心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇一

我是咱們班王__同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝老師給予我一次這么好的機(jī)會(huì),，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題,。首先，我要對(duì)各位老師表示深深的感謝和欽佩,。正是您們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,，使得孩子們都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展,。在此,，我發(fā)自肺腑地對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了!”

對(duì)于孩子的教育和培養(yǎng),，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的經(jīng)驗(yàn)和行之有效的做法,。下面我先談?wù)勎壹彝鮛_的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。

王__同學(xué)是一個(gè)小女孩,，愛(ài)打扮,、愛(ài)整潔，比較有禮貌,，這是她的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn)是比較嬌氣、愛(ài)哭,，做事不夠仔細(xì),。可能很多家里是女孩的家長(zhǎng)都有這種體會(huì)：女孩比較聽(tīng)話(huà),、懂事,，但一旦批評(píng)她了就愛(ài)哭鼻子，讓家長(zhǎng)感到頭疼,。王__的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗖凰阃怀?，有粗心、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的毛病,，但她不偏科,，各門(mén)功課比較均衡。

在教育孩子方面,，我比較注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我們孩子的年齡大概都在歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育,、智力發(fā)展,、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們活潑好動(dòng),、愛(ài)玩愛(ài)笑,，但自控能力比較差，這就需要我們做家長(zhǎng)的抽出時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),，良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。

首先,，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要,，我們作父母的,，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望孩子能成人,、成材嘛!所以,，我覺(jué)得,，不論多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。通過(guò)和孩子的互動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們身上的問(wèn)題和不足之處,，并及時(shí)給予糾正,，讓孩子在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰會(huì)收益在他的好習(xí)慣上,。

其次，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)要以身作則,。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿我們的行為,。因此,，我在生活中總是非常注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。舉個(gè)例子，我在家里從來(lái)不讓孩子聽(tīng)到臟話(huà),，因?yàn)楹⒆拥姆直婺芰Σ粔?，?dāng)他聽(tīng)到不文明的話(huà)，他們一開(kāi)始會(huì)很新鮮,，覺(jué)得很好玩,，進(jìn)而模仿，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,，再改正就非常困難了,。如果王__在外面聽(tīng)到了臟話(huà)，我會(huì)馬上告訴她：“那個(gè)小朋友說(shuō)話(huà)太不文明了,，我們王__就不這樣,，比他強(qiáng)多了!”孩子聽(tīng)到這個(gè)，心里會(huì)產(chǎn)生一種自豪感,，當(dāng)然不好意思學(xué)著說(shuō)臟話(huà)了,。

再次，運(yùn)用多種手段,，喚醒孩子的養(yǎng)成意識(shí),。對(duì)于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我覺(jué)得不能單靠嚴(yán)格的管理和說(shuō)教,。孩子畢竟是孩子,，他們的理解力和注意力都達(dá)不到大人的標(biāo)準(zhǔn),。我以前教育孩子的時(shí)候也是單純的說(shuō)教，但往往我說(shuō)得口干舌燥,，孩子根本就沒(méi)有記到心里去,。之后我試著采用講故事的方式，讓孩子先對(duì)一個(gè)故事感興趣,，再讓她說(shuō)說(shuō)自己的看法或說(shuō)說(shuō)自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點(diǎn),，從而自己也做得好一點(diǎn)。同時(shí),，還可以通過(guò)建立獎(jiǎng)懲機(jī)制的辦法,，讓孩子自己制定一個(gè)小的目標(biāo)，比如“我以后要做到自己的房間自己整理”,，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，當(dāng)然這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不能只局限在物質(zhì)方面，可以獎(jiǎng)勵(lì)她自己做主安排一件事情或獎(jiǎng)勵(lì)她出去旅游;達(dá)不到目標(biāo)當(dāng)然要適當(dāng)懲罰,，比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等,。總之就是通過(guò)不太枯燥的辦法讓孩子堅(jiān)持下去,，慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。最后，祝老師們工作順利,，祝我們班所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康快樂(lè)!

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇二

第一段：引入育兒讀書(shū)的重要性及個(gè)人體驗(yàn)（200字）。

育兒是每個(gè)父母的責(zé)任和義務(wù),，如何正確地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,。在我成為父母之前，我對(duì)育兒并沒(méi)有過(guò)多的思考,，也沒(méi)有特別重視,。然而，與孩子的相處讓我深刻認(rèn)識(shí)到育兒的重要性,。讀書(shū)是我在育兒過(guò)程中掌握的一種有效的方法,。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我不僅能獲取育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，還能與孩子建立更加緊密的關(guān)系,，使他們獲得更多的知識(shí)和智慧。

第二段：選擇適合孩子的書(shū)籍的重要性及具體方法（250字）,。

在育兒讀書(shū)的過(guò)程中,，選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍非常重要,。對(duì)于嬰兒和幼兒階段的孩子，我會(huì)選擇一些聲音模仿,、文字簡(jiǎn)單的啟蒙書(shū)籍,，以幫助他們建立對(duì)文字的興趣。隨著孩子的成長(zhǎng),，我會(huì)選擇一些富有故事性,、有趣的繪本和繪畫(huà)書(shū)籍，以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。同時(shí),，選擇與孩子生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書(shū)籍,，可以幫助他們更好地理解自己所處的世界,。此外，定期更新和補(bǔ)充書(shū)籍,，可以讓孩子有更多的選擇和變化,，不會(huì)產(chǎn)生厭倦感。

