在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇一
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題,。再過(guò)兩個(gè)多月,，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，在短短的時(shí)間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,，能不能贏在新的起跑線上,。因此，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)一起談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng),。我相信,，在學(xué)校與家庭的共同配合下，孩子會(huì)走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活,、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束,，又是小學(xué)教育的開(kāi)始,，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣,、活動(dòng)能合群,、生活有條理，非常自然,、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)們應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí),，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施,，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活,。
一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué),，兒童所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間,、自理要求,、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題,，所以做好幼小銜接工作,，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，生活內(nèi)容的變化,。幼兒園教育的特點(diǎn)總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng),，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課,、完成作業(yè),。課間休息和游戲時(shí)間很短，孩子面臨的是和5,、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí),。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,，給孩子造成的壓力很大,。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,，如上廁所,、說(shuō)話、玩東西等,。舉個(gè)例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神,，她突然下位請(qǐng)假小便,，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,，再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上,，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧,，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，改正一些不良的行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正,、不東張西望、不隨便說(shuō)話,、發(fā)言要舉手,、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕,，上課不準(zhǔn)喝水,、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。第三、家長(zhǎng)和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,，,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng),、心理的健康、生理的健康,，孩子在幼兒園吃好,，玩好，與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學(xué)，家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,，在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望,，高的要求,。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了?？偠灾?，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性,。下面我就從一個(gè)教師的角度,，以自己工作體會(huì)，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利,、愉快地完成幼小銜接與過(guò)渡,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：
1.做好心理過(guò)渡準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)幫助教育孩子做好幼小銜接過(guò)渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,，給他講幼兒園和小學(xué)的不同,，多交流。在交流的過(guò)程中,，你可以這樣問(wèn)孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字?等,，盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜歡上學(xué),。
再如：教育孩子自覺(jué)遵守學(xué)校里的規(guī)定,，不遲到，不曠課,。其次,，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些,，不能整天光想著玩和看電視,，要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中,，相互幫助,，相互謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作。課余時(shí)間多識(shí)字,、多看書(shū),，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界,，積極參加各種活動(dòng),，大膽鍛煉自己，幫助學(xué)生樹(shù)立自信,，特別是上課大膽發(fā)言,、平時(shí)大膽與人交流,。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。
2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)用品是用來(lái)學(xué)習(xí)的,，過(guò)于貴重復(fù)雜,，不僅會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動(dòng)作,，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習(xí)慣,，還會(huì)助長(zhǎng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),，要挑選價(jià)廉物美,、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的,，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求：
書(shū)包：結(jié)實(shí)耐用，重量輕為佳,。不要太大,，能放進(jìn)抽屜,，有分層,。鉛筆盒：?jiǎn)螌印⒐δ苌俚?，便于開(kāi)關(guān),。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心,。鉛筆：hb,，最好是一種花色，便于孩子丟失時(shí)找尋,。每天帶6支,，不削兩頭。六角型為好,。
橡皮：白色,、柔軟，好擦,。
水壺：不怕摔的最好,。
書(shū)和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮,。
培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)艱苦樸素的意識(shí)?！皦牧?，沒(méi)關(guān)系，再買(mǎi)一個(gè)!”“舊了,，換一個(gè)吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展,。
3.安全教育準(zhǔn)備,。
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。
——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器械高而大,，場(chǎng)地硬,、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右,，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,，不推擠，不瘋跑,，不要扔石子,、玩木棍。
——接送安全,。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在中心廣場(chǎng)處接送孩子,，所以家長(zhǎng)要囑咐孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,，不亂跑,，不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全,。教育孩子不買(mǎi)小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等,。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！焙⒆釉谛W(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長(zhǎng)可千萬(wàn)別掉以輕心,。
——生活習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。但至少開(kāi)學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體,、飽滿的精神迎接開(kāi)學(xué),。開(kāi)學(xué)后不遲到、不早退,，有事有病要請(qǐng)假(一定要直接給老師請(qǐng)假),。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。
為了幫助孩子提高獨(dú)立性,，父母首先要信任孩子,，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長(zhǎng)大了的孩子;孩子到家后,，給他(她)10分鐘左右時(shí)間,，讓他完成上廁所、洗手,、喝水,、吃零食等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào),。開(kāi)始做作業(yè)前,，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力,。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么,，后完成什么,，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間,，甚至一會(huì)兒做語(yǔ)文,，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四,。做作業(yè)的過(guò)程中,，不許離開(kāi)座位，一氣呵成,，作業(yè)要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成,。作業(yè)要求少擦多練,，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢(shì),。家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí),，更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類(lèi)。寫(xiě)完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查,，不要使孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)替他檢查的思想,，產(chǎn)生依賴(lài)性，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了,，久而久之產(chǎn)生依賴(lài)心理,。家長(zhǎng)只看是否寫(xiě)得整潔端正，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。最后一項(xiàng)是整理好書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長(zhǎng)只檢查一兩天即可,，往后只督促,、提醒。
(2)每天都堅(jiān)持朗讀,、背誦,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。每天寫(xiě)完作業(yè)后,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩(shī)、兒歌和課文,。孩子一入學(xué),，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀,，在家里,，家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子讀。孩子開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象,，比如,，b-a，孩子可能拼成da,。這樣錯(cuò)誤如果光講理論,，不讓他實(shí)踐，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙,，只會(huì)停留在鸚鵡學(xué)舌,，機(jī)械記憶的層面上。一次不會(huì),，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開(kāi)口。有少數(shù)孩子跟不上,，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒,。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,。我相信,，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比,。如果你的孩子成績(jī)落后,，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn),。到學(xué)習(xí)生字時(shí),，家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書(shū)的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識(shí)字量,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。書(shū)看多了，識(shí)字機(jī)會(huì)就多,，對(duì)字的理解更全面,，更正確，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ),。一,、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字,，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書(shū)籍,，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。
(3)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆正確與否,，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度,，書(shū)寫(xiě)的效果,，也會(huì)形成近視，極不利于孩子的健康成長(zhǎng),?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,，書(shū)寫(xiě)速度,、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí),。
上小學(xué)的孩子,，家長(zhǎng)關(guān)注,、照顧的時(shí)間相對(duì)較少，因此,，需要孩子自己照料自己,，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí)。為了幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí),，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子,，如掃地、拿牛奶,，分碗筷,、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開(kāi)始的被動(dòng)接受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了,，我應(yīng)該做這些事,。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹(shù)立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力。
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況,。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,，家長(zhǎng)還要向老師介紹孩子的個(gè)性品質(zhì)和品德?tīng)顩r，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn),，向老師說(shuō)清楚了,，才能有針對(duì)性的教育，使孩子成長(zhǎng)得更好,。
2.花時(shí)間多陪孩子,。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說(shuō)是每個(gè)家庭的全部希望,，我們辛辛苦苦地工作,、勞動(dòng)，大部分都是為了孩子,，有的家長(zhǎng)可能會(huì)在孩子身上花錢(qián),，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,，卻很少陪孩子交流，這樣,，怎樣了解孩子的思想,、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙，再辛苦,，也應(yīng)親自帶孩子,。在教育孩子的問(wèn)題上，也是一份付出一份收獲,。
3.父母的教育方法要一致,。家長(zhǎng)都有深切的體會(huì)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí),，如果父母的意見(jiàn)一致,，那孩子唯一的做法就是聽(tīng)大人的話，但如果一個(gè)說(shuō),，一個(gè)護(hù),，那孩子可就不聽(tīng)話了。如果兩位家長(zhǎng)在教育方法上有不同意見(jiàn),，千萬(wàn)不當(dāng)這孩子的面說(shuō)或吵,，兩人可以私下商量，達(dá)成共識(shí)才能教育好孩子,。
4.注重孩子的“第一次”,。當(dāng)孩子第一次受到表?yè)P(yáng)、做了好事,、第一次自己完成作業(yè),、第一次全做對(duì)作業(yè)等等，家長(zhǎng)一定要予以表?yè)P(yáng),，也就是賞識(shí)教育,，孩子就會(huì)越來(lái)越好。反之,，當(dāng)孩子第一次耍賴(lài),、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)絕不能妥協(xié),，而要待他安靜下來(lái)，對(duì)其講明道理,，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就會(huì)聽(tīng)你講道理。
5.要求孩子怎樣做,，不如教給孩子怎樣做,。孩子還小,，有許多事情還不會(huì)做，比如：您要求孩子整理好書(shū)包,，不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子,、怎樣將書(shū)放在一起、本子放在一起,，來(lái)整理書(shū)包;比如：要孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),，就要告訴他怎樣做才是專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè);要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看,，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,，最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次,，以后你就可以不費(fèi)心了,，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,，還需要家長(zhǎng)的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小,，自制力不強(qiáng),，比如說(shuō)要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手,。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長(zhǎng)期工程,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長(zhǎng)期抓,。
7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系,。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足,。俗話說(shuō)“親其師,，信其道”，孩子只有信任了老師,，才能聽(tīng)從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，這并不是說(shuō)老師是批評(píng)不得的,，如果對(duì)老師的工作方法等有意見(jiàn),，可以用合適的方法提出來(lái)。
總之,，家長(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)休息,、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě),、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇二
歡迎各位來(lái)到幼兒園,你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們未來(lái)工作的信任.
二.幼兒園和班級(jí)概況,。
1.幼兒園。
共14個(gè)班,小小班3個(gè),小班4個(gè),中班2個(gè),大班5個(gè).
公共活動(dòng)設(shè)施:舞蹈房,游戲房,室外器械.
2.班級(jí)情況,。
小小3班人員搭配:一個(gè)教師,兩位保育老師(介紹),。
班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所:寢室,盥洗室,活動(dòng)室(介紹各區(qū)角)。
三.解答家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題,。
孩子上幼兒園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點(diǎn),將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長(zhǎng)則兩三個(gè)月,有的一個(gè)星期一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么.
這一時(shí)期的親子教育對(duì)幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng),，增強(qiáng)其自信心,，使他們順利度過(guò)人生的第一個(gè)社會(huì)適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
1.心理準(zhǔn)備：
父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽(tīng),，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺(jué)。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動(dòng)等等,。
全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲,、上課的情景,。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類(lèi)似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。
2.環(huán)境準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周?chē)沫h(huán)境,、游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)老師及小朋友,，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具,，翻一翻家里沒(méi)有的圖書(shū)，認(rèn)識(shí)老師和小朋友,。多帶孩子串門(mén),，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來(lái)上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng),。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng),、游戲,，這對(duì)孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益。
3.自理能力準(zhǔn)備：
讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒(méi)關(guān)系.大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會(huì)孩子用杯子喝水，洗手擦嘴,，認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ)，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,，如：我餓了,，我熱了，我想喝水,，我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,，并大膽地告訴老師。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容，可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō).也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換.4.時(shí)間準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么,。在家中,，家長(zhǎng)可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表，要求他(她)每天按時(shí)進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、游戲等等,，早睡早起,，中午要睡午覺(jué),，午餐定時(shí)定量，并堅(jiān)持執(zhí)行,，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活。
(簡(jiǎn)介作息時(shí)間),。
5.物質(zhì)準(zhǔn)備：
提前預(yù)備開(kāi)學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱(chēng)與作用。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫(xiě)有孩子姓名的小包內(nèi),，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小,，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換,。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包,，放置孩子個(gè)人用品如小手巾、水壺等,。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn).
