學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇一

隨著社會的發(fā)展，小學(xué)教師的工作壓力和責(zé)任越來越大,。作為小學(xué)教師,，我每周都需要面對各種挑戰(zhàn)和困難。然而,，在這些挑戰(zhàn)與困難中，我也意識到了一些重要的心得和體會,。以下是我在一周工作中總結(jié)的一些心得,。

首先,，積極主動是小學(xué)教師工作中非常重要的一點(diǎn),。作為一名小學(xué)教師，我們需要主動與學(xué)生,、家長和同事進(jìn)行溝通。只有通過溝通,，我們才能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并及時采取相應(yīng)的措施,。同時,，我們還應(yīng)積極參與學(xué)校的各項活動和培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。只有積極主動，我們才能更好地完成自己的教育使命,。

其次,，小學(xué)教師需要具備良好的溝通能力,。在教學(xué)過程中,，我們需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,，通過互動和交流,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時,，我們還需要與學(xué)生家長進(jìn)行良好的溝通，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),。良好的溝通能力不僅有助于建立良好的師生關(guān)系,，也有助于提高教學(xué)效果。

第三,，個性化教育是小學(xué)教師工作中的重要一環(huán)。每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求,，作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化教育,。不同的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法和策略,。有些學(xué)生可能需要更多的鼓勵和支持,，而有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和激勵。只有根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化教育,，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求,，提高他們的學(xué)習(xí)成績和能力,。

第四,，善于合作是小學(xué)教師工作中不可或缺的一項能力,。在教學(xué)過程中，我們不僅需要與學(xué)生合作,，還需要與同事合作,。通過與同事的合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗,，共同進(jìn)步。同時,，我們還應(yīng)與學(xué)校的各個部門和家長進(jìn)行合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。善于合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，提高整個教育團(tuán)隊的綜合素質(zhì),。

最后,，小學(xué)教師需要堅持不懈地努力,。作為小學(xué)教師，我們經(jīng)常面臨著各種挑戰(zhàn)和困難,，但是我們不能輕易放棄,。只有堅持不懈地努力，我們才能克服困難,，取得更好的教學(xué)效果,。同時，我們還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。只有堅持不懈地努力,，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。

總之,，作為一名小學(xué)教師,，我深知工作的艱辛和責(zé)任,。通過一周的工作,，我總結(jié)了一些重要的心得和體會，包括積極主動,、良好的溝通能力、個性化教育,、善于合作和堅持不懈地努力,。我相信，只有不斷總結(jié)和提高,，我們才能更好地發(fā)揮我們的教育使命,，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇二

作為一名小學(xué)教師，每個月都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑,，同時也會有許多收獲和成長。我認(rèn)為對每個月的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，是提升教學(xué)水平和教育能力的重要途徑,。在這篇文章中，我將分享我作為一名小學(xué)教師,，每個月工作中的心得體會,。

第二段：工作計劃和準(zhǔn)備。

每個月的工作開始之前,，我會制定一個詳細(xì)的工作計劃。這個計劃包括每周的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、以及每次課程的教學(xué)安排,。同時，我會提前做好課堂教具和教材的準(zhǔn)備工作,，確保教室環(huán)境整潔有序,。

此外,，在每個月初,，我會進(jìn)行一次月度教學(xué)計劃會議,，與同事們分享我對于本月教學(xué)的設(shè)想和期望,，并聽取他們的意見和建議。這種合作和交流的方式，讓我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,，提高整體教學(xué)水平,。

第三段：課堂教學(xué)和學(xué)生互動,。

在每個月的教學(xué)過程中，我積極利用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。我注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。通過組織小組活動和課堂討論,，讓學(xué)生們在分享和交流中獲得更多的思維啟發(fā)和學(xué)習(xí)收獲,。

此外,，每個月我也會安排一些實踐活動，如實地考察,、社會實踐等,，為學(xué)生提供更具體,、更直觀的學(xué)習(xí)體驗,。這種多樣化的教學(xué)方式和互動形式,，無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情。

第四段：個人成長和專業(yè)發(fā)展,。

作為一名小學(xué)教師,，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能給學(xué)生以更好的教育,。每個月,，我都會參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和研討會,，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。我也會積極閱讀專業(yè)書籍和教育期刊,，為自己補(bǔ)充知識和經(jīng)驗。

此外,，我還會定期與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，以及向他們請教,，不斷借鑒和學(xué)習(xí),。這種與同行的合作和學(xué)習(xí),，拓寬了我的教育視野，提高了我的教育專業(yè)素養(yǎng),，對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。

第五段：總結(jié)和展望,。

每個月的工作結(jié)束后，我都會對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,。我會回顧每節(jié)課的教學(xué)過程，分析教學(xué)效果和教學(xué)問題,，尋找改進(jìn)的方法和策略。同時,，我也會記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，以便于進(jìn)行個別輔導(dǎo)和跟蹤,。

通過每月的總結(jié)和反思，我不僅對自己的教學(xué)思路和方法進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn),，更重要的是,，我從中汲取了寶貴的教育經(jīng)驗和教學(xué)智慧,。我相信,，隨著每個月的工作和經(jīng)驗積累,，我將不斷成長為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

總之，作為一名小學(xué)教師,，每個月的工作心得和體會是不可或缺的,。通過制定工作計劃,、備課準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和學(xué)生互動、個人成長和專業(yè)發(fā)展以及總結(jié)與反思,，我能夠逐漸成長為一名更加優(yōu)秀的教育者,。這個過程不僅給我?guī)砹顺砷L和收獲,，也讓我對教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和激情。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇三

