作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇一

1,、傾聽故事，理解兔子與小兔子間生動(dòng)的語言,，夸張的動(dòng)作,。

2、通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛,，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人,、愛護(hù)別人，還能激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

3,、體驗(yàn)真摯、深切的母子之情,。

重點(diǎn)：感受媽媽對自己的愛,，表達(dá)自己怎樣愛媽媽。

難點(diǎn)：切身體會(huì)媽媽的辛苦,，在生活中去關(guān)心他人,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一幅畫，玩具小兔一只,，《世上只有媽媽好》的磁帶,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

利用玩具小兔,，談話切入主題。

小兔子很愛他的'媽媽,，猜猜,，小兔子有多愛她?

二、基本活動(dòng),。

1,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

讓幼兒知道圖片上畫了什么?這幅圖片要告訴我們什么?

播放音樂,，討論媽媽是怎么愛我們的?我們又將怎樣愛媽媽?

3、出示實(shí)物,，講述故事,。

傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛,。

請個(gè)別幼兒述說自己聽了這個(gè)故事的想法,。

小結(jié)：小兔子和媽媽都很愛對方,，他們都想表達(dá)自己的愛有很多很多,。

4、提出問題,，增進(jìn)幼兒對故事內(nèi)容的了解,。

教師提出問題，幼兒討論,，加深對故事的理解,。

教師對幼兒的回答加以總結(jié)。

三,、活動(dòng)延伸,。

幼兒可以以小組為單位自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達(dá),，讓媽媽開心又快樂,。

角色區(qū)。

我的幼兒園,。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇二

1,、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蓋、怪,、菜”等容易混淆的字音,。

2、探索游戲玩法,，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說出各種菜肴的名稱。

3,、產(chǎn)生對聽說游戲活動(dòng)的興趣,，并積極參與游戲。

1,、通過情景表演,，引起幼兒的興趣。

教師出示鍋蓋,，邊用手指頂著鍋蓋,，邊念兒歌，營造一個(gè)輕松愉快的游戲氣氛,，引起幼兒對游戲活動(dòng)的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：兒歌里講了什么？怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的游戲呢,？

教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌,，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)音：蓋、怪,、菜等字音,。請幼兒做一做頂鍋蓋動(dòng)作，啟發(fā)幼兒探索用手掌當(dāng)鍋蓋,，用食指頂著手掌心,。

3、介紹游戲玩法,。

（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋,。

（2）兒歌念完，鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指,，同時(shí)食指要趕緊縮回,，不讓鍋蓋抓住。

（3）若被抓住,，“鍋蓋”要問：燒的什么菜,？被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名，說出來了就交換角色繼續(xù)游戲,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲的難點(diǎn)部分。啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，說出各種菜肴的名稱,，豐富關(guān)于菜肴的經(jīng)驗(yàn)。

提問：你吃過什么菜,？你最喜歡吃什么菜,？它是用什么做的？鼓勵(lì)幼兒大膽地說出各種菜的名稱,。

5,、師幼共同游戲。

6,、幼兒結(jié)伴游戲,，以小組為單位進(jìn)行游戲。

幼兒園中班語言教案：誰和誰好

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛,，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛護(hù)別人,。

2,、激發(fā)幼兒對文字的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔子圖片、ppt,、音樂（感恩的心）,。

活動(dòng)流程：

1、出示圖片,。

1,、讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么,？

2,、播放音樂,，討論媽媽是怎么愛我們的,？我們又將怎樣愛媽媽？

2,、出示實(shí)物,，講述故事。

1,、傾聽故事,，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛,。

2,、請個(gè)別幼兒述說自己聽了故事的想法。

3,、提出問題,，增進(jìn)對故事內(nèi)容的了解。

1,、教師提出問題,，幼兒討論，加深對故事的理解,。

2,、教師對幼兒的回答加以總結(jié)。

4,、擴(kuò)展延伸,。

幼兒以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛,，回家以后該怎么樣表達(dá),，讓媽媽開心又快樂。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇四

