計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想:。

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指引,，真正落實(shí)“以人為本”的理念,，立足于學(xué)生文化的視角,，組建學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生自主,、多元發(fā)展，積極主動(dòng)地交往,，努力使學(xué)校成為學(xué)生幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的樂園,。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯”這一核心目標(biāo)豐富和完善社團(tuán)活動(dòng)程設(shè)置和組織工作,，確保社團(tuán)活動(dòng)收到預(yù)期的效果,。

二、工作重點(diǎn):,。

1.從面上大力推廣社團(tuán)活動(dòng),，通過講座、報(bào)告會(huì),、演出活動(dòng),、比賽等形式讓更多的學(xué)生感受和參與社團(tuán)活動(dòng)，從而豐富學(xué)生校園生活,，滿足學(xué)生交往需求,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

2.進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)工作的校外影響力,。通過聘請(qǐng)校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師,、建立校外社團(tuán)活動(dòng)基地、校際社團(tuán)工作交流,、社團(tuán)成果展示等形式廣泛宣傳我校社團(tuán)工作,，從而進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)特色，提升學(xué)校形象,。

三,、具體工作:。

我們將緊扣“指導(dǎo)思想”,，大處著眼,，小處入手，確保工作重點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成,。

(一)不斷豐富社團(tuán)主題,，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。

為了滿足更多學(xué)生的需求和發(fā)展特長(zhǎng)的愿望,，為保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開展,，首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生，切實(shí)提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量,，形成社團(tuán)的特色文化,。

結(jié)合上學(xué)年的社團(tuán)活動(dòng)情況,、學(xué)校的師資力量及學(xué)生的意愿，進(jìn)行有目的的調(diào)整,、補(bǔ)充,，既要弘揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)特色，又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念,，為學(xué)生提供更多的自主選擇空間,。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團(tuán)、中學(xué)生辯論社團(tuán),、模擬法庭社團(tuán),、環(huán)保小衛(wèi)士社團(tuán)等社團(tuán)，以滿足不同學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,、提升素養(yǎng)的需求,。此外，在社團(tuán)的組織形式上也將有所改變,，擬準(zhǔn)備安排部分班級(jí)創(chuàng)建自己的班級(jí)特色文化社團(tuán),，如“學(xué)習(xí)傳承弟子規(guī)”社團(tuán)。

(二)科學(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動(dòng),，保障每次活動(dòng)的有序開展,。

1.充分保證活動(dòng)場(chǎng)地。盡管學(xué)校場(chǎng)地較小,，教室有限,，但合理安排仍能確保每個(gè)社團(tuán)有相應(yīng)的活動(dòng)地點(diǎn)。所有的功能教室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書館、報(bào)告廳,、學(xué)校操場(chǎng)和攬?jiān)潞优隙伎捎糜谏鐖F(tuán)活動(dòng)的開展,。

2.合理安排活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)間統(tǒng)一集中于每星期三下午3:30--4:30,，一方面可減少與其他活動(dòng)的沖突，另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān),。

3.有機(jī)安排社團(tuán)成員,。我們將延續(xù)上學(xué)年報(bào)名的做法，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行有機(jī)調(diào)配,，既滿足學(xué)生需求,，又尊重學(xué)生的意愿,。

4.不斷提升師資力量,。針對(duì)社團(tuán)主題，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上,，可借助有一定技能的校外機(jī)構(gòu)人員力量,，確保各社團(tuán)活動(dòng)至少配備一名能承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)的教師，使社團(tuán)活動(dòng)能順利開展,。

5.加強(qiáng)與校本課程的整合,。以學(xué)生社團(tuán)的方式實(shí)踐和豐富校本課程，不僅能推動(dòng)校本課程的有效實(shí)施,，還能減輕社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作負(fù)荷,，保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開展。

(三)積極營(yíng)造社團(tuán)文化,，確保每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量,。

1.完善并落實(shí)《社團(tuán)管理辦法》。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表進(jìn)行座談會(huì),，結(jié)合學(xué)校管理層的意見，對(duì)上學(xué)期擬定的《社團(tuán)管理辦法》(試行稿)進(jìn)行完善,，組織各社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中能嚴(yán)格遵守社團(tuán)規(guī)章制度。同時(shí),，在活動(dòng)過程中對(duì)社團(tuán)進(jìn)行有效管理,，努力提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。

2.建構(gòu)社團(tuán)評(píng)價(jià)體系,。在對(duì)社團(tuán)加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上,，建構(gòu)有效的評(píng)價(jià)體系，努力從社團(tuán)組織,、社團(tuán)主題,、社團(tuán)活動(dòng)過程、社團(tuán)成果展示等方面對(duì)各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,，對(duì)考核合格以上的社團(tuán)的指導(dǎo)老師由學(xué)校頒發(fā)聘任證書,，對(duì)考核優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.加強(qiáng)社長(zhǎng)的選拔培養(yǎng),。社長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)社團(tuán)的靈魂,，既要承擔(dān)組織者的角色，具備一定的管理,、組織,、協(xié)調(diào)能力，又要積極營(yíng)造社團(tuán)的文化氛圍,，與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團(tuán)積極健康地發(fā)展,。作為社長(zhǎng),，應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強(qiáng)對(duì)社長(zhǎng)的培養(yǎng),，就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，從而提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。

四,、工作安排:,。

2.正常有序開展社團(tuán)活動(dòng)。

3.增加新的社團(tuán),。

4.聘請(qǐng)校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師,。

1.舉辦講座、報(bào)告會(huì)及演出活動(dòng),。

2.走出校園開展社團(tuán)活動(dòng),。

3.開展校際交流活動(dòng)，優(yōu)化我校社團(tuán)工作,。

1.各社團(tuán)做好成果展示和匯報(bào)工作,。

2.督促各社團(tuán)做好基礎(chǔ)資料的整理和上報(bào)工作。

3.指導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)編寫校本課程,。

六月份,、七月份。

1.督促各社團(tuán)做好工作總結(jié),。

2.督查和評(píng)價(jià)各社團(tuán)的工作,。

3.做好社團(tuán)考核工作。

4.布置和安排好暑期社團(tuán)工作,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

___,，___年7月參加工作，小高,，現(xiàn)任教三,、五學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”育人特色,，自編教材，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),。