入園后的注意事項(xiàng),。
1.孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開(kāi),。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周?chē)那榫乘腥?這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一.
共有1698人參加,。
您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎?
選項(xiàng)比例票數(shù)。
1哭了61.01%1036,。
2沒(méi)哭38.99%662,。
比例票數(shù)。
11個(gè)星期左右48.17%818,。
2半個(gè)月左右15.84%269,。
31個(gè)月以上12.6%214。
4從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)12.6%214,。
51個(gè)月左右10.78%183,。
2.認(rèn)識(shí)新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,，互相介紹后,，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開(kāi)學(xué)前幾天,，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子,，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。
3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。全家人以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng),，傾聽(tīng)他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識(shí)的老師,、小朋友;共同欣賞孩子帶回來(lái)的作品和獎(jiǎng)品。
我們的工作,需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合,對(duì)于我們工作中的疏忽,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通.為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng),.相信有了您的放心,我們的愛(ài)心,孩子們一定會(huì)開(kāi)心.讓我們一起努力,一切為了孩子!
附:,。
1.填寫(xiě)孩子個(gè)人檔案(簡(jiǎn)單介紹如何填寫(xiě))及發(fā)放接送卡,。
2.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險(xiǎn)因素.
3.準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫(xiě)名字.
4.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)的”家長(zhǎng)園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.
5.孩子有無(wú)過(guò)敏史等特殊情況的請(qǐng)及時(shí)與老師交流,以便特別關(guān)照.
6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們：
大家好,！
今天早晨，我們?cè)趪?guó)旗臺(tái)前集會(huì),，來(lái)舉行新高一同學(xué)入學(xué)后的首次升旗儀式,，也是本學(xué)年、本學(xué)期的首次升旗儀式,?？吹酵瑢W(xué)們，特別是新高一同學(xué)的精神面貌非常不錯(cuò),，內(nèi)心很是激動(dòng),，很是欣慰,，為我們學(xué)校的日益發(fā)展壯大而自豪,！
同學(xué)們,，每周一次的升旗儀式，是我們大家接受愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育的良好機(jī)會(huì),。作為新時(shí)期的高中生，大家有責(zé)任,，有義務(wù)傳承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，使我們的五星紅旗更紅更艷永不褪色，使我們的偉大祖國(guó)更富更強(qiáng),，使我們中華民族以更卓越的姿態(tài)屹立于世界民族之林,。這是我們的責(zé)任，是我們的義務(wù),，也是我們的神圣使命,！
今天是9月17日，明天就是“九一八”紀(jì)念日了,?！熬乓话恕笔鞘裁?是國(guó)恥，是警鐘,，是催人奮進(jìn)的“興奮劑”,。它時(shí)刻告誡我們：落后就會(huì)挨打，恥辱就會(huì)降臨,，同時(shí)國(guó)將不國(guó),，人民也會(huì)飽受蹂躪與摧殘。
就在現(xiàn)今,，日本政府和右翼份子在上演“收購(gòu)釣魚(yú)島”的鬧劇,，使得我舉國(guó)國(guó)民義憤填膺，黨和國(guó)家也采取種.種舉措,，對(duì)日本政府給予了有力地回?fù)?。如今，“釣魚(yú)島是我們的”,，已在每個(gè)人內(nèi)心唱響,。我們堅(jiān)信：日本的這一拙劣行徑也必會(huì)以失敗而收?qǐng)觯?/p>
我堅(jiān)信，作為偉大祖國(guó)的未來(lái),，作為新時(shí)期的中學(xué)生,，同學(xué)們都。
有一顆愛(ài)國(guó)之心,，都有一腔愛(ài)國(guó)熱血,，這是毋庸置疑的。但我們應(yīng)思考：面對(duì)日益強(qiáng)大的祖國(guó)，面對(duì)日本政府的挑釁,，我們應(yīng)該做的是什么?是上街游行?是打砸日貨?還是破口大罵?應(yīng)該不是,！我認(rèn)為，作為學(xué)生,，我們應(yīng)該做的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使自己在將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，使國(guó)家在將來(lái)因自己的存在而變得更為強(qiáng)大,！
所以，同學(xué)們,，將自己的義憤填膺變成使自己奮然前行的動(dòng)力吧,！時(shí)刻也不要忘記，我們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)是使自己得到綜合提升,，是使自己的身心得到健康地成長(zhǎng),，是早日掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)??讓我們摒棄那種非理性的躁動(dòng)，從而以一種理性的方式去愛(ài)國(guó)吧,！
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里有這樣的話：故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球??同學(xué)們，讓我們認(rèn)清自己的使命,，認(rèn)清自己與偉大祖國(guó)的關(guān)心,，讓自己變得智慧、富有,、強(qiáng)大吧,！
我的講話完畢，謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇四
你們好,！
今天，我們都經(jīng)過(guò)了白天的忙碌生活,，犧牲了晚上休息的時(shí)間,，選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻,，坐在一起，敞開(kāi)心扉,，來(lái)參加一次集體會(huì)議,。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的未來(lái)發(fā)展,。希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的童年！
升入二年級(jí)以來(lái),，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方。
單元測(cè)試光榮榜,。
日常書(shū)寫(xiě)光榮榜,。
看圖寫(xiě)話光榮榜。
美中不足的地方：
1.丟三落四,，忘記帶學(xué)習(xí)用品,，忘記帶課本，忘記帶作業(yè),。
2.課堂走神,，做小動(dòng)作。
3.預(yù)習(xí)不能堅(jiān)持,，書(shū)寫(xiě)不能始終如一,。
4.學(xué)得快，忘得快,。寫(xiě)話忘字,。
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
孩子上二年級(jí)了,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書(shū)包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，（家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本、筆,、尺,、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū),、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時(shí)還真得麻煩各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門(mén)前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎？要是都全了,，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn),。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一、二年級(jí)沒(méi)什么書(shū)面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。請(qǐng)一定提醒孩子認(rèn)真完成,。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)當(dāng)天的作業(yè),，看孩子做做實(shí)踐操作,。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
家長(zhǎng)需要注意些什么呢,？
1.重視孩子的課前預(yù)習(xí),。
2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)。
3.了解人的記憶曲線,。
二,、今后家長(zhǎng)需要注意些什么。
1．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō),，家長(zhǎng)不要包辦,。
2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求,。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)心。在此我就不再點(diǎn)名了,，這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。
3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。
二年級(jí)的孩子8：00左右睡覺(jué)差不多,，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉。所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康,。
6.關(guān)于回家作業(yè),。
很多家長(zhǎng)希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，做得快的孩子覺(jué)得作業(yè)太少,，但做得慢的孩子已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了,。另一方面,，我覺(jué)得方法懂了就可以了，不需要機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書(shū),。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽揖鸵源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,，結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先告訴家長(zhǎng)們一個(gè)喜訊：由于各位家長(zhǎng)的支持和同學(xué)們的努力,，我們班上個(gè)學(xué)期評(píng)為了示范班,。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通,、配合，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!今天我要講以下幾點(diǎn)：
我的班級(jí)管理特色四個(gè)字：愛(ài)、嚴(yán),、新,、細(xì)，作為班主任,，要熱愛(ài)并理解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生的各方面的成長(zhǎng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑,，并給予正確的指導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友和知心人,。
嚴(yán)：“嚴(yán)師出高徒”,，嚴(yán)是愛(ài)，松是害,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性,。要做到：因時(shí)而異、因人而異,、因事而異,。同時(shí)，要寓愛(ài)于嚴(yán),，寓嚴(yán)于愛(ài),，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、互為載體,。只有這樣,，才能?chē)?yán)愛(ài)相濟(jì)、教書(shū)育人,，收到良好的效果,。
新：在班級(jí)管理工作中切忌一個(gè)模式，一成不變,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。
細(xì)：就是心細(xì)。細(xì)心觀察,，留心身邊每一件小事,，分析學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng),，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中,。象“撿到一截鉛筆頭,、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表?yè)P(yáng)，學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng),。所以,，投過(guò)小事看實(shí)質(zhì)、見(jiàn)精神,。
1,、學(xué)習(xí):。
開(kāi)學(xué)至今已進(jìn)行過(guò)三次單元測(cè)試,，一次期中考試,，都上了90分的有張祥麟、賀慧敏,、周怡妤,、劉子鈺、謝鑫慧,、徐妍,、劉心潔、周昊,、莫舒健,、李穎、王帥,、吳家駿、雷穎,、李湘,、周連倍、沈筱藝,、管皓雯,、鄭蒙蒙、吳莉莎,、劉孜炫,、蔣雯君、雷歡、席倩雯,、牟若宣,、陽(yáng)藝芝、劉思琴,、左點(diǎn)點(diǎn),、張豐才、王志鳴,、劉寧寧,、粟鈺瑩、馮柯,、周娜,、費(fèi)志鵬、王俊輝,、尹之富,、左怡欣。三次均在80分以下沒(méi)有,。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是顏小凡,、尹忠誠(chéng)、王喜雨,、蔣昭位等,。寫(xiě)字比較漂亮端正的有張祥麟、王志鳴,、莫舒健,、粟鈺瑩、劉寧寧,、尹杰,、席倩雯、周娜,、吳家俊,、王佳期、陽(yáng)藝之,、張豐才等,。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟、粟玉瑩,、王志鳴,、王喜雨、左點(diǎn)點(diǎn),、劉寧寧等,。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。成績(jī)雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā),。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、習(xí)慣良好、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子,，成績(jī)就不會(huì)差到哪里去;相反,，自身不努力、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子,，要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的,。希望各位能從成績(jī)看到真正的問(wèn)題所在。
2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生：
在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在幾個(gè)小干部的指揮下，每天排路隊(duì)雖說(shuō)算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃，不再需要家長(zhǎng),、老師親自動(dòng)手了,，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了,，特別是沈筱藝,、牟若宣、尹之富,、賀慧敏,、吳莉莎這幾個(gè)孩子每天很自覺(jué)的打掃教室衛(wèi)生。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。幾個(gè)語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上,，收好組員的作業(yè)，能力提高很快,。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng)，不能遵守課堂紀(jì)律,。希望各位家長(zhǎng)在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子,。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3,、其他活動(dòng)：
短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，百?gòu)?qiáng)比賽,、捐款活動(dòng),、英語(yǔ)競(jìng)賽、春游,、創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、成功始于家庭優(yōu)秀案例(上次我選了十個(gè)家長(zhǎng),，并發(fā)了寫(xiě)案例的要求和格式給小孩帶回家了,。希望這些家長(zhǎng)把你教育孩子的好點(diǎn)子寫(xiě)下來(lái)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里)。我們上個(gè)學(xué)期開(kāi)通了班級(jí)博客,，希望家長(zhǎng)積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫(xiě)日記,，每周一篇，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去,。左點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)做的不錯(cuò),，在博客里投了幾次稿，還有幾個(gè)家長(zhǎng)也投了稿,。這些活動(dòng)小孩積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情，同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長(zhǎng)的大力支持,，比如春游,，陽(yáng)藝之、王喜雨,、雷穎,、張承恩、趙國(guó)偉,、尹忠誠(chéng)六個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)幫我照看孩子,，使得春游活動(dòng)順利開(kāi)展。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，有9個(gè)家庭積極參與,，尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng),，更是竭盡全力,，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助，肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)買(mǎi)服裝真是辛苦,。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng),，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持，我也一定不會(huì)讓大家失望,。
4,、期中考試：
期中考試試卷都在各位家長(zhǎng)面前，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期中考試成績(jī),。(拿考卷作分析)總體而言,，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試，成績(jī)較好,。
(1),、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái),，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,，看看它回家后先干什么，不過(guò)有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小,，大些了就好點(diǎn)了,，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持,。
學(xué)生做作業(yè)時(shí),，是不是邊做作業(yè)，邊看電視,，這樣既影響眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的,，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o(wú)二用,，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書(shū)房做。
家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知,，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。
(2)、抓“聽(tīng)寫(xiě)”,。關(guān)于我布置的聽(tīng)寫(xiě),。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。一節(jié)課只有40分鐘,，課間能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了,。如果孩子在家里能多讀,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè),。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃,，一課一聽(tīng)寫(xiě)，一天一課,，每周末再鞏固一次,，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢。現(xiàn)在家庭作業(yè)寫(xiě)生字是2,，2,，1，1.
