光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇一

為了能學(xué)到許多知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句，就要多讀書(shū),、多看書(shū),。因此，我特意制定了一個(gè)“讀書(shū)計(jì)劃”,。

1,、星期一至星期五，中午放學(xué)回到家,，吃過(guò)午飯后,，離下午上學(xué)還有一段時(shí)間，我要充分利用這段時(shí)間,，讀20分鐘的圖書(shū),。當(dāng)然，在午托部就要視情況而言,。

2,、星期一至星期五，下午放學(xué)回到家,，做完老師布置的作業(yè)后,，還要再看看中午讀過(guò)的文章，并結(jié)合“五星本”上的作業(yè),，寫(xiě)一篇讀后感,。

3、星期六和星期天,，除做完老師布置的作業(yè)以外,，每天還要讀2個(gè)小時(shí)的課外書(shū),，并把文章內(nèi)容大致的說(shuō)一下,，還要寫(xiě)一篇讀后感。

4、書(shū)的'范圍要廣,，不僅要讀優(yōu)秀故事書(shū)，還要讀優(yōu)秀作文,，當(dāng)然科普類的圖書(shū)也不能少,，比如《少年兒童百科全書(shū)》等。

5,、讀書(shū)時(shí)聲音要大,，要專心致志的讀;寫(xiě)讀后感時(shí)不能敷衍了事。

以上就是我的讀書(shū)計(jì)劃,，我一定要嚴(yán)格遵守,。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇二

以教材為根本,高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),夯實(shí)基礎(chǔ)，活化能力;抓實(shí)訓(xùn)練,，講求效果;加強(qiáng)協(xié)作,，優(yōu)化氛圍，努力提高學(xué)生成績(jī),。

二,、基本要求。

(一)立足雙基,、夯實(shí)基礎(chǔ),。

生物必修3的教學(xué)要做到“立足雙基、夯實(shí)基礎(chǔ),、單元過(guò)關(guān),、梯度性提高。以基礎(chǔ)為主,，注重書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的講解,盡量把每個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)講清講透,，,配以課堂練習(xí)和單元練習(xí)進(jìn)行鞏固,做到“堂堂清,節(jié)節(jié)清”夯實(shí)理論基礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生基本技能,以講帶練,理清生物學(xué)知識(shí),為全體學(xué)生的學(xué)業(yè)測(cè)試打好基礎(chǔ)，為部分學(xué)生選修作準(zhǔn)備,。

(二)改善教學(xué)方法,。

1、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

2、按照學(xué)校教學(xué)要求,，深入研究教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，把時(shí)間花在備課上;認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把效果落實(shí)課堂上,。

3,、堅(jiān)持互聽(tīng)課活動(dòng)，每人每期互聽(tīng)課不少于20節(jié),，不斷提高教學(xué)水平,。

4、每周一次集體備課,。備課內(nèi)容包括下周所有教學(xué)內(nèi)容,，主備人預(yù)先備課，人人發(fā)言,，并有記錄。

5.堅(jiān)持落實(shí)組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),。全員參加學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

6,、做到全組“兩統(tǒng)一”,，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,。

7,、同心協(xié)力，互幫互學(xué),，信息,、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚,。

8,、注重教學(xué)中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng),，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動(dòng)力作用,，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

9,、向課堂要質(zhì)量。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,要加強(qiáng)備課,，防止復(fù)習(xí)中的主觀隨意性,，減少盲目性。課堂教學(xué)做到：一節(jié)課一個(gè)中心;抓重點(diǎn)帶一般,。重點(diǎn)知識(shí)要抓住基本要素,，提高課堂效率，再現(xiàn)和歸納知識(shí)結(jié)構(gòu),。

10,、向輔導(dǎo)要質(zhì)量,。一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè);二要及時(shí)反饋信息，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，為輔導(dǎo)提供依據(jù);三要及時(shí)輔導(dǎo),，鞏固課堂教學(xué)成果，另外要結(jié)合各類過(guò)關(guān)考試,，進(jìn)行考后分類輔導(dǎo)推進(jìn),。

三、本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求,。

1,、用學(xué)過(guò)的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象,、概念和原理,。

2、初步學(xué)會(huì)理解,、分析生物學(xué)中以圖表,、圖解等表達(dá)的內(nèi)容和意義，并能用圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)結(jié)果,。

3,、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系,，并能理解生物個(gè)體,、環(huán)境和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)的問(wèn)題。