第三段：育兒讀書(shū)中的互動(dòng)與引導(dǎo)（250字）,。

育兒讀書(shū)不僅僅是單純地給孩子讀書(shū),，更重要的是互動(dòng)和引導(dǎo)。在閱讀過(guò)程中,，我常常會(huì)和孩子交流,，在他們理解的基礎(chǔ)上，問(wèn)一些問(wèn)題,，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)自己的想法,。我也會(huì)利用繪本書(shū)籍，和他們一起欣賞繪畫(huà),，讓他們自己想象并進(jìn)行相應(yīng)的畫(huà)作,。通過(guò)這樣的互動(dòng)和引導(dǎo)，我和孩子之間建立了更加緊密和信任的關(guān)系,，也促進(jìn)了他們的語(yǔ)言和思維能力的發(fā)展,。

第四段：育兒讀書(shū)對(duì)孩子的影響和益處（250字）。

育兒讀書(shū)給孩子帶來(lái)了很多積極的影響和益處,。首先,，讀書(shū)培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和樂(lè)趣，讓他們對(duì)文字和書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣,。其次,，通過(guò)閱讀，孩子能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和信息,，拓寬他們的眼界和思維方式,。此外,，讀書(shū)還有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。最重要的是,，讀書(shū)可以讓孩子領(lǐng)悟到生活中的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念,，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)和道德認(rèn)知，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語(yǔ)及總結(jié)（150字）,。

通過(guò)育兒讀書(shū)，我不僅幫助孩子獲得了更多的知識(shí)和智慧,，也加深了與他們的互動(dòng)和交流,。通過(guò)選擇適合孩子的書(shū)籍，并進(jìn)行互動(dòng)和引導(dǎo),，孩子能夠獲得更多的樂(lè)趣和收獲,。育兒讀書(shū)不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更是一種培養(yǎng)興趣,、提升能力和價(jià)值觀(guān)的過(guò)程,。我相信，通過(guò)育兒讀書(shū),，每個(gè)家庭都能夠創(chuàng)造健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng),。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇三

我是大班董欣萌的媽媽?zhuān)丝涛野盐业男牡煤痛蠹夜蚕?。作為家長(zhǎng)首先要常常與老師溝通，由于孩子一成天都在學(xué)校,，老師付出的最多,，也最了解孩子，與老師常常溝通家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況,，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣,，小孩子是最沒(méi)有耐性的和堅(jiān)持力的.，需要老師和家長(zhǎng)常常的督促,。

其次家長(zhǎng)要和孩子交伴侶,，有時(shí)間時(shí)陪她玩她情愿玩的嬉戲。玩的時(shí)候你能夠問(wèn)她喜愛(ài)什么,，不喜愛(ài)什么,，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時(shí)和她商議,，與她交心,，教她把事情換位思索一下，自己是什么心情,，什么感受,，交孩子有一顆和善和理解的心,，假如孩子與其他的小伴侶玩玩突然就不興奮了，也不情愿說(shuō)是什么緣由,，能夠先放一下,，把話(huà)題轉(zhuǎn)移，過(guò)一會(huì)在問(wèn),，她就會(huì)說(shuō),，這時(shí)你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件快樂(lè)的事不要計(jì)較小小的過(guò)失,，誰(shuí)都不是有意的,，是自己孩子的錯(cuò)時(shí)要讓她主動(dòng)去賠禮。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),，要說(shuō)明緣由,，講道理，分析這要求對(duì)她來(lái)說(shuō)好的影響有多大,，壞的影響有多大,，讓她自己比較一下。雖說(shuō)孩子的心里不興奮但基本上都會(huì)主動(dòng)放下,。

假如孩子同樣的錯(cuò)誤消失了兩次以上，就要提示她這件事情不就應(yīng)出錯(cuò)的,。媽媽以前與你說(shuō)過(guò),，并告知她這次能夠原諒。假如再出錯(cuò)就務(wù)必要嚴(yán)峻起來(lái),，不能心軟,。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣，是由于你把媽媽給氣急了,。媽媽也是為了你好,。假如有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表?yè)P(yáng)她,，寶寶這天真棒,，真是個(gè)好寶寶。并適當(dāng)?shù)慕o些嘉獎(jiǎng)比如“三個(gè)吻”或是給點(diǎn)吃的或是玩的,，她都很興奮,。大人不要輕易的對(duì)孩子許諾，假如許諾了就必需要對(duì)限,，當(dāng)時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)對(duì)限諾言就務(wù)必解釋清晰,。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯(cuò)時(shí)要與孩子說(shuō)“對(duì)不起”,。她會(huì)記住的,，她出錯(cuò)時(shí)同樣會(huì)與你說(shuō)“對(duì)不起”,。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話(huà),，也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”，她就攆著我讓我與她說(shuō)“對(duì)不起”,。當(dāng)時(shí)我就笑了,，心想我怎樣還不如孩子呢，然后我說(shuō)我不是有意的“對(duì)不起”了,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇四

育兒是每個(gè)家庭中必然要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù),，而讀書(shū)作為育兒過(guò)程中的一種重要方法，不僅能夠幫助孩子建立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),，還能夠激發(fā)其求知欲和想象力,。本文將分享我在育兒過(guò)程中的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)出一些心得體會(huì),。

第二段：逐步建立閱讀習(xí)慣,。

在孩子很小的時(shí)候，我就開(kāi)始為其讀一些簡(jiǎn)單的繪本,。通過(guò)繪本,，孩子能夠接觸到豐富多彩的圖片和文字，培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力,。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，我引導(dǎo)他嘗試自己閱讀一些簡(jiǎn)單的字母和單詞，激發(fā)其對(duì)閱讀的興趣,。為了讓孩子更專(zhuān)注地閱讀,，我還給他創(chuàng)造出一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境,，如在陽(yáng)光明媚的房間里寬坐舒臥,，或者在圖書(shū)館的靜謐角落里尋找一本心儀的圖書(shū)。