我想世界上的每一朵花都是因為有一個支點(diǎn)所以才開放的吧,，為了那剎那的美,，它們辛苦生長一生，不懼風(fēng)和雨,，或在陽光或在風(fēng)雨里,，它們開得如此絢爛多姿,。皆知曇花開放的時間短暫，因此才有了曇花一現(xiàn)的說法,。彼時我還是一個小孩子，總是不明白為什么只有那么短的開放瞬間曇花也愿意為此傾盡畢生精力去綻放,。如今，經(jīng)歷了成長,，我終于明白很多事情并不是為了一個如何美麗的結(jié)局,，享受過程有時候也是一種美。

作為剛剛踏入教育事業(yè)也許還正在踏入教育事業(yè)路上的我來說,，教育真的可以說得上是一個神圣而又神秘的名詞,。如果真要問我教育是什么的話,，我只能說現(xiàn)在的我還不能透徹地理解,。但作為一名教師，現(xiàn)在的我,，感到滿足而快樂,。尚處在人生清晨里的我,，愿為教育而綻放。

曾經(jīng)有很多人問過我這樣一個問題：你這么年輕,，機(jī)會那么多,，為什么選擇教師這樣一個清貧而寂寞的職業(yè)呢,？說實話,，我也不知道為什么,。走上這條路，也許更多的是因為我學(xué)的是師范,。猶記高中時曾立下豪言壯語,，絕不絕不絕不當(dāng)老師,！誰曾向，夢想在左,，現(xiàn)實在右,。三百六十行中,，我就是當(dāng)了老師。如果你現(xiàn)在問我是否后悔了當(dāng)初的選擇，我卻能肯定地告訴你：我不后悔,，真的,，我不后悔。因為這條路雖苦,，接觸的卻是世界上最最純凈的東西——童心,。收獲的也是最最真實的存在——感動。

我記得我第一次見這群孩子的樣子,。稚氣未脫的我和寫著天真的他們。朋友,，你能想象嗎,？那樣一幅畫面。我記得他們睜著大大的眼睛第一次用充滿童趣的聲音怯怯地叫我老師,，我的心里是不無感動的,。即使百煉成鋼，那一刻也成繞指柔,。剛工作不久我便感冒了，說話發(fā)出重重的鼻音,，課間便有孩子走過來問我,，“老師你是不是感冒啦？”我笑著捏捏他的小鼻子,，“你怎么知道老師感冒了呢,？”“因為你說話鼻音很重！”有種想笑又感動的心情,。六七歲的孩子,，如此稚氣，卻用那么肯定關(guān)切的語氣和你說話,。你看,，這是多么可愛的孩子！第一個教師節(jié),，是在鮮花的海洋里度過的,。還沒到教師節(jié)便有孩子送我紅艷艷的花兒。教師節(jié)那天孩子們更是迫不及待地早早地來到教室,，看到我走進(jìn)教室就把我圍住了,，爭著送花送祝福。雖然那不是我第一次收到花,，卻是具有特殊意義的第一次,。那一天在花的海洋里,，我真切體會到為什么有的人那么熱愛這個職業(yè)，愿意為了這個職業(yè)獻(xiàn)上自己短暫的一生,。因為快樂,，因為感動，因為——愛,。每天站的時間久了,，寫的字多了，肩膀和脖子總是酸到痛,，有時候孩子們寫作業(yè)的時候我便邊揉肩膀邊看他們寫作業(yè),。有的孩子看到了，下課后在我批改作業(yè)的瞬間便跑來辦公室給我捶背,。我問他,，“孩子，你為啥不去玩兒呢,？再不去待會就上課啦,！”孩子們總是憨憨地笑，“剛剛看見老師你揉肩膀,，你肩膀肯定很痛吧,？我在家里也經(jīng)常給爸爸媽媽捶背的，他們說我技術(shù)可好了,，所以我想給你捶捶背,。”情不自禁,，我便笑了,。感動，只在生活中某一個不經(jīng)意的一瞬間,。

我曾告訴我的孩子們,，如果一個人不懂得孝敬自己的父母的話，那么他連最基本的愛是什么都不知道,，更別說去愛別人,。有一個周末我給他們布置了這樣一個作業(yè)：給自己的家人洗一次腳，并在家人的幫助下把洗腳的過程記錄下來,，回來后分享你給家人洗腳的經(jīng)歷,。后來有家長這樣給我說：老師你這個作業(yè)布置得真好，現(xiàn)在孩子回來后知道問我和他爸累不累,，需不需要他幫忙,。我和他爸特感動！在后來的班會上孩子們分享了他們給家人洗腳的經(jīng)歷,，一雙雙小手舉得高高的,，課堂是從未有過的活躍,。有孩子說，我給媽媽洗腳的時候看見了媽媽眼睛里的淚花,，像天上的星星一樣亮,。有的孩子說，爸爸的腳有好厚的繭子,，還有點(diǎn)臭,。似乎是為了表明真的很臭，邊說還邊用手蒙住嘴巴和鼻子,，那樣子,，真可愛。我順勢問他,，爸爸的腳為什么會有那么厚的繭子呢,？孩子想了很久,，說,，因為爸爸不聽話，喜歡亂跑,?！班圻凇保蠹叶既滩蛔⌒α?。我便趁機(jī)告訴他,，爸爸為什么不坐著休息而要“亂跑”呢？因為他想讓你每天都能喝上牛奶,，每天都能吃上你喜歡吃的東西,，每個月都能穿新衣服。因為他愛你,。孩子們睜著大眼睛,，似懂非懂。我想多年后也許有的孩子還會記得那個有著暖暖陽光的午后,，窗外知了成群,，唱著不知疲倦的歌，教室內(nèi),，他們笑聲一片,，年輕的老師和他們一起分享給家人洗腳的經(jīng)歷。那時候的他們,，一定也和當(dāng)時的我一樣,，心里充滿著悲憫和感動吧！