1,、在理解故事的基礎(chǔ)上,，能夠運(yùn)用語言、繪畫等不同的形式表達(dá)對爸爸的愛。

2,、感受父子之間互相關(guān)愛的情感,，增進(jìn)父子之間的情感交流。

課件《猜猜我有多愛你》,、記號筆,、繪畫紙、錄音歌曲《月亮代表我的心》,。

一,、談話，激起幼兒愛爸爸的'情感,。并引出課題,。

1、“小朋友都很愛自己的爸爸,，你們?yōu)槭裁磹圩约旱陌职帜兀?/p>

2,、幼兒自由發(fā)言。

二,、幼兒邊看《猜猜我有多愛你》動(dòng)畫邊欣賞故事,，通過提問助幼兒感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)小兔和爸爸之間相互關(guān)愛的情感,。

1,、幼兒完整欣賞故事一遍。

提問：小兔愛爸爸有多,？有多高,？有多遠(yuǎn)？

(引導(dǎo)幼兒用故事里的話說一說),。

2,、幼兒再次完整欣賞故事一遍。

提問：兔爸爸愛小兔有多,？有多高,？有多遠(yuǎn)？

教師小結(jié)：爸爸對小兔的愛更,、更高,、更遠(yuǎn)。

三,、遷移講述：

1,、幼兒發(fā)言：我愛爸爸有多、有多高,、有多遠(yuǎn),？

2,、家長發(fā)言：我愛孩子有多、有多高,、有多遠(yuǎn),？

3、教師小結(jié)：每個(gè)孩子都愛自己的爸爸,，每個(gè)爸爸都更愛自己的孩子,。

4、建議每個(gè)幼兒想一個(gè)動(dòng)作表示對爸爸的愛,。

請幼兒與爸爸一起將心中的愛畫下來,。

五、情感講述：請幼兒和爸爸一起為家講述自己作品的內(nèi)容,。

六,、幼兒與爸爸一起在《月亮代表我的心》歌曲中相互表達(dá)心中的愛，自然結(jié)束,。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇五

1,、傾聽故事,，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情,。

2、在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,，表達(dá)自己的情感,。

3、跟隨音樂做手語表演,，表達(dá)對所愛的人的愛,。

繪本ppt、《感恩的心》音樂等,。

活動(dòng)開始時(shí)師幼互動(dòng)幼兒拍手《幸福拍手歌》,，感受歌曲帶來的美好情感。

這本書里的愛字在哪里,？其他的字可以不認(rèn)識(shí),，可是這個(gè)愛字你們一定要認(rèn)識(shí)哦。

1,、這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事,？兔媽媽和小兔子。

2,、我們一起聽一聽這個(gè)關(guān)于愛的故事,。

提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動(dòng)作,，嘴里說：我愛你有這么多,。

誰來和老師媽媽比比誰的愛多,。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專?/p>

接下來小兔子又會(huì)怎么做呢,？小兔子說：我愛你一直到我的手指頭,，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭,，小兔子一看這可真高,，小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

小兔子又想了一個(gè)好主意,，他在原地拼命地跳說：我跳得有多高,，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高,，我就有多愛你,！兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了,。這真是跳得太棒了,，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了,。

提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的,？

跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你,。

舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭,。

小兔子說著說著來到了哪里？一片漂亮的山谷,。

他們看到了什么,？花、山,、樹,、小河、竹子……,。

小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽,，竹子有多高，我就有多愛你,。

小兔子講著講著,，他太困了，想不出更多的東西了,。他望著高高的夜空,，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！皨寢?，我愛你一直到月亮那里,。”說完,，小兔子閉上了眼睛,。“哦,，這真是很遠(yuǎn),。”兔媽媽說,，“非常非常的遠(yuǎn),。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上,，他低下頭來,，親了親小兔子，對他說晚安,。然后他躺在小兔子的身邊,，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來。”

2,、說一說對爸爸媽媽的愛。

教師出示大海,、大山、大樹,、星星、圍巾,、糖果,、月亮等圖片，先請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表達(dá)對父母的愛,。

教師：剛剛老師聽小朋友說了爸爸媽媽對我們的愛,，確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧,。你們看,，我這有這些圖片，請你選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表示對爸爸媽媽的愛好嘛,？那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片,，用什么動(dòng)作來表示呢？請你先和好朋友說一說,。（幼兒討論）圍巾有多長,，我就有多愛你,。媽媽說：糖果有多甜我就有多愛你。

