我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇一

讀完某一作品后，你心中有什么感想呢,？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了,！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《新教育之夢(mèng)》讀后感,，歡迎閱讀與收藏,。

最近我讀了這樣的教育著作因其避免了過多“博大精深”的理論闡述和學(xué)術(shù)語匯的堆砌而能直指教育實(shí)踐本質(zhì)，引起了一線教師的共鳴,，成為廣受歡迎的教育學(xué)著作,。

書中提到的新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)：營造書香校園,、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語,、創(chuàng)建數(shù)碼校園,、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮,。讀完此書,，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受,，記錄自己的思考開始的,，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈,?！睒銓?shí)的話深深的感染與震撼了，我們平時(shí)不是一直在講科研先導(dǎo),、科研興課嗎,？如果我能從教育隨筆，教育日記開始,，那不是最真實(shí)的科研嗎,？從那時(shí)起，我找到了自己努力的'方向——一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開始,，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長(zhǎng),！

《新教育之夢(mèng)》對(duì)于“理想的教師”提出了八點(diǎn)要求,。這些要求為我指明了努力的方向，同時(shí)也讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),?！袄硐氲慕處煟瑧?yīng)該是一個(gè)善于合作,，具有人格魅力的教師”這句話給我的印象最為深刻,。任何一個(gè)崗位都充滿著競(jìng)爭(zhēng)，教師間的競(jìng)爭(zhēng)往往又是多于合作的,。目前,，教師這個(gè)行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，工作制度,，評(píng)價(jià)方式都需要競(jìng)爭(zhēng),。但是作者在書中說，一個(gè)不善于合作的教師走不了太遠(yuǎn),，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì),，社會(huì)如此，教師職業(yè)也是這樣,。從書中,，可以看到作者對(duì)教師間合作的渴望和信心?！爸挥须p贏才是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)”這句話說得多好??！當(dāng)今社會(huì)除了競(jìng)爭(zhēng)，合作也是非常重要,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們就呼喚培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，社會(huì)需要合作,，教師也要學(xué)會(huì)合作,。教師要成為受歡迎的教師，作者提出了三點(diǎn)建議：一換位,，二尊重,，三互惠。這三點(diǎn)建議同樣也在告知人們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)合作,。

《新教育之夢(mèng)》告訴我,，智育不能獨(dú)領(lǐng)＊＊，也不只是一串阿拉伯?dāng)?shù)字,，或是一紙文憑,，一張入學(xué)通知書，它“應(yīng)該超越知識(shí),，走向智慧,，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格,，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)能力基礎(chǔ)”,；德育不再是空中樓閣，它還應(yīng)讓學(xué)生“自警,、自誡,、逢勵(lì)”在“陶冶情操、磨礪意志的過程中形成‘不教之教’的自律習(xí)慣”,，讓學(xué)生在“自然的活動(dòng)中養(yǎng)成德性,，在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界”；體育不只是追求四肢發(fā)達(dá),，它應(yīng)“體現(xiàn)奧林匹克精神,，培養(yǎng)學(xué)生在人生路途上追求‘更快、更高,、更強(qiáng)’,，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高”,；美育不只是提供休閑消遣,，它“應(yīng)該引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生命,，珍惜生命,，享受生命,，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命”,。

作為一名新時(shí)期的教師,，在自己還很迷茫的時(shí)候我讀了這本可讀性很強(qiáng)的書。是朱永新先生的《新教育之夢(mèng)》讓我審視自己所做一切的意義,，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路,。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇二

近年來，“學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)”已成為教育界的熱門話題,。新教育的理念和方法被廣泛應(yīng)用于校園教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中,。在參與學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)的過程中，我深深感受到了新教育給我?guī)淼姆e極影響,。在這篇文章中,，我將從老師的引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、興趣探索和情感與品德培養(yǎng)等方面，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)的體會(huì)與認(rèn)識(shí),。

首先,，新教育的最大特點(diǎn)就是老師的引導(dǎo)。與傳統(tǒng)教育不同,，新教育倡導(dǎo)的是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,。在學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)的過程中，我意識(shí)到老師的引導(dǎo)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。老師不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，而是根據(jù)學(xué)生的需要和特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案,，指導(dǎo)學(xué)生從自主學(xué)習(xí)中獲取知識(shí),。同時(shí)，老師還通過各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使得學(xué)習(xí)變得更有趣,、更有意義。