我職業(yè)生涯的第二個教師節(jié)馬上就到了,。我知道,，這又將是一個感動滿地的日子,。我知道，他們愛我,，正如,，我也愛著他們一樣。不善表達(dá)真情實感的自己,，總是學(xué)著讓他們明白身邊的每個人都愛著他們,，教他們學(xué)著感恩。唯有明白感恩,，才能懂得如何去愛,，如何去生活。

從教一年,，在這不長不短的三百六十五天里,，我收獲了曾經(jīng)23年不曾收獲過的感動和愛。我感激這個職業(yè),，給我機(jī)會和一群天真可愛的孩子一起成長,。我知道有一天他們會成長為一棵參天大樹，即使那時候我已彎腰駝背瘦骨嶙峋,，我亦快樂,。我也曾抱怨過，為什么有的孩子總是不聽話,；也曾不明白,，為什么孩子們總是不明白我們的良苦用心；也曾苦苦探索,，這個字該用什么方法去講,。在這條路上，我也曾哭過,?？匆娮约焊冻隽四敲炊嗯Γ械暮⒆訁s總是不懂得,。自己滿腔的熱情打在了軟軟的棉花上,，那么無力而脆弱。我也曾問過自己,，你是否后悔過你曾經(jīng)的選擇?，F(xiàn)在，我終于可以摸著胸口回答彼時的自己這個問題：我,，不后悔,！每個人都有一段閃亮的韶華，而那段閃亮的韶華卻是經(jīng)由我們來點(diǎn)亮,，無數(shù)的青春都是經(jīng)由我們的精心指引而激情四射,，無數(shù)的夢想都是經(jīng)由我們的助力揚(yáng)帆而幻化成真,，無數(shù)的靈魂都是經(jīng)由我們的精心雕琢而志存高遠(yuǎn)！中華大地,，無數(shù)可歌可泣的事跡都書寫著教師縱橫千古的華章,！還有什么后悔與不后悔的呢？我從事的,，是如此光輝的一個職業(yè),，我，如此榮幸而榮光,！

我本花一朵,，為教育而盛開，為孩子而盛開,，如此,，我不悔！

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇四

一,、基本情景：

二,、主要工作和成績。

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字,。查字典給一類生字組詞,，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料,。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情景,，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

3、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績登記。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情景,、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價,，鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo),。

1,、進(jìn)取反思,。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思,。小到一節(jié)課,，大到一整個學(xué)期,。近到課堂上說錯的一句話,，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步提高,。

2,、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,，是否理解,。所以我批改的很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì),。

3,、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點(diǎn),，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高,。

存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時常有變更。

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我必須會取長補(bǔ)短，爭取做到,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇五

近年來,，隨著教育改革的不斷深入和教育理念的更新，小學(xué)教師的角色日益重要,。為了適應(yīng)新時代的教育發(fā)展需求,，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次研修活動,。通過這次研修,，我深刻認(rèn)識到小學(xué)教師工作的重要性，并且體會到了自己在教育教學(xué)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

第二段：研修內(nèi)容及收獲,。

本次研修的主要內(nèi)容是教育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，以提高小學(xué)教師教學(xué)能力和素質(zhì),。通過聽講座,、討論與交流、觀摩課等多種學(xué)習(xí)形式,，我們?nèi)嫔钊氲亓私饬诵抡n程標(biāo)準(zhǔn),、素質(zhì)教育的內(nèi)涵與實踐以及有效的教學(xué)方法與策略。這些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到教育教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，而不僅僅是簡單的傳授知識,。我更明確地認(rèn)識到,，作為小學(xué)教師，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、動手能力和合作精神,，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。

第三段：自身的反思與改變,。

研修過程中,，我反思了自身的教學(xué)實踐，并找到了一些不足,。首先,，我認(rèn)識到自己教學(xué)過程中可能存在的片面性，只重視學(xué)生的學(xué)科知識而忽略了其他方面的培養(yǎng),。而影響學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容和方法的不足將限制學(xué)生的進(jìn)步,。其次，我思考了自身在教育教學(xué)中的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的能力,。通過研修,，我了解到多元化的教學(xué)形式和活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。因此,，我決定在今后的工作中采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的需求并提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四段：工作中的應(yīng)用與成果,。

研修結(jié)束后，我開始將所學(xué)到的理論知識與實際工作相結(jié)合,，將它們應(yīng)用于自己的教學(xué)過程中,。我通過采用多元化的教學(xué)方式，如游戲,、案例分析,、小組合作等，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，提高了課堂的互動性與學(xué)習(xí)效果,。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,，在不同學(xué)科中設(shè)置了創(chuàng)新性的任務(wù)和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。這些努力不僅使我的工作更加有成效,，而且也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持。