師小結(jié)：小朋友們這么愛爸爸媽媽,，爸爸媽媽也會(huì)用這么多甚至更多的愛來愛你們哦,。

3、說一說對老師,、同伴的愛,。

教師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們，老師和小伙伴也很愛你們,，那我們也來表示一下對老師和小伙伴的愛,，我們可以大聲地說出來，那除了大聲地說,，我們還可以用什么動(dòng)作來表示自己和愛老師很小伙伴呢,？（笑咪咪、抱一抱,、親一親,、頂一頂、握握手,、擁抱,、親吻、贈(zèng)送禮物,、送鮮花……可以一起做一遍）,。

幼兒跟隨老師一起做《感恩的心》手語表演表達(dá)對家人的愛。

老師：孩子們,，你們可真棒,，今天晚上回家的時(shí)候，睡覺以前,，別忘了對家里那個(gè)你最愛的人說“猜猜我有多愛你”哦,，一會(huì)跟大家再見的時(shí)候，別忘了對老師說“猜猜我有多愛你”哦,。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇六

1,、喜歡閱讀故事，能獨(dú)立閱讀,，有較濃的閱讀興趣,。

2、能感受兔爸爸和小兔之間濃濃的愛,，濃濃的情,。

3、養(yǎng)成安靜傾聽,、大聲朗讀的習(xí)慣,，豐富表達(dá)愛的語言,。

掛圖、音帶,、故事讀本人手一冊頭飾（大兔子,、小兔子）。

一,、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問候線上活動(dòng)：

二,、感知活動(dòng)。

2,、幼兒自主閱讀仔細(xì)觀察畫面,，幼兒互相交流感受。

三,、理解活動(dòng),。

1、出示掛圖,，請幼兒仔細(xì)觀察,，猜猜他們在說些什么。

（1）教師在音樂伴奏下有感情的朗讀故事,。

（2）討論：小兔子是真陽對大兔子說我愛你的,？大兔子有多愛小兔子？

2,、分節(jié)邊看邊討論交流,。

（1）小兔子睡覺前對大兔子說什么？大兔子怎樣回答,。

（2）小兔子怎樣表達(dá)自己對大兔子的.愛,？為什么小兔子覺得爸爸的愛最多？

（3）小兔子又用什么動(dòng)作表達(dá)自己對爸爸的愛,。

（4）最后小兔子又想到什么能表達(dá)他的愛有多少,？大兔子呢？

四,、完整欣賞。

1,、隨錄音故事,，老師做大兔子，小朋友做小兔子,，一起表演故事,。

2、師幼大聲閱讀故事,，注意閱讀常規(guī),。

五,、結(jié)束活動(dòng)教師整理物品。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇七

《猜猜我有多愛你》是一個(gè)優(yōu)美,、有趣的故事,。這個(gè)故事激發(fā)了孩子對爸爸媽媽愛的情感的一個(gè)經(jīng)典的文學(xué)作品，,。繪本主要講述了一只小兔子和兔媽媽之間濃濃的情意的故事,。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛,，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我們的心靈,。從而引導(dǎo)幼兒對身邊的人有關(guān)愛之情并且會(huì)對周圍的人表達(dá)自己對他們的愛。孩子們在了解爸爸媽媽的愛的基礎(chǔ)上,，體會(huì)到了他們的辛苦,，知道要愛爸爸媽媽。但中班的孩子還不懂得大膽表達(dá)自己的愛,，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),，以此來鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。

1,、認(rèn)知目標(biāo):通過傾聽故事,，感知大兔子與小兔子間濃濃的情意。

2,、技能目標(biāo):嘗試以具體的動(dòng)作,、語言來表達(dá)自己的情感。

3,、情感目標(biāo):喜歡大膽地表述自己對媽媽的愛,。

1、重點(diǎn):幼兒傾聽故事,，感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深情的母子情深,。

2、難點(diǎn):擴(kuò)散幼兒思維,，嘗試用句式:“xx有多xx,，我就有多愛你！”表達(dá)自己的愛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道爸爸,、媽媽對自己的愛