其次,，新教育強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí),。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生只是被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo),，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。而在新教育的環(huán)境中，學(xué)生被鼓勵(lì)和培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的個(gè)體,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)習(xí)效果,。通過自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解知識(shí),，提高解決問題的能力,，并且培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、獨(dú)立思考的精神,。

此外,，新教育也注重合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)的過程中,，我參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),。這些活動(dòng)不僅幫助我與同學(xué)們建立了緊密的聯(lián)系，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。通過合作學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，充分利用集體智慧,，從而更好地解決問題,，提高學(xué)習(xí)效果。

另外,，新教育倡導(dǎo)的是以興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí),。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生常常因?yàn)閺?qiáng)迫學(xué)習(xí)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。而在學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)習(xí)的最好的動(dòng)力。因?yàn)槲覍?duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣,，所以我更愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí),，而不是被動(dòng)地接受。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了我學(xué)習(xí)動(dòng)力,，還使我對(duì)知識(shí)有了更深入的理解,。

最后，新教育還注重情感與品德培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感與品德的培養(yǎng),。通過參與各種社交活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了與人相處,，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)了感恩和分享。這些良好的情感和品德對(duì)我來說是非常重要的，它們決定了我在社會(huì)中的發(fā)展和成長(zhǎng),。

綜上所述,，學(xué)習(xí)新教育之夢(mèng)帶給我很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。在新教育的理念和方法的引導(dǎo)下,，我感受到了老師的引導(dǎo),、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、興趣探索以及情感與品德培養(yǎng)等方面的積極影響。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我可以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

二,、逐夢(mèng)遠(yuǎn)航,，構(gòu)建理想校園,。

教育是一個(gè)永恒的事業(yè)，是整個(gè)教師乃至教育人的追求,，只要我們充滿理想,，只要我們?yōu)槔硐攵Γ覀兊膲?mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),！我愿意帶著最初的理想,，做理想教育的追夢(mèng)人。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇四

曾有人這樣說,，一個(gè)失職的醫(yī)生,，他毀掉的可是一個(gè)人，甚至可能會(huì)是一個(gè)家庭,，然而一個(gè)失職的老師,，他毀掉的'可以是一代人?？梢?，教師身負(fù)的重任,。“教育的理想是為了一切的人,，教育的理想是為了人的一切,。”最近,，我讀了知名教育家朱永新的一本教育專著《新教育之夢(mèng)》,。這位教育大師知識(shí)的淵博，對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛,，他對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚,，令我油然而生敬意。要成為一名教師,，不難,；可要成為一名好教師，卻是很不容易的,。

作為一個(gè)普通的教師,，一直在思索怎樣做一位優(yōu)秀的教師,。下面結(jié)合朱永新的觀點(diǎn)談自己的幾點(diǎn)感受：

讀朱永新先生的《新教育之夢(mèng)》時(shí),，無時(shí)你不感覺到愉悅與沖動(dòng)，讓你感覺到你不是在讀書,，而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講,，大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者每一位聽眾。作為教師,，我們用肢體與語言向?qū)W生傳遞知識(shí)和文明,，如果我們沒有激情，我們就無法感染學(xué)生,，我們就無法調(diào)動(dòng)學(xué)生,，生動(dòng)課堂,，課堂上教師與學(xué)生主客體的角色就得不到很好轉(zhuǎn)換,，課堂教學(xué)就很難成效,。

與其說是在工作,，還不如說不得不應(yīng)付。是朱老師的一句話點(diǎn)亮了我的心靈?！跋硎芙逃?，你就多了一些生活的詩意?！笔前。逃且粋€(gè)過程,，如果不是積極主動(dòng)的享受教育過程,，我們的生活怎會(huì)詩意。富有“激情”,。

要?jiǎng)偃涡抡n改需要,，教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),。扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使我們很容易駕馭課堂，采用多渠道的教育手段和教學(xué)技巧來豐富課堂,，調(diào)動(dòng)和感染學(xué)生,；另外，扎實(shí)的基礎(chǔ),，使我們很容易接受新的教育思想和教育理念,。

