總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中教務員工作總結(jié)篇一

下面是小編為您精心整理的初中教務處工作總結(jié),，希望大家喜歡,。

本學期教務處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化,、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則,、班主任工作室,、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等,。教學工作井然有序,，特別是強化了備課、上課,、檢測等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、午自休,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制,，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務檔案,。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中,，教務處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學,、客觀,、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3,、加強了對年級組組工作的指導,、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處,，各組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容，有措施,，理性且實際,。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展年級組活動，包括班主任會議,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動,。活動內(nèi)容豐富,，安排科學合理,，強化了針對性、實效性。

4,、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組,，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè),、學生檢查背誦情況,、學生檢查紀律、實行學生管理學生,，確實起到了顯著的效果,。

5、重視考風考紀,。本學期成功組織了月考,、期中和期末考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等,。

6,、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽,、英語演講比賽,、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績,。

7,、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻,，外出學習,，與鄰近中心校交流，取長補短,。確實促進了班主任的管理水平,。

8、認真做好畢業(yè)班工作,，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重,，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生,。我們認真抓好2014年中考,，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢,，指導畢業(yè)班教師總復習,。教務處加強學法,、考法指導，積極探索高效的復習模式,。 定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會,，聽好復習課，及時點評,，提高復習效率;集思廣益,，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識,。組織九年級畢業(yè)班教師參加市,、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息,，及時總結(jié),、反思復習工作經(jīng)驗，努力爭取2014年中考在2013年中考的基礎上有所提高,。

本學期出現(xiàn)的問題：

(1)尖子生,、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

(2)教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。

2014年1月

中學教導處工作總結(jié)第二學期中學教導處工作總結(jié)本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神,，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導,，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務能力,，以全面實施新“課改”為突破口,，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,，創(chuàng)造性的開展工作,，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、適應新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想,，保持共產(chǎn)黨員先進性,，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論，狠抓教導處的自身建設,，提高教育教學科研的能力,。教導處現(xiàn)有成員3人，為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力,，教導處成員平時抽時間學習有關(guān)教育教學理論,，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,，認真學習黨的理論和知識,。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會,，及時交流教學經(jīng)驗,，分析問題、及時解決問題,，有重大事項及時向校領導請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結(jié)互助,，盡心盡責,，該做的工作提前考慮、做在前面,，創(chuàng)造性的開展各項工作,。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校,，檢查各班晨讀情況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前,，走在師生后,，檢查教室的門窗,、電源,，保證學校安全。上班時間不外出,。熟悉教育教學業(yè)務，具有講課,、評課和指導教研教改,、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課,。同時,，以身作則，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用,。

二、提高教師的教育自覺性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣,。教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導學生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀,，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況,，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。

三,、帶領全體中學教師集體學習《走進新課程》,，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習,，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》,，學習本學科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求,，我們組織教師集體學習《走進新課程》,，制定教學計劃，教導主任上課,，教師們都認真做了讀書筆記,。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長,，教導處成員任成員,，各“課改”教師全部參加，明確職責,，強化管理,。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究,，狠抓過程落實,。備課、講課,、聽課和評課都以新“課改”為標準,，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念?，F(xiàn)在新的教學理念深入人心,，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

四,、創(chuàng)建溫馨校園,，爭做文明師生。本學期,，教導處根據(jù)公司“深化教育管理,，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié),。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神,，吃透文件精神,，明確責任，分工到人,，有力的提高了教師的主動性和參與性,。其次，教導處多次召開中學全體教師會議,，向每個教師布置任務,，明確責任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做,，哪個教師出了問題,，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準,、嚴要求,，高質(zhì)量的完成工作任務。第三,，全面落實黨的教育方針,，認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程,，開足課時,，包括音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)課都正常開課，科學安排課程表,，以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間,。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃,、教案、作業(yè)批改記錄,、學生作業(yè),、教研活動記錄、課后輔導紀錄,，開展評教評學調(diào)查,，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料,。通過各種檢查,，對每個教師的教學等情況都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新“課改”的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時,，做到少而精。語,、數(shù),、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理,、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學生自學、復習,、整理,。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課,。這樣,，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。通過開展“深化教學改革,，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義,，經(jīng)過精心準備,，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查,。

五,、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施,。為了進一步搞好教學研究,，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習,，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課,、聽課、評課制度,，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課,，有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課,。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展,，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件,，運用多媒體上課,，教師教學積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高,。

六,、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行,。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校,，板書晨讀目標，指導學生早讀,。平時自習課由各班主任坐班看自習,，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導,，但不準集體講課,。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作,，不定時檢查,。其他時間上課，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生,。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況,，使教師在辦公室能勤于工作,，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生,。

七,、不定期召開教師座談會、學生座談會,，統(tǒng)一教師思想,，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級,、八年級,、中四年級教師座談會,、教研組長座談會,，對學生的思想情況,、升學形勢、學生分流方向,、班級情況進行了分析,，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會,，了解教師任課和其他情況,。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會,，要求班主任認真開好每周的周會,，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應有的作用,。

,，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動,。教師們通過學習,，能按“課標”備課上課，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研,，使教研活動發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)在，教師們適應了新“課改”的要求,，授課時間縮短了,，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高,。

九,、加強摸底比較，提高教師教學主動性,。為了了解自己所任學科教學情況,，我們認真組織了期中、期末考試,，抓好考試中的各個環(huán)節(jié),，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足,，對成績較差的教師進行了談話,，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試,。通過考試,，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作,。

十一,、認真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三,，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵,。本學期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,，舉行每月一次的摸底考試,，逐個學生進行了分析、排隊,，教師們找學生談話,，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足,，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績,。

十二、嚴格學籍管理,。按教培中心要求辦理,，做到學生、軟盤相一致,，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,，我校現(xiàn)在沒有“黑學生”,、“空學生”,，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%,，沒有學生輟學,。

十三、英語,、數(shù)學,、物理、化學,、生物“奧賽”取得了好的成績,，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復賽，六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎,。中學生才藝大賽三十多人獲獎,。

存在的問題和反思：

一、通過教學,，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠,。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化,。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論,，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠,、不深、不透,。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論,，把握先進的教育教學方法，力爭站的高,、看的遠,，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》,、《人民教育》,、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料,，不斷充實,、提高自己。

二,、個別教師“課改”工作力度不大,，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績,，因而存在徘徊,、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象,。

三、有的學科教師較多,，因而工作量較少,，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課,，不聽公開課,，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,，既影響了其他教師的工作,，也影響了新“課改”工作的進一步開展。

初中教務員工作總結(jié)篇二

過去的一年,，馬陳初中全校上下同心協(xié)力,、共同努力，創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的成績。