材料準(zhǔn)備:1.繪本ppt

2、圖片ppt:星星,、圍巾,、小花、房子、棒棒糖,、蘋果,、小鳥等

（一）導(dǎo)入部分（目標(biāo):引起幼兒閱讀的興趣）

1、師幼互相問候

師:小朋友們,，今天呀,，老師帶來了一個(gè)有趣的故事，大家想不想和老師一起去聽一聽呢,？

師:小朋友看看圖片上有什么呢,？（兩只兔子、樹,、字…）

師:那你們認(rèn)識(shí)這上面的字嗎,？舉手告訴老師（自由回答）

師:我剛剛聽到了，大部分小朋友都認(rèn)識(shí)‘愛’,，兔媽媽和兔寶寶呀,，今天給咱們帶來的故事就是一個(gè)關(guān)于愛的故事呢，那我們就一起來聽聽這個(gè)故事吧,！

（二)有感情的講述故事圖書(ppt）(目標(biāo):幼兒傾聽故事,，感知可愛的小兔和兔媽媽之間真摯深情的母子情深，嘗試用圖片里的風(fēng)景學(xué)說句式:“xx有多xx,，我就有多愛你,！”表達(dá)自己的愛。

1,、晚上,，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放,，要她聽自己說話,，他對媽媽說:“媽媽，猜猜我有多愛你,？”媽媽說：“這我可猜不出來,。”小兔子把手張開,，張到無法再張開說:“媽媽,，我愛你有這么多?！眿寢屢豢?，也把手張開，張到無法再張開說:“我愛你有這么多,。”小兔子一看，哦,，真多?。?/p>

師:孩子們,，小兔子剛剛用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對媽媽的愛呀,？大家一起來做做看，怎么做的,？用了一個(gè)張開的動(dòng)作,，小兔子怎么說的呢？）（來,，大家跟老師用好聽的聲音一起說一遍:“媽媽,，我愛你有這么多”引導(dǎo)幼兒邊做邊說。兔媽媽也來說,，她也把手張開說:“我愛你也有這么多,。兔寶寶，我們來比比,，誰的愛更多,？哦，看來還是我愛的更多喲,！”這次小兔子的愛沒有媽媽多,，它又是怎么做的呢？我們接著往下聽,。

2,、小兔子把手舉得高高的，直到無法再舉高,，說:“我愛你一直到我的手指頭,，”媽媽一看也把手舉得很高高的說：“我愛你一直到我的手指頭?！毙⊥米右豢?，可真高啊,！

3,、小兔子又有了個(gè)好點(diǎn)子，他腳頂著樹干,，倒立起來,。一邊說:“我愛你一直到我的腳趾頭！”“而我愛你,，一直到你的腳趾頭,。”媽媽說著，把小兔子拋起來,，一下子拋過了他的頭頂,。

4、小兔子又在原地拼命地跳說:“我跳得有多高,，我就有多愛你,。”媽媽一看,，也在原地一蹦一跳地跳得老高,，媽媽說:“我跳的有多高，我就有多愛你,！”小兔子一看,，喲，那可真高??！

師:小兔子又用了哪幾個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己對媽媽的愛？

做動(dòng)作舉高一起舉

師:小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作,？(跳)哪個(gè)最聰明的小朋友記住了,，一邊跳還一邊說了什么？（小朋友舉手回答）全班一起跳,，說:“我跳得有多高,，我就有多愛你?！笨茨奈恍∨笥炎钕忍刈约旱淖?，坐好了。我們接著聽故事,。

5,、小兔子和兔媽媽就這樣說著說著，她們來到了一座山腳下,，眼前的風(fēng)景好美?。⌒⊥米涌粗利惖娘L(fēng)景,，指著大樹說:“媽媽,，大樹有多高，我就有多愛你,?！币龑?dǎo)幼兒用看到的'東西來表達(dá)自己的愛。