第五段：對未來的期望。

通過這次研修,，我深深地感受到了小學(xué)教師工作的重要性和責(zé)任,。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，我們的工作不僅僅是教育知識,，更是培養(yǎng)未來社會的棟梁之材,。因此，我希望在今后的工作中能夠繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時，我也希望通過自己的努力和實踐,，能夠影響更多的小學(xué)教師,，共同推動小學(xué)教育的改革與發(fā)展，為培養(yǎng)有中國特色,、個性鮮明,、具有創(chuàng)新精神和國際競爭力的新一代人才做出更大的貢獻(xiàn)。

以上就是我對于本次研修心得的體會,。通過這次研修,，我不僅明確了自己在教育教學(xué)中的目標(biāo)和責(zé)任，更意識到了提高自身教學(xué)水平和專業(yè)能力的重要性,。我相信,，在今后的工作中，我一定會不斷努力,，追求卓越,，用心去做好小學(xué)教師這份職業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇六

作為一名小學(xué)教師,，在教學(xué)工作中，思政教育是很重要的一環(huán),。面對學(xué)生們,，我們肩負(fù)著啟蒙的責(zé)任，需要引導(dǎo)他們對社會,、家庭,、國家和個人的關(guān)系有正確的認(rèn)識和價值觀。在教學(xué),、日常工作中,，我得到了許多思政方面的感悟和體會。

一,、引導(dǎo)學(xué)生正確理解家庭和社會的作用,。

家庭和社會是孩子成長的兩個重要環(huán)節(jié),。家庭是他們最初的衣食愛，社會則是他們學(xué)習(xí),、生活和工作的舞臺,。在教學(xué)中，我注意著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀和社會觀,。比如,，我們可以通過組織家長講座、課堂討論,、閱讀自選文章等方式,，幫助孩子理解家庭的作用，讓他們意識到家庭是港灣,，是安全,、關(guān)愛和支持的源泉。同時,，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到社會是多元的,、寬廣的，是需要個人不斷地努力去適應(yīng)的,，讓學(xué)生繼承和創(chuàng)新,，自我發(fā)展和個性成長。

二,、注重塑造學(xué)生正確的道德觀,。

正確的道德觀是一個人優(yōu)秀性格的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生遵守法律和道德準(zhǔn)則,，重視友誼和誠信，尊重他人,、幫助人,，愛護(hù)環(huán)境等良好的道德價值觀。例如,，我在課堂上多加強(qiáng)示范和引導(dǎo),，讓學(xué)生明白善良的行為可以帶來積極的影響和正向的結(jié)果。同時,，也應(yīng)注重對學(xué)生的身心健康的教育,，幫助他們更好地適應(yīng)和律。

三,、促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識歷史與現(xiàn)實,。

歷史是一面鏡子，通過學(xué)習(xí)歷史常常能夠讓人對現(xiàn)實做出正確的判斷和選擇,。在教學(xué)中,，我通過舉辦社會實踐,、開展考察等活動,，幫助學(xué)生更好地了解社會現(xiàn)實,、理解歷史發(fā)展和變遷，感悟人類文明的進(jìn)步和變革,，更加感受到祖國不斷壯大和繁榮昌盛,。通過這種方式，既可以激發(fā)孩子的愛國情操和責(zé)任感,，同時也可以激發(fā)他們積極向上的心態(tài)和勇于拼搏的精神,。

四、加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)教育,。

心理健康是每個人在成長過程中必須關(guān)注和發(fā)展的一個方面,，也是一種重要的價值觀。我們在教學(xué)過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng),，注重對學(xué)生個體心理發(fā)展的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到對自己和他人的認(rèn)識和寬容,，注重自尊和自信,，不斷地發(fā)展自我，積極面對生活的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

五,、實施“百家講壇”教育。

"百家講壇"是一種十分有利的思政教育手段,，它可以促進(jìn)學(xué)生擴(kuò)大知識面,，擁有更多的思想理念和價值觀的多樣性。我們可以通過在課堂上,、校內(nèi)外和社區(qū)中設(shè)置講壇,，組織學(xué)生參加各種交流、研討和講座,，讓他們開闊視野,、增長閱歷，獲得更多人生經(jīng)驗的豐富和啟示,。這些活動不僅有助于激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，更可以幫助他們認(rèn)識到自己所處的社會環(huán)境和社區(qū)質(zhì)量的僵局，在不斷的實踐中形成自己的價值和信仰,。

思政教育是小學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán),。我們作為教師，在平時的工作中,，我們可以從各個方面入手,，加強(qiáng)思政教育的實施,，幫助學(xué)生在知識、技能和價值觀等方面取得更加全面,，平衡的發(fā)展,，從而更好地為成為優(yōu)秀的公民，為實現(xiàn)祖國更加繁榮昌盛的未來做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇七

堅決貫徹落實狠抓“兩個責(zé)任”落實,，扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé),，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢,，各項工作取得了新進(jìn)展。必須以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo),，清醒認(rèn)識反腐敗斗爭的艱巨性,、復(fù)雜性，堅定信心決心,，把紀(jì)律挺在前面,，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。