教務處在黨總支,、校委會的正確領導下,，以“全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念,，以人為本,，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量”為指導思想,，認真落實學?！扒趭^、務實,、和諧,、創(chuàng)新”的工作思路，積極履行教務處工作職責,，扎實推進各項工作,，較好地完成了各項任務。

20xx年中考,，我校有151名考生,。有16人達到600分以上，優(yōu)秀率24.7％,，為全市第一,。達高中分數(shù)線（515分）251人，上線率64.7％,，位居全市前茅,。全縣前十名（共12人）我校有9人，百名優(yōu)生我校有65人,。各學科均分,、及格率均為全縣第一，數(shù)學,、物理,、化學、政治,、歷史單科第一名均為我校學生,。

初一、二年級在文化課測查中,，成績名列全縣前茅,。

20xx年教師節(jié)，孫世英老師被評為市級“優(yōu)秀教師”,，丁變俊,、李海變,、杜書芳、杜海琴,、張曉秀等老師被評為縣級“優(yōu)秀教師”,。在教學能手評比中，段東青,、賀慧芳老師分別被評為省市級“教學能手”,。在市、縣課堂教學技能大賽,、“三優(yōu)”評選,、詩文朗誦中有20多名教師獲獎。藥守清老師撰寫的論文獲省級一等獎,。

在肯定成績的同時，我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處,。20xx年,，初中部教務處將不斷完善自己的工作，努力實現(xiàn)新的突破,。20xx年中考,，努力完成學校制定的各項任務指標。

把師德建設放在首位,，強化全體教師職業(yè)責任,、敬業(yè)精神，強化教師業(yè)務學習,、政治學習,，更新教育觀念，提高整體素質(zhì),。

1,、加強師風師德建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，“學高為師,，德高為范”,。教務處將通過例會、質(zhì)量分析會,、經(jīng)驗交流會,、教法學法研討會，學習理論,、政策和教改經(jīng)驗,。“揚育人正氣”,，“樹師表形象”,，促進教師提高政治水平、文化素養(yǎng)，增加職業(yè)自覺性,、主動性和持久性,。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，為人師表,，以人為本，教書育人,。

2,、激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業(yè)務進修,，熟練使用多媒體輔助教學系統(tǒng),，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵教師積極撰寫論文,、案例,，強化科研意識；推動教師積極參加各種教學大賽,、教學能手評選,，勇于承擔課改實驗、課堂比武,，提高教育教學水平,。

3、積極利用各種機會組織教師外出學習,，請進來,，走出去，參觀,、求教,，加強校際聯(lián)系，開展學術(shù)交流和專題講座,。

4,、與教研室合作，加強青年教師培養(yǎng),，建立青年教師成長檔案,。依托聽課、評課,、反思等促進青年教師快速提高教學水平,。

葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。人類都受到習慣的約束,，一旦養(yǎng)成了良好的習慣,，終身受益,。

積極指導全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣放在重中之重,。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學習習慣：科學用腦習慣,，科學用眼習慣，寫字握筆習慣,，看書坐姿習慣,，有規(guī)律的作息習慣等；還積極培養(yǎng)與學習方法有關(guān)的學習習慣：認真預習的習慣,，專心聽講的習慣,，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣,，勇于提問的習慣,，樂于研討的習慣，閱讀的習慣,，自學的習慣,，總結(jié)的習慣等等。不但要關(guān)注學生的學習成績,；還關(guān)注學生的學習過程,，如：學習努力不努力,，有沒有興趣,，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學生的學習態(tài)度,，如：遇到困難有沒有信心,，對學習有沒有榮譽感等。

教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理,。教務處要積極組織實施各項教學工作,，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率,。

1,、完善制度，繼續(xù)推行自習輔導座班,、請假,、集體備課、聽課,、月考,、評估、“人盯人”等一系列制度,。嚴格執(zhí)行“教師教學業(yè)績分層分檔管理方案”,，促進全體教師著眼于中等學生的發(fā)展,，抓中間促兩頭，大面積提高教學成績,。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性,。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任,，并按規(guī)定履行請假手續(xù),。

2、加大檢查力度,，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查,、并如實登記，考勤每月公布一次,。與教研室合作,，進行作業(yè)、教案,、聽課筆記檢查,，狠抓落實，及時反饋,，褒優(yōu)貶劣,，獎勤罰懶。

3,、搞好學情調(diào)查,，通過聽課，查看教學日記,，召開座談會,，組織民意調(diào)查，評教評學等形式,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，督促教師改進教學。

4,、抓好考試的過程管理：月考,、期中、期末考試,，從命題,、監(jiān)考、閱卷,、成績統(tǒng)計,、試卷分析、“人盯人”效果統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)工作,，都要做到一絲不茍,。每次考試實行交叉編排,，狠抓考風、考紀,。每次考試結(jié)束后,，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學積極性,，主動性,。

５、強化畢業(yè)班管理,，搞好初三年級的復習備考工作,。

出臺中考成果獎方案，分解指標,。教務處經(jīng)常檢查督促,，使各班復習工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，使每節(jié)課重難點突出,，知識點落實，教學有容量,，訓練有針對性,。

積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等,，了解外界動態(tài),，宏觀調(diào)控復習方案,。通過外出學習,，請專家講座，拓寬信息渠道,。以訓練為主線,，鞏固雙基、培養(yǎng)能力,，每月一練,，搞好模擬考試，增加了應試適應性,，及時評估,、分析、指導下段工作,。

加強學生的心理輔導,，緩解心理壓力,，提高復習效果和考試成績。及時了召開學生座談會,、考前動員會等,。

加強家長、學生和老師的溝通與交流,，適時召開了家校生座談會,，

6、與教研室合作,，推進了課堂教學改革,。克服“滿堂灌”,，積極探索課堂教學模式改革,，積極運用啟發(fā)式、探究式方法,。倡導自主學習,，合作學習，研究學習,。進一步搞好以部分班級為實驗班,，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗,。

7,、加強教務處自身建設增強服務教學意識。

按時上下班,，保證早,、晚自習、上下午有專人值班,，強化紀律性,、自律性、工作的規(guī)范性,。

加快標準化建立健全教師業(yè)務檔案,，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài),。完善教師教學業(yè)績檔次考核,，及時核算課時、并按時發(fā)放,。

新的一年,，萬象更新、催人奮進,。初中教務處將以只爭朝夕,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，以不怕困難、敢于拼搏的堅定信念,，以腳踏實地,、求真務實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新,，為取得更加優(yōu)異的成績努力奮斗,！

初中教務員工作總結(jié)篇三

一年的教學工作結(jié)束了，20xx年我的教學工作完美的結(jié)束了,，在一年的工作中,，我只能說是極為平常的度過了，在一年的工作中,，我對自己說,，自己做的還是不錯的，雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決,，不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服,，我相信我會做的更好，只是現(xiàn)實情況下,，有很多的問題都是這樣,，我相信在來年的工作中我會做的更好!