第三段：選擇適合孩子的圖書(shū),。

在選擇圖書(shū)的過(guò)程中,，我注重根據(jù)孩子的興趣和年齡特點(diǎn)來(lái)挑選。對(duì)于剛開(kāi)始接觸讀書(shū)的幼兒,，我會(huì)選擇一些圖文并茂的繪本,，以吸引他們的眼球。對(duì)于稍大一點(diǎn)的孩子,，我會(huì)選擇有故事情節(jié)的讀物,，以提高他們的想象力和閱讀能力。此外，我還會(huì)關(guān)注圖書(shū)的內(nèi)容,，確保其積極向上且符合孩子的成長(zhǎng)需求,。選擇適合孩子的圖書(shū)，不僅能夠讓孩子更愿意閱讀,，還能夠培養(yǎng)他們的興趣和閱讀能力,。

第四段：引導(dǎo)孩子深入思考。

除了簡(jiǎn)單的閱讀,，我也希望孩子能夠通過(guò)閱讀思考問(wèn)題,、探索世界。因此,，在閱讀過(guò)程中,，我會(huì)提醒孩子停下來(lái)思考故事中的情節(jié)、人物的行為以及背后的含義,。通過(guò)這樣的引導(dǎo),，孩子能夠培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力，使得他們能夠更深入地理解所讀的內(nèi)容,，并將之應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,。

第五段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

讀書(shū)不僅能夠幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，還能夠激發(fā)其創(chuàng)造力,。在孩子閱讀完一本書(shū)之后，我會(huì)鼓勵(lì)他們進(jìn)行一些與書(shū)中內(nèi)容相關(guān)的創(chuàng)作,，如繪畫(huà),、寫(xiě)作、手工制作等,。這樣不僅能夠鞏固他們?cè)陂喿x中學(xué)到的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,。同時(shí),，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子分享自己的創(chuàng)作成果,，這樣既能夠增強(qiáng)其自信心,，還能夠與大家分享和交流,。

結(jié)尾段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)心得,。

通過(guò)這些年來(lái)的育兒讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，我深刻體會(huì)到讀書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)意義重大,。逐步建立閱讀習(xí)慣,、選擇適合孩子的圖書(shū),、引導(dǎo)深入思考,、激發(fā)創(chuàng)造力是我在育兒過(guò)程中的一些實(shí)踐方法,，也都有著良好的效果。希望通過(guò)我分享的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，能夠給其他家庭提供一些參考和啟示,，讓孩子在閱讀中茁壯成長(zhǎng),。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇五

晨晨是我們家的的寶寶，也由于常年在外打工,，爺爺奶奶又不在身邊,，我們也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得,。此刻老師要求,，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感受。以?huà)伌u引玉,，到達(dá)共同訓(xùn)練好寶寶的目的,。

說(shuō)到小孩子的訓(xùn)練，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通,，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立,，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行溝通,，引導(dǎo),，并且必需要現(xiàn)場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融,，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息,。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路,，是12月份的事情,。周末，一家三口在家里,，爸爸在看電腦,，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍,，媽媽就提示寶寶,，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去,，蓋上被子,。寶寶說(shuō)不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服,。此時(shí)媽媽手機(jī)響了,，就去隔壁接電話(huà)，等回來(lái)發(fā)覺(jué)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,，用被子蓋起來(lái)了,。之后經(jīng)過(guò)認(rèn)真詢(xún)問(wèn),，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上,，用被子蓋起來(lái)了,。從上面這件事情能夠看出，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的,，冷了就坐到床上,，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是,。只是我們有沒(méi)有急躁去了解,、去發(fā)覺(jué)小孩子的心思。從而到達(dá)與寶寶的有效溝通,。只有讓寶寶正確的理解了父母,、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)根據(jù)父母,、老師的預(yù)期方向進(jìn)展,。

身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是非常強(qiáng)的,。許多小孩子都和父母有父子相,、母女相，這都是身教的直接結(jié)果,，因此想要求小孩子怎樣樣,，首先父母、老師務(wù)必根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活,，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的全部習(xí)慣,，好的，壞的都學(xué)會(huì)了,。小孩子對(duì)事物好壞的.辨別潛力基本是沒(méi)有的,，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。

我們都是外來(lái)打工人口,，沒(méi)有許多的時(shí)間來(lái)陪孩子,，但我們也期望自己的寶寶能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持,，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動(dòng),。我們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長(zhǎng),。最終感謝老師對(duì)寶寶的訓(xùn)練及支持,！

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇六

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育,。孩子上幼兒園后，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得,。

欣賞教育,。

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子,，其最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程,。在日常生活中,，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì),、一聲贊揚(yáng),，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志,，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí),、取得小紅花時(shí),、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著,。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō),，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事,，但知道怎樣愛(ài)孩子,，卻是一件困難的事。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重,。

讓孩子懂得尊重老師,、尊重父母,，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要,、最神圣的人,。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望,，使孩子自覺(jué)地,、發(fā)自?xún)?nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行,，以身作則,，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師,。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母,，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí),，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下,，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析,、關(guān)愛(ài)孩子,，為孩子提供最適合的教育。

引導(dǎo)教育,。

“父望子成龍,、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng),。我們不想讓兒子為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo),。我們的目的不是為了他成名成家,，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂(lè)趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,，我們深知,，孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我孩子獲得知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇七