(3),、抓“背書(shū)”,。有很家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長(zhǎng),，認(rèn)識(shí)的字又那么多,。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難?？墒窃嚼щy的事,，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn),。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背,，真了不起,。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦。要鼓勵(lì)學(xué)生背書(shū),，每課都要求要背,，背了要簽字。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情,，如果沒(méi)背,，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)背。千萬(wàn)別隱瞞,。
(4),、抓預(yù)習(xí)。1,、圈生字,，劃生詞，給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音;2,、抄“我會(huì)寫(xiě)”的生字;3,、把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內(nèi)容;4,、把不懂的問(wèn)題寫(xiě)在本上;預(yù)習(xí)也要簽字,。
(5)、抓態(tài)度,，家長(zhǎng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě),，尤其是書(shū)寫(xiě)，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了,，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使孩子把字寫(xiě)得既規(guī)范,，又美觀。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
(7)、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感”,。課外書(shū)一定要看,。家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。
(8),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。
家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。作為家長(zhǎng)，要注意稱(chēng)贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物,。
(9),、抓生字，做生字卡片,、建議備有一塊小黑板或者白板,，以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況!
如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀,。如果你的孩子不喜歡讀書(shū),，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起,，,，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書(shū),。給你的孩子買(mǎi)一本書(shū),，就給你自己也買(mǎi)一本，然后好好讀,。在孩子的書(shū)包里給他放一本課外書(shū),，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。記著,，看完一本再買(mǎi)第二本,，做事有始有終，看書(shū)也是一樣,。
語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀,。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),，內(nèi)容以?xún)焊韬屯捁适隆⒊烧Z(yǔ)故事為佳,。
我們學(xué)校有20xx多人,，班上也有60多人，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水，動(dòng)電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二,、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。四,、下午三點(diǎn)上課,，不要讓小孩來(lái)的太早，2點(diǎn)半從家出發(fā),。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情,，所以，為了孩子們的安全,，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來(lái)人員進(jìn)校,，家長(zhǎng)接送都在校外，圍棋,、舞蹈班的孩子5點(diǎn)30分接,，托管的孩子分兩次接(5點(diǎn)30分、6點(diǎn))家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校必須回答門(mén)衛(wèi)的問(wèn)題,，或是打電話給班主任聯(lián)系，才可以進(jìn)校,。
一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格,，性格決定孩子的命運(yùn),，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
先說(shuō)生活習(xí)慣,，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,，如吃飯、穿衣,、整理書(shū)包,，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做,，或者陪孩子一起做,，家長(zhǎng)不可包辦代。
再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣,，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢(qián),，不在小攤小點(diǎn)上買(mǎi)不衛(wèi)生的食品,。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：一,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。二,、作業(yè)不用橡皮：讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴(lài)橡皮,，要求作業(yè)本整潔,，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率,。三,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。四,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待,。希望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法，會(huì)取得了顯著的效果,。
再講講上學(xué)的要求,，每天要讓孩子穿校服，每天上學(xué)不要遲到早退,。不要輕易請(qǐng)假,，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),，上學(xué)是天經(jīng)地義的事,，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息,，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶,，旅游等,，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí),，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象,。
如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇六
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家中午好！
首先,，感謝您在忙碌中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我代表7、2班任課教師,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天舉行家長(zhǎng)會(huì)是為了一個(gè)共同的目的。也就是說(shuō),，是為了孩子的學(xué)業(yè),，是為了孩子的提高，是為了孩子的明天。眾所周知,，七年級(jí)是非常重要的學(xué)習(xí)階段和重要的一年,。如果學(xué)生能適應(yīng)中學(xué)生活，就能迅速提高,。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)更好地理解孩子們?cè)趯W(xué)校的樣子，并期待加教能聯(lián)合起來(lái)一起教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的期待,。我作為七班班主任，想和家長(zhǎng)們一起努力,，教孩子們學(xué)習(xí)和做人,，在七、二班教孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。首先，我想先談?wù)勚袑W(xué)和小學(xué)的區(qū)別,。從初中,、幼稚的童年到青少年的轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從小學(xué)升到初中,。
二,、現(xiàn)在談?wù)勚袑W(xué)生的生理特征,。中學(xué)是整個(gè)人生旅程的重要時(shí)期,。有些專(zhuān)家形象地比喻人類(lèi)的第二次出生,。在這個(gè)階段,，孩子的生理和心理發(fā)展變化又急又猛,，這個(gè)時(shí)期正處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，要給予充分的注意。
（1）提高**性。進(jìn)入青春期的孩子們總是期待別人的認(rèn)可和尊重，渴望擺脫成年人的束縛，**。
（2）人類(lèi)的世界觀開(kāi)始改變,。青春期的孩子不再像“孩子”一樣愿意服從家長(zhǎng)和教師,。他們總是固執(zhí)地與父母作對(duì),，因?yàn)樗麄兤诖玫健按笕恕边@樣的權(quán)利,。所有這些變化和發(fā)展都不是已經(jīng)完成的,，而是正在進(jìn)行的過(guò)程。他們?nèi)匀徊煌暾?，不成熟，不能真?*,，沒(méi)有形成比較穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有形成成熟的感情世界。（威廉莎士比亞,、哈姆雷特,、信仰）因此，在這個(gè)特殊時(shí)期,，孩子的發(fā)展要得到家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助,，才能順利度過(guò)這個(gè)青春發(fā)育期。
三,、課程介紹
首先,，我想向家長(zhǎng)介紹72班的基本劇本讓我簡(jiǎn)單介紹一下課程情景。本班現(xiàn)有56名學(xué)生,，其中女學(xué)生26人,，男學(xué)生30人。通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,，我認(rèn)為我們班學(xué)生的整體表現(xiàn)很好,，品行都很好。當(dāng)然,，這離不開(kāi)好的課外輔導(dǎo),。謝謝父母?jìng)兣囵B(yǎng)了對(duì)孩子們的真誠(chéng)。對(duì)班級(jí)管理,，我主要從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始,。衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)。我主要與學(xué)習(xí),、準(zhǔn)時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、科大聯(lián)系。掌握完成作業(yè)的情景,、課堂學(xué)習(xí)情景,，及時(shí)交談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近與幾位任課教師交流，目前班級(jí)教學(xué)紀(jì)律良好,，作業(yè)接收情況較好,，班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)展良好。應(yīng)該說(shuō)這是個(gè)好勢(shì)頭,。本學(xué)期以來(lái),，我要求學(xué)生以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，把“人生有夢(mèng)想,，行在當(dāng)下”當(dāng)作我們的班勛,。期待每個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí),。我認(rèn)為這應(yīng)該是我父母的共同愿望,。
（一）開(kāi)學(xué)后本班出現(xiàn)的優(yōu)秀行為：
1、我們班有很多熱心班的干部,。
2,、我們班有很多喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,。例如：
（二）開(kāi)學(xué)后本班存在的問(wèn)題
1,、一些經(jīng)常活動(dòng)的學(xué)生很難集中精力上課,，在課堂上打鬧,，影響其他同學(xué)。
2,、作業(yè)習(xí)慣不好,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)不能做的題目不問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)修改,。也不做周末作業(yè),。
3、不聽(tīng)課,，不知道如何寫(xiě)筆記,，也不知道如何融入新的教室。
5,、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,，對(duì)班級(jí)工作不感興趣，對(duì)同學(xué)不感興趣,。
每月試驗(yàn)方案月考是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查,，結(jié)果仍然令人滿意,。大部分同學(xué)的成績(jī)比開(kāi)學(xué)時(shí)有所提高，其中一些學(xué)生的提高仍然很大,。其中最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,。要重視期待家長(zhǎng)配合教育。
四,、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境家長(zhǎng)們,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)。很多家長(zhǎng)需要樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造有助于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀,，以及對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人,、舉止、談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有微妙的作用,，生活上的小事也經(jīng)常影響孩子的一生。因此,，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。接下來(lái)，我會(huì)談?wù)劇叭绾蝿?chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境”,，講一些膚淺的地方,，并懇請(qǐng)各位父母提出很多寶貴的意見(jiàn)。每個(gè)孩子都有家庭,，家庭是孩子長(zhǎng)大的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。這意味著家風(fēng)好,，而不是富裕的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構(gòu)建,？我看不到以下三點(diǎn),。
1,、父母要不斷提高自己的素質(zhì)。包括文化,、思想,、心理素質(zhì)是所謂“言傳”的作用。
2,、我們要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化,。創(chuàng)造美好的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾,，而是干凈樸素,。營(yíng)造教育氛圍，營(yíng)造家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍,。父母要以身作則,，喜歡讀書(shū)，看報(bào)紙,，追求新知識(shí),，努力工作。以這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于麻將游戲,。例如：平時(shí)可以一起看書(shū)，看電視節(jié)目,，和孩子分享經(jīng)驗(yàn),，或者看看法，解決孩子的問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，訓(xùn)練說(shuō)話能力。