主要工作成績和存在問題。

一,、學術(shù)研究與成果,。

1、調(diào)入學院后,，20xx年9月嘗試全國教育科學“”規(guī)劃20xx年度課題申報,，范文之個人總結(jié):教務處副處長工作個人總結(jié)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題,，盡管沒有結(jié)果,，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎。

2,、20xx年12月在由教育部主管,、中國教育學術(shù)委員會主辦的綜合性,、教育學類核心期刊(國際標準刊號issn1687-1784,、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發(fā)表題為論文,，并或論文一等獎,。

3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯,，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評,，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應用,。

二、新環(huán)境,、新起點,、新目標、新角色,。

新的起點,，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神，堅持和發(fā)揚勇于吃苦,、做事干練,、悉心全面、有張有持,，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習慣;堅持團結(jié)合作,、踏實做事、正直做人,、相互補臺的做事做人原則;立足本職,、兼顧全局、大處著眼,、小處著手的工作之道,。基于這樣一種心態(tài),，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作,，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

三,、主要工作完成情況：

4,、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設學習班及大學英語教學改革現(xiàn)場推進會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀要的方式向有關(guān)領導和教師進行了專題匯報,。

5,、負責對新進教師進行有關(guān)教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收,。

6,、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋,，并提出整改建議;,。

不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對一些具體工作,，雖然有一定的想法和工作熱情,，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況,。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠,，在工作點面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進上略顯不足,，被動,。

努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結(jié)合部門工作實際,，扎實有效,、有所創(chuàng)新的做好20xx年的各項工作成為工作的努力方向。

20xx年,，我相信我還會有更多的任務需要我去解決,，不過現(xiàn)在的情況下，我還是需要繼續(xù)不斷的努力,，因為我還是沒有達到我自己對自己的要求,，我會一直認真的努力下去，相信自己能夠做好,，現(xiàn)實情況下,，這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣,，并不是所有的事情都在自己的機會之中,，我相信我在20xx年的工作中會做的更好!

初中教務員工作總結(jié)篇四

本學期教務處人員變動很大，每位同志都面對著新的崗位,，負責全新的崗位事務,，肩負著新的崗位職責。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣,，而是在工作中不斷學習,，在忙碌中已過一個學期，現(xiàn)根據(jù)開學時做的計劃和實際工作做如下總結(jié),。

為了進一步規(guī)范管理,，推進并落實制度管理，教務處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學常規(guī)月考核細則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》,。為此,，教務處廣泛聽取了老師們的意見，在備課組長,、教研組長會上進行了專題研討,，根據(jù)學校要求在教師大會上進行了解讀，根據(jù)民意進行了優(yōu)化和修改并報請黨政聯(lián)席會審核,。20xx年1月開始試運作,，初步建立了反饋制度：日檢查,、周簡報,、月匯總,，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營造了良好的氛圍,。

這是本部門本學期的重點工作,，傾注了教務處同志們很大的`心血。學校的課堂教學改革是圍繞“學研展練”展開的,，教務處根據(jù)學校要求,，積極開展了一系列的工作。

1.聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室,，到學校進行“預約聽課”,，請市教研員們對學校的課改工作進行診斷、指導,。

2.在七年級積極推進小組合作學習模式,，有效凸顯學研展練，凸顯學生的主體地位,，打造高效課堂,。組織教師們到云陽中學、常州實驗初中,、外國語學校等地學習,；每周進行校本教研；每人開設校本研究課,；每人撰寫課改心得,；分備課組改編助學案；對學生進行分類培訓,；表彰優(yōu)秀小組和組長,；在教室內(nèi)布置小組合作文化；在校園內(nèi)展示小組風采,；利用晨會講話和國旗下講話,，對全體師生進行了宣傳和解讀。

3.與以往一樣,，本學期教務處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動,，每天檢查并及時反饋。同時,，邀請學科行政,、教研組長、備課組長和骨干教師等,，圍繞學研展練進行了隨堂聽課活動,，并及時與開課教師交流,。

本學期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動，從校內(nèi)選拔到市屬比賽,，再到大市競賽,，層層深入，讓全體教師都參與進來,、都動了起來,。教務處根據(jù)相關(guān)文件精神，認真組織,、規(guī)范程序,、嚴格把關(guān)。通過賽課,、研課,、評課等流程，老師們不斷充實著自己的教學理念,、提升著自己的教學水平,。

合理安排階段素質(zhì)調(diào)研，密切關(guān)注教學的過程性發(fā)展情況,，尤其是畢業(yè)班的教學工作,。本學期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試,、一次期末診斷性測試和一次期末考試,，及時反饋了學生的學習狀態(tài)和教師的教學情況。

按國家課程計劃開齊開足課程,；控制學生在校集中教學活動時間,；規(guī)范考試和招生管理；利用集中學習,、辦公短信等形式,，反復提醒教師遠離辦學中的違法行為；根據(jù)作業(yè)公示平臺進行隨機抽查,，加強作業(yè)監(jiān)控,，督促教師精心布置、批閱,、講解,；嚴格教輔資料的管理。

因為人員的調(diào)整,，社團有增減,，開學初與各部門積極協(xié)調(diào)，確保了學生全員參與,，有效參與,；認真召開了社團指導教師會,，群策群力確保了社團活動高質(zhì)量開展，成功承受住了教育局的飛行檢查,。在“實中之韻”中,，由各個備課組組織開展了豐富多彩的學科類活動，如語文學科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽,、八年級經(jīng)典孝道演講,、九年級詩詞競賽,；數(shù)學學科的運算比賽,、尺規(guī)作圖比賽；英語學科的課本劇等等,。

合理制定任務書,，明確教務部門、教輔人員各人崗位職責,，規(guī)范工作內(nèi)容,，一學期以來，大家各司其職,、各負其責,，基本能夠做到事事有人干、人人有事干,，形成了工作團隊,，提升了工作效率。

積極配合各級各部門做好各項工作,，諸如組織教師在教學過程中滲透德育,、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育,、廉潔文化教育,、特色文化教育等等；做了一些語言文字宣傳工作,，諸如詩詞進校園,、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作,；組織九年級學生參加了江蘇省學業(yè)能力測試,；承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語文和數(shù)學教研活動,。

初中教務員工作總結(jié)篇五

葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”,。人類都受到習慣的約束，一旦養(yǎng)成了良好的習慣,，終身受益,。

