作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇一

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2,、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物）,。

3,、師簡(jiǎn)介消防栓。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇二

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè),。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇三

1、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4,、發(fā)展幼兒的觀察力,、空間想象能力。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受,。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇四

冬季來(lái)臨了,，為確保幼兒冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1、當(dāng)前,，在中幼兒中,，有一部分幼兒缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì),。因此，對(duì)我們中幼兒加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú),?！保核馃o(wú)情，人所共知,。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō),，近5年來(lái)，全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生,。

二、讓幼兒了解安全知識(shí),。

用電安全：隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些的用電常識(shí),。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

三,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,。

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火,，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生,。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

（1）,、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校,，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外,。

（2）,、不得帶等進(jìn)校園，在校外,，走親訪友時(shí)也要小心,，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

（3）,、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣,。

（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng),。

（5）,、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系,。通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意幼兒的校外安全,，為幼兒提供一個(gè)安全,、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

四,、做好自我防護(hù),。

把衣服穿暖和，被子蓋暖和,，寢室常開窗通風(fēng),，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具,，跑步后用毛巾隔背,。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無(wú)力,、咳嗽發(fā)熱等癥狀,，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡,，勤換衣,，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手,，勤通風(fēng),，勤換衣。

五,、教師總結(jié),。

在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,，我將陸續(xù)了解,，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧?？傊?，我們青少年要樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法,，提高自護(hù)能力,，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解預(yù)防火災(zāi)的方法,。

2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動(dòng)作,，培養(yǎng)對(duì)音樂的感受和表現(xiàn)力,。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣,。

4.喜歡參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《小心防火》兒歌。

2.火的頭飾,。

3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.與幼兒一起說(shuō)兒歌《小心防火》,。

小心防火,。

小小火苗威力大,，

轉(zhuǎn)眼變成大火怪，

張牙舞爪真可怕,。

小朋友,，不玩火,，

滅火設(shè)備要愛護(hù)，

打敗火怪全靠它,。

2.請(qǐng)幼兒戴上頭飾,，老師播放音樂，當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的音樂時(shí),，幼兒便模仿小火苗輕輕跳動(dòng),。

3.當(dāng)播放節(jié)奏急促的音樂時(shí)，請(qǐng)4-5位幼兒一組,，手拉手扮演大火怪,。想象小火苗變成大火怪，做出張牙舞爪的動(dòng)作,，表現(xiàn)出變化。

4.與幼兒討論防火的方法,，例如不要玩火及電源,、電器用完要關(guān)掉等。

5.與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設(shè)施,，例如報(bào)警器,、滅火器等，說(shuō)出它們的用途,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.喜歡說(shuō)兒歌,，能說(shuō)出防火的方法和消防設(shè)施。

2.能配合音樂節(jié)奏做動(dòng)作,。

活動(dòng)建議：

請(qǐng)幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設(shè)施,，用圖畫記錄下來(lái)，并在班里進(jìn)行交流,。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇六

1,、讓小孩了解防火知識(shí)，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí),。

2、讓小孩了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：了解防火知識(shí),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí),。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日。

1.認(rèn)識(shí)火警電話119,。

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦,，著火了,！”）。

（1）討論“你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們?cè)撛趺崔k呢,？

重點(diǎn)教育小孩,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙,。同時(shí)出示119圖片,，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴小孩119是火警電話,。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源,，告訴大人請(qǐng)他們幫忙,。

二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,，火勢(shì)沖天,，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀,，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)小孩說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。（附屬圖片,，加深認(rèn)識(shí)）。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,。

1、觀看視頻,。

2,、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3,、小孩練習(xí)逃生的方法,。

四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束,。

教學(xué)反思,。

一、安全是小孩園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對(duì)小孩進(jìn)行了一系列的安全教育，讓小孩在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動(dòng)中,，就小孩生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓小孩主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓小孩自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展小孩語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富小孩安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。最后,，兒歌結(jié)束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識(shí),。

三,、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長(zhǎng),，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，小孩園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇七

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法,。

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片,。

1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎,？

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻?，撥打火警電?19,；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）,。

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來(lái)幫助我們,。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。

4,、那著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢,？

（三）消防演練,。

1、播放消防演習(xí)視頻,，讓幼兒自己觀察,，說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火,，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失、無(wú)傷害,。