二,、自身教學(xué)條件分析。

優(yōu)勢(shì)分析：

1,、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì),。職業(yè)道德是一般社會(huì)道德的特殊表現(xiàn)形式，它是社會(huì)道德的一個(gè)組成部分，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)?；A(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:“改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程,。”新的課程定位,，體現(xiàn)了新時(shí)代的價(jià)值觀,，更加強(qiáng)調(diào)人文精神。因此每位教師在新課程的實(shí)施中必須承擔(dān)著學(xué)科的德育任務(wù),，必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的道德價(jià)值,，把德育貫穿整個(gè)教學(xué)過程中，使情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀得到真正落實(shí)。正基于此,，首先教師要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。

2、能夠樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。21世紀(jì)是知識(shí)密集的社會(huì),，知識(shí)將成為發(fā)展的真正動(dòng)力和財(cái)富的源泉，成為主宰新世紀(jì)沉浮的主要力量,。尤其是從綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特征出發(fā),，更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件。

3,、具備學(xué)科研究素質(zhì),。新的課改理念會(huì)使受教育者的自主性增強(qiáng);教學(xué)內(nèi)容變化加快;教育技術(shù)更加先進(jìn);教學(xué)形式更加多樣。這就要求每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師能夠進(jìn)行有效的科學(xué)研究,，自覺掌握教學(xué)規(guī)律,，探索和發(fā)現(xiàn)新的活動(dòng)方式和活動(dòng)方法。

4,、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活運(yùn)用的應(yīng)用到課堂實(shí)際教學(xué)中去。作為綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師要具有較強(qiáng)的信息技術(shù)能力,，成為駕御信息資源的行家里手,，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)自然有機(jī)地相互融合，有效的指導(dǎo)學(xué)生基于信息資源的活動(dòng)。一方面可以為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)形式,，另一方面也可以從根本上保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的安全,。

不足剖析：

1、需要繼續(xù)擴(kuò)大自身知識(shí)含量,，涉獵其它學(xué)科的知識(shí),，具備廣博的知識(shí)素質(zhì)，完善對(duì)新課程的理解,、證明和修正,。

2、評(píng)價(jià)能力需要加強(qiáng),。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，評(píng)價(jià)也在不斷地改革，師生,、生生之間相互評(píng)價(jià)這一新型的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)更多的體現(xiàn)在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,。

三、對(duì)教學(xué)方法的思考,。

教學(xué)方法是為實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù),，師生共同活動(dòng)的方式、手段,、辦法的總稱,。教學(xué)方法是一種認(rèn)識(shí)方法，從教師創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生通過探索,，發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說,，教學(xué)方法也是一種科學(xué)方法?；蛘哒f,，它是教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、技能使身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法,。因此把教學(xué)方法只看作是教師施教活動(dòng)的方法是片面的,。教學(xué)方法應(yīng)是施教、受教雙方活動(dòng)的方法,。研究教學(xué)方法對(duì)指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)是必要的,，良好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率，但任何方法的選擇,、運(yùn)用都必須根據(jù)各方面條件和實(shí)際情況,。每一種方法都有自己的特點(diǎn)、功能,，沒有萬(wàn)能的方法,。沒有一種所謂絕對(duì)好的方法,，也沒有所謂絕對(duì)壞的方法。

人們常說“教學(xué)有法,，但無定法”,，重要的是要依據(jù)多方面條件，使各種方法進(jìn)行合理的組合,，因此教學(xué)方法的選擇運(yùn)用是一種創(chuàng)造性活動(dòng),，是一種教學(xué)藝術(shù)。

四,、自身日常教學(xué)方法的分析,。

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生已經(jīng)“樂于”接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練,，由此,，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)年陶行知先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一系列論述,。陶行知以為“好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”,、“‘學(xué)’字的意義,，是要自己去學(xué)，不是坐而受教”,，提出了“體驗(yàn),、看書、求師,、訪友,、思考”為途徑的五路探討法和“迷、悟,、愛”的育才方針,，主張“智育注重自學(xué)”、“學(xué)非問不明”,。我認(rèn)為：當(dāng)年陶先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述及其成功實(shí)踐,，對(duì)于今天如何貫徹新課改精神，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，有著很好的借鑒和指導(dǎo)意義。在平時(shí)的教學(xué)中,，我主要運(yùn)用“以主題為中心,，啟發(fā)質(zhì)疑，引導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法,。

通過創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生探究的欲望;營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑;合作交流，發(fā)展自主探究的能力;滲透方法,，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式,。我們常說，“學(xué)貴有思,，思貴有疑,。”凡是有撞擊學(xué)生智慧火花之處,，我總要想方設(shè)法提供機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生自然而然地學(xué)會(huì)質(zhì)疑,。鼓勵(lì)學(xué)生在教師提供的新知背景中,，積極思維，以激起學(xué)生尋根問底的心理趨向,，久而久之,，就會(huì)形成寬松、活躍的質(zhì)疑氛圍,。在教學(xué)中,我不但要教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑,，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究,，形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度的能力,，更要改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)學(xué)生憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究,，與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。這一階段要回顧結(jié)論,，要透過以“漁”得“魚”的過程,，掌握方法，為學(xué)生今后解決問題導(dǎo)向指路。這是自主探究活動(dòng)繼往開來的一步，其作用在于進(jìn)一步讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣。要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用探究所得,，舉一反三，這一過程也是吸收,、內(nèi)化的過程,。

