)初一學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，只有了解他們的個(gè)性,，才能有針對(duì)性地進(jìn)行德育教育,。因此，我在每學(xué)期初都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流,，了解他們的家庭背景,、興趣愛(ài)好以及思想動(dòng)向等等。通過(guò)與他們的交流,，我能夠更好地把握他們的需求和心理狀態(tài),，進(jìn)而針對(duì)性地開(kāi)展德育教育。

其次,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力是德育工作的核心任務(wù)之一,。初一學(xué)生在進(jìn)入初中后，面臨著學(xué)習(xí)壓力的增加和自我管理的挑戰(zhàn),。因此,，我們需要通過(guò)各種途徑培養(yǎng)他們的自律能力。首先,，我通過(guò)課堂上的各種討論和活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)提問(wèn),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其次，我也會(huì)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自律和紀(jì)律的重要性,。通過(guò)這些努力,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧月赡芰ι嫌辛嗣黠@的提高，更加懂得管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí),。

另外,，對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的人際關(guān)系的培養(yǎng)和處理也是德育工作不可忽視的一部分,。初中階段正是孩子們開(kāi)始與同伴,、老師和家長(zhǎng)之間建立更加緊密的聯(lián)系，并形成社交圈子的時(shí)候,。因此,，我們需要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的友誼觀念和交往方式。我會(huì)定期組織班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)和合作,，增強(qiáng)彼此之間的理解和信任。另外,，我也會(huì)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行密切的配合,，與他們共同努力，讓孩子能夠在良好的家庭氛圍下成長(zhǎng),。

此外,，在德育工作中，我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性是非常重要的,。初一學(xué)生正處在思想敏感期,，他們對(duì)于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)非常敏感。因此,，我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定,，讓他們感受到自身的價(jià)值。同時(shí),，我也會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和壓力,，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)這種激勵(lì)的方式,，學(xué)生們更加有動(dòng)力去探索和發(fā)展自己的潛力,。

最后，我也深刻體會(huì)到德育工作需要教師自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。作為一名德育教師,，我不僅要傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念，更要以身作則,，成為學(xué)生們的榜樣,。因此,，我會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷豐富自己的知識(shí)和專業(yè)能力,。同時(shí),，我也保持與同事的良好溝通和交流，從他們的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí),。通過(guò)自身的不斷進(jìn)步,，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo),。

總而言之，初一下德育工作要求教師有全面的了解學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和人際關(guān)系,，激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性，并不斷進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。通過(guò)這些措施,，我相信我們能夠更好地引導(dǎo)初一學(xué)生,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，成為品德優(yōu)良的人才。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇九

德育是教育工作的重要組成部分,，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀,。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)德育工作的路徑與方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。下面我將從設(shè)定目標(biāo),、制定計(jì)劃,、落實(shí)實(shí)施、評(píng)估效果和持續(xù)改進(jìn)五個(gè)方面,，分享我的心得體會(huì),。

設(shè)定目標(biāo)是德育工作中的第一步,。作為一名德育工作者,，我們要明確德育工作的目標(biāo)，明確希望培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生,。我認(rèn)為,，德育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好品德、積極向上,、樂(lè)于助人,、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。在設(shè)定目標(biāo)時(shí),，我會(huì)參考學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針,，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。只有制定了明確的目標(biāo),，我們才能在德育工作中有所依據(jù)和方向,。

制定計(jì)劃是德育工作的重要環(huán)節(jié)。在制定計(jì)劃時(shí),，我們需要綜合考慮學(xué)生的情況,、學(xué)校的資源和自己的能力。我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),，制定出綜合性的德育計(jì)劃,，包括課堂教育、校園文化建設(shè),、課外活動(dòng)等方面,。同時(shí)，我也會(huì)注重個(gè)別學(xué)生的德育培養(yǎng),，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需求,，制定個(gè)性化的德育計(jì)劃，幫助他們解決問(wèn)題,、克服困難,。制定計(jì)劃時(shí)，我們要注重學(xué)生的參與和主體性,，盡量讓他們參與到德育工作中來(lái),，增強(qiáng)其主動(dòng)性和積極性。

將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。德育工作并非只停留在計(jì)劃階段,，更需要將其落實(shí)到日常教育中。我會(huì)充分發(fā)揮課堂教育的作用,，通過(guò)言傳身教的方式,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念和道德觀念。在課堂上,，我會(huì)選取一些具有較高道德意義的教材,，引導(dǎo)學(xué)生反思和思考。同樣重要的是校園文化建設(shè),，我們需要營(yíng)造積極向上的校園文化,，讓學(xué)生在這樣的文化氛圍中能夠感受到道德的力量和魅力,。

