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家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇一

第一段：引言（123字）,。

讀書(shū)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),，不僅能夠幫助我們開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí)，還有助于培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，并且關(guān)注他們對(duì)書(shū)籍的感受和體會(huì),。通過(guò)與孩子們共同讀書(shū),，我們家長(zhǎng)也能夠從中獲得不少啟示和感悟,。

第二段：關(guān)注孩子的閱讀選擇（239字）,。

作為父母，我們應(yīng)該尊重孩子們的閱讀興趣,，讓他們有自主選擇書(shū)籍的權(quán)利,。我們可以和孩子們一起去書(shū)店或圖書(shū)館，讓他們自由地選擇心儀的書(shū)籍,。當(dāng)然,，我們可以給予一些建議和指導(dǎo)，但最終的決定權(quán)應(yīng)該交給孩子們,。通過(guò)這種方式,，我們能夠了解孩子們的喜好和心理需求，從而更好地引導(dǎo)他們,。

第三段：與孩子共同閱讀（286字）,。

除了關(guān)注孩子的閱讀選擇外，我們還應(yīng)該與孩子們共同閱讀一些經(jīng)典的書(shū)籍,。我們可以選擇一本適合孩子年齡的書(shū),，與他們一起邊讀邊聊。在讀書(shū)過(guò)程中，我們可以與孩子們討論書(shū)中的情節(jié),、人物以及思想意義,，促進(jìn)他們的思考和發(fā)表觀點(diǎn)。與孩子共同閱讀不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系,，還能夠讓他們更好地理解和欣賞書(shū)籍的內(nèi)涵,。

第四段：傾聽(tīng)孩子的心得體會(huì)（207字）。

與孩子共同閱讀后,，我們還應(yīng)該關(guān)注他們的心得體會(huì),。我們可以定期與孩子們進(jìn)行一次閱讀分享，讓他們向我們介紹他們讀過(guò)的書(shū),，并分享書(shū)中給他們帶來(lái)的啟示和感動(dòng),。在傾聽(tīng)孩子的心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該保持耐心和理解,，并根據(jù)需要給予必要的激勵(lì)或指導(dǎo),。通過(guò)這種方式，我們能夠了解孩子的思考方式和學(xué)習(xí)成果,，從而更好地關(guān)心他們的成長(zhǎng),。

第五段：傳遞讀書(shū)的價(jià)值觀（245字）。

最后,，作為家長(zhǎng),，我們也應(yīng)該傳遞給孩子們讀書(shū)的價(jià)值觀。我們可以告訴他們,，讀書(shū)是一種自我提升的途徑,，可以讓他們更好地理解世界和塑造自己的人生觀。我們可以通過(guò)身體力行,，讓孩子們看到我們自己也是讀書(shū)的愛(ài)好者,，給他們樹(shù)立一個(gè)榜樣。此外,，我們還可以鼓勵(lì)孩子們參加一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),，如讀書(shū)分享會(huì)或書(shū)寫(xiě)比賽，讓他們能夠感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲,。

結(jié)論（100字）,。

作為家長(zhǎng)，讀書(shū)心得體會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的機(jī)會(huì)和福利,。通過(guò)關(guān)注孩子的閱讀選擇,，與他們共同閱讀，傾聽(tīng)他們的心得體會(huì),，傳遞讀書(shū)的價(jià)值觀,，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和思考能力,，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與他們的親子關(guān)系。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，與孩子們一起走進(jìn)閱讀的海洋,，共同探索知識(shí)的奧秘。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇二

著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，讀一本好書(shū),，便是開(kāi)啟一次生命的旅行，會(huì)結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)智者,，學(xué)會(huì)做人的道理,，接受道德的洗禮，感受靈魂的凈化,。這個(gè)暑假,，我們陪伴朱君楠讀了大量的課外書(shū)籍，獲益匪淺,。