4,、了解所學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、包括實(shí)驗(yàn)原理、方法和操作步驟,，掌握相關(guān)的操作技能;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力;理解探索性實(shí)驗(yàn)的一般方法,。

5、了解生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義,。

四,、參考資料《45分課堂作業(yè)》、《生物必修3同步導(dǎo)學(xué)》,。

五,、建議生物教師在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)。

2..樹(shù)立生物學(xué)基本思想;,。

3.注重學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;。

4..教給學(xué)生一點(diǎn)聯(lián)想;,。

5.有選擇的精做,、精批,、精講習(xí)題。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇三

寒假就要到了,，怎樣度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又充實(shí)的寒假呢我覺(jué)得讀書(shū)是最好的選擇,，所以我決定在寒假讀一些好書(shū)，提高我的作文水平,，也增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),！

下頭是我的讀書(shū)計(jì)劃：

一、讀書(shū)有選擇,。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū),，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事,、童話故事,、歷史故事……異常是名著。書(shū)是我們的朋友,，是我們的精神食糧！

二,、讀書(shū)有計(jì)劃,。每一天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就能夠培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。當(dāng)然,，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛,。

三,、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到,、口到,。我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng),。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”精彩語(yǔ)段,，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀，熟記在心,。每一天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的歡樂(lè),，交流一下讀后感吧,！

四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,，歸類摘抄好詞好句,，名人名言。在書(shū)上做批錄,，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣,。另外，還得多看些工具書(shū),，比如,，成語(yǔ)詞典、新華字典,、俗語(yǔ)大全,、諺語(yǔ)、格言警句等,。

書(shū)籍是人類提高的階梯,，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，在寒假多讀好書(shū),，充實(shí)自我的寒假吧,！

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開(kāi)始了，按學(xué)校的總體安排,，本人來(lái)到了--北校區(qū)工作,，擔(dān)任20--級(jí)1.2班、20--級(jí)7.8班共四個(gè)班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作,。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表》和--市信息技術(shù)教學(xué)35-課堂教學(xué)策略的總體要求,，特制定本計(jì)劃如下。

一,、明確任務(wù),。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期,，要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生在獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，將題庫(kù)題目共1118道梳理成冊(cè),，按章節(jié)進(jìn)行地毯式篩查，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過(guò),，力爭(zhēng)在明年的信息技術(shù)中考中不失分!

二,、加強(qiáng)備課。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，在備課時(shí)做到備教材,、備學(xué)生、備學(xué)法,、備機(jī)器,。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的記憶和基本的技能的訓(xùn)練，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握,。同時(shí)結(jié)合中考考點(diǎn),，有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生了解最新的中考動(dòng)態(tài),，把握學(xué)習(xí)的方向,。

三、強(qiáng)化紀(jì)律,。

加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房管理,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)備，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生，確保教學(xué)順利進(jìn)行,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

親其師信其道,。本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。針對(duì)班級(jí)學(xué)生多電腦少這一特殊情況,，充分利用班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行展示，每節(jié)課合理安排,，充分利用資源,，使學(xué)生在基本知識(shí)和技能方面有大的提高，完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇五

本學(xué)期仍然要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和自己的業(yè)務(wù)水平，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極推行素質(zhì)教育,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，積極發(fā)展和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。

注重教育教學(xué)能力的提高之外,還應(yīng)該注重自身文化素質(zhì)修養(yǎng)的提高,因此,本學(xué)期還應(yīng)該多讀教育方面的文章,及時(shí)做好讀書(shū)筆記,以提升自己的能力,。

除此之外,，還要養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。并努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,。

認(rèn)真參加進(jìn)修課程,，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等,。新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

作為一名教師,，應(yīng)積極向周圍的教師請(qǐng)教,，交流，并勤于積累,、積淀,。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。寫(xiě)好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。反思是自我提高的階梯。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記,、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。寫(xiě)好隨筆，隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴,，通過(guò)總結(jié)寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇六

作為一名老師我必須不斷的豐富自己的知識(shí)才能夠教給學(xué)生更多的知識(shí)，若是自己知識(shí)不夠豐富,，又怎么能夠讓學(xué)生學(xué)到更多呢,。所以在完成自己的教學(xué)工作之余，我要多去閱讀一些書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)領(lǐng)域,。我也是有很多的不足的,，所以要去書(shū)中獲取一些新的知識(shí)。在新的一年開(kāi)始之時(shí),，我要為自己這一年制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,，按照自己制定的計(jì)劃去完成這一年的閱讀任務(wù)，具體計(jì)劃如下：