另外，教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,，還必須“育人”,。因此，教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識(shí)的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，包括一定的“文史哲”“數(shù)理化”“天地生”“體音美”等學(xué)科的知識(shí)和一些相應(yīng)的技能（如寫作,、計(jì)算、唱歌,、繪畫,、體育活動(dòng)等方面的技能）。

沒有教師的成長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的,。這句話給我很多的啟示，教師也需要成長(zhǎng),，同學(xué)生一樣慢慢的長(zhǎng)大,。學(xué)生的成長(zhǎng)伴隨著學(xué)習(xí)，教師的成長(zhǎng)又是什么？對(duì),！學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)就沒有教師的成長(zhǎng)，以此次讀書征文活動(dòng)為契機(jī),，更加努力的學(xué)習(xí),，促進(jìn)自身更快的成長(zhǎng)。

合作是校園文化的核心,，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展需要合作,，教師自身的發(fā)展也要在合作中得以實(shí)現(xiàn)。對(duì)于一所合作型型學(xué)校的發(fā)展來說,，更需要大量的合作型教師,。怎樣才能做一名合作型的教師呢？我認(rèn)為可以從以下三方面做起,。

1,、與學(xué)生合作。要與學(xué)生合作好,，首先教師要放下架子,，“先做學(xué)生，后做先生”,。

2,、與教師合作。隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展,，教師原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)受到了前所未有的挑戰(zhàn),，光靠個(gè)體的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)教師的期望。需要教師與更多的人,、在更大的空間,、用更加平等的方式從事工作。教師之間的合作學(xué)習(xí)成為教師成長(zhǎng)與發(fā)展的迫切需要,。本校教師尤其是同級(jí)學(xué)科教師同年級(jí)的教師,，應(yīng)多進(jìn)行合作。

3,、與家長(zhǎng)合作,。教育是一項(xiàng)學(xué)校與家庭共同的事業(yè)，只有教師積極地與家長(zhǎng)合作,，家長(zhǎng)和教師共同努力才能取得更好的效果,。教師要積極創(chuàng)造一種使家長(zhǎng)樂于到校，到校后感到受尊重和受歡迎的氛圍,。

富有“愛心”,。有人說“沒有愛就沒有教育”,，這句話很實(shí)在，在我們教育的過程中,，教師的愛心是喚醒學(xué)生和諧美妙的音樂,，是激發(fā)學(xué)生動(dòng)聽悅耳的語言，是照亮學(xué)生黑暗中的明燈,。教師富有愛心可以和諧融洽師生關(guān)系,，教師理解信任學(xué)生，學(xué)生尊重依戀教師,。教師富有愛心,，可以給學(xué)生創(chuàng)造寬松愉悅的心理感受，便于學(xué)生形成健康的心理,。

還是人類靈魂工程師也吧,，都說明了教師職業(yè)的特殊與責(zé)任。二十年的教師生涯告訴我,，作為一個(gè)教師他除了具備足以勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)外,，教師的責(zé)任心是很關(guān)鍵和重要的，因?yàn)榻處熋鎸?duì)學(xué)生不僅是傳授知識(shí)與技能,，而且要關(guān)注到學(xué)生的心理和生理的健康與發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活對(duì)待社會(huì),。

在我國創(chuàng)新已被提到危機(jī)民族命運(yùn)的高度,。而創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育,，而教育質(zhì)量的高低,，取決于教師。因此教師必須具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，才能適應(yīng)新的教育范式,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才?？梢哉f,，未來社會(huì)綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，是教育能否有效地培養(yǎng)創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是教師的素質(zhì)特別是教師創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),。因此培養(yǎng)和提高教師的創(chuàng)新能力已成為一項(xiàng)系關(guān)教育,、系關(guān)實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的刻不容緩的任務(wù)。

從這個(gè)意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì),。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師自身必須做名創(chuàng)新型的教師,。

一,、改變師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情,。

二,、創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。

三,、充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

感謝《新教育之夢(mèng)》,，她，讓我心隨激情飛揚(yáng),，夢(mèng)隨理想共舞,，此時(shí)我又想起了葉瀾教授的愛：每個(gè)學(xué)生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個(gè)綠色的心靈世界,。我愿意做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙,，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇五

