總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇一

本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，并立足中心校幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃及學(xué)期初制定的教研活動計劃，以教師為本,，以教研為先,，以幼兒為重，開展了一系列豐富有效的教研活動,。圓滿完成了學(xué)期任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，提高幼兒園的教育保育質(zhì)量?，F(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

我園師資仍處于薄弱的狀況，因而時常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑,，這兩年雖然開展了各種培訓(xùn)活動,，但教師的專業(yè)化水平仍然缺乏。特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐,、行動的脫節(jié),，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停止不前或前進(jìn)步子太慢,。本期我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《蜀山區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)要點(diǎn)》等,，領(lǐng)會基本理念和基本內(nèi)容,，以《標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。我們還為教師訂閱了多種幼教專業(yè)雜志,，購置了相關(guān)的專業(yè)書籍,，鼓勵教師通過閱讀幼教讀物開展自學(xué)。同時開展了繼續(xù)教育，網(wǎng)絡(luò)研修,，骨干教師培訓(xùn)等活動,。

2、外出學(xué)習(xí)拓展新知,，回園提升專業(yè)素質(zhì),。

為教師創(chuàng)造外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

3,、鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)，如三月份園內(nèi)開展區(qū)域游戲培訓(xùn)及家長工作培訓(xùn),；四月份組織教師參加合肥市課件制作培訓(xùn),、合肥市微游戲制作培訓(xùn)；五月份參加安徽省幼兒游戲活動周,；回園后參加培訓(xùn)的老師在會上及時反饋了學(xué)習(xí)新知,，對我園教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。

4,、以賽代培,，組織教師積極參加各類比賽活動，努力提高自身的專業(yè)修養(yǎng),。本學(xué)期我園xx,、周春燕兩位老師參加縣社會,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評比活動雙雙獲得縣級一等獎,，xx將代表xx縣參加市比賽。我園的董青,、徐艷,、xx三位老師輔導(dǎo)的民間體育游戲獲縣二等獎；xx,、胡亞楠,、趙曉麗三位老師輔導(dǎo)的民間體育游戲獲縣三等獎。

5,、做好暑期各項(xiàng)培訓(xùn)的報名上報工作,。

1、扎實(shí)開展集體備課,，對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理。

2,、繼續(xù)開展繪本教學(xué)活動,。

本學(xué)期在園長的指導(dǎo)下，各班繼續(xù)開展了繪本閱讀活動,，要求各班每周至少有一節(jié)繪本閱讀的集體教學(xué)活動,，并在集體備課時由年級組討論確定繪本教學(xué)的內(nèi)容和活動設(shè)計，認(rèn)真準(zhǔn)備,，落實(shí),。此項(xiàng)活動拓展了幼兒的知識面，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣,。在研究過程中教師們也收獲了經(jīng)驗(yàn),、方法及教學(xué)技巧，在繪本教育教學(xué)活動的技能方面得到了“質(zhì)”的升華,，高效,、快速地提升了幼兒園開展繪本課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

1,、組織開展社會領(lǐng)域教學(xué)研討活動。

為了有效提高教師課堂教學(xué)效率,，更好地提升教師的教育教學(xué)研究能力,，本學(xué)期開展了社會領(lǐng)域“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。

此次活動,，教師以社會領(lǐng)域的同一個教學(xué)內(nèi)容,，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn),、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計,。活動中,，授課教師分別展示了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。課后,，聽課教師針對活動的優(yōu)點(diǎn)與不足及時進(jìn)行評議,，大家各抒己見，對教學(xué)過程進(jìn)行研討,、商榷,，讓執(zhí)教老師在研討中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，在研討過程中收獲經(jīng)驗(yàn),、方法及教學(xué)技巧,，進(jìn)而提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了教師潛心研究教育教學(xué)的意識,。本次活動不僅給教師提供了展示自我的平臺,，讓大家深切地感受到“同課異構(gòu)”的教學(xué)魅力和教學(xué)技巧，同時也提升了教師社會領(lǐng)域教學(xué)活動的能力,，使幼兒園教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升,。

2、扎實(shí)開展推門聽課制度,。每位教師都可以到任意班級進(jìn)行推門聽課,，并認(rèn)真做好記錄，及時和上課教師交流,。共同促進(jìn),，共同發(fā)展。