3,、擁有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語(yǔ)俗話說(shuō)“主根者紅，墨者黑”,，不僅父母的語(yǔ)言禮儀,，子女也很禮貌，但有些父母說(shuō)話尖刻,，搬弄是非,，攻擊別人，子女也是如此,。父母對(duì)工作的態(tài)度是,，不應(yīng)該做什么事，不應(yīng)該做什么事,，應(yīng)該為孩子樹(shù)立好榜樣,。從心理學(xué)的角度來(lái)看,，如果孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中，她就沒(méi)有安全感,，脾氣暴躁,。當(dāng)然，我們大人們不能一輩子不吵架,。我期待家長(zhǎng)們不要先在孩子們面前吵架,。如果大人們喜歡抽煙喝酒打麻將，經(jīng)常在家和一群人吃喝,，孩子們可能也會(huì)很早學(xué)會(huì)這些,。如果孩子生活在簡(jiǎn)單快樂(lè)的家庭氛圍中，她的心境會(huì)變得快樂(lè),，學(xué)習(xí)也會(huì)變得簡(jiǎn)單,。效優(yōu)先，為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,，孩子也不尊敬自己的父母,。期待大人們成為榜樣。如果大人們認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用,，孩子們也不會(huì)努力學(xué)習(xí)。
4,、要掌握孩子的特點(diǎn),，有的要放箭教育，教育中要更加重視方式和方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能偏激。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能抽出時(shí)間和孩子在一起,，經(jīng)常和孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地看待和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要多和孩子溝通,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等到成績(jī)出來(lái)，出了問(wèn)題才能關(guān)心孩子,。尋常的對(duì)話能引起孩子們的興趣,，引起親切感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)人差異,，成績(jī)不能免于好壞,，孩子拒絕學(xué)習(xí)，成績(jī)不好,，所以我們要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),。如果孩子盡了最大努力,，但成績(jī)卻不太夢(mèng)想，我們就應(yīng)該給他自信,，而不是無(wú)條件地潑冷水,。
這樣做反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。多聽(tīng)孩子的心,，不要盲目責(zé)怪孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，找到對(duì)策,，孩子就不會(huì)產(chǎn)生反抗心理,。我想和你聊天。
5,、與教師坦誠(chéng)相待,，堅(jiān)持一致性，構(gòu)成教育的合力現(xiàn)代社會(huì)中,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校,，讓孩子們理解系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這方面,，家長(zhǎng)不能代替學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)子女教育的一部分,，父母把教育責(zé)任全部推卸給教師是失職,。特別是品德教育、習(xí)慣培養(yǎng),、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)更需要家長(zhǎng)和教師的合作,。家長(zhǎng)要與教師溝通，解決分歧和看法,，必須維護(hù)孩子心中教師的威信,，不能在孩子面前討論教師的不足和缺點(diǎn)，不能貶低教師,，要堅(jiān)定地站在學(xué)校教師一邊,。同一位教師也要保持家長(zhǎng)的形象，這樣教育才能形成合力,。
五,、引起父母注意的問(wèn)題：
1、爺爺奶奶不要嬌生慣養(yǎng)孩子,，不能嬌生慣養(yǎng),，不能盲目寵愛(ài)。
3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,。手機(jī)對(duì)孩子們百害而無(wú)一利,。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日,，要禮貌地制止喝酒,，不能容忍他在酒場(chǎng)交朋友。
5,、異性交往要小心,。哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便知道。
7,、教孩子們學(xué)會(huì)感恩,。
六、請(qǐng)父母提出自己的意見(jiàn)和建議孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)提高是學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師的共同愿望,。而且,，這也是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和教師的工作給予更多的支持,。下次請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的提議,。謝謝大家！
七,、最終,，希望各位家長(zhǎng)順利工作，家庭幸福,。再次感謝大家對(duì)72班工作的支持。祝我們的孩子茁壯成長(zhǎng),，全面發(fā)展,，愉快學(xué)習(xí)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇七
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，看得出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持，客氣話我不講了,，我直接進(jìn)入主題,。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和學(xué)校有著相同的目標(biāo)，在教育孩子上,，我們是同盟軍,。面臨孩子小學(xué)畢業(yè)，我們一樣用心,，今天利用短短的時(shí)間,，我們一起來(lái)探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況,。
一、安全
大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持,。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作，不留安全隱患,，作為家長(zhǎng)我們要做到：孩子有專(zhuān)門(mén)的人接送,。盡量不要讓孩子騎車(chē)或電動(dòng)車(chē)上學(xué)，盡量不要在學(xué)校自己買(mǎi)飯吃,。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,，盡量給孩子做好后勤保障，少生病,，精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),。中午回家吃飯休息一會(huì)最好，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑,。
二,、學(xué)習(xí)監(jiān)督
六年級(jí)的孩子，尤其這個(gè)班的孩子,，心智已經(jīng)成熟,，各項(xiàng)能力都有提高，過(guò)年來(lái),，懂事了很多,，學(xué)習(xí)成績(jī)都有進(jìn)步，希望家長(zhǎng)全面了解自己孩子的個(gè)性,，鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求,，還要及時(shí)跟上輔導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話,，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn),。父母外地打工，或者做生意,，爺爺奶奶隔輩疼,，養(yǎng)成孩子的依賴(lài)心理，或懦弱膽小,，或自私,。希望大家都能騰出時(shí)間來(lái)多關(guān)心一下孩子。有的家長(zhǎng)就很好,，能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,，甚至辭了工作專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí)。
三、建議
具體到學(xué)科,，語(yǔ)文方面要輔導(dǎo)孩子寫(xiě)和讀,。讓孩子寫(xiě)一手好字，讓孩子受益終生,。字是人的門(mén)面,，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象,。寫(xiě)一手好字,，受益終生。孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著不認(rèn)真一定要其慢下來(lái),，仔細(xì)寫(xiě)。養(yǎng)心閱讀相信家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)可,，面臨畢業(yè),，可以讓孩子多讀點(diǎn)各類(lèi)作文，讓孩子有經(jīng)歷大考寫(xiě)作文的體驗(yàn),。即便不是作文書(shū),，只有文學(xué)性強(qiáng)，豐富孩子詞匯的書(shū)都鼓勵(lì)去讀,，而且盡量讀完給家長(zhǎng)交流,，寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲,。平日要求背誦的詩(shī)詞佳句一定要背過(guò),，生字表中的字一定要默寫(xiě)過(guò)。
給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，普通的事情堅(jiān)持做,，就是不普通。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,，一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，整理復(fù)習(xí),，徹底解決,，做到周周清,。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí)，夯實(shí)基本功,，一天不用太長(zhǎng),，五分鐘的練習(xí)就可。
英語(yǔ)方面,，單詞量是決定孩子英語(yǔ)水平的關(guān)鍵,。我們六年級(jí)的家長(zhǎng),，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽(tīng)寫(xiě)5到10個(gè)單詞,。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容,，三至六年級(jí)的單詞都可以進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)，天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了,。
孩子是在社會(huì),、學(xué)校、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的的,，而且,，對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭；當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，從學(xué)校到老師,，都會(huì)努力付出，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升,。
謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇八
各位家長(zhǎng)同志：
你們好！
我是本班班主任xxx,。
首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！
我們學(xué)校本學(xué)期遷入新校區(qū),，新校區(qū)有40個(gè)教學(xué)班1906名學(xué)生，其中高三年級(jí)10個(gè)班,，高二年級(jí)12個(gè)班,，高一年級(jí)14個(gè)班，初三兩個(gè)直升班，初一兩個(gè)班,。全校教職員工170多人,，中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)的教師占專(zhuān)任教師的66%。
搬入新校區(qū)后,，學(xué)校以“團(tuán)結(jié),、勤奮、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”為校訓(xùn),，內(nèi)抓管理，外塑形象,，制定了一系列操行,、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度,，并制定了各年級(jí)成績(jī),、市監(jiān)控考試和高考升學(xué)的具體指標(biāo)，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo),。
但是,，由于搬校時(shí)間較為倉(cāng)促，新校區(qū)離城較遠(yuǎn),，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施尚未完全到位,，學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解：
1．由于后勤社會(huì)化的管理經(jīng)驗(yàn)不足,，以致開(kāi)學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠,，學(xué)生吃飯難的問(wèn)題。學(xué)校采取米飯,、湯包干制,，一學(xué)期米飯、湯合計(jì)男生每人180元,、女生150元,，平均每位學(xué)生每天飯、湯合計(jì)不足1.5元,。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)價(jià)格還是比較合理的,，同時(shí)對(duì)家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予了一定的困難補(bǔ)助。
2．學(xué)生寢室用品,，學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一配置,，物品購(gòu)置由政府招標(biāo)，學(xué)校只是代收轉(zhuǎn)交,，還希望家長(zhǎng)能夠理解,。
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生42人,，其中男生27人,，女生15人。男生分4個(gè)寢室,，分別住在9號(hào)樓的405,、406、407,、408,。女生分兩個(gè)寢室，分別住在10號(hào)樓的403,、404,。
（二）、教師情況：語(yǔ)文——xxx
數(shù)學(xué)——xxx
英語(yǔ)——x x
物理——xx（xxx）
化學(xué)——x x
生物——x x（xxx）
任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，特別是數(shù)學(xué)老師,，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,。
（三）,、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1．自信心嚴(yán)重不足
2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄（來(lái)自各個(gè)不同的班級(jí),，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感）
3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
針對(duì)以上問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，并且組織了兩次主題班會(huì),，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞,，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處,，消除他們的自卑感,。第二次是以“你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”為主題,，印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測(cè)試題”,，通過(guò)自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。這兩次班會(huì)課取得了初步的成效,，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開(kāi)展一些這類(lèi)的活動(dòng)。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，這些同學(xué)是陳伍燕,、吳君鋒、葉麗,、劉集超,、奚俊杰等。
但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重）,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。
附：期中考試成績(jī)表（人手一份）
進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇九