朱君楠在她的讀后感里面寫(xiě)到：“讀了劉墉的《說(shuō)話的魅力》和《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》,，發(fā)現(xiàn)以前做的不夠好，要按照從書(shū)中學(xué)的新的方式進(jìn)行改正,；讀了《愛(ài)是不自私》,，讓我明白愛(ài)是需要分享的.，你和別人分享了你的愛(ài),，你就會(huì)變得幸福,；讀了《大森林里的小木屋》，讓我明白快樂(lè)與分享是人們必不可缺的兩種品質(zhì)……”,。讀著孩子的讀后感,，品味著孩子的心靈收獲，不禁沉醉于孩子心靈不斷成長(zhǎng)的感覺(jué)中,。

平日,，我們也會(huì)引導(dǎo)朱君楠充分利用好清早起床后,、午飯后和睡覺(jué)前的空閑時(shí)間,，少看電視、少玩游戲,，努力做到每天通讀一本書(shū)的目標(biāo),。遇到好的優(yōu)美詞句和名人名言，都會(huì)鼓勵(lì)她摘抄在筆記本上,，反復(fù)誦讀,，感觸深的就做一篇讀書(shū)筆記。假期里,，陪著孩子一起觀看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,、“成語(yǔ)英雄”等節(jié)目,，也會(huì)在家庭內(nèi)部舉辦一場(chǎng)小型比賽，來(lái)不斷提升孩子對(duì)漢字,、對(duì)閱讀的興趣,。

高爾基還曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉”,。讓我們攜起手來(lái),，陪著孩子在千奇百怪、精彩紛呈的故事里,，去星光燦爛的蒼穹遨游,，到博大精深的知識(shí)海洋遠(yuǎn)航，懂得更多做人的道理,，掌握更多的科學(xué)知識(shí),，明德知禮，提升自己,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇三

閱讀是我們永遠(yuǎn)的伙伴,，它能陶冶情操，開(kāi)拓眼界,，提高文化素養(yǎng),。作為家長(zhǎng)，我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子讀書(shū),，讓他們從中獲得更多的收獲,？在這個(gè)話題上，我有一些個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì),，希望能與大家分享,。

第二段：培養(yǎng)興趣。

首先,，要想引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀,，我們必須要從培養(yǎng)興趣下手。我們可以根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，選擇適合他們的圖書(shū),，或者帶著他們?nèi)D書(shū)館、書(shū)店等地,，讓他們自由選擇,。我們還可以為孩子設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在孩子閱讀一定的書(shū)量后,，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，以此來(lái)激發(fā)他們的閱讀興趣。

第三段：注重閱讀方法,。

其次,，在閱讀過(guò)程中,，我們也需要注重閱讀方法。我們可以與孩子一起讀書(shū),，引導(dǎo)他們理解書(shū)中的內(nèi)容,。如果孩子遇到不懂的詞匯或者句子，我們可以給他們講解并進(jìn)行相關(guān)的解釋?zhuān)趲椭⒆由钊肜斫獾耐瑫r(shí),，也能增加閱讀的溫馨體驗(yàn),。

第四段：推薦好書(shū)。

同時(shí),，在孩子閱讀的過(guò)程中,，我們也可以將我們?cè)?jīng)閱讀過(guò)的好書(shū)推薦給孩子。借此,，讓他們了解更多的書(shū)籍種類(lèi),，讓他們知道哪些書(shū)可以給他們帶來(lái)更多的精神享受。如果家長(zhǎng)的閱讀量比較大,，我們還可以把自己心愛(ài)的書(shū)籍總結(jié)成冊(cè),，成為家族傳統(tǒng)，供后人閱讀與繼承,。

第五段：總結(jié),。

綜上所述，閱讀是培養(yǎng)孩子良好素質(zhì)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。作為家長(zhǎng),，我們要從培養(yǎng)興趣和注重閱讀方法等角度入手，幫助孩子愛(ài)上閱讀,。同時(shí),，我們也要注重推薦好書(shū)的重要性，讓孩子了解更多的書(shū)籍種類(lèi),，讓他們知道哪些書(shū)可以帶給他們更多的精神享受,。最終，我們共同努力,，讓閱讀成為我們家庭共同的習(xí)慣,，并讓它給我們帶來(lái)更多的智慧和美好。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇四