閱讀朱永新先生的《新教育之夢(mèng)――我的教育理想》一書之后,，他超凡脫俗的熱情和誠懇的文字深深地感染了我,。他向我們介紹、描繪了一幅幅理想教育圖景：比如在《理想的學(xué)?！分邢蛭覀?cè)敿?xì)介紹了全世界十所最好的特色學(xué)校;在《理想的勞動(dòng)技術(shù)教育》中向我們?cè)敿?xì)介紹了蘇州,、上海、南京等地有聲有色的學(xué)生社會(huì)活動(dòng),、體驗(yàn)教育基地;在《理想的校長(zhǎng)》中干脆自己提出創(chuàng)建校園文化氛圍的具體建議……是一本如何做好教師,、好校長(zhǎng)、好學(xué)生,、好家長(zhǎng)的“教育指南”,。

朱永新對(duì)于“理想的教師”提出了八點(diǎn)要求。這些要求為我指明了努力的方向,，同時(shí)也讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),。“理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)善于合作,，具有人格魅力的教師”這句話給我的印象最為深刻。任何一個(gè)崗位都充滿著競(jìng)爭(zhēng),，教師間的競(jìng)爭(zhēng)往往又是多于合作的,。目前，教師這個(gè)行業(yè)的`職業(yè)特點(diǎn),，工作制度,，評(píng)價(jià)方式都需要競(jìng)爭(zhēng),。但是作者在書中說，一個(gè)不善于合作的教師走不了太遠(yuǎn),，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì),，社會(huì)如此，教師職業(yè)也是這樣,。從書中,，可以看到作者對(duì)教師間合作的渴望和信心?！爸挥须p贏才識(shí)真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)”這句話說得多好啊!當(dāng)今社會(huì)除了競(jìng)爭(zhēng),，合作也是非常重要。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們就呼喚培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，社會(huì)需要合作，教師也要學(xué)會(huì)合作,。教師要成為受歡迎的教師,，作者提出了三點(diǎn)建議：一換位，二尊重,，三互惠,。這三點(diǎn)建議同樣也在告知人們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)合作。

《新教育之夢(mèng)》告訴我,，智育不能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,，也不只是一串阿拉伯?dāng)?shù)字，或是一紙文憑,，一張入學(xué)通知書,，它“應(yīng)該超越知識(shí)，走向智慧,，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格,，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)能力基礎(chǔ)”;德育不再是空中樓閣,，它還應(yīng)讓學(xué)生“自警、自誡,、逢勵(lì)”在“陶冶情操,、磨礪意志的過程中形成‘不教之教’的自律習(xí)慣”，讓學(xué)生在“自然的活動(dòng)中養(yǎng)成德性,，在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界”;體育不只是追求四肢發(fā)達(dá),，它應(yīng)“體現(xiàn)奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生在人生路途上追求‘更快,、更高,、更強(qiáng)’,，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高”;美育不只是提供休閑消遣,，它“應(yīng)該引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生命,，珍惜生命，享受生命,，優(yōu)化生命,，激揚(yáng)生命”。

如果你是教師――那么你“應(yīng)該是胸懷理想,、善于合作,、充滿愛心、富有創(chuàng)新,、勤于學(xué)習(xí),、具有社會(huì)責(zé)任感的人”;如果你是校長(zhǎng)――那么你“應(yīng)該是一個(gè)能夠清晰認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與使命，具有奉獻(xiàn)精神和人文關(guān)懷的人”;如果你是學(xué)生――那么你“應(yīng)該是品行端正,、善解人意,、熱愛生活、富有理想,、朝氣蓬勃的人”;如果你是父母--那么你“應(yīng)該是把孩子的人格健全,、道德完善放在首位，努力培養(yǎng)孩子追求卓越,、獨(dú)立自主,、持之以恒、勤儉節(jié)約等個(gè)性品質(zhì)和良好習(xí)慣的人”,。

如果說今后我還將有夢(mèng),，那么我將永遠(yuǎn)記住那本書――《新教育之夢(mèng)》，是它讓我懂得“我們的教育不能沒有夢(mèng)”,，是它告訴我們教師應(yīng)該做怎樣的夢(mèng),，也將是它激勵(lì)我為夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮然前行。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇六