四年級(jí)學(xué)年的第二期家長(zhǎng)會(huì)在5月的第一個(gè)周三如期舉行，很感謝謝我們的老師和學(xué)校,，每學(xué)期給予家長(zhǎng)至少一次這樣重要的家校溝通方式,。
家長(zhǎng)會(huì)上，各科任課老師逐一發(fā)言,，由此可見(jiàn),，每位老師都是經(jīng)過(guò)了精心與認(rèn)真的準(zhǔn)備，感謝每一位對(duì)我們和學(xué)生負(fù)責(zé)任的敬愛(ài)的孩子們的老師,，各科老師把四年級(jí)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的規(guī)則進(jìn)行了非常有條理的梳理,，讓家長(zhǎng)們做到了心中有數(shù)，并能夠及時(shí)地了解到學(xué)生在校的基本情況及在家需要家長(zhǎng)配合和督促的方面,。四年級(jí)已經(jīng)邁進(jìn)了小學(xué)學(xué)習(xí)階段的高段,，逐漸為初中打基礎(chǔ)，所以,，無(wú)論從學(xué)習(xí)方面和精神方面,，都在漸漸的發(fā)生著改變，例如：科學(xué)學(xué)科要求不再是單純的了解各類(lèi)事物的特點(diǎn)和科學(xué)道理,，而是最好以論文方式對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié),；英語(yǔ)方面單詞詞匯量的增加,，單詞過(guò)渡到短語(yǔ)，由短語(yǔ)又逐漸學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短的句子,，還有涉及到語(yǔ)法知識(shí),、各個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)等等方面；數(shù)學(xué)課程也有非常多的改變,，需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學(xué)習(xí)能力。各科學(xué)習(xí)的改變和深入,，就需要學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法來(lái)完成我們的學(xué)業(yè),。各科老師針對(duì)性的對(duì)各種方法,系統(tǒng)和認(rèn)真的講解，讓我們家長(zhǎng)非常受益,，老師介紹了家長(zhǎng)很多行之有效的方法,，家長(zhǎng)們都認(rèn)真傾聽(tīng)并記錄著，希望在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能夠運(yùn)用這些方法，把老師說(shuō)到的方法潛移默化的運(yùn)用的孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信我們的孩子在下一階段,，一定會(huì)有進(jìn)步與提高,。
會(huì)上，我們的班主任xxxx老師有聲有色地給我們家長(zhǎng)做了一堂關(guān)于“情緒情感學(xué)習(xí)”的講座,，在坐的學(xué)生家長(zhǎng)一定是有共鳴的,，xxxx老師所講到的這些方面，正是我們大多數(shù)家長(zhǎng)現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問(wèn)題,，孩子的生長(zhǎng)過(guò)程階段,，此時(shí)的情緒與情感變化非常明顯，動(dòng)轍就會(huì)發(fā)脾氣,，不高興的時(shí)候不想做的事就是不做,，很明顯的會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，xxxx老師的講座,，通過(guò)分析孩子們的心理活動(dòng),，而非常有針對(duì)性和非常透徹的講到幾種解決的方法，我們家長(zhǎng)更要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的心理健康,，善于運(yùn)用方法,，多與孩子溝通，這樣才能順利的渡過(guò)孩子生長(zhǎng)過(guò)程中的叛逆期,，講座非常有幫助,，讓每一位家長(zhǎng)朋友都受益非淺。
緊張的學(xué)習(xí)之余還不斷有各種活動(dòng)來(lái)豐富他們的生活和我們的校園文化,。
此次家長(zhǎng)會(huì)非常有意義,，是我們家長(zhǎng)與老師,，與學(xué)校很重要的交流平臺(tái)，感覺(jué)我們的每一位老師,，感謝學(xué)校,，辛苦您們！教知識(shí),，育學(xué)生,，把我們的孩子交給您們，我們很放心,！相信我們從xxxx小學(xué)走出的的孩子們?cè)谖磥?lái),，一定能夠有所成就。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十
1,、孩子的閱讀展示（閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)講故事,，講閱讀經(jīng)歷，展示讀書(shū)筆記）,。
2,、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子，閱讀文章時(shí)必然抓不住重點(diǎn),；遇到數(shù)學(xué)題目時(shí),，可能因?yàn)轭}目太長(zhǎng)而心生恐懼；對(duì)于自然課程中關(guān)于熱傳導(dǎo),，原子量,，輻射等敘述感覺(jué)似乎是天書(shū)。這樣,，孩子的成績(jī)必然不好,，而家長(zhǎng)和老師往往武斷地認(rèn)為孩子成績(jī)不好是因?yàn)椴挥霉Α：⒆釉趦?nèi)在和外在的夾擊中,，逐步走向兩極分化,，有的孩子甚至選擇了自我放棄。
要幫助好這些孩子,，只有依賴(lài)閱讀,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“思考習(xí)慣的養(yǎng)成，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀,。如果一個(gè)學(xué)生只讀教科書(shū),，把全部時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)校課程里，那么學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)變成不堪忍受的負(fù)擔(dān),，并由此產(chǎn)生許多的災(zāi)難,。
在閱讀中，孩子可以學(xué)會(huì)思考,，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式,。我們堅(jiān)信,，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動(dòng)其所有學(xué)科的提升,。
3,、孩子要有自己的閱讀目標(biāo)與規(guī)劃。
一年的規(guī)劃：
※讀什么書(shū),？古今中外經(jīng)典名著,。列好年度閱讀計(jì)劃表，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,。
※怎樣讀,？精讀與泛讀相結(jié)合。
精讀經(jīng)典書(shū)籍（反復(fù)讀,，寫(xiě)筆記,，做記憶）
報(bào)刊雜志,，可泛讀,。了解信息，擴(kuò)大知識(shí)容量,，融會(huì)貫通,。
（有能力的同學(xué)快步走，不需要等待老師,。充分利用小學(xué)六年最為自由的閱讀時(shí)光,，為自己的初中、高中的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國(guó)古文版的四大名著,，能讀《紅與黑》等一系列世界名著，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強(qiáng)大的語(yǔ)文能力走向更高的學(xué)府,，讓孩子成為離開(kāi)學(xué)校仍能堅(jiān)持閱讀的真正意義的讀書(shū)人,。）
家長(zhǎng)支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境；提供閱讀書(shū)目（學(xué)校,、花都圖書(shū)館,、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)）；了解與鼓勵(lì),。
1,、孩子的作業(yè)是有語(yǔ)言的。
工整的書(shū)寫(xiě)是在告訴老師：我對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,，我尊敬我的老師,。
工整的作業(yè)背后，是孩子認(rèn)真做人,，認(rèn)真做事,，用于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。這種習(xí)慣影響孩子一生。
2,、孩子的作業(yè)是有強(qiáng)大的功能的,。
每天扎扎扎實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，培養(yǎng)好自己的閱讀能力,，在書(shū)中感悟做人做事的道理,；
每天扎扎實(shí)實(shí)地背好書(shū)，訓(xùn)練好自己的記憶力,，讓自己能以越來(lái)越輕松的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),；
每天扎扎實(shí)實(shí)地練好筆頭，提高駕馭文字的能力（寫(xiě)作能力）,，讓自己能自然暢達(dá)地表達(dá)對(duì)生活的所見(jiàn)所感,。
上好課的要求：專(zhuān)心傾聽(tīng) 敢于表達(dá) 樂(lè)于合作
專(zhuān)心傾聽(tīng)：是一種禮儀，是一種專(zhuān)注力,，能迅速地把握課堂的知識(shí),。老師上課的節(jié)奏很快，生字的學(xué)習(xí),，很多的練習(xí)都放在課堂上,。快節(jié)奏的學(xué)習(xí),，讓孩子提高專(zhuān)注度,，習(xí)慣上課不搞小動(dòng)作；老師不會(huì)放慢節(jié)奏去讓孩子們習(xí)慣于一邊搞小動(dòng)作一邊上課,。
敢于表達(dá)：閱讀是一種輸入,，表達(dá)是一種輸出。敢于表達(dá),，訓(xùn)練的不僅是一種自信的氣質(zhì),，更是訓(xùn)練出口成章，下筆成文的一種能力,。
樂(lè)于合作：課堂上有很多小組合作,。有的孩子去哪一個(gè)小組都能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)融洽快樂(lè)，其實(shí)是一種團(tuán)隊(duì)精神,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單：讀好書(shū) 寫(xiě)好作業(yè) 上好課
學(xué)生們都很清楚三句話
細(xì)節(jié)決定成敗
態(tài)度決定一切
自覺(jué),，勤奮，上進(jìn),，成就一個(gè)最優(yōu)秀的自己
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好,！
在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,，配合我們的工作,。
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任大一班的班主任，另一位是王阿姨,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！
本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男13人,，女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū),，對(duì)故事,，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。從教學(xué)情況來(lái)說(shuō),，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,，能夠很快的計(jì)算10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以?xún)?nèi)加減法不夠熟練,，本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，望家長(zhǎng)課下督促幼兒多加練習(xí)。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書(shū)寫(xiě)了所有的聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)，部分幼兒能夠掌握的很好,，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。
1、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度，幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，為了確保全園每一位幼兒的安全,，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng)，為此,，接送卡使用的制度家長(zhǎng)一定要遵守,。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好行為,；
（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。
（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼、家庭住址,、父母的名字和工作單位,。
（3）、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
本學(xué)期大班開(kāi)課,，蒙氏閱讀,、禮儀、英語(yǔ),、拼音,、計(jì)算、美工,、音樂(lè),。
蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì)、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,，培養(yǎng)幼兒前閱讀,、前識(shí)字、前書(shū)寫(xiě)的能力,。
英語(yǔ)：以英語(yǔ)兒歌的方式讓幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣,。
拼音、計(jì)算：…,。
美工,、音樂(lè)：…。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好,！
我是xxx班的班主任xxx,。首先，讓我們感謝各位家長(zhǎng)朋友們能準(zhǔn)時(shí)的參加我們xxx學(xué)校xxx班xx學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),！你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠(chéng)的努力和積極的行動(dòng),，真的讓我們深受感動(dòng)。在此,，請(qǐng)接受我們xxx班全體學(xué)生的的感謝,！“各位家長(zhǎng)，你們辛苦了??！”
作為xxx班的班主任和老師，我們既是這些學(xué)生們的老師,，也像孩子們的長(zhǎng)輩,，對(duì)于如何管理好這個(gè)班級(jí)，以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動(dòng)班級(jí)的積極性,，我們老師們也一直在努力的探索和尋找,！我們都一致認(rèn)為,，盡管在學(xué)習(xí)的成績(jī)上是有高低之分，但在人生的機(jī)會(huì)上,，每個(gè)人卻都是平等的,。只要我們積極的引導(dǎo)和教育，每一名同學(xué)都會(huì)擁有機(jī)會(huì),！抓住機(jī)會(huì),！及時(shí)如今的成績(jī)并不出彩，但也請(qǐng)讓我們一起來(lái)相信他的未來(lái)和潛力,！
今天,，是我們作為老師、家長(zhǎng),，以及學(xué)生共同參加的會(huì)議,。過(guò)去，我們因?yàn)楣ぷ?、生活等種種原因難以齊聚一堂,。如今，趁著此次的家長(zhǎng)會(huì),，我們也一起來(lái)談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題,。
現(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏，家長(zhǎng)們?cè)谕獾墓ぷ髟桨l(fā)的辛苦,，學(xué)生們也在家停留的時(shí)間也越來(lái)越短暫,，這也導(dǎo)致了家長(zhǎng)和學(xué)生們之間的溝通越來(lái)越少，甚至開(kāi)始產(chǎn)生代溝,！有些學(xué)生向我提起過(guò),，回到家中，父母無(wú)非就是詢(xún)問(wèn)成績(jī)和學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解,。這樣的情況下，這樣的情況,，不僅會(huì)讓學(xué)生在家中感到孤單,，也會(huì)逐漸產(chǎn)生負(fù)面的情緒！這對(duì)學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響,！
作為班主任,，我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生，對(duì)于他們的辛苦和努力也是有深刻的認(rèn)識(shí)的,。為此，我們老師們也一直在努力,，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開(kāi)朗的生活,。但是,，老師畢竟是老師，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，家庭才是最為重要的地方,！父母對(duì)于孩子的影響，老師是相比不了的,！