積極指導全體教師樹立正確的教育觀念,，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學習習慣：科學用腦習慣,，科學用眼習慣,，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣,，有規(guī)律的作息習慣等;還積極培養(yǎng)與學習方法有關(guān)的學習習慣：認真預習的習慣,，專心聽講的習慣，按時完成作業(yè)的習慣,，獨立思考的習慣,，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣,，閱讀的習慣,，自學的習慣，總結(jié)的習慣等等,。不但要關(guān)注學生的學習成績;還關(guān)注學生的學習過程,，如：學習努力不努力，有沒有興趣,，做作業(yè)磨蹭不磨蹭;更關(guān)注學生的學習態(tài)度,，如：遇到困難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等,。

三,、抓好常規(guī)檢查強化教學管理。

教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理,。教務處要積極組織實施各項教學工作,，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率,。

1,、完善制度，繼續(xù)推行自習輔導座班,、請假,、集體備課、聽課,、月考,、評估、“人盯人”等一系列制度,。嚴格執(zhí)行“教師教學業(yè)績分層分檔管理方案”,，促進全體教師著眼于中等學生的發(fā)展，抓中間促兩頭,，大面積提高教學成績,。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性,。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任,，并按規(guī)定履行請假手續(xù),。

2、加大檢查力度,，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查,、并如實登記，考勤每月公布一次,。與教研室合作,，進行作業(yè)、教案,、聽課筆記檢查,，狠抓落實,，及時反饋,，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶,。

3,、搞好學情調(diào)查，通過聽課,，查看教學日記,，召開座談會，組織民意調(diào)查,，評教評學等形式,，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學,。

4,、抓好考試的過程管理：月考、期中,、期末考試,，從命題、監(jiān)考,、閱卷,、成績統(tǒng)計、試卷分析,、“人盯人”效果統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)工作,，都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排,，狠抓考風,、考紀,。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用,，激發(fā)教師的教學積極性,，主動性。

5,、強化畢業(yè)班管理,，搞好初三年級的復習備考工作。

出臺中考成果獎方案,，分解指標,。教務處經(jīng)常檢查督促，使各班復習工作落到實處,，扎實抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實,，教學有容量,，訓練有針對性。積極搜集有關(guān)中考信息,，訂購各種模擬題卷等,，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復習方案,。通過外出學習,，請專家講座，拓寬信息渠道,。以訓練為主線,，鞏固雙基、培養(yǎng)能力,，每月一練,，搞好模擬考試，增加了應試適應性,，及時評估,、分析、指導下段工作,。

加強學生的心理輔導,，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績。及時了召開學生座談會,、考前動員會等,。

6、與教研室合作,，推進了課堂教學改革,。克服“滿堂灌”,，積極探索課堂教學模式改革,，積極運用啟發(fā)式、探究式方法,。倡導自主學習,，合作學習，研究學習,。進一步搞好以部分班級為實驗班,，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗,。

初中教務員工作總結(jié)篇六

本學期,，教務處全體工作人員在李校長的領導下，在曹永忠副校長的直接指導下,，緊緊圍繞學校辦學思路,，乘著課堂成長年的東風，科學合理的計劃安排,，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務意識,，深化教學改革,，加強師資隊伍建設，加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié)：

1,、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑,，以制度制約、以機制激勵,，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié),，規(guī)范教師的教育教學行為,。繼續(xù)加強領導抓年級組包學科組工作，繼續(xù)實行領導巡課聽課制度,，人人深入課堂聽課,，和教師溝通交流，及時反饋,，每周一的行政會上,，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學中存在的問題,，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確,。

2、加強教學常規(guī)檢查,。

1）本學期在教研組長,，學科組長定期檢查本組教師教學常規(guī)的基礎上，教務處每月對教師的履行職責情景進行檢查,，由于督查檢查及時,，本學期，教師的上課滿意度平均在85%以上,，教學設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上,。

2）加強早、晚自習及教師上課情景的檢查,。教務處每一天安排人員輪流值班檢查,，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點,，凸顯早讀的效果,，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法,，以求到達更好的早讀效果,。對教師的課堂教學情景，每月按時下發(fā)“評教評學”表,，由學生對任課教師的課堂教學情景進行全面評價,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

了整改策略,；各學科組長結(jié)合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法,；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學質(zhì)量情景，對全年級期中考試情景做了簡潔精練的總結(jié),，在總結(jié)成功經(jīng)驗,、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。包組領導也從“團結(jié),、分享,、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結(jié),。

4,、組織教師及學生的各類競賽。

1）本學期,，組織了初三學生的數(shù)學,、物理、化學,、信息技術(shù)學科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作,。異常是楊炳會主任輔導的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績,，我校有12名學生獲獎,，名列吳忠市第一。在楊炳會教師輔導的全國中小學生電腦制作比賽活動中,，我校有三名學生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績,。陳仙梅組長組織的七年級語文學科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學生的寫作積極性,，這些活動及成績的取得,，離不開輔導教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時,、活躍了學生的學習生活,，同時也提高了他們的學習興趣，也促進了教學工作,。

2）3月份,，學校組織六位數(shù)學青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽，我校教師發(fā)揮出色,，取得了1個一等獎，3個二等獎,，2個三等獎的好成績,。繼說課活動之后，馬春燕教師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，也取得了二等獎的好成績,。

5、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用,。加強思想教育,，明確部門職責，使其積極服務于教學,，不斷提高服務水平,，加強對圖書室、實驗室,、電教室等教輔部門工作的指導,，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用,，提高教學效果,。加強學生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面,，提高自身素質(zhì),。為此，學校于5月21日隆重舉行“打造書香學校,，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式,，并為七八年級各班學生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七,、八,、九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展,，目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學生的讀書興趣,，開闊視野,，提高寫作水平。儀式的啟動,，也標志著“多讀書,、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習慣,?！按蛟鞎銓W校”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路,，為學生創(chuàng)立享受成長歡樂的夢想樂園,，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的夢想舞臺，提升學校教育品質(zhì),，建設特色鮮明學校文化的又一個抓手,。

學期初,，我們召開了學科組長和備課組長共同參與的第五中學教學教研“回頭看”研討會。對開學一個多月以來的教學教研工作異常是“先學后教當堂訓練”教學模式的實踐活動情景進行了回顧總結(jié),，并就下一階段的“實踐”研究活動工作進行了相關(guān)部署安排,。曹永忠副校長全面回顧了開學以來的教學教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學科總結(jié)和推廣“實踐“經(jīng)驗,；梳理實踐中存在的問題,；探索后階段實踐活動的措施和方法。