為了提高全園幼兒教師的專業(yè)水平,，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師互相交流，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，本學(xué)期繼續(xù)開展“幼師大講壇”活動。

旨在培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì),，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，已初見成效，本學(xué)期要求教師將自已的教育實(shí)踐與理論相結(jié)合,，撰寫講稿,，以大講壇的方式和同伴分享，活動中各位教師以案例,、故事等形式和大家分享了作為幼師的職業(yè)幸福和教育經(jīng)驗(yàn),，引起大家的共鳴。

幼兒園特別重視教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，以“幼師大講壇”作為平臺,，讓全園教師們共享教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,。

1、本學(xué)期xx老師上報的課題《沙龍式園本教研活動的實(shí)踐研究》已獲市級立項(xiàng),。

周春燕,、張平老師上報的縣級課題《幼兒園中班剪紙集體教學(xué)與美工區(qū)相結(jié)合的實(shí)踐研究》和司美月、殷瓊老師上報的縣級課題《小班午餐活動組織與指導(dǎo)的實(shí)踐研究》正在等待立項(xiàng)中,。

各項(xiàng)課題的申報有效促進(jìn)我園教師的科研能力和專業(yè)發(fā)展,，帶動了我園課題研究的氛圍。

1、本學(xué)期,，各班區(qū)域自主游戲的設(shè)計和運(yùn)用還有很大的提升空間,，對教師們的指導(dǎo)還不夠。

1,、繼續(xù)開展各領(lǐng)域的教學(xué)研討活動,，五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動是下學(xué)期的教研工作重點(diǎn)內(nèi)容之一，是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。繼續(xù)開展園內(nèi)研討課、觀摩課,、聽課,、說課、評課,、思課等活動,。做到人人參與。并注重課堂游戲化,，把幼兒教育的目標(biāo),、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體,，繼續(xù)打造我園的品牌課，精品課,。

3,、做好市縣級課題研究工作。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇二

教研是幼兒園老師學(xué)習(xí),、成長的重要陣地,。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:。

如果說,，老師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么，我們認(rèn)為,，應(yīng)對今日我園幼兒老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以,，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作,、探究、創(chuàng)新”,。經(jīng)過園本教研,，讓老師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時,，為自我不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味,。從合格老師逐步成長為優(yōu)秀老師,、專家型老師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價值,。

首先,，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確，職責(zé)到人,。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中；每學(xué)期,，我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動,，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時的調(diào)度,，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性,、時效性。

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計劃,，列出培訓(xùn)的資料和安排，老師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃,。這樣既指導(dǎo)了老師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的資料，讓老師們明白了學(xué)什么,，什么時間學(xué),，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性,，督促老師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇三

在過去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作,。

1,、自身建設(shè)，提高工作水平,。

幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù),，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，必須加強(qiáng)自身建設(shè),。本學(xué)期來,，幼校健全了以下工作制度：

(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等,，于每周工作例會進(jìn)行交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例,，談自己的理解或體會,，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化。

(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源,。我室除了訂閱《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志,，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。

(三)聽課反饋交流制度,。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后,，要求反饋交流。提出各幼兒園調(diào)研,、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,。

2、開展教師讀書活動,。

為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念，提升實(shí)踐能力,。幼校組織教師開展"讀書活動"制定讀書學(xué)習(xí)計劃,，以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)，精選篇章與全體教師共同分享及討論,。三是舉行片區(qū)"師徒結(jié)對"讀書沙龍活動,。

在實(shí)施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道,，加大了培訓(xùn)力度,。

一是教研員引領(lǐng)。20xx年x月,，由幼中心小學(xué)組織的幼兒教師"我們共同成長"系列培訓(xùn)活動,，三位教師圍繞"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)"主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》,、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座,。

二是實(shí)施了"師徒結(jié)對"活動,。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的"傳,、幫,、帶"作用，共建學(xué)習(xí)交流平臺,。通過相互備課,、聽課等形式，相互促進(jìn),，共同提高,。

1、開展"走進(jìn)課堂月"活動,。教研員本著平等,、合作、互助的工作思路,，與學(xué)科教師開展互動研討,，幫助教師解答在新課程實(shí)施中遇到的困惑。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，撰寫了幼兒園調(diào)研報告,。