因此,，我在這里呼吁家長(zhǎng)和同學(xué)們，讓我們積極的利用這次的機(jī)會(huì)好好進(jìn)行溝通,、了解,。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母，也希望家長(zhǎng)們多多關(guān)心自己的孩子,，我們教師盡管會(huì)在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng),，但家庭永遠(yuǎn)都的大家的起點(diǎn)！
謝謝大家,！
此致
敬禮,！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十三
老師們,、各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步都凝聚著老師的辛勤勞動(dòng)，在此向老師們致以衷心的感謝,。
我們都曾經(jīng)是孩子,、是學(xué)生，對(duì)于我們自己的家長(zhǎng)都有各自的看法和不同的理解,。在我們的印象中父母都是嚴(yán)厲的,，曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，也曾經(jīng)一度一蹶不振,，想到放棄,。正是因?yàn)楦改傅膰?yán)厲和不辭辛勞，我最終考了學(xué)參加了工作,，因此我很感激我的父母,。但是對(duì)待我們的下一代一味的嚴(yán)厲未必就能達(dá)到預(yù)期的效果。我認(rèn)為應(yīng)該寬嚴(yán)結(jié)合,，盡我們的能力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。同時(shí)，培養(yǎng)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
今天,，在這里我想說(shuō)一說(shuō)對(duì)學(xué)生考試成績(jī)名次的看法,。有些家長(zhǎng)可能很看重學(xué)生的名次，給孩子制定目標(biāo),?？荚嚤仨氝_(dá)到前多少名。我認(rèn)為這是很不可取的,，會(huì)給孩子造成壓力,。考試成績(jī)反映的是孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的熟練程度,，但也有偶然因素影響,，如：粗心大意、漏題等等,。并不是每一次考試成績(jī)都是孩子能力的真實(shí)體現(xiàn),。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的孩子：你知道怎樣才能每次都考第一嗎？她說(shuō)不知道,。我說(shuō)很簡(jiǎn)單,，只要你每次都考滿分，你就永遠(yuǎn)是第一,。當(dāng)然我不會(huì)要求孩子每次都考滿分,。只要孩子盡到了自己的最大努力，那她就是第一,。
學(xué)生們除了睡覺(jué),、吃飯外，絕大部分時(shí)間都在校園里,，在設(shè)施完善,、師資力量如此優(yōu)秀的學(xué)校里上學(xué)，我們作為家長(zhǎng)還有什么不放心的呢,？家庭學(xué)習(xí)教育是學(xué)校教育的延續(xù),，我們家長(zhǎng)要做的就是配合學(xué)校、配合老師完成孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),。但是,，我還是比較注意讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)是很辛苦的事,，有時(shí)作業(yè)比較多,，就讓孩子做作業(yè)每半個(gè)小時(shí)休息十分鐘，孩子喜歡畫(huà)畫(huà),，就讓她去新蕾培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),。并且每天下午看教育頻道藝術(shù)創(chuàng)想節(jié)目，課余時(shí)間允許看自己喜歡的電視節(jié)目,，或者幫家長(zhǎng)干干家務(wù)活,。
最后,，祝愿我們的孩子在老師的辛勤教導(dǎo)下,，都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才,，再次衷心感謝我們敬愛(ài)的老師。
謝謝大家,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十四
各位家長(zhǎng)朋友晚上好,，我是xxx的媽媽。
今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書(shū)問(wèn)題,。時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)間我們的孩子都已經(jīng)上四年級(jí)了。我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中除了離不開(kāi)老師的辛勤付出外,，更加離不開(kāi)的還是我們家長(zhǎng)的陪伴和教育,，幫助自己的孩子是我們的責(zé)任！
經(jīng)常有一些家長(zhǎng)問(wèn)我：“你女兒的作文不錯(cuò),，用了什么好的方法嗎,？”其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，就是她平常比較喜歡讀書(shū)罷了,。你們想一想：在她每次讀書(shū)的時(shí)候,，哪怕只記住一個(gè)好詞，一句佳句,，日積月累下來(lái),，那將是多么巨大的一筆財(cái)富呀！下面我就把一些好的讀書(shū)方法介紹給大家：
讓孩子擁有自主選擇權(quán),。
家長(zhǎng)一定不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，不要強(qiáng)迫孩子讀一些你們認(rèn)為的好書(shū)，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀來(lái)培養(yǎng)自身興趣,。你們可不要覺(jué)得那些書(shū)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然，連秋碩寫(xiě)的《奇奇歷險(xiǎn)記》系列靈感就來(lái)自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說(shuō)——《查理九世》,。
堅(jiān)持親子共讀,。
家長(zhǎng)每天抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子一起來(lái)讀書(shū)，并和孩子一起交流讀書(shū)心得,，這樣可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
加入寫(xiě)博的行列。
自從我們學(xué)校讓加入校訊通的博客,，連秋碩的寫(xiě)作熱情明顯提高,。其實(shí)，我們每個(gè)家長(zhǎng)晚上都可以抽出一些時(shí)間和孩子一起讀博,、評(píng)博,，之后再鼓勵(lì)他們寫(xiě)博,。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對(duì)自己博文的評(píng)價(jià)后會(huì)在寫(xiě)作方面有所提高的。
制作閱讀存折,。
自從連秋碩暑假里學(xué)會(huì)了制作存折,，我發(fā)現(xiàn)她的寫(xiě)作水平提高地特別快。因?yàn)樵趯ふ液迷~和佳句的過(guò)程中會(huì)把它們深深地記在腦海里,。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾,，越寫(xiě)越有興趣,。
總之，興趣是最好的老師,。要想讓孩子能主動(dòng)閱讀，就要先培養(yǎng)他們的興趣,。讓他們?cè)陂喿x中找到快樂(lè),，找到成就感,，自由自在地在文字的海洋里遨游。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)可能會(huì)辛苦一些，因?yàn)檫@些方法都需要得到我們家長(zhǎng)的幫助,。但我相信，總有一天,，厚積薄發(fā),，孩子們的興趣會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍,，會(huì)給我們家長(zhǎng)帶來(lái)意想不到的驚喜的,。為了我們的孩子，我們家長(zhǎng)一定要付出努力,！最后，再次感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng),，謝謝。
20xx年9月12日,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我工作的支持,，為此,，我真誠(chéng)地對(duì)大家道一聲：謝謝！您的到來(lái),，足以證明了您對(duì)自己孩子的關(guān)心，證明了您對(duì)大盛小學(xué)的關(guān)注,，我為孩子能有您這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)而高興,，為學(xué)校能有您這樣關(guān)心教育的家長(zhǎng)感到欣慰,！相信有了您的支持和理解，家長(zhǎng),、孩子、教師通力合作,，一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
當(dāng)您充滿信任把孩子送進(jìn)大盛小學(xué)的大門(mén),，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧憬。作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,盡我的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人、學(xué)知識(shí),、學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到在座家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。.
本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是落實(shí)減負(fù)工作，希望得到您的大力支持,，我準(zhǔn)備向大家強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、作息時(shí)間調(diào)整：4月5日起,，早7:50到校，午11:35放學(xué),，下午1：00上課，3:25放學(xué),。
2、課節(jié)調(diào)整說(shuō)明：我們學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家和省政府要求,，開(kāi)全課節(jié)，科學(xué)安排課表,，實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課，保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將繼續(xù)持學(xué)生第二課堂活動(dòng),，開(kāi)設(shè)寫(xiě)字、繪畫(huà),、體育活動(dòng)小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。
3,、家庭作業(yè)的調(diào)整說(shuō)明：開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校一直嚴(yán)格執(zhí)行控制學(xué)生家庭作業(yè)總量的要求,，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三到六年級(jí)每天作業(yè)不超過(guò)一小時(shí),。
4,、學(xué)校相關(guān)要求的解釋?zhuān)好刻鞂W(xué)生早晨到校時(shí)間為7:50,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子提前過(guò)早到校,，造成校門(mén)口擁堵，當(dāng)下正值農(nóng)忙和石礦重載車(chē)輛頻繁來(lái)往的時(shí)節(jié),，存在交通安全隱患，修道那幾天我們教師全部到大道迎接上學(xué)和護(hù)送放學(xué),，生怕孩子被來(lái)往車(chē)輛刮著碰著（一家一個(gè)孩子,，誰(shuí)不高貴,，一旦出事，天塌下來(lái)一樣）,。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少時(shí)間的浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排，計(jì)劃要符合"全面,、合理、高效"的要求,。
定了計(jì)劃,，一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的,。為了使計(jì)劃不落空,，家長(zhǎng)一定要在每晚睡覺(jué)前和學(xué)生一起分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，一開(kāi)始要突出表?yè)P(yáng)那些做得好的地方,，對(duì)于執(zhí)行得不好的地方，要分析原因,，提出改進(jìn)措施,，然后調(diào)整修改計(jì)劃,，使計(jì)劃越定越好，使孩子自己制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng),。
適量的家庭作業(yè)有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、孩子學(xué)習(xí)技能和自制力的提高,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及獨(dú)立性和責(zé)任心的培養(yǎng)，有助于我們家長(zhǎng)參與學(xué)校教育,，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通等。
減負(fù)給孩子的個(gè)性化發(fā)展提供了一定的時(shí)間和空間,，我們家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子在學(xué)業(yè)、習(xí)慣或綜合素養(yǎng)方面的實(shí)際情況,，實(shí)施一些個(gè)性化的家庭教育。當(dāng)然,，我們還可以結(jié)合孩子的興趣和愛(ài)好，讓孩子在課余時(shí)間學(xué)習(xí)一兩門(mén)特長(zhǎng),，目的是陶冶性情，讓孩子在特長(zhǎng)中找到自信,。
五、讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也可以讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)活,，如：可以讓孩子幫助父母抹桌子,、掃地,，平時(shí),，孩子用的小手絹,、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗,；照顧老人,；稍大些的孩子可以幫家里買(mǎi)一些小物品等。當(dāng)然,，做得好及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，可以激發(fā)孩子做家務(wù)的欲望,，更能讓孩子在家務(wù)工作中獲得成功的喜悅。通過(guò)這一種形式,，讓孩子有了參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感,、獨(dú)立性,、自信心和實(shí)際動(dòng)手能力,使得孩子融入到父母的勞動(dòng)中，責(zé)任感的培養(yǎng)就落到了實(shí)處,！
家長(zhǎng)們，為了讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，讓我們與學(xué)校一起攜手“減負(fù)”,，讓孩子們擁有一個(gè)真正快樂(lè)的童年！
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、學(xué)校、社會(huì),，只有學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同努力，才能使孩子的健康成長(zhǎng),、和諧發(fā)展,。學(xué)校希望通過(guò)減負(fù)工作,，切實(shí)讓孩子們從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái),，還孩子們一個(gè)健康、快樂(lè)的童年,，給孩子們更多自主支配的時(shí)間去做喜歡的事情，培養(yǎng)孩子們的自主探索,、研究創(chuàng)新的能力，變以往的機(jī)械被動(dòng)的“要我學(xué)”為積極樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)、好學(xué)的“我要學(xué)”,。希望家長(zhǎng)能夠利用好課后時(shí)間，有計(jì)劃地做些有利的事,，配合學(xué)校減負(fù)的延續(xù)，力爭(zhēng)做到減負(fù)不減質(zhì),。針對(duì)自己孩子的情況,，重點(diǎn)培養(yǎng)一些特長(zhǎng),，使孩子們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)有所長(zhǎng),。
減負(fù)工作做得如何將關(guān)系到孩子們的未來(lái)，希望我們共同努力,，共同面對(duì)和解決減負(fù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。
由于我的能力有限,，所以工作中難免有不盡人意之處,，懇請(qǐng)得到您的諒解,，希望您對(duì)我工作中存在的不足，多提寶貴意見(jiàn),，我一定會(huì)虛心接受。
讓我們關(guān)注孩子的未來(lái),，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.
祝愿每一位家長(zhǎng)朋友望子成龍望女成鳳的美夢(mèng)成真!