五、改進(jìn)措施,。

1,、多讀,、多學(xué)、多反思,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容豐富,，包羅萬(wàn)象，在小學(xué)生所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、自然、美術(shù),、音樂,、體育等各門課程中均有所涉及。教師要在提升自身知識(shí)含量的同時(shí),，在相關(guān)學(xué)科中滲透所涉及知識(shí),，使學(xué)生的科學(xué)知識(shí)得到豐富，科學(xué)意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā),。

2,、在相互評(píng)價(jià)中提高。要在活動(dòng)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,，使評(píng)價(jià)有針對(duì)性,。并伴隨有建議性的意見,，使評(píng)價(jià)的過程閃現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花,，幫助彼此把活動(dòng)開展得更好，從而使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為學(xué)生們提高觀察能力,、口頭表達(dá)能力及實(shí)踐能力的有效途徑之一,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與劉建平老師結(jié)為師徒,，為進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定幫帶計(jì)劃如下：

1,、 要想做好“傳、幫,、帶”工作,，言傳身教,，率先垂范很重要。在教學(xué)上,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我將會(huì)把自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,，在年輕教師遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，扶持他們走出困境。

2,、 同研同備：上好課的關(guān)鍵是備好課,，研究吃透教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖,，所以我準(zhǔn)備和劉建平老師一起進(jìn)行新課的同備同研,。幫助她對(duì)教材進(jìn)行有效的梳理，以達(dá)到在課堂教學(xué)中的有的放矢,，共同提高教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

3,、 跟蹤劉建平老師的教學(xué)過程,，并作好講評(píng)分析，幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。除此之外也要多利用空課的時(shí)間與劉建平老師進(jìn)行即時(shí)教研,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，客觀評(píng)價(jià)劉建平老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議,。

4、 經(jīng)常關(guān)心劉建平老師的教育教學(xué)情況,，指導(dǎo)她熟練掌握教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)研究方法，及時(shí)幫助她了解和研究學(xué)生,，有的放矢地進(jìn)行教育,，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件，給予教育方法的指點(diǎn),。

5,、 互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任王德亞,、曾青,、姜永剛老師的指導(dǎo)教師,。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長(zhǎng)的更快,，加大對(duì)老師的傳幫帶力度,，加強(qiáng)對(duì)她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及三位老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

每周與三位老師進(jìn)行一次集體備課,，在備課過程中,，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn),，確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她們對(duì)教材的理解駕御能力,。

每周互聽一節(jié)課,，課后進(jìn)行交流反思，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂教學(xué)能力。每?jī)芍茉O(shè)計(jì)一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn),，打造高效課堂,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢(shì),。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對(duì)性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有顯著提高。

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,，工作計(jì)劃《指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃》,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過聽課，評(píng)課能有所收獲,，不斷進(jìn)步,。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會(huì)與家長(zhǎng)的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科,。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,，要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

近年來,，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī),。作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)周老師學(xué)會(huì)制作ppt課件,，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

xxx,，1983年10月出生,，畢業(yè)于揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)前教育系，大專學(xué)歷,，xxxx年參加工作,，在揚(yáng)州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園，現(xiàn)任中四班教師,。

優(yōu)勢(shì)分析：

1,、該教師學(xué)歷層次較高，而且好學(xué),，能利用休息時(shí)間自己在進(jìn)修本科,。

2、該教師工作認(rèn)真踏實(shí),，工作較細(xì)致,，態(tài)度端正，雖工作年限不長(zhǎng),，但組織教學(xué)的能力尚可,。

3、有團(tuán)隊(duì)精神,，肯吃苦,，有較強(qiáng)的可塑性。

4,、理論素養(yǎng)較好。

弱勢(shì)分析：

1,、教,、科研方面不太自信，教科研能力不強(qiáng),。

2,、技能技巧較弱,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、具有一定的教研,、科研能力,。積極參與幼兒園課題研究活動(dòng)，具有一定的教科研知識(shí)并能開展教育科學(xué)研究,。

2,、正確定位，尋求自己的發(fā)展方向,，力爭(zhēng)成為骨干教師,。

培養(yǎng)措施:。

1,、每月師傅幫徒弟聽課,、評(píng)課兩次。

2,、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課,。

3、師傅隨時(shí)解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問,。

4,、師徒互相交流自己的`教養(yǎng)筆記、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān),。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級(jí)組召開一次公開課、每年在園內(nèi)召開一次公開課,。

6,、鼓勵(lì)徒弟積極參加教科研活動(dòng)，幫助其主持開展自己的個(gè)人課題,，幫助其撰寫教育論文,。

7、音樂課,、美術(shù)課課前檢查其準(zhǔn)備情況,，要求其彈唱熟練、范畫美觀,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)周遵旭老師,，指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃。周老師于20xx年12月被分入維新二小工作,，他是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師，但他因剛參加工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，針對(duì)這一情況,，為使他在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長(zhǎng),，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢(shì)。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對(duì)性,，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有顯著提高,。

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過聽課,，評(píng)課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會(huì)與家長(zhǎng)的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科,。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié),、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。而且，要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的`技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)周老師學(xué)會(huì)制作ppt課件,，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，教齡四年,，小教一級(jí)職稱，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職,。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上,，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展,，注重學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,。

個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識(shí),、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法,，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考,，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,，缺少教科研能力,，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。

(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師,。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師,。

(二)具體目標(biāo)。

2,、提高課堂教學(xué)效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智,。備課充分且精細(xì),，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實(shí)效,。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì),。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化,，主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理,，以及對(duì)學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì),。

4、教學(xué)反思要實(shí)效,。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問題,，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué),，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為,、目的,、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué),。盡量做到每課一反思,，反思要有深度、有自己的特點(diǎn),。