隨后學校行政領導（學科組聯(lián)系領導）分學科結(jié)合開學初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學教研自查小結(jié)進行了專題交流,。最終李愛萍校長圍繞“相信學生”“加強團體備課”“關(guān)注細節(jié)”幾個方面進行了動員講話,。研討會上，既有理論教學的探討,，又有實踐教學的總結(jié)與反思,，在對全校“實踐”活動取得成績肯定的基礎上,，指出了存在的問題與不足,，并提出了改善措施，對教學教研工作管理的完善,、教學教學教研工作檔次的提高,，產(chǎn)生了積極的作用。

1,、建立新型校本教研制度,，促進校本教研活動開展。

為了加強團體備課的實效性,，為了使大家在實踐中反思提升,，在研討中共同成長不斷提高，5月份（5月10日開始）,，在第一輪組內(nèi)賽課的基礎上,，教務處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎上推選出1-2名選手,，共計10名教師參賽,，此次競賽，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備,，發(fā)揮團體備課的優(yōu)勢,，反復試講提煉，確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，為每位教師供給了互相學習,、互相交流的平臺。為青年教師供給了鍛煉,、成長的舞臺,，也為其他教師供給了學習的機會,。經(jīng)過組內(nèi)反復的磨課,，在活動中我們看到了教師成長的印記,，也為我們今日的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學工作積累了豐富的經(jīng)驗,。

本學期我們把提高教研活動的針對性和實效性作為我們本學期的研究重點,，做到普及與提高相結(jié)合，反對形式主義,，避免一般化,、低水平，避免不切實際的盲目拔高,，所以教務處要求每位教師根據(jù)自我教學中存在的問題,，在學科組進行交流，經(jīng)過發(fā)揮教研組,、年級組,、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究,，做到互相學習,、共同切磋、分享經(jīng)驗,，提高教學研究水平,。完成課堂教學由低效向高效的過渡。

2,、加強師資培訓,，不斷學習提高教師的專業(yè)水平。

督促鼓勵教師加強學習,，學習優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關(guān)資料,，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變,，提高教師文化底蘊。學校為每位教師配發(fā)了《如何備課》,、《如何說課》,、《如何評課》、《如何做的教師》4本書,，要求教師認真學習并做好讀書學習筆記,，寫好反思、心得及相關(guān)的論文,，并由教務處定期統(tǒng)一檢查,。

3,、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題,，以溝通交流促提高,，以嚴格規(guī)范的管理促提高。按學校制度要求教師之間要互相聽課,，一般教師聽課應在15節(jié)以上,，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上,，學校領導聽課至少在30節(jié)以上,。領導的聽課情景由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查,，做到有檢查有反饋交流,，經(jīng)過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學交流與研究,。

4,、團體備課。

抓好團體備課是本學期重點工作之一,，充分發(fā)揮團體備課組的作用,，重點采取備課組團體研討的方式，重點針對教案的設計,、落實模式教學過程中存在的問題,、課例剖析等作為團體備課教研的切入點，教研組,、同組課任教師互談互評,，相互借鑒，反復切磋不斷修訂完善教學設計,，以到達共同提高的目的,。

5、和十二小的“中小學教學的有效銜接”活動,，為中小學課堂教學的有效銜接搭建了平臺,，為中小學教師的溝通和交流供給了機會。本次活動,，有語文,、數(shù)學、英語教師共計300余人,，參會的教師們圍繞教學資料,、教學方法、學習方法,、教學評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進行了充分的交流,，深化了交流的層次,，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體,，構(gòu)成中小學有效銜接的長效機制。做好了“銜接”問題,，我們的學生從小學到中學乃至更高層次的學校才能夠一向都能持續(xù),、和諧、健康發(fā)展,。

初中教務員工作總結(jié)篇七

一學期以來教務處在校長領導支持下,，教務處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心,，教學質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教務處工作。發(fā)揮教務處對學校教學的研究,、指導,、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實效性。反思才會進步,，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教務處工作作如下總結(jié)：

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變,。本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動,，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌,。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，開齊課程,，上足課時，做到學科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務,。

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益,。

（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,，對教師的教學計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導,、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實處。

（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,，檢查采取定期進行的方式,，檢查中重點是備課、聽課,，做到檢查有結(jié)果,，十分注重實效性。從檢查的狀況來看,，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案,，青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。

（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化,，備課要做到備課標,、教材、資料,、學生,、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進步。

（4）加強了考試工作的管理,。本學期每個年級共進行四次月考,，月考工作加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,。

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。

（2）抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了兩次,，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認真及時,，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課外輔導,。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的職責心。

2,、講實效,，全面提高教學質(zhì)量

要想提高教學質(zhì)量沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平,、學習潛力存在著差異,，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來必須的難度,。針對這些實際狀況,，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上,，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先,。二是建立學困生幫扶計劃,，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能到達課程標準確立的'基本要求,。

3,、重規(guī)范，加強學生學籍管理

高一新生本學期需要填寫學生綜合素質(zhì)評價電子管理,，本著為學生服務的態(tài)度,，教務處嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備,，材料齊全,，管理更加規(guī)范化。

1,、以“名師”促發(fā)展,，以發(fā)展求進步：

我校在教育局安排下承擔了“物理名師工作室”“政治名師工作室”“歷史名師工作室”的工作。開學時就配合教科研室安排了每個工作室本學期的主要工作和名師課堂,，以此為契機努力打造一批名師,，共同發(fā)展我校教育工作！

2,、積極實施“在線課堂”教學

根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署,，深化課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,。我校積極實施“在線課堂”教學,，注重培養(yǎng)學生自主、合作,、探究,、創(chuàng)新能力，促進學生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主,、和諧,、開放、富有活力的課堂,。

本學期我們不斷探索有我校特色的管理模式,，努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校園，側(cè)重學生的自我管理,、自我教育,，營造了良好的育人環(huán)境。

2,、學生的管理工作在穩(wěn)定的基礎上有了發(fā)展,。本學期處理了多起學生考試違紀違規(guī)行為，與學生的親密接觸,、心與心的交流,，感化了部分學生，使他們的行為得以逐漸規(guī)范化,。

一所學校教務處的中心工作是教學管理，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題，怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生能力,；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡教研更好地落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

回顧一個學期的教學工作，雖然成績有所提高,，但面對未來我們也倍感壓力,。但是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力,。我們相信,，在教育教學方針的指導下，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下,，面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為xx中學譜寫新的教育教學篇章,！

初中教務員工作總結(jié)篇八

xx學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的十八大精神，按照科學發(fā)展觀,，積極推進了教育改革發(fā)展,，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性,、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作,，立足學校實際,，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標,，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平,，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：