事例一：工作時(shí),，習(xí)慣去某個(gè)小店吃早餐，在那發(fā)現(xiàn)一對(duì)父子也是那家小店的?？?。那位父親看起來(lái)三十幾了，兒子好象是幼兒園估計(jì)有大班了,，因?yàn)榻?jīng)常不背書(shū)包,，所以排除了是小學(xué)生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次,，父子倆面對(duì)面坐著,，兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。

一旁的爸爸態(tài)度極好,，說(shuō)著安慰的話(huà),。可能是由于自己的職業(yè)關(guān)系,，對(duì)于身邊的孩子也喜歡關(guān)注一下,。細(xì)聽(tīng)下來(lái),，原來(lái)是兒子不要吃原先自己點(diǎn)的小餛飩，想喝豆?jié){,。一旁的父親溫和地說(shuō)：“是你自己點(diǎn)的,，現(xiàn)在要換，這個(gè)給誰(shuí)吃”,、“快點(diǎn)吃,，明天再喝豆?jié){，上學(xué)要來(lái)不及了”等等,。

可是兒子卻無(wú)休無(wú)止,，到了最后他看自己的父親沒(méi)有要換的意思，居然開(kāi)始在地上打起了滾,。那位父親對(duì)于兒子的這種無(wú)理取鬧采取了妥協(xié)的態(tài)度,，心疼地抱起了兒子，說(shuō)著：“好了好了,，馬上給你再要碗豆?jié){,。”從那次以后,，就比較習(xí)慣留意他們父子倆,，發(fā)現(xiàn)那位父親對(duì)孩子是百依百順的，兒子要怎么樣就怎么樣,，夸張一點(diǎn)的想可能兒子要天上的月亮,，父親也會(huì)想辦法摘給他吧。而那孩子已習(xí)慣于以自我為中心,，只要是自己想要的,，好象大人應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足他。

事例二：最近在家里經(jīng)?？瓷虾Ｅ_(tái)的心靈花園,，記得有一期是講一對(duì)姐弟的。姐姐特別的關(guān)心弟弟,，把他的重要性凌駕于自己的老公之上,，把自己時(shí)間的一半都用在照顧弟弟的生活瑣事上。

老公嫌她不夠愛(ài)自己,，弟弟覺(jué)得姐姐的愛(ài)給他帶去了壓力,，無(wú)法承受。如果那位弟弟還未成年,，那我們還可以理解,，可是事實(shí)是他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)兩年了。姐姐還扮演著母親的角色，關(guān)心過(guò)問(wèn)弟弟的一切大小事情,。

上面的兩個(gè)小事例,，都讓我有所觸動(dòng)，愛(ài)的確是世間最美好的東西,，不管是親情,、友情、還是愛(ài)情之中,，愛(ài)維系著一切純潔美好的情感，讓人與人之間變得融洽,、和諧,。但是如果這種愛(ài)沒(méi)有掌握好度，甚至發(fā)生了壓迫和錯(cuò)位,，那么適得其反,，不僅不利于被愛(ài)著的健康成長(zhǎng)。

再看事例二,，那位姐姐對(duì)弟弟的愛(ài),，也許姐姐會(huì)理直氣壯地對(duì)弟弟說(shuō)，我像母親一樣的照顧你,，讓你能夠過(guò)得好,，難到有錯(cuò)嗎？可是事實(shí)就是那種愛(ài)的方式,，對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)迫的愛(ài),，給他帶來(lái)的是壓力，沒(méi)有自由喘氣的空間,。以致于到了最后,，愛(ài)與被愛(ài)都成了傷害。

可見(jiàn),，不管是何種方式的愛(ài)都要恰如其分,，要有原則，千萬(wàn)不要超過(guò)了甚至歪曲了愛(ài)的度,，讓愛(ài)失去了最本真的屬性,。當(dāng)然愛(ài)情也是一樣，當(dāng)兩人之間的愛(ài)已經(jīng)逝去時(shí),，那就別留戀,，去尋找另一份的幸福相信會(huì)更好。會(huì)有這點(diǎn)感觸是因?yàn)樵诖髮W(xué)同學(xué)的博客上看到她的一位初中同窗,，那位長(zhǎng)相出眾,，工作不錯(cuò)，在某局工作的男同學(xué),，不久前為情自殺了,。想想他正是風(fēng)華正茂,，卻走了這條路，連我這個(gè)聽(tīng)聞的人也要為他扼腕嘆息,。

難道真的生無(wú)可戀了嗎,，對(duì)撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母難道就不要負(fù)責(zé)了嗎？好象有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了,，希望施愛(ài)的人,，能在別人可以、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛(ài)人,，希望家長(zhǎng)們多用理智去約束自己對(duì)孩子的愛(ài),，讓愛(ài)發(fā)揮它最本真的屬性，讓愛(ài)與被愛(ài)的人都能獲意,，得到幸福,！

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇八

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人,，不罵人，不說(shuō)臟話(huà),。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話(huà),，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇九

“接受不如意”是對(duì)孩子情商的訓(xùn)練,。有一句老話(huà)叫“人生之事十之89不如意”,，你不知道在前方等待你的是苦難、沼澤還是春風(fēng)和煦和旭日暖陽(yáng),。當(dāng)你處于人生的失意期時(shí),，不要妄自菲薄，也不要虛妄度日,，要常想那一二,，并從中找到勇氣和信心，看開(kāi)困惑,，消除煩惱,，勇敢地直面人生，微笑迎接紛繁復(fù)雜的生活。