5,、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制,，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。要做到試題類型多樣,，覆蓋面廣,。

6、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣,。對(duì)于一二年級(jí)而言,，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型,，如：課堂上的采訪,、調(diào)查、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做,，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精,。

7,、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財(cái)富,。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主動(dòng)聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時(shí)也要聽取外籍教師的課，學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步,。

8、教學(xué)博客要充實(shí),。新建了個(gè)教學(xué)博客,，想將自己的小課題匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書有感等及時(shí)上傳,，與大家共享,。同時(shí)大家可以給我意見或建議，使得自己能夠更快成長(zhǎng),。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念,，繼續(xù)深化新形式下的教育教學(xué)改革,。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)的需要,，也是青年教師本身成長(zhǎng)的內(nèi)在要求,，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

作為劉xx的指導(dǎo)教師,，上學(xué)期我從思想方面,、教學(xué)方面等等對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過我們的共同努力,，使他在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,，已能很好的勝任物理教學(xué)工作,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)從以下幾個(gè)方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo),。

經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心,，他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,。但作為青年教師，經(jīng)驗(yàn)還需要不斷地積累,，所以,，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對(duì)他幫助，繼續(xù)找他談心,，使他樹立更加牢固的專業(yè)思想,，勤奮工作，愛崗敬業(yè),，為人師表，真正成為物理教學(xué)的骨干力量,。

本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的第二學(xué)期,，新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。

通過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解,，如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足,，是值得我們探討的問題,。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

1,、備課。

在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，共同認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案,。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及突出重點(diǎn),、攻破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段,，教學(xué)時(shí)間安排，教學(xué)過程(包括師生活動(dòng)的安排),，以及課后總結(jié)等等,。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究,，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案,。并在學(xué)校的教案評(píng)比中取得好的成績(jī),。

2、上課,。

精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課,，力爭(zhēng)每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性,、層次性;知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深,、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上力爭(zhēng)做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉,、幽默生動(dòng),、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范,、書寫工整,、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然,。

師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體,。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課，力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。

3,、聽課。

為了共同進(jìn)步,，要和其相互聽課,。具體方式：

(1)共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。

(2)共同備課—青年教師先在一個(gè)班講—共同討論研究—青年教師在另一個(gè)班再講—小結(jié),。

(3)共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié),。

(4)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失,，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽一節(jié),。

4、教研方面。

繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,、實(shí)施方案,，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,，做到與課改一起成長(zhǎng),。

努力貫徹“自主、合作,、探究”的新課程理念,，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要,。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來,，既要重視實(shí)踐的觀察，又要重視理論的提高!

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)周遵旭老師,，,。周老師于20xx年12月被分入維新二小工作，他是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師,，但他因剛參加工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，針對(duì)這一情況，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長(zhǎng),，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢(shì),。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對(duì)性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有顯著提高。

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的.課做出評(píng)價(jià),，通過聽課,，評(píng)課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會(huì)與家長(zhǎng)的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科,。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié),、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。而且，要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)周老師學(xué)會(huì)制作ppt課件,，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好青年教師的培養(yǎng)工作，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐,，我園對(duì)每年進(jìn)入的青年教師實(shí)行“導(dǎo)師”制,，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，樹立牢固的專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

我園是一所省級(jí)示范幼兒園,，自20xx年9月至今，每年都有青年教師充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍中來,，新生力量的加入,，給我們幼兒園帶來了新的活力，也帶來了一系列所面臨的問題,。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量,，因此對(duì)新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。

優(yōu)勢(shì)分析：

1,、具有較高的工作熱情，善于接受新事物,，有較強(qiáng)的可塑性,。

2、學(xué)歷程度80%達(dá)到大?；蛞陨蠈W(xué)歷,，20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí)。部分教師有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí),，有了較好的兒童觀和教育觀。

3、工作比較認(rèn)真踏實(shí),，有愛心,，積極上進(jìn)，是一支充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì),。

弱勢(shì)分析：

1,、技能技巧等基本功不夠扎實(shí)，雖有一定的理論專業(yè)知識(shí),，但與實(shí)踐的運(yùn)用還有一定的差距,。

3、新教師之間的能力差異比較明顯,，自身素質(zhì)具有較大的差異,，需要因人而異地進(jìn)行培養(yǎng)。

（一）教學(xué)能力目標(biāo),。

1,、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書,、教學(xué)大綱,、參考資料等教材。

2,、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然,，情緒飽滿，舉止大方,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

(二)教學(xué)基本功目標(biāo)。

1,、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。

2、具有專業(yè)特長(zhǎng)基本功,。

（三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：

掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

（四）教育研究能力目標(biāo)：

選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題。

（五）遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個(gè)方面：

1,、積極高尚的思想品質(zhì),。

2,、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

3,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,。

4、富有創(chuàng)造性的思維能力,。

5,、成熟穩(wěn)定的教師人格。

1,、加強(qiáng)師德培訓(xùn),，增強(qiáng)新教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

（1）注重學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例，每學(xué)期完成一篇師德心得體會(huì),。

（2）通過學(xué)習(xí),，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范，熱愛幼兒,，熱愛幼教工作,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄新教師的成長(zhǎng)軌跡,。

（1）幫助教師分析自己的特點(diǎn),，有針對(duì)性地確立成長(zhǎng)目標(biāo)，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式,。確立新教師成長(zhǎng)檔案內(nèi)容,，包括個(gè)人情況分析、成長(zhǎng)計(jì)劃,、每月案頭資料集,、科研文章、獲獎(jiǎng)情況等,。

（2）定期檢查檔案情況,，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時(shí)調(diào)整，形成有效,、易于操作的檔案體系。