6,、小兔子和兔媽媽就這樣說著說著,，小兔子有一點(diǎn)點(diǎn)困了,，小兔子抬頭望著天上朦朧的月亮。對媽媽說:“我愛你,，從這里到月亮那里”說完就躺在媽媽的懷里睡著了,。媽媽看了看小兔子，微笑著說:“我愛你從這里到月亮那里,，又從月亮那里回到這里，”說完她吻了吻小兔子,，一起進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。（孩子們，我們的故事講完了,，故事里面講的是什么?。孔屛覀円黄饋硗暾男蕾p一遍這個(gè)故事吧?。?/p>

（三)欣賞完整的配樂故事(目標(biāo):幼兒欣賞完整的配樂故事,，進(jìn)一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。）

（四）出示圖片請幼兒根據(jù)所看到的東西來表達(dá)自己的愛,。（目標(biāo):發(fā)散幼兒思維,，嘗試通過用不同的物體學(xué)說“xx有多xx，我就有多愛你,！”來表達(dá)自己的愛,。――突破難點(diǎn)）

如:媽媽，大樹有多高,，我就有多愛你

接下來,，我們一起做個(gè)好玩的游戲吧！小朋友們看看,，這是什么,？老師點(diǎn)擊圖片說開始――寶貝們說停，運(yùn)用你所看到的東西,，來表達(dá)心中的愛（xx有多xx,，我就有多愛你）游戲依次進(jìn)行。

（五）總結(jié)

目標(biāo):初步理解愛與被愛,，能簡單的表達(dá)自己心中的愛,，讓愛傳出去。)

寶貝們這個(gè)故事里的愛多嗎,？（多)在家里你愛誰呢,？（爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶,、外公、外婆）除了家里有愛的人,，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎,？(大聲講出小伙伴的名字）除了小伙伴你愛老師嗎？老師跟大家一起分享了故事,，有沒有叫你愛上,？（請大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了,，我也愛上你了）哇,！我們有那么多的愛，那就讓我們一起讓愛傳出去吧,！

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇八

一,、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問候線上活動(dòng)：

二、感知活動(dòng),。

2,、幼兒自主閱讀仔細(xì)觀察畫面，幼兒互相交流感受,。

三,、理解活動(dòng)。

1,、出示掛圖,，請幼兒仔細(xì)觀察，猜猜他們在說些什么,。

（1）教師在音樂伴奏下有感情的朗讀故事,。

（2）討論：小兔子是真陽對大兔子說我愛你的？大兔子有多愛小兔子,？

2,、分節(jié)邊看邊討論交流。

（1）小兔子睡覺前對大兔子說什么,？大兔子怎樣回答,。

（2）小兔子怎樣表達(dá)自己對大兔子的愛？為什么小兔子覺得爸爸的愛最多,？

（3）小兔子又用什么動(dòng)作表達(dá)自己對爸爸的愛,。

（4）最后小兔子又想到什么能表達(dá)他的愛有多少？大兔子呢,？

四,、完整欣賞。

1,、隨錄音故事,，老師做大兔子,，小朋友做小兔子，一起表演故事,。

2,、師幼大聲閱讀故事，注意閱讀常規(guī),。

五,、結(jié)束活動(dòng)教師整理物品。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇九

1,、通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛,，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛護(hù)別人,。

2、激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

小兔子圖片,、ppt、音樂（感恩的心）,。

出示圖片,。

1、讓幼兒知道圖片上畫了什么,？這幅圖片要告訴我們什么,？

2、播放音樂,，討論媽媽是怎么愛我們的,？我們又將怎樣愛媽媽？

出示實(shí)物,，講述故事,。

1、傾聽故事,，感受媽媽對寶寶的愛,，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。

2,、請個(gè)別幼兒述說自己聽了故事的想法,。

提出問題，增進(jìn)對故事內(nèi)容的了解,。

1,、教師提出問題，幼兒討論,，加深對故事的理解,。

2,、教師對幼兒的回答加以總結(jié)。

擴(kuò)展延伸,。

幼兒以小組為單位邊聽歌曲,，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達(dá),，讓媽媽開心又快樂,。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇十

（價(jià)值分析：利用更多的信息來回憶和感受長輩對自己的愛，嘗試各種方式來表達(dá)自己對家人的愛,。）,。

1、和孩子一起看爸爸媽媽的信,、愛的相冊等,。

小結(jié)：當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候，可以大聲說出來,，還可以用擁抱,、親吻、贈(zèng)送禮物,、送鮮花,、寫信……等表達(dá)自己對他們的愛。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇十一