一,、閱讀數(shù)量,。

我的計(jì)劃是每?jī)芍芤x完一本書(shū)，作為老師我的休息時(shí)間其實(shí)是算不上太多的,，在上課之外的時(shí)間都要用來(lái)備課,、批改作業(yè)。作為老師我讀書(shū)肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的,，我是要精讀的,，需要的時(shí)間就更多了，我的計(jì)劃是兩周讀完一本書(shū),，在讀的同時(shí)也要做好讀書(shū)筆記,，在讀完之后寫(xiě)一篇感言，這樣才算是讀完了這一本書(shū),。自己在讀書(shū)的同時(shí)也應(yīng)該要求同學(xué)們一起讀書(shū),，每個(gè)月讀完一本書(shū)。

二,、書(shū)籍類型,。

我所計(jì)劃要讀的書(shū)分為兩個(gè)類型：一是教育學(xué)方面的書(shū)，這一類書(shū)是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的,，多讀這些書(shū)對(duì)我是有很大的幫助的,。另一類就是適合學(xué)生們讀的書(shū)了。作為一名語(yǔ)文老師我經(jīng)常會(huì)推薦一些適合他們的書(shū)讓他們?nèi)プx,，這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔?xiě)作水平的,，對(duì)他們的語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)是有幫助的，這一類的書(shū)籍可以多讀一些,，從中篩選出最好的書(shū)推薦給他們,。讓他們讀完之后要寫(xiě)一篇讀后感，能夠鍛煉他們的寫(xiě)作能力,。

三,、閱讀時(shí)間。

每天至少要抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍,，雖然我的休息時(shí)間不多但也是有一些的,，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,，但必須要每天抽出半個(gè)小時(shí)去讀書(shū)。每周的'閱讀時(shí)間要超過(guò)五個(gè)小時(shí),，在周末的時(shí)候可以多花一點(diǎn)時(shí)間在閱讀上,，這樣兩周讀完一本書(shū)，我想自己是一定能夠在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到一點(diǎn)東西的,。

我知道想要堅(jiān)持著每天讀書(shū)是一件比較困難的事情,，白天上班已經(jīng)很累了，回家也只想休息,。但是我作為一名老師都不能堅(jiān)持著去讀書(shū)的話,，又怎么能夠讓學(xué)生堅(jiān)持多讀書(shū)呢？作為老師我是一定要做好示范的,，所以這一年我是一定會(huì)按照自己制定的計(jì)劃去執(zhí)行的,，我想在一年之后我是一定會(huì)有一些收獲的。

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本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇七

轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,，一個(gè)新的學(xué)期又即將開(kāi)始了,，在學(xué)習(xí)方面，我的數(shù)學(xué)是我最薄弱的環(huán)節(jié),。為了能使自己的數(shù)學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績(jī)與提高,，我需要制訂一份數(shù)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃。我打算在數(shù)學(xué)這方面,，把更多的時(shí)間與精力放在習(xí)題的深入與把概念靈活運(yùn)用上,。

我認(rèn)為能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，首先,，老師講課一定要認(rèn)真聽(tīng),，作業(yè)認(rèn)真完成，并且要充分利用教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍,，打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可忽視,。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里,。做到課前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí),，回家練習(xí)。

在接觸新的知識(shí)點(diǎn),，我往往會(huì)感到不能馬上接受,，所以,，我認(rèn)為多做練習(xí)（包括基礎(chǔ)與提高），能夠幫助我吸收與消化,。

我想,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是在復(fù)習(xí)迎考階段，都要注意調(diào)整心態(tài),。一次考砸了,，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的,，可能是計(jì)算錯(cuò)誤,，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時(shí)刻苦鉆研,，但是考前復(fù)習(xí)前,，也要抽出時(shí)間做一定量的中等難度習(xí)題，來(lái)提高解題熟練程度,，并增強(qiáng)信心,。當(dāng)然，在任何時(shí)刻,，還要記住一句話：“只滿足于進(jìn)步,，不滿足于成功?！?/p>

另外,，在訂目標(biāo)的時(shí)候，不要訂得太遠(yuǎn),，要著眼于最初的一步,，慢慢地向前趕?！跋Ｍ酱?，失望越大”嘛！

認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸收精髓,，補(bǔ)充能量，提升內(nèi)涵,，做一個(gè)成熟,、有善心、有感恩心的合格教師,。

以的熱情和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),，認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求,。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀,。

1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持每周寫(xiě)教有所思,、讀有所悟。

2,、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,，多聽(tīng)多學(xué)，給自己充電,。