孩子沒(méi)有社會(huì)閱歷,，不明對(duì)錯(cuò),，所以父母要從小給孩子指明對(duì)與錯(cuò)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān),。

人生最難的是做對(duì)的事情,，而我們父母呢？是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則,？是否在不自知的情況下給了孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo),？在幫助孩子成長(zhǎng)的同時(shí)也是自我成長(zhǎng)。

這時(shí)我們可以告訴孩子：不是直接攻擊別人才是錯(cuò)事,，被看到和抓住的才是錯(cuò)事,。我們判斷一件事情對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)就是：我們喜不喜歡別人也這樣對(duì)待我們自己。錯(cuò)誤的就是別人如此對(duì)待我們時(shí),，讓我們感到厭惡的行為；正確的就是別人這樣對(duì)待我們時(shí),，讓我們感到高興的行為,。

其實(shí)我本人是比較反感教條式的說(shuō)教的，所以我找了一些例子,，看看有沒(méi)有你遇到的,？下次再遇到這樣的情況，你因?yàn)橛辛藴?zhǔn)備和思考,，就能更好的應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題了,。

1、先說(shuō)我家的兩個(gè)事兒吧,。家里大女兒過(guò)生日,，爸爸為她買(mǎi)了一雙輪滑鞋，她得意地拿出新輪滑鞋給妹妹炫耀,，妹妹也想玩,，我就建議那你們一人一圈吧，她們也同意了,，可沒(méi)一會(huì)兒,，兩人就為該輪到誰(shuí)玩而爭(zhēng)吵不休。妹妹告狀姐姐不讓她滑,，姐姐說(shuō)我已經(jīng)讓她玩了,，可這是給我買(mǎi)的，不想讓妹妹多玩,。面對(duì)兩個(gè)哭哭啼啼的小家伙,，我趕緊找出一件也是不久前買(mǎi)的玩具，讓她倆各玩各的。

事后爸爸批評(píng)我這可不是個(gè)好辦法,。正確的做法是,，把新輪滑鞋收起來(lái)，然后告訴他們,，你們答應(yīng)了媽媽輪流玩,，應(yīng)該做到，除非學(xué)會(huì)分享,，否則就不再給他們玩了,。因?yàn)榇藭r(shí)正是教孩子與同伴分享的最好機(jī)會(huì)。分享是孩子們要學(xué)到的道德品質(zhì)之一,。所以不妨把每一次孩子間的沖突當(dāng)作一次教育的機(jī)會(huì),，讓孩子通過(guò)自己摸索出來(lái)的分享方式來(lái)尋求解決問(wèn)題的途徑。

2,、快要吃晚飯了,，小女兒卻吵著鬧著要餅干。我不想因?yàn)轱埱俺粤闶扯绊懰哉?，但覺(jué)得吃?xún)蓧K小餅干也不至于影響她吃飯,，于是想了個(gè)折中的辦法。對(duì)女兒說(shuō),，好吧,，可以吃，但只能吃?xún)蓧K餅干噢,。她聽(tīng)到讓她吃,，于是停止了哭鬧。

我這么做對(duì)嗎,？但制止了孩子的哭鬧,，可也讓孩子明白只要哭鬧就能達(dá)到目的，至于零食好不好也變成了次要,。只要孩子一哭鬧,，你就把他要的東西給他，或者做些什么事情去哄他的話(huà),，這無(wú)異于鼓勵(lì)壞行為,。

如果你以前就是這一幕哄孩子的，不要一下全拒絕他,，可能讓他感到強(qiáng)烈的挫折感甚至被父母拋棄,，把他的要求打?qū)φ郏人玫搅讼胍?，再慢慢講道理,。所以,，遇到這種情況，孩子急,，家長(zhǎng)不能急,，他越是鬧我們?cè)揭３掷潇o。做一次深呼吸,，對(duì)他這種糾纏說(shuō)“不”,。

3、盡管下午同事有約要來(lái)家,，可曉曉父母仍不愿錯(cuò)過(guò)休息日的好天氣,，帶女兒去游樂(lè)園玩。臨出門(mén)前,，他們與4歲的曉曉約定,，玩兩個(gè)小時(shí)后就得回家，否則就會(huì)使前來(lái)的叔叔阿姨等在家門(mén)外,。曉曉聽(tīng)后一口答應(yīng),。當(dāng)約定的時(shí)間到了，女兒卻死活不愿意上車(chē)回家,。曉曉父母最后只得答應(yīng),，如果曉曉按時(shí)回家的話(huà)，就送給她一個(gè)玩具,，女兒這才同意。

正確的做法是,，把女兒抱上車(chē)回家,。既然你的孩子已經(jīng)承諾“兩小時(shí)后回家”，就該這樣做到,。當(dāng)然,，比較理想的方法是，提前5分鐘就提醒孩子,，一次次的交換條件只會(huì)助長(zhǎng)孩子的不良習(xí)慣,。

4、“五一”長(zhǎng)假里,，敏敏媽媽接到老同學(xué)聚會(huì)的邀請(qǐng),，大家約好帶上各自的孩子共進(jìn)午餐。所有的人都同意在一家餐館用餐,?？墒敲裘魦寢屝睦锩靼祝?歲的女兒吃東西很挑剔,，她從來(lái)不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物,。敏敏媽媽不禁犯愁：是自己先去買(mǎi)一份孩子喜歡吃的炸雞漢堡帶在身上,，午餐時(shí)給女兒吃呢？還是不遷就,，就讓挑剔的女兒嘗嘗新口味呢,？結(jié)果，敏敏媽媽選擇了后者,。