作為一位杰出的教職工,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫教案呢,？下面是小編收集整理的中班語言公開課猜猜我有多愛你教案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1傾聽故事,，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,，表達(dá)自己的情感。

4知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性,。

5讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力。

1繪本ppt

2圖片：星星,、太陽,、房子、圍巾,、西湖

一,、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書名,。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里,？其他的字可以不認(rèn)識(shí),，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí)。

二,、閱讀圖書（ppt）

1這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事,？

提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動(dòng)作,，嘴里說：我愛你有這么多,？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開,？（因?yàn)樗龕蹕寢專┬⊥米诱f：我愛你一直到我的手指頭,，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭,，小兔子一看阿,，真高啊,！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你,，媽媽說：我跳得有多高,，我就有多愛你！

提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的,？

跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高,，我就有多愛你。

舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭,。

三,、談話活動(dòng)教師出示圖片：星星、太陽,、房子,、圍巾、西湖,？

你能用什么來說說看對媽媽的愛,！

圍巾有多長，我就有多愛你,？媽媽說：房子有多高就有多愛你,。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說,，媽媽,，我愛你從這里到月亮那里,，說著，睡著了,，媽媽說：傻孩子,，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里,。

這里的愛多嗎,？請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢,？

應(yīng)老師：起立,，跟那么多老師招招手，嗨…對,，謝謝,！

眾小朋友：（與老師一起做動(dòng)作，招手）,。

小朋友：應(yīng)老師,。

應(yīng)老師：哦，有人知道…眾小朋友：應(yīng)老師,，應(yīng)老師,。

眾小朋友：好。

眾小朋友：認(rèn)識(shí),。

應(yīng)老師：認(rèn)識(shí),。認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)字？呃,？

眾小朋友：（小聲說話）應(yīng)老師：認(rèn)識(shí)嗎,？呃，這個(gè)字不認(rèn)識(shí),？（指著電視視屏上的"我"）,。

眾小朋友：我。

應(yīng)老師：這個(gè)字認(rèn)識(shí)吧,？,。你（指著小朋友）！有人認(rèn)識(shí),。這個(gè)是"你",，這個(gè)呢？,。

眾小朋友：有,。

眾小朋友：多。

應(yīng)老師：多。不是全認(rèn)識(shí)嗎,？這什么字,？

眾小朋友：愛。你,。

應(yīng)老師：對?。ㄖ钢娨曇暺粒┪矣卸鄲勰恪＿@個(gè)字什么字,？

眾小朋友：我,。

應(yīng)老師：誒，這個(gè)字什么字,？

眾小朋友：愛,。

應(yīng)老師：誒，好,。我有多愛你,。這兩個(gè)字，猜猜…什么字,？哦,，就叫…什么？

小朋友：貓貓,。

應(yīng)老師：貓貓?。?/p>

眾小朋友：（笑）應(yīng)老師：哦,，倒是蠻像貓貓的,，對。那個(gè)蠻像貓的,，（動(dòng)作）叫什么字？

小朋友：猜猜,。

眾小朋友：愛,。

應(yīng)老師：對。一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)字,，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛的故事,。（揚(yáng)起書本，用手指示）你猜猜,，它是關(guān)于誰的愛的故事,？誰的？看看封面,。誰,？（環(huán)顧小朋友）小朋友：小白兔。

應(yīng)老師：小白兔。還有嗎,？小白兔,，除了小白兔還有誰？

小朋友：大白兔,。

應(yīng)老師：哦,，大兔子。對,，就是兔媽媽,。小兔子和兔媽媽，這本書就是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事,。這個(gè)故事說什么呢,？我們仔細(xì)聽聽啊，好,。開始了啊,。