3,、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師,。

成為一名教師一直是我的理想,，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處，多向老教師了解學(xué)生,，已經(jīng)對(duì)學(xué)生有了一定的了解,。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)。但是隨著我對(duì)課堂的認(rèn)知,，我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足,，這需要我不斷地反思、總結(jié),、歸納,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是一堂課能否上好的前提,，所以備課的時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性,。在了解班級(jí)學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性,。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率,。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心,，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣,，豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上,，能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法,。

3、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力,。對(duì)將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，在以后的教學(xué)中引以為鑒。

4,、理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論知識(shí)武裝自己,，制定自己的讀書(shū)計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間,，在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書(shū)籍,，真正做到“胸中有墨水”。

5,、全面提高專業(yè)素質(zhì),。

（1）多聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（2）多創(chuàng)新，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

（3）多反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

（4）多寫(xiě)，認(rèn)真閱讀教育名著,，即時(shí)隨筆,。

（5）多參加各種課題研究學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，提升自己的知識(shí)水平,。

（6）多利用多媒體優(yōu)勢(shì),，更加形象、直觀的上課,，效果會(huì)更好,。

（7）堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的`原則，在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展,。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇八

1,、讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的'朋友,。

2,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力,。

3,、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福。

（一）,、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)

（二）,、營(yíng)造書(shū)香家庭

每天要求學(xué)生在家中讀書(shū)半小時(shí)，可讀書(shū)父母聽(tīng),，讀完給父母講個(gè)章節(jié),、片斷，父母評(píng)價(jià),；可與父母共讀書(shū),，互相交流；可聽(tīng)父母講故事,，互相學(xué)習(xí),。皆可留照片資料。

（三）上好每周的閱讀課

每周的閱讀課時(shí)間,，由老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本的書(shū)籍（從校圖書(shū)館借閱）,。指導(dǎo)讀書(shū)方法，摘抄好詞佳句,。進(jìn)行讀書(shū)交流,、寫(xiě)讀后感、美文欣賞等活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)興趣,。

（四）建立讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)制度

定期組織“書(shū)香班級(jí)”,、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”,、“最佳讀后感獎(jiǎng)”,、“最佳讀書(shū)小報(bào)”等評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，激勵(lì)學(xué)生自主讀書(shū),。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福；為了促進(jìn)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，更應(yīng)該要讀書(shū)，汲取書(shū)籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)期又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

主要措施：

1、購(gòu)圖書(shū)閱讀,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)教師》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,、其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享。

除閱讀自己訂閱的兩本書(shū)籍外,，還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3,、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3―5本，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書(shū)屋,，倡導(dǎo)藏書(shū)。

4,、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái),。

5,、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

四、讀書(shū)安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

3、每月必讀：《小學(xué)美術(shù)教師》《小學(xué)美術(shù)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（美術(shù)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

進(jìn)入21世紀(jì)的今天,，美術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化面貌，既有社會(huì)性取向的美術(shù)教學(xué)論,、創(chuàng)造主義美術(shù)教學(xué)論,，也有學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論、新學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論,、多元文化藝術(shù)教育論,、視覺(jué)文化教育論等。這些理論從書(shū)中整理出來(lái),，根據(jù)不同國(guó)家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況。有著各自不同的側(cè)重點(diǎn),，呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌,。教師，理應(yīng)用書(shū)籍武裝自己的頭腦,！

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇十

街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃提要：圖書(shū)是屬于全人類的,，閱讀是具有世界性的。因此,，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi),，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)。在進(jìn)行世界性閱讀的`時(shí)候,，要增進(jìn)國(guó)際理解的讀書(shū)平臺(tái),。

1、年級(jí)制定讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫(kù)》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書(shū)目,。

3,、各班開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

4,、結(jié)合語(yǔ)文課堂,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。

5、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃

1,、利用國(guó)慶長(zhǎng)假,，在學(xué)生中開(kāi)展兩個(gè)一活動(dòng)：讀一本有意義的圖書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告,。

2,、開(kāi)展“與書(shū)的故事”為題的讀書(shū)演講比賽。

3,、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽

1,、各班開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

2,、在全年級(jí)開(kāi)展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,。

3、語(yǔ)文教師準(zhǔn)備讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

1,、以“書(shū)”為話題進(jìn)行一次作文大賽。

2,、檢查評(píng)比讀書(shū)網(wǎng)上發(fā)送的讀書(shū)報(bào)告,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