由于時(shí)間的關(guān)系，今天的會(huì)議到此結(jié)束,，謝謝您的傾聽(tīng)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十六
大家好,！召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能再次來(lái)校參與本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)了各位家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持,，對(duì)孩子的關(guān)心，我非常感謝,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常休息表示抱歉。
九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)成績(jī)急劇變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期；這是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期；他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期,。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話,，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級(jí)學(xué)校,，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路,、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題做個(gè)介紹，以便家長(zhǎng)明了和配合,；加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，相互說(shuō)說(shuō)學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)也給各位家長(zhǎng)一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會(huì)。
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：
本班學(xué)生41人,，其中男生19人，女生22人,；經(jīng)過(guò)半學(xué)期的整治,，班級(jí)紀(jì)律、班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，部分原來(lái)不好好學(xué)習(xí)，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升，當(dāng)然,，還有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長(zhǎng)的事,，老師的事，應(yīng)付差事,，得過(guò)且過(guò)，希望引起家長(zhǎng)重視,，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重,，嚴(yán)重影響著班內(nèi)的整體成績(jī),，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，我班的英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科成績(jī)相對(duì)較差（認(rèn)識(shí)不夠,，基礎(chǔ)差）。
期中考試是對(duì)前半期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是比較滿意的，但優(yōu)等生年級(jí)排名有所后退,，原因是英語(yǔ)、化學(xué)有所偏低,。部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,，進(jìn)入前10名學(xué)生較上次少一人,。
1、部分同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入初三角色,，缺乏動(dòng)力,，沒(méi)有時(shí)間緊迫感,，不思進(jìn)取,，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。自暴自棄,，上課遲到、不專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲,；違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí)。
2,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。
3、兩極分化較嚴(yán)重,，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績(jī)較低者人數(shù)多,。后進(jìn)生人數(shù)偏多。
4,、學(xué)習(xí)效率不高。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管,，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn),，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，下課做無(wú)用功，學(xué)習(xí)效率低下,。
5、部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課,、空節(jié)課時(shí)間自主學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)大好時(shí)光,。
6、部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng),，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄,，其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī),。
7、少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法：有的,；有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通,，以一勝百,；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無(wú)用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案,，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高,；還有的同學(xué)壓力過(guò)重，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間,，不會(huì)休息,，往往上課無(wú)精打采,，這樣事半功倍，得不償失,。
1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。
2、了解孩子心理,，及時(shí)溝通,。
那么，怎樣與孩子交流溝通呢,？交流溝通時(shí)又應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？
（1）家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻,，要在平等的基礎(chǔ)上，用討論,、協(xié)商,、征求意見(jiàn)的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說(shuō)出來(lái),。
（2）交談時(shí)話題選擇不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù),、成績(jī)等，可以用故事,、見(jiàn)聞、新聞,、典故等為導(dǎo)引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見(jiàn),。
（3）家長(zhǎng)要多用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),、肯定、贊許等激勵(lì)方法教育孩子,，學(xué)會(huì)欣賞孩子,，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子,，孩子是成長(zhǎng)中的人，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯(cuò),，何況是孩子，如果孩子的缺點(diǎn)很多的話,，家長(zhǎng)勁力找出一兩個(gè)較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，分階段指導(dǎo)孩子克服,，萬(wàn)萬(wàn)不可操之過(guò)急。當(dāng)孩子在某個(gè)方面或某個(gè)時(shí)間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步,，都要即使給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不能老記著孩子的缺點(diǎn)和不足,，即使是多次失敗也不能把孩子說(shuō)的一塌糊涂，表?yè)P(yáng)孩子時(shí),，要適時(shí)適度，要真誠(chéng),，不要夸大，不要過(guò)濫,，否則會(huì)走向反面。
（4）在與孩子交流時(shí),，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓孩子把心里話說(shuō)出來(lái),，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,，如果幾次出現(xiàn)這樣的情況，孩子可能就不與你說(shuō)了,。平時(shí)隨即交談時(shí),，家長(zhǎng)要注意選好話題,，不要哪壺不開(kāi)提哪壺,。
（5）要了解孩子的心理，設(shè)身處地地為孩子著想,，用孩子的語(yǔ)言適時(shí)的對(duì)其教育，與孩子交流時(shí),，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺(jué)前的10—20分鐘或是在全家旅游,、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來(lái)的路上等,。不少家長(zhǎng)常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子,，能的全家都倒胃口,，如此下去會(huì)影響孩子的健康。
3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4,、不要過(guò)分嬌慣孩子,。
5,、如何幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展,。
6、如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。
7,、積極配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流,、溝通。
8,、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全,、飲食安全等）家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作,、對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議,。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了子午中學(xué),，走進(jìn)了八年級(jí)3班的教室,，首先,，我要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家！其次,，我還要感謝所有支持我們工作,、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們相信我們,、支持我們,、配合我們的工作,，才使孩子們?cè)趯W(xué)校中，各方面都取得了巨大的進(jìn)步,，謝謝你們！
1,、自我介紹：首先請(qǐng)各位允許我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我姓魯,，擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任，已從事的教育教學(xué)工作8年,，使我對(duì)教育教學(xué)有了更深的領(lǐng)悟，也讓我更加地?zé)釔?ài)教育教學(xué)事業(yè),，熱愛(ài)我遇到的每一個(gè)孩子。我相信,，愛(ài)，能改變一切！
2,、數(shù)學(xué)老師：李興平老師，是我們學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人之一,，多年從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，李興平老師為了使孩子們迅速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說(shuō)這兩個(gè)多月來(lái),，為了我們的孩子提優(yōu)補(bǔ)差，付出了許多課余時(shí)間,，正是有了這樣一位老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé),，才讓我們的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于全年級(jí)的前列。
3,、英語(yǔ)老師：李曉蓮老師老師，對(duì)教學(xué)盡心盡責(zé),，耐心而又富有愛(ài)心，教學(xué)上不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,，成功地在班級(jí)中開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，學(xué)生們從對(duì)英語(yǔ)的一片空白到積累這么多的詞匯,、短句，在她的教育下,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度更認(rèn)真了，可以說(shuō),，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)！
4,、語(yǔ)文老師：張瑩老師，
5、物理老師：楊小娜老師,，其他老師我就不一一介紹了。
各位家長(zhǎng),，我們乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，在上級(jí)教育主管部門(mén)和地方政府的關(guān)心指導(dǎo)下,，勇立改革發(fā)展的潮頭，開(kāi)拓創(chuàng)新,，奮勇拼搏，用辛勞和智慧讓這所有著50年歷史的學(xué)校在終南山下煥發(fā)出勃勃生機(jī),。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,，全面推行素質(zhì)教育,，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，把“修德育人,，全面發(fā)展”作為辦學(xué)宗旨，推行“個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)有優(yōu)長(zhǎng)”的辦學(xué)策略。你們的孩子來(lái)到子午中學(xué)進(jìn)步是巨大的,，近年來(lái)，我們子午中學(xué)的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹一下我們學(xué)校所取得的成績(jī)：
我們學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)走在了長(zhǎng)安區(qū)教育的前列,。20xx年，承擔(dān)中央教科所心理健康教育問(wèn)題研究,，并獲先進(jìn)單位，20xx——20xx年中考榮獲長(zhǎng)安區(qū)中考優(yōu)勝學(xué)校,，今年中考中取得了長(zhǎng)安區(qū)第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得，證明了我們的學(xué)校是優(yōu)越的,，所有的子午中學(xué)師生是好樣的，是追求卓越的,！
各位家長(zhǎng)，子午中學(xué)的發(fā)展是喜人的,，也是驚人的，這源于各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與所有師生的共同努力,，在坐各位的大力支持，感謝你們將自己的孩子選擇了我們子午中學(xué),，事實(shí)證明你們的選擇是明智的，是正確的,！當(dāng)我們從你們的手上接過(guò)你們孩子的一剎那，我們知道我們肩上的擔(dān)子重??！我從你們那殷切的目光中讀出了普天下所有為人父母的愛(ài),！我們知道,，你們從各地，有的甚止從其它省,、市、區(qū),、鄉(xiāng)將孩子送到我們學(xué)校,，是因?yàn)槟銈兿Ｍ転樗麄兲峁└玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)有更進(jìn)一步的發(fā)展,。你們的心情我是深深理解的，做為孩子的教師，本著一切為了孩子的發(fā)展,，為了孩子的一切發(fā)展，我向你們鄭重承諾：
1,、不戴有色眼鏡看待任何孩子，在教育教學(xué)中公平對(duì)待每個(gè)孩子,。
2、賦予每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活中一個(gè)全新的開(kāi)端,，對(duì)他永遠(yuǎn)充滿希望的期待。
3,、努力讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，在競(jìng)爭(zhēng)中健康成長(zhǎng),！
我的承諾希望你們能積極監(jiān)督，同時(shí),，也希望與你們及時(shí)的溝通想法。希望在我們的努力下,，使您的孩子在身心和學(xué)習(xí)上都能得以發(fā)展,。
（一）我們的措施：
（二）我們班取得的成績(jī)：
作為班主任,，我認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須要有自己的特色，必須走可持續(xù)發(fā)展道路,，因此，在開(kāi)學(xué)初,，我就和孩子們擬訂了一系列制度，并且切實(shí)可行地操作,，幾個(gè)月下來(lái),，我們基本上形成了自己的特色,。下面，請(qǐng)?jiān)试S我向各位做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
1,、在作業(yè)上，設(shè)定“每日必做”
2,、成立班委會(huì)，形成齊抓共管局面,。
3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
我常常在班級(jí)里對(duì)學(xué)生們說(shuō)，態(tài)度決定高度,，這話說(shuō)起來(lái)容易，可是做起來(lái)卻不容易,，每次考試總是有學(xué)生在試卷上留下遺憾，而這遺憾的造成不是知識(shí)掌握的不好,，而是很多學(xué)生粗心造成的,，為了培養(yǎng)孩子的細(xì)心,，我們老師可謂是煞費(fèi)苦心,。下面向大家介紹一下我的一些做法：