全面落實了教學課程計劃,，努力構(gòu)建了貼合我校“三自”教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法,，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力,。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議,。注重教法、學法的研究與落實,。組織學生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的檢查評比,，把學法指導滲透到了教學全過程之中,，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記,，促使學生學得主動,，學得活潑,；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和積極性,；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到了成功,。

（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存、求發(fā)展,。嘗試課題研究,，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構(gòu)成一些典型性,、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃,，做到有準備,、有主題、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣,、市、省等課題,。

（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課,，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣,、市級教師技能比賽,，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū),、縣命題比賽,，均取得好成績。

（3）學校領導和教師積極參加聽課評課,。教師本學期聽課均超過了10節(jié),，教研組長均超過了15節(jié)。

（4）開展大型教研活動

為了落實了教學基本要求,，不斷地提高了課堂教學效益,，活躍本校的教科研氣氛,，更快地提高我校教師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會,，潘陳女,、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課,，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,，反響很好。

（5）組織好教師積極撰寫論文和案例,，參與縣級評比,，獲得好成績，如陳芳,、潘陳女獲得二等獎,。

加強了教研組建設，抓實了教研組活動,。積極推行“群眾備課,，資源共享，課后反思”的群眾備課制度,。開展教研組觀摩和交流活動,，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次,，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展，服從組長分工,，主動承擔組內(nèi)工作,。

進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課,、有效選題,、有效訓練、有效講評,、有效自學,、有效補差；教學手段上抓好?？键c,、新考點、失分點,、潛力點,、支撐點,。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

完善了學科教研組制度,；定期組織了學科教研活動,，加大了學科教學研究力度；實施了全面質(zhì)量管理,，健全和完善了聽課,、評課等制度；加強了學科內(nèi),、外部之間的交流與合作,，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系,，真真切切地在學科教學,、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

本學期學校重新開放了圖書室,，學生參與面廣,，積極性高，收獲好,。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽,，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者,，還評選了“書香班級”等,。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽,，并且對優(yōu)秀者進行了表彰,。

為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客,，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài),，及時溝通信息,，提高我們的的教學效果，起到了很大的促進作用,。

本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓,，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動,，教師積極性高,，同時也給學校帶來很多好處,。

本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié)，把目標學生定到每個班,，使每個教師教學更有針對性,。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命,，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會,，畢業(yè)班學生座談會,，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，促進了教師的工作積極性,，提高了學生學習地動力。

學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃,，學期中同樣突擊性地檢查了備課本,、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋,，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣,；同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，個性是早晚自習,，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生狀況,。

（1）做好xx屆新生注冊電子學籍工作,。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作,。

（2）做好學籍表冊工作,。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊,、對象生名冊,、畢業(yè)生名冊、變動生名冊,、外出借讀生名冊,、xx屆新生名冊等。

（3）做好學生轉(zhuǎn)學工作,。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總,、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。

（4）做好上級領導布置的各項工作,。如：及時上報學生數(shù)變動狀況和年初報表,、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接,、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。

1,。早自修和午自習的管理問題有待解決,。

2。教研活動質(zhì)量有待進一步提高,，應教研意識進一步加強,。

3。組織教學方面,，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強,，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序,。

4．期望有的教師更新教學理念,，改善教學方法，不斷提高教學水平,。5．課學教學改革力度有待進一步加強,，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式,。

今后,，教務處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率,，服務好教育教學,，為我們濟時中學教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。

初中教務員工作總結(jié)篇九

本學期在董事會,、校長室的正確領導下,，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標,，認真做好各項工作,。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能,。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線,，為教師、學生服務,，以務實、創(chuàng)新的工作作風,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質(zhì)量。

1,、認真抓好各項教學常規(guī),。

（1）每學期三次教學業(yè)務檢查（即學期初、學期中,、學期末）,；

每周期抽查教師業(yè)務，并在教研會上匯報,。

（2）每循環(huán)召開一次教研組長,、備課組長會議;。

（3）每個周期至少舉辦一次教研組和備課組活動,；

（4）配合督導室,、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,，及時整改;,。

（5）不打招呼，推門聽課,；

（6）每一天抽查教師的上課,、辦公、輔導狀況等,。

2,、加強考勤檢查。教育部堅持每天抽查教師在職情況,，對擅自離職,、中途離職現(xiàn)象進行嚴格調(diào)查；以早,、晚為重點,，加強早、晚自習檢查,；基本消除上課遲到,、曠課現(xiàn)象。學年伊始,，教學辦公室制定了教學工作評估計劃,，設計了《日常教學檢查記錄簿》。每天都有檢查和記錄,，并落實到每個人,。

3、抓好質(zhì)量檢測。

（2）考試中始終貫徹“降低難度,，構(gòu)成梯度,，加大題量，注重基礎,，適度綜合“的命題指導思想,，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,，作出明確要求,，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān),，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識,，自律意識和群眾榮譽感。

對于考試中薄弱的班級和學科,，教學部會同教研組,、備課組認真分析原因，制定整改措施,，落實責任到人,。它有效地促進了班級與學科的均衡發(fā)展。

4,、加強對教師教育教學潛力的全面考核,。

（1）校長辦公室和教學辦公室在學期中和學期末兩次舉辦教學評估活動，廣泛聽取學生的意見和建議,，及時與相關(guān)教師溝通教學過程中存在的問題,，努力最大限度地提高教師的教學水平。

（2）學期末,，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕e分考核,，便于教師的調(diào)整和定級,。

5.注重教學過程管理。不時抽查教師的備課,、作業(yè)和課堂情況,。除了開課，對于講課,，他們不打招呼,，推著門聽課，以便及時,、全面,、真實地了解教師的教學情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期整改,。

6,、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī),，開齊課程、上足課時,，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂務必由備課組老師群眾研究,，并報教導處審核，經(jīng)校長室,、董事會審批后方可訂閱,。

7、認真開展巡回考試,、學科競賽,、基礎知識清理等競賽。為了進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，各級部門結(jié)合學生的實際情況，由教研組,、備課組提出建議,，廣泛開展學科競賽。每場比賽都能做到：提前通知,、充分準備,、認真命題、認真批改,、及時總結(jié),。將競賽作為定期審查和檢查的重要手段。較好的備課組為：7年級各備課組,；八年級語文,、數(shù)學、英語備課小組,；九年級語文,、數(shù)學、英語,、物理備課小組等,。

8、針對雙休日時間較長，按校長室,、教導處要求,，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),，并交教務處檢查備案,。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè),。