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開）,。

應(yīng)老師：用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示對媽媽愛的,？

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開）,。

應(yīng)老師：這是什么,？

眾小朋友：把手張開。

應(yīng)老師：哦,，把手張開,，張到無法再張開（動(dòng)作），你張張看,，起立,。起立。

眾小朋友：（立起來）,。

應(yīng)老師：張張看,，無法再張開，張開手還說什么,？媽媽,，我愛你有…小朋友：這么多。

應(yīng)老師：…這么多,。對,，怎么說？我愛你有這么多,。

眾小朋友：我愛你有這么多,。

應(yīng)老師：好了,，你們都張開了對吧，應(yīng)老師來試試,，我代表媽媽,。媽媽也把手張開，張到無法再張開（動(dòng)作）說：我愛你有這么多,。孩子們,，干嘛小兔子和兔媽媽都要把手張開，張到無法再張開（動(dòng)作）,。

小朋友：因?yàn)樗龕鬯芏唷?/p>

應(yīng)老師：哦,，因?yàn)楹軔勰悖驗(yàn)閻鄣暮芏?，對嗎?/p>

眾小朋友：對,。

小朋友：我敢。

應(yīng)老師：哦,，他要跟我比,。把手張開，張到無法再張開,。

小朋友：（做動(dòng)作,，把手臂張開）。

應(yīng)老師：已經(jīng)張到后頭去了啊,。

眾小朋友：哈哈,，（該小朋友準(zhǔn)備回到座位）應(yīng)老師：嘿，還沒好呢,，還沒和我比呢,。好，把手張開的時(shí)候還要說話的,，做一個(gè)動(dòng)作還要說話,，你們幫他說，好嗎,？說什么,，我愛你有……一起說啊。預(yù)備,，起！

眾小朋友：我愛你有這么多,。

應(yīng)老師：好,，媽媽來了，媽媽來了,。比比,，我愛你有這么多（動(dòng)作），誰的愛多？看……眾小朋友：他,，（坐著的小朋友指的是臺(tái)上的小朋友）應(yīng)老師：咦,？比比誰的愛多？（做出姿勢）誰的愛多,？當(dāng)然是我的愛多,！隨便比比也比你多。

眾小朋友：（笑）,。

眾小朋友：（做動(dòng)作,，把手臂舉的老高）。

應(yīng)老師：什么,？說出來,。

眾小朋友：把手舉的老高（動(dòng)作）。

應(yīng)老師：把手舉的老高,，做了一個(gè)動(dòng)作,，還要說話，方法,，又要有動(dòng)作又要有說話,。

眾小朋友：我愛你一直到我的手指頭（動(dòng)作）。

應(yīng)老師：好,，媽媽來了,，我愛你一直到我的手指頭（動(dòng)作）。有誰愛的比我多呢,？

眾小朋友：（小朋友舉手）我…我…應(yīng)老師：你,，好。（把小朋友帶到身旁）她做動(dòng)作,，你們幫她說啊,，她已經(jīng)做動(dòng)作很累了眾小朋友：噢應(yīng)老師：預(yù)備，開始,，（小朋友舉起手）我愛你……說呀,，我愛你一直到我的手指頭眾小朋友：（小朋友同步說）我愛你一直到我的手指頭應(yīng)老師：（走到小朋友身邊，舉起手）看,，我愛你一直到我的手指頭,，誰的愛多。當(dāng)然是我,，還有誰敢跟我比一比誰的的愛多,？（走到一個(gè)小朋友身邊）你敢嗎？你敢過來噢,，心里有愛要表達(dá)出來,，男孩噢,，那才更帥！開始,，來,，你們幫他說，預(yù)備,，開始：我愛你一直到我的手指頭,，墊起腳，小朋友讓你把腳墊起來小朋友：（小朋友努力把腳墊起來）應(yīng)老師：對,，對,，這樣才高，你愛的可真多,。來,，我來（做出舉手的動(dòng)作）我愛你一直到我的手指頭，盡管你愛的很努力,，我是我的愛還是比你的多,。

眾小朋友：我跳的…我跳……應(yīng)老師：跳，一邊跳一邊說,，跳跳看,，看誰跳得高，我跳的有多高,，說呀,，嘴巴說呀，就有多愛你,。

眾小朋友：我…我…（紛紛舉手）應(yīng)老師：好,，你，你（指到其中一個(gè)小朋友）她來蹦,，你們幫她說,，她蹦高很累的，預(yù)備,，開始,，我跳的…我…說呀，我跳的有多高我就有多愛你,。