作為一名普通的教育工作者,，我讀完《新教育之夢(mèng)》后深受啟發(fā)和感動(dòng),。這本書系清華大學(xué)教育研究院教授趙樂際的教育著作，作者將自己對(duì)于教育的理解以及期望寫在書中,，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)新的教育視角,。在本文中，我將通過五個(gè)方面的體會(huì),，分享我的讀書感悟,。

第一，走近教育本質(zhì),。教育作為人類的基本需要和權(quán)利,，其本質(zhì)是指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而當(dāng)今的教育體制往往要求學(xué)生在考試中取得高成績(jī),，容易忽略了學(xué)生成長(zhǎng)的全面性和個(gè)性化,，增加了學(xué)生與教育間的隔閡。趙樂際在書中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，教育首先要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，提供更加公平、友好,、有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而揭示了教育的真正本質(zhì)。

第二,，多元化的教育理論,。并非所有的學(xué)習(xí)理論都是完美的，教育理論也是如此,。趙教授強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理論必須實(shí)踐,，教育學(xué)也必須貼近實(shí)際，開拓視野,，多元化,。此外，他還提出了“學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)”的概念,，強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)在教育應(yīng)用的重要性,。這種多元和跨學(xué)科的教育理論，有助于促進(jìn)師生間的更好溝通與交流,，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第三，關(guān)注教育從業(yè)人員的成長(zhǎng),。教師是教育的靈魂,，但大部分教育工作者較為缺乏資源和培訓(xùn)以及指導(dǎo)，他們經(jīng)常處于較為被動(dòng)的狀態(tài),。而《新教育之夢(mèng)》則提出了建設(shè)良好的教育生態(tài),，需要打造更好的服務(wù)體系，促進(jìn)教育人員的個(gè)人成長(zhǎng)與崛起,。這種關(guān)注教育從業(yè)人員的成長(zhǎng)的態(tài)度，必將極大地促進(jìn)整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)步,。

第四,，探索教育的新領(lǐng)域：科技和創(chuàng)新。在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)下,，趙教授認(rèn)為將科技植入教育可以是教育領(lǐng)域最大的一次變革和重組,。同時(shí)他也指出科技教育的發(fā)展,，離不開創(chuàng)新的概念，只有不斷追求創(chuàng)新才能創(chuàng)造新的教育價(jià)值,。這是對(duì)目前教育領(lǐng)域的很好的啟示,，科技和創(chuàng)新的投入，可以提高教育的效率和質(zhì)量,。

第五,，為教育的未來描繪點(diǎn)滴。教育的未來,，是每個(gè)人心中都有的一個(gè)憧憬,。而趙教授在這本書中，從教育應(yīng)該看往何方展開了一次大變革,，提出了一些他個(gè)人對(duì)于教育未來的設(shè)想,。在他眼中，正在崛起的教育互聯(lián)網(wǎng),，或許能為教育注入活力,，提高教育的公平性；或許教育質(zhì)量的提升離不開教育產(chǎn)業(yè)的推進(jìn),。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,，他們理應(yīng)獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng),。

總之,，《新教育之夢(mèng)》這本書是一本有思想深度和內(nèi)涵的書籍。通過閱讀這本書,，對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和思考呈現(xiàn)出新的視角,，指引讀者重塑教育理念，為教育做出更多更好的應(yīng)用和提高,。希望我們大家在今后的教育實(shí)踐中能夠貫徹書中所傳遞的理念,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇七

前言：

我一直堅(jiān)信,，教育是解決社會(huì)問題,、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育方法和手段也在不斷更新，新技術(shù)的應(yīng)用,，為教育帶來了新的可能性,。在這樣的背景下，我有幸接觸到了《新教育之夢(mèng)電子書》，在閱讀的過程中,，深深體會(huì)到了其所揭示的新教育概念和理念,，希望借著文章，與大家分享一下我讀后的感想,。

第一段：教育的現(xiàn)狀與問題,。

隨著科技的飛速發(fā)展與社會(huì)需求的不斷提高，我們對(duì)教育的需求也逐漸發(fā)生了變化,。但是有許多問題一直困擾著我們,，譬如老師教學(xué)方式單一，教育模式落后,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一等等,。長(zhǎng)期以來，我們一直在思考如何打破瓶頸,，提高教學(xué)質(zhì)量,，讓教育朝著更加科學(xué)、更加人性化的方向發(fā)展,。