評(píng)估效果是德育工作的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)估效果,，我們可以了解到德育工作的實(shí)際情況和效果,。我會(huì)定期對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行評(píng)估，采用問(wèn)卷調(diào)查,、小組討論,、觀察記錄等方法，了解學(xué)生的道德行為和價(jià)值觀的變化情況,。同時(shí),，我也會(huì)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)德育工作的評(píng)價(jià)和建議,。評(píng)估效果時(shí),，我們要從多個(gè)角度和多個(gè)層次進(jìn)行綜合評(píng)估，從而得到一個(gè)全面真實(shí)的評(píng)價(jià)結(jié)果,。

持續(xù)改進(jìn)是德育工作的基石,。只有不斷地反思和改進(jìn),，才能不斷提高德育工作的質(zhì)量和水平,。我會(huì)定期進(jìn)行德育工作的總結(jié)和反思，分析存在的問(wèn)題和不足,，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,。同時(shí)，我也會(huì)與其他同行進(jìn)行交流和溝通,，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法,，從而不斷完善和改進(jìn)自己的德育工作。持續(xù)改進(jìn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，但只有不斷追求進(jìn)步,，我們才能更好地履行德育使命。

總之,，德育工作是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作,。只有設(shè)定明確的目標(biāo)、制定有效的計(jì)劃,、落實(shí)到實(shí)際行動(dòng),、評(píng)估效果和持續(xù)改進(jìn)，我們才能夠更好地開(kāi)展德育工作,，培養(yǎng)出品德高尚的學(xué)生,。作為一名德育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的德育理念和方法,，為學(xué)生的未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十

學(xué)生思想品德教育也是教師工作中的重要的組成部分,，德育工作心得體會(huì)。學(xué)生的行為規(guī)范,、品德規(guī)范,、綜合素質(zhì)、才藝表現(xiàn)等,。是學(xué)生的素質(zhì)的重要表現(xiàn)部分,，同時(shí)這些也是對(duì)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都很有特色,。例如：一個(gè)叫彭澤湘的男孩子，個(gè)子矮小,、很頑皮,、上課時(shí)喜歡搗亂。剛開(kāi)始我對(duì)他很兇,，也經(jīng)常批評(píng)他,。但幾乎沒(méi)有見(jiàn)到什么效果。在此同時(shí)我也和他對(duì)立了,；不管我說(shuō)什么他一直唱反調(diào),。我反思了一下，轉(zhuǎn)而采用了表?yè)P(yáng)的方式,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他比以前聽(tīng)話多了,。而且成績(jī)也進(jìn)步了不少,。結(jié)合他的例子,，我也用在其他學(xué)生身上,，我最終也體會(huì)到小學(xué)生也一樣喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話而不是一味的批評(píng),。對(duì)于孩子而言我們必須以一顆寬容之心去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，而不是忽略某些學(xué)生，心得體會(huì)《德育工作心得體會(huì)》,。

我擔(dān)任的是二年級(jí)班主任工作及數(shù)學(xué)老師,，對(duì)如何教數(shù)學(xué)我可以說(shuō)我沒(méi)有把握，但我會(huì)盡力從學(xué)生的情況和學(xué)生特點(diǎn)去上好每一堂課,，如：乘法口訣表,，我剛開(kāi)始教時(shí)很吃力,，發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人在講課而學(xué)生在玩其他東西,，這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)槲业恼n根本沒(méi)有吸引他們的注意力,，他們不感興趣,，于是我結(jié)合小學(xué)生好動(dòng)、喜歡玩游戲的特點(diǎn),，把乘法口訣與游戲結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生的興趣大大的提高了,，所以在以后的教學(xué)中我們必須以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn),。

同時(shí)關(guān)于班風(fēng),、班級(jí)管理的調(diào)整，我也想出一些辦法：

一,、紀(jì)律問(wèn)題：學(xué)生自控能力不強(qiáng)，必須加以條件束縛,，如“周之星”,。

二,、學(xué)生的成績(jī)方面,，現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，既要具有文化知識(shí),，又要學(xué)會(huì)其他才藝,，如“畫(huà)畫(huà)比賽”,、“才藝表演”,。