眾小朋友：（跳了起來）應(yīng)老師：噢,，蠻高的。我試試噢,，你們幫我說,，說什么？預(yù)備齊…應(yīng)老師：我跳得——,，說,，我跳得有多高，我就有多愛你,，（幼兒跳）哦,，蠻高的，我試試,，你們幫我說啊,。

眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛你,。（小朋友跳）應(yīng)老師：誰高,？我跟她誰高？

眾小朋友：媽媽,。

應(yīng)老師：就是,，還是我們一起來跳（拉著上邊的那個(gè)幼兒），預(yù)備開始,！

此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“xx多xx,，就有多愛你”這個(gè)句式以及感受愛的不同表達(dá)方式?；顒?dòng)一開始以圖片導(dǎo)入,，吸引孩子的注意力。接著分段講故事,，通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達(dá)方式和學(xué)說這個(gè)句式,。在這個(gè)過程中，多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一,，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中,。在讓幼兒的回答時(shí)，還是自己講的較多,，應(yīng)該讓孩子多說,，并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問，拓寬他們的思維,。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過程比較順利,，因此我就請幾個(gè)小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時(shí)候,，由于孩子們已經(jīng)聽過這個(gè)故事,，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式,，孩子們扮演小兔子,，老師扮演兔媽媽來表演整個(gè)故事，這樣孩子們可以參與其中,，會(huì)覺得更有趣,。

幼兒園中班猜猜我有多愛你教案篇十二

1,、故事ppt《猜猜我有多愛你》；抒情音樂,。

2,、圖片若干張（如：贛州漢字、房子,、海,、圍巾、柳樹,、星空）,。

師：今天和賴?yán)蠋熉犅牴适拢f說心里的話,。

ppt（猜猜我有多愛你）

1,、帶來一本書，叫什么名字,？

2,、故事里講什么故事？哪里看出來,？

3,、到底說了大兔子和小兔子什么故事呢？

4,、這些字里有一個(gè)字必須認(rèn)識(shí)“愛”,。

片段一：用張開手表示愛

1、小兔子和兔媽媽用一個(gè)什么動(dòng)作表示自己的愛,？（做做看）

2,、媽媽的愛多還是小兔子的愛？誰來和我比比誰的愛多,？

3,、為什么要把手張到無法再張開？（幼：愛多）

片段二：用舉手,、跳躍表示愛

1,、再看看用了什么動(dòng)作表示愛。（片段）

2,、又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表示愛的,？

（1）舉手：動(dòng)作不夠，還要說出來——心里有愛要說出來,。

（2）誰來和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多,，心里有愛就敢比。

3、還用了一個(gè)什么動(dòng)作,？（跳躍）

（1）集體動(dòng)作示范,。

（2）和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多。

片段三：小兔子和兔媽媽眼前的景色

1,、小兔子的眼前有什么,？

2、猜猜,，小兔子用眼前看到的東西怎樣表示心中的愛的？

（1）教師用竹子示范：媽媽,，竹子有多高,，我就有多愛你。

（2）還有什么表示,？說出來,。

幼兒：房子有多大，……,；路有多長,，……；樹有多高,，……,；山有多高，……,；花有多香,，……；草有多綠,，……,；黑板有多大，……,。

1,、師：其實(shí)除了這些，還有很多東西可以表示我有多愛你,。（示圖片：贛州漢字,、房子、海,、圍巾,、柳樹、星空）

2,、幼兒看圖表達(dá),，教師隨機(jī)引導(dǎo)。

（1）有比上海更大的嗎,？

（2）有比圍巾更長的嗎,？

（3）比星星亮的是什么,？

3、生活中有好呢多東西可以讓你來表示對周圍人的愛,，有什么呢,？

幼兒：巧克力……。

4,、講完故事結(jié)尾,。

師：中午睡覺前對你的朋友說：猜猜我有多愛你；晚上睡覺前跟你愛的家人說：猜猜我有多愛你,；和賴?yán)蠋熢僖姇r(shí),，說：（幼兒）猜猜我有多愛你。