要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會中紀(jì)委和省紀(jì)委六次全會精神,，把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。特別是準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記“兩個沒有變”的科學(xué)論斷,，增強(qiáng)反腐敗斗爭的“四個足夠自信”,，嚴(yán)格落實“兩個責(zé)任”，把紀(jì)律挺在前面,，保持反腐敗高壓態(tài)勢,，堅定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭持續(xù)引向深入。要嚴(yán)明政治紀(jì)律,、政治規(guī)矩,。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要堅定信仰信念,，強(qiáng)化政治意識,，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，始終把紀(jì)律挺在前面,，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求落實在行動上。要強(qiáng)化看齊意識,，站穩(wěn)政治立場,，提高政治敏銳性和鑒別力，堅決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭,，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,，做政治上的“明白人”,。

要把“兩學(xué)一做”落實到強(qiáng)化理想信念上。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀,、人生觀,、價值觀這個“總開關(guān)”問題?！翱傞_關(guān)”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差,、人生觀上的迷失,、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象,，就會動搖黨的執(zhí)政根基,。沒有理想信念，理想信念不堅定,，精神上就會“缺鈣”,，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界,、跑冒滴漏的問題,。

因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī),，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章,、學(xué)黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,，讀原著,、學(xué)原文、悟原理,，堅定“三個自信”,，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”,。要通過“兩學(xué)一做”活動,，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話制度化、常態(tài)化,，根據(jù)不同對象靈活學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動,，做到學(xué)而信,、學(xué)而用,、學(xué)而行，做到思想同心,、目標(biāo)同向,、工作同力、落實同步,，以實實在在的成績展示學(xué)習(xí)效果,。

要把“兩學(xué)一做”落實到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓,。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則,。任何人，不管官多大,、資格多老,，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù),，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),，落實好“三嚴(yán)三實”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律,，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙,，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性,。

“善禁者,，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨,，正人先正已,，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，使黨員干部明確“紅線”,、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事,，自覺遵守黨規(guī),，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時刻,、重要關(guān)頭,，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線,、把好私德關(guān)口,，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī),，對于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部,，要敢于“亮劍”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不,，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭,，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，始終保持高壓態(tài)勢,，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì),。

要把“兩學(xué)一做”落實到發(fā)揮黨員作用上,。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用,，更好地服務(wù)改革,、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生,、服務(wù)群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用,，不能籠統(tǒng)要求,，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題,，選準(zhǔn)選好不同層次,、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實開展好以“亮職責(zé),、亮承諾,、亮實績，民主測評”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)黨員“三亮一評”活動,，以亮出身份,、服務(wù)社會為主要內(nèi)容的個體工商戶黨員誠信經(jīng)營教育活動，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一條良策,、提供一條農(nóng)村致富信息,、帶領(lǐng)一名群眾外出務(wù)工、幫扶一名貧困農(nóng)戶脫貧,、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個經(jīng)濟(jì)實體為主要內(nèi)容的外出流動黨員“五個一”學(xué)習(xí)教育活動等,，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性,。

特別是教育引導(dǎo)每一個黨員干部,，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平,，立足崗位奉獻(xiàn),，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè),、開拓進(jìn)取的精氣神,，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅,，為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧,、出實力、展形象,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇八

作為一名小學(xué)教師,，我深知教育事業(yè)的重要性，也十分關(guān)注自身的成長與進(jìn)步,。為了提高教學(xué)水平,，不斷更新教育理念，我參加了一次為期兩周的小學(xué)教師研修課程,。通過這次研修,，我受益匪淺，不僅增加了教學(xué)技巧,，還激發(fā)了我對教學(xué)的熱情,，下面就來分享一下我的心得體會。

二,、重塑教育理念,。

在研修課程的過程中，與各個學(xué)科老師交流的多了起來,。他們分享了自己的教育經(jīng)驗和教學(xué)心得,，讓我意識到教育不僅僅是知識的傳授和學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,。我深思熟慮,，重新審視自己的教育理念，從重視學(xué)生成績轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生個體的成長和發(fā)展,。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維，使他們成為有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力的未來公民,。

三,、拓寬教學(xué)視野。

這次研修課程使我體驗到了與個別學(xué)生互動的重要性,。我們參觀了一所特殊教育學(xué)校,，并與老師、學(xué)生進(jìn)行了親切交流,，深深感受到他們面對困難時的樂觀和勇氣,。這種教育思維的轉(zhuǎn)變激發(fā)了我對學(xué)生個別化教學(xué)的重視，讓我在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。通過調(diào)整課堂教學(xué)方式,，我提供了更多的個性發(fā)展空間，在輔導(dǎo)時使用了多樣化的教學(xué)方法,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,，有效促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四,、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),。

這次研修課程更加加深了我對專業(yè)素質(zhì)要求的理解，對教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度,、授課技巧的熟練程度都提出了更高的要求,。研修課程中，我們通過直接參與各種教學(xué)活動和研討會,，不斷提高自己的教學(xué)能力和方法,，并通過角色扮演的方式磨練自己在不同情況下的應(yīng)變能力。這不僅培養(yǎng)了我為人師者的氣質(zhì),，還提高了我在教學(xué)過程中的理性思維和反思能力。同時,，我還加強(qiáng)了對最新教學(xué)科研成果的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)科的前沿動態(tài)，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

五,、改進(jìn)工作方法。

研修課程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)資源的新知識,。在課堂上，我開始嘗試?yán)枚嗝襟w和互聯(lián)網(wǎng)資源,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,。同時，我學(xué)會了更合理地設(shè)計教學(xué)活動,，通過游戲,、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。我還學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)計劃,，合理安排時間,，提高教學(xué)效率。通過這些改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來,，并取得了顯著的學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也進(jìn)一步增強(qiáng)了我的教書育人的信心,。