2、師徒結(jié)對活動形式靈活多樣,。一是請上來學(xué)習(xí),。5月，以"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織"專題研討為契機(jī),，組織幼兒園結(jié)對園長,、幼教輔導(dǎo)員及教師到實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行研訓(xùn)活動。二是聽課指導(dǎo)活動,。各教師,，自結(jié)對以來，分別開展指導(dǎo)備課活動,、互聽課堂教學(xué)達(dá)40多人次,。她們帶著先進(jìn)的教育理念和精心組織的教育教學(xué)活動，傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，幫助教師提升教育理念,，提高教學(xué)水平。

課題研究是課程改革的重要載體,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)著力于加強(qiáng)實(shí)小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作。實(shí)小幼兒園的市級立項(xiàng)課題《利用本土資源挖掘》，開展"同課異構(gòu),，跟進(jìn)提高"的教研模式,，促進(jìn)課題研究的有效性，從環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課程的安排,、早操的編排等,，開展一系列的后續(xù)研討總之,，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定的成效,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時,，我們也及時反思存在的問題：

1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,，獲取廣泛的課改信息,。

2、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的"在線研討",，互相探討課改熱點(diǎn)問題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。

3,、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性,，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘,，一份收獲,。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持,。這學(xué)期幼兒園和各個班級的教育內(nèi)容豐富多彩,。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)家園同步,、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面,，我們完成了如下方面的工作,。

以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教師評課,、說課的能力。

教研活動立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，我們開展了充滿研究,、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項(xiàng)活動真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思,、學(xué)習(xí),、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中,，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高,。

學(xué)期初，制定了學(xué)期教育計劃,，學(xué)期班級管理計劃,，在日常月、周計劃中做到有目的.實(shí)施教育計劃,，以專題研討為切入點(diǎn),。這學(xué)期教師們圍繞教育內(nèi)容，不斷探索新的教材教法,，大膽嘗試和研究新教材的教育目標(biāo),。學(xué)期中期要求教師結(jié)合教材的教育內(nèi)容，開展研討課,，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn),，查閱學(xué)習(xí)資料，組織教師集體進(jìn)行說課,、議課活動確定教育目標(biāo),、方式方法、與教師認(rèn)真分析存在的問題,，指導(dǎo)教師們更好地開展"做中學(xué)"教育活動,。

教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益,。形成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的集體,，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性,，增強(qiáng)了有效性,。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。老師們在工作中以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的教學(xué)工作開展的豐富多彩,，教學(xué)工作突顯，受到幼兒家長的好評。

幼兒通過一學(xué)期系列教育活動,，了解幼兒對自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗(yàn)來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,，增強(qiáng)幼兒的探究能力。一學(xué)期來,，教師通過每星期研討學(xué)習(xí)活動,，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭教材的水平有所提高,，幼兒能在老師的指導(dǎo)下學(xué)到知識，受到了幼兒家長的好評,。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇五

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素質(zhì),。通過各位老師的努力,，鉆研，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：

活動中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動,、盥洗、午餐,、游戲都有機(jī)地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng),。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標(biāo)點(diǎn)符號做成有趣的頭飾，在晨間活動時和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松,，很容易地認(rèn)識并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號,。另外，各班還通過家園聯(lián)系,，讓家長配合帶幼兒逛書店,，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。通過早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力,、理解力和想象力,，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué),、設(shè)計教案,、隨機(jī)教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì),。

幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，它們是相輔相成、相得益彰,。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷努力,，加大聽課,、觀摩、研討力度,，不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實(shí)和規(guī)律的世界,?！痹谌〉贸煽兊耐瑫r，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺階的決心和勇氣,。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí),，熱情探索,，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

由于我們深入的進(jìn)行教科研工作,，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。在今年5月24日,，對整個徐水縣開放了半日活動，全面開花,，新穎的課題,，創(chuàng)新的方案，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù),。足以證明每位教師都有上進(jìn),、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識,，能夠充分吸收幼教的新觀念,、新動態(tài)?？傊?，本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥恍﹩栴}：由于本學(xué)期忙于參觀,、檢查活動,，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠,，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習(xí)慣,。因此，我們還不能上升到一定的理論高度,。