第二段：新教育理念的探索,。

在這個(gè)背景下，《新教育之夢(mèng)電子書》的出現(xiàn),，帶給我們更多的思考和探索,。通過對(duì)書中所分享的理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育應(yīng)該重視學(xué)生的思考力,、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的提高,，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的精神面貌。新教育理念引導(dǎo)我們重塑教育的定位和目標(biāo),，使其從以往重視知識(shí)的傳授,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，注重科學(xué)發(fā)展,、注重創(chuàng)新,、注重個(gè)性發(fā)揮，讓每個(gè)學(xué)生都成為獨(dú)具特色的成功者,。

第三段：數(shù)碼教育手段的推廣與應(yīng)用,。

應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)新教育概念和理念的落地呢？這時(shí)候,，新科技的普及和應(yīng)用,，對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。書中推崇的數(shù)碼教育手段,，也正是這樣一種還需要大力推廣和應(yīng)用的技術(shù)手段,。電子教材,、教育APP,、在線課程等方式,，可以讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的知識(shí)及其相應(yīng)的工具，更好地創(chuàng)造和探究新思想新意識(shí)的形態(tài),，也能讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到外面的世界,。

第四段：新教育在教師隊(duì)伍和學(xué)生自身的培養(yǎng)方面。

新教育的推進(jìn)離不開學(xué)生和教師,。如何培養(yǎng)優(yōu)秀教師是重要的一環(huán),。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生的興趣,、激勵(lì)學(xué)生,，讓他們擁有自己的思考和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)他們探索知識(shí)的奧秘,。另一方面,，學(xué)生自身的培養(yǎng)也不可忽視。要想讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果,，要從學(xué)生的角度出發(fā),，培養(yǎng)他們有用的技能和紀(jì)律性，讓他們獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果,，并在他們生命中發(fā)揮積極的作用,。

第五段：新教育的意義與前景。

新教育的意義與前景不言自明,，這將是教育未來的重要走向和方向,。學(xué)校必須抓緊時(shí)間，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展的需求,，探索摸索更適合學(xué)生的教學(xué)方法,。如果教育慢半拍，就會(huì)被社會(huì)淘汰,，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇,。而且，新教育的推廣和普及,，最終應(yīng)該是每個(gè)人的事,，人民大眾在接受新教育的過程中也必須通過自身的貢獻(xiàn)來推動(dòng)教育落地。只有這樣,，新教育才會(huì)有更加光明的未來,。

結(jié)語：

總之，《新教育之夢(mèng)電子書》是一本能夠讓學(xué)生和教師受益的好書,，我相信在不斷的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中,，新教育理念和教學(xué)方法必將改變教育界的現(xiàn)狀，為中國的教育事業(yè)打造一個(gè)更自由、更有創(chuàng)造和潛能,、更有前瞻意義的明天,。最后，我希望能借助這篇文章,，與大家分享我的學(xué)習(xí)感悟,，也希望能夠切實(shí)將新教育理念和方法推廣發(fā)展起來，讓更多人受益,，共創(chuàng)美好教育未來,。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇八

是兩個(gè)星期前得到朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》這本書的，那深藍(lán)深藍(lán)的書頁,，以及那旋轉(zhuǎn)的封面設(shè)計(jì),，總給人如夢(mèng)如幻的感覺。于是,，斷斷續(xù)續(xù),，將書拜讀完了。

夢(mèng)開始的地方,，是孕育希望的地方,，也是奔向光明、理想的起始地點(diǎn),。夢(mèng),，之所以為夢(mèng)，是她有絢爛誘人的前景,，是那遙不可及的距離,，是那心靈一隅中一直在不斷呼喚你的聲音。只要心中有夢(mèng),，理想也就插上了翅膀,，指日可飛。