9.密切關(guān)注通過考試的通知,。根據(jù)教務處的要求，七年級和八年級的備課小組在羅主任和邱主任的精心組織和安排下形成了常規(guī),。

10,、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,，檢查,、落實到位。

11,、加強物理,、化學等房間的規(guī)范化管理。成立以校長為組長,、教學主任為副組長的理化實驗領導小組,，配備齊全的各種儀器和藥品，保證理化實驗的正常進行,。要求系統(tǒng)掛在墻上,，儀器、藥品擺放整齊,，房間保持干凈整潔,。同時，加強儀器的損壞,、登記和賠償,。圖書館、閱覽室,、計算機室由專人管理,，責任到人。

（1）做好登記工作,。

（2）做好體育加試和理化加試等各項工作,。

1、提高認識,，增強組織紀律性,。

上午自習是教研組組長和備課組組長的會議時間,，下午自習和課外活動是教研組和備課組的活動時間。在每次會議和活動之前,，務必進行點名并如實記錄,，以確保活動的正常進行,。每項活動都應該有計劃,、定點、人員和數(shù)據(jù),。

2,、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高,。個性是語文,、數(shù)學、英語三組,，人數(shù)多,、難度大，在張慶華老師,、張智老師,、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮,。

3.各備課小組能認真開展備課活動,。活動中目標明確,，準備充分,，教材為中心，每次一個重點,，每次一個中心發(fā)言人,；達到集思廣益、共同改進的目的,。課堂評價可以嚴肅,、及時、直言不諱,。溝通及時,、反饋真實、團結(jié)協(xié)作,、共同進步的目標基本實現(xiàn),。如七年級語文,、數(shù)學、英語備課組和八年級語文,、數(shù)學,、英語、物理備課組能認真完成教務處安排的工作,；邵長志,、喬一民、王曉翔,、劉永勇,、劉漢飛、劉明福,、任華明等工作思路清晰,，率先垂范。九年級語文備課組張清華先生和物理化學組張輝先生默默無聞,、腳踏實地,、認真工作。

4,、各教研組,、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級語文備課組和物理化學備課組可以扎扎實實地做好自己的工作,，確保中考成績,。張輝先生、馮妮娜先生,、劉紅主任,、張慶華先生可以充分利用網(wǎng)絡資源，收集整理數(shù)據(jù),，為這批教師和新教師帶來便利,，實現(xiàn)資源共享，不僅減輕了師生負擔,，而且起到了良好的教學效果,。

8、邵長志老師和八年級語文備課組組長劉永永老師辛勤工作,，可以將積累的工作經(jīng)驗推廣給本組老師,；在姜德勤主任的組織下，藝體組還開設了公開課,，課堂質(zhì)量明顯提高,，期末進行了驗收。

“年輕教師的最大好處是培訓”,。青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路,，兩年過關(guān),，三年成才”。

1,、加強理論學習,，提高知識水平。

2,、充分發(fā)揮教研組和備課組的作用,，將每周期一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。

3,、開展新老教師拜師結(jié)對活動,，使青年教師學有方向、學有目標,。

4.通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”和“挨家挨戶聆聽”等活動,，促進青年教師教學潛能的提升?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動由中,、英、數(shù),、理、化,、政治,、歷史、地理等教研組精心組織,。張清華,、莊部長和張志做了大量工作?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動中的優(yōu)秀教師有嚴鳳立,、馬云峰、馬志文,、夏琴,、胡夢迪、李婭,、陳海琴,、張丹、劉明福,、段旭智,、何香梅、王冠,、王旭,、李翔,、喬一民、韓江寧,、尹鳳林,、李靜、謝真等,。

1,、本學期教研課題“陽光高效課堂”，各教研組,、備課組可圍繞教研課題開展各種教研活動,，努力實現(xiàn)每堂課的陽光高效。

2,、經(jīng)過近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快,，有多名教師的論文,、教案或輔導學生獲獎。如：呂露,、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

3,、七,、八年級數(shù)學備課小組以“有效教學”為重點，認真實施課程改革,，實施“學案教學”,，取得了必要的成效，積累了一定的經(jīng)驗,。

1,、加強學籍管理，嚴格控制學生流動,。規(guī)范招生,、停學、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、借出、畢業(yè)等學籍管理,。

2,、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心,，確保輸入的信息準確無誤,。

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應進行規(guī)范管理,，填調(diào)課單，上報教導處,。

2.公開課質(zhì)量有待進一步提高,；少數(shù)教師組織觀念淡薄，各自為政,。他們不能按要求開始上課,、聽課和評估課程。

3,、常規(guī)業(yè)務檢查,，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真,、不及時,，缺乏敬業(yè)精神。

4.教師論文整體水平不高,，高等級出版物少,。

初中教務員工作總結(jié)篇十

本學期，教務處以“爭先進位,、再創(chuàng)新高”為教學工作的總目標,。強化高考工作，完善復習計劃,，注重提高復習的質(zhì)量和效率,；精心研究高考和學生情景,，高度重視高考信息的收集,、整理和使用，高度重視對優(yōu)秀生的指導和關(guān)心,，繼續(xù)強化了對教學全過程的監(jiān)控和管理,，保證了各項措施落實到位，保證了各項質(zhì)量指標全面完成,。對本學期教務處工作總結(jié)如下：

1．修訂了“江蘇省昆山中學教學常規(guī)工作的要求及考核辦法”,。

2．堅持以“五認真”工作為重點的教學常規(guī)管理和檢查，實施教學全過程的管理,。提倡團體備課,，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一難度,、統(tǒng)一練習,，杜絕了一份教案全組用,，千篇一律的現(xiàn)象。

3．在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進行了檢查,。優(yōu)秀備課為32.2%,，良好備課為65.0%，合格為2.8%,。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,，良好占48.7%，合格占2.0%,。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量不足,，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位,，不能確定明確的教學目標和重難點,。

4．學生測評。針對教師的教學情景,，在期中考試后,，由全體學生參與的對教師教學情景的測評，測評結(jié)果為：高一年級的滿意率達93.38%,，高二年級的滿意率為89.24%,，高三年級的滿意率為87.93%。針對學生測評中出現(xiàn)的問題,，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心,。

5．加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),，中層以上領導,、教研組長、導師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

1．期中考試：

高二年級：總平均分541.70,，列昆山市第一,，25.86分，600分以上人數(shù)190人,，列昆山市第一,，占比為72.24%；高一年級也實現(xiàn)了預定目標,。

高三年級：一?？荚囍芯譃?53.78分，列昆山市第一，3.01分,，600分以上人數(shù)為130人,，占比76.92%；二?？荚囍芯譃?13.82分,，列昆山市第一，17.58分,，600分以上人數(shù)為68人,，占比87.18%。