總結(jié),。

通過這次小學(xué)教師研修課程的學(xué)習(xí)，我實現(xiàn)了對自己教育理念的重塑,，提升了個人的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。我將繼續(xù)積極參與各種研修活動，保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷完善自己的教學(xué)方法,，增長自己的知識儲備和教育技能，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇九

一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一事物的不同看法,。特別是在日常的工作中,，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額,，有的使你一籌莫展,，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分,，由此陷入十分苦惱的境地,。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦,，以教育為中心,，一切從學(xué)生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度,，循心善誘,，去了解、分析,、解決這些問題,，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信，得到學(xué)生的信賴和愛戴,，這樣工作起來才順心,，學(xué)生才和你交心,，同時也使家長們放心。反之遇事簡單,、粗暴或一味地進(jìn)行制止,，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會很被動,，得不到學(xué)生的支持,，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。

在臨畢業(yè)前夕,，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng),，幾乎每個學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,，放學(xué)后也是三個一群,，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事,。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注，十分投入,。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上,，個別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了,，并繳了幾本,。我隨意打開看時，真是不看不知道,，一看嚇一跳,，其中有些贈言極其不健康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗,，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流,。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份,，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生,，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言,。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時刻,，出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象,，作為班主任的我,，感到問題的嚴(yán)重性,，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng),，調(diào)整孩子們的心態(tài),，端正他們的'思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí),，于是我進(jìn)行了第二步工作,。

我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞”什么叫贈言?””贈言的作用是什么?””如何寫贈言?”這幾個題開展討論,，同學(xué)們討論得十分熱烈,，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解,，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人,，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧,，下課后都自沒有捷徑,，只有靠自己，一步一個腳印,，實實在在地去學(xué)習(xí),，去探索，去實踐,，去思考,。教師，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識,，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

我的教育生涯還很長,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考,，做一個不論工作還是學(xué)習(xí)成績上都力爭上游的人,。在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實實工作”，不求最好,，但求更好!

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十

回顧這一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本年的工作做一個總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思這一年的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十一

作為一名小學(xué)教師，研修是我不可或缺的一部分,。通過不斷的學(xué)習(xí)和成長,，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更加深了對教育事業(yè)的熱愛,。在過去的一段時間里,，我參加了一次關(guān)于小學(xué)教師工作的研修，下面我將從五個方面分享我的心得體會,。

首先,，研修使我對小學(xué)教師工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過與其他教師們的交流和分享,，我了解到教師是培養(yǎng)未來的社會棟梁的重要角色,。我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的使命，需要承擔(dān)起育人的責(zé)任,，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。研修中，一位老師分享了她在教育生涯中的成長經(jīng)歷,，她努力不懈,，為學(xué)生的成長努力著，盡自己的力量去影響他們的生活,。這讓我深受鼓舞,，也更加堅定了我作為一名小學(xué)教師的追求,。

其次，研修使我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生相處,。在研修課程中,，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展的知識。我了解到小學(xué)生正處于快速成長發(fā)展的階段,，他們對世界充滿好奇,，對知識渴望到極點(diǎn)。通過與老師的互動,，他們能夠獲得更多的成長并建立起自信心,。因此，我要學(xué)會耐心傾聽學(xué)生的疑問,，關(guān)注他們的需求，并與他們保持積極互動,，讓他們在快樂學(xué)習(xí)中成長,。

第三，研修讓我認(rèn)識到教學(xué)方法的重要性,。在研修當(dāng)中,，我參觀了多所學(xué)校并觀摩了不同老師的授課方式。我了解到每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格,，因此,，一個好的教師應(yīng)該學(xué)會靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，以更好地滿足每個學(xué)生的需求,。我在研修中學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，例如小組合作學(xué)習(xí),、問題認(rèn)知,、游戲教學(xué)等,，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四,，研修增強(qiáng)了我對學(xué)科知識的理解和掌握。在研修過程中,，我們進(jìn)行了一系列關(guān)于學(xué)科知識的講座和課程學(xué)習(xí),。通過專家的指導(dǎo)和老師的分享，我對小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有了更深入的了解,。我了解到不僅僅要注重學(xué)科知識的傳授,，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。因此,，我會積極探索學(xué)科知識教學(xué)的多種途徑和方法,，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

最后,，研修使我認(rèn)識到作為教師,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。教育事業(yè)是個永恒的事業(yè),，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,。在研修課程中，我看到了各位老師們深入學(xué)習(xí)的熱情和追求,。他們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，關(guān)注教育前沿的動向，積極探索適應(yīng)時代需求的教育方法,。這激勵著我,，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為學(xué)生提供更好的教育,。

通過這次研修,，我不僅加深了對小學(xué)教師工作的認(rèn)識，也學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法,。我將把這些學(xué)到的東西運(yùn)用到我的教學(xué)實踐中,，不斷完善自己，提高教學(xué)水平,，為孩子們提供更好的教育,。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我們將能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在_小學(xué)工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動課時間進(jìn)行活動,。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的'成績,，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十三

9月20日星期六,，我主動向?qū)W校申請去某大學(xué)參加xx班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇,，有三位專家為我們介紹了他們的寶貴經(jīng)驗：早上是著名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育智慧》,，下午是德育特級教師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣》。