以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為徐水縣現(xiàn)代化幼兒園,，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己,，用科學(xué)的教育理念,，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)開展“早期閱讀”,、“英語教學(xué)”的教育活動,，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土,。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇六

學(xué)園本學(xué)期的教研工作,，繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及一日活動常規(guī)為核心，切實(shí)展開了多方面,、多層次的教學(xué)研究,，在教學(xué),、教研諸多方面都有良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

1,、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫,，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的`問題,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2、進(jìn)行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩,、調(diào)研,、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗(yàn),，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。

3,、組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市各園的聽課機(jī)會,，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4,、積極參加市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動,。教師制定專題研究題目,，課間認(rèn)真觀察與探索，時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思，寫有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,，并進(jìn)行交流,。

5、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實(shí)施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

1,、做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認(rèn)真做好早,、晚班的值班工作,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐48小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系單”,。家長開放日活動，展示幼兒在園活動情況,。設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動,。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”,、慶祝教師節(jié),、元旦等，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇七

1,、更新教育觀念，并落實(shí)于教育活動中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新“綱要”,，鉆研課程改革發(fā)案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新,，并落實(shí)于教育活動中,。

2、圍繞園務(wù)計劃,，開展多層次的教研活動,。

（1）,、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境,。

根據(jù)課程改革精神，減少了幼兒集體活動的時間,，而增加了幼兒游戲時間,，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中,，因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。上學(xué)期,，經(jīng)過我園老師的共同努力,，已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。本學(xué)期將進(jìn)一步努力,，爭取在以下兩方面進(jìn)一步豐富,。

a、豐富游戲環(huán)境,，主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境,。

b、豐富識字環(huán)境,，主要增加園內(nèi)各物的文字化和標(biāo)記化。

（2）,、展開豐富多采的教研活動,。

a、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實(shí)踐,。

b,、摸索課程改革新方案,，進(jìn)一步落實(shí)課程改革精神。

（3）,、繼續(xù)探索專題活動,，深化特色教育。

a,、本學(xué)期將加強(qiáng)科學(xué)識字研討活動,，擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動。

b,、加強(qiáng)珠心算教學(xué)的,。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，并立足中心校幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃及學(xué)期初制定的教研活動計劃,，以教師為本,，以教研為先，以幼兒為重,，開展了一系列豐富有效的教研活動,。圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，提高幼兒園的教育保育質(zhì)量。現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

我園師資仍處于薄弱的狀況,，這兩年雖然開展了各種培訓(xùn)活動,，但教師的專業(yè)化水平仍然缺乏。特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐,、行動的脫節(jié),，實(shí)踐的總結(jié)及理論的提升等。本期我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《蜀山區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)要點(diǎn)》等，領(lǐng)會基本理念和基本內(nèi)容,，引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,。我們還為教師訂閱了多種幼教專業(yè)雜志，購置了相關(guān)的專業(yè)書籍,，鼓勵教師通過閱讀幼教讀物開展自學(xué),。同時開展了繼續(xù)教育，網(wǎng)絡(luò)研修，骨干教師培訓(xùn)等活動,。

2．外出學(xué)習(xí)拓展新知,，回園提升專業(yè)素質(zhì)。

為教師創(chuàng)造外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。如組織部分教師參加在六中舉辦的“店埠片幼兒視覺素養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)活動，拓展了視野,，提升了專業(yè)素質(zhì),。

3．鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)，如：開學(xué)初我園開展了“教師帶班考核解讀”,、“班級常規(guī)考核解讀”,、“保育員考核解讀”及“幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)”、“希沃軟件應(yīng)用”等園本培訓(xùn),。10月份王芳參加了在廈門開展的“園長研修班”學(xué)習(xí),，徐梅玉參加在山東開展的“傳統(tǒng)文化培訓(xùn)”學(xué)習(xí)；12月份王永會參加了在徐州開展的“安徽省優(yōu)秀園長高端培養(yǎng)項(xiàng)目培訓(xùn)”學(xué)習(xí),?；貓@后及時對全園教師交流了培訓(xùn)體會，使全園教師更新了教育理念,。