（四）活動(dòng)結(jié)束總結(jié),。

幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

本次活動(dòng)我覺得是比較成功的，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了,。在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)聽、看,、想,、說(shuō)、議,、學(xué),、練等多種方式參與活動(dòng)，主動(dòng)積極性很高,，不知不覺中就知道了怎樣報(bào)警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。根據(jù)中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，我采用直觀教學(xué)法,，讓孩子么們帶著問題去聽，去看,，接著進(jìn)行討論,，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火、以免發(fā)生火災(zāi),。接下來(lái)是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié),，我鼓勵(lì)孩子們大膽想辦法，表達(dá)自己的想法,，以著火了怎么辦為主線,，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考。開始時(shí),，孩子們獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的,，再通過(guò)老師加以分析、引導(dǎo)小姐,，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)就演變成了集體的,、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)了。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中,，我采用了游戲體驗(yàn)法,，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自救，進(jìn)行消防演習(xí),。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊?，以游戲的方式?duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇八

??教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。

??教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器,。

??教師：火如果很大的話,，我們應(yīng)該怎么做？

??教師：我們應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火,。教師出示圖片：你們看這些都是什么人呀?。ㄋ麄兙褪窍绬T叔叔）；他們正在火災(zāi)的地方救火呢,。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解森林防火的知識(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然,。

2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、蠟燭,、打火機(jī),、大中小玻璃杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、組織教學(xué),，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林,，我們要怎樣保護(hù)她,？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

提問：你看見這些圖片你有什么感受呢,？要怎么樣才能保護(hù)我們的森林,？

我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害,，所以我們不要玩火,，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴,、鞭炮,，清明節(jié)時(shí)，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火,。

十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾,，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng),，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,，不準(zhǔn)亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮,、燒紙,、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊,。

三,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

1,、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）,。

2,、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）,。

3,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

（2）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

a,、如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

b,、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來(lái),，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c,、受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過(guò)濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d,、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

f、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，不可盲目跳樓。

四,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅,。

1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過(guò)程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）,。

2,、老師用大、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的'時(shí)間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）。

3,、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；馂?zāi)無(wú)情,，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi),，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解火的危害和通途。

2,、知道不能隨便玩火,。

3、了解滅火的工具,。

4,、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂。

主要活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能口齒清晰的說(shuō)兒歌,。

2、了解火的危害和用途,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)火圖片,、兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、觀察圖片,。

2、討論圖片說(shuō)說(shuō)火的危害和用途,。

3,、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話。

4,、教師示范兒歌,。邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

5,、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

附：兒歌你拍一，我拍一,，咱們不玩打火機(jī);你拍二,，我拍二，咱倆宣傳做伙伴;,。

你拍三,，我拍三,，不亂動(dòng)用火和電;你拍四，我拍四,，不玩鞭炮和摩絲;,。

你拍五，我拍五,，爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,，我拍六，火警電話一一九;,。

你拍七,，我拍七，做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,，我拍八,，報(bào)清門牌和號(hào)碼;。

你拍九,，我拍九,，學(xué)會(huì)逃生和自救;你拍十，我拍十,，報(bào)完火警留地址;,。

我和你，你和我,，大家都要來(lái)防火;;從小學(xué)唱防火歌,，消防安全記心窩。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇十一

近日,，霞浦幼兒園利用大課間集隊(duì)時(shí)機(jī),，組織全校師生以班級(jí)為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動(dòng),，力求全力構(gòu)建森林防火安,。

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

（一）圖片展示，引入新課,。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么,？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受,？（指名后小組交流,。）。

2,、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

3、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（二）引導(dǎo)研讀,，歸納整理。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3,、手冊(cè),、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣,。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。）,。

1、搶答題,。（老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）,。

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼,？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。）。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九,，火警電話一一九,。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）。

5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出路線圖加以記分,。

（四）逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí)。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇十二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能,。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè),。

三、游戲玩法：

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲,。

四、游戲規(guī)則：

1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

五,、延伸活動(dòng)：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇十三

活動(dòng)分析：大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,，有了一定的自我保護(hù)技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策,。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),、自救。

活動(dòng)目的：

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)??

1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色。

感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等)。

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。(燒飯、取暖,、照明等),。

(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋,、森林等)。

3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅,。

(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)。

(2)老師用大,、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

活動(dòng)二。

1,、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等),。

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

2、逃生演習(xí),。

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇十四

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

游戲準(zhǔn)備,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

游戲玩法,。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則,。

1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

延伸活動(dòng)。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

教學(xué)反思,。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

小班安全教案防火安全活動(dòng)反思篇十五

??1、煙花爆竹,。

??（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),。

??（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品,，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等,。

??2、取暖用具,。

??（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢？

??（2）幼兒說(shuō)說(shuō),。（用取暖器,、暖水袋、烤火）,。

??（4）師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自讀插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),，容易發(fā)生火災(zāi)。