（3）每學(xué)期結(jié)束,，每位教師對(duì)自己檔案進(jìn)行整理,，并對(duì)自己的工作作出反思,，并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃。

3,、通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

師徒結(jié)對(duì)子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式,，它可以大大縮短青年教師對(duì)崗位,、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟悉與適應(yīng)期，幫助其盡快地了解幼兒,、了解教育,，并在職業(yè)意識(shí)、責(zé)任感,、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,，同時(shí)也促進(jìn)新老教師雙方對(duì)教育教學(xué)過程的思考和研究。本學(xué)期將實(shí)施以下的措施：

（1）工作1――3年的新教師,，繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí),，在一學(xué)期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評(píng)析,，學(xué)期末以匯報(bào)課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果,，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會(huì)，使其較快地?fù)碛歇?dú)立帶班的能力,。

（2）工作3――6年的教師,，逐步放手，獨(dú)立承擔(dān)班級(jí)工作,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí),，通過園本教研、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4、增加實(shí)踐機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,。

（1）工作2――3年的教師每學(xué)期三次成長(zhǎng)展示課，工作3――6年的教師每學(xué)期兩次成長(zhǎng)展示課,，然后進(jìn)行評(píng)析,、反饋，使自身的教育觀念,、教育行為得到及時(shí)的反饋和調(diào)整,，逐步做到將他人評(píng)析進(jìn)行內(nèi)化，提高新教師的教育意識(shí)和能力,。

（2）積極參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，提高設(shè)計(jì)活動(dòng),、組織活動(dòng)的能力，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度,。

5,、加強(qiáng)教育科研的研究力度，提高科研水平,。

（1）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師參加科研培訓(xùn),，加強(qiáng)科研的理論學(xué)習(xí)，提高科研意識(shí)和能力,。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文,，積極參加課題研究。

6,、增加進(jìn)修,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步樹立自己的教學(xué)特色,。

（1）申報(bào)并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向,，積極爭(zhēng)取各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

（2）采用請(qǐng)進(jìn)來走出去的方法,，聆聽專家的講座,，增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，兩者結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

（3）鼓勵(lì)支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，四年內(nèi)爭(zhēng)取達(dá)到100%的本科學(xué)歷,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二

我們教師是人類靈魂的工程師,擔(dān)負(fù)著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質(zhì)的重任。關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃怎么寫你知道嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃,，希望你喜歡。

一,、學(xué)情分析,。

通過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的探究能力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動(dòng)手，勤于操作,，課堂紀(jì)律嚴(yán)明,，能夠在課堂上全身心地進(jìn)行探究。同時(shí),，在進(jìn)行著觀察,、提問,、假說、預(yù)言,、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),，都能以小組合作為必要前提,，所以他們的合作意識(shí)和合作能力也得到了預(yù)期的增強(qiáng)。

但是還是有問題存在的：學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,，課時(shí)作業(yè)經(jīng)常只能放在課后完成，更無法及時(shí)訂正全班性的作業(yè)錯(cuò)誤,，還好上學(xué)期早自修增多,，但是本學(xué)期早自修時(shí)間馬上要恢復(fù)一周一節(jié)，所以本學(xué)期在提高活動(dòng)效率和養(yǎng)成作業(yè)習(xí)慣上尚需努力,。

本學(xué)期學(xué)生將種鳳仙花和養(yǎng)蠶寶寶,，根據(jù)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們總是沉浸于具體的親歷過程中,，不善于階段性的小結(jié)或整理,，能參與寫科學(xué)日記的學(xué)生非常少，導(dǎo)致課堂上交流反思提升的效率不高,，課內(nèi)外探究活動(dòng)不能很好地結(jié)合起來,。所以擬與語(yǔ)文老師商量，通過寫語(yǔ)文日記或周記的方式來促進(jìn)孩子們對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行及時(shí)的整理反思,，同時(shí)著力于提高日記的科學(xué)含量,，即如何進(jìn)行觀察記錄、如何采集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù),、如何進(jìn)行科學(xué)的提問及資料搜索等,。

二、教材分析,。

1.整體概述,。

本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個(gè)單元組成。每個(gè)教學(xué)單元都有7個(gè)課題,，這7個(gè)課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。一般來說，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容為一個(gè)課時(shí),，本學(xué)期上課時(shí)間為18周,，共計(jì)36課時(shí)，教學(xué)時(shí)間十分緊張,。特別要注意的是,，第一單元“植物的生長(zhǎng)變化”,、第二單元“動(dòng)物的生命周期”內(nèi)容需要配合氣溫和實(shí)際生長(zhǎng)情況進(jìn)行教學(xué)，所以把第三單元“溫度與水的變化”,、第四單元“磁鐵”的教學(xué)內(nèi)容與前面兩個(gè)單元進(jìn)行穿插教學(xué),，并根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.單元簡(jiǎn)析,。

(1)“植物的生長(zhǎng)變化”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長(zhǎng)發(fā)育歷程,，發(fā)現(xiàn)其生長(zhǎng)變化的規(guī)律,，知道綠色開花植物的生長(zhǎng)都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長(zhǎng)”營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)”“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時(shí)伴隨著生長(zhǎng)過程,，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根,、莖、葉的功能,，初步認(rèn)識(shí)植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu),、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的。

(2)“動(dòng)物的生命周期”單元,，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程,，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育,、繁殖,、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例,，從常見動(dòng)物的生命過程中,，以及從人體特點(diǎn)的觀察中，認(rèn)識(shí)動(dòng)物和人的生命周期,。

(3)“溫度與水的變化”單元,，將以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系,。通過觀察水的固,、液和氣三態(tài)，研究水在融化,、結(jié)冰,、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)是不斷變化的,，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的,。同時(shí)，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。

(4)“磁鐵”單元將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，安排一系列的探究活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強(qiáng),、磁鐵能指南北,、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過做一個(gè)指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向,，了解磁鐵的應(yīng)用,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1.科學(xué)概念。