家是孩子們成長(zhǎng)的溫床,，而家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)的引路人,。作為家長(zhǎng),，不僅要關(guān)心孩子的生活起居,，也要關(guān)注孩子的教育成長(zhǎng)。讀書(shū)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑,，近年來(lái),，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視讀書(shū)教育,。本文將從讀書(shū)的價(jià)值、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,、指導(dǎo)閱讀,、踐行讀書(shū)、共同成長(zhǎng)五個(gè)方面談一談我對(duì)家長(zhǎng)讀書(shū)的體會(huì),。

首先,，讀書(shū)的價(jià)值不可忽視?！都t樓夢(mèng)》作者曹雪芹曾說(shuō)：“讀書(shū)不是讀了多少書(shū),，知道了多少字，定要從心上品出滋味來(lái),?！弊x書(shū)不僅可以拓寬孩子的視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，更重要的是培養(yǎng)孩子的情感世界和人生態(tài)度,。讀書(shū)可以讓孩子認(rèn)識(shí)不同的世界，感受人生百態(tài),，培養(yǎng)孩子的同理心和共情能力,，使他們能夠更好地理解身邊的人和事。同時(shí),，讀書(shū)還可以啟發(fā)孩子思考,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小開(kāi)始,，家長(zhǎng)是孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的榜樣,。首先，要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境,，營(yíng)造安靜的閱讀氛圍,，為孩子提供豐富多樣的圖書(shū)。同時(shí),，家長(zhǎng)也要積極參與孩子的閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)他們正確選擇讀物，幫助他們理解書(shū)中的內(nèi)容,。重要的是,，家長(zhǎng)要給孩子充足的閱讀時(shí)間，讓他們享受閱讀的樂(lè)趣,，慢慢養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

第三,，家長(zhǎng)讀書(shū)要有指導(dǎo)。閱讀過(guò)程中,，家長(zhǎng)不僅要陪伴孩子一起閱讀,，更要給予指導(dǎo)和引導(dǎo)?？梢赃x擇一些適合孩子閱讀的好書(shū),，和孩子一起讀，并與孩子分享自己的閱讀感受,。同時(shí),，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容提出問(wèn)題，幫助孩子理解和反思,。家長(zhǎng)也可以推薦一些好的閱讀資源,，如繪本、科普書(shū)等,，幫助孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,。

第四，家長(zhǎng)讀書(shū)要踐行,。讀書(shū)不僅僅是為了增加知識(shí),，更重要的是要通過(guò)閱讀去認(rèn)識(shí)和改變自己。家長(zhǎng)要把讀書(shū)的收獲應(yīng)用到生活中,，通過(guò)自己的言行去引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,。例如，通過(guò)讀書(shū)讓孩子了解到努力和堅(jiān)持的重要性,，培養(yǎng)孩子的毅力和自律能力,。同時(shí)，家長(zhǎng)也要踐行閱讀的習(xí)慣,，要做到家有書(shū)香,，讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重視，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

最后,，家長(zhǎng)讀書(shū)是一種共同成長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),，不僅是一種親子活動(dòng),，更是一次心靈的交融。通過(guò)和孩子一起讀書(shū),，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，與孩子建立更深厚的情感聯(lián)系。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)從孩子身上收獲很多,，孩子的純真和天真常常能喚醒家長(zhǎng)心底埋藏已久的感動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子共同讀書(shū),，共同成長(zhǎng),，讓我們共同品味書(shū)中的滋味，共享閱讀的樂(lè)趣,。

總之,，家長(zhǎng)讀書(shū)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響，它不僅可以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流和情感溝通,。因此，我們應(yīng)該重視家長(zhǎng)讀書(shū)的作用,，提高自己的閱讀素養(yǎng),，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們正確閱讀,，通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐改變自己,，讓家庭成為一個(gè)讀書(shū)的港灣，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇五

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，是當(dāng)務(wù)之急！

會(huì)中,，油田六中請(qǐng)了成功家長(zhǎng)為我們做了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,。都是肺腑之言，聽(tīng)出了成功家長(zhǎng)的辛苦,，也體會(huì)到成功家長(zhǎng)的喜悅之情,。使我們了解到，孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的,。