（1）、充分利用晨會(huì),、班會(huì)教育學(xué)生，讓他們樹(shù)立“態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗”的觀念，并且落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,。
（2）,、加強(qiáng)檢查督促力度。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，我們的班風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了,，如今的**班已經(jīng)走上了一個(gè)新的臺(tái)階,，孩子們的成績(jī)有了大幅度的提高,，前行的道路雖然崎嶇,，但是有老師和你們共同戰(zhàn)斗,，相信我們會(huì)迎來(lái)收獲的喜悅！
下面我把學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯報(bào)：
1,、守紀(jì)方面：
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的有：
3,、班務(wù)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：
4,、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：
5、每次考試,，總是會(huì)有人進(jìn)入，有人退出,，這是很正常的事情，只要在一定的范圍內(nèi),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心。不過(guò),，我們也發(fā)現(xiàn),，有部分同學(xué)退步比較厲害,，也許是自己對(duì)自己放松了要求,，我們幾位老師也都相應(yīng)地找個(gè)別同學(xué)談話了,，幫其分析原因,，總結(jié)得失，爭(zhēng)取在下次的考試中能有所超越,。
6,、進(jìn)步大的：
7,、頭腦聰明，但態(tài)度還不夠端正的有：
8,、態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法還不夠科學(xué)的有：
（一）、重視家長(zhǎng)的榜樣作用,，和孩子一起成長(zhǎng)。
托爾斯泰說(shuō)：“在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí),，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒(méi)有父親的先鋒榜樣,，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談,?！蹦阈⒕蠢先?，子女才可能孝敬你,；你擇業(yè)時(shí)充滿自信,，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無(wú)窮的,，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素,。
前幾天,，我在教育雜志中看到了這樣的報(bào)道：一個(gè)學(xué)生因做錯(cuò)了事,，遭到同學(xué)的嘲笑。這個(gè)學(xué)生的父親聽(tīng)說(shuō)后,，氣沖沖地趕到學(xué)校：對(duì)孩子說(shuō)“打他，打壞了我出醫(yī)藥費(fèi),！”說(shuō)完,，掏出幾張人民幣重重地摔在課桌上,。
真是可悲而又可憐,。在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎,？今后能適應(yīng)社會(huì)的要求嗎,？對(duì)這樣的家長(zhǎng)必須猛擊一掌：你們?cè)趥⒆拥男撵`,，干擾孩子的健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)大多是普普通通的,，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。但我們要注重從小培養(yǎng)孩子,，正確引導(dǎo),、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人,、做事,、成材、成長(zhǎng)--這正是家庭教育最需要的,。
新世紀(jì)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。在新環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，其觀念、情感和行為層面的發(fā)展與上一代孩子有著很大的差異,，這使父母在教育孩子方面產(chǎn)生了種種困惑,，而首先的困惑是不了解今天孩子心理的變化,。于是，在孩子們的心目中,，父母的威信越來(lái)越低；在這樣的困惑教育下,，孩子的心理問(wèn)題越來(lái)越多，離家出走屢見(jiàn)不鮮,，違法犯罪比例直線上升，自殺現(xiàn)象此起彼伏,。
要解決以上的困惑、問(wèn)題,，首要的是家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身素養(yǎng),，更新家教觀念。一句話,，教育者要先受教育,，家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng),。
心理專(zhuān)家,、南開(kāi)大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任袁辛說(shuō)：“這個(gè)事例向家長(zhǎng)敲響了警鐘,。家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)該身教重于言教才好，要用自己的行動(dòng)去影響孩子,?！?/p>
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，長(zhǎng)期聽(tīng)到家長(zhǎng)嘮叨之后,，一些孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和抵觸情緒,，出現(xiàn)一些過(guò)激的行為,。
五類(lèi)家長(zhǎng)不受歡迎：首先是“無(wú)能家長(zhǎng)”讓人失望，這些家長(zhǎng)缺乏做游戲的能力或興趣,，不能滿足孩子們玩的要求,；其次是“電視家長(zhǎng)”，這些家長(zhǎng)一有空就坐在電視機(jī)前,，把孩子涼在一邊；第三種是“苛刻家長(zhǎng)”,，這種家長(zhǎng)總是對(duì)孩子不滿,，恨不得自己的孩子是全能兒,；第四種是“攀比家長(zhǎng)”,，總拿自己的孩子跟別人比,，過(guò)分地要求讓自己的孩子感到厭煩,；最后一類(lèi)是“謙虛家長(zhǎng)”,，他們總喜歡在客人面前表現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，又總說(shuō)孩子做得不好,，孩子們覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)讓他們壓抑,。
（二）,、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，讓孩子以學(xué)為樂(lè),。
現(xiàn)在,，全社會(huì)都提倡創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。
我認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，必須確?！叭齼?yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先,，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先,，增加教育投入優(yōu)先。
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，家長(zhǎng)們有許多自己獨(dú)到的見(jiàn)解，但以下幾點(diǎn)已成為家長(zhǎng)們的共識(shí)：
首先,，要有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。這場(chǎng)所最好是書(shū)房,，條件差一點(diǎn)的也可以是客廳或各自的臥室。要在學(xué)習(xí)場(chǎng)所創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)條件,，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二,，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。要想使孩子成長(zhǎng)為愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,，這一點(diǎn)也非常重要,。
第三,，要有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料,。家庭應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件，多買(mǎi)書(shū),。
我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯,。在這樣的環(huán)境中,，孩子心情舒暢,，精神振奮,，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的學(xué)習(xí)需要。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子往往具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和探求欲望,，往往也能充分認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，其發(fā)現(xiàn),、探索和解決問(wèn)題的能力可以得到較好的發(fā)展,。
（三）,、尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展,。
尊重和信任,，是現(xiàn)代教育的第一原則。尊重信任孩子,，意味著愛(ài)護(hù)他們善良美好的心靈,；意味著應(yīng)該在任何可能的時(shí)候,，都支持孩子的決定；意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感,；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。
孩子的內(nèi)心世界很豐富,。要了解孩子,，只能用心換心,，用信任贏得信任,。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信,。要通過(guò)細(xì)心的觀察,，傾心的交談,，悉心的照顧，耐心的幫助,，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求,。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，堅(jiān)信孩子上進(jìn)的愿望。然而,，在我們的家庭教育中,，因?yàn)椴涣私夂⒆佣a(chǎn)生的誤會(huì)甚至事與愿違常常發(fā)生,。
所有問(wèn)題的答案只有一個(gè),，我們的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部原因,，都與父母對(duì)孩子的態(tài)度有關(guān)。
有一篇題為《美國(guó)孩子對(duì)父母的“告誡”》的文章,，以孩子的口吻這樣寫(xiě)道：
“我的手很小，無(wú)論在什么時(shí)候,，請(qǐng)不要要求我十全十美；我的腿很短,，請(qǐng)慢些走路，以便我能跟得上您,。我的眼睛不像您那樣見(jiàn)過(guò)世面。請(qǐng)讓我自己慢慢地觀察一切事物,，并希望您不要對(duì)我加以過(guò)分的限制……”
我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)從下面幾方面做起：
1、多積極引導(dǎo),，少?gòu)?qiáng)行干預(yù)。
充分尊重孩子,，尊重是教育的前提，是衍生愛(ài)心的泉源,。當(dāng)學(xué)生面臨選擇時(shí),，要讓孩子自己作出判斷,，而不是以家長(zhǎng)的權(quán)威橫加干預(yù),、告訴結(jié)果，逐步讓孩子相信自己培養(yǎng)敢做敢為的心理特征,。
2、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，少批評(píng)指責(zé)。
著名作家費(fèi)爾德曼《給成功的孩子們》一書(shū)中,，說(shuō)出了這么一段發(fā)人深思的肺腑之言：“作為家長(zhǎng)，你是孩子生活中最為強(qiáng)大的力量,，你可以通過(guò)給孩子鼓勵(lì),，并對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)給予鼓勵(lì)和贊賞,，來(lái)讓孩子振作精神,，勇于創(chuàng)新,。你不必總是對(duì)孩子的每種做法表示贊同，但你應(yīng)當(dāng)讓他們時(shí)刻都堅(jiān)信：你是他們堅(jiān)定的支持者,。”讓孩子體驗(yàn)通過(guò)努力而取得的成功,，哪怕是失敗,，從而自覺(jué)地形成獨(dú)立的意識(shí),。當(dāng)然,，表?yè)P(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的,、少物質(zhì)的，盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子,。如今，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì),，可能會(huì)取得一些效果,，但是提醒家長(zhǎng)注意,，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢(qián),，這是一種教育的短視行為；畢竟,，讓孩子高興的是50元,，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。
3,、多說(shuō)服勸戒，少訓(xùn)斥打罵,。
面對(duì)孩子的失敗，甚至破壞,，我們不要簡(jiǎn)單地打罵,、訓(xùn)斥,。因此，只要孩子所做的不是毫無(wú)意義的破壞,，它所造成的損失就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們?cè)谔剿魑粗录兴鶎W(xué)到的東西，千萬(wàn)不要采取簡(jiǎn)單的態(tài)度去對(duì)待,。
4,、多理解關(guān)愛(ài)，少偏聽(tīng)偏信,。
理解是走進(jìn)學(xué)生精神世界的鑰匙,。我們應(yīng)提倡“蹲下身子看學(xué)生”,，“用孩子的眼光看孩子的世界”,，讓他們?cè)诰唧w的事件中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)理解,。這樣一來(lái)，才能避免獨(dú)生子容易形成的以“自我為中心”的通病,，在生活中學(xué)會(huì)同他人交往、合作,，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6,、敢于放手讓孩子做事,，不要一味包辦，一味求全,，百依百順。
（四）,、注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長(zhǎng)。
如今,，我們已經(jīng)步入了獨(dú)生子女時(shí)代，這一時(shí)代是以“長(zhǎng)輩包圍晚輩”為特征的,。在這一社會(huì)現(xiàn)象背景上，長(zhǎng)輩間的教育沖突時(shí)有發(fā)生,，家庭教育的一致性已成為一個(gè)家庭生活和諧幸福的關(guān)鍵問(wèn)題,。
一位母親反映了這樣一些情況：“我家是一個(gè)三代同堂的幸福美滿的家庭，有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子,。我的公公婆婆都已退休，在家安享晚年,。我和丈夫在公司上班，對(duì)工作傾注了大量精力,，但在教育孩子方面從不敢掉以輕心,，無(wú)論工作多忙,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、生活、娛樂(lè)等方面都盡心盡力,。不過(guò)，兩代人在教育孩子的問(wèn)題上時(shí)有分歧,，其實(shí)全家人都非常愛(ài)孩子,，就因?yàn)樘幚聿缓眉彝ソ逃恢滦詥?wèn)題,，而增加了許多煩惱,。譬如,，孩子在周日可不可以睡懶覺(jué)？我和丈夫?yàn)榕囵B(yǎng)孩子的自主自立,，在生活中要求孩子學(xué)習(xí)、休息,、娛樂(lè)都要有規(guī)律,，嚴(yán)格要求自己；而公公婆婆則認(rèn)為：孩子上了一星期的課,，也挺不容易，好不容易趕上星期天,，就讓他多睡一會(huì)兒。
作為家長(zhǎng),，在對(duì)待教育孩子的問(wèn)題上，要達(dá)成一致,，必須多溝通、交流,、互相支持，千萬(wàn)不能在孩子面前大吵大鬧,，把分歧暴露給孩子。有分歧沒(méi)關(guān)系,，關(guān)鍵是我們要正確面對(duì)，達(dá)成一致,，這樣才能給孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
（五）,、強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，激發(fā)孩子潛能,。
人的成就大小或?qū)W生成績(jī)的優(yōu)劣，主要依賴(lài)兩個(gè)方面因素：一是聰明才智和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,，即我們稱(chēng)之的智力因素；二是實(shí)踐中是否具備了正確的動(dòng)機(jī),、濃厚的興趣、飽滿的情緒,、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及良好的個(gè)性，即我們稱(chēng)之的非智力因素,。
對(duì)于孩子的智力發(fā)展，家長(zhǎng)們都很重視,，但對(duì)于孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養(yǎng),，則很容易被忽視。
中國(guó)的家長(zhǎng)下班回家,，見(jiàn)到孩子時(shí)，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“考了多少分”,。美國(guó)家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子第一面，常用語(yǔ)是“寶貝,，今天有什么發(fā)現(xiàn)”,。孩子滔滔不絕地講起的,，在大人眼里微不足道的事，在孩子的心目中卻不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,。聰明的美國(guó)家長(zhǎng)在傾聽(tīng)中塑造了孩子對(duì)于創(chuàng)造的快感，培養(yǎng)了孩子的興趣,。
從諸多成功人士的經(jīng)歷中,，我們可以了解到，天才之所以為天才,，并不是由于他們生來(lái)所具有的天賦所致，而是他們的興趣和熱情的幼芽沒(méi)有被踩掉,，并得到了順利成長(zhǎng)的結(jié)果。
以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！