教材設(shè)計(jì)了大量的探究性活動(dòng),，希望學(xué)生對(duì)每一個(gè)科學(xué)概念的發(fā)展都是建立在已有認(rèn)識(shí),、探究所獲得的事實(shí)和邏輯思維加工的基礎(chǔ)之上。同時(shí)希望學(xué)生在具體概念的基礎(chǔ)上能有一定程度的抽象概括,，獲得概念性理解,。

2.過程與方法。

本冊(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：想辦法解決一些簡(jiǎn)單科學(xué)問題的能力;進(jìn)行持續(xù),、細(xì)致,、有聯(lián)系的兩兩對(duì)比觀察的能力;多次重復(fù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比實(shí)驗(yàn)的能力;綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù),，經(jīng)過思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力,。

3.情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

在學(xué)習(xí)中，希望學(xué)生能認(rèn)識(shí)到,，將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,，更具說服力;探究受到多種因素影響，因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn);運(yùn)用工具會(huì)幫助我們更精確地獲得事實(shí),。顯然,，對(duì)證據(jù)的重視，理性的思考,，大膽的質(zhì)疑,，是科學(xué)態(tài)度的重要標(biāo)志，也是本冊(cè)教科書中發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的重要內(nèi)容,。

四,、具體教學(xué)方法和措施。

1.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化,，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆,。

2.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述,。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動(dòng),，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象在屬性,、結(jié)構(gòu)、功能,、關(guān)系等方面的特點(diǎn),，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄,。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù),、簡(jiǎn)筆畫,、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄,。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,，教師每周對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查,。

4.引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí),?；顒?dòng)中需要學(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實(shí)驗(yàn)過程的描述,，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力,，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)。

5.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理,、加工,，形成正確的解釋。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過程中,，從證據(jù),、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋,。

一、班級(jí)情況分析：(略)。

二,、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角,。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國(guó)的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)五小公民,。

5、搞好十月家長(zhǎng)開放活動(dòng),。

6,、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

三,、常規(guī)工作。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學(xué),。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六,、家長(zhǎng)工作,。

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

七,、措施,。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5,、設(shè)置小藥箱,，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

新學(xué)期開始，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一,、一、常規(guī)教育方面：

暑假剛結(jié)束,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:,。

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:,。

1,課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到,。"。

2,課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

三,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

四,班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。

一、思想方面：

1.師德表現(xiàn)：

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

2.工作態(tài)度：

尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己，不賭博,，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信。

二,、教學(xué)方面：

1.會(huì)課工作：

利用好會(huì)課時(shí)間,，備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí),，在會(huì)課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請(qǐng)教,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

2.課堂教學(xué)：

3.堅(jiān)持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平,。

4.不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法。

5.及時(shí)總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進(jìn),，不斷完善自己的教學(xué)工作。

三,、科研方面,。

1.確立課題，作好筆記,，及時(shí)反思,。

2.結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3.多讀書,、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

4.及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享,。

四,、其它方面。

帶好低年級(jí)的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。

五,、主要措施,。

1.充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己,，加強(qiáng)自身建設(shè),。

2.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課,、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在本學(xué)期工作中,，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生,，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī),，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

一,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心,、自信心和自豪感,。

3、幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。

4,、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

二、學(xué)情分析：

1,、由于是新接的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的合作能力,，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解,。

三,、采取的措施：

在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固,，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練,。

2、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

5、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲工作計(jì)劃,。

6,、精心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

7、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。

總之,，在本學(xué)期工作中,，針對(duì)課堂教學(xué)改革，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。

一、班級(jí)基本情況：

三年級(jí)的三個(gè)班,，在上一學(xué)期的期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這一學(xué)期繼續(xù)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教材分析：

本套教材總思路是以話題為綱,，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu),，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù),，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

三,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

1,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5,、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

7,、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

四,、教學(xué)目的與要求：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。

5,、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

六,、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

2、能聽,、說,、認(rèn)讀69個(gè)單詞和聽、說,、讀,、寫26個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員,、數(shù)字,、水果、方位,、動(dòng)物等6個(gè)話題),，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

3,、能聽,、做6個(gè)“tpr”活動(dòng)。

4,、能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作,。

5、能唱8首歌曲,。

6,、能聽、說,、唱7首民謠,。

7,、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8,、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

七,、教學(xué)方法：

(一)會(huì)話教學(xué)(let’stalk/let’splay)。

本教材的會(huì)話部分設(shè)計(jì)了各種真實(shí)自然的情景,，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn),。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn),，便于表演,。三年級(jí)兒童的特征就是愛玩，好表現(xiàn)自己,。因此,，用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)?，在?huì)話教學(xué)中,，注意融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中(let’stalk),，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動(dòng)中用,，而不要將會(huì)話教學(xué)變成跟老師念,，跟錄音讀，集體,、小組,、個(gè)人讀的枯燥無味的形式。在會(huì)話表演中,，教師的角色既是導(dǎo)演,，又是演員。

(二)詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo),。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的,，這樣有利于記憶和開展課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意以一幾點(diǎn)：

1,、巧用實(shí)物,、頭飾和卡片(let’slearn)。

巧用實(shí)物和卡片是指不要單純地利用實(shí)物和卡片進(jìn)行反復(fù)領(lǐng)讀,、跟讀的練習(xí),，而要提倡“巧”用,，即利用游戲，使用實(shí)物或卡片,。

2,、融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。

1)力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)生詞,，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言,。

2)利用并豐富教師教學(xué)用書中供選擇的游戲，可以根據(jù)內(nèi)容的需要,，選擇一至兩種游戲形式豐富課堂教學(xué),。

3)設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的交際性游戲。

3,、充分的揮tpr活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)(let’sdo),。

tpr活動(dòng)深受兒童喜愛。節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層,，激活記憶,，使學(xué)生在對(duì)各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語(yǔ)言。tpr活動(dòng)的操作方式：