4．以賽代培,，組織教師積極參加各類比賽活動，努力提高自身的專業(yè)修養(yǎng),。本學(xué)期我園徐梅玉,、完菲、張立瓊等多位老師參加微課大賽,，分獲縣級二,、三等獎。

5．每周開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由業(yè)務(wù)園長確定培訓(xùn)內(nèi)容,，就本園教師遇到的困惑及熱點(diǎn)問題及時進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

1．為了進(jìn)一步規(guī)范教師的帶班行為,，做到精細(xì)化管理,，本學(xué)期開展了教師帶班考核工作，通過考核細(xì)則對教師的一日帶班行為進(jìn)行量化,，有效促進(jìn)了教師帶班的規(guī)范化,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.扎實(shí)開展集體備課，對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,。

我園每月開展一次集體備課研討活動,，在集體備課研討活動中，各年級組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，將游戲教育貫穿于幼兒一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，科學(xué)制定下個月的教學(xué)內(nèi)容，及活動安排,，及時制定周計劃,。要求教師提前一周備好課，每周有活動反思,，每月由業(yè)務(wù)園長每月檢查備課一次,，每月上交兩份教育筆記及幼兒個案分析，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,，做到真正體現(xiàn)幼兒的主體地位。

3．開展繪本教學(xué)活動,。

本學(xué)期在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下,，各班繼續(xù)開展繪本閱讀活動，要求各班每周至少有一節(jié)繪本閱讀的集體教學(xué)活動,，并在集體備課時由年級組討論確定繪本教學(xué)的內(nèi)容和活動設(shè)計,，認(rèn)真準(zhǔn)備，落實(shí),。此項(xiàng)活動拓展了幼兒的知識面,，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣。同時在此過程中教師們也收獲了繪本教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),、方法及教學(xué)技巧,，提升了繪本課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

4．扎實(shí)開展教學(xué)公開課活動,。

（1）開展了新教師上匯報課活動。

活動前新教師和老教師開展師徒結(jié)對活動,，經(jīng)過老教師的指導(dǎo),，各位新教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，制定了明確、清晰教學(xué)目標(biāo),，完善教學(xué)設(shè)計和教法,，最終設(shè)計了新穎而富有趣味性活動形式；然后在全園展示,，由全園教師再次研討,、打磨。最終設(shè)計出教法新穎,，能充分調(diào)動了幼兒積極性,、主動性的活動設(shè)計。

（2）開展一課三研活動,。

本學(xué)期以五大領(lǐng)域的集體教學(xué)活動為內(nèi)容,，每個年級組選擇兩位教師承擔(dān)兩個領(lǐng)域的展示公開課活動。經(jīng)過“一研”,、“二研”活動的展示,、所有參與研討的教師共同分析診斷，上課的老師對活動中的不足進(jìn)行及時的反思,，并根據(jù)研討情況及時調(diào)整,、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，完善教學(xué)策略,。在此基礎(chǔ)上再開展“三研”活動,，活動中教師改良了操作材料，創(chuàng)設(shè)了有趣的情境,、設(shè)計了好玩的游戲,，充分調(diào)動孩子參與活動的`積極性，有效的攻克了教學(xué)重難點(diǎn),，成功地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),。最終選擇了兩節(jié)精品課在輔導(dǎo)網(wǎng)活動中面向店埠片幼教同仁進(jìn)行了展示活動。

此次“一課三研”活動,，成效明顯,。老師們一致認(rèn)為，“一課三研”的教研活動能有效地提高教學(xué)活動的設(shè)計,、組織和評析等多項(xiàng)教學(xué)技能,，使自己在觀摩、反思,、實(shí)踐的過程中提高教育教學(xué)水平,，同時也營造了教研組同伴間團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍,。

（3）扎實(shí)開展推門聽課制度,。每位教師都可以到任意班級進(jìn)行推門聽課,，并認(rèn)真做好記錄，及時和上課教師交流,。共同促進(jìn),，共同發(fā)展。

（4）打造精品課,，鼓勵教師積極參加上級部門開展的課堂教學(xué)展示活動,。

為了提高全園幼兒教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師互相交流，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，本學(xué)期幼兒園繼續(xù)開展了“幼師大講壇活動”。大講壇活動由主講教師自行撰稿,，經(jīng)幼兒園教研室修改,、審定，再利用每周例會時間進(jìn)行演講,。