三,、學(xué)生的行為規(guī)范,，如亂丟垃圾,、亂涂亂畫(huà),、不講禮貌等,，針對(duì)這些我們每個(gè)小組選出“監(jiān)督長(zhǎng)”,，監(jiān)督一個(gè)小組,，小組之間相互比賽一周評(píng)一次,。

總之,，德育工作也是班主任工作的必要組成部分,；同時(shí),，德育工作的好壞也影響到學(xué)生的行為規(guī)范和道德規(guī)范,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十一

“智育不好是次品，體育不好是廢品,，德育不好是危險(xiǎn)品”是人們對(duì)教育是否成功的生動(dòng)評(píng)價(jià),，同時(shí)反映出德育教育的重要性,?！皩W(xué)生是主體,，老師是主導(dǎo)”,。所謂“導(dǎo)”就是在德育教育過(guò)程運(yùn)用輿論引導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、行為誘導(dǎo),、心理疏導(dǎo)和思想開(kāi)導(dǎo)等方式,，提升德育教育的水平和效果,。

一,、輿論引導(dǎo)，樹(shù)立正氣,。

在集體中，健康的輿論能扶正壓邪,、鼓舞人心，反映著班集體的利益及道德水平,，有利于形成良好風(fēng)氣：精神飽滿,、積極向上,、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。因此班主任必須針對(duì)本班學(xué)生的具體情況,，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確,、健康的輿論,，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。具體可從以下三方面著手：首先,，充分發(fā)揮環(huán)境資源的教育功能,，如精心布置教室,，有意識(shí)地裝貼相關(guān)名言警句,，開(kāi)辟學(xué)習(xí)、評(píng)比專欄,，做到藝術(shù)性與教育性融為一體,，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生,。把黑板報(bào)辦成引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論宣傳陣地,，既鍛煉學(xué)生又教育學(xué)生。其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)和團(tuán)支部,，讓那些品學(xué)兼優(yōu),、集體榮譽(yù)感強(qiáng),、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班（團(tuán)）干部,，為學(xué)生起模范帶頭作用，協(xié)調(diào)師生關(guān)系并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力,。再次，建立激勵(lì)機(jī)制,，賞罰分明,，獎(jiǎng)懲有度,，從多方面引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，形成“事事有人做,，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的良好局面,。

二,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的信心,。

學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心、自信心,，求知欲強(qiáng)，但由于受學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭環(huán)境、接受能力,、興趣愛(ài)好等諸多因素影響,，部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)相對(duì)落后或不平衡,，作為班主任除了給學(xué)生指出人人都能成為成功者,，都有成功的希望之外,，還必須加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。這就要求班主任及時(shí)全面地了解分析學(xué)生的成績(jī)變化,，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，愛(ài)護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣,，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況,，合理安排時(shí)間,，與任課老師共商改進(jìn)辦法,。掃除了學(xué)習(xí)障礙,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)全面提高,。

三,、行為誘導(dǎo)，融洽師生關(guān)系,。

為了學(xué)生能朝著好的方面發(fā)展，學(xué)校有許多規(guī)章制度要求學(xué)生遵守,。在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象,、家庭狀況與學(xué)校教育存在一定矛盾的情況下,，光靠苦口婆心地說(shuō)教顯然太蒼白無(wú)力?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”老師應(yīng)該給學(xué)生介紹,、樹(shù)立一些榜樣,。班主任生活在學(xué)生中間,，是他們看得見(jiàn)摸得著的最好榜樣。因此當(dāng)好班主任的有效辦法就是身體力行,，要求學(xué)生做到自己首先做到,。如開(kāi)會(huì)時(shí)與學(xué)生坐在一起聽(tīng)會(huì),，做操時(shí)站在隊(duì)伍后面一起做,，而不是在前臺(tái)閑逛閑聊,，也不是躲在遠(yuǎn)處偷偷監(jiān)視,；勞動(dòng)時(shí)親自動(dòng)手,，而不是只做“甩手掌柜”,；為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,，自己就該對(duì)人有禮貌,、談吐文雅,、外表端莊,、衣著整潔,。如果老師以身作則,，學(xué)生就會(huì)模仿，并下定決心去做好,，同時(shí)還能感到老師平易近人，和藹可親,，從而融洽師生關(guān)系，正所謂“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。如果班主任只滿足于說(shuō)教,，不僅效果極差，還會(huì)使學(xué)生懷疑道德教育的內(nèi)容和教育工作的要求,。