1)listen,lookandgues,。

2)listenandpoint(聽音指圖),。

3)listenanddo(聽聽做做)。

4)puttheminrandomorder(打亂順序做),。

4,、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音。

在各種趣味活動(dòng)中,，教師仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯(cuò)的單詞,。

八、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一引起學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6,、多看英語(yǔ)畫報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

九,、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排：

三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表。

一,、班級(jí)情況分析,。

本班共有學(xué)生42人,其中男生23人,女生19人，幼兒園班主任工作計(jì)劃,。因?yàn)楹⒆觿倧挠變簣@走出,，很多地方都需要適應(yīng)，因此本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，講文明,，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作,，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。在生活中,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感,，從小做個(gè)好公民,。

二、本學(xué)期目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

4、為提高自身的教育教學(xué)水平,，要努力鉆研教材,，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作,，共同交流,，共同提高，寓教于樂,。

5,、是學(xué)生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律,。

三,、主要工作及措施。

(一)開展文明行為教育,。

行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(dòng)(h即:好品德,好習(xí)慣,好孩子),。

1.分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過優(yōu)化組建小隊(duì),，討論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章,。

2.切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,，有內(nèi)容、有計(jì)劃,、有效果安排晨間早讀,，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累,、數(shù)交替進(jìn)行,，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì),，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

3.抓好晨會(huì)課,，進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，對(duì)典型事例教育。

4.以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,，進(jìn)行自我,、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

(二)加強(qiáng)禮貌教育,。

1.見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。

2.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀,。

3.利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”,、“答謝”等基本禮儀運(yùn)用在生活中,。

4.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個(gè)樣,。

(三)加強(qiáng)關(guān)心教育。

學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué),，關(guān)心老師,，關(guān)心家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心自然,，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),。讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，成為一個(gè)會(huì)關(guān)心的好孩子,。

四,、班級(jí)特色,。

為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，結(jié)合一年級(jí)孩子的年齡特色，我們104班把經(jīng)典頌讀作為班級(jí)特色,。范本是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三

1、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練,，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想,。

2,、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí),、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能,。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育思想,，初步掌握科學(xué)的教育,、教學(xué)方法。

3,、通過教育實(shí)習(xí),，培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下,，基本上能按教育,、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課，學(xué)會(huì)做班主任,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪,。

1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí),。每個(gè)文科,、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖,、音,、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點(diǎn)是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教學(xué),。英語(yǔ)方向?qū)W生必須擔(dān)任英語(yǔ)一周、語(yǔ)文一周以及圖,、音,、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生,，必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖,、音,、體等(選一科)課程的教學(xué),，重點(diǎn)是電腦教學(xué)。

2,、實(shí)習(xí)班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上,，進(jìn)行家訪不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作,。

3,、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、寫好教案，進(jìn)行試教,，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。

4,、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。(最好聽聽各年級(jí)、各種類型的示范課,。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn),。)。

分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：11月13日—11月18日,，見習(xí)階段。(11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到,。),。

1、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2,、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃,、經(jīng)驗(yàn)，介紹該班的基本情況,，掌握班內(nèi)干部,、學(xué)生名單,，了解學(xué)生,。在原班主任指導(dǎo)下,，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3,、下班聽課,，向原班科任教師學(xué)習(xí)。

4,、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語(yǔ),、數(shù)公開課一次。為實(shí)習(xí)生做好示范,。

5,、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下,，安排好教學(xué)進(jìn)度,，編好授課時(shí)間表，準(zhǔn)備好教具,，寫好教案,，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準(zhǔn)備,。

第二階段：實(shí)習(xí)階段(約三周半),。

1、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作,，主持一次班,、隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行兩次家訪,。完成任務(wù)后,，請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫好書面評(píng)議。

2,、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上,，還要兼任圖、音,、體,、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué),。

3、各實(shí)習(xí)小組,，以學(xué)校為單位,，抓好語(yǔ)、數(shù)各一節(jié)的公開試驗(yàn)課。

4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后,，即由原科任老師評(píng)定成績(jī),，成績(jī)不向?qū)W生公布,。

5,、實(shí)習(xí)完畢后，由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定,，填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表,、思想素質(zhì)評(píng)分表,、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表。

第三階段：總結(jié)鑒定,，教育調(diào)查，寫調(diào)查報(bào)告,。(約半周到一周),。

實(shí)習(xí)生聽取原班主任、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定,，調(diào)查報(bào)告,，交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科,。

1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系，指導(dǎo),、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況,，聽取實(shí)習(xí)生意見,，了解,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決,，指導(dǎo)學(xué)生備課、試教,、聽課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議,。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，聽課本交教務(wù)科,。

2、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系,，聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見,，并將意見及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生，以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

3,、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、資料,，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，進(jìn)行實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),，并寫好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。

4,、每周星期四下午3：15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開會(huì),。

5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生,，指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課,，并于12月7日前報(bào)教務(wù)科，以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽匯報(bào)課,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究：包括確定專題調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方式方法,，撰寫調(diào)查報(bào)告等,。

7、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn),，參照原科任教師和原班主任的意見,，初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(jī)(教學(xué)工作成績(jī)、班主任工作成績(jī)和總成績(jī)),。

1,、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,，積極主動(dòng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師，虛心向原班主任,、科任老師學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。

3,、實(shí)習(xí)生上課時(shí),，要主動(dòng)請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽課，同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽課,。課后要召開評(píng)議會(huì),，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、認(rèn)真做好聽課筆記和實(shí)習(xí)日記，每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次,，評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作,。