“幼師大講壇”作為一種新型的教研形式,，旨在提供一個平臺，讓全園教師們就教育教學(xué)中所關(guān)注的共性問題進(jìn)行探討,，共享教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)情感交流，營造積極向上,、充滿正能量的良好氛圍,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的提升。

本學(xué)期我們幼兒園積極上報課題,，在園長的帶領(lǐng)的指導(dǎo)下,，市級課題《沙龍式園本教研活動的實(shí)踐研究》、縣級課題《小班午餐活動有效組織與指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》,、《幼兒園剪紙集體教學(xué)與美工區(qū)相結(jié)合的實(shí)踐研究》均已獲得立項(xiàng),，并在專家指導(dǎo)下均已開題，現(xiàn)在正在研究階段,。

1．本學(xué)期,，課堂教學(xué)中游戲的設(shè)計和運(yùn)用還有很大的提升空間，對教師們的指導(dǎo)還不夠,。

2．,、老師們的理論水平和科研水平還有待提高。

1．繼續(xù)開展各領(lǐng)域的教學(xué)研討活動,，五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動是下學(xué)期的教研工作重點(diǎn)內(nèi)容之一,，是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。繼續(xù)開展園內(nèi)研討課,、觀摩課,、聽課、說課,、評課,、思課等活動。做到人人參與,。并注重課堂游戲化,，把幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容,、要求融于各種游戲之中,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體，繼續(xù)打造我園的品牌課,，精品課,。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇九

今年教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導(dǎo)支持下,，在全園教師的齊心努力下,，比家圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),，使教研工作更好的開展。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查,。另外我們把以往的一年教師考核改為一月，學(xué)期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合,，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握,，一督促教師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法,，本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%,，大部分教師都能按時完成教案，筆記,，家長工作,，制作教具等任務(wù)(不能按時完成的也都補(bǔ)完)。

各班的常規(guī)較好,，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步,，常規(guī)合格率達(dá)到95%,。本學(xué)期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結(jié)合的方式，既對教師計劃完成情況進(jìn)行考核又能看出教師在教學(xué)中是否注重了能力的培養(yǎng),。通過考核教育教學(xué)計劃完成率達(dá)到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識的掌握較好,。

今年在教研活動中，我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則,。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上,。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情況有針對性的學(xué)習(xí)了計算和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完計算教法理論后,，再讓教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,，組織了計算課觀摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來,，教研活動時全體教師進(jìn)行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用,。

另外我們還采用了課前會琴制度，促進(jìn)教師在課前練好琴,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學(xué)和討論提高理論水平,。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績,。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評,。全園教師的計算和音樂教學(xué)能力有了普遍提高,。

為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師每月做家訪,、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換家園聯(lián)系欄,。

在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動,。各班教師積極準(zhǔn)備，向家長匯報了幼兒在園的成績,，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系,。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進(jìn)我們教育教學(xué)工作的開展,。

今年教研組的工作雖然取得了一些成績,，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、由于今年定計劃的時間比較緊張,，造成個別班計劃訂的不太完善,，影響了教學(xué)效果。

2,、教師設(shè)計教案的水平有所提高,，但組織能力差。

3,、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力,。

4、個別教師的琴法,、繪畫等基本功教差,，評課不能深入分析，只能從表面分析,。

1,、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話,，把握上課時間,，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2,、每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn),，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

3,、把好計劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。

4,、鼓勵教師積極寫作,，參加投稿，注意各地比賽動向,，積極參加各地繪畫比賽,，爭取取得名次。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，探索,、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式，進(jìn)一步提高幼兒園師資隊(duì)伍的建設(shè),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,，圓滿完成了教育局教研工作目標(biāo)及園本工作計劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、加大教學(xué)常規(guī)管理,。

平時要求教師有計劃,、有準(zhǔn)備地開展教學(xué)活動，提前一周備課,，制作教具,，按時按主題活動的要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、組織好每一個環(huán)節(jié)的活動,。前勤教干加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作，每月有重點(diǎn)地進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查工作,，如教師備課,、幼兒作業(yè)、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒成長檔案等,，做到有布置有檢查、有總結(jié),、有考核,，發(fā)現(xiàn)問題及時修正;學(xué)期末對教師聽課記錄、幼兒發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了檢查,、評價和考核,，使各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