四、心理疏導(dǎo),，消除心理障礙。

青少年時(shí)期的學(xué)生,，身心正處于迅速發(fā)展階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚,、半成熟狀態(tài),，再加上家庭過(guò)分溺愛(ài)，社會(huì)不良影響,，大多好逸惡勞,，自我意識(shí)過(guò)重，心理素質(zhì)較差等,。面對(duì)著學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)范要求,，沉重的書(shū)包，飽和的時(shí)間安排,，有些學(xué)生往往會(huì)走向極端：過(guò)份服從依賴,，唯恐做得不夠，整天機(jī)械式地埋頭苦學(xué),；認(rèn)為自己無(wú)法成才,，成功無(wú)望，對(duì)老師的教育反抗仇視,，為所欲為,，大有“唯恐天下不亂”之勢(shì)，學(xué)習(xí)上只是敷衍,。這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn),。班主任應(yīng)及時(shí)順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個(gè)別談心,，開(kāi)展集體活動(dòng)等各種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適,，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識(shí)，不斷提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,、對(duì)外來(lái)刺激的忍受能力,、對(duì)心理活動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力。

五、思想開(kāi)導(dǎo),，樹(shù)立人生理想,。

能否堅(jiān)持“導(dǎo)”關(guān)鍵在于班主任的愛(ài)崗意識(shí)和敬業(yè)精神。只要我們堅(jiān)持了“導(dǎo)”就能建立良好的班風(fēng),，樹(shù)立老師的威信,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力,，從而使學(xué)生的德智體美勞各方面的素質(zhì)都得到充分發(fā)展,，真正達(dá)到“傳道、授業(yè),、解惑”的目的,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十二

近年來(lái)，德育在教育領(lǐng)域越來(lái)越受到關(guān)注,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、價(jià)值觀和社會(huì)思維能力具有重要意義。為了提高師生的德育水平,，我參加了一場(chǎng)以“德育工作會(huì)培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)會(huì),，受益匪淺。以下將從培訓(xùn)主題的意義,、培訓(xùn)內(nèi)容的亮點(diǎn)、參與者的體驗(yàn),、遇到的困難以及對(duì)今后德育工作的規(guī)劃等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，以此分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，本次培訓(xùn)的主題“德育工作會(huì)培訓(xùn)”的意義在于引領(lǐng)廣大教師重新審視和深入研究德育工作。傳統(tǒng)的德育工作往往只局限于提高學(xué)生在學(xué)科知識(shí)方面的表現(xiàn),，而忽視了學(xué)生的品德培養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng),。如今,，社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才提出了更高的要求,，傳統(tǒng)的教育模式無(wú)法滿足這些需求,。而提高德育工作水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)和價(jià)值觀,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，已經(jīng)成為當(dāng)下教育工作者的迫切任務(wù)。因此,，這次培訓(xùn)的意義在于讓教師重新對(duì)待德育工作,，了解新的教育理念和方法。

其次,，本次培訓(xùn)的亮點(diǎn)是內(nèi)容的豐富性和針對(duì)性,。培訓(xùn)涵蓋了德育工作的各個(gè)方面，包括課程設(shè)置,、評(píng)價(jià)方法,、學(xué)生活動(dòng)和家校合作等。這些內(nèi)容既能夠滿足參與者不同層次的需求,，又能夠全面地解決德育工作中的問(wèn)題。特別是針對(duì)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)和家庭與學(xué)校的合作模式,，培訓(xùn)提供了具體的實(shí)踐案例，使參與者能夠更好地將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中去,。

第三,，參與本次培訓(xùn)的學(xué)員們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)員們除了聽(tīng)取專家的講座,，還進(jìn)行了小組討論和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng),。這些形式豐富了培訓(xùn)的方式，使學(xué)員們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。通過(guò)和其他學(xué)員的交流，我不僅獲得了許多有關(guān)德育工作的新思路,，還提高了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

然而,，本次培訓(xùn)也遇到了一些困難,。首先,，培訓(xùn)時(shí)間較為緊湊,，學(xué)員們很難完全吸收和理解所有的知識(shí)點(diǎn)。其次,，部分學(xué)員由于基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足,，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容理解起來(lái)比較困難。因此,，在今后的德育工作會(huì)培訓(xùn)中,，應(yīng)該適當(dāng)加長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，增加復(fù)習(xí),、總結(jié)等環(huán)節(jié),，以更好地幫助教師掌握德育工作的要領(lǐng)。