5、要努力做好班主任工作,，開展學(xué)雷鋒活動(dòng),，關(guān)心、熱愛兒童,。對(duì)小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致,，一視同仁，不能偏愛,。

6,、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí),，互相幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)清還公物,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)向指導(dǎo)老師等話別,。

7,、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，每個(gè)實(shí)習(xí)生要交一份實(shí)習(xí)總結(jié),，一篇實(shí)習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報(bào)告,。

1、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,，幫助實(shí)習(xí)生鞏固專業(yè)思想,，使他們逐步樹立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德。

2,、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo),，把實(shí)習(xí)工作列入日常的工作。

3,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作,，團(tuán)隊(duì)工作，鉆研教學(xué)大綱,、教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，審閱實(shí)習(xí)生教案,，幫助解決教具,。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課,，并對(duì)實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績(jī)?cè)u(píng)定。

4,、實(shí)習(xí)結(jié)束后,，寫一份對(duì)實(shí)習(xí)生(小組)總評(píng)意見(用a4紙打印蓋章)，交我校教務(wù)科,。

為了做好此項(xiàng)工作,，建議實(shí)習(xí)學(xué)校在校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立教育實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組,。校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任任組長(zhǎng),，我院領(lǐng)隊(duì)教師任副組長(zhǎng)，學(xué)校教研組長(zhǎng),、雙方指導(dǎo)老師為成員,。

(一)、教育實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組的任務(wù)是：

1,、對(duì)全校教職工闡明教育實(shí)習(xí)工作的重要意義,，動(dòng)員教職工熱情支持教育實(shí)習(xí)工作;。

3,、安排教育實(shí)習(xí)班級(jí),，派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)工作;,。

5,、妥善安排實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，制定與實(shí)習(xí)有關(guān)的會(huì)議,、匯報(bào)制度,，研究和解決實(shí)習(xí)中的有關(guān)問題，保證實(shí)習(xí)計(jì)劃的順利進(jìn)行,。

(二),、實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)教研組的主要工作是：

1、分配實(shí)習(xí)生的教學(xué)任務(wù),，編制教學(xué)時(shí)間表;。

2,、向?qū)嵙?xí)生介紹教研組工作情況,、制度;。

3,、督促和檢查本組教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作;,。

4、研究與交流指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。

(三),、實(shí)習(xí)學(xué)校原科任教師和原任班主任的主要工作是：

1,、具體指導(dǎo)與檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作：

2、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和班主任活動(dòng);,。

4,、聽課或參加實(shí)習(xí)生組織的教學(xué)活動(dòng)并主持評(píng)議會(huì);。

5,、提供學(xué)生情況;,。

6、協(xié)助帶隊(duì)指導(dǎo)教師,，做好鑒定和評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，填寫實(shí)習(xí)生鑒定表,、實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表、綜合能力評(píng)價(jià)表的有關(guān)欄目,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了,，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點(diǎn)成績(jī),在__年被評(píng)為區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，我希望達(dá)到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵,。

???二,、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極申請(qǐng)課題,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵,。

三、不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo),，我也切實(shí)的分析了自己的現(xiàn)狀：

一,、在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電,。自從99年從大學(xué)的英語(yǔ)教育?？飘厴I(yè)后，我在__年又參加了華東師范大學(xué)的英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí),，并且在__年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí),，在這期間，我能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險(xiǎn)的思想,，這樣也是不能夠與時(shí)俱進(jìn)的,。

二、具有一定的科研能力,，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠,，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

三,、作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng),。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課,，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。但是,，我做的還很不夠,，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組，本辦公室的老師進(jìn)行切磋,，也很少對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出具體的實(shí)施意見,。因此，我定下了如下的具體措施：

一,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感。

二,、積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,，認(rèn)真聽好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

四,、積極申請(qǐng)課題，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的實(shí)踐中去,。爭(zhēng)取文章能夠在市級(jí)刊物上發(fā)表,。

五、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課,，真正起到先鋒模范作用,。

六、多關(guān)心國(guó)事校事,，以校為榮,，校以我榮，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議,，為江小的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十五

1.加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,，甘為人梯,、熱愛學(xué)生，誨人不倦,，嚴(yán)以律己,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),，塑造良好的.教師形象。

2.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面,，深化專業(yè)知識(shí),、技能,，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論,、規(guī)律,、特點(diǎn),，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,，達(dá)到院,、部授課質(zhì)量評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn),。

3.堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識(shí),，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文,。

1.指導(dǎo)初期階段：

確定工作任務(wù)和目標(biāo)，制定指導(dǎo)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計(jì)劃,。

了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫與完成情況，提出修改意見,。

定期審閱被指導(dǎo)教師的教學(xué)工作計(jì)劃,、教案等教學(xué)文件。指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱,、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書,。

2.指導(dǎo)中期階段：

有針對(duì)性的聽課、評(píng)課和指導(dǎo)授課,，并進(jìn)行授課質(zhì)量評(píng)估,，肯定成績(jī)，找出差距,，明確努力方向,。

指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書籍、專著等學(xué)科教學(xué)與科研文獻(xiàn)并檢查資料的搜索和讀書筆記情況,。

確定科研方向和范圍,，指導(dǎo)制定科研計(jì)劃，并經(jīng)常了解事實(shí)進(jìn)展情況,，指導(dǎo)撰寫一篇科研學(xué)術(shù)論文,。

指導(dǎo)進(jìn)行1―2次公開課教學(xué)，逐步達(dá)到院部教學(xué)--------質(zhì)量評(píng)估合格以上的標(biāo)準(zhǔn),。

3.指導(dǎo)總結(jié)階段,。

對(duì)被指導(dǎo)者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評(píng)價(jià)。

指導(dǎo)完成學(xué)術(shù)論文的撰寫與修改。

總結(jié)與匯報(bào)指導(dǎo)工作情況,。