年幼時(shí),，愛對(duì)著藍(lán)天訴說心中的夢(mèng)想,，諸如得到一塊心愛的糖果，當(dāng)上班里的小干部,，評(píng)為一學(xué)期的“三好學(xué)生”……年少時(shí),，夢(mèng)想依然純真，諸如父母口中的考上大學(xué),，瓊瑤筆下的浪漫愛情,，城市那端的現(xiàn)代生活……后來，夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)了,，如今踏上了工作崗位,，年輕氣盛也在慢慢地消磨退盡,，自己，也終將成為蕓蕓眾生里,，那種及其注重現(xiàn)實(shí),，不趕浮想聯(lián)翩的人了！終日里,，勤勤懇懇地工作著,，急急忙忙地在兩點(diǎn)一線來回奔波著，以為這就是――神圣的教師職業(yè)所該有的該做的,。

清晰地記得作者說過“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,?！庇眯牡那疤崾鞘裁矗繜o非就是“愛”,，愛這一職業(yè),，愛自己的崗位。我們每個(gè)人生存和發(fā)展的基本的東西是他的職業(yè),。你不愛這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛你。沒有了“愛”,，你就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂趣,。教書會(huì)枯燥？是以前的我不曾用心,，不曾將愛付諸于行動(dòng)中,；不懂將學(xué)習(xí)與生活接軌。

教師要?jiǎng)?chuàng)造什么,？教師創(chuàng)造知識(shí),，教師創(chuàng)造人生。知道自己的職業(yè)無尚崇高美好,，所以一開始熱情高漲,。更把這一切看作是一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，決心在其中描繪出燦爛的未來,?？扇諒?fù)一日糾纏在“對(duì)”與“錯(cuò)”中，一次次在苦口婆心的勸說中走來,，對(duì)學(xué)生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱,，遭遇這樣或那樣的困境?！巴饷娴?世界很精彩,，校園的生活很無奈,。”我們竟和重重壓力下的學(xué)生發(fā)出了同樣的感慨……再來回憶當(dāng)時(shí)的想法,，是覺得自己太計(jì)較于“得與失”之間的平衡,，卻忘了教師是一個(gè)講究奉獻(xiàn)的職業(yè)，忘了要“夢(mèng)想成真”首先必須要對(duì)夢(mèng)進(jìn)行投資,，而再來對(duì)照自己所謂的付出,。

《新教育之夢(mèng)》讓我看到了那里才是夢(mèng)開始的地方，那里才有我們師生共同的夢(mèng),，因?yàn)橄蛲丫?，因?yàn)閴?mèng)里已尋她千百度，所以而今一旦不期而遇,，我們就不禁要為此高呼――“夢(mèng)”的篇章已經(jīng)譜成,，現(xiàn)在的我們應(yīng)該用自己的愛心去撥響那美好的旋律，讓這一人世間最動(dòng)人的夢(mèng)之曲傳唱地更遠(yuǎn),、更遠(yuǎn),。

新教育之夢(mèng)讀書心得體會(huì)篇九

紅彤彤的烈日下，我們迎來了期盼良久的軍訓(xùn),，我們揮灑汗水,，我們斗志昂仰，我們帶著流汗不流淚的心度過十四個(gè)旭日東升和夕陽西下,，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無法得到的種,。種感受和體會(huì)在初來的班干部競(jìng)選中,，我以一票之差落選，我雖然競(jìng)選失敗,，但我心仍向上,。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大,。我恭喜競(jìng)選成功者,，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩,。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的,。

在接下來的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容,，通過那次精彩介紹,，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處,。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī),，這證明了我的起點(diǎn)比他們低,，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

然后就是種,。種教育,。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法,。我會(huì)時(shí)刻提高警惕,，因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”，忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”,。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同,，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己,，學(xué)會(huì)社交,，學(xué)會(huì)禮貌。勵(lì)志教育告訴我們要自強(qiáng)不息,，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴,。圖館教育后,，我們大致了解了我校圖書館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館,。

兩個(gè)滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和無壁大學(xué)生何_的故事,。他們都告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng),、勤奮、樂觀鑄就成功人士,。達(dá)芬奇說過：勤勞一日,，可得一夜安眠；勤勞一生可得永生長(zhǎng)眠,。

后來的科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要,，通過實(shí)踐,，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會(huì)，讓我們知道社會(huì)的無奇不有和殘酷,，也讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,，知道團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人,，自私心態(tài)不能存在。