這個(gè)選擇是正確的,。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西并不過(guò)分，實(shí)際上,，孩子少吃一頓飯不是多么大不了的事,。相反，如果父母過(guò)于關(guān)注孩子到底吃什么,、吃沒(méi)吃等問(wèn)題,，反而會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化。大多時(shí)候,，孩子的情緒是受父母影響的,，如果大家都高高興興地享受美好的時(shí)光，孩子自然也就不會(huì)在乎其他,。

5,、樂(lè)樂(lè)每天都要到樓下的小公園玩，并在那結(jié)識(shí)了一些好朋友,，當(dāng)大家一起玩耍,，朋友們都互相謙讓?zhuān)吹脚笥研枰獛椭材苌鲜謳兔Α,？勺罱鼇?lái)了一個(gè)陌生的男孩,，也想加入他們的游戲，樂(lè)樂(lè)卻對(duì)他橫眉冷對(duì),，并不許別的小朋友和那個(gè)孩子玩,。

這個(gè)時(shí)候父母不要強(qiáng)行讓別的孩子接受新成員，先問(wèn)問(wèn)孩子為什么不許,？是怕陌生人的傷害,，還是怕新人加入后大家玩得不如以前開(kāi)心了？告訴孩子用正確的方式對(duì)待所有人,，給別人機(jī)會(huì)也是給自己你機(jī)會(huì),。

你并不知道他加入后會(huì)更好還是更壞，試過(guò)才知道,。有一種能力讓所有人都獲得快樂(lè)的,，無(wú)論是對(duì)朋友還是陌生人。這種能力就是你的寬容的胸懷,。

很多情況下,，父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興,，但是作為父母必須清楚，作為家長(zhǎng),，你們的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)將影響到你的孩子能否成為一個(gè)明辨是非的人,，所以，你必須做一些孩子不愿意接受的決定,。

林清玄說(shuō)過(guò)：“你的環(huán)境并不能決定你的未來(lái),，你的過(guò)程也不能決定你的未來(lái)，而是你的心的向往決定了你的未來(lái),?！眱?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的人哪怕遇到困難，也能依靠自身的力量安全度過(guò)去,。如果孩子能明白并做到快樂(lè)地生活,，便是多數(shù)父母的最大心愿。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十

我有幸參加這次育兒經(jīng)驗(yàn)講座,，感到十分榮幸,。我深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更深的認(rèn)識(shí)到育兒的重要性與緊迫性,。

在家庭中，我們每個(gè)人的思想和行為將直接影響到社會(huì)風(fēng)氣,，甚至?xí)?duì)社會(huì)造成很壞的影響,。所以，家庭的環(huán)境,、教育,、教學(xué)、社會(huì)氛圍等均會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生很大的影響,，我們?cè)谌粘＝逃袘?yīng)該從一下幾個(gè)方面來(lái)看待和改進(jìn)：

首先，我們要做好孩子的心理保健工作,。因?yàn)楹⒆由钤诩彝?，所以我們要注重孩子心理健康的培養(yǎng)，盡量少使用手中的玩具,，以減少孩子在日常生活中出現(xiàn)的心理問(wèn)題,。另外，我們還要注重孩子的心理健康,。心理健康,，即心理和行為的完整統(tǒng)一，也是非常重要的,，我們要培養(yǎng)孩子健康的心理是必要的,。我們要讓孩子在快樂(lè)的童年時(shí)光里成長(zhǎng)得更快,，就必須掌握一些簡(jiǎn)單、易懂的心理健康方面的知識(shí),，這樣才能在孩子遇到困惑時(shí)耐心,、耐心、細(xì)致的幫助孩子,。

我們還要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子的情緒,，不要把孩子當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。孩子在幼兒園的時(shí)候,，家長(zhǎng)都是很照顧老師的,，老師的一切行為都是由老師來(lái)引起，而家長(zhǎng)對(duì)老師的這個(gè)要求都很高,。所以,，家庭是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的因素，而我們家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的良好情緒,，要注意讓孩子養(yǎng)成一些健康的心理,。

其次，在平日生活中,，我們要做好孩子的心理保健工作,。我們家庭的教育環(huán)境、孩子對(duì)家長(zhǎng),、老師都會(huì)存在一定的心理壓力,，甚至?xí)?duì)孩子的心理產(chǎn)生不平衡，我們不能一味的說(shuō)孩子的不好就對(duì)孩子沒(méi)有一種依賴(lài)的感覺(jué),，要學(xué)會(huì)用自己的觀(guān)念來(lái)判斷自己的行為是否正確,，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要給孩子做好一個(gè)心理準(zhǔn)備,，要學(xué)會(huì)用自己積極主動(dòng)的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待,。

再次，對(duì)待孩子要注意保持平常心,，不能對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài),。過(guò)分寵愛(ài)孩子，最終導(dǎo)致孩子將來(lái)就業(yè)失控,，甚至失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有耐心,，要學(xué)會(huì)用自己的情感去感動(dòng)孩子,，要多站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，多用孩子的行為去認(rèn)識(shí)孩子,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了育兒知識(shí)的重要性,，我要用我們的愛(ài)去愛(ài)我們的孩子,，用我們的知識(shí)去培養(yǎng)我們的孩子。只有讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們的家庭教育教學(xué)工作才能順利開(kāi)展,。我也希望我自己的付出能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，讓他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十一