最后,，通過(guò)本次培訓(xùn),，我對(duì)今后的德育工作有了更為明確的規(guī)劃。首先,，我將提高自己的專業(yè)能夠,，不斷學(xué)習(xí)和研究有關(guān)德育工作的理論和實(shí)踐。其次,，我將更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性和差異的關(guān)注,，采用多種形式和方法，以滿足每個(gè)學(xué)生的德育需求,。最重要的是,，我將更加重視與家長(zhǎng)的溝通和合作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)和素質(zhì)。

總之,，本次德育工作會(huì)培訓(xùn),，讓我重新審視了德育工作的意義和重要性，了解了新的教育理念和方法,。培訓(xùn)內(nèi)容的亮點(diǎn)和學(xué)員的收獲使我更加有信心地投身德育工作,。雖然遇到了困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)今后的德育工作有了更為明確的規(guī)劃和思考,。我相信，只有不斷提升自己,，才能更好地履行教育者的職責(zé),，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十三

應(yīng)邀參加全縣中小學(xué)德育主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，聽(tīng)了主任們的介紹,，深感德育工作的繁瑣與艱難,大家做了很多工作,交流中不乏亮點(diǎn),引發(fā)了我關(guān)于德育的一些思考,以此文與大家共享。

一,、德育是個(gè)什么活兒?

二,、德育是什么?

好幾個(gè)主任在交流中談到了關(guān)于德育是什么的`問(wèn)題，在此,，我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

我認(rèn)為德育首先是種子,，然后才是陽(yáng)光、空氣和水,。不知道大家有沒(méi)有同感,，人在童年時(shí)的所聽(tīng)所見(jiàn)所感如刀刻般深刻，而隨著年齡的增長(zhǎng),，即使用同等力度去刻,，大腦對(duì)此事的記憶也不如童年時(shí)深刻。所以,，德育的首要任務(wù)是播種,，播下善良的種子，播下感恩的種子,，播下責(zé)任的種子.....讓孩子知道哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)怎么做,，讓孩子在長(zhǎng)大成人后,，有自己對(duì)人生的理解，對(duì)人生價(jià)值的理解，即使迫不得已沒(méi)有按照原則做也心靈不安,，心存畏懼，這是我對(duì)德育最樸實(shí)的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，德育也是陽(yáng)光、空氣和水,，創(chuàng)造適合種子成長(zhǎng)的環(huán)境,。比如良好的校風(fēng)，教師的榜樣的力量,，適時(shí)的德育活動(dòng),，耐心地提醒，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、德育處干什么?

交流中我不止一次聽(tīng)到主任們說(shuō)德育處專門負(fù)責(zé)個(gè)別學(xué)生的處置問(wèn)題，比如打架了,，比如上課跟老師頂牛了......如果德育處管這些,那么再配上幾個(gè)德育專干恐怕也干不過(guò)來(lái),。德育處應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作有一個(gè)定位，不能總被個(gè)別學(xué)生和臨時(shí)問(wèn)題牽著鼻子走,，要有計(jì)劃,，要防患于未然，要做老師的后盾,，而不能總是救火,，補(bǔ)缺，包辦代替,。在這里我覺(jué)得由于歷史的原因,，德育工作存在思路提法太籠統(tǒng)與工作隨意過(guò)亂過(guò)細(xì)包辦代替的問(wèn)題。

為什么說(shuō)思路提法太籠統(tǒng)?比如幾乎所有的校長(zhǎng)老師都在提養(yǎng)成良好習(xí)慣的問(wèn)題,，但小學(xué)低,、中、高年級(jí),、初中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)哪些習(xí)慣,，通過(guò)什么方式培養(yǎng)，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成大約需要他律提醒多長(zhǎng)時(shí)間卻很少有人思考與研究,，使得培養(yǎng)習(xí)慣成了一句空話,。

為什么說(shuō)工作隨意過(guò)亂過(guò)細(xì)包辦代替?比如在課堂上一個(gè)學(xué)生和老師頂牛，本應(yīng)當(dāng)由老師自己解決,，德育處卻包辦代替老師解決,，所謂解決其實(shí)就是給老師一個(gè)面子，給學(xué)生一個(gè)批評(píng)，對(duì)師生關(guān)系毫無(wú)益處,。因?yàn)檫@樣的事兒太多,，致使工作隨意性很大，大家還會(huì)感覺(jué)忙忙碌碌,。按照精細(xì)化管理的要求,，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé),，出了問(wèn)題必須由老師來(lái)處理,，或由老師拿出初步處理意見(jiàn)，然后由德育處核實(shí)落實(shí)即可,，這樣我們的全員德育的想法才能實(shí)現(xiàn),。

四、德育的核心內(nèi)容是什么?