3,、班級(jí)開(kāi)展第三次讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

1、學(xué)生寫(xiě)出本學(xué)期讀書(shū)收獲,、讀書(shū)總結(jié),。

2、買一本有意義的圖書(shū),。

3,、制定寒假讀書(shū)計(jì)劃。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇十一

一,、課題的提出：

在課堂教學(xué),，幾乎每位教師每節(jié)課都在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。其中有很多是值得我們學(xué)習(xí)的,，但是在合作學(xué)習(xí)中還存在許多誤區(qū),，導(dǎo)致合作學(xué)習(xí)的形式化。如何解決小組合作學(xué)習(xí)的形式化,，使小組合作學(xué)習(xí)能夠有效成為當(dāng)前我們的課堂教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題,。

二、課題研究的意義,。

（1）理論意義,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始在很多學(xué)校得到很好的運(yùn)用和發(fā)展，但是對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的深入研究還剛剛開(kāi)始,，小組合作學(xué)習(xí)理論還有待進(jìn)一步完善,。而本課題的研究將從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與小組合作學(xué)習(xí)的要求的細(xì)節(jié)出發(fā)，去審視小組合作學(xué)習(xí),，力圖發(fā)現(xiàn)和找到提高小組合作學(xué)習(xí)有效性,，從而為豐富小組合作學(xué)習(xí)研究的理論成果和完善合作學(xué)習(xí)的理論體系做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（2）實(shí)踐意義,。

雖然合作學(xué)習(xí)已經(jīng)在很多學(xué)校得到很好的應(yīng)用,，但是小學(xué)數(shù)學(xué)教師在小組合作學(xué)習(xí)的組織過(guò)程中還有很多地方需要進(jìn)一步提高。以展示環(huán)節(jié)為例,，以往教師一般將合作討論的環(huán)節(jié)作為小組合作學(xué)習(xí)的核心,，忽略了展示環(huán)節(jié)在小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要意義，導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)的討論的成果未能得到最充分的展示和升華,，小組合作學(xué)習(xí)的作用受到極大的限制,。而研究這一課題，有助于教師不斷改進(jìn)和豐富學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的展示方式,，,，深化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維,，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人翁精神,，使小組合作學(xué)習(xí)的課題成為真正高效的課堂，使學(xué)生的身心得到更加健康有效的發(fā)展,。

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)指出：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。而實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中,，讓學(xué)生之間,、師生之間通過(guò)自主研究、民主探索,、平等合作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，相互啟發(fā),、共同提高實(shí)踐創(chuàng)新能力、增加學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)體素質(zhì),，形成一種生動(dòng)活潑,、潛力無(wú)窮,、人人參與、主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式,。

三,、主要目標(biāo)和內(nèi)容。

(一)研究目標(biāo),。

總體目標(biāo)：

通過(guò)本課題的研究,，形成一整套提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性的方法和策略，并在實(shí)踐中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性,。

具體目標(biāo)：

1,、調(diào)查分析目前在小學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)低效的原因，尋找對(duì)策,，探索提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的有效方法和途徑,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、科學(xué)的,、合理的進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)研究?jī)?nèi)容,。

1,、小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效情況的調(diào)查研究。

運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查,、教師訪談,、課堂觀察等方法調(diào)查研究小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象。

2,、小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效成因的分析研究,。

對(duì)調(diào)查的小組合作學(xué)習(xí)低效情況，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、歸納總結(jié),、教師訪談、課后交流反思等方法分析英語(yǔ)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象的成因,。

3,、小學(xué)課堂教學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)有效策略的研究。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組并實(shí)施有效的組織,；學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)和合作技能，樹(shù)立自信心,，大膽參與課堂小組活動(dòng),，使小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮出最大的功效,，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃篇十二

在管理學(xué)中,，計(jì)劃具有兩重含義,，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑,。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)

關(guān)于

積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)

學(xué)習(xí)

1,、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2,、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,，多沾書(shū)氣,，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”,。在讀書(shū)中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。

2,。 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好,，寫(xiě)好

心得體會(huì)

3,。 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我的反思。

4,。 主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和

其他

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。作好,，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

作為一名教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過(guò)了閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》,、《吉林教育》,、《動(dòng)

植物

讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)

專業(yè)

生活

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。因此,，在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格,。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召,，特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

1,、營(yíng)造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性,；

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó),、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書(shū)活動(dòng)中,，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃工作計(jì)劃,。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。在某個(gè)階段（如每學(xué)期）,，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

3,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

6,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

1,、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2,、《賞識(shí)你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》——————肖川版社

4,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書(shū),，能夠改變教師人生匱乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。