第一眼看到xx,，覺得他說話的聲音很溫和,，透著濃濃的書卷氣,。

聽完報告后，我覺得萬瑋老師是一位對教育很用心的人,，他用自己的時間,、思考、感悟,，在班主任工作方面做出了許多具有啟發(fā)意義的探索,。

萬瑋老師將刻骨銘心的失敗都變成了寶貴的財富和經(jīng)驗。他逐漸從失敗的情緒中恢復(fù)過來,，在反思中悟出了許多道理,。在任何時候都要學(xué)會徹底反思自己，學(xué)生出現(xiàn)問題,，老師必須有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。

自保是教師走近學(xué)生的前提。出色的專業(yè)知識,、幽默意識是教師走近學(xué)生的基礎(chǔ),。攻心為上，尊重基礎(chǔ)上的平等交流,，愛心呵護(hù)下的真誠付出,。學(xué)生是對手，戰(zhàn)略上藐視對手,，戰(zhàn)術(shù)上重視對手,，行動上知己知彼方可立于不敗之地。以正合,，發(fā)揮教師自身作用，以情感人,；以奇勝,，研究學(xué)生心理，出奇制勝,。改變教學(xué)方式,，不戰(zhàn)而屈人之兵。虛實相生,，欲擒故縱,，無招勝有招。陣地戰(zhàn),、運(yùn)動戰(zhàn),、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn),，出其不意,，勝券在握,。

自我實踐反思是新時期教師成長的重要途徑。萬瑋老師不斷的否定,、思索,、修正中明確方向的。并在幽默風(fēng)趣的語言中展開了用實踐與反思,、智慧與謀略鋪就的成功之路,，教育反思在教師成長中的重要作用。萬瑋老師在自序中談到他在第一屆班主任失敗后的一年,，他這樣說那是一段非常重要的時光,，我逐漸從失敗的情緒中恢復(fù)過來，開始冷靜的思考,，我曾有過埋怨,，有過消沉，也曾打過退堂鼓,，但我最終選擇了反思,。在反思中我悟出許多的道理。

到今天,，那些刻骨銘心的失敗和錯誤都變成了我寶貴的財富和經(jīng)驗,。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成為了一名杰出的教育工作者,。這正是反思在教育中的巨大力量,。如果我們能夠在平時的工作中養(yǎng)成主動反思總結(jié)的習(xí)慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高,。正如美國的波斯納提出的教師的成長=經(jīng)驗+反思,。我想應(yīng)該在日常的工作中養(yǎng)成隨時記錄工作得失的習(xí)慣，并在課后分析其原因,，以便在今后的工作中發(fā)揚(yáng)或改進(jìn),，促使自身的教育教學(xué)水平的不斷提升。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十四

來到__小學(xué)已經(jīng)兩周多了,，工作和生活也漸漸步入正軌,，剛到這個學(xué)校時，校長對我們很熱情,，還咨詢了我們的意見,，問我們想教哪個年級，由于我當(dāng)初在維明路小學(xué)見習(xí)的時候帶的是一年級,，于是我說我比較傾向于一年級,，到后來，校長說還有其他學(xué)校也有實習(xí)生要來，先讓我們教副科,，熟悉一下學(xué)生,，等其他崗友來了就讓我們教主科。

第一周,，我教的是一年級的品德與生活,，因為是副科，所以課比較少,，相對來說比較輕松,，第一堂課給我留下了深刻的印象，班里的孩子們大多都是跟著爺爺奶奶在家,，他們大多都自卑,，害羞，不敢大聲說話,，但又純樸善良,，讓他們做自我介紹的時候，有一個失去父母的小女孩跟著她爺爺奶奶一起生活,，當(dāng)我問到她的愿望時,，她低聲說到：我希望我的爺爺奶奶可以變的年輕一點(diǎn)。聽完以后差點(diǎn)在課上哭了,，多懂事的孩子,，我當(dāng)時在心里暗暗下定決心，一定要做一名有愛心的老師,。

第二周,，新的課表已經(jīng)出來了;我開始轉(zhuǎn)變?yōu)榻桃荒昙壍恼Z文，學(xué)生們這時也大概是摸清了我的脾氣,，課堂秩序開始有些混亂,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，一節(jié)課四十五分鐘基本有20分鐘都要花在維持紀(jì)律上,，我開始想辦法改變現(xiàn)狀,，后來我給他們分組，表現(xiàn)好的組就加分,，加夠分以后有一定的獎勵,，果然,，課堂紀(jì)律比以前有所改善,，好景不長，學(xué)生們似乎厭煩了這種規(guī)定,，對獎勵和加分又表現(xiàn)的不以為然,，于是，新政策應(yīng)運(yùn)而生,，我交給他們一段順口溜,，上課只要她們不聽話,，我就開個頭，一起讀口訣,，她們又會坐的端端正正,。

教學(xué)就好像學(xué)生和老師在斗智斗勇，教學(xué)相長,，只有學(xué)生給你的考驗越多,，你才會有更多的機(jī)會成長。

謝謝你,，我可愛的孩子們,。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十五

xx市教育教學(xué)研究院在xx年1月6-7日舉辦了第二批工作室主持人及項目管理組人員培訓(xùn)活動，組織全市29名教師工作室主持人到深圳龍崗參觀學(xué)習(xí),。在教研院資xx老師的帶領(lǐng)下,，我們參觀了深圳市xx小學(xué)的農(nóng)凌教師工作室和深圳市龍崗實驗學(xué)校的魏xx名師工作室，主持人們向我們介紹了工作室的組建情況,、工作特色及成功經(jīng)驗,，讓我們開闊了視野，學(xué)到了優(yōu)秀的教育管理理念,，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長,，為有效解決工作室在工作開展中存在的困難尋求到了可借鑒的方法。以下是本人在這次培訓(xùn)活動中的心得體會：