語(yǔ)文,、英語(yǔ)兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告訴了我們,，希望我們家長(zhǎng)與她們及時(shí)溝通,，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的注意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代,，并要求家長(zhǎng)一定要樹(shù)立孩子的自信心,，好孩子是夸出來(lái)的。這種心理暗示,，反復(fù)刺激和強(qiáng)化,，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺(jué)，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信,，實(shí)現(xiàn)著自己的自信,，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人,，與別人快樂(lè)地分享著自己的自信和成功,，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng),，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力,，也印證了人們常說(shuō)的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！

慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺(jué),！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用,，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦,，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦,。再苦再累,，如果把當(dāng)它成是一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂(lè)！

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇六

上個(gè)周五下班之前，無(wú)意間在網(wǎng)上下載了《李開(kāi)復(fù)——給家長(zhǎng)的一封信》的音頻,，昨天晚上睡覺(jué)時(shí)才聽(tīng)到,。

夜深人靜時(shí)刻，一個(gè)人靜靜的躺在床上,，透過(guò)窗戶,，看著外面略顯淡藍(lán)的天空，偶爾也見(jiàn)遠(yuǎn)處有顆星星在閃耀,。窗外的路燈光斜斜的照在天花板上,，通過(guò)反射，使我那小屋不顯得那么漆黑,。盡管戴著耳機(jī),，偶爾也能聽(tīng)到隔壁鄰居的說(shuō)話聲。此時(shí),，聽(tīng)著音頻,，那渾厚的富有磁性的男聲，在背景音樂(lè)的陪襯下,，使我不禁陶醉其中,。開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)給家長(zhǎng)們的這封信,，不自覺(jué)地勾起我萬(wàn)千思緒。昨晚,，我又想了很多很多很多很多,。

我不是家長(zhǎng)，我還沒(méi)有太太,，我是站在子女的角度來(lái)拜讀這封信,，但同樣使我受益匪淺。我是多么希望我的父母,，甚至是所有的天下父母都能看到這封信,。他們看完信以后,，也許會(huì)更加的理解我和支持我,，如果父母少一些擔(dān)心和顧慮，我也會(huì)少一些苦惱,，多一份信心,。因?yàn)樾胖兴从车膬?nèi)容，大部分正是我想要向我的父母表達(dá)的內(nèi)容,。

信中說(shuō)：“告訴我們的父母,，我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己,，就讓我們闖一闖,，哪怕是碰碰釘子也好?！彪m然開(kāi)復(fù)老師說(shuō),，這事同學(xué)們提出的問(wèn)題，但至少也反映了大部分年輕學(xué)子們的共同心愿,，并且從大師的口中說(shuō)出來(lái),，其效果是不一樣的。我對(duì)這句話有深深的感受,，因?yàn)楫厴I(yè)一年以來(lái),，我感覺(jué)到我時(shí)刻在“欺騙”我父母，總是在違背他們的意愿,。

我父母是農(nóng)民,，沒(méi)有受過(guò)高等教育，但是,，和天下所有父母一樣,，都希望自己的孩子“成龍成鳳”。他們有一顆摯愛(ài)的心,，總是給我無(wú)限的關(guān)懷和溫暖,。可是，當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)決定要外出闖一闖時(shí),，才發(fā)覺(jué)得不到他們的支持和鼓勵(lì),。我感到，愛(ài)的越深,，傷害就越大,。正因?yàn)樗麄儼阉械膼?ài)、所有的精力都放在我身上,，所以容不得我半點(diǎn)的“反抗和違背”,，只要稍不聽(tīng)話，就是不孝,。當(dāng)然,，我是很孝敬父母的，我經(jīng)常打電話回家,，盡量和他們拉拉家常,，但是，如果從“要聽(tīng)爸爸媽媽的話,，不要讓他們擔(dān)心,，要做一個(gè)好孩子”的角度來(lái)說(shuō)，我是不乖的孩子,。如果以對(duì)父母“百依百順”是為孝的話,，我是不孝的?？墒?，為了我那所謂的追求，我還是選擇冒天下之大不韙,，姑且甘愿做一回“不孝子”,。