德育的內(nèi)容是廣博的,，小到見(jiàn)面問(wèn)好,，大到愛(ài)國(guó)主義，都是德育教育的內(nèi)容,，那么我們應(yīng)以哪些內(nèi)容為核心呢?筆者以為,，最重要的內(nèi)容就是是非觀、榮辱觀,，哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的，哪些是榮,，哪些是辱,，如果一個(gè)孩子在小的時(shí)候，這些基本的東西是模糊的,，那么他成人后是很可怕的,。其次是利他和責(zé)任教育。由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，從小以自我為中心,，胸中無(wú)他人，難與人合作,，所以要從小培養(yǎng)孩子利他的精神,，所謂道德就是利他，要讓利他成為孩子們的一種思維習(xí)慣,。責(zé)任感也是要著力培養(yǎng)的,，要從小讓孩子單獨(dú)承擔(dān)工作任務(wù)，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。最后就是理想和信念。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，活著就失去了目標(biāo),。在理想的問(wèn)題上不要提得過(guò)高,，要教育孩子腳踏實(shí)地，胸懷理想,，要以區(qū)間的方式呈現(xiàn)給孩子一個(gè)有血有肉的理想,區(qū)間的最低點(diǎn)要告訴孩子不能做什么,區(qū)間的最高點(diǎn)要讓孩子有自己對(duì)人生的向往與追求,理想是在人生歷程中不斷累積的,自己感悟的,大人告訴式的不叫理想,叫灌輸,，灌輸?shù)睦硐牒⒆幼约簺](méi)有實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。

我們所有的德育活動(dòng),，都應(yīng)當(dāng)圍繞這些主要內(nèi)容，通過(guò)多種形式來(lái)開(kāi)展,。應(yīng)當(dāng)由學(xué)校所由成員達(dá)成共識(shí),，共同來(lái)培育。

五,、德育不要和教學(xué)打架,。

實(shí)際工作中，我們常常要面對(duì)德育教學(xué)孰重孰輕的問(wèn)題,，這也是個(gè)老問(wèn)題,。我覺(jué)得德育和教學(xué)，不管學(xué)校下設(shè)部門是分是和,，都要搞好這兩項(xiàng)工作的整合,，要你中有我，我中有你,，才能雙贏,。工作能分割，但人——我們的教育對(duì)象不能分割,，看一個(gè)學(xué)生,，不能分裂為德育怎么樣，跟教學(xué)沒(méi)關(guān)系,，教學(xué)怎么樣,，跟德育沒(méi)關(guān)系。

因?yàn)椴](méi)有在一線從事德育工作,，沒(méi)有親身經(jīng)歷,，所以文中所說(shuō)，難免紙上談兵,，只是一些思考,，給大家一些啟示吧。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十四

當(dāng)今社會(huì),，未成年人有許多失范行為：誠(chéng)信缺失,，欺騙欺詐，拜金主義，享樂(lè)主義等,。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對(duì)此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任？我們的教育到底除了什么問(wèn)題,？為什么在學(xué)校中教師眼中的差生有的很快成為社會(huì)的叛逆者,？時(shí)至今日，我頓悟：原來(lái)是因?yàn)閻?ài)的缺失,，愛(ài)的教育的缺失,。

當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，怎會(huì)去關(guān)愛(ài)社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人,？思考其源頭，是無(wú)愛(ài)教育導(dǎo)致了他們對(duì)社會(huì)無(wú)愛(ài),。多一份愛(ài),，就可能為社會(huì)多造就一個(gè)有用人才。我們教育工作者要懂得愛(ài),，要去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己、愛(ài)他人,、愛(ài)社會(huì),。教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教育需要有愛(ài)。

在學(xué)校中應(yīng)開(kāi)展愛(ài)心教育,。學(xué)校的活動(dòng)主體無(wú)非是教師和學(xué)生,，這樣愛(ài)心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一、倡導(dǎo)教愛(ài),。