二,、聽課、評課形式多樣,。

優(yōu)秀的聽課,、評課團(tuán)隊(duì)將對教師教學(xué)水平提升有極大促進(jìn)作用，本學(xué)期任教年級教干參與各班組聽課評課,，以不同聽課形式促進(jìn)教師梯隊(duì)專業(yè)成長,。

1.常規(guī)聽課。

組織面向全體的同課異構(gòu)336節(jié),、30歲以下青年教師成長課16節(jié),、青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)性聽課36節(jié)、青藍(lán)工程推門課10節(jié),。

2.選拔,、評比類聽課。

三月份聽全縣社會領(lǐng)域選拔課2節(jié),，指導(dǎo)課4節(jié),。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展,。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),，使教研工作更好的開展,。

一、高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。 從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查,。開展了集體備課活動，每周三,、四由年級組長負(fù)責(zé)組織討論,。并由院長定期和不定期進(jìn)班聽課，督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。通過采用此方法,，本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%，大部分教師都能按時完成教案,，筆記,，家長工作，制作教具等任務(wù)（不能按時完成的也都補(bǔ)完）,。各班的常規(guī)較好,，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。

的音樂課錄下來,，教研活動時全體教師進(jìn)行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn) 行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用,。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績,。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動中,，我們的音樂活動得到了一致的好評 ,。全園教師的美術(shù)和音樂教學(xué)能力有了普遍提高。

三,、做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展 為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪,、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“金秋十月”,，我們開展了全院的親子運(yùn)動會,，各班教師積極準(zhǔn)備，取得了圓滿成功,。促進(jìn)了家長與幼兒園之間的聯(lián)系,。

四、積極準(zhǔn)備,、做好課題工作,。我院的課題已進(jìn)入實(shí)施階段，作為教研組長,，能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理,，并制定了“以能力為核心的子課題報告”及“幼兒體能和心理的測試表”。

五,、存在不足 今年教研組的工作雖然取得了一些成績,，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。

1,、 由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善,，影響了教學(xué)效果,。

2、 教師設(shè)計教案的水平有所提高,，但組織能力差,。

3、 教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力,。

4、評課不能深入分析,，只能從表面分析,。

六、今后努力方向 針對我們工作的不足,，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1,、 狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話,，把握

上課時間,，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。

2,、 每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn),，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

3、 把好計劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性,。

4、 鼓勵教師積極寫作,，參加投稿,，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽,，爭取取得名次,。

5、 早行動,、高質(zhì)量為“六一”活動做準(zhǔn)備,。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

本正圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行探討實(shí)踐：開展園本教研工作的短期時間內(nèi)，我們結(jié)合課題討論工作中的問題,。如教師教學(xué)中如何體現(xiàn)《綱要》精神,；如何把握幼兒的主體與教師的主導(dǎo)作用；如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐,；發(fā)展他們的認(rèn)知能力,；如何處理好預(yù)設(shè)與生成關(guān)系；如何進(jìn)行教學(xué)反思再實(shí)踐等等,。12月份我園選擇了課例《學(xué)習(xí)8的序數(shù)》活動進(jìn)行了集體備課,，一人上課，集體反思再實(shí)踐教學(xué),，這種教研活動能給每一位教師提供實(shí)實(shí)在在的平臺,，每位教師都能參與，這種教研模式指導(dǎo)了教育活動,，它能解決班級的一些共性問題,，分享一些教育策略，體會自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念,，通過分析與對比,，處理環(huán)節(jié)的異同，將抽象的理論具體,、形象化,。潛移默化地提高教師素質(zhì),，貫徹《綱要》理念，同時還組織老師選擇身邊的典型事例學(xué)習(xí)教育敘事寫作,。

幼兒園教研工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識,。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的.教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

4、堅(jiān)持以德為首,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時,，要研究安全工作,；在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置安全工作,；在檢查工作時,，也要檢查安全工作。

2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，對于院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾,，使園面貌煥爛一新,。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。本學(xué)年采取了為家長發(fā)放通知書、面對面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,。

我們的工作還有許多需要完善之處，希望各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助,！