其實(shí)，我父母對(duì)我的教育是成功的,，從小學(xué)到高中,，我們都缺乏主見(jiàn)，不知道人生該向何處走去,。這個(gè)時(shí)候,，父母的指引和關(guān)懷是起著決定性作用的。我感謝我的父母在那段時(shí)間的關(guān)懷,。只不過(guò)他們身在農(nóng)村,，并不太了解社會(huì)和時(shí)代的變化。作為地道的農(nóng)民,，他們深受我國(guó)傳統(tǒng)觀念的`影響,，以為讀書(shū)就是為了“做官”,，不管是大官還是小官，只要是“官”,，只要是屬于政府人員,，就會(huì)有固定的收入，老年退休后還會(huì)有退休金,。在他們眼里,，大學(xué)畢業(yè)外出打工就是沒(méi)出息的！,！這種思想并沒(méi)有錯(cuò),，我相信也是很多父母對(duì)于子女讀大學(xué)（尤其是師范大學(xué)）的最終要求和期望?？墒?，他們不了解時(shí)代的變遷，大學(xué)生早已“變質(zhì)”和“貶值”,。遺憾的是,，很多大學(xué)生也同樣沒(méi)有看到社會(huì)的飛速發(fā)展,，以為找一個(gè)固定工作就是上策（不知道是不是受父母限制）,，所以會(huì)出現(xiàn)為了一個(gè)小學(xué)老師的職位，幾千人一起參加考試競(jìng)爭(zhēng),，最后碰得頭破血流,，還是沒(méi)有得到。這里,，我要聲明的是,，我并不是反動(dòng)，并不是說(shuō)小學(xué)老師不好,，只是覺(jué)得不應(yīng)該死在一棵樹(shù)上,。退一步海闊天空，走出來(lái),，外面同樣有機(jī)會(huì),。

以，總是希望按照他的意愿來(lái)發(fā)展,。他們以為,，按照他們給我們?cè)O(shè)計(jì)的道路來(lái)走，就會(huì)少走很多彎路,，就會(huì)少摔跟斗,，少受傷。其實(shí),，真的是這樣嗎,？父母因?yàn)樘珢?ài)我們,，所以他們?cè)O(shè)計(jì)的道路一般都很平坦，但是,，他們并不了解我們要追求什么,。

我也愛(ài)我的父母，我尊重和感謝他們給我的建議,，如果我現(xiàn)在的所作所為有冒犯他們的意思,，在此，我深深的表示道歉,。但是,，路，是我自己選擇的,，盡管我知道要達(dá)成我的心愿遙遙無(wú)期,，我也不知道前面會(huì)遇到怎樣的坎坷和挫折，但我始終會(huì)一如既往的追求下去,。我絕不抱怨,、不后悔，也不拋棄,、不放棄,！

我是希望那些跟我一樣有夢(mèng)想的年輕人，一定要大膽的去嘗試,，去努力,，去奮斗，不要老是呆在井底,，看外面的天有多高有多藍(lán),。在那個(gè)狹小的空間里面，盡管轉(zhuǎn)的滿頭大汗,、身心憔悴,，最后還是原地踏步。想象總是很美好,，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷,，但是千萬(wàn)不要被殘酷的現(xiàn)實(shí)嚇倒，只要你敢追求,，邁出了第一步,，也許后面的路就會(huì)越來(lái)越好走！??！

家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇七

多虧劉老師的用心，六十多個(gè)孩子的一篇篇“出生記”居然就編輯成冊(cè)了,，而且個(gè)個(gè)真事真情充滿濃郁的生活情趣,。

原本以為,，孩子們大多數(shù)都只是把自己的出生故事當(dāng)做自己的故事津津樂(lè)道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊(cè)子后,，我卻讀到了孩子們對(duì)辛勞孕育自己的母親那份深深的感激,，不，應(yīng)該說(shuō)是感恩之情,，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),，這是一份多么難得的可貴的感情。父母的付出從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔,，但是孩子們能有這份感恩之情,，能用稚嫩的語(yǔ)言娓娓的傾述著對(duì)我們的熱愛(ài)和感激，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅??！

其實(shí)，作為一個(gè)母親,，我從來(lái)不認(rèn)為我孕育孩子只是我辛勞的付出,，我也從來(lái)不把我的辛勞當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對(duì)孩子不公平,！

誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)孩子的降生,，她的身體流動(dòng)著我的血液，她的五官中閃現(xiàn)著我的影子,，這是上天對(duì)我的多大的恩賜,！誰(shuí)能說(shuō)孩子的降生，她那細(xì)軟的皮膚,，她那充滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛(ài)不釋手呢,！

陪著孩子一起成長(zhǎng),，就像是我們?cè)偻嬉淮斡啄陼r(shí)塑泥人的游戲，只是我們更加小心翼翼,，更加充滿感情,！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書(shū),，陪她一起重溫美麗的童話故事,，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊,，是天使般的她讓我們把那離去已久的美好的童年重新溫習(xí)了一次,，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺(jué)得是孩子賜予我的,，我心里也同樣對(duì)那依賴著我而成長(zhǎng)的生命充滿了深深的感恩??！

親情是世界上最美好的感情，她不是付出與回報(bào),，她是一種來(lái)自心靈的幸福感,，是享受啊,！

家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇八

讀書(shū)是人類(lèi)的一項(xiàng)重要活動(dòng),，它能提高我們的認(rèn)知能力，增強(qiáng)我們的思維能力,，開(kāi)闊我們的視野,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也起著不可替代的作用,。在教育子女的過(guò)程中,，推廣讀書(shū)文化是家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要責(zé)任。本文將通過(guò)家長(zhǎng)的談讀書(shū)心得體會(huì),，探討如何在幫助孩子培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí),，讓孩子更好地感知世界。

第二段：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

在家庭中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,。作為家長(zhǎng)，有許多方法可以引導(dǎo)孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。一個(gè)好的開(kāi)始是讓孩子與書(shū)本親密接觸,。家長(zhǎng)可以在孩子的房間里擺放一些經(jīng)典兒童書(shū)籍，鼓勵(lì)他們自主地選擇自己喜歡的讀物,。另外,，家長(zhǎng)也應(yīng)該在自己的生活中樹(shù)立良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子感知到讀書(shū)的重要性,，并成為家庭生活氛圍的一部分,。

第三段：閱讀與思考能力的培養(yǎng)。

在閱讀的過(guò)程中,，我們不僅是在汲取知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力。在這方面,，家長(zhǎng)可以提供一些有趣的問(wèn)題,，并促使孩子在閱讀后進(jìn)行思考。家長(zhǎng)可以就書(shū)中涉及的主題,、故事情節(jié)等方面與孩子進(jìn)行討論,，讓孩子們?cè)谏钏际鞈]的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)出邏輯思維和理性分析能力。

第四段：閱讀與孩子性格的塑造,。

閱讀不僅僅是知識(shí)的獲取,，更重要的是對(duì)孩子性格的塑造,。在閱讀的過(guò)程中，孩子們可以接觸到不同的角色,，感知到各種不同的情感,。這些情感的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于孩子的性格塑造有著重要的影響,。因此,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在閱讀后進(jìn)行吸收，讓孩子嘗試意識(shí)到自己的心情狀態(tài),，并在某些情況下,，試著斟酌自己的想法，以此進(jìn)一步促進(jìn)孩子的思維和語(yǔ)言能力發(fā)展,。

第五段：閱讀能力的實(shí)踐,。

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在日常生活中實(shí)踐閱讀習(xí)慣,。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子可以嘗試各種不同的讀物，并學(xué)會(huì)從不同的角度去理解,、思考不同的內(nèi)容,。家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力，幫助他們?cè)谌の逗吞魬?zhàn)之間找到平衡點(diǎn),，持久地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力,。

結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)家長(zhǎng)的談讀書(shū)心得體會(huì),，我們可以看到閱讀對(duì)于孩子認(rèn)知和性格塑造的重要性,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們有責(zé)任為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。只有家長(zhǎng)們懂得引導(dǎo)孩子在閱讀中獲取更多的知識(shí),，培養(yǎng)出好的閱讀習(xí)慣和思維能力，孩子們才能在未來(lái)的路途中不斷成長(zhǎng),，成為高素質(zhì)的人才。