2．高考：本學期圍繞期初確定的高三工作目標,，經(jīng)過精心研究,、精心管理、精心輔導,、精心組織,，全面布暑高三工作，取得了令人滿意的成績,。

高三（8）班莊曉波同學以特征分693的高分取得了省第八名,、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績,，高三（8）班吳軍一同學以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎學金,；我校有七名同學列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名,。

我校平均總分533.30分,，列昆山市第一，13分,。單科平均分均列昆山市第一,。

600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一,，占比71.88%,。

3．全體高二學生參加了省級理化生實驗操作考試，全部經(jīng)過,。高三學生參加了省級英語口語測試,。

4．學科競賽,。加強了競賽等課外輔導工作,。學生獲獎有：

xx年全國中學生英語本事競賽一等獎3人，二等獎7人,，三等獎11人,；

“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；

xx年度江蘇省中學生生物學全國聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人,；

xx年蘇州市高中學生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人,；

xx年全國高中生化學競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人,。

5．教師獲獎,。第八屆多媒體教學軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學軟件制作評比一等獎2名,；昆山市高中語文教師教學基本功比賽特等獎1名,，一等獎2名，二等獎2名,，三等獎1名,；昆山市中學信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎,，1人獲蘇州市一等獎,，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎,。

1．校內(nèi)調(diào)研,。開學初對高一、高二年級進行了教學調(diào)研,，尋找差距,、發(fā)現(xiàn)不足，及時解決教學中出現(xiàn)的問題,。高三年級經(jīng)過教育局,、學校二級調(diào)研，改善和修正了教學過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題,，及時調(diào)整了復習的思路和策略,。今后有待于進一步激活校內(nèi)調(diào)研機制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理,。

2．備課組活動調(diào)研,。各備課組做到了有活動有記載，有活動資料,，有主講人,。針對各學科組存在的問題，及時進行備課組調(diào)研,，糾正和改善教學工作,，高三年級共進行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果,。

3．教研活動,。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規(guī)范,、教學常規(guī)和業(yè)務研討為重點，進行主題教研,，進取探索校本課程建設的途徑,，努力構(gòu)成教研特色；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次,，大組不少于8節(jié),，小組不少于6節(jié)，實際開設校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié),、數(shù)學組6節(jié),、英語組7節(jié)、物理組5節(jié),、生化組6節(jié),、政治組4節(jié)、史地組5節(jié),、音體美組6節(jié),、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié),。

4．中層聽評課,。本學期始，學校的中層及以上領導,，由教務處確定聽課對象,，進行聽課和評課，及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，在教師會議上公布,。從目前的情景看效果是好的。

5．嚴格考務,。本學期以強化考務考紀教育為重點,，進行考前培訓和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀,、真實,、有效，構(gòu)成優(yōu)良教風和良好的的班風,、學風,。本學期共進行了高考等各類蘇州、省,、全國性考試14次,，共設考場464個，在校領導的關(guān)心指導下,，在后勤等處室的通力合作下,，保證了各類考試的正常進行。

1．試行期中復習示范課,。本學期在期中考試期間,，在高一、二年級試行骨干教師開設復習示范課,，總體是好的,，可是存在不少問題，有待于今后改善,。備課組內(nèi)聽評課不到位,，沒有起到應有的作用；我們教務處管理不力,，缺乏督促,；部分教師不愿意開設示范課，馬虎對待,；等等,。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規(guī)工作,。

2．外出研討,。本學期外出各類活動很多，有外出聽課,，有外出開會,，有外出培訓，有外出研討等等,。省級研討有4次,；蘇州市級學科研討會有13次；昆山市級學科研討會有18次,。外出聽課1次,，經(jīng)過這些活動，有利于教師了解目前教學的動態(tài)和掌握高考復習的信息,，為教學復習工作供給了很好的素材,。

3．文化測試。本學期對青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進行文化測試,，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學研究,，使得教師能時刻關(guān)注當前教學的動態(tài)和高三復習的狀況，有利于青年教師的成長,。本學期共進行了一次文化測試,。從測試結(jié)果看，教師間的測試成績差距較大,，新教師成績優(yōu)于其他教師,，部分教師成績較低,，原因可能是：部分教師重視不夠，部分教師準備不足,，部分教師心理上有畏懼感等,。

回顧一學期來教務處的工作，全體同志團結(jié)一致,、腳踏實地完成了各項工作任務,，可是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向,，也是我們今后工作的動力和目標,，有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作,，充分落實學校的工作意見,，把教務處工作做得更好。

初中教務員工作總結(jié)篇十一

本學期,，教務處全體工作人員在校長的領導下,，堅持以教學工作為中心，以重實際,、抓實事,、求實效為原則，認真落實課程計劃,，進取推進素質(zhì)教學,，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革,，深入教學研究,，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié):,。

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動,，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式,，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的本事,，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師,、每一堂課，最大限度地提高教學效益,。在教學改革中推出一批先進教師,。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動,，推廣我校課堂改革成果,。如4月下旬，我校龐暉校長一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下,，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬,，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校教師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文,、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市,，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課,。一系列活動的開展,，推廣了我校課堂改革的成果。

按時完成學分認定,，健全教學檔案,，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動,，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查,。

認真抓好教師的備課。經(jīng)過教務處的檢查和教師的反饋,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,，寫好導學案。

認真準備階段考,、期中期末考,、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂,、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作,，認真做好學生進取迎考的思想工作;對監(jiān)考教師、評卷教師,，進行嚴格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,，使考試發(fā)揮更大的進取作用,。

本學期，我校教師外出開會,、學習培訓人數(shù)較多,、考試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定,，教師們無怨無悔,，不計得失，高強度工作,，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),，從而保證了教學有序地進行,。

本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討,，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署,，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰,。

課題組成員在優(yōu)化分工之后,，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精,。對備課進行嚴格的落實,、匯總和公示;對公開課進行安排、通知,、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊,、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改,。

畢業(yè)班工作主動,、務實、有效,。初三任課教師,、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課,。多次召開專題會議,、家長會議、學生大會,，高效組織百日誓師大會,、學生課外活動等，年段教師進取進行部署安排,，檢查督促,，打氣鼓勁，適時采集信息,，組織月考,，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心,、服務學生,。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點,，各教研組配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中,，各級各類競賽由各專業(yè)教師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣,，為學科學習注入動力,。

各科組內(nèi)新老教師進取結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研本事;各級各類公開課教學為教師的教學展示供給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主,，有應付檢查的傾向。

20xx年春季學期有很多的緊張,、興奮和令人難忘,，新的一學期，新的機遇等待著我們,，讓我們以全新的理念,，新穎的教學方法，寬廣的胸懷,，富有魅力的人格等去吸引學生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌,。