二,、培養(yǎng)友愛(ài)。

三,、教學(xué)生自愛(ài),。

師愛(ài)，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康,；關(guān)心學(xué)生知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng),；促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹(shù)立平等的觀念,，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服和依戀,。沒(méi)有平等,，沒(méi)有尊重，沒(méi)有理解就不可能有愛(ài),。尤其要把愛(ài)更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，用愛(ài)去感召他們。親其師方能信其道,。我們需要學(xué)生信其道,，則要思考我們?cè)诮虒W(xué)中付出了多少愛(ài)心和耐心？是否愛(ài)發(fā)怒,，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛(ài)教育第二是培養(yǎng)友愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力,。

培養(yǎng)友愛(ài)，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的情感,，對(duì)集體每個(gè)人的情感；還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的弱勢(shì)群體,。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生,，性格孤僻的學(xué)生等等,。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng),，如一幫一活動(dòng)等，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛(ài),、體會(huì)愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)，使他們?cè)诮窈蟮纳钪嘘P(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)社會(huì),；受到關(guān)愛(ài)的學(xué)生，也可感恩,，會(huì)盡力關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)的。

學(xué)校愛(ài)心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛(ài),。自愛(ài)包括自尊,、自強(qiáng)、自律,、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),，自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,，自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜,。

自愛(ài)是被愛(ài)的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)的基礎(chǔ),。一個(gè)對(duì)自己都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)社會(huì),、愛(ài)祖國(guó),？教會(huì)學(xué)生自愛(ài)，首先讓學(xué)生珍愛(ài)生命與健康,，教會(huì)學(xué)生自愛(ài),，還要幫助他們努力掌握知識(shí)、鍛煉能力,、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等，為他們將來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)懂得愛(ài)自己,、愛(ài)他人、愛(ài)教師,、愛(ài)學(xué)校的人,，更懂得去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)人類,。

因此,，實(shí)施愛(ài)心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系,，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作,。

學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月,，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月，7—8月為社會(huì)實(shí)踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛(ài)國(guó)主義教育月，11—12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等,。這些主題教育,，既各有側(cè)重，又互為依存,，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列,。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育內(nèi)力,。

社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長(zhǎng)重視德育工作，提高教師德育水平,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,，開(kāi)展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空,。

一、開(kāi)展系列活動(dòng),，拓寬德育途徑,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的主陣地和主渠道，其威力無(wú)庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，，思維是活躍的,。面對(duì)紛繁復(fù)雜,，瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，德育，如何有效的釋疑解惑,，讓學(xué)生不畏浮云遮望眼,。顯而易見(jiàn)，僅課堂的作用是不夠的,。老師對(duì)5+2=0的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈。德育,，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)。現(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的,。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化,，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好陣地戰(zhàn)的同時(shí),，也要開(kāi)辟輔戰(zhàn)場(chǎng),，開(kāi)展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等,。

1,、開(kāi)展豐富多彩的主題教育。德育,，作為一種教育過(guò)程,，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個(gè)德育過(guò)程和德育內(nèi)容，都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的,。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要,，處理好德育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2,、系統(tǒng)全面的開(kāi)展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育,，在學(xué)校,，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的,、方法的教育外,，大多涉及洗漱,、衣著、舉止,、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非一蹴而就,，不習(xí)就不成慣,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范?！?，把日常行為規(guī)范三字歌發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。文字，畢竟是一種形式上的要求,，或者說(shuō)是軟要求,。讓學(xué)生變成自覺(jué)的習(xí)慣，真正對(duì)學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,，對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范。的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,，文明衛(wèi)生監(jiān)督崗便會(huì)及時(shí)提醒，校園廣播站不定期的對(duì)那些出格者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤,，這樣學(xué)生就不敢輕易妄動(dòng)了，久而久之,，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。

二,、學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)重視德育工作,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十五

德育工作會(huì)是學(xué)校重要的組織活動(dòng)之一，旨在加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。近期，我參加了一次德育工作會(huì)的培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)德育工作的意義、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí),，并且在實(shí)踐中取得了一定的效果,。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，德育工作對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義,。德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),，包括道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新能力等,。這些素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和社會(huì)參與至關(guān)重要。通過(guò)德育工作,，學(xué)生可以樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，形成正確的行為習(xí)慣,。同時(shí),，德育工作也是學(xué)校中重要的組成部分，它不僅能夠提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī),，還能夠培養(yǎng)學(xué)校的良好形象和社會(huì)聲譽(yù),。因此，加強(qiáng)德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好品德是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),。