我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十二

我們每天放學(xué)可以多詢(xún)問(wèn)一下孩子這一天過(guò)得怎么樣,，多了解學(xué)校的事。多和孩子聊天少批評(píng),，這樣她才會(huì)肯把學(xué)校的事告訴你,。比如問(wèn)孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)趺礃樱克ǔＪ侵粫?huì)記得比自己考的分?jǐn)?shù)少的同學(xué),，基本每個(gè)孩子都這樣,。那我們不要說(shuō)“怎么考的這么差？”,，我們說(shuō)：“多看看別人的優(yōu)點(diǎn),。”和她分析沒(méi)考好的原因,，告訴她要懂得上進(jìn),，但是不要難過(guò)，下次加油就好,。

另外我會(huì)給她一些自主選擇的權(quán)利,，比如周五放學(xué)的時(shí)候，一般會(huì)問(wèn)問(wèn)她：“你這個(gè)周末有什么計(jì)劃,？”“你要去逛公園，還是游樂(lè)場(chǎng),？”“寫(xiě)完作業(yè)你想學(xué)點(diǎn)什么,？”

這樣孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活，她也會(huì)為在做自己喜歡的事情感到快樂(lè),。另外要尊重天性和個(gè)體差異,，我家的孩子體育沒(méi)有任何天賦,，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會(huì)跳，游泳也學(xué)了幾年才能游,，可能只能達(dá)到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平,。但是我的付出值得嗎？答案是值得的,，因?yàn)樗焐绱?，如果我們沒(méi)有去努力，她連普通的程度也達(dá)不到,。我們努力了,，對(duì)于她來(lái)說(shuō)就有了很大的進(jìn)步。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十三

對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō),，家庭教育是關(guān)鍵,。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,，將伴隨孩子一生,。在一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫(huà)像的調(diào)查中顯示，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)55,。1%的孩子仍會(huì)選擇求助父母,。可以看到,，雖然已經(jīng)成年,，開(kāi)啟獨(dú)立人生，但是孩子對(duì)父母的依賴(lài)度仍然是非常大的,。其實(shí)人的一生有很多個(gè)不同的發(fā)展階段,，對(duì)于不同階段的孩子，教育的方法,、方式,、內(nèi)容都不太一樣。從家庭的角度來(lái)說(shuō),，對(duì)于三年級(jí)的孩子,，我覺(jué)得重點(diǎn)不在于教給他們多少知識(shí)、多少技能,，而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴,。

首先是引導(dǎo)。

引導(dǎo)什么？引導(dǎo)孩子的人生方向,。我的理解其實(shí)就是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的三觀(guān),，即世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。有了正確的三觀(guān)，孩子就會(huì)沿著好的方向發(fā)展,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，他們?cè)谇皫啄甑纳詈蛯W(xué)習(xí)中掌握了一些知識(shí)和對(duì)世界的基本看法，自我的三觀(guān)認(rèn)知開(kāi)始萌芽,，正是三觀(guān)啟蒙的關(guān)鍵期,。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，正是引導(dǎo)的最好時(shí)期,。怎么引導(dǎo)呢,？在開(kāi)始引導(dǎo)之前要尊重孩子，讓孩子按照自己的想法做事,。因?yàn)槿绻蛔鹬厮麄冏约旱南敕ǎ秃茈y走進(jìn)他們的認(rèn)知世界,，進(jìn)不了他們的認(rèn)知世界,，就無(wú)法讓他們接受我們給出的建議,。

其次是在陪伴中引導(dǎo)。

在陪伴的過(guò)程中將我們的建議和人生經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地教給孩子,。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，需要我們陪伴的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少,，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨(dú)立,、長(zhǎng)大,、成熟。陪伴的方式有很多,，比如和孩子一起讀書(shū)、一起寫(xiě)字,、一起做游戲,、一起運(yùn)動(dòng)、一起做家務(wù)、一起互訴傾聽(tīng)……孩子天生會(huì)充滿(mǎn)好奇心,，而且他們天生會(huì)有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問(wèn)題的時(shí)候,，在他們表現(xiàn)出對(duì)什么事情的好奇和熱愛(ài)的時(shí)候,，給予鼓勵(lì)、贊美和正確的引導(dǎo),。我覺(jué)得對(duì)美和美好的正確認(rèn)知,，可以幫助孩子樹(shù)立正確的三觀(guān)，而且影響極大,。所以,，在陪伴的過(guò)程中，我特別注意對(duì)孩子美學(xué)教育的培養(yǎng),，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美,、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美,。比如,，我會(huì)跟孩子一起畫(huà)畫(huà)，然后跟她說(shuō)：畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，讓我覺(jué)得自己進(jìn)入到一個(gè)美好的世界,，非常寧?kù)o卻有五彩斑斕。孩子聽(tīng)了之后很迷惑,，但很快就開(kāi)始去思考我說(shuō)的話(huà)到底是什么意思,，開(kāi)始去循著我說(shuō)的方向汲取各種知識(shí)。比如,，我堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器,，其實(shí)主要是想讓她懂得一些樂(lè)理。孩子經(jīng)常問(wèn)我為什么,？我跟她說(shuō),，音樂(lè)是人類(lèi)唯一沒(méi)有障礙的交流方式，它不受任何語(yǔ)言,、文字的影響,，任何人都可以聽(tīng)都可以感受，所以媽媽不希望你對(duì)這么美好的東西一無(wú)所知,。我還會(huì)借機(jī)跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事,，然后跟她說(shuō)：媽媽最喜歡的樂(lè)器就是我們中國(guó)的古琴了。孩子又是一臉茫然,，我知道她不能完全理解,，但是我想應(yīng)該會(huì)讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。

最后,，在教育孩子的過(guò)程中,，懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的。所謂玉不琢不成器,，這也是我們作為家長(zhǎng)要與學(xué)校共同完成的事情,。教育孩子，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，愿與學(xué)校共同努力,，爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