我們作為工作室的主持人要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育教學(xué)理念，在反思中總結(jié)經(jīng)驗,，在解決教育教學(xué)問題中發(fā)展自我,，使自己的素養(yǎng)不斷提高，最終形成個人風(fēng)格,，不愧主持人的榮譽(yù)稱號,，做工作室成員發(fā)展的榜樣。

工作室的成員均是具有一定教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,，使他們成為品德高尚,、理念先進(jìn)、有較成熟的課堂教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教育主張,、教學(xué)成績突出,、學(xué)科教學(xué)有一定影響、教育與科研并強(qiáng)，具有引領(lǐng)和輻射作用的學(xué)習(xí)型,、研究型骨干教師群體,，是工作室肩負(fù)的責(zé)任。在實踐中,，每個工作室成員都是“學(xué)習(xí)共同體”,，在相互學(xué)習(xí)與交流中，完善自我,，引導(dǎo)他們在教學(xué)實踐中發(fā)揮自己的特長,，逐步創(chuàng)出有自己個性的教學(xué)特色，從而形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格,。我們要牢記：每一個成員的發(fā)展與我們有關(guān),。把工作室的成員培養(yǎng)成未來的名師、新的工作室主持人,，是工作室的共同理想,。

常言道：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園,?！?作為工作室的主持人，在實現(xiàn)自我提升的同時,，還應(yīng)帶動更多年輕教師的成長,。我們不是巨人，但可以提供真誠的肩膀,；我們不是專業(yè)主持人,，但可以為教師專業(yè)發(fā)展穿針引線。正如一位名師工作室的導(dǎo)師所說：以前搞研究,，成敗關(guān)乎自己個人,，現(xiàn)在不一樣了，帶領(lǐng)的是一個團(tuán)隊,，成敗關(guān)乎本地的整體教育,，因此責(zé)任更大，也更用心在意!

教師工作室不是一個普通的培訓(xùn)班,，它是一個為優(yōu)秀教育人才的成長創(chuàng)設(shè)的平臺,。在這個平臺上，工作室的任務(wù)不僅僅是引領(lǐng),，更重要的是超越,，要從提高教師的教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和人格修養(yǎng)這三方面人手,， 做到以德立身,，從教師走向仁師；專業(yè)立身,，從研修走向研究,；發(fā)展立身，從共營走向共贏,！

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十六

來到xx小學(xué)已經(jīng)兩周多了,，工作和生活也漸漸步入正軌，剛到這個學(xué)校時,，校長對我們很熱情,，還咨詢了我們的意見，問我們想教哪個年級,，由于我當(dāng)初在維明路小學(xué)見習(xí)的時候帶的是一年級,，于是我說我比較傾向于一年級，到后來,，校長說還有其他學(xué)校也有實習(xí)生要來,，先讓我們教副科，熟悉一下學(xué)生,，等其他崗友來了就讓我們教主科,。

第一周，我教的是一年級的品德與生活,，因為是副科,，所以課比較少，相對來說比較輕松,，第一堂課給我留下了深刻的印象,，班里的孩子們大多都是跟著爺爺奶奶在家，他們大多都自卑,，害羞,，不敢大聲說話，但又純樸善良,，讓他們做自我介紹的時候,，有一個失去父母的小女孩跟著她爺爺奶奶一起生活，當(dāng)我問到她的愿望時,，她低聲說到：我希望我的爺爺奶奶可以變的年輕一點(diǎn),。聽完以后差點(diǎn)在課上哭了，多懂事的孩子,，我當(dāng)時在心里暗暗下定決心,，一定要做一名有愛心的老師。

第二周,，新的課表已經(jīng)出來了;我開始轉(zhuǎn)變?yōu)榻桃荒昙壍恼Z文,，學(xué)生們這時也大概是摸清了我的脾氣,，課堂秩序開始有些混亂，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，一節(jié)課四十五分鐘基本有20分鐘都要花在維持紀(jì)律上,，我開始想辦法改變現(xiàn)狀，后來我給他們分組,，表現(xiàn)好的組就加分,，加夠分以后有一定的獎勵，果然,，課堂紀(jì)律比以前有所改善,，好景不長，學(xué)生們似乎厭煩了這種規(guī)定,，對獎勵和加分又表現(xiàn)的不以為然,，于是，新政策應(yīng)運(yùn)而生,，我交給他們一段順口溜,，上課只要她們不聽話，我就開個頭,，一起讀口訣,，她們又會坐的端端正正。

教學(xué)就好像學(xué)生和老師在斗智斗勇,，教學(xué)相長,，只有學(xué)生給你的考驗越多，你才會有更多的機(jī)會成長,。

謝謝你,，我可愛的孩子們。

小學(xué)教師工作心得體會感悟篇十七

日月如梭,，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時間,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項工作,，堅守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，不缺勤，不曠會,，并時時處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計,。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。我還積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在參加各種培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動,，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時注重自身學(xué)習(xí),，研究教材、教法,，及時反思,。

要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ),，為此,，在空余時間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩云，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo),。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作,。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富,，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力,，更旺盛的斗志,，堅定不移地走好,，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師,。