其次，德育工作需要多種方法和技巧,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有效的德育工作方法和技巧。例如,，開(kāi)展德育活動(dòng)是一種有效的方法,。通過(guò)豐富多樣的德育活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的道德意識(shí)和責(zé)任感,。同時(shí)，德育工作中的榜樣力量也是不可忽視的,。學(xué)校要努力樹(shù)立起一批高尚的榜樣,，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱惺艿秸芰康挠绊?。此外,，德育工作還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。總之，德育工作需要多種方法和技巧相結(jié)合,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

再次，培訓(xùn)中的案例分析讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一些德育案例的分析，通過(guò)研究成功案例和失敗案例,，我對(duì)德育工作更加深入地理解和認(rèn)識(shí),。例如，一起分析了一個(gè)學(xué)生在學(xué)校發(fā)生沖突后的處理過(guò)程,。通過(guò)這個(gè)案例,，我認(rèn)識(shí)到了德育工作在學(xué)生沖突處理中起到的重要作用。只有通過(guò)德育工作,，學(xué)生才能樹(shù)立正確的沖突解決觀念,，學(xué)會(huì)以和為貴，妥善處理個(gè)體利益和集體利益的關(guān)系,。這個(gè)案例給我很大的啟示,，讓我明確了德育工作在學(xué)生思想品德培養(yǎng)中的重要性。

最后,，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些德育實(shí)踐的環(huán)節(jié),，通過(guò)模擬的方式掌握德育工作的方法和技巧,。例如，我們分組進(jìn)行了一次關(guān)于道德教育的角色扮演,，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，我學(xué)到了德育工作中如何引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如何在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感,。這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我深刻理解了德育工作的具體操作方法和實(shí)際效果,，提高了我在實(shí)踐中的能力和實(shí)施的自信心。

綜上所述,，通過(guò)參加德育工作會(huì)培訓(xùn),，我對(duì)德育工作的意義、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí),，并且在實(shí)踐中取得了一定的效果。我明白了德育工作對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展的重要性,，學(xué)習(xí)到了多種不同的德育工作方法和技巧,，并通過(guò)案例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)加深了對(duì)德育工作的理解。我相信，將這些學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用于實(shí)踐,，將會(huì)為學(xué)校德育工作的開(kāi)展帶來(lái)更好的效果和效益,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十六

一年來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn),，狠抓德育工作常規(guī),、創(chuàng)新德育工作特色、加強(qiáng)學(xué)生品德教育,、重視校園文化建設(shè),，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn)，來(lái)推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開(kāi)展,，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一,、文明禮儀教育活動(dòng)全面啟動(dòng)，取得明顯成效,。

今年初,，教工委與教育局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》(云委教[xxxx]7號(hào))的通知，各學(xué)校能按照通知的要求,，開(kāi)展了一系列形式多樣的教育活動(dòng),。教工委與教育局于xxxx年12月16日-19日，對(duì)全縣14所中學(xué),、20所小學(xué),、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性的檢查評(píng)估，主要采取聽(tīng),、看,、查、議,、測(cè),、評(píng)的評(píng)估辦法，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高,，校園精神文明建設(shè)得到提升,。

二、推優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)深入開(kāi)展,，樹(shù)立榜樣作用,。

1、開(kāi)展省,、市,、縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評(píng)選表彰工作,，評(píng)選了縣級(jí)三好學(xué)生197名,、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級(jí)先進(jìn)班集體60個(gè);將在二月份進(jìn)行表彰。

2、開(kāi)展評(píng)選特色活動(dòng)：

(2)創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，xx年5月份推薦3所學(xué)校(西林小學(xué),、后埔小學(xué)、莆南小學(xué))申報(bào)漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，西林小學(xué),、莆南小學(xué)通過(guò)。

(3)創(chuàng)建市級(jí)文明單位,、文明學(xué)校,、青少年維權(quán)崗活動(dòng)。教育局創(chuàng)建市級(jí)第十屆文明單位,，元光中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校，一中,、二中,、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校,。教育局創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動(dòng),，在全市縣級(jí)教育局是首創(chuàng)。

3,、開(kāi)展評(píng)選xxxx年度感動(dòng)xxxx優(yōu)秀教師活動(dòng),。評(píng)選了10名為xxxx年度感動(dòng)xxxx優(yōu)秀教師，20名為xxxx年度感動(dòng)xxxx優(yōu)秀教師提名獎(jiǎng),，受到縣委,、縣政府的表彰及獎(jiǎng)勵(lì)，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍,，共同營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)效應(yīng),。