女兒出生時(shí)呱呱墜地,，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí),，心里的喜悅無(wú)溢言表——這就是我們的寶,。那時(shí)的我們希望未來(lái)的女兒“人不堪其憂(yōu)，而柯悠然自得”,。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：

一,、為人誠(chéng)實(shí)守信。

教育孩子要說(shuō)話(huà)算話(huà),，要讓女兒做到這一點(diǎn),，我們家長(zhǎng)首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球,，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買(mǎi)到,，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過(guò)女兒的事，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到,，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折,。

二、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,。

從小,，媽媽就買(mǎi)了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事,、謎語(yǔ),、智力游戲書(shū)，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣,。睡前聽(tīng)故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣,。女兒一直以來(lái)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,，對(duì)于她的問(wèn)題,，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答,，不能解答的就說(shuō)：“你認(rèn)字以后自己看書(shū),，書(shū)上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣,。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后,，就自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們,，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題,，自己做,。

三、自己的事情自己做,，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活,。

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的事情應(yīng)自己做,。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書(shū)本,、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全,，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病,。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí),，也讓她共同參加，如擦桌子,、拖地,、倒垃圾、洗碗,、買(mǎi)東西等,，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功,，,，這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣。

四,、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力,，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。

女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子,，這跟我們喜歡“臭美”她不無(wú)關(guān)系,。在我們生命之初,，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí),，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她知道父母是愛(ài)她的,、欣賞她的,，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀(guān)念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益匪淺,。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯,，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì),，多指點(diǎn),，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng),，讓女兒有信心做事,，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”,，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默,，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：

“爸爸,，我送你一個(gè)禮物,。”

“什么呀,？”

“一根筷子,，兩個(gè)湯圓?！?/p>

實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī),，炫耀自己。在家,，女兒是我們的鋼琴老師,，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí),，吞吞吐吐的表達(dá),，總是會(huì)讓你不自覺(jué)地笑出聲來(lái)。有一次我的不經(jīng)意一笑,，居然把女兒笑哭了,，還得捧著臉哄她，問(wèn)她為什么哭,，她說(shuō)我不認(rèn)真學(xué),，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨,。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧,！

五,、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng),。

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶,。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí),?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間,?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球,、表演、游泳等,，也包括旅游,、戶(hù)外活動(dòng)…。.所以,，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子,，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),、膽量,。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大,、有主見(jiàn),、活沷開(kāi)朗的人。

六,、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折,。

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷,，也不需要無(wú)原則的安慰與同情,，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗,，心平氣和地和孩子談心,，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱,，讓孩子知道,，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程,，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,，父母必須首先對(duì)孩子有信心,，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿(mǎn)懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí),，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣,，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳,，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫“粗心”,，她回答不上，而我說(shuō)“6+3=3”就叫“粗心”時(shí),，女兒會(huì)心一笑,，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫(xiě)上“加油哦,！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí),，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水,，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！

七,、尊重孩子的選擇,。

孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服,，不但不能使孩子聽(tīng)話(huà)反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理,。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo),。尊重了孩子的選擇,，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排,，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同,。

最后，我用一位學(xué)者的話(huà)來(lái)結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑,，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái),，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美,、肯定,、鼓勵(lì)。這樣才能樹(shù)立孩子向上的信心,，鼓起勇氣,，大膽地往前走,。”

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十四

首先對(duì)幼兒園舉辦本次家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝,，想家長(zhǎng)所想,，急家長(zhǎng)所急，是幼兒園為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事,，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b,。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性,，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事,。平時(shí)我也很重視家庭教育，通過(guò)這次培訓(xùn),，我從中得出以下心得體會(huì),。

良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑,、開(kāi)朗,、大方、好學(xué),、誠(chéng)實(shí),、謙遜、合群,、求知好奇,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)清潔,、守時(shí)守信等；不良的家庭氛圍,，可使孩子膽怯,、多疑自私、嫉妒,、孤獨(dú),、懶惰、放任,、不懂禮貌,、言語(yǔ)粗俗，因?yàn)閮和谶m應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中,，常以家長(zhǎng)為最親近,、最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定勢(shì)和性格特征,，家庭氛圍的好壞是孩子心理,，行為健康水平的重要相關(guān)因素,。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，要為人師表,。家長(zhǎng)的師表作用與自身緊密相連,。在教育孩子過(guò)程中，父母應(yīng)該身體力行,，要求孩子做到的,，自己必須首先做到。有句話(huà)說(shuō)得好:一兩的身教等值一噸的說(shuō)教,。要與孩子做朋友,，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。做父母的能夠率先示范做出榜樣,，其感召力和威力所產(chǎn)生的效果是不言而喻的,。做父母的要對(duì)孩子多贊揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少責(zé)罵。

當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來(lái)越快,，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來(lái)越,。

高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)尤為重要,。我看過(guò)一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章，德國(guó)人的家庭教育觀(guān)念和方式與我們有很大的不同,。比如我們帶孩子走路時(shí),，往往不自覺(jué)地牽著孩子的手或把孩子放在自行車(chē)車(chē)座上,，而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象,。家長(zhǎng)總是讓孩子自己走,，或者騎著小自行車(chē)跟著，孩子摔倒了也從來(lái)不扶,；孩子都有單獨(dú)的房間,，自己整理、安排,；在日常語(yǔ)言交流上,，他們總是以征詢(xún)式、開(kāi)放式的語(yǔ)言和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣,，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂(lè)意主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，去進(jìn)一步創(chuàng)新。

未來(lái